VOLET PREMIER DEGREOUVERTES A L'INSCRIPTION
2018 / 2019
Personnels enseignants
du
1er degré
inscriptions : 17 août au 5 septembre 2018
Cet extrait du Plan académique de formation (PAF)présente les formations ouvertes à l'inscription
Un dispositif peut contenir plusieurs modules.
Chaque agent a la possibilité de s'inscrire à 2 modules.
Pour préparer vos candidatures dans GAIA, veuillez noter :- les identifiants de dispositif en vert : 18D9740XXX ;
- les codes des modules en bleu : 13XXX.
Une journée de formation équivaut en règle générale à 6h.
Formations 2018-2019des personnels du 1er degré
Liste des thèmes et orientationspar ordre d'apparition dans le document
22/08/18Date de mise à jour :
AIDE AUX ÉLEVES A BESOIN ÉDUCATIF PARTICULIERELEVES A BESOINS PARTICULIERS
LE LANGAGE ORAL
ÉCOLE DU NUMÉRIQUENUMERIQUE EDUCATIF
ÉDUCATION A LA SANTÉ PRÉVENTION DES RISQUESLE LANGAGE ORAL
FORMATION ASHELEVES A BESOINS PARTICULIERS
ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP
LECTURE CYCLE 2
LAÏCITÉ, LUTTE, DISCRIMINATION, ÉGALITÉLA SANTE DES ELEVES
LA MATERNELLELE LANGAGE ORAL
LVE/LCRAUCUNE PRIORITE ACADEMIQUE
PARCOURS ARTISTIQUE ET CULTURELEDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Auteur : DIFOR
Actions de formationdes personnels du 1er degré
Année2018/2019
22 août 2018Date de mise à jour :
AIDE AUX ÉLEVES A BESOIN ÉDUCATIF PARTICULIER
ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Identifiant Libellé du dispositif
18D9740015 TROUBLES SPECIFIQUES DES APPRENTISSAGES EIP-1FC
ObjectifCONNAITRE ET DIFFERENCIER LES DIFFERENTS TROUBLES DYS ET LES SITUATIONSDE PRECOCITE INTELLECTUELLE, ENVISAGER LES ADAPTATIONSPEDAGOGIQUES CORRESPONDANTES
Interlocuteur OLIVIER Evelyne, CTR 1D FORMATIONS ACA AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module13935 TROUBLES SPECIFIQUES DES APPRENTISSAGES EIP
Objectif : LES DIFFERENTS TROUBLES DYS ET EIP CONNAISSANCES DIFFERENCIATIONSADAPTATIONS PEDAGOGIQUES ENVISAGEABLES
Contenu :APPRENDRE A RECONNAITRE LES TROUBLES SPECIFIQUES DES APPRENTISSAGESET DU LANGAGE AINSI QUE LES SITUATIONS DE PRECOCITES INTELLECTUELLESPOUR MIEUX LES PRENDRES EN CHARGE PEDAGOGIQUEMENT
Public : TOUT PUBLIC ENSEIGNANTS PREMIER DEGRE
Organisation : P3 du 28 janvier au 9 mars 2019Nb de places : 25
Durée : 12 h
Les formations sont présentées par thème et orientation académique. Un dispositif peut contenir plusieurs modules.Pour préparer vos candidatures dans GAIA, veuillez noter l'identifiant du dispositif (18D9740XXX)et le code du module souhaité sur 5 chiffres (13XXX).
