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Session 2021 Bilan
Mercredi 20 octobre 2021
L’UTILISATION DU MASCULIN EST APPLIQUÉE QUAND IL N’EST PAS POSSIBLE D’UTILISER UN NOM ÉPICÈNE, CECI SANS AUCUNE DISCRIMINATION ET DANS LE SEUL BUT D'ALLÉGER LE TEXTE
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BanQue PT Session 2021Débriefing CPGE
• 14h Bilan de la Session 2021
• 14h30 Ateliers par matière - partie 1
• 15h Ateliers par matière - partie 2
• 16h15 Bilan des ateliers
• 17h Conclusion
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BanQue PT Session 2021Débriefing CPGE
• 14h Bilan de la Session 2021
• 14h30 Ateliers par matière - partie 1
• 15h Ateliers par matière - partie 2
• 16h15 Bilan des ateliers
• 17h Conclusion
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Session 2021 - Débriefing CPGE
• Fonctionnement
• Président Pierre-Alain Boucard
• Vice-Président Xavier Dufresne
• Comité de pilotage
• Service concours
5
151, bd de l'Hôpital
75013 Paris
www.banquept.fr
01 44 24 61 31
01 44 24 61 73
01 44 24 61 29
Tél.
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Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Pérénisation 2021 : numérisation des copies
• Répartition encore plus aléatoire des copies entre les correcteurs, diminution des risques de pertes, vols…
• Retour positifs des coordonnateurs et des correcteurs
• Pas d’impact pour les candidats
• Toujours un contexte « particulier »
• Aucun impact sur le déroulement du concours
• Nouveau site d’interrogation à Gif-sur-Yvette
6
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Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Inscrits/Places/Admissibles/Intégrés
7
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
Inscrits validés 2484 2516 2485 2501 2410 2575 2644 2607 2584 2533 2579
Places offertes 1865 1879 1892 1872 1934 1978 2009 2021 2083 2063 1962
% / inscrits 75 % 75 % 76 % 75 % 80 % 77 % 76 % 78 % 81 % 81 % 76 %
Admissibles (au moins une école) 2273 2280 2294 2233 2118 2311 2372 2333 2300 2286 2172
% / inscrits 92 % 91 % 92 % 89 % 88 % 90 % 90 % 89 % 89 % 90 % 84 %
% / places offertes 122 % 121 % 121 % 119 % 110 % 117 % 118 % 115 % 110 % 111 % 111 %
Intégrés dans une école 1549 1584 1634 1621 1555 1687 1732 1765 1743 1725 1739
% / inscrits 62 % 63 % 66 % 65 % 65 % 66 % 66 % 68 % 67 % 68 % 67 %
% / places offertes 83 % 84 % 86 % 87 % 80 % 85 % 86 % 87 % 84 % 84 % 89 %
Nom
bre
de c
andi
dats
0
700
1400
2100
2800
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
Inscrits validésPlaces offertesAdmissibles (au moins une école)Intégrés dans une école
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
Inscrits validés 2484 2516 2485 2501 2410 2575 2644 2607 2584 2533 2579
5/2 615 624 604 584 435 501 506 506 448 402 376% / inscrits 25 % 25 % 24 % 23 % 18 % 19 % 19 % 19 % 17 % 16 % 15 %
3/2 1 869 1 892 1 881 1 917 1 975 2 074 2 138 2 101 2 136 2 131 2 203% / inscrits 75 % 75 % 76 % 77 % 82 % 81 % 81 % 81 % 83 % 84 % 85 %
Filles 305 338 335 327 301 338 340 356 369 382 395% / inscrits 12 % 13 % 13 % 13 % 12 % 13 % 13 % 14 % 14 % 15 % 15 %
Garçons 2 179 2 178 2 150 2 174 2 109 2 237 2 304 2 251 2 215 2 151 2 184% / inscrits 88 % 87 % 87 % 87 % 88 % 87 % 87 % 86 % 86 % 85 % 85 %
Boursiers 731 742 732 733 721 788 794 806 796 789 695% / inscrits 29 % 29 % 29 % 29 % 30 % 31 % 30 % 31 % 31 % 31 % 27 %
Non boursiers 1753 1774 1753 1768 1689 1787 1850 1801 1788 1744 1884% / inscrits 71 % 71 % 71 % 71 % 70 % 69 % 70 % 69 % 69 % 69 % 73 %
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Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Répartition 5/2, Filles, Boursiers
8
0
700
1400
2100
2800
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
Inscrits validés5/2FillesBoursiers
Nom
bre
de c
andi
dats
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Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Admission dans les écoles, vœux des candidats
• Vœux 1 à 3 : 68 % des candidats
• Démissions :
• 265 pour 1739 intégrés (~13 % du total)
• Sur les 265, 91 % de 3/2 (242)
• Message important pour les candidats
• Faire ses vœux sans préjuger de sa réussite, intégration proposée en tenant compte :
• du rang du candidat dans chaque école,
• du classement préférentiel des vœux,
• du nombre de places offertes par chaque école.
