RENTREE SCOLAIRE 2010/2011

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CCCPPPGGGEEE ––– LLLeeettttttrrreeesss 111èèèrrreee

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NOM : Prénom :

Le DOSSIER d'INSCRIPTION à renvoyer doit comporter :

���� La fiche d'inscription

���� La fiche d’options

���� La fiche CPE avec photo

���� La fiche médicale avec photo

���� 2 enveloppes A4 timbrées à 0,90 € (élections) sans adresse

���� 1 chèque de cotisation à l'Association PREPACEZ de 30 € (10€ pour les boursiers)

���� 1 chèque de cotisation (facultatif) au Foyer Socio-Educatif de 10 €

���� Si vous optez pour la demi-pension : fiche d’inscription au restaurant scolaire,

accompagnée d’un chèque correspondant au nombre de repas choisi (20 au minimum), à l'ordre du Lycée P. Cézanne – Aix (sauf pour les internes).

Dans le cas où vous n’étiez pas inscrit l’année dernière au lycée Paul Cézanne et si possible :

���� 1 exeat (ou certificat de radiation) de votre lycée d’origine

RETOUR DOSSIER D’INSCRIPTION :

� AVANT LE SAMEDI 26 JUIN pour les candidats admis lors de la phase 1 (10 juin)

� AVANT LE SAMEDI 3 JUILLET pour les candidats admis lors de la phase 2 (24 juin)

� AVANT LE SAMEDI 24 JUILLET pour les candidats admis lors de la phase 3 (15 juillet)

AU LYCEE PAUL CEZANNE

Bureau Post-Bac – 19 avenue Fontenaille – BP 10005 - 13181 Aix-en-Provence cedex

Année scolaire 2010-11

Lycée Paul Cézanne

NOM : Prénom :

Date de Naissance : Lieu de Naissance :

Conformément à la circulaire n° 2007 – 102 parue le 2 mai 2007 au Bulletin Officiel, relative à la « rénovation de la filière littéraire » vous devez choisir :

1/ DANS LES ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES :

Langue Vivante A (4h) : Langue Vivante B (2h) :

Langues et Culture de l’Antiquité

Latin débutant ou Latin confirmé

OU

Grec débutant ou Grec confirmé

2/ DANS LES ENSEIGNEMENTS COMPLEMENTAIRES (2h hebdomadaires) :

Module de spécialité latin débutant Module de spécialité latin confirmé

Module de spécialité grec débutant Module de spécialité grec confirmé

Géographie

Langue vivante étrangère B

A , le Signature

________________________________________________________________________

19 Avenue Fontenaille – BP 10005 – 13181 AIX-en-PROVENCE Cedex 5 Tél. 04.42.17.14.00 - Fax 04.42.96.07.66

Lycée Paul Cézanne Année scolaire 2010 – 2011

Inscription en Classe Préparatoire 1ère ANNEE – Lettres

Nom : Prénoms:

Date de naissance : Lieu de naissance :

Dpt : Pays :

Nationalité : N° Elève INE/BEA :

Adresse de l’élève

E-mail : N° portable :

Qualité demandée Externe Interne (filles uniquement)

½ Pension Midi uniquement ½ Pension Midi et Soir

Boursier OUI NON En cours

LV1 : LV2 :

NOM ET ADRESSE DE L’ETABLISSEMENT FREQUENTE LES DEUX DERNIERES ANNEES

2009 / 2010 Classe :

2008 / 2009 Classe :

RESPONSABLES LEGAL 1 LEGAL 2

NOM

Prénom

Adresse

Code Postal / Commune / Pays

� Domicile

� Travail

� Portable

Courriel

Profession

Code Emploi

Code Profession

PERSONNE A PREVENIR

NOM Prénom

Lien de parenté � Domicile

� Travail � Portable

A le Signature :

CODIFICATION

CODES REGIME

0 : Externe 5 : 1/2 pens midi seulement 3 : Interne 6 : 1/2 pens midi et soir

CODES RESPONSABLE

0 : Père et mère conjointement 1 : Père seul 2 : Mère seule 3 : Tuteur 4 : Autre membre de la famille 5 : DDASS 6 : Autre cas

CODES EMPLOI

1 : Occupe un emploi 2 : Au chômage

3 : Préretraite, Retraite ou retiré des affaires 4 : Autre situation (1) (1)

Classer dans "Autre situation emploi", les personnes sans activité professionnelle et "non retraité" (femme au foyer…)

CODES PROFESSIONS et CATEGORIES SOCIALES

AGRICULTEURS : 10 - Agriculteurs

ARTISANS, COMMERÇANTS et CHEFS D'ENTREPRISES

21 – Artisans 22 - Commerçants et assimilés 23 - Chefs d'Entreprises de 10 salariés ou plus

CADRES et PROFESSIONS INTELLECTUELLES SUPERIEURES

31 - Professions libérales 33 - Cadres de la Fonction Publique 34 - Professeurs et assimilés 35 - Profession de l'information, de l'art et des spectacles

37 - Cadres administratifs et commerciaux d'entreprise

38 - Ingénieurs et cadres techniques d'entreprises

PROFESSIONS INTERMEDIAIRES

42 - Instituteurs et assimilés 43 - Professions intermédiaires de la santé et du travail social 44 - Clergé, religieux 45 - Professions intermédiaires administratives de la Fonction Publique

46 - Professions intermédiaires administratives et commerciales des entreprises

47 - Techniciens 48 - Contremaîtres, agents de maîtrise

EMPLOYES

52 - Employés civils et agents de service de la Fonction Publique

53 - Policiers et militaires 54 - Employés administratifs d'entreprises

55 - Employés de commerce 56 - Personnels des services directs aux particuliers

OUVRIERS

61 - Ouvriers qualifiés 66 - Ouvriers non qualifiés 69 - Ouvriers agricoles

RETRAITES

71 - Retraités agriculteurs exploitants 72 - Retraités artisans, commerciaux et chefs d'entreprises

73 - Retraités cadres et professions intermédiaires 76 - Retraités employés et ouvriers

AUTRES INACTIFS

82 - Personnes sans activité professionnelle

LYCEE PAUL CEZANNE

Mademoiselle, Monsieur,

Toutes nos félicitations pour votre admission en classe préparatoire. Vous avez choisi le lycée Cézanne, nous serons heureux de vous y accueillir, afin de vous conduire à la réussite de vos études.

