Dossier Littraire Elose Liardet 9B1

Daniel Pennac

"Chagrin d'cole"

1. Prsentation de luvre Ce livre, dit en octobre 2007, sintitule Chagrin dcole ; lauteur tait un cancre lcole et a eu des ennuis et des chagrins car il ne comprenait pas ce quon tentait de lui apprendre. "Chagrin d'cole" est une mtaphore que j'expliquerai plus bas. Ce rcit est un mlange d'autobiographie et de rflexions lies certains vnements de la vie de l'auteur. Il fait avancer le lecteur dans son histoire grce plusieurs anecdotes. Ma mre mavait lu quelques passages du livre car notre discussion avait port sur lcole, sur le fait dapprendre par cur et sur la dpendance des jeunes vis--vis des marques. Elle men avait vant lcriture et les thmes abords: je my tais tout de suite intresse et avais voulu le lire, en effet les passages quelle avait partags avec moi taient trs drles et lcriture originale. De plus, le fait de faire un dossier me permettra d'tudier cet ouvrage plus prcisment et d'en approfondir sa comprhension comme je le dsirais, ce qui naurait pas t le cas si je lavais simplement lu pour moi. Enfin, le thme de lcole mintresse beaucoup parce que c'est mon activit quotidienne et que l'avis d'un professeur sur les cancres et l'cole m'intresse particulirement. Lauteur donne une autre vision de lcole, la vision dun ex-cancre devenu professeur.

2. Prsentation de lauteur Daniel Pennac, de son vrai nom Pennacchioni, est n le 1er dcembre 1944 Casablanca, au Maroc (ancienne colonie franaise). Cest le dernier enfant dune fratrie de quatre garons. Sa mre est une lectrice autodidacte. Son pre, qui apprcie beaucoup la posie et fait une grande place la littrature, est militaire de carrire et la famille le suit dans ses dplacements ltranger - Asie, Afrique et Europe. Daniel est un mauvais lve. Tous le prenaient pour un nul, qui ne comprenait pas. Il avait vite compris que, pour sattirer un regard bienveillant de la part dun professeur, il devait lamadouer ou collaborer avec lui. Mais il a toujours t honteux dtre cancre, maintenant encore, il dteste quand on le plaint. Depuis la cinquime jusqu la terminale ( en Suisse cela correspond la 7me et la 3me anne du gymnase) il est en internat. Ses frres ayant toujours t de brillants lves, il a provoqu un tonnement gnral au sein de sa famille qui a dcid finalement de l'envoyer en internat o il dcouvrira son amour pour la lecture : En sorte que lire tait alors un acte subversif. A la dcouverte du roman sajoutait lexcitation de la dsobissance ( La lecture tait interdite dans linternat.).

Aprs trois tentatives, il obtient son bac et enchane avec des tudes universitaires qui se terminent par une matrise de lettre. Il deviendra professeur en 1969 et enseignera jusquen 1995 au collge puis au lyce Soisson et Paris. Marqu par sa scolarit, il sera un professeur qui comprendra mieux ses lves les moins dous. Ds 1995 il ne sera plus professeur mais exclusivement crivain. Il vit dabord Soisson puis sinstallera dfinitivement Belleville, un quartier populaire de Paris. Il crit son premier livre en 1973, aprs son service militaire o il sattaque aux grands mythes constituant lessentiel du service national : lgalit, la virilit, la maturit. Il change alors de nom et devient Daniel Pennac, pour ne pas porter prjudices la carrire militaire de son pre. En 1979, Pennac fait un voyage au Brsil, qui lui inspirera un roman, publi vingt-trois ans plus tard. Puis il crit pour les enfants et enfin pour tout public. Son style est dcrit par les critiques comme rythm, glissant et espigle; ses romans vont tre couronns de succs. Ses uvres les plus connues: En 1973 parat son premier livre "Le Service militaire au service de qui?" En 1985 il commence crire avec "Aux bonheur des ogres", l'histoire de la famille Malaussne qui continuera dans:

- "La fe Carabine" en 1987 - "La petite marchande de proses" en 1989 - "Monsieur Malaussne" en 1995 - "Aux fruits de la passion" en 1999 - "Des chrtiens et des maures" en 1999

En 1992, il crit Comme un roman , dans lequel il dfinit les droit du lecteur. En cette mme anne, il publie une srie de quatre romans, pour les enfants, qui racontent les aventures de Kamo :

- Kamo et moi en 1992 - Lvasion de Kamo en 1997 - Kamo, lagence Babel en 1997 - Kamo, lide du sicle en 1997

En 1997, il publie aussi Messieurs les enfants ou un conte adress aux grands enfants que sont tous les adultes, qui sera adapt au cinma par Pierre Boutron. En 1999 il publie Lil du loup , un roman pour les enfants. En 2002 sort son livre "Le Dictateur et le hamac", inspiration du Brsil. En octobre 2004 parat Merci , une variation autour du mot merci . En 2006, il publie Nemo par Pennac , il y prsente le parcours du dessinateur Nemo qui illustre depuis plusieurs annes les murs de son quartier, Belleville. Puis sont dernier ouvrage, Chagrin dcole parat en 2007.