Contact [email protected] 5/21
Identifiant Libellé du dispositif
18D9740143 INCLUSION LANGAGIERE EN CLASSE MULTILINGUE-1FC
ObjectifREPONDRE AUX DEFIS DE L EDUCATION INCLUSIVE - PLURILINGUE ETINTERCULTURELLE EN CLASSE ORDINAIRE S ENGAGER DANS UNE DEMARCHE DERECHERCHE ETHNOGRAPHIQUE DANS SA CLASSE MISE EN PLACE D ATELIERSSOCIODIDACTIQUES
Interlocuteur MARTIGNE Marie Thérèse, FFI 1D FORMATIONS ACA AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module14149 INCLUSION LANGAGIERE EN CLASSE MULTILINGUE
Objectif : FACILITER L ACCES AUX SAVOIRS PAR LE BIAIS D ACTIVITES METALINGUISTIQUESBASEES SUR L ECOUTE ACTIVE - LA RECHERCHE ET LE JEU
Contenu :METTRE EN PLACE DANS SA CLASSE DES ATELIERS SOCIODIDACTIQUES - DANS LECADRE D UNE INITIATION A LA RECHERCHE ETHNOGRAPHIQUE INCLUANT UNENTRAINEMENT A L ANALYSE DU DISCOURS DE CLASSE
Public : FORMATION DESTINEE AUX ENSEIGNANTS AYANT ACCUEILLIS OU ACCUEILLANT DES EANA
Organisation : P1 16 aout au 13 octobre 2018Nb de places : 20
Durée : 9 h
Contact [email protected] 6/21
LE LANGAGE ORAL
Identifiant Libellé du dispositif
18D9740086 LANGAGE EN MATERNELLE CONTEXTE MULTILINGUE-1FC
ObjectifDISTINGUER LANGUE ET LANGAGE ET SES CONSEQUENCES AU NIVEAU DIDACTIQUEET PEDAGOGIQUE- COMPRENDRE LA NATURE LA FONCTION ET LEFONCTIONNEMENT DES LANGUES- UTILISER DES OUTILS SPECIFIQUES-
Interlocuteur MARTIGNE Marie Thérèse, FFI 1D FORMATIONS ACA AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module14058 LANGUE LANGAGE EN MATERNELLE
Objectif :LE LANGAGE - NOUVELLE ECOLE MATERNELLE - ECOLE DE L EPANOUISSEMENT ETDU LANGAGE - PRIORITE 1 DU REFERENTIEL DE L EDUCATION PRIORITAIRE - PARLER- LIRE - ECRIRE ET ENSEIGNER EXPLICITEMENT-
Contenu : REFLEXION SUR LA LANGUE ET LE LANGAGE- UTILISATION D OUTILS GENERAUX ET DOUTILS PLUS SPECIFIQUES DONT LA TABLETTE-
Public : TOUS LES ENSEIGNANTS DE MATERNELLE ACCUEILLANT DES ELEVES ALLOPHONES
Organisation : Tout au long de l anneeNb de places : 20
Durée : 12 h
Contact [email protected] 7/21
ÉCOLE DU NUMÉRIQUE
NUMERIQUE EDUCATIF
Identifiant Libellé du dispositif
18D9740012 C2I2E MAITRISE DU NUMERIQUE EDUCATIF-1FC
ObjectifCETTE FORMATION A POUR BUT D AMENER L ENSEIGNANT A ETRE CAPABLE DEFORMER A ET PAR LE NUMERIQUE- IL S AGIT D UNE FORMATION HYBRIDE UNEPARTIE EN PRESENTIEL ET UNE PARTIE A DISTANCE
Interlocuteur VANDERBEKEN JEROME, 1D FORMATIONS ACA AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module13932 C2I2E MAITRISE DU NUMERIQUE EDUCATIF
Objectif :LES COMPETENCES VISEES SONT CELLES DU CERTIFICAT INFORMATIQUE ETINTERNET NIVEAU 2 ENSEIGNEMENT C2I2E QUI CONCERNE L USAGE DU NUMERIQUEEDUCATIF
Contenu :CETTE FORMATION A POUR BUT D AMENER L ENSEIGNANT A ETRE CAPABLE DEFORMER A ET PAR LE NUMERIQUE - IL S AGIT D UNE FORMATION HYBRIDE UNEPARTIE EN PRESENTIEL ET UNE PARTIE A DISTANCE