A présent, vous devez procéder à votre inscription. Celle-ci se déroulera en 2 étapes : - la première : consiste à renvoyer le dossier avec les pièces demandées selon le calendrier ; - la deuxième - aux dates suivantes :

CLASSES ACCUEIL ADMINISTRATIF DEBUT DES COURS

MPSI Jeudi 2 septembre à 11 h – Salle 201 Jeudi 2 septembre à 8 h

PCSI Jeudi 2 septembre à 10 h – Salle 203 Jeudi 2 septembre à 8 h

ECS1

jeudi 2 septembre à 8 h en salle 371 lundi 6 septembre à 8 h

Cette classe bénéficiera avec les étudiants de 2ème année, d’un séminaire de rentrée obligatoire qui se déroulera les jeudi 2 et vendredi 3 septembre 2010 à BUOUX (84).

ACCUEIL ADMINISTRATIF ACCUEIL

PEDAGOGIQUE DEBUT DES COURS

LETTRES 1ère ANNEE

Jeudi 2 septembre à 15 h – Salle 60

Jeudi 2 septembre à 14 h – Salle 60

Lundi 6 septembre à 8 h – Salle 60

Sortie culturelle d’intégration en ARLES le vendredi 3 septembre.

Vous vous présenterez au lycée, muni(e) des pièces suivantes :

� Photocopie du relevé de notes au Baccalauréat (sans ce document, vous ne pouvez être inscrit)

� 2 photographies d'identité

� Si vous êtes boursier, votre avis d'attribution conditionnelle de bourse.

N.B. : La fiche d’inscription à la sécurité sociale étudiante vous sera remise à la rentrée. Vous y

joindrez - selon le cas - le chèque correspondant à la cotisation étudiante obligatoire.

D'autre part, nous avons une convention avec les Universités d'Aix-en-Provence et nous vous proposerons une inscription au mois de septembre :

� à l'Université de Provence pour les littéraires, � au centre de Montperrin pour les scientifiques

� à la Faculté d'Economie Appliquée pour les économistes.

Il est inutile de vous inscrire au mois de juillet.

Enfin, votre entrée en CPGE se prépare dès à présent, il vous faut donc travailler en suivant les conseils des fiches pédagogiques (bibliographie).

Nous vous souhaitons de bonnes vacances… studieuses. Le Proviseur-Adjoint E. BAUDRU

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FICHE C.P.E. Année Scolaire 2010 / 2011

Lycée Paul Cézanne 19 avenue Fontenaille

BP 10005

13181 Aix-en-Provence cedex 5

NOM : Prénom : Sexe : F - M

Né(e) le : à : NATIONALITE

QUALITE EXTERNE ½ PENSIONNAIRE DP2R INTERNE

BOURSIER OUI NON

ANNEE SCOLAIRE PRECEDENTE

CLASSE : ETABLISSEMENT :

ANNEE SCOLAIRE ACTUELLE

LV1 : LV2 : OPTION :

Entourer le nom du responsable légal

PERE ou TUTEUR MERE ou TUTRICE

NOM

Prénom

Profession

ADRESSE

Tél Travail

Tél pers. ou mobile

E-mail

COORDONNEES de l’ELEVE

Adresse : (si différente de celle du responsable) Tél. Fixe

Portable

E-mail

Nb Frères et Soeurs

SIGNATURES : Aix, le

Père : Mère : Elève :

Classe

Lycée Paul CEZANNE 19 Av. J. et M. Fontenaille

BP 10005

13181 AIX-en-PROVENCE Cedex 5

Infirmerie : 04.42.17.14.62

Médecin scolaire : 04.42.21.09.62

NOM : Prénom :

Classe : Date de naissance :

Lycée d’origine :

Nom et adresse des parents ou du représentant légal :

N° et Adresse du centre de Sécurité Sociale

N° Assurance scolaire

• En cas d’accident, l’établissement s’efforce de prévenir la famille par les moyens les plus rapides. Veuillez faciliter notre tâche en nous donnant au moins un numéro de téléphone :

� DOMICILE � TRAVAIL DU PERE - POSTE � TRAVAIL DE LA MERE - POSTE

Nom et Téléphone de personnes susceptibles de vous prévenir rapidement ou de prendre votre enfant en charge ( 3 noms minimum)

M. ou Mme �

M. ou Mme �

M. ou Mme �

� En cas d’urgence, un élève accidenté ou malade est orienté et transporté par les services de secours d’urgence vers l’hôpital le mieux adapté. La famille est immédiatement avertie par nos soins. Un élève mineur ne peut sortir de l’hôpital qu’accompagné de sa famille.

� Date du dernier rappel de vaccin antitétanique :

(Pour être efficace cette vaccination nécessite un rappel tous les 5 ans).

���� Observations particulières que vous jugerez utiles de porter à la connaissance de l’Etablissement (allergies –traitements en cours – précautions particulières à prendre, …)

…………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………….

� NOM, Adresse et téléphone du Médecin traitant : …………………………………………......................................

……………………………………………………………………………………………………………………………..

(1) Si vous souhaitez transmettre des informations conf identielles, vous pouvez le faire sous enveloppe fermée à l’intention du médeci n ou de l’infirmière de l’établissement en n’oubliant pas d’indiquer sur la lettre ET sur l’enveloppe, les nom - prénom - adresse de l’élève, date et signature du r esponsable légal.

FICHE d’URGENCE MEDICALE DOCUMENT NON CONFIDENTIEL (1)

A remplir par les familles à chaque début d’année scolaire

ANNEE SCOLAIRE 2010 - 2011

PHOTO

ANNEE SCOLAIRE 2010/2011 Lycée P. CEZANNE 19 Avenue J et M Fontenaille – BP 10005 13181 Aix en Provence Cedex 5

C A R T E D ’ A C C E S R E S T A U R A N T S C O L A I R E

QUESTIONS ?…REPONSES !…

REPONSES !… 3 -- INSCRIPTION :

A) Nouvel élève : Après réception du dossier complet à l'inscription (voir imprimé joint) par le service gestionnaire du restaurant scolaire ou le secrétariat post-bac au plus tard quinze jours avant la rentrée scolaire de septembre, une carte d’accès sera remise la première semaine de présence dans l'établissement à l’élève ou étudiant, pour toute sa scolarité -

B) Ancien élève : L’élève, encore scolarisé au lycée P. CEZANNE déjà titulaire d’une carte d’accès, la conserve ainsi que son solde et son régime pour l’année scolaire suivante sauf modification de régime souhaité (remplir fiche d'inscription-modification).