9
S Sciences de l’ingénieur
S Sciences et vie de la terre S Mathématiques S Physique-Chimie Autre
2014Inscrits 98 % 2 %
Entrants 99 % 1 %
2015Inscrits 99 % 1 %
Entrants 100 % 0 %
2016Inscrits 99 % 1 %
Entrants 100 % 0 %
2017Inscrits 99 % 1 %
Entrants 100 % 0 %
2018Inscrits 100 % 0 %
Entrants 100 % 0 %
2019Inscrits 99 % 1 %
Entrants 99 % 1 %
2020Inscrits 42 % 38 % 12 % 6 % 2 %
Entrants 43 % 38 % 11 % 5 % 2 %
2021Inscrits 36 % 31 % 22 % 9 % 3 %
Entrants 40 % 21 % 38 % 0 % 0 %
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Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Bac d’origine des étudiants « PT »
10
0
25
50
75
100
2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
S Sciences de l’ingénieurS Sciences et vie de la terreS MathématiquesS Physique-ChimieS SI/SVT/M/PCAutre%
par
bac
cala
uréa
t
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• Bac d’origine des étudiants « PT »
11
2021
Global Arts & MétiersBac Inscrits Entrants Inscrits EntrantsS - SCIENCES DE L'INGENIEUR 964 672 530 17S - SVT 823 559 463 9S - MATH 499 348 320 16S - PHYSIQUE CHIMIE 223 134 127 0S - Autre 31 11 16 0Bac ou équivalent étranger 18 8 10 0SESM Maroc - Sciences Expérimentales - Sciences Mathématiques 8 2 6 0autre 6 2 2 0SESPC Maroc - Sciences Expérimentales - Sciences Physiques et Chimiques 2 1 2 0STI Sciences et technologie industrielles 2 0 1 0S - ECOLOGIE, AGRONOMIE ET TERRITOIRES 2 2 2 0L Littéraire 1 0 1 0
2578 1739 1479 42
Global Arts & MétiersInscrits Entrants Inscrits Entrants
S - SCIENCES DE L'INGENIEUR 37 % 39 % 36 % 40 %S - SVT 32 % 32 % 31 % 21 %S - MATH 19 % 20 % 22 % 38 %
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Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Mentions au bac des étudiants « PT »
12
Inscrits Admissibles Classés Intégrés
année AB B TB AB B TB AB B TB AB B TB
2011 100 % 100 % 100 % 100 % 85 % 87 % 93 % 98 % 67 % 76 % 87 % 95 % 52 % 56 % 68 % 85 %
2012 100 % 100 % 100 % 100 % 82 % 90 % 94 % 97 % 68 % 79 % 89 % 93 % 48 % 57 % 71 % 80 %
2013 100 % 100 % 100 % 100 % 82 % 93 % 95 % 98 % 71 % 83 % 89 % 95 % 57 % 61 % 69 % 86 %
2014 100 % 100 % 100 % 100 % 74 % 88 % 93 % 94 % 59 % 77 % 87 % 92 % 43 % 58 % 70 % 83 %
2015 100 % 100 % 100 % 100 % 78 % 88 % 94 % 96 % 58 % 78 % 88 % 94 % 41 % 57 % 67 % 80 %
2016 100 % 100 % 100 % 100 % 72 % 90 % 94 % 97 % 59 % 76 % 88 % 94 % 42 % 57 % 68 % 81 %
2017 100 % 100 % 100 % 100 % 79 % 90 % 95 % 97 % 62 % 78 % 88 % 94 % 50 % 55 % 68 % 81 %
2018 100 % 100 % 100 % 100 % 73 % 90 % 94 % 98 % 56 % 77 % 85 % 95 % 45 % 60 % 67 % 83 %
2019 100 % 100 % 100 % 100 % 73 % 89 % 93 % 97 % 57 % 77 % 86 % 94 % 42 % 58 % 67 % 80 %
2020 100 % 100 % 100 % 100 % 81 % 90 % 95 % 98 % 81 % 90 % 95 % 98 % 31 % 59 % 69 % 80 %
2021 100 % 100 % 100 % 100 % 59 % 90 % 94 % 96 % 47 % 78 % 90 % 94 % 31 % 57 % 71 % 83 %
En %
des
insc
rits
0
12,5
25
37,5
50
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
AB B TB
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Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Mentions au bac des étudiants « PT »
13
Inscrits Admissibles Classés Intégrés
année AB B TB AB B TB AB B TB AB B TB
2011 14 % 40 % 36 % 10 % 13 % 39 % 37 % 11 % 12 % 38 % 39 % 12 % 12 % 36 % 39 % 13 %
2012 15 % 41 % 35 % 9 % 13 % 40 % 37 % 10 % 12 % 39 % 38 % 10 % 11 % 37 % 40 % 12 %
2013 16 % 38 % 35 % 11 % 14 % 38 % 36 % 11 % 13 % 37 % 37 % 12 % 14 % 35 % 37 % 14 %
2014 11 % 34 % 40 % 15 % 9 % 33 % 42 % 16 % 8 % 32 % 43 % 17 % 8 % 30 % 43 % 19 %
