LalettredelaIANenDocumentationEté2017
AcadémiedePoitiersMiseenpage:HélènePanteris,[email protected]
Informationsacadémiques
Enjuin2017,unepropositionaétéfaiteàladgesco,soutenueparnosIPRetleDANE,pourrépondreàl’appelàprojetsTraAMendocumentation.
Pourl’instant,unpetitgroupedeprofesseursdocumentalistesestpartantpourtravaillerensemblesurlathématiquesuivante:
« Danslecadred'untravailcommunaveclesacadémiesdeBordeauxetLimoges(RégionNouvelleAquitaine),réflexionautourdel’espaceCDIfaceauxévolutionsdespratiquesculturelles,informationnelles,pédagogiquesetnumériques:Ledesignthinkingaucœurduprocessusd'innovationauCDIafinderésoudredefaçoncréativeetinnovantelesdéfisquotidiensdumétieretenaccordantuneplacecentraleauxélèves.Pourquoietcomment,parunréaménagementdel'espace,leCDIpeut-ilêtreunoutilauservicedumieuxvivreensemble?Favorisercetteréflexionenprenantappuisurl'expériencedesparticipantsvenantd'établissementsdiversàpublicsdiversainsiquedesprojetsde
type"futureclassroomlab"déjàportésparl'incubateuracadémiquedePoitiers.Conceptiond'unkitméthodologiquepourrepensersonCDIetsonécosystème,àdestinationdesprofesseursdocumentalistesetdescollectivités"Sicertainsd’entrevoussouhaitentparticiperàceprojet,n’hésitezpasàmecontacter.
AutourdunumériqueCherscollègues,
Voicilanouvellelettreprésentantlenumériqueendocumentationavantlesvacancesd’été.
Voustrouverezdanscenuméro:
! Lasynthèseduquestionnairesurlesusagesetpratiquesnumériquesdansl’académie.
! LapropositiondeparticipationàdesTraAM(Travauxacadémiquesmutualisés)surledesignthinking.
! Uneveillesurledesignthinking.
! Uneveilleinformationnellesurlesnouveautésquiconcernentnotremétierdeprofesseurdocumentaliste.
Jerappellequecettelettreestunlieud’échangeetdemutualisationd’expériencesnumériques,etquejesuisàvotredispositionetàvotreécoutepourrecueillirvosexpériencesàpartager.N’hésitezsurtoutpasàmecontacter.
Quevouspartiezversdeshorizonslointainsouquevousrestiezvousreposer,jevoussouhaitedetrèsbellesvacances.
Biencordialement,
HélènePanteris
Enquêtesurlesusagesetpratiquesnumériques:Voustrouverezlesrésultatsdel’enquêtesurlesusagesetpratiquesnumériquesdesprofesseursdocumentalistesdel’académiedePoitiersici:http://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article687Suiteàcetteenquête,lesformationsdemandéesauPAFpour2017-2018tournentautourdetroisaxes:
1) DévelopperlesusagesnumériquesdesélèvesThématiquedéclinéeen3stages:Numériqueetpratiquescollaboratives,UtilisationdetablettesauCDI,Numériqueetoutilsdeprésentation.
2) AccompagnerlespratiquesinformationnellesdesélèvesThématiquedéclinéeen2stages:Lesréseauxsociaux:Lespratiquesdesjeunes,etDécouvrirlesGAFAM(lesgéantsduweb),lesopendataetcréerdel'information.
3) AccompagnerlamiseenœuvreduPEACdesélèvesThématiquedéclinéeen2stages:Infographie:illustrerl'information,etLeshumanitésnumériques.
Autourdunumérique
VeilledocumentaireLadernièrelettredel’EducationauNumériqueendocumentationn°56(juin2017):http://eduscol.education.fr/cdi/edunum/edunum-cdi-56?_authenticator=e4f36d64e3e03b0fcab5b1da0bf152bdd9c0d411
Donottrack:unesériedocumentaireinteractivepersonnaliséeetconsacréeàlavieprivéetàl’économieduweb,diffuséesurArteentrele14avriletle15juin2015.Pourfairesuiteàl’interventiondeJean-CharlesBouniollorsdelajournéeacadémiquedu30mai2017:
https://donottrack-doc.com/fr/intro/
Lestravauxacadémiquesmutualisés(TraAM):deslaboratoiresdespratiquesnumériques:
http://eduscol.education.fr/cid98083/les-travaux-academiques-mutualises-traams-des-laboratoires-des-pratiques-numeriques.html
«Ledesignthinkingestunedisciplinequiutiliselasensibilité,lesoutilsetméthodesdesdesignerspourpermettreàdeséquipesmultidisciplinairesd’innoverenmettantencorrespondanceattentesdesutilisateurs,faisabilitéetviabilitééconomique.»
TimBrownin«L’espritdesign»
CultureinformationnelleautourdudesignthinkingQu’est-cequeledesignthinking?,parLescahiersdel’innovation:https://www.lescahiersdelinnovation.com/2016/02/qu-est-ce-que-le-design-thinking/Qu’est-cequeledesignthinking?parNicolasBeudon,conservateurdebibliothèqueàBayeux:http://lrf-blog.com/2015/03/18/design-thinking-1/Ledesignthinkingdansl’éducation,surEduscol:http://eduscol.education.fr/numerique/tout-le-numerique/veille-education-numerique/archives/2016/mars-2016/design-thinking-educationLesméthodesvisuellesendesignthingking,parFrédéricDuriez:http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/28174/les-methodes-visuelles-design-thinking/#.WUqPX8lpxcCLedesignthinkingenbibliothèque:kitpratiquepourlaconceptioncentréesurlesusagers:http://lrf-blog.com/design/
Guidededesignthinkingpourlesenseignants(àtélécharger):https://synlab.sellsy.com/s/5220/Telecharger+le+Design+toolkitDesignthinkingauCDI:imaginezl’espacedétentededemain.Séquencepédagogiqueproposéeparl’académiedeNancy-Metz:https://www4.ac-nancy-metz.fr/documentation/attachments/article/264/Design%20thinking%20cdi.pdf101repèresquej’aidécouvertpourinnovergrâceaudesignthinking,parVéroniqueHillen:http://veroniquehillen.com/wp-content/uploads/2015/02/101reperes_fr.pdfImaginezleCDIIdéal:expériencedeCDI-remixencollège,parCamilleDucrotsurleSiteDocspourdocs:http://docpourdocs.fr/spip.php?article597
