Année 2018/2019
Collège Paul Eluard
Après la 3ème
Document réalisé sur la base de la circulaire pour la rentrée 2018, sous réserve de modification pour la rentrée 2019
Rendez-vous avec le/la Psychologue de l’Education Nationale
Spécialité : Éducation, Développement et Conseil en Orientation
- Au collège Paul Eluard :
Mme OLLIER
Tous les mercredis matins de 9h00 à 12h00
Et un mardi après-midi sur 2 de 13h30 à 17h
Centre d’Information et d’Orientation d’Elancourt
1 rue de la Grenouillère
78990 ELANCOURT
Tél : 01.30.16.08.30
Horaires pendant l’année scolaire :Du lundi au vendredi de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17hLe samedi matin : 9h à 12h uniquement sur rendez-vous
Horaires pendant les vacances scolaires : Mêmes horaires, fermé le samedi.
Au collège
Sur internet :www.onisep.fr : fiches métier, vidéos, recherche par domaine ou centre d’intérêt…
www.ac-versailles.fr : toutes les informations sur l’orientation et l’affectation
Les ressources à votre disposition
Quelles sont mes qualités?
Quelles sont mes conditions de
travail préférées ?
Qu’est ce qui m’intéresse
comme matière ?
Qu’est ce que je suis capable de fournir comme
effort?
Des questions à se poser
Quel métier pour plus tard?
Quelle durée d’études que suis
prêt à faire?
Bac général Bac techno
Etudes longues(plutôt Bac +5
minimum)
Etudes plus ou moins longues
(entre bac+2 et +5)
CAP
Vie active
Bac pro
Etudes courtes
(Bac +2/3)
Un diplôme et après?
Voie Générale et Technologique Voie Professionnelle
La Voie Professionnelle
+ à l’aise dans le travail en petit
groupe
Envie d’étudier de façon plus
concrète
Intéressé par les stages
Moins envie d’approfondir les
matières générales
Vouloir apprendre rapidement un métier
Pour qui?
La voie professionnelle après la 3ème
La création de familles de métiers: regroupement de bacs professionnels qui ont unsocle de compétences professionnelles communes.Objectif : permettre aux élèves de se spécialiser progressivement dans un métier et d’avoirune connaissance élargie du champ professionnel auquel ils se destinent.
Le test de positionnement: en français et en mathématiques, en début de seconde.Objectif : préparer l’accompagnement personnalisé de chaque élève.
Le choix d’un module en terminale: module « poursuite d’étude » ou « insertion professionnelle ». Objectif: mieux préparer le lycéen à l’insertion professionnelle ou à la poursuite d’études en fonction de ses choix.
La co-intervention: pour une partie des heures de cours, un professeur de discipline généraleet un professeur de discipline professionnelle interviennent conjointement devant un grouped’élèves.Objectif : donner du sens aux apprentissages, rendre les enseignements généraux plus concrets en les inscrivant, pour partie, dans la perspective professionnelle choisie par l’élève.
La réalisation d’un chef d’œuvre: en 1ère et terminale, le lycéen prépare individuellement ou collectivement un « chef d’œuvre » qu’il présente à la fin de l’année de terminale devant un jury.Objectif: témoigner de l’acquisition des savoirs et des gestes propres à un métier.
Les principales nouveautés
Familles de métiers dès rentrée 2019
La réforme sur les 3 années du Bac Pro
+ Consolidation, accompagnement personnalisé, préparation à l’orientation
+ Période de formation professionnelle
Les enseignements en bac pro
Le CAP est conforté dans sa vocation d’acquisition d’une qualification professionnelle reconnue, visant l’exercice d’un métier bien identifié.
Le CAP pourra être préparé en 1, 2 ou 3 ans en fonction des profils des élèves:
Parcours en un an pour : • des jeunes issus de première ou terminale (professionnelle, technologique, générale)• des jeunes ayant déjà un diplôme dispensés à ce titre des épreuves générales• des jeunes sortant de troisième, avec un projet professionnel solide, et un bon niveau
scolaire
Parcours en 2 ans pour les élèves de troisième pour acquérir un savoir-faire professionnel et des savoir-être solides.
Parcours en 3 ans proposé aux élèves à besoins particuliers (notamment issus de Segpa ou d’Ulis), identifiés par les commissions d’affectation.