Public : PROFESSEURS DES ECOLES
Organisation : P3 du 28 janvier au 9 mars 2019Nb de places : 17
Durée : 24 h
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Identifiant Libellé du dispositif
18D9740013 PROGRAMMATION EN SCRATCH-1FC
Objectif INITIATION A LA PROGRAMMATION
Interlocuteur VANDERBEKEN JEROME, 1D FORMATIONS ACA AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module13933 INITIATION A LA PROGRAMMATION
Objectif : INITIATION A LA PROGRAMMATION
Contenu :
INITIATION A LA PROGRAMMATION - PRESENTATION DES DIFFERENTS TYPES DINSTRUCTIONS - NOTION DE PROCEDURES - NOTION DE VARIABLES - NOTION DEVENEMENTS CHAQUE ETAPE SERA L OBJET D UNE SITUATION PROBLEME QUE LESTAGIAIRE DEVRA RESOUDRE SEUL OU EN BINOME- ENSUITE LES STAGIAIRESSERONT INVITES A DEFINIR UN PROJET ET A LE REALISER-
Public : PROFESSEURS DES ECOLES
Organisation : P2 du 29 octobre au 22 decembre 2018Nb de places : 19
Durée : 24 h
Contact [email protected] 9/21
Identifiant Libellé du dispositif
18D9740111 ENJEUX DE L EMI-1FC
Objectif ACCOMPAGNER LES ENSEIGNANTS DANS LA MISE EN OEUVRE DE L EMI
Interlocuteur TSANG-CHIN-SANG MIKAEL, IEN SAINT-DENIS 5
1D FORMATIONS ACA AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module14098 EMI A L ECOLE
Objectif : - IDENTIFIER LES ENJEUX LIES A L EMI - INTEGRER L EMI DANS SA PRATIQUE DECLASSE
Contenu : ACCOMPAGNER LES ENSEIGNANTS DANS LA MISE EN OEUVRE DE L EMIPublic : ENSEIGNANTS CYCLE 2 ET CYCLE 3
Organisation : P3 du 28 janvier au 9 mars 2019Nb de places : 20
Durée : 12 h
Identifiant Libellé du module14099 USAGES DES RESEAUX SOCIAUX
Objectif : ACCOMPAGNER LES ENSEIGNANTS DANS L USAGE DES RESEAUX SOCIAUX AVEC LESELEVES
Contenu : UTILISATION PERTINENTE DES RESEAUX SOCIAUX AVEC LES ELEVESPublic : ENSEIGNANTS DU CYCLE 2 ET DU CYCLE 3
Organisation : P3 du 28 janvier au 9 mars 2019Nb de places : 20
Durée : 12 h
Contact [email protected] 10/21
ÉDUCATION A LA SANTÉ PRÉVENTION DES RISQUES
LE LANGAGE ORAL
Identifiant Libellé du dispositif
18D9740001 PREVENTION DES RISQUES PSYCHOSOCIAUX-1FC
ObjectifIDENTIFIER LES RISQUES PSYCHOSOCIAUX - APPREHENDER LE CADRE JURIDIQUERELATIF AUX RPS - CONNAITRE LES DISPOSITIFS DE PREVENTION AU SEIN DE LACADEMIE - IMPLANTER UNE CULTURE COMMUNE DES RPS
Interlocuteur SEMPERE Pierre-Olivier, DRH 1D FORMATIONS ACA SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module13872 SENSIBILISATION AUX RISQUES PSYCHOSOCIAUX
Objectif :IDENTIFIER LES RISQUES PSYCHOSOCIAUX - APPREHENDER LE CADRE JURIDIQUERELATIF AUX RPS - CONNAITRE LES DISPOSITIFS DE PREVENTION AU SEIN DE LACADEMIE - IMPLANTER UNE CULTURE COMMUNE DES RPS
Contenu : DEFINITION DES PRINCIPAUX RISQUES PSYCHOSOCIAUXPublic : TOUT PUBLIC