NB : Il est impératif , dès la mise à disposition de la carte, d'apposer la photo sous le rabat autocollant. 2 -- FONCTIONNEMENT ET RECHARGEMENT :

A) Fonctionnement : La carte est automatiquement chargée dès l’enregistrement du règlement, uniquement pour les : � Régime 5 (autorisation pour le déjeuner) � Régime 6 (autorisation pour le déjeuner et le dîner).- UNIQUEMENT POUR LES POST-BAC

Les internes bénéficiant du tarif forfaitaire l’utilisent exclusivement pour un contrôle d’accès, avec un règlement trimestriel après réception d’une facture (avis aux familles). Lors du passage au restaurant scolaire, un écran d’affichage renseigne en permanence l’élève sur le solde de son compte repas.

B) Chargement : Le chargement est impérativement de 20 repas minimum soit 77,00 €, ou 115,50 € pour 30 repas ou 154,00 € pour 40 repas, … L'élève devra veiller à ce que le solde de son compte repas soit toujours positif (3 repas minimum), et ne pas attendre d'avoir 0 repas pour effectuer le rechargement

Une boîte aux lettres est à disposition (Rez de Chaussée Bt de l'administration) pour le dépôt des chèques, en respectant un délai de rechargement, selon les modalités suivantes : � Chèque déposé avant lundi 10 heures����carte rechargée pour mercredi 12 heures. � Chèque déposé avant jeudi 10 heures����carte rechargée pour lundi 12 heures.

���� Votre chèque doit être libellé à l’ordre du LYCEE P. CEZANNE AIX, avec, au verso, les Nom, Prénom,

LES 9 QUESTIONS ?… 1 -- Inscription ? 2 -- Fonctionnement et Rechargement ? 3 -- Validité ? 4 -- Perte ou détérioration ? 5 -- Oubli de la carte d’accès au restaurant scolai re ? 6 -- Départ définitif de l’établissement ? 7 -- Modification de régime ? 8 -- Autres services offerts par la carte d’accès ? 9 -- Tarifs et Réductions ?

classe et n°carte. 3 -- VALIDITE : La carte d’accès est strictement personnelle et reste valable pendant toute la scolarité au Lycée Paul CEZANNE, ce qui implique d’en prendre particulièrement soin.

Rappel : Il est impératif , dès la mise à disposition de la carte, d'apposer la photo sous le rabat autocollant. 4 -- PERTE, VOL OU DETERIORATION :

La famille doit déclarer la perte, vol, détérioration pour que l'administration puisse bloquer le compte. Demander par écrit l’achat d’une nouvelle carte (sur papier libre), accompagné du paiement selon le tarif en vigueur (voir 9*) et d'une photo. L’intégralité du solde de l’ancienne carte sera transféré sur la nouvelle carte. Les cartes égarées sont à récupérer éventuellement au secrétariat du restaurant scolaire (Rez de Chaussée Bt de l'administration). 5 -- OUBLI DE LA CARTE D’ACCES AU RESTAURANT SCOLAIRE : Régime 5 et 6 (accès restaurant scolaire midi): achat d’une carte jetable au distributeur situé au R de C du

bâtiment Administratif (se munir de l’appoint – l’appareil ne rend pas la monnaie).

Le double passage sur une carte est exceptionnellement autorisé.

Régime 3 (interne): accès refusé. Le signaler impérativement et immédiatement au secrétariat du restaurant

scolaire (Rez de Chaussée Bt de l'administration).

6 -- DEPART DEFINITIF DE L’ETABLISSEMENT : A l’issue des formalités de départ, l’élève concerné devra avoir épuisé le compte et impérativement se présenter au secrétariat du restaurant scolaire pour restituer sa carte. NB : La carte est un porte monnaie: suivant la modification des tarifs en début d'année civile et que l'élève mange au self ou à la cafétéria, cela implique systématiquement un reliquat sur la carte qu'il est demandé de solder.

Aucun remboursement de solde ne sera possible 7 -- MODIFICATION DE REGIME : A) Début d’année scolaire: les demandes tardives d’inscription en régime 5 et 6 sont acceptées (15j maxi après la rentrée). La fiche d’inscription est à retirer au secrétariat élèves ou secrétariat post-bac. Le délai de mise en service est d’une semaine, dès réception du dossier complet au secrétariat du restaurant scolaire.

Les élèves renonçant à leur carte d’accès doivent, après épuisement de la carte, adopter la procédure du paragraphe 6.

B) En cours d’année scolaire : pour l’Internat l’inscription est annuelle. Aucune démission ne sera acceptée au cours de l’année scolaire. 8 -- AUTRES SERVICES OFFERTS PAR LA CARTE D’ACCES : La carte est un moyen de paiement pour la cafétéria située à proximité du restaurant scolaire. L'usage des cartes jetables n'est pas autorisé à la cafétéria 9 -- TARIFS ET REDUCTIONS :

A) Tarifs : en vigueur jusqu'au 31/12/10

OBJET TARIFS 2010 Repas élève pour carte d’accès restaurant scolaire (régimes 5 et 6) 3.85 €

* Renouvellement carte (perte ou détérioration) 8,00 € Plat cafétéria 2.75 €

Carte à usage unique (distributeur automatique) 5.30 € FORFAIT annuel Internat second cycle (régime 3) 1 502.00 €

FORFAIT annuel Internat post-bac (régime 3) 1 647,00 €

TARIFS SUSCEPTIBLES D’AUGMENTATION AU 01 JANVIER 2 011 B) Réductions :

L’élève inscrit en régime 5 donne droit pour ses frères et sœurs scolarisés en 2ème cycle à une remise de principe, si sa famille a au moins 3 enfants hébergés (interne ou demi-pensionnaire). L’élève post-bac inscrit en régime 3 ne bénéficie pas de la remise de principe, mais y donne éventuellement droit pour ses frères et sœurs (réf : circulaire MEN n° 99050 du 6 mars 1999).

I N S C R I P T IO N - - M O D I F I C A TI O N C A R T E E L EV E

accès restaurant scolaire 2010/2011

Lycée Paul CEZANNE Av j & M. Fontenaille - BP 10005

13181 Aix-en-Provence Cedex 5

� : 04 42 17 14 00

Tout nouvel élève souhaitant prendre ses repas dès la rentrée doit faire une demande de carte accompagnée d’un règlement de 20 repas minimum au moment de l’inscription. A défaut, un délai

d’attente sera nécessaire pour la fréquentation du restaurant scolaire.