Concernant le CAP
Lycée Professionnel / Centre Formation d’Apprentis
Lycée Pro CFA
Statut du jeune Elève - Salarié- Contrat de travail; 35h/semaine
Modalités inscription
- Dossier remis par le collège au T3 (5 vœux possibles)
- Bilan de l’acquisition des 8 compétences du socle et des évaluations périodiques de 3ème
via un logiciel Affelnet (voir plus loin).
- Sortir de 3ème ou avoir 16 ans.
Pour les élèves de 15 ans , dérogation possible. Pour les élèves ayant 15 ans entre la rentrée et le 31/12, un parcours personnalisé en CFA ou LP devrait leur être proposé en attendant la signature du contrat (cf. BO n°33 du 12/09/13).
- Prendre contact avec le CFA et rechercher l’employeur dès maintenant
Certains CFA pratiquent des tests de sélection (entretien, tests de logique, dossier scolaire…).Inscription définitive : uniquement si le jeune a trouvé un employeur.
Déroulement de la scolarité
Cours+ stages entreprisesAlternance
(ex: 15 jours chez l’employeur et une semaine au CFA)
Vacances Congés scolaires 5 semaines de congés
Diplômes CAP ou Bac Pro CAP ou Bac Pro
Mo
tivation
, auto
no
mie
et matu
rité in
disp
en
sable
s
Elles regroupent soit les deux options d'un même baccalauréat professionnel, soit plusieurs baccalauréats professionnels d'un même champ.
Elles commencent par une période de détermination au début du cycle de formation , période à la fin de laquelle l'élève poursuit dans une des spécialités offertes.
Exemples de 2nde POP dans le bassin, ou proche :
- 2nde Pro MEI/MELEC : Lycée Blériot à TRAPPES
Maintenance des Equipements Industriels/ Métiers de l’Electricité et ses Environnements Connectés
- 2nde Pro MELEC/PLP/TU : Lycée Louis Bascan à RAMBOUILLET
Métiers de l’Electricité et ses Environnements Connectés/Pilote de Ligne de Production/ Technicien d’Usinage
Particularité : il existe des 2ndes dites à « orientation progressive » (2nde POP)
La Voie Générale et Technologique
Etre intéressé par l’enseignement
général
Aimer le raisonnement
abstrait
Qualités d’expression et de synthèse
Souhaiter poursuivre des études post bac
Etre capable d’organiser son travail , autonomie
Acquis suffisants pour approfondir les matières
en 2nde GT
La 2nde GT: une année de détermination pour le choix du bac
Enseignement théorique et abstrait
- Commenter / analyser / synthétiser
- Argumenter / rédiger
- Travail personnel important
Enseignement appliqué
(observation , expérimentation)
- Travail en groupe et en autonomie
- Travaux pratiques (T.P) en laboratoire,
en salle d’informatique, de technologie,
en atelier...
Bac général
Bac technologique
2nde Générale et Technologique
Etudes supérieures: université, DUT, BTS, CPGE, écoles spécialisées…
Terminale Générale Terminale Techno
1ère Générale 1ère Techno
La Voie Générale et Technologique
Bac Général : Suppression des séries
8 Bacs Technologiques:
STI2D (industrie et développement durable)
STMG (management et gestion)
ST2S (santé et social)
STL (laboratoire)
STAV (agronomie et vivant)*
STD2A (design et arts appliqués ) *
*Attention: classe de 2nde GT avec options spécifiques (fortement conseillé)
-----------------------------------------------------------
Avec classe de seconde spécifique
STHR (hôtellerie et restauration)
TMD (musique et danse sur dossier et/ou entretien)
Exemple du parcours de Lola
Intérêts : écologie et sciencesSouhait : voie technologique
Lola veut travailler dans le domaine du développement durable. Sur les conseils de ses professeurs et avec le soutien de sa famille, elle choisit la voie technologique pour suivre la série Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable (STI2D), qui comprend enpremière des enseignements de spécialité parfaitement en accord avec son projet d’avenir : innovation technologique ;ingénierie et développement durable ; physique - chimie et mathématiques.
Confortée par ses bons résultats, Lola choisit de poursuivre dans la filière STI2D.Elle affine en parallèle son projet post baccalauréaten vue de travailler dans le secteur des énergies renouvelables.