Organisation : Tout au long de l'anneeNb de places : 30
Durée : 6 h
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FORMATION ASH
ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Identifiant Libellé du dispositif
18D9740105 ELEVE A BEP ET EPS-1AI
Objectif ANIMATION PEDAGOGIQUE VISANT A SENSBILISER LES ENSEIGNANTS ASH A DESPRATIQUES EPS INNOVANTES ET STIMULALNTES POUR LES ELEVES A BEP
Interlocuteur OLIVIER Evelyne, CTR 1D FORMATIONS ACA SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module14088 ELEVE A BEP ET EPS - KINBALL
Objectif :DEVELOPPER DES COMPETENCES DISCIPLINAIRES ET TRANSVERSALES CHEZ LESELEVES A BEP AU TRAVERS D EXPERIENCES MOTRICES ET LANGAGIERESSPECIFIQUES
Contenu : SENSIBILISER LES ENSEIGNANTS ASH A DES APPROCHES INNOVANTESTRANSFERABLES IMMEDIATEMENT DANS LEUR PRATIQUE
Public : ENSEIGNANTS SPECIALISES OU NON EXERCANT EN SEGPA ULIS ET UE - GROUPE 1 -SECTEURS NORD ET EST GROUPE 2 - SECTEURS OUEST ET SUD
Organisation : P3 du 28 janvier au 9 mars 2019Nb de places : 40
Durée : 3 h
Identifiant Libellé du dispositif
18D9740106 ELEVE A BEP - SCIENCES ET TECHNOLOGIE-1AI
Objectif DEVELOPPER LES COMPETENCES RELATIVES A LA DEMARCHE SCIENTIFIQUE ETTECHNOLOGIQUE AVEC LES ELEVES A BEP
Interlocuteur OLIVIER Evelyne, CTR 1D FORMATIONS ACA SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module14089 SCIENCES ET TECHNOLOGIE ET ELEVES A BEP
Objectif :METTRE EN OEUVRE DES SITUATIONS VISANT A DEVELOPPER ET AMELIORER LESCOMPETENCES DES ELEVES AU TRAVERS DES EXPERIENCES SCIENTIFIQUES ETTECHNOLOGIQUES
Contenu : AMENER LES ENSEIGNANTS DE L ASH A DEVELOPPER LES EXPERIENCES ACARACTERE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE AVEC LEUR PUBLIC
Public : GROUPE DE 20 ENSEIGNANTS SEGPA - ULIS ET UE
Organisation : P2 du 29 octobre au 22 decembre 2018Nb de places : 20
Durée : 3 h
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ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP
Identifiant Libellé du dispositif
18D9740050 LES TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE-1AI
ObjectifAPPORTER DES CONNAISSANCES ET DES OUTILS AU BENEFICE DE LASCOLARISATION DES ELEVES AVEC TSA DANS LE CADRE D UNE EDUCATIONINCLUSIVE
Interlocuteur ASTOURNE Maximin, CTR 1D FORMATIONS ACA AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module13981 LES TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE
Objectif :APPORTER DES CONNAISSANCES ET DES OUTILS DANS LE BUT D ADAPTER SAPRATIQUE PEDAGOGIQUE AU BENEFICE DE LA SCOLARISATION DES ELEVES AVECTSA DANS LE CADRE D UNE EDUCATION INCLUSIVE
Contenu :CONNAISSANCES ACTUALISEES SUR LES TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE ETLES DIFFICULTES PSYCHOLOGIQUES ENTRAINANT DES TROUBLES DUCOMPORTEMENT