3. Intrigue Intro: L'auteur commence par donner les raisons qui l'ont pouss crire ce livre. "J'annonce Bernard que je songe crire un livre concernant l'cole; non pas l'cole qui change dans la socit qui change, comme a chang cette rivire, mais, au cur de cet incessant bouleversement, sur ce qui ne change pas, justement, sur une permanence dont je

n'entends jamais parler : la douleur partage du cancre, des parents et des professeurs, l'interaction de ces chagrins d'cole." (p.20-21) Je veux crire un livre sur le cancre, sur la douleur de ne pas comprendre (p.22). Dclic: Deux flash-back lui font repenser son enfance, sa "cancrerie": une discussion avec sa trs vielle mre qui ne peut oublier le cancre qu'il tait et les inquitudes qu'elle avait son sujet, malgr les preuves de sa russite; puis un autre dialogue avec son grand frre Bernard, qui l'aidait pour l'cole et qui il demande les souvenirs qu'il garde de sa cancritude et de sa nullit. Toutes ces discussions lui font repenser son tat de cancre, comment il ragissait avant de devenir professeur puis auteur. C'est grce cela qu'il va vraiment commencer parler de sa scolarit difficile. Action: Il a pu constater que les cancres existaient toujours: durant tout le livre, il va explorer d'abord son pass de cancre en faisant des flash-back qui rappellent son enfance. Ensuite, il fera des comparaisons entre lui et les lves qui il a enseign. Et pour finir, il prsentera aussi les cancres qu'il rencontre en tant qu'auteur invit dans des classes d'adolescents. Chaque fois, il pose le dcor dans lequel les cancres apparaissent; les coles, la rue o ils jouent aux dlinquants. Il les prsente dans des situations vcues et assez dsopilantes. Son rcit est ponctu d'interactions avec "son" cancre: c'est un bout du fond de sa conscience qui est rest marqu par son tat de cancre et qui ne bougera jamais. Celui-ci lui demande de rflchir ses actions et ses attitudes, souvent envers les cancres qu'il a croiss ou qu'il croise encore. Il mle cela des rflexions autour de la pdagogie, des relations avec les autres enseignants et avec les parents des cancres, toujours inquiets, eux aussi. Il partage avec le lecteur son amour pour la littrature, franaise en particulier, en nous racontant certains de ses cours.

4. Personnages Daniel Pennac ne nous donne pas son portrait physique mais nous dtaille son portrait moral. Comme je lai mentionn prcdemment, tant petit, il tait cancre. Il ne comprenait pas ce quon lui apprenait et ce quil retenait ; il lapprenait par cur et cela ne voulait rien dire pour lui et donc il l'oubliait rapidement. Malgr sa cancrerie, ctait un enfant vif et joyeux qui aimait samuser. Il dtestait les maths et les dictes. Mais comment est-il pass de cancre professeur ? Il a toujours eu honte dtre cancre et dtestait, quand il est devenu professeur, quon le plaigne ; il voulait oublier tout cela. Mais la cicatrice ne sest jamais referme ; le cancre quil tait ressort parfois des profondeurs de sa conscience et le contredit ou lui demande de bien rflchir ses actes. Son sauveur fut un professeur de franais qui admirait son art de lexcuse pour les devoirs non faits. Il lui demanda dcrire un roman pendant un trimestre ; le sujet tait libre mais le texte ne devait pas comporter de fautes dorthographe. Il a ador crire ce roman ; pour la premire fois dans sa scolarit, il existait aux yeux de quelquun, qui lui donnait un statut. Un autre facteur de sa mtamorphose fut lamour. Une femme maimait ! Pour la premire fois de ma vie mon nom rsonnait mes propres oreilles ! Une femme mappelait par mon

nom ! (p.103) Cet amour avait libr sa confiance en lui et surtout tout ce quil avait lu en cachette puis oubli et aussi tout ce quil avait retenu durant ses cours son insu. "Mes derniers barrages sautrent: tous les livres lus nuitamment, ces milliers de pages pour la plupart effaces de ma mmoire, ces connaissances stockes l'insu de tous et de moi-mme, enfouies sous tant de couches d'oubli, de renoncement et d'autodnigrement, ce magma de mots bouillonnants d'ides, de sentiments, de savoirs en tout genre, fit soudain exploser la crote d'infamie et jaillit dans ma cervelle qui prit des allures de firmament toil!" (p.103-104) Puis il obtient son bac et une matrise de lettres. Il crivit son premier roman. Il voulait revenir sur les lieux du crime , devenir professeur, soccuper des cancres sans oublier son pass et en sen servant. Lire, crire, enseigner ! (p.105) Il tait trs persvrant pour ses tudes (il a tent trois fois de passer le bac!) et trs intelligent, qualit cache jusqu' sa russite l'universit. Il n'avait pas confiance en lui. Mais est-ce vraiment un dfaut? Relation mre-fils : Trs tt mon avenir lui parut si compromis quelle ne fut jamais tout fait assure de mon prsent. (p.15) Les trois premiers fils de sa mre taient tous aussi brillants les uns que les autres lcole, mais lui tait un vrai cancre, un nul. Alors quil est devenu pr