Encouragée par ses deux professeurs principaux et sa famille, Lola retient le DUT Génie thermique et énergie parmi ses voeux Parcoursup. Elle reçoit une proposition d’admission au mois de juin.Elle aimerait par la suite intégrer une école d’ingénieurs et se spécialiser dans le domaine de la transition énergétique.
Exemple du parcours de Félix
Félix dialogue avec ses professeurs pour identifier les enseignements de spécialité qui correspondent le mieux à ses centres d’intérêt. Avec sa famille, il en repère 4 au 2e trimestre. Félix est accompagné par ses professeurs. Admis en voie générale, il choisit finalement au 3e trimestre les enseignements suivants :sciences économiques et sociales ; histoire - géographie,
géopolitique et sciences politiques ; mathématiques.
Intérêts : drones et géographieSouhait : voie générale
Félix aimerait devenir cartographe.Avec le soutien de ses professeurset de sa famille, il choisit les2 enseignements de spécialité qu’ilva poursuivre en terminale et présenter aux épreuves finales du baccalauréat :histoire - géographie, géopolitiqueet sciences politiques et scienceséconomiques et sociales.
Félix approfondit les enseignementsde spécialité qu’il a choisis, ce qui leconforte dans sa volonté de poursuivredans l’enseignement supérieur, et plusprécisément en licence géographie etaménagement. Il présente à son grand oral du BAC une cartographie de sa région réalisée grâce à un drone.
Pour tous :
voiegénérale
+voie
technologique
■ Les épreuves terminales comptent pour 60 % de la note finale
■1 épreuve anticipée de français en 1re (écrit et oral).
■4 épreuves en terminale : 2 épreuves de spécialité, 1
épreuve de philosophie et une épreuve orale
terminale.
■Les épreuves écrites sont organisées sur le modèle des
épreuves actuelles du baccalauréat (sujets nationaux).
■ Le contrôle continu représente 40% de la note finale
■10 % pour la prise en compte des bulletins de 1re et de terminale dans l’ensemble des enseignements pour encourager la régularité du travail des élèves.
■30 % pour des épreuves communes de contrôle continu organisées pendant les années de 1re et de terminale afin de valoriser le travail des lycéens.
BAC 2021
La 2nde générale et technologique
Les enseignements de la 2nde GT
Enseignements communs
Français ► 4 h
Histoire-géo ►3 h
LVA et LVB ►5 h30
Sciences économiques et sociales ►1 h30
Maths ►4 h
Physique-chimie ►3 h
SVT – Sciences de la vie et de la terre ►1h30
EPS – Éducation physique et sportive ►2 h
EMC – Enseignement moral et civique ►18h/an
Sciences numériques et technologie ►1 h 30
+ Accompagnement personnalisé
Accompagnement au choix de l’orientation
Heures de vie de classe
Les enseignements de la 2nde GT
Enseignements optionnels
1 enseignement général, au choix
Arts : arts plastiques ou cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, musique ►3 hLVC étrangère ou régionale ►3 hLangues et cultures de l’Antiquité latin ou grec ►3 hÉducation physique et sportive ►3 hÉcologie, agronomie, territoires-développement durable (EATDD, en lycée agricole) ►3 h
1 enseignement technologique, au choix
Management et gestion 1h30Biotechnologies 1h30Création et culture - design ►6 hCréation et innovation technologique ► 1h30Hippologie et équitation ou autre pratique sportive Pratiques sociales et culturelles ►3 h Pratiques professionnelles ►3 h Santé et social ►1 h 30Sciences de l’ingénieur ►1 h 30Sciences de laboratoire ►1 h 30
Les enseignements optionnels ne sont pas obligatoires et ne sont pas présents dans tous les lycées. Le choix du latin ou du grec peut être cumulé avec d’autres optionsCertains lycées proposent en plus la section européenne anglaise, espagnole ou allemande.Se renseigner auprès des établissements
Enseignements communs
+Des spécialitésDes options
FACULTATIVES+
Bac général Ou Bac technologique
J’enrichis mon dossierJe complète