Public : TOUT PUBLIC ENSEIGNANT DU PREMIER DEGRE DE L ACADEMIE
Organisation : P2 du 29 octobre au 22 decembre 2018Nb de places : 25
Durée : 18 h
Identifiant Libellé du dispositif
18D9740052 LA CONSTRUCTION DU NOMBRE AUX CYCLES 1 ET 2-1AI
ObjectifDEVELOPPER LES COMPETENCES DIDACTIQUES ET PEDAGOGIQUES RELATIVESA LA CONSTRUCTION DU NOMBRE EN LIEN AVEC LA NUMERATION - LE CALCUL ETLES SITUATIONS PROBLEMES
Interlocuteur OLIVIER Evelyne, CTR 1D FORMATIONS ACA SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module13983 LA CONSTRUCTION DU NOMBRE AUX CYCLES 1 ET 2
Objectif :DEVELOPPER LES COMPETENCES DIDACTIQUES ET PEDAGOGIQUES RELATIVES A LACONSTRUCTION DU NOMBRE EN LIEN AVEC LA NUMERATION - LE CALCUL ET LESSITUATIONS PROBLEMES
Contenu :
LES PREMIERES COMPETENCES POUR ACCEDER AU DENOMBREMENT DUCOMPTAGE AU CALCUL DEBUTER LA NUMERATION - PASSAGES ET ETAPESINCONTOURNABLES D UN ENSEIGNEMENT DANS LE DOMAINE NOMBRES ET CALCULS- MISES EN SITUATION DES STAGIAIRES - EXEMPLES DE MISES EN OEUVRE ETADAPTATIONS PEDAGOGIQUES EN LIEN AVEC LE PUBLIC CIBLE
Public : TOUT PUBLIC ENSEIGNANT DE L ASH EXERCANT -EN UE -ULIS SECOND DEGRE ET SEGPA
Organisation : P4 du 25 mars au 7 mai 2019Nb de places : 20
Durée : 3 h
Contact [email protected] 13/21
LECTURE CYCLE 2
Identifiant Libellé du dispositif
18D9740027 LANGAGE ET ORIENTATION SPATIALE-1AI
Objectif
DEVELOPPER LES COMPETENCES RELATIVES A LA CONSTRUCTION DE LESPACE POUR FAIRE ACQUERIR DE FACON EXPLICITE - LE VOCABULAIRE SPATIALDE POSITIONS ET DE DEPLACEMENTS - SITUER DES OBJETS OU DESPERSONNES LES UNS PAR RAPPORT AUTRES - CONSTRUIRE DES REPERESSPATIAUX - SE REPERER S ORIENTER ET SE SITUER D UN ESPACE VECU VERS UNESPACE REPRESENTE
Interlocuteur OLIVIER Evelyne, CTR 1D FORMATIONS ACA SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module13951 LANGAGE ET ORIENTATION SPATIALE
Objectif :
DEVELOPPER LES COMPETENCES RELATIVES A LA CONSTRUCTION DE L ESPACEPOUR FAIRE ACQUERIR DE FACON EXPLICITE - LE VOCABULAIRE SPATIAL DEPOSITIONS ET DE DEPLACEMENTS - SITUER DES OBJETS OU DES PERSONNES LESUNS PAR RAPPORT AUTRES - CONSTRUIRE DES REPERES SPATIAUX - SE REPERER SORIENTER ET SE SITUER D UN ESPACE VECU VERS UN ESPACE REPRESENTE
Contenu :MISE EN SITUATIONS CONCRETES D ORIENTATION AVEC UTILISATION DU LANGAGEAPPROPRIE -PAR LE CODAGE ET LE DECODAGE -PARLE PASSAGE PROGRESSIF DE LESPACE VECU VERS UN ESPACE REPRESENTE - PAR LES APPORTS THEORIQUES ETLES RESSOURCES - EN REFERENCE AUX PROGRAMMES ET AU SOCLE COMMUN
Public : ENSEIGNANTS EN UE ULIS COLLEGE ET SEGPA
Organisation : P3 du 28 janvier au 9 mars 2019Nb de places : 20
Durée : 3 h
Contact [email protected] 14/21
LAÏCITÉ, LUTTE, DISCRIMINATION, ÉGALITÉ