2015 9 % 30 % 41 % 20 % 7 % 28 % 43 % 22 % 6 % 28 % 44 % 23 % 5 % 26 % 43 % 25 %
2016 8 % 29 % 42 % 22 % 6 % 28 % 43 % 23 % 6 % 26 % 44 % 24 % 5 % 25 % 44 % 27 %
2017 10 % 28 % 40 % 22 % 8 % 27 % 41 % 23 % 7 % 26 % 42 % 25 % 7 % 23 % 42 % 27 %
2018 7 % 27 % 40 % 26 % 6 % 26 % 41 % 28 % 5 % 25 % 41 % 30 % 5 % 24 % 40 % 32 %
2019 6 % 22 % 42 % 29 % 5 % 22 % 43 % 31 % 4 % 20 % 43 % 32 % 4 % 19 % 42 % 34 %
2020 1 % 23 % 44 % 32 % 1 % 22 % 44 % 33 % 1 % 22 % 44 % 33 % 0 % 20 % 44 % 36 %
2021 1 % 29 % 44 % 26 % 1 % 28 % 44 % 27 % 1 % 26 % 45 % 28 % 1 % 24 % 45 % 31 %
en %
de
l'éta
pe
Insc
rits
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Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Catégories socioprofessionnelles des étudiants « PT »
14
2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
Global
Inscrits validés 2501 2410 2575 2644 2607 2584 2533 2579
Admissibles 2233 2194 2362 2445 2409 2384 2366 2360
Classés 2027 2014 2157 2226 2167 2180 2366 2187
Intégrés 1621 1555 1687 1732 1765 1743 1725 1739
Milieu Défavorisé
Inscrits validés Milieu Défavorisé 5 % 6 % 6 % 5 % 5 % 5 % 6 % 5 %
Admissibles Milieu Défavorisé 4 % 5 % 5 % 5 % 3 % 4 % 5 % 4 %
Classés Milieu Défavorisé 4 % 4 % 4 % 4 % 3 % 3 % 5 % 4 %
Intégrés Milieu Défavorisé 3 % 3 % 3 % 3 % 2 % 2 % 3 % 3 %
Milieu Intermédiaire
Inscrits validés Milieu Intermédiaire 39 % 37 % 38 % 35 % 36 % 34 % 34 % 33 %
Admissibles Milieu Intermédiaire 34 % 32 % 34 % 32 % 33 % 30 % 32 % 30 %
Classés Milieu Intermédiaire 31 % 29 % 31 % 28 % 28 % 27 % 32 % 27 %
Intégrés Milieu Intermédiaire 24 % 23 % 23 % 22 % 23 % 22 % 23 % 22 %
Milieu Favorisé
Inscrits validés Milieu Favorisé 54 % 57 % 55 % 58 % 60 % 59 % 59 % 62 %
Admissibles Milieu Favorisé 49 % 53 % 51 % 55 % 56 % 56 % 55 % 58 %
Classés Milieu Favorisé 46 % 50 % 48 % 51 % 52 % 52 % 55 % 55 %
Intégrés Milieu Favorisé 37 % 38 % 39 % 40 % 43 % 42 % 41 % 44 %
Inscrits Milieu Défavorisé Admissibles Milieu Défavorisé Classés Milieu DéfavoriséEntrés Milieu Défavorisé Inscrits Milieu Intermédiaire Admissibles Milieu IntermédiaireClassés Milieu Intermédiaire Entrés Milieu Intermédiaire Inscrits Milieu FavoriséAdmissibles Milieu Favorisé Classés Milieu Favorisé Entrés Milieu Favorisé
%
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Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Catégories socioprofessionnelles des étudiants « PT »
15
echelon bourse 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 20210* 207 50 47 1 1 1 0 00bis 87 234 286 344 354 360 350 3201 133 126 122 116 128 120 120 922 69 41 46 61 60 65 47 463 50 70 65 47 51 46 51 364 45 46 51 49 53 49 39 465 78 82 86 79 70 72 84 666 52 51 60 65 62 56 75 637 12 21 25 32 25 25 22 268 0 0 0 0 2 2 1 0
Rapport n° 2010-100 ` juillet 2010
Inspection générale de l’Education nationale
Inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche
Contrôle de l’ouverture sociale et de la diversité dans les classes préparatoires aux grandes écoles
Rapport à Monsieur le ministre de l ’Education nationale Porte-parole du Gouvernement Rapport à Madame la ministre de l ’Enseignement supérieur et de la recherche
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Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Les boursiers en « PT »
16
En 2021, PT (inscrits validés) :26,9 % sur tous les échelons14,5 % sans les échelons 0 et 0bis
MP 21,6 % de boursiersPC 28.4 % de boursiersPSI 27.4 % de boursiersPT 30.1 % de boursiersTSI 46.0 % de boursiers