ma formation
Je sais ce que je veux faire après le bac-> concertation avec les enseignants
Ou Je ne sais pas
-> Je me fais plaisir
En résumé : le principe de l’orientation en 2nde GT
La voie générale
4 composantes ► Socle de culture commune ► Enseignements de spécialité► Orientation ► Enseignements facultatifs
► SOCLE DE CULTURE COMMUNE 1re Tale
Français 4h --
Philosophie -- 4h
Histoire géographie 3h 3h
Enseignement moral & civique 0h30 0h30
LVA et LVB 4h30 4h
EPS 2h 2h
Enseignement scientifique 2h 2h
Les enseignements en 1ère et Term Générale
► ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ 3 en 1re 2 en Tale
*Histoire géographie, géopolitique et sc. politiques 4h 6h
*Humanités, littérature et philosophie 4h 6h
*Langues littératures et cultures étrangères 4h 6h
*Mathématiques 4h 6h
*Sciences de la vie et de la terre 4h 6h
*Sciences économiques et sociales 4h 6h
*Physique chimie 4h 6h
Arts 4h 6h
Biologie écologie (lycées agricoles) 4h 6h
Littérature, langues et cultures de l’Antiquité 4h 6h
Numérique et sc. informatiques 4h 6h
Sc. de l’ingénieur 4h 6h
Les enseignements en 1ère et Term Générale
► ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS**1 en 1re et éventuellement un 2e en terminale
1re Tale
Arts 3h 3h
Langues et cultures de l’Antiquité 3h 3h
EPS 3h 3h
LVC 3h 3h
AUTRES OPTIONS POSSIBLES EN TERMINALE• Mathématiques expertes,• Mathématiques complémentaires,• Droit et grands enjeux du monde contemporain
Les enseignements en 1ère et Term Générale
LES 7 SPECIALITES ASSUREES DANS TOUS LES LYCEES DE FRANCE
1. Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques
2. Humanités, littérature et philosophie
3. Langues, littérature et cultures étrangères
4. Mathématiques
5. Physique Chimie
6. SVT
7. SES
UNE SPECIALITE SPECIFIQUE (SELON LES LYCEES ET LEURS MOYENS)
8. Numérique et Sciences informatiques
9. Sciences de l’ingénieur
Spécialités pour la voie générale au lycée de Villaroy
La voie technologique
STI2D - Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable
Lycée Emilie de Breteuil ou Lycée de Villaroy
Pour qui ? Les élèves qui aiment comprendre les systèmes techniques et concevoir de
nouveaux produits.
ST2S - Sciences et technologies de la santé et du social
Lycée 7 Mares ou Lycée de la Plaine de Neauphle
Pour qui ? Les élèves intéressés par les relations humaines et le travail dans le domaine
social/médical
STL - Sciences et technologies de laboratoire
Lycée Mansart Saint Cyr l’Ecole ou Lycée Marie Curie Versailles
Pour qui ? Les élève intéressés par les manipulations en laboratoire et l’étude des
produits de la santé, de l’environnement, des bio-industries, de la chimie
Les Bacs Technologiques
STMG - Sciences et technologies du management et de la gestion
Lycée Descartes ou de Villaroy ou Dumont d’Urville
Pour qui ? Les élèves intéressés par le fonctionnement des organisations et leur
gestion, les relations au travail.
STAV - Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant ( au lycée agricole)
Lycée Agricole et Horticole Saint Germain en Laye
Pour qui ? Les élèves attirés par la biologie, l’agriculture et l’environnement.
Les Bacs Technologiques
STHR - Sciences et technologies de l’hôtellerie et de la restaurationLycée d’hôtellerie et de tourisme GuyancourtPour qui ? Après une 2de spécifique, mais possible après une 2de générale et techno
STD2A - Sciences et technologies du design et des arts appliqués
Lycée Le Corbusier à Poissy ou Lycée Jean Pierre Vernant à SèvresPour qui ? Les élèves qui s’intéressent aux applications de l’art : graphisme, mode,
design… et la conception : réalisation espaces/objets.
! Entretien Pass CCD !
TMD - Techniques de la musique et de la danse
Lycée de la Bruyère VersaillesPour qui ? Après une 2de spécifique et avec pratique intensive de la danse ou d’un
instrument ; être inscrit-e au conservatoire.