LA SANTE DES ELEVES
Identifiant Libellé du dispositif
18D9740026 EAS-DE LA SANTE A LA CITOYENNETE-1FC
Objectif PERMETTRE AU STAGIAIRE D ANIMER DES SEANCES D EDUCATION A LASEXUALITE ADAPTEES A L AGE DE L ELEVE
Interlocuteur EBRO Ana, CTR 1D FORMATIONS ACA AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module13950 EDUCATION A LA SEXUALITE
Objectif : PERMETTRE AU STAGIAIRE D ANIMER DES SEANCES D EDUCATION A LA SEXUALITEADAPTEES A L AGE DE L ELEVE
Contenu :CADRE REGLEMENTAIRE - APPROCHE PSYCHOSOCIALE DE LA SEXUALITE - TRAVAILSUR LES REPRESENTATIONS - EGALITE FILLE-GARCON - MEDIAS - STEREOTYPES -TECHNIQUES D INTERVENTION EN CLASSE
Public : ENSEIGNANTS EN CM1 ET CM2
Organisation : P4 du 25 mars au 7 mai 2019Nb de places : 15
Durée : 24 h
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LA MATERNELLE
LE LANGAGE ORAL
Identifiant Libellé du dispositif
18D9740181 ACCOMPAGNER LES PARCOURS LINGUISTIQUES-1FC
Objectif FORMER A LA MEDIATION LINGUISTIQUE ET INTERCULTURELLE
Interlocuteur OUIN Denis, IENB 1D FORMATIONS CIRCO AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module14204 ACCOMPAGNANT LINGUISTIQUE - UNE MISSION
Objectif : CONSTITUER UN POLE RESSOURCE EN EQUIPE D ECOLE
Contenu : DIDACTIQUE DU PLURILINGUISME MEDIATION LINGUISTIQUE ET INTERCULTURELLEPublic : EQUIPES D ECOLES OU DE CLASSES MATERNELLES
Organisation : Tout au long de l anneeNb de places : 35
Durée : 18 h
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LVE/LCR
AUCUNE PRIORITE ACADEMIQUE
Identifiant Libellé du dispositif
18D9740149 REGROUPEMENT D ENSEIGNANTS HABILITES LVR-1FC
Objectif MUTUALISER DES PRATIQUES DE CLASSE ET DES PROJETS EN LVR
Interlocuteur BLANCHON Marie-Annick, IEN 1D 1D FORMATIONS CIRCO SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module14159 REGROUPEMENT D HABILITES PAR BASSIN
Objectif : IMPULSER UNE DYNAMIQUE DE BASSIN EN LVR
Contenu : REUNION D INFORMATION ET DE PILOTAGEPublic : ENSEIGNANTS HABILITES LVR VOLONTAIRES
Organisation : Tout au long de l anneeNb de places : 150
Durée : 6 h
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PARCOURS ARTISTIQUE ET CULTUREL
EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Identifiant Libellé du dispositif
18D9740024 MARIONNETTES AVEC LE THEATRE DES ALBERTS-1FC
Objectif ACQUERIR DES SAVOIRS FAIRE ET TECHNIQUES EXPLOITABLES EN CLASSE
Interlocuteur COLIN DELPHINE, 1D FORMATIONS ACA AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module13948 MARIONNETTES AVEC LE THEATRE DES ALBERTS
Objectif : ACQUERIR DES TECHNIQUES EXPLOITABLES EN CLASSE
Contenu : FABRICATION ET MANIPULATION DE MARIONNETTESPublic : ENSEIGNANTS INVESTIS DANS DES PROJETS THEATRE ET MARIONNETTES
Organisation : Tout au long de l anneeNb de places : 20