COMPOSITION DU DOSSIER : POUR NOUVELLE INSCRIPTION

I ) REGLEMENT 20 REPAS MINIMUM - 77,00 € ou plus, par tranche de 10 repas Chèque à l’ordre de : Lycée P. CEZANNE Aix -. Nom, Prénom, Classe Pas de remboursement pour les désistements de rentrée.

II ) RIB ou RIP du responsable légal (uniquement pour les boursiers ).

III ) Cet IMPRIME dûment renseigné (tout dossier incomplet sera rejeté ). (pour Inscription ou modification de régime). IV ) Le jour de la rentrée en classe : Se munir d'une photo d'identité, qui devra être apposée impérativement sur la carte

En cours d'année : (perte de carte ou changement de situation) : joindre la photo au dossier.

N’oubliez pas de prendre connaissance de la fiche Q UESTIONS-REPONSES ! � Partie à remettre au Lycée CEZANNE, pour l'inscription.

CARTE ELEVE Inscription et Modification

Accès restaurant scolaire 2010/2011 NOM ................................................. PRENOM .......................................... N° DIVISION ..............

MODIFICATION NOUVELLE INSCRIPTION Votre N° de CARTE REGIME demandé (5, 3 ou 6)

5 Accès restaurant scolaire à midi

3 Forfait Interne

(pas de règlement – attente facture ultérieure)

6 Accès restaurant scolaire midi et soir

(UNIQUEMENT POUR LES CLASSES DE POST BAC)

NOM Prénom du responsable légal : ............................................................................................

Adresse : ........................................................................................................................................

Code postal : .................... Commune : ................................................ �: .................................... :Date ................................... signatu re du responsable légal :

1022 -

COCHER LE REGIME DEMANDE

Lettre de renonciation

Dans le cas où vous renonceriez à une poursuite d’étude au lycée Cézanne à la Dans le cas où vous renonceriez à une poursuite d’étude au lycée Cézanne à la Dans le cas où vous renonceriez à une poursuite d’étude au lycée Cézanne à la Dans le cas où vous renonceriez à une poursuite d’étude au lycée Cézanne à la

rentrée prochaine, merci de retourner impérativement ce documentrentrée prochaine, merci de retourner impérativement ce documentrentrée prochaine, merci de retourner impérativement ce documentrentrée prochaine, merci de retourner impérativement ce document :

Je soussigné(e) Je soussigné(e) Je soussigné(e) Je soussigné(e)

Scolarité suivie en 2009 / 2010Scolarité suivie en 2009 / 2010Scolarité suivie en 2009 / 2010Scolarité suivie en 2009 / 2010

déclare ne pas donner déclare ne pas donner déclare ne pas donner déclare ne pas donner suite à mes formalités d’inscription pour une poursuite suite à mes formalités d’inscription pour une poursuite suite à mes formalités d’inscription pour une poursuite suite à mes formalités d’inscription pour une poursuite

d’études au lycée Cézanne. d’études au lycée Cézanne. d’études au lycée Cézanne. d’études au lycée Cézanne.

Fait à Fait à Fait à Fait à , l, l, l, leeee SignatureSignatureSignatureSignature : : : :

AAAA TITRE DTITRE DTITRE DTITRE D’’’’INFORMATIONINFORMATIONINFORMATIONINFORMATION,,,, POURSUITE DPOURSUITE DPOURSUITE DPOURSUITE D’’’’ETUDES ENVISAGEESETUDES ENVISAGEESETUDES ENVISAGEESETUDES ENVISAGEES

_________________________________________________________________

Lycée Cézanne, Secrétariat des classes préparatoires

19 avenue Fontenaille – BP 10005 –

13181 Aix-en-Provence cedex 5

Tél : 04 42 96 56 31 - Fax : 04.42.96.07.66 cpge.lycezanne13@laposte.net

ALLEMAND LVA et LVB - (M. DEZALAY)

Classe de Lettres 1ère année 2010-2011

A prévoir pour la rentrée

Merci d’acheter Le Mémento du germaniste de J.-P. Vasseur (version complète – éditions J.P. Vasseur, environ 12

euros). Il est indispensable de posséder un gros dictionnaire bilingue français-allemand, dans l'édition de votre choix. Si vous

n'en possédez pas encore, vous pouvez vous procurer celui des éditions Hachette-Langenscheidt. Il vous faudra également prendre l'habitude de travailler avec un dictionnaire unilingue allemand. Dans cette

perspective, vous pouvez acquérir dès maintenant le Duden Deutsches Universalwörterbuch en un volume, référence

ISBN 978-3-411-05506-7 (et non pas le Wahrig, un peu moins cher mais qui n'est pas accepté au concours ENS).

Travail grammatical et lexical conseillé

Il est conseillé de revoir toutes les déclinaisons (articles, noms, adjectifs) et conjugaisons (temps, modes, liste des verbes

forts), ainsi que le vocabulaire de base. Tout cela se trouve au cas échéant dans le Mémento.

Vous pouvez également faire les exercices correspondants aux chapitres grammaticaux. Si vous souhaitez posséder une grammaire plus détaillée que le Mémento : Daniel Bresson, Grammaire d’usage de l’allemand contemporain, Hachette supérieure, 1997.

Littérature pour le plaisir et pour entretenir votre allemand

Quelques conseils de lectures contemporaines (éditions allemandes) Très facile

Pour ceux qui veulent commencer en douceur et de manière ludique, il existe de l’excellente littérature allemande pour

les enfants, qui se lit avec grand plaisir. Par exemple, vous pouvez vous procurer les romans d’Erich Kästner comme Emil

und die Detektive (Emile et les détectives), Dressler Verlag.

Facile

Bernhard Schlink : Der Vorleser (Le liseur – roman), Diogenes Verlag1, 1995 Die Heimkehr (Le retour – roman), Diogenes Verlag, 2006

Liebesfluchten (Amours en fuite – nouvelles), Diogenes Verlag, 2000

Patrick Süskind : Nouvelles: Der Kontrabass (La contrebasse), Die Taube (Le pigeon), Die Geschichte von Herrn

Sommer (L’histoire de Monsieur Sommer)… Diogenes Verlag

Plus difficile

Patrick Süskind : Das Parfüm (Le parfum - roman), Diogenes Verlag, 1994

Uwe Timm: Die Entdeckung der Currywurst (La découverte de la saucisse au curry - nouvelle),

Deutscher Taschenbuch Verlag (dtv), 2000

Il existe aussi de nombreux romans, nouvelles ou contes traduits dans les collections bilingues (une page en allemand,

l’autre en français), par exemple chez Folio.