Les Bacs Technologiques
Lycée Renée Descartes-Montigny
Henri Matisse -Trappes
• Bac général
• Bac ST2S (samedi 16 mars 9h -12h00)
Louis Blériot -Trappes
• Métiers de l’électricité et des environnements connectés
• Systèmes numériques
• Maintenance des équipements industriels
• Métiers de la sécurité (samedi 23 mars 9h-16h)
Lycée des 7 mares -Maurepas
Quelques dates de portes ouvertes
• Accompagnement, soins et services à la personne
• Services de proximité et vie locale
• Commerce (samedi 30 mars 8h30-13h30)
• Accueil
Lycée Emilie de Breteuil Montigny
• microtechniques• Bac général• Bac STI2D (samedi 23 mars 9h-12h)
Jean Moulin Le Chesnay
Lycée Jean Perrin –Saint Cyr l’Ecole
• Accompagnement, soins et services à la personne
• Services de proximité et vie locale
•Métiers de l’électricité et des environnements connectés
• Systèmes numériques … (samedi 16 mars 9h -13h00)
Jules Ferry -Versailles
• Métiers de l’électricité et des environnements connectés
• Systèmes numériques
(samedi 13 avril 9h-13h)
Jacques PrévertVersailles
Quelques dates de portes ouvertes
• Optique/lunetterie
• marchandisage visuel
• Commerce / accueil
• Gestion/administration (samedi 6 avril 9h-12h)
• Commerce/ vente• Gestion/administration (samedi 16 mars 9h-12h30)
Lycée Viollet le Duc –Villiers Saint Frédéric • métiers de l’habitat (samedi 23 mars 9h-13h)
L’AFFECTATION:Affelnet
Au 2ème Trimestre
Vœux provisoires des familles
Conseil de classe
Propositions provisoires
DIALOGUE
L’affectation
La fiche de dialogue au 2ème trimestre
L’ avis provisoire d’orientation
Vœux définitifs des familles
Conseil de classe
Propositions définitives
accord désaccord
Décision d’orientation
Entretien
APPEL
L’affectation
Au 3ème Trimestre
La fiche de dialogue au 3ème trimestre
La décision d’orientation
- L’affectation se fait par l’application AFFELNET : procédure informatisée, pourl'affectation après la 3ème. L’affectation prend en compte le bilan des acquis et ledomicile.
Cette procédure concerne les lycées publics uniquement.
Un vœu = une formation dans un établissement
- Pour un CAP ou un Bac Pro : pas de sectorisation; tous les lycées publics del’académie de Versailles (ou d’une autre) peuvent être demandés.
- Pour une 2nde GT : sectorisation en fonction de son adresse.
Possibilité de demander plusieurs vœux mais toujours indiquer le lycée de secteur pour 2nde GT
L’affectation : quelques règles et principes de base
L’affectation : dossier d’orientation
L’affectation : dossier d’orientation
SECONDE PROFESSIONNELLE (CAP, Bac Pro 3 ans)
VOEUX SPECIALITES ETABLISSEMENTS
1 2nde professionnelleGestion Administration Lycée Dumont d’Urville Maurepas
2
3 (Un vœu = une formation + une spécialité + un Lycée et une ville )
4
5
SECONDE GENERALE ET TECHNOLOGIQUE
VOEUX NOM DU LYCEE VILLE
1 2nde GT Lycée de Villaroy Guyancourt
2
3
Pass Pro Pour quelles formations ?
Certaines formations professionnelles dans les domaines suivant :
• Métiers d’art• Aéronautique• Conduite• Maintenance des véhicules • Hôtellerie Restauration• Prévention sécurité • Santé sociale
Enseignement Création et culture Design
• 2nde pour BAC STD2A
Comment s’inscrire?
Le jeune le fait savoir à son professeur principalEntre le 29 janvier 2019 et le 10 Mai 2019
Où se déroule l’entretien?