Durée : 12 h
Identifiant Libellé du dispositif
18D9740067 ARCHITECTURE ET ENVIRONNEMENT-1FC
Objectif DECOUVRIR L ARCHITECTURE L URBANISME ET L ENVIRONNEMENT
Interlocuteur COLIN DELPHINE, 1D FORMATIONS ACA AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module14020 PRATIQUER L ARCHITECTURE
Objectif : DONNER AUX ENSEIGNANTS LES OUTILS ET RESSOURCES POUR METTRE EN PLACEUN PROJET SUR L ARCHITECTURE
Contenu : VISITE ARCHITECTURALE RENCONTRE AVEC UN ARCHITECTE PRESENTATION DESOUTILS ET RESSOURCES ECHANGES SUR LES PROJETS POSSIBLES
Public : LES PROFESSEURS DES ECOLES INTERESSES PAR LE PATRIMOINE ARCHITECTURAL
Organisation : P5 du 20 mai au 6 juillet 2019Nb de places : 22
Durée : 6 h
Les formations sont présentées par thème et orientation académique. Un dispositif peut contenir plusieurs modules.Pour préparer vos candidatures dans GAIA, veuillez noter l'identifiant du dispositif (18D9740XXX)et le code du module souhaité sur 5 chiffres (13XXX).
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Identifiant Libellé du dispositif
18D9740068 DECOUVRIR LA CITE DES ARTS-1FC
Objectif DECOUVRIR UN LIEU CULTUREL ET ENTRER DANS UN PROCESSUS DE CREATION
Interlocuteur COLIN DELPHINE, 1D FORMATIONS ACA AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module14021 PRATIQUER AVEC LA CITE DES ARTS
Objectif : DECOUVRIR UNE STRUCTURE CULTURELLE ET SON POTENTIEL POUR MONTER UNPROJET ARTISTIQUE AVEC SA CLASSE
Contenu : VISITE DE LA STRUCTURE ET DES EXPOSITIONS RENCONTRE AVEC LES ARTISTESEN RESIDENCE PARTICIPATION A DES ATELIERS DE PRATIQUE ARTISTIQUE
Public : PROFESSEURS DES ECOLES QUI SOUHAITENT DEVELOPPER DES PROJETS ARTISTIQUES ENLIEN AVEC UNE STRUCTURE CULTURELLE-
Organisation : P4 du 25 mars au 7 mai 2019Nb de places : 22
Durée : 6 h
Identifiant Libellé du dispositif
18D9740078 ATELIERS PRATIQUES VOCALES SUD - OUEST-1FC
Objectif VIVRE UNE PRATIQUE ARTISTIQUE CHANTEE
Interlocuteur CLODIC Laurent, IEN 1D 1D FORMATIONS ACA AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module14045 ATELIERS PRATIQUES VOCALES SUD OUEST
Objectif : VIVRE UNE PRATIQUE ARTISTIQUE CHANTEE
Contenu : APPORTS THEORIQUES ET PRATIQUES ET MUTUALISATION DES PRATIQUESPublic : 30 ENSEIGNANTS TOUT CYCLE DU SUD OUEST
Organisation : Tout au long de l anneeNb de places : 30
Durée : 27 h
Identifiant Libellé du dispositif
18D9740084 A LA DECOUVERTE DES STRUCTURES SCIENTIFIQUES-1FC
Objectif ENRICHIR LES ENSEIGNEMENTS PAR L ACTION CULTURELLE ET FAVORISER LAPLURIDISCIPLINARITE EN PRENANT APPUI SUR LES RICHESSES DE LA REUNION
Interlocuteur COLIN DELPHINE, 1D FORMATIONS ACA SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE
Contact [email protected] 19/21
Identifiant Libellé du module14052 A LA DECOUVERTE DU MUSEUM
