ÉCOLE SECONDAIRE GRANDE-RIVIÈRE
Planification de l’enseignement
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
AM Français Sciences Mathématique
Anglais
9 h à 10 h
Français
Autres matières
10 h à 12 h
Dîner
PM Mathématique Histoire Français Sciences Mathématique
ÉCOLE SECONDAIRE GRANDE-RIVIÈRE
Plan d’apprentissage – Semaine du 8 au 12 juin 2020 2e secondaire
ANGLAIS
ANGLAIS, LANGUE SECONDE
Nom de l’enseignant Description du travail
Éric Lavoie [email protected]
Groupes 21, 22, 24 et 26
Lundi 8 juin : L’enseignante dépose le dernier devoir obligatoire de l’année sur
votre groupe TEAMS. Thème: George Floyd
Jeudi 11 juin : Rencontre Teams à l’heure habituelle (8h ou 9h). L’enseignante
expliquera le travail et répondra à vos questions.
Jeudi 18 juin : Date limite pour la remise du travail, à minuit.
Jérémie Savard [email protected]
Groupes 20, 25, 65
Lundi 8 juin : L’enseignante dépose le dernier devoir obligatoire de l’année sur
votre groupe TEAMS. Thème: George Floyd
Jeudi 11 juin : Rencontre Teams à l’heure habituelle (8h ou 9h). L’enseignante
expliquera le travail et répondra à vos questions.
Jeudi 18 juin : Date limite pour la remise du travail, à minuit.
Amber Sorenson [email protected]
Groupes 23, 66, 67, 68 et 69
Lundi 8 juin : L’enseignante dépose le dernier devoir obligatoire de l’année sur
votre groupe TEAMS. Thème: George Floyd
Jeudi 11 juin : Rencontre Teams à l’heure habituelle (8h ou 9h). L’enseignante
expliquera le travail et répondra à vos questions.
Jeudi 18 juin : Date limite pour la remise du travail, à minuit.
ANGLAIS ENRICHI
Nom de l’enseignant Description du travail
Ariane Gratton [email protected]
Groupes 82, 83, 84 et 85
Lundi 8 juin : L’enseignante dépose le dernier devoir obligatoire de l’année sur
votre groupe TEAMS. Thème: George Floyd
Jeudi 11 juin : Rencontre Teams à l’heure habituelle (8h ou 9h). L’enseignante
expliquera le travail et répondra à vos questions.
Jeudi 18 juin : Date limite pour la remise du travail, à minuit.
FRANÇAIS
Nom de l’enseignant Description du travail
Jessie Allard [email protected]
Groupes 20, 67 et 84
1. Complète les pages 286 à 300 dans ton cahier d’exercices Alinéa
Voici le lien pour le cahier en ligne et les corrigés: https://gratuit.iplusinteractif.com/SE/francais/#annee2 *** Je suis toujours disponible les lundis matin, les mercredis après-midi et les vendredis matin pour répondre à vos questions sur Teams. *** Veuillez consulter le calendrier Teams pour l’horaire des réunions.
Valérie Barbeau-Sirois valerie.barbeau-sirois
@cspo.qc.ca
Groupe 26
Intention d’apprentissage : La justification
Lundi matin
Objectif Travail à faire
- Développer sa capacité à justifier.
-Participer à la rencontre TEAMS
-Lire et prendre connaissance des documents disponibles dans le Module 5 :
a) La séquence justificative
b) Schéma du texte descriptif-justificatif
-Écouter la capsule suivante : a) La justification
Exercices à faire :
1. Lire les exemples de texte descriptif-justificatif.
2. Analyser l’introduction et le paragraphe justificatif des deux
modèles de texte proposés.
Mercredi après-midi
Objectif Travail à faire
RÉCUPÉRATION : Disponibilité par TEAMS
ou par courriel pour répondre à vos
questions.
Travail à remettre : 1. ÉCRITURE : Dans le document prévu à
cet effet, rédigez une introduction et un paragraphe justificatif en lien avec la tâche d’écriture proposée dans la
section Devoir du TEAMS. 2. Assurez-vous d’appliquer votre
méthode de correction.
*Tu peux remettre ton travail dès qu’il est terminé.
Vendredi matin
Objectif Travail à faire
REMISE DU TRAVAIL : Disponibilité par
courriel ou par teams pour répondre à vos
questions
-Remettre ton introduction et ton paragraphe justificatif pour vendredi.