________________________ 1 der Verlag : la maison d’édition

Médias Prenez l’habitude de lire régulièrement des articles extraits de la presse allemande

- Quotidiens : die Süddeutsche Zeitung www.sueddeutschezeitung.de

die Welt www.welt.de die Frankfurter Allgemeine Zeitung www.faz.net

- Hebdomadaires : die Zeit www.zeit.de der Spiegel www.spiegel.de

Stern www.stern.de

Vous pouvez acheter ces journaux dans certains kiosques qui proposent de la presse internationale. La presse allemande

est aussi très facilement et gratuitement consultable sur Internet, profitez-en ! Quasiment tous les sites proposent

également des petites vidéos en ligne, actualité ou reportages.

Télévision : Sachez que si vous recevez la TV en numérique, vous pouvez écouter la chaîne ARTE en allemand en

modifiant les réglages (et revenir très facilement au français par le réglage inverse).

Internet : A partir du site du lycée Cézanne, vous pouvez accéder à des pages Internet ou les enseignants mettent les

liens indispensables à chacune des matières. Vous trouverez facilement la page pour l'allemand en allant sur le site du

lycée, puis en cliquant sur le petit sigle « netvibes » en bas à gauche; choisir ensuite « prépa littéraire », et enfin l'onglet

« allemand ». Vous y découvrirez entre autres des podcasts du site de la « Deutsche Welle » à écouter en direct d'un simple clic ou à

télécharger.

Si vous souhaitez mieux connaître l’Allemagne contemporaine

Béatrice Angrand, L’Allemagne, collection Idées reçues, éditions Le Cavalier bleu, 2006 : un petit livre en français et

facile à lire qui part, comme l’indique le nom de la collection, d’idées reçues (« les Allemands sont écolos », « les

Allemands sont un peuple guerrier », « les Allemands aiment l’ordre »…) pour apporter de nombreuses informations ; à

lire en entier ou en partie, dans l’ordre ou dans le désordre.

Pour trouver toutes sortes de documents ou informations sur l'Allemagne

Vous pouvez vous adresser, ou encore mieux, aller faire un tour au Centre franco-allemand de Provence, 19 rue du

Cancel, 13100 Aix-en-Provence (petite rue qui part de la place des Cardeurs), sur Internet www.cfaprovence.com. Il

édite un programme des manifestations culturelles franco-allemandes dans la région, propose des cours d'allemand,

dispose aussi d'une bibliothèque/médiathèque où vous pouvez emprunter des documents et d'une salle de lecture au

calme.

Où acheter des livres en allemand ?

Vous pouvez trouver quelques livres en allemand en France, notamment dans les librairies scolaires. Si vous souhaitez

commander des livres ou des dictionnaires directement en Allemagne et sans payer de frais de port à partir de 40 euros,

vous pouvez utiliser le site www.dokumente-verlag.de (possibilité de choisir la version du site en français, puis cliquer

sur « commande directe en ligne » à droite pour effectuer votre recherche).

... ET BIEN SÛR, RIEN DE PLUS UTILE QUE D'ALLER FAIRE UN PETIT TOUR EN ALLEMAGNE DURANT LES VACANCES!...

ANGLAIS - (M. CHAMBEFORT)

Lettres 1ère

année 2010-2011

Ouvrages indispensables :

Dictionnaire bilingue : Robert et Collins

Dictionnaire unilingue : Concise Oxford English Dictionary publié par Oxford University Press

qui inclut aussi les usages américains. La dernière édition (septembre 2006) est conseillée. Cet

ouvrage est autorisé pour l’épreuve de version écrite.

Grammaire : La Grammaire anglaise de l’étudiant (Berland/Delépine-Orphrys).

Apprendre les 4 premiers chapîtres + symboles phonétiques en vue d’un

contrôle dès la rentrée.

Version : « The word against the word » : initiation à la version (F. Grellet – Hachette).

Histoire/Civilisation : Civilisation Britannique (Pierre Lurbe – Peter John, Hachette).

Civilisation des Etats-Unis (Marie-Christine Pauwels – Hachette).

Méthode : L’Explication de Textes en Anglais (Dénier, Blattès, Nicolson, Decotterd – Ophrys)

A lire avant la rentrée

ESPAGNOL LVA - (M. NICAISE)

Lettres 1ère Année

- Conseils de lecture -

Notre travail est d’une exigence extrême : nous devons maîtriser deux langues, le français et l’espagnol,

à l’oral comme à l’écrit, et savoir analyser des textes littéraires.

Je vous conseille de vous procurer un manuel d’exercices avec corrigés, quel qu’il soit, même de

niveau collège, et de vous efforcer à un entraînement régulier afin de réviser la grammaire de base et

les conjugaisons sans la parfaite connaissance desquelles rien ne sera possible.

Vous devez lire la presse espagnole (ou latino-américaine) et consulter régulièrement les gros titres et

les articles disponibles sur Internet.

1) Sites conseillés :

www.cervantesvirtual.com (une mine d’ouvrages et de revues)

www.bne.es

www.elpais.es

2) 5 Ouvrages sont à acquérir obligatoirement :

Histoire de la littérature espagnole, Jacques Beyrie et Robert Jammes, PUF.

Civilisation espagnole et hispano-américaine, Monica Dorange, Hachette sup.

La grammaire d’usage de l’espagnol contemporain, de Leroy et Gerboin, Hachette sup.

Diccionario de uso, CLAVE.

Un dictionnaire bilingue de votre choix, le Gran Diccionario Larousse étant le plus souvent conseillé.

Si vous disposez d’un ordinateur, il vous sera facile d’accéder au dictionnaire de la Real Academia en

ligne. Au CDI et dans la salle d’espagnol, vous pourrez consulter le dictionnaire d’usage de Maria

Moliner.

Si vous manquez de vocabulaire de base, vous ne regretterez pas de vous procurer le Vocabulaire de

l’espagnol de Monica Dorange, Hachette sup.

3) Lectures pour le plaisir.

Voici quelques lectures d’été, actuelles, agréables et accessibles à l’issue d’une terminale :

- La sombra del viento, Carlos Ruiz Zafón

- La voz dormida, Dulce Chacón

- El pintor de batallas, Arturo Pérez Reverte.

Il existe aussi dans des collections bilingues des contes et nouvelles qui seront plus faciles à lire du

fait de leur brièveté, pensez aux auteurs latino-américains.

Tous ces ouvrages sont disponibles dans des collections de poche.

