Download - Circulaire n o 97-123 du 23 mai 1997
![Page 1: Circulaire n o 97-123 du 23 mai 1997](https://reader031.vdocuments.fr/reader031/viewer/2022013115/56814dca550346895dbb204a/html5/thumbnails/1.jpg)
Mission du professeur exerçant en collège, en lycée d’
enseignement général et technologique ou en lycée
professionnel. Circulaire n o 97-123 du 23 mai 1997
![Page 2: Circulaire n o 97-123 du 23 mai 1997](https://reader031.vdocuments.fr/reader031/viewer/2022013115/56814dca550346895dbb204a/html5/thumbnails/2.jpg)
les compétences professionnelles générales du professeur
• instruire les jeunes…
• contribuer à leur éducation …
• assurer une formation en vue de leur insertion sociale …
• …et professionnelle
![Page 3: Circulaire n o 97-123 du 23 mai 1997](https://reader031.vdocuments.fr/reader031/viewer/2022013115/56814dca550346895dbb204a/html5/thumbnails/3.jpg)
INTRODUCTION
• …participe au service public…
• … transmettre les valeurs de la République…
• …notamment l’ idéal laïque qui exclut toute discrimination de sexe, de culture ou de religion.
![Page 4: Circulaire n o 97-123 du 23 mai 1997](https://reader031.vdocuments.fr/reader031/viewer/2022013115/56814dca550346895dbb204a/html5/thumbnails/4.jpg)
• fait acquérir les connaissances …
• …et savoir-faire…
• développer aptitudes et capacités
• les aide à développer leur esprit critique…
• … à construire leur autonomie…
• … élaborer un projet personnel.
![Page 5: Circulaire n o 97-123 du 23 mai 1997](https://reader031.vdocuments.fr/reader031/viewer/2022013115/56814dca550346895dbb204a/html5/thumbnails/5.jpg)
Il se préoccupe également de faire comprendre aux élèves le
sens et la portée des valeurs qui sont à la base de nos
institutions, et de les préparer au plein exercice de la citoyenneté.
![Page 6: Circulaire n o 97-123 du 23 mai 1997](https://reader031.vdocuments.fr/reader031/viewer/2022013115/56814dca550346895dbb204a/html5/thumbnails/6.jpg)
Les principes à respecter…
• Les élèves sont au centre de la réflexion et de l’ action du professeur…
• qui les considère comme des personnes capables d’ apprendre et de progresser…
• qui les conduit à devenir les acteurs de leur propre formation
![Page 7: Circulaire n o 97-123 du 23 mai 1997](https://reader031.vdocuments.fr/reader031/viewer/2022013115/56814dca550346895dbb204a/html5/thumbnails/7.jpg)
Les principes à respecter( suite)
• Le professeur agit avec équité
• il les connaît et les accepte dans le respect de leur diversité
• il est attentif à leurs difficultés
![Page 8: Circulaire n o 97-123 du 23 mai 1997](https://reader031.vdocuments.fr/reader031/viewer/2022013115/56814dca550346895dbb204a/html5/thumbnails/8.jpg)
Les principes à respecter( suite)
• Au sein de la communauté éducative…il travaille en équipe.
• Le professeur a conscience qu’ il exerce un métier complexe, diversifié et en constante évolution
![Page 9: Circulaire n o 97-123 du 23 mai 1997](https://reader031.vdocuments.fr/reader031/viewer/2022013115/56814dca550346895dbb204a/html5/thumbnails/9.jpg)
EXERCER SA RESPONSABILITÉ AU
SEIN DU SYSTÈME ÉDUCATIF
• Situer son action dans le cadre de la mission que la loi confère au service public d’ éducation
• Contribuer au fonctionnement et à l’ évolution du système éducatif
![Page 10: Circulaire n o 97-123 du 23 mai 1997](https://reader031.vdocuments.fr/reader031/viewer/2022013115/56814dca550346895dbb204a/html5/thumbnails/10.jpg)
EXERCER SA RESPONSABILITÉ DANS
LA CLASSE
• Connaître sa discipline
• Savoir construire des situations d’ enseignement et d’ apprentissage
• Savoir conduire la classe
![Page 11: Circulaire n o 97-123 du 23 mai 1997](https://reader031.vdocuments.fr/reader031/viewer/2022013115/56814dca550346895dbb204a/html5/thumbnails/11.jpg)
EXERCER SA RESPONSABILITÉ DANS L’
ÉTABLISSEMENT
• prendre en compte les caractéristiques de son établissement…
• Il est partie prenante du projet d’ établissement • Il est préparé à travailler en équipe • confronter ses démarches, dans une perspective
d’ harmonisation et de cohérence• Il connaît l’ importance du règlement intérieur • Il participe au suivi, à l’ orientation et à l’
insertion des élèves