En 2012-2013, 23.1 % des élèves en école d’ingénieurs (source : Chiffre du mois # 46 – décembre 2013, CDEFI)
Chiffre du mois # 46 – décembre 2013
Boursiers des écoles d’ingénieurs en 2012-2013
28 780 bourses sur critères sociaux ont été attribuées à des élèves-ingénieurs en 2012-2013. Un nombre en progression constante, comme le montre le tableau suivant.1
1Statistiques des boursiers de l’enseignement supérieur, Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, novembre 2013, 40 p. .
Sur l’ensemble des bourses attribuées, 72,8 % (20 960) ont été attribuées à des garçons et 27,2 % (7 820) à des filles. Le pourcentage de filles ayant obtenu des bourses est légèrement inférieur au pourcentage de filles en école d’ingénieurs (28,1 %), même si l’on observe une légère progression par rapport à l’année académique précédente (27 % de boursiers filles).
Répartition des boursiers par sexe
Année académique 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 % progression en 4 ans
Nombre d'élèves ingénieurs boursiers 23 269 25 541 28 147 28 267 28 780 23,7
Nombre de boursiers en 2012-2013
En CPGEmoyenne 2014-2016
En 2010, en moyenne 22 % de boursiers en CPGE (source : rapport de Brigitte Bajou et Jacques Fattet, juillet 2010)
Rapport n° 2010-100 ` juillet 2010
Inspection générale de l’Education nationale
Inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche
Contrôle de l’ouverture sociale et de la diversité dans les classes préparatoires aux grandes écoles
Rapport à Monsieur le ministre de l ’Education nationale Porte-parole du Gouvernement Rapport à Madame la ministre de l ’Enseignement supérieur et de la recherche
* amené à
disparaitre
En 2018 30.5 % en CPGE (30 % en 2017)
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• Origines géographiques des « PT »
17
2579 inscrits
entrants
136 Légende
de 01 à 50
59
40 de 51 à 100
29 25 15
128 384 42 39 63 de 101 à 999
62 30
38 29
24 37 19
79 66 45 39 14
18 23 70 233
128 67
25 21 44 42
38 30
37 13 26 107
97
96
29 29 72
48 35 151
30 28
22
Dom Tom : 108
Autres origines : 54
2021PT 2579
1739 intégrés
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Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Origines géographiques des « PT »
18
entrants
68 Légende
de 01 à 50
31
29 de 51 à 100
17 10 06
116 288 13 31 44 de 101 à 999
48 18
34 26
19 23 08
60 54 33 25 09
15 10 60 175
116 44
10 12 33 13
32 18
30 07 09 72
66
80
23 14 29
42 29 109
13 22
18
Dom Tom : 58
Autres origines : 05
2021PT 1739
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• Résultats des épreuves écrites
19
Session 2018 Session 2019 Session 2020 Session 2021Nombre de candidats
Moyenne Ecart type Nombre de candidats
Moyenne Ecart type Nombre de candidats
Moyenne Ecart type Nombre de candidats
Moyenne Ecart type
ECRITS 2559 2535 2479 2514Info. et Modélisation 2559 9,07 3,54 2535 8,53 4,07 2479 9,62 4,65 2514 9,33 4,23Maths A 2425 9,03 4,11 2411 8,13 4,07 2309 9,06 4,59 2274 8,43 4,36Maths B 2525 9,06 4,31 2500 9,00 4,30 2449 8,91 4,20 2473 9,26 4,38Maths C 2559 9,48 4,35 2533 9,55 4,53 2477 9,55 3,75 2513 8,94 4,28Physique A 2558 9,16 3,43 2529 9,35 3,99 2475 8,96 4,34 2510 8,93 4,12Physique B 2518 9,37 3,68 2498 8,85 3,60 2446 9,28 3,98 2492 8,96 3,99Français 1 (A) 2514 9,35 3,80 2487 9,39 3,78 2426 9,15 4,23 2468 9,19 4,04Français 2 (B) 2555 9,90 3,70 2528 9,84 3,88 2468 10,10 4,19 2508 10,55 3,94Langue 1A (anglais) 2449 9,29 3,14 2428 9,46 3,05 2350 9,47 3,37 2387 9,26 3,36Langue 1A (allemand) 64 11,76 3,75 62 12,10 4,21 57 11,43 3,36 56 11,79 3,70Langue 1A (espagnol) 22 10,02 3,03 17 11,13 5,01 32 11,55 4,43 33 10,50 3,84Langue 1A (italien) 2 14,20 1,98 2 16,40 0,57 9 13,78 3,19 6 16,73 2,82Langue 1A (arabe) 13 12,00 3,10 13 14,22 4,06 18 12,96 4,84 14 13,71 1,77Langue 1B (anglais) 2404 9,34 3,19 2384 9,50 3,02 2313 9,56 3,39 2354 9,53 3,51Langue 1B (allemand) 64 10,36 3,89 62 10,81 3,74 56 10,88 4,18 56 11,84 3,98Langue 1B (espagnol) 21 10,31 5,07 17 9,62 3,17 32 9,00 4,44 32 9,33 4,19Langue 1B (italien) 2 16,00 0,00 2 19,25 0,35 9 15,00 2,78 6 16,50 2,07Langue 1B (arabe) 14 13,64 1,08 10 13,30 2,97 19 12,32 3,06 13 13,46 1,49Sciences Industrielles A 2538 9,01 3,80 2516 9,06 4,47 2462 9,03 4,19 2498 9,21 4,24Sciences Industrielles B 2366 9,42 3,50 2327 9,93 3,96 2310 9,26 3,81 2331 9,64 4,12Sciences Industrielles C 2537 8,77 3,99 2506 9,72 3,80 2461 9,03 3,95 2486 9,42 4,07
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BanQue PT
Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Résultats des épreuves orales
20
Session 2018 Session 2019 Session 2021 Session 2021Nombre de candidats
Moyenne Ecart type Nombre de candidats
Moyenne Ecart type Nombre de candidats
Moyenne Ecart type Nombre de candidats
Moyenne Ecart type
ORAL 1 (Paris) 1480 1504 1597Maths et Algorithmie (II) 1480 10,72 3,86 1504 10,94 3,95 1597 10,79 4,12Interrogations de SI (II) 1271 11,35 4,16 1281 10,96 4,07 1260 10,94 4,00Langues 1477 11,21 3,60 1478 11,34 3,54 1478 11,34 3,54Langue (anglais) 1427 11,25 3,51 1448 11,18 3,53 1533 11,47 3,64Langue (allemand) 36 13,00 3,40 46 12,85 3,50 38 15,74 2,88Langue (espagnol) 12 16,08 2,39 11 15,45 5,77 21 15,19 3,63Langue (italien) 2 17,50 0,71 1 16,00 0,00 3 19,33 0,58Langue (arabe) 1 15,00 0,00 2 17,50 0,71 1 17,00 0,00ORAL 2 (Saclay) 1480 1502 1600Maths (I) 548 11,14 3,67 565 11,09 3,9 577 11,51 3,98Physique Interrogation 1477 10,96 3,94 1501 11,17 3,67 1599 11,07 3,97Physique Manipulation 544 10,8 3,74 564 11,21 3,61 575 11,19 3,59TP Sciences Industrielles (I) 1480 10,64 3,52 1502 10,54 3,5 1600 10,15 3,36AUTRES EPREUVESTIPE 1781 11,17 4,23 1809 11,09 3,54 1877 11,33 3,71Langue Facultative 466 11,41 3,72 473 11,41 3,72 466 11,41 3,72Langue Fac (anglais) 49 11,22 3,27 55 11,85 3,32 63 13,33 4,31Langue Fac (allemand) 142 12,11 3,58 142 12,03 3,38 139 11,95 3,78Langue Fac (espagnol) 232 10,98 3,74 246 11,57 4,16 199 11,56 3,61Langue Fac (italien) 26 12,65 3,06 24 12,88 2,52 17 14,29 3,26Langue Fac (portugais) 1 11,00 0,00 2 14,50 6,36 3 18,67 0,58Langue Fac (arabe) 9 9,44 3,09 3 11,67 4,16 1 10,00 0,00Langue Fac (chinois) 7 10,86 7,86 1 6,00 0,00 10 10,00 6,20
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BanQue PT
Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Analyse de l’impact de l’oral cas CC ENSAM, moyenne sur les 4 années 2016-2019 ~1280 admissibles, 540 places• Valeurs moyennes‣ Moyenne(Gain) : 146 places‣ Moyenne(Perte) : -110 places‣ Moyenne(Gain max des classés) : 653 places‣ Moyenne(Gain max des classés) : -460 places
• Sur les 4 années ‣ Plus grand gain des intégrés : 741 places‣ Plus grande perte des intégrés : -511 places
• ~15 % rentrent ou sortent des ~540 1ères places grâce/à cause l’oral
• ~20 % intègrent ou pas grâce/à cause de l’oral21
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BanQue PT
Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Analyse de l’impact de l’oral cas CC ENSAM, moyenne sur les 4 années 2016-2019 ~1280 admissibles, 540 places