Comment joindre l’utile à l’agréable : Je vous recommande de souligner, au fur et à mesure de votre

lecture et sans l’interrompre pour autant, les mots et expressions nouvelles, ou les mots et expressions

qui vous semblent importants pour la compréhension du texte. A la fin de chaque chapitre, vous en

vérifierez le sens ou le chercherez s’il vous est inconnu, et vous noterez ces mots et expressions dans un

cahier qui commencera à constituer le répertoire de langue qui vous suivra pendant toutes vos études.

Profitez bien de vos vacances, et l’idéal serait de faire un petit séjour en Espagne.

ESPAGNOL LVB Lettres 1ère Année

Année 2010-2011

Ouvrages obligatoires: Civilisation espagnole et hispano-américaine, Mónica DORANGE, Hachette Précis de grammaire espagnole, Pierre GERBOIN, Christine LEROY, Hachette Éducation, 2006 Ouvrages vivement recommandés et à consulter sans modération ! L’état de l’Amérique latine, Édouard THEYSSET, Ellipses Historia de España, Joseph PÉREZ, Crítica Par ailleurs, pendant les longues vacances d’été, il est conseillé de lire la presse espagnole pour se tenir informé de l’actualité. Vous pouvez consulter El País, El Mundo mais aussi la revue La Clave. N’hésitez pas à écouter la radio espagnole Radio Nacional de España ainsi que les différentes stations de radio d’Amérique latine (par Internet, vous pouvez trouver différents liens qui vous permettront de changer de pays et de vous habituer à entendre différents accents). Enfin, usez et abusez de films et documentaires en langue espagnole.

¡Ánimo ! ¡A disfrutar del hermoso verano !

Vuestra profesora, Mirella Serrano.

FRANÇAIS - (F. GUICHARD) LETTRES 1ère Année

Le cours de français a pour objets l’acquisition et le perfectionnement :

1. Des connaissances sur les grands genres littéraires, à partir de l’étude des œuvres intégrales suivantes :

� De septembre à novembre 2010 : le roman, la représentation littéraire : du regard à la

névrose voire à l’hallucination. Œuvre intégrale : L.-F. Céline, Voyage au bout de la nuit.

Lectures complémentaires : Tristan L’Hermite, Le Page disgracié ; Prévost, Histoire du Chevalier des Grieux et de Manon Lescaut ; Voltaire, Candide ; Barbusse, Le Feu ; Conrad, Au cœur des ténèbres ; Cendrars, Moravagine, et Robbe-Grillet, La Jalousie.

Cette étude sera précédée d’une remise en perspective historico-littéraire, pour laquelle vous devrez avoir (re)lu : La Princesse de Clèves de Mme de Lafayette et Jacques le Fataliste de Diderot, Par ailleurs, il serait opportun de rafraîchir vos souvenirs sur les grands romans français afin d’avoir bien en tête au moins une œuvre (à vous de choisir) de Balzac, Stendhal, Hugo, Giono, et, pour ce qui concerne la nouvelle, Maupassant.

N.B. : DÈS LA RENTRÉE, UN TEST ÉCRIT VÉRIFIERA LA LECTURE DES OUVRAGES AVANT D’EN ABORDER

L’ÉTUDE. Ces œuvres donneront également matière à des exposés oraux individuels, distribués eux aussi dès la rentrée.

� De novembre 10 à décembre 10 : la poésie, l’œuvre et l’auteur : mélancolie et poésie, de la « mérencolie » au spleen

Œuvre intégrale, Apollinaire, Alcools.

Lectures complémentaires : Du Bellay, Les Regrets ; Hugo, Les Contemplations ; Baudelaire, Les Fleurs du Mal ; Cendrars, La Prose du Transsibérien ; Aragon, Les Yeux d’Elsa.

En outre, la lecture de La Psychanalyse du feu de G. Bachelard (Folio) et de la Naissance de la Tragédie de Nietzsche (Folio) vous permettra d’affiner votre regard sur le texte poétique.

Enfin, vous pouvez d’ores et déjà acquérir le petit ouvrage de Michèle Aquien, La versification appliquée aux textes ( éd. Nathan-Université, collection « 128 », 9 € environ), qui sera à conserver en deuxième année.

� De janvier à la mi-mars 2011 : l’essai, la représentation littéraire, des clés pour la lecture

Œuvre intégrale, Roland Barthes, Mythologies

Lectures complémentaires : Ponge, Le Parti pris des choses ; Perec, Je me souviens; + Bachelard, La Psychanalyse du feu ; Umberto Eco, Lector in fabula ;

.

� De la mi-mars à la mi-juin 2011 : le théâtre, la représentation littéraire : la représentation du roi, d’Œdipe à Caligula

Œuvre intégrale : Racine, Andromaque.

Lectures complémentaires : Sophocle, Oedipe Roi ; Shakespeare, Macbeth; Corneille, Cinna ; Hugo, Hernani ; Claudel, Tête d’Or ; Jarry, Ubu Roi, Camus Caligula, et Aristote, La Poétique.

2. Des méthodes pour les travaux écrits et oraux

L’étude des œuvres ci-dessus donnera lieu, dès le début de l’année, aux travaux suivants : � Écrits :

Compositions françaises (= dissertations) : Études stylistiques et littéraires (= commentaires composés)

� Oraux :

Explications linéaires (comme aux concours des deux ENS, aux CAPES et agrégations de Lettres) Exposés de culture littéraire générale (comme aux concours ENS entre autres) Parallèlement à la lecture et à l’étude des œuvres intégrales, un travail régulier sur une anthologie

de textes vous permettra d’avoir une vue plus complète de l’histoire de la littérature. Je vous suggère celle de Bréal à défaut, mais le « Lagarde et Michard », même vieillot, est largement suffisant, ou encore les moins anciens « Biet-Rispail-Brighelli » ou « Darcos-Tartayre-Boissinot ».

3. Mini-mémoire : Chaque étudiant, après avoir choisi un sujet en lien avec le programme ci-dessus, travaillera sur un

mini-mémoire de type TPE (mais réalisé individuellement), qui sera rendu avant les vacances de Pâques.

4. Pour le commentaire et l’explication des textes :

Outre l’ouvrage de Michèle Aquien déjà indiqué, se procurer : - Le Gradus de Dupriez (10-18) - Jean-Yves Tadié, La Critique littéraire au XXeme siècle, collection Pocket - Jean-Pierre de Beaumarchais et Daniel Couty , Chronologie de la littérature française, aux P.U.F.

Bon courage !