Les entretiens ont lieu dans un des établissements qui propose la formation entre le 4 Février 2019 et le 17 Mai 2019
La procédure PaSSPRO et Pass CCD
L’affectation: la procédure PaSSPRO, Pass CCDInscriptions : jusqu'au 10 mai 2019
Une lettre de motivation est à préparer comme support de l’entretien, téléchargeable sur le site de l’ac. de VersaillesPRIORITE DONNEE SOUS FORME DE BONUS DE POINTS
Pass CCD
2nde GT en vue du bac Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués (STD2A)
(option CCD)
Ébénisterie - CAP Ébéniste
Mode Vêtement et Maroquinerie - 2NDPRO Métiers de la mode - Vêtements -2NDPRO Métier du cuir 2nde commune (Métiers du cuir option maroquinerie)
Communication et industrie graphique - 2NDPRO Artisanat et métiers d’art option communication visuelle plurimédia - 2NDPRO Orient.Progres : Fac.Routage/RPIP (Façonnage produits imprimés – routage et Réalisation de produits imprimés et plurimédia option A productions graphiques et option B productions imprimées)
Métiers du spectacle - CAP Accessoiriste réalisateur
Signalétique et décor - CAP Signalétique et décors graphiques
Marchandisage visuel - 2NDPRO Artisanat et métiers d’art, option marchandisage visuel
Tapisserie d'ameublement - 2NDPRO Artisanat et métiers d’art, option tapisserie d’ameublement
Photographie - 2NDPRO Photographie
Aéronautique - CAP Aéronautique, option avionique - 2NDPRO Aéronautique 2nde commune (Aéronautique option avionique et option systèmes) - 2NDPRO Aviation générale
Conduite - CAP Orient. Progressive : CLM/CRM (Conducteur
livreur de marchandises et conducteur routier de marchandises) - 2NDPRO Conducteur transport routier marchandises
Maintenance des véhicules - CAP Maintenance des véhicules option motocycles*
Hôtellerie-Restauration - CAP Commercialisation et services en hôtel-café-restaurant- CAP Cuisine- CAP Pâtissier- 2NDPRO Boulanger pâtissier- 2NDPRO Métiers de la restauration
Prévention-Sécurité - CAP Agent de sécurité - 2NDPRO Métiers de la sécurité
Santé-Social - 2NDPRO Optique – Lunetterie
Formations concernées par la procédure PassPRO
Règles de l’affectation en classe de 2nde Pro :
bilan des acquis et coefficients
L’AFFECTATION EN LYCEE PROFESSIONNEL
Règles de l’affectation :
1 - ZONE DE DESSERTE (rattachement à un lycée en fonction du domicile de l’élève) PRIORITE pour ces élèves.
2 - DEMANDE D’ASSOUPLISSEMENT DE LA CARTE SCOLAIRE (dérogation) selon des critères de priorités suivants établis par le ministère :
1)Elève souffrant d’un handicap
2)Elève nécessitant une prise en charge médicale à proximité de l’établissement demandé
3)Elève boursier
4)Fratrie dans l’établissement
5)Domicile situé en limite de zone de desserte et proche de l’établissement demandé
6)Parcours Scolaire Particulier (sportif de haut niveau)
7)Autres
L’affectation en 2nde GT
L’AFFECTATION EN LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE
AFFELNET
TYPE DE FORMATION CRITERES D’AFFECTATION
2 nde GT En fonction du domicile
- LV3 rares, faible diffusion (arabe, chinois, hébreux, japonais, russe)- STHR (Sc. Technologie Hot. Restauration)
En fonction de l’évaluation des acquis
Sections européennesEn fonction du domicile et de l’évaluation des acquisSi capacités d’accueil insuffisantes, prise en compte des évaluations LSU (socle+ évaluations périodiques 3ème)
2 nde GT CCD Entretiens d’information (Pass CCD) et évaluation des acquis
Bac TMD (Tech. Musique et Danse)Bac Bi Nationaux
Pré-sélection sur dossiers, commissions pédagogiques départementales
Pour une demande de lycée versaillais, affectation dans la mesure des places disponibles, priorité au domicile
L'identifiant national élève (I.N.E.) et la date de
naissance de votre enfant vous serons demandés.
http://www.ac-versailles.fr
-« Formation, orientation »-« Mon orientation : collège, lycée, enseignement sup »-« Le collège : affelnet »
Pour réussir son orientation :
- Etablir un dialogue précoce
- Solliciter les conseils :du professeur principal du chef d’établissementdu psychologue de l’Education Nationale
- Se rendre aux Journées Portes Ouvertes, aux forums, aux salons, aller sur les sites internet (Onisep, ac-versailles.fr …)
Pour réussir son orientation
MERCI POUR VOTRE ATTENTION