22
Nom
bre
de c
andi
dats
Nombre de places perdues/gagnées
-549 -499 -449 -399 -349 -299 -249 -199 -149 -99 -49 à à à à à à à à à à à-500 -450 -400 -350 -300 -250 -200 -150 -100 -50 0
500 451 401 351 301 251 201 151 101 51 1 à à à à à à à à à à à 550 500 450 400 350 300 250 200 150 100 50
120
90
60
30
0
30
60
90
120
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BanQue PT
Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Analyse de l’impact de l’oral cas ENS Paris-Saclay, moyenne sur les 4 années 2016-2019 ~400 admissibles, 37 places• Valeurs moyennes‣ Moyenne(Gain) : 57 places‣ Moyenne(Perte) : -59 places‣ Moyenne(Gain max des classés) : 192 places‣ Moyenne(Gain max des classés) : -240 places
• Sur les 4 années ‣ Plus grand gain des classés : 268 places‣ Plus grande perte des classés : -251 places
• ~25 % des classés le sont grâce aux épreuves orales
• ~8 % des appelés le sont grâce aux épreuves orales (et environ autant ne le sont pas)
23
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BanQue PT
Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Analyse de l’impact de l’oral cas ENS Paris-Saclay, moyenne sur les 4 années 2016-2019 ~400 admissibles, 37 places
24
Nom
bre
de c
andi
dats
Nombre de places perdues/gagnées
-274 -249 -224 -199 -174 -149 -124 -99 -74 -49 -24 à à à à à à à à à à à-250 -225 -200 -175 -150 -125 -100 -75 -50 -25 0
251 226 201 176 151 126 101 76 51 26 1 à à à à à à à à à à à 275 250 225 200 175 150 125 100 75 50 25
60
45
30
15
0
15
30
45
60
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BanQue PT
Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Impact de la reforme CPGE ?
• Réforme du Bac 2021 (de 2018 en 2nde à 2020 en Tale)
25
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BanQue PT
Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Impact sur les CPGE
• Infographie juin 2019
26
© Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse - Juin 2019
baccalauréatgénéral 2021de nouveaux parcours vers les classes prépaLes CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles) forment les
étudiants aux concours d’entrée dans les grandes écoles en deux ans.
Ce sont des formations sélectives : les lycéens sont retenus par les établissements
dans le cadre de la procédure Parcoursup, sur des critères qui tiennent compte
de leurs résultats et de la cohérence de leur parcours scolaire avec la formation visée.
Les conseils ci-dessous ne constituent pas des prescriptions et les établissements sont libres de leur recrutement.
Les CPGE accessibles après un baccalauréat général sont réparties
en 5 familles principales :
Intérêts de l’élève Sciences humaines et sociales, mathématiques et humanités
Souhaits de poursuite d’études Écoles de commerce et de management, instituts d’études politiques,ESM Saint-Cyr, etc.
Enseignements incontournablesEn première et terminale, un enseignement de mathématiques(spécialité ou option) et au moins un enseignement de spécialité parmi :• histoire - géographie, géopolitique et sciences politiques• humanités, littérature et philosophie• langues, littératures et cultures étrangères• littérature et langues et cultures de l’Antiquité• sciences économiques et sociales
Intérêts de l’élève Littérature, philosophie, arts, langues et sciences humaines et sociales
Souhaits de poursuite d’études Écoles normales supérieures, instituts d’études politiques, écoles de commerceet de management, ESM Saint-Cyr, etc.