FRANÇAIS (SUITE)
Nom de l’enseignant Description du travail
Sophie Bertrand [email protected]
Groupes 21, 68 et 69
TRAVAIL À FAIRE CETTE SEMAINE
VOLET ORAL et VOLET ÉCRITURE
LUNDI 8 JUIN
1. Écoute d’un documentaire : LA HANCHE BIONIQUE
2. Répondre aux questions en lien avec le documentaire : le
devoir sera déployé à 9h00. Vous aurez jusqu’à MARDI
MIDI pour le compléter.
MERCREDI 10 JUIN
3. Écoute d’un reportage : LA TECHNOLOGIE AU SERVICE DES
LABORATOIRES GÉNÉTIQUES
4. Répondre aux questions en lien avec le documentaire : le
devoir sera déployé à 13h00. Vous aurez jusqu’à JEUDI
MIDI pour le compléter.
**** tout sera déployé le jour même : reportage/documentaire
(DIRECTEMENT SUR LE GROUPE) et les questionnaires respectifs.
VENDREDI 12 JUIN
1. Texte JUSTIFICATIF
Vidéo à écouter ET notes de cours
IL Y A UN FICHIER NOMMÉ :DESCRIPTION – JUSTIFICATION,
TOUTES LES NOTES DE COURS SERONT LÀ.
RÉVISER UN TEXTE COMPLET DESCRITPIF-JUSTIFICATIF
http://www.alloprof.qc.ca/BV/pages/f1594.aspx
https://www.youtube.com/watch?v=d2Q8kfhA9z8&feature=youtu.be&list=P
L1mP_vkqPB7HkhB0LKVnL8oILxb
FRANÇAIS (SUITE)
Nom de l’enseignant Description du travail
Élodie Bleyaert [email protected]
Groupes 22, 24 et 66
Rencontres Teams Lundi 9h30 Mercredi 13h Vendredi 9h 30 Contenus d’apprentissage Dans les FICHIERS dans Teams
- Finalisation du pastiche
- Lecture de La fable : Le loup et le chien
- Annotation
- Questionnaire de lecture
Bonne semaine 😘
Lise Gingras [email protected]
Groupes 25 et 65
FRANÇAIS (SUITE)
Nom de l’enseignant Description du travail
Amilie Lafrance [email protected]
Groupe 23
Je suis disponible pour répondre aux questions du lundi au vendredi de
8h00 à 15h00
Un plan détaillé se trouve dans la section fichiers du team Thème: le texte courant Lundi:
Regarder les vidéos sur le texte courant
Lire les notes de cours sur le texte courant qui se trouvent dans la section fichiers
Lire les textes de la section devoir et commencer à les annoter selon la méthode montrée dans les vidéos
Mercredi:
Pour la récupération, il faut avoir en main les textes de la section devoirs et les avoir lus.
Continuer à annoter les textes Vendredi:
Répondre au questionnaire forms sur les 3 textes courant
Remettre les annotations des 3 textes ET le questionnaire dans la section devoir pour 15h00 maximum.
** Les textes et tes annotations te serviront pour la rédaction d’un court texte justificatif que tu auras à rédiger la semaine prochaine.
Annick Madore [email protected]
Groupes 83 et 85
Lundi Cours en vidéoconférence (l’heure est dans le calendrier Team pour chacun des groupes). Explications de la tâche de la semaine. Retour sur la tâche de lecture de la semaine dernière. Mercredi Récupération de 13h à 14h Vendredi Compléter la tâche de la semaine.
MATHÉMATIQUE
Nom de l’enseignant Description du travail
Mélissa Cardinal [email protected]
Groupes 21 et 26
Lundi:(voir le plan de travail sur Teams pour tous les détails)
o Regarder les vidéos d’enseignement o Si tu as des questions, je serai présente sur Teams pour répondre aux
questions en après-midi.
Mercredi: (voir le plan de travail sur Teams pour tous les détails)
o Faire les exercices de révision (voir les deux devoirs en lien avec cela) o Regarder les vidéos de correction des exercices de révision format
Quiz. o Si tu as des questions, je serai présente sur Teams pour répondre aux
questions en avant-midi.
Vendredi:(voir le plan de travail sur Teams pour tous les détails)
o Faire le QUIZ de vérification des connaissances en lien avec le plan de travail de la semaine.
o Si tu as des questions, je serai présente sur Teams pour répondre aux questions en après-midi.