GEOGRAPHIE - Mme ROY

LETTRES 1ère

Année

Bibliographie

__________________________________________________________________________________________

Pour cette année à venir, je vous invite à utiliser au maximum les services du centre de documentation

du lycée Cézanne (CDI), ainsi que la bibliothèque de l’université d’Aix en Provence. La bibliographie donnée en

début de chaque chapitre vous amènera à vous rendre dans ces lieux.

Les ouvrages suivants sont deux manuels généraux bien réalisés car d’accès facile et représentatifs de la

géographie dans l’enseignement supérieur aujourd’hui.

Le premier est un dictionnaire de Pascal Baud, Serge Bourgeat et Catherine Bras, Dictionnaire de la

géographie, Hatier, Collection Initial, 432 p.

Il est en plusieurs exemplaires au CDI du lycée mais vous pouvez l’acheter et vous focaliser sur les termes en

relation avec la géographie et ses mots clés : « histoire de la géographie », « espace », « territoire » (pouvoir

faire la différence entre ces deux termes), « système monde», « frontière », « ségrégation », « risque »,

« région », « géopolitique », « aménagement du territoire », etc.

Vous pouvez également ficher les mots et concepts en lien avec notre premier chapitre d’étude, à savoir « La

grande ville américaine » (lire le vocabulaire général sur la ville et les espaces urbains).

Le second ouvrage est aussi disponible au CDI en plusieurs exemplaire, Annette Ciattoni, La

géographie : pourquoi ? Comment. Objets et démarches de la géographie d’aujourd’hui, Hatier, Collection

Initial, 281 p., Paris, 2005.

Lire et ficher les entrées « Espace », « Le territoire », « La ville et l’urbain », « La ville et ses territoires »,

« Métropolisation et métropole », « La mondialisation ». Ces termes seront essentiels à maîtriser dans le

cadre du premier chapitre.

Cet ouvrage vous sera également utile pour les autres chapitres.

Pour celles et ceux qui pensent suivre l’approfondissement géographie (ouvert à tous et indispensable

pour les étudiants souhaitant poursuivre en khâgne d’histoire ou de géographie), nous commencerons l’année

par un cours sur l’épistémologie de la géographie. Les deux derniers ouvrages donnés ci-dessus sont déjà une

bonne approche à laquelle on pourra ajouter l’ouvrage scolaire de Jean-François Deneux, Histoire de la

pensée géographique, Belin, Atout, 2006.

Je ne multiplie pas la bibliographie mais vous devez arriver à la rentrée avec un minimum de

connaissances sur la géographie universitaire et ses mots clés. Cela nous permettra de commencer les cours

de façon la plus sereine possible.

Bon travail.

 

CONSIGNES pour le COURS de GREC en HYPOKHÂGNE par Romain Vaissermann 

chargé des cours de grec en hypokhâgne pour hellénistes débutants et confirmés 

 A. Livres à se procurer pour la rentrée…

…si vous êtes un helléniste débutant (livre nécessaire) : – un Dictionnaire grec‐français pour la version. Si vous en avez un, quel qu’il soit, conservez‐le et vous l’utiliserez. Si vous n’en avez pas encore, achetez donc le petit Georgin, paru chez Hatier (env. 13 euros neuf). 

 …si vous êtes un helléniste confirmé (livres nécessaires) : 

– le recueil Les Mots grecs de Martin chez Hachette (env. 14 euros neuf) ; – un Dictionnaire grec‐français pour la version. Si vous en avez un, quel qu’il soit, conservez‐le et vous l’utiliserez. Si vous n’en avez pas encore, procurez‐vous le Bailly – non abrégé – édité par Hachette, dont une nouvelle édition est parue en 2000, plus lisible mais sans changement de texte (env. 45 euros neuf).  

 Vous devez vous procurer en outre, dans les deux cas, pour la rentrée (livre nécessaire) : 

– une grammaire grecque. Conservez votre grammaire habituelle si vous en avez une. Si vous n’en avez pas, achetez donc la fameuse Grammaire grecque entièrement refondue de Ragon‐Dain chez Nathan (env. 17 euros neuf). 

 Enfin, si vous êtes passionné par l’Antiquité, voici deux titres utiles (livres seulement conseillés) : 

– Le Monde grec antique par Amouretti et Ruzé, Hachette, au choix dans la 1re (1990) ou la 4e édition, améliorée (2008) ; – le Dictionnaire de l’Antiquité de l’Université d’Oxford, Laffont, « Bouquins », 1998. 

 B. Notre programme pour l’année 2010‐2011… 

 …que vous commenciez ou non l’étude du grec (achat obligatoire) : 

– Ésope, Fables, Garnier‐Flammarion, 1995, EAN : 978‐2‐080‐707215 (6,80 euros)  

…seulement si vous êtes un helléniste confirmé (achat obligatoire) : – Sophocle, Ajax, Les Belles Lettres, « Classiques en poche », 2002, EAN : 978-2-251-799636 (6 euros) 

 Une part du travail de l’année consistera à lire et traduire des textes ayant trait au thème de l’année : « les dieux et les hommes ».  

C. Lectures estivales  Vous êtes invités à lire pendant l’été deux des ouvrages ci‐dessous : 

– La Grèce antique et la vie grecque d’Auguste Jardé (Delagrave, env. 17 euros) ; – Histoire d’une démocratie : Athènes de Claude Mossé (Seuil, coll. « Points », 1971 ; env. 6 euros) ; – Petites leçons sur le grec ancien de Jacqueline de Romilly et Monique Trédé (Stock, 2008; env. 6 euros). 

 D. Où trouver les livres dont on a besoin ? 

 Vous pouvez commander à un libraire tout ouvrage neuf disponible, livré en général en une semaine. Vous trouverez des ouvrages d’occasion chez des bouquinistes aixois : Abécédaires (16 r. Matheron), Le Bateau livre (32 

pl. des Tanneurs), Les Heures Lentes (1 pl. d’Arménie). Si  vous  hésitez  entre  ouvrages  neufs  et d’occasion,  consultez  les marchands de  livres  en  ligne  (abebooks,  amazon, 

galaxidion, livre‐rare‐book). Pour les livres que vous voulez simplement consulter, utilisez le C.D.I. du lycée Cézanne, sans oublier que dans Aix 

vous sont accessibles, grâce à votre carte d’étudiant : – la Bibliothèque Universitaire de la Faculté des Lettres (29 av. Robert‐Schuman) ; – la Bibliothèque de l’Antiquité de la Maison Méditerranéenne des Sciences de l’Homme (5 r. du Château‐de‐l’Horloge). 