Enseignements incontournablesEn première et terminale, au moins un enseignement de spécialité parmi :• histoire - géographie, géopolitique et sciences politiques• humanités, littérature et philosophie• langues, littératures et cultures étrangères• littérature et langues et cultures de l’Antiquité• arts
CPGE économiques et commerciales
CPGE littéraires (ENS lettres, Chartes et Saint-Cyr lettres)
Intérêts de l’élève Littérature, philosophie, langues, sciences humaines et socialeset mathématiques
Souhaits de poursuite d’études Écoles normales supérieures, instituts d’études politiques, écoles de commerce et de management, etc.
Enseignements incontournablesEn première et terminale, un enseignement de mathématiques (spécialité ou option) et au moins un enseignement de spécialité parmi :• histoire - géographie, géopolitique et sciences politiques• humanités, littérature et philosophie• langues, littératures et cultures étrangères• littérature et langues et cultures de l’Antiquité• sciences économiques et sociales
CPGE littéraires lettres et sciences sociales
MPSI : mathématiques, physique et sciences de l’ingénieurPCSI : physique, chimie et sciences de l’ingénieurPTSI : physique, technologie et sciences de l’ingénieurMPI : mathématiques, physique et informatique (nouveauté 2021)
Intérêts de l’élève Sciences, technologie, informatique, ingénierie et mathématiques
Souhaits de poursuite d’études Écoles d’ingénieurs ou écoles normales supérieures
Enseignements incontournablesEn première, les enseignements de spécialité mathématiqueset physique chimieEn terminale, l’enseignement de spécialité mathématiques et au moins un enseignement de spécialité parmi :• physique chimie• sciences de l’ingénieur• numérique et sciences informatiques
CPGE scientifiques (MPSI-PCSI-PTSI-MPI)
Intérêts de l’élève Biologie, géologie et démarches associées
Souhaits de poursuite d’études Écoles vétérinaires, écoles d’agronomie et de géologie, écoles d’ingénieurs,écoles normales supérieures, etc.
Enseignements incontournables• mathématiques• physique chimie• sciences de la vie et de la Terre ou biologie écologie
CPGE scientifiques (BCPST)
BCPST : biologie, chimie, physique et sciences de la Terre
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BanQue PT
Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Impact sur les CPGE
27
© Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse - Juin 2019
baccalauréatgénéral 2021de nouveaux parcours vers les classes prépaLes CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles) forment les
étudiants aux concours d’entrée dans les grandes écoles en deux ans.
Ce sont des formations sélectives : les lycéens sont retenus par les établissements
dans le cadre de la procédure Parcoursup, sur des critères qui tiennent compte
de leurs résultats et de la cohérence de leur parcours scolaire avec la formation visée.
Les conseils ci-dessous ne constituent pas des prescriptions et les établissements sont libres de leur recrutement.
Les CPGE accessibles après un baccalauréat général sont réparties
en 5 familles principales :
Intérêts de l’élève Sciences humaines et sociales, mathématiques et humanités
Souhaits de poursuite d’études Écoles de commerce et de management, instituts d’études politiques,ESM Saint-Cyr, etc.
Enseignements incontournablesEn première et terminale, un enseignement de mathématiques(spécialité ou option) et au moins un enseignement de spécialité parmi :• histoire - géographie, géopolitique et sciences politiques• humanités, littérature et philosophie• langues, littératures et cultures étrangères• littérature et langues et cultures de l’Antiquité• sciences économiques et sociales
Intérêts de l’élève Littérature, philosophie, arts, langues et sciences humaines et sociales
Souhaits de poursuite d’études Écoles normales supérieures, instituts d’études politiques, écoles de commerceet de management, ESM Saint-Cyr, etc.
Enseignements incontournablesEn première et terminale, au moins un enseignement de spécialité parmi :• histoire - géographie, géopolitique et sciences politiques• humanités, littérature et philosophie• langues, littératures et cultures étrangères• littérature et langues et cultures de l’Antiquité• arts
CPGE économiques et commerciales
CPGE littéraires (ENS lettres, Chartes et Saint-Cyr lettres)
Intérêts de l’élève Littérature, philosophie, langues, sciences humaines et socialeset mathématiques
Souhaits de poursuite d’études Écoles normales supérieures, instituts d’études politiques, écoles de commerce et de management, etc.