Geneviève Fortin [email protected]
Groupes 22 et 23
Édith Gauthier [email protected]
Groupe 25
CETTE SEMAINE, ÇA SE PASSERA DANS L’ONGLET DES CHAPITRES 5, 6, 7. Lundi PM: Réunion de 14h10 à 14h50 sur TEAMS pour la présentation de l’échéancier du travail à faire pour la semaine et explication des devoirs. Puis, récup * jusqu’à 15h30. Pour accéder à la réunion c’est soit dans le courriel reçu ou dans le calendrier de TEAM ou sur la fenêtre de réunion dans TEAMS Mercredi AM: Dispo pour récup * sur TEAMS de 9h00 à 12h00. Vendredi PM: SONDE (sur les chapitres 5, 6, 7) envoyée vendredi le matin et à faire pour 14h00. Puis, dispo pour récup * de 13h00 à 15h00 sur TEAMS. * Les récup sont par texto sur TEAMS ou prendre rendez-vous et je vous appelle avec TEAMS dans les dispo des récups. PAS DE RÉCUP DE GROUPE.
MATHÉMATIQUE (SUITE)
Nom de l’enseignant Description du travail
Michèle Gauthier [email protected]
Groupes 20, 65, 66 et 69
Lundi AM: Remise du devoir de la semaine du 1 juin, sur Teams
Lundi AM: Réception, sur Teams, du devoir de la semaine du 8 juin:
1. Lire les notes de cours 9.1
2. Regarder la vidéo jointe
3. Faire les exercices suivants dans le cahier Sommets: P.319 #1 à 5
4. Faire les exercices suivants dans le cahier Sommets : 361 à 368
tous les numéros sauf : 9-10-16-22-24
5. Corrige tes exercices une fois qu'ils sont terminés (le corrigé est
dans "Fichiers")
6. Refais les exercices manqués pour les comprendre
Lundi AM: Mini test sur Teams à faire le jour même
Lundi PM: Récupération si nécessaire sur Teams de 13h à 14h
Mercredi AM: Récupération si nécessaire sur Teams de 10h à 11h
Vendredi PM: Récupération si nécessaire sur Teams de 13h à 14h
* Au besoin, les élèves peuvent communiquer avec moi par courriel ou en
conversation privée pour prendre rendez-vous pour une rencontre privée
ou semi-privé afin de recevoir de l’aide plus personnalisée.
Sabrina Labelle [email protected]
Groupes 24, 67 et 69
Lundi AM: Remise du devoir de la semaine du 1 juin, sur Teams
Lundi AM: Réception, sur Teams, du devoir de la semaine du 8 juin:
1. Lire les notes de cours 9.1
2. Regarder la vidéo jointe
3. Faire les exercices suivants dans le cahier Sommets: P.319 #1 à 5
4. Faire les exercices suivants dans le cahier Sommets : 361 à 368
tous les numéros sauf : 9-10-16-22-24
5. Corrige tes exercices une fois qu'ils sont terminés (le corrigé est
dans "Fichiers")
6. Refais les exercices manqués pour les comprendre
Lundi AM: Mini test sur Teams à faire le jour même
Lundi PM: Récupération si nécessaire sur Teams de 13h à 14h
Mercredi AM: Récupération si nécessaire sur Teams de 10h à 11h
Vendredi PM: Récupération si nécessaire sur Teams de 13h à 14h
* Au besoin, les élèves peuvent communiquer avec moi par courriel ou en
conversation privée pour prendre rendez-vous pour une rencontre privée
ou semi-privé afin de recevoir de l’aide plus personnalisée.
MATHÉMATIQUE (SUITE)
Nom de l’enseignant Description du travail
Véronica Lavigne vé[email protected]
Groupe 83
Visioconférences : 13h le lundi 8 juin sur Teams
Objectif : Retour sur Quiz, Kahoot algèbre et Révision Sommets 5
9h le mercredi 10 juin sur Teams Objectif : Kahoot algèbre et Révision Sommets 6 et 7
13h le vendredi 12 juin sur Teams Objectif : Expliquer prochain échéancier et Quiz Révision Sommets 1 à 10
L’échéancier complet est dans Teams. En résumé pour cette semaine, nous verrons ensemble la théorie des Sommets 5, 6 et 7. Il y aura des exercices de révision à compléter dans le cahier d’exercices Sommets, ainsi qu’un document de révision. Il y aura également des Quiz.
