TP pince Schrader Page 1 / 4 P.T.S.I. Voiron
TP S.I.I. CYCLE 2- COMMUNICATION TECHNIQUE
P.T.S.I.
Fonctionnalité, architecture et structure
des systèmes
Lycée Ferdinand Buisson Voiron
Cycle 2 :
Concevoir et imaginer des solutions techniques 3D
Méthode de conception d’une pièce 3D
Compétences :
A1, G1, E1
Pince Schrader
Activités Contenu Compétences
1 Analyse fonctionnelle du système A1-A2
2 Imaginer des solutions techniques E1
3 Modélisation 3D G1
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Pince Schrader Activité Contenu Compétences
1 Analyse fonctionnelle du système A1-A2
Acteur: individuel
Pour mener à bien cette étude, vous pourrez vous aider si besoin de votre cours de dessin
technique, de votre livre et de l'objet technique.
PRESENTATION DE L'OBJET TECHNIQUE
La pince pneumatique Schrader est un accessoire de bras manipulateur.
Elle joue le rôle de la "main". Elle est fixée en bout de bras. Elle est alimentée en énergie
pneumatique.
Objectif : à l'aide du dessin d'ensemble (annexe 2), identifier les principaux constituants de la pince ainsi que certaines
fonctions techniques.
Partie 1 : ANALYSE FONCTIONNELLE
Question 1 : à l'aide de la vidéo relative au fonctionnement de la pince, définir l'exigence principale remplie par la pince, la
ou les énergies utilisées, l'état initial (à gauche) et l'état final (à droite) de la pièce à saisir (Document réponse DR1).
Partie 2 : ANALYSE TECHHNOLOGIQUE ET STRUCTURALE
Objectif : à l'aide du dessin d'ensemble (annexe 2), identifier les principaux constituants de la pince ainsi que certaines
fonctions techniques.
Question 2 : compléter le diagramme de définition de blocs (Bdd) de la pince (Document réponse DR1).
Dans un premier temps en sous-ensemble "cinématiquement lié".
Ensuite en ajoutant la liste des repères des composants des sous ensembles.
Question 3 : compléter le diagramme de blocs internes (Bdi) de la pince en décrivant le flux d'énergie (Document réponse
DR1).
Question 4 : répondre aux questions d’analyse technologique (Document réponse DR1).
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Pince Schrader Activité Contenu Compétences
2 Placer des vues sur un dessin 2D G1
Acteur: individuel
Partie 3 : REPRESENTATION ORTHOGRAPHIQUE D'UNE PIECE
Six vues planes du corps de la pince sont données (Annexe 3).
On prendra comme vue de face la vue se trouvant juste au dessus du cartouche.
A partir du dessin d'ensemble (Annexe 2) et de la pince réelle :
Question 5 : découper les 6 vues de l'annexe 3 et les replacer (Document réponse DR1) en respectant le principe de
projection orthogonale. Sous chaque vue mentionner son nom.
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Pince Schrader Activité Contenu Compétences
3 Modélisation d’une pièce en 3D E1
Acteur: individuel
Partie 4 : MODELISATION 3D - RELATION FORMES TECHNIQUES et FONCTIONS TECHNIQUES
Problème technique: afin de fabriquer la pince SCHRADER en grande série à l'aide de machines outils à
commande numérique (MOCN) puis de la commercialiser le modèle 3D des pièces est indispensable.
Lors de ce TP on s'intéressera uniquement à la conception du corps repère 1, pièce principale de la pince. Démarche proposée : à partir du dessin de définition reconstitué par collage des vues du corps 1 et de la vue
3D page précédente on se propose de réaliser un modèle 3D du corps 1 puis son dessin de définition (non coté).
Conditions matérielle de l'activité. Vous devez vous munir :
Du dessin de définition reconstitué par collage du corps 1 (qu'on considérera à l'échelle 1 : 1).
D'une règle graduée. Concever le corps 1 avec SOLIDWORK et en parallèle compléter l'arbre de cocntruction sur le document réponse DR3.
Document Réponse Page 1 / 3 P.T.S.I. Voiron
DOCUMENT REPONSE DR1
Partie 1 : ANALYSE FONCTIONNELLE
Question 1 : définir l'exigence principale remplie par la pince et la ou les énergies utilisées.
Pince SCHRADER
Energie …………..
Partie 2 : ANALYSE TECHHNOLOGIQUE ET STRUCTURALE Question 2 : compléter le diagramme de définition de blocs (Bdd) de la pince
Dans un premier temps en sous-ensemble "cinématiquement lié".
Ensuite en ajoutant la liste des repères des composants des sous ensembles.
Question 3 : compléter le diagramme de blocs internes (Ibd) de la pince en décrivant le flux d'énergie.
Question 4 : en utilisant le dessin d'ensemble de la pine (Annexe 2) compléter le tableau ci-dessous.
Pièce Nb Nom Rôle
7 1
6 1
17 2
5 1
11,12,14,
16 et 18 1
Pourquoi y a t-il 2 trous taraudés sur les doigts ?
Document Réponse Page 2 / 3 P.T.S.I. Voiron
DOCUMENT REPONSE DR2 : collage des vues
Document Réponse Page 3 / 3 P.T.S.I. Voiron
DOCUMENT REPONSE DR3 : arbre de construction du corps 1
Fonction de conception
Esquisse Résultat 3D
Fonction
technologique :
Création du
volume capable
Opération
volumique :
Ajout de matière
par extrusion
linéaire.
Esquisse 1
Possibilité de modifier les dimensions Volume V1
Fonction
technologique :
Création du
volume capable
Opération
volumique :
Ajout de matière
par extrusion
linéaire.
Ligne de symétrie Esquisse 2
Volume V2
Fonction
technologique :
Opération
volumique :
Volume …….
Fonction
technologique :
Trous de fixation
Opération
volumique :
ANNEXE 2