Enseignements incontournablesEn première et terminale, un enseignement de mathématiques (spécialité ou option) et au moins un enseignement de spécialité parmi :• histoire - géographie, géopolitique et sciences politiques• humanités, littérature et philosophie• langues, littératures et cultures étrangères• littérature et langues et cultures de l’Antiquité• sciences économiques et sociales
CPGE littéraires lettres et sciences sociales
MPSI : mathématiques, physique et sciences de l’ingénieurPCSI : physique, chimie et sciences de l’ingénieurPTSI : physique, technologie et sciences de l’ingénieurMPI : mathématiques, physique et informatique (nouveauté 2021)
Intérêts de l’élève Sciences, technologie, informatique, ingénierie et mathématiques
Souhaits de poursuite d’études Écoles d’ingénieurs ou écoles normales supérieures
Enseignements incontournablesEn première, les enseignements de spécialité mathématiqueset physique chimieEn terminale, l’enseignement de spécialité mathématiques et au moins un enseignement de spécialité parmi :• physique chimie• sciences de l’ingénieur• numérique et sciences informatiques
CPGE scientifiques (MPSI-PCSI-PTSI-MPI)
Intérêts de l’élève Biologie, géologie et démarches associées
Souhaits de poursuite d’études Écoles vétérinaires, écoles d’agronomie et de géologie, écoles d’ingénieurs,écoles normales supérieures, etc.
Enseignements incontournables• mathématiques• physique chimie• sciences de la vie et de la Terre ou biologie écologie
CPGE scientifiques (BCPST)
BCPST : biologie, chimie, physique et sciences de la Terre
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BanQue PT
Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Evolutions : quelques éléments
• Pour la filière PTSI/PT : évolutions et non révolutions
• Dans les volets disciplinaires
• comme indiqué, évolution des programmes
• ne nécessitent pas une modification des épreuves
• adaptation des descriptifs et cahier des charges prévus en 2022
• possible modification du périmètre de certaines épreuves
28
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BanQue PT
Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
• Evolutions : quelques éléments
• Pour la filière PTSI/PT : évolutions et non révolutions
• Pour l’informatique commune (ex IPT)
• réduction du périmètre
• mais différentes notions d’informatique dans les disciplines scientifiques
• parfaitement en accord avec l’épreuve d’Informatique et Modélisation de Systèmes Physiques et son périmètre pluridisciplinaire
• Pas de changement majeur pour le concours29
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BanQue PT Session 2021Débriefing CPGE
• 14h Bilan de la Session 2021
• 14h30 Ateliers par matière - partie 1✦ Amphi Bézier : Informatique Modélisation✦ Salle P4 : Langues Vivantes✦ Salle P3 : Français
• 15h Ateliers par matière - partie 2
• 16h15 Bilan des ateliers
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BanQue PT Session 2021Débriefing CPGE
• 14h Bilan de la Session 2021
• 14h30 Ateliers par matière - partie 1
• 15h Ateliers par matière - partie 2✦ Amphi Bézier : Sciences Industrielles✦ Salle P2 : Mathématiques✦ Salle P1 : Sciences Physique
• 16h15 Bilan des ateliers
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BanQue PT Session 2021Débriefing CPGE
• 14h Bilan de la Session 2021
• 14h30 Ateliers par matière - partie 1
• 15h Ateliers par matière - partie 2
• 16h15 Bilan des ateliers
• 17h Conclusion
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BanQue PT
Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan des ateliers
• La parole est aux coordonnateurs…
‣ Sciences Industrielles
‣ Mathématiques
‣ Français
‣ Sciences Physiques
‣ Informatique Modélisation
‣ Langues Vivantes
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BanQue PT Session 2021Débriefing CPGE
• 14h Bilan de la Session 2021
• 14h30 Ateliers par matière - partie 1
• 15h Ateliers par matière - partie 2
• 16h15 Bilan des ateliers
• 17h Conclusion
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BanQue PT
Session 2021 - Débriefing CPGE Conclusion
• Au nom du Comité de Pilotage de la Banque PT merci…
• aux équipes de direction/présidence des écoles
• aux coordonnateurs, auteurs, cobayeurs et interrogateurs pour leur sérieux et leur investissement.
• à vous pour la qualité des échanges que nous entretenons et grâce auxquels nous espérons progresser d’année en année
• Remerciements particuliers à toute l’équipe du Service Concours Banque PT
• Espérons toutes et tous une année encore plus « normale » !!
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BanQue PT
Session 2021 - Débriefing CPGE Bilan de la Session 2021
Take home message…
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Salman Rushdie (1947 - ) Romancier et poète anglais
« La sagesse, ce n’est pas d’être pessimiste ou optimiste, mais d’observer, de savoir quelles sont nos valeurs et de ne rien concéder. »