Mireille Tardif [email protected]
Groupes 84 et 85
Les élèves révisent les notions mathématiques suivantes :
Chapitre 8 : Homothétie Chapitre 9 : Statistique Chapitre 10 : Probabilité
Voici les étapes d’apprentissage que votre enfant doit accomplir
cette semaine :
Cours lundi : Il y aura une rencontre sur TEAMS d’une
durée de 45 minutes: gr85 13h30 et gr84 14h30.
L’élève doit faire son aide-mémoire et ajouter des notions au
besoin.
L’élève doit faire les exercices de son cahier SOMMETS et
s’autocorriger (voir les documents sur TEAMS) : p.331 à 338 et p.353 à 360 ainsi p. 361 à 368 # 7, 8, 9, 10, 13, 15,
16, 21, 22, 23, 24, p. 369.
Mercredi matin, il y aura de la récupération de 8h à 12h.
L’élève qui a une question ou plusieurs, m’écrit sur TEAMS et
je l’appelle pour répondre à sa question ou ses questions.
Selon les difficultés, votre enfant peut effectuer des exercices
supplémentaires (voir les documents sur TEAMS). C’est du
travail supplémentaire!
Vendredi entre 8h et 14h, l’élève doit répondre à un
questionnaire à choix de réponses en ligne de 10
questions pour vérifier ses connaissances de la semaine. Je
vais communiquer par la suite avec certains élèves qui ont
besoin de plus d’explications.
SCIENCE ET TECHNOLOGIE
Nom de l’enseignant Description du travail
Jérémie Delorme [email protected]
Groupes 21, 23 et 24
Réunion Teams – Information sur le projet (11 juin à 13h)
Débuter le projet: Ressources énergétiques (voir document PROJET RESSOURCES ÉNERGÉTIQUES dans les Fichiers)
Chapitres 7
Section 7.4 - Transformation de l’énergie (p. 214 à 220)
Marc Fortin [email protected]
Groupes 65, 66 et 67
Projet intégrateur en technologie: Démarrer la planification et la cueillette d’information du projet de recherche.
Il y aura périodes de questions et consultations les mardi et jeudi comme à l’habitude.
Mouna Kamhi [email protected]
Groupes 68 et 69
Lire et compléter le chapitre 7 du cahier Univers:
Les caractéristiques d’un système (p. 197 à 203)
Les composantes d’un système (p. 205 à 206)
La gamme de fabrication (p. 207 à 213)
La transformation de l’énergie (p. 214 à 220)
Le corrigé va être déposé dans la section Fichiers de Teams par la suite.
Important : compléter les fiches concepts et les remettre obligatoirement
sur Teams pour le vendredi 12 juin avant 10h00.
Sabrina Labelle [email protected]
Groupe 22
Lundi AM: Réception, sur Teams, du devoir 1 de la semaine: 1. 7.1: Les caractéristiques d’un système (lecture, vidéo, exercices) 2. 7.2: Les composantes d’un système (lecture, vidéo, exercices) 3. Remettre le devoir mercredi 20h
Mardi AM: Mini test 6.2-6.3-6.4-6.5 sur Teams à faire le jour même Jeudi AM: Réception, sur Teams, du devoir 2 de la semaine:
1. 7.4: La transformation de l’énergie (lecture, vidéo, exercices) 2. Révision du chapitre 3 (lecture, vidéo, exercices) 3. Remettre le devoir dimanche 20h
* Au besoin, les élèves peuvent communiquer avec moi par courriel ou en
conversation privée pour prendre rendez-vous pour une rencontre privée
ou semi-privé afin de recevoir de l’aide plus personnalisée.