Objectif :A LA DECOUVERTE DU MUSEUM D HISTOIRE NATURELLE DE LA REUNION -MHNR--PRESENTATION DES VISITES THEMATIQUES PROPOSEES ET DES RESSOURCESDOCUMENTAIRES ELABOREES POUR LES ENSEIGNANTS
Contenu : PROPOSER DES SUPPORTS CONCRETS POUR ENRICHIR L ENSEIGNEMENT ETELARGIR LE CHAMP DES CONNAISSANCES PAR L ACTION CULTURELLE
Public : TOUT ENSEIGNANT
Organisation : P3 du 28 janvier au 9 mars 2019Nb de places : 20
Durée : 3 h
Identifiant Libellé du module14053 A LA DECOUVERTE DU PARC NATIONAL
Objectif : PRESENTATION DES VISITES THEMATIQUES PROPOSEES ET DES RESSOURCESDOCUMENTAIRES ELABOREES POUR LES ENSEIGNANTS
Contenu : PROPOSER DES SUPPORTS CONCRETS POUR ENRICHIR L ENSEIGNEMENT ETELARGIR LE CHAMP DES CONNAISSANCES PAR L ACTION CULTURELLE
Public : TOUT ENSEIGNANT
Organisation : P3 du 28 janvier au 9 mars 2019Nb de places : 20
Durée : 3 h
Identifiant Libellé du module14054 A LA DECOUVERTE DE LA RESERVE MARINE
Objectif : PRESENTATION DES VISITES THEMATIQUES PROPOSEES ET DES RESSOURCESDOCUMENTAIRES ELABOREES POUR LES ENSEIGNANTS
Contenu : PROPOSER DES SUPPORTS CONCRETS POUR ENRICHIR L ENSEIGNEMENT ETELARGIR LE CHAMP DES CONNAISSANCES PAR L ACTION CULTURELLE
Public : TOUT ENSEIGNANT
Organisation : P3 du 28 janvier au 9 mars 2019Nb de places : 20
Durée : 3 h
Identifiant Libellé du module14055 A LA DECOUVERTE DES TAAF
Objectif :A LA DECOUVERTE DES TERRES AUSTRALES ET ANTARCTIQUES FRANCAISES -TAAF--PRESENTATION DES VISITES THEMATIQUES PROPOSEES ET DES RESSOURCESDOCUMENTAIRES ELABOREES POUR LES ENSEIGNANTS
Contenu : PROPOSER DES SUPPORTS CONCRETS POUR ENRICHIR L ENSEIGNEMENT ETELARGIR LE CHAMP DES CONNAISSANCES PAR L ACTION CULTURELLE
Public : TOUT ENSEIGNANT
Organisation : P3 du 28 janvier au 9 mars 2019Nb de places : 20
Durée : 3 h
Contact [email protected] 20/21
ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Identifiant Libellé du dispositif
18D9740103 PEAC - L ART TERRE REUNIONNAISE-1AI
ObjectifQUESTIONNER L EDUCATION INCLUSIVE A TRAVERS LE PEAC - MISE EN OEUVRE DEXPERIENCES PARTAGEES AUTOUR DE L ART POUR DEVELOPPER ET AMELIORERLA PRISE EN COMPTE DES ELEVES A BEP
Interlocuteur OLIVIER Evelyne, CTR 1D FORMATIONS ACA SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE
Identifiant Libellé du module14086 PEAC - L ART TERRE REUNIONNAISE
Objectif : PARTICIPER A LA MISE EN LIEN DE DIFFERENTS ACTEURS AU SEIN D UNETABLISSEMENT CONTRIBUANT A FINALISER UN PROJET DANS LE CADRE D UN PEAC
Contenu : DEVELOPPER UNE DYNAMIQUE INCLUSIVE INTRA ET INTER DISCIPLINAIRE VISANT ALA PRISE EN COMPTE DE TOUS LES ELEVES
Public : GROUPE DE 25 PERSONNES EXERCANT EN ULIS - UE ET SEGPA
Organisation : Tout au long de l anneeNb de places : 25
Durée : 6 h
Contact [email protected] 21/21