SCIENCE ET TECHNOLOGIE (SUITE)
Nom de l’enseignant Description du travail
Stéphane Labrecque sté[email protected]
Groupes 20 et 25
Allô mes élèves. Nous avons terminé la matière la semaine dernière (chap 7) donc il ne reste qu’à compléter les pages du cahier correspondantes. 196-206 et 214 à 222. Le corrigé est sur teams. J’ai déposé aussi un document de révision. Vous devriez en faire quelques numéros à chaque jour. L’examen sera lundi le 22 juin. Bonne semaine
Isabel Trépanier Isabel.tré[email protected]
Groupes 26, 83, 84 et 85
Correction des fiches concepts 7.1 à 7.4 ( voir corrigés sur Teams)
Document de révision (vous devez y travailler un peu à tous les jours) Date de remise: vendredi 19 juin 10h00
Examen final prévu dans la semaine du 22 juin (à venir)
UNIVERS SOCIAL – VOLET HISTOIRE
Nom de l’enseignant Description du travail
Louise Gratton [email protected]
Groupes 67, 83, 84 et 85
Contenu de la semaine Il n’y aura pas de quiz cette semaine Partie 2 Lutte contre le racisme (actions, réactions, gains) Lecture préalable cahier Archives pp. 197 à 207 Cours présenté avec un diaporama (onglet devoirs) Feuille d’étude partie 2 en format word (onglet devoirs) à compléter pendant le cours en visionnant le diaporama. (Les deux documents de travail seront accessibles au début du cours dans l’onglet devoirs) Récupération en direct Étude demandée pour le prochain cours du mardi 16 juin : feuilles d’étude partie 1 et partie 2. Prochain cours mardi 16 juin : Quiz : Lutte contre le racisme et cours sur la Première Guerre mondiale et la Deuxième Guerre mondiale.
Pierre Maxime Gravelle Pierre_Maxime.Gravelle
@cspo.qc.ca
Groupes 21,22,23 et 25
Contenu de la semaine Il n’y aura pas de quiz cette semaine Partie 2 Lutte contre le racisme (actions, réactions, gains) Lecture préalable cahier Archives pp. 197 à 207 Cours présenté avec un diaporama (onglet devoirs) Feuille d’étude partie 2 en format word (onglet devoirs) à compléter pendant le cours en visionnant le diaporama. (Les deux documents de travail seront accessibles au début du cours dans l’onglet devoirs) Récupération en direct Étude demandée pour le prochain cours du mardi 16 juin : feuilles d’étude partie 1 et partie 2. Prochain cours mardi 16 juin : Quiz : Lutte contre le racisme et cours sur la Première Guerre mondiale et la Deuxième Guerre mondiale.
Martin Regaudie [email protected]
Groupes 20, 24, 26, 65 et 66
Contenu de la semaine Il n’y aura pas de quiz cette semaine Partie 2 Lutte contre le racisme (actions, réactions, gains) Lecture préalable cahier Archives pp. 197 à 207 Cours présenté avec un diaporama (onglet devoirs) Feuille d’étude partie 2 en format word (onglet devoirs) à compléter pendant le cours en visionnant le diaporama. (Les deux documents de travail seront accessibles au début du cours dans l’onglet devoirs) Récupération en direct Étude demandée pour le prochain cours du mardi 16 juin : feuilles d’étude partie 1 et partie 2. Prochain cours mardi 16 juin : Quiz : Lutte contre le racisme et cours sur la Première Guerre mondiale et la Deuxième Guerre mondiale.
Marc-André Rouleau marc-andré[email protected]
Groupes 66 et 69
Contenu de la semaine Il n’y aura pas de quiz cette semaine Partie 2 Lutte contre le racisme (actions, réactions, gains) Lecture préalable cahier Archives pp. 197 à 207 Cours présenté avec un diaporama (onglet devoirs) Feuille d’étude partie 2 en format word (onglet devoirs) à compléter pendant le cours en visionnant le diaporama. (Les deux documents de travail seront accessibles au début du cours dans l’onglet devoirs) Récupération en direct Étude demandée pour le prochain cours du mardi 16 juin : feuilles d’étude partie 1 et partie 2. Prochain cours mardi 16 juin : Quiz : Lutte contre le racisme et cours sur la Première Guerre mondiale et la Deuxième Guerre mondiale.
AUTRES MATIÈRES
Aucune nouvelle matière et aucun travail ne sera envoyé aux élèves qui était en réussite après les deux premières étapes. Seulement les élèves dont la réussite scolaire était compromise au terme des deux premières étapes seront interpellés par leurs enseignants afin de faire certains travaux et exercices qui leur permettront de consolider leurs apprentissages et d’aborder des contenus pédagogiques nécessaires pour un passage possible au niveau suivant. Les enseignants demanderont des travaux aux élèves et ces derniers devront les faire et les envoyer à leurs enseignants selon le respect de l’échéancier demandé. Les enseignants conserveront les traces de ces travaux afin de les aider à faire leur jugement professionnel pour chacun de leurs élèves à la fin juin 2020. Ces jugements professionnels des enseignants serviront aux directions adjointes pour déterminer si l’élève peut être promu au niveau supérieur.