 Χαῖρε ! À bientôt ! 

 

LYCEE CEZANNE, AIX-EN-PROVENCE HYPOKHAGNE

HISTOIREProgramme de travail pour l’année 2010-2011 et bibliographie estivale

1. Cours n°1 (septembre-décembre 2010)

L’Occident médiéval de la fin du Xe s. à l’aune du XIVe s.

Bibliographie indicative :- Dominique Barthélémy, L’Ordre seigneurial (XIe-XIIe s.), Paris, Points Histoire, Nouvelle

Histoire de la France médiévale, tome 3, 1990.- Monique Bourin-Derruau, Temps d’équilibres, temps de ruptures (XIIIe s.), Paris, Points

Histoire, Nouvelle Histoire de la France médiévale, tome 4, 2000.- Georges Duby, Le Moyen-Age (987-1460), Paris, Hachette Pluriel, 1987.- Georges Duby, Le dimanche de Bouvines, Paris, Gallimard, 1973.

2. Cours n°2 (janvier-mars 2011)

La France de la mort de Louis XIV à la convocation des Etats généraux (1715-1789)

Bibliographie indicative :- Olivier Chaline, La France de 1715 à 1787, Paris, Belin Sup, 1996.- Joël Cornette, Absolutisme et Lumières. 1652-1783, Paris, Hachette/Carré Histoire, 1993.- Daniel Roche, La France des Lumières, Paris, Fayard, 1993.

3. Cours n°3 (avril-juin 2011)

L’Europe dans l’entre-deux-guerres (1919-1939)

Bibliographie indicative :- Jean-Charles Asselain, Histoire économique du XXe siècle. La montée de l’Etat (1914-

1939), Paris, Presses de Sciences Po/Dalloz, 1995. Epuisé : à consulter en bibliothèque.Pour une approche économique.

- Serge Berstein, Démocraties, régimes autoritaires et totalitarismes au XXe siècle, Paris,Hachette supérieur, 1992. Epuisé : à consulter en bibliothèque. Pour une approche politique.

- René Girault et Robert Frank, Turbulente Europe et nouveaux mondes 1914-1941, Paris,Payot/Petite Bibliothèque Payot, 1988. Pour une approche diplomatique.

- Eric J. Hobsbawm, L’Âge des Extrêmes. Histoire du court XXe siècle (1914-1991), Paris,Complexe/Complexe Poche, 2003 (version anglaise, 1994).

- Pierre Milza, De Versailles à Berlin (1919-1945), Paris, Armand Colin/Collection U,1997 (7ème édition). Epuisé : à consulter en bibliothèque.

- Pierre Milza, Les relations internationales de 1918 à 1939, Paris, Armand Colin/Cursus,2008 (3ème édition).

Une bibliographie plus détaillée sera proposée dans l’année pour chacune des questions. Ceci étant,je vous conseille vivement d’acquérir/emprunter et de lire l’un des ouvrages mentionnés pourchaque période. La lecture par exemple du Georges Duby (Le Moyen-Age. 987-1460) pour larentrée de septembre nous permettra ainsi d’entrer directement dans le vif du sujet.

Bon travail et à bientôt donc, Pierre-Yves Boillet, mai 2010

LANGUES ET CULTURE DE L’ANTIQUITE - (J. VILLANI)

Toute la culture européenne repose sur l’antiquité gréco-romaine : invention de la démocratie et de la philosophie, littératures et langues vivantes de l’Europe entière et au-delà1… La réforme des CPGE littéraires de 2007 a introduit dans le tronc commun de 1e année (ou « hypokhâgne ») un enseignement obligatoire de « Langues et culture de l’Antiquité ». L’hypokhâgne est en effet une classe indifférenciée permettant d’envisager une poursuite en 2e année aussi bien pour préparer le concours de l’ENS de la rue d’Ulm (Paris) que celui de l’ENS de Lyon. Or le concours de la rue d’Ulm exige une épreuve obligatoire de langue ancienne à l’écrit et à l’oral ; sachez toutefois qu’à l’horizon de la session 2011 ou 2012 l’ENS de Lyon (qui propose par ailleurs une option Lettres classiques) introduit une épreuve obligatoire de langue vivante ou ancienne à l’oral pour tous les candidats, non seulement dans les séries Lettres et Langues vivantes, comme c’est déjà le cas, mais aussi la série Sciences humaines (options Philosophie et Histoire-Géographie). L’enseignement de « Langues et culture de l’Antiquité » se décompose en : – 1 h de culture gréco-latine en classe entière : découverte d’un patrimoine culturel et linguistique à travers la littérature, la philosophie, les arts ; étude d’une grande question de civilisation (au programme cette année : « Les dieux et les hommes »). 2 h de langue ancienne (latin ou grec), niveau débutants ou « continuants ». un enseignement complémentaire optionnel de langue de 2 h (avec la même possibilité débutants / continuants) en latin et/ou en grec. Cet enseignement vise à l’acquisition des compétences nécessaires pour présenter à l’écrit une épreuve de version « sèche » ou de commentaire de texte latin ou grec, et à l’oral une explication de texte. Il sera validé par l’octroi de crédits ECTS. Pour préparer votre choix : – Débutant ou continuant ? Ne vous inscrivez en cours pour débutants que si vous n’avez strictement jamais fait de latin ou de grec. L’expérience des premières années d’application a montré que même les élèves ayant interrompu l’étude d’une langue ancienne depuis deux voire trois ans peuvent suivre le cours pour continuants avec un peu de concentration (et l’expérience pédagogique du professeur !). – 2 h ou 4 h ? pour un vrai bénéfice, 4 h (2 h obligatoires + 2 h d’enseignement complémentaire) sont indispensables. – Latin et/ou grec ? Vous pouvez, au moins pendant quelques semaines, suivre les deux pour voir par vous-même ce qui vous correspond le mieux. Rien ne vous empêche de continuer latin et grec si cela vous plaît, que vous envisagiez ou non l’option Lettres classiques ; pour alléger la charge de travail, l’arrêté instaurant la réforme autorise les élèves qui suivent 4 h (ou plus) d’enseignements complémentaires à cesser, s’ils le souhaitent, de suivre le cours de LV2 obligatoire à la fin du 1er trimestre.

Vous trouverez sur le site du des CPGE littéraires de Cézanne à la page « Les langues anciennes », toutes les informations concernant ces enseignements et les nombreux concours (y compris certains

IEP et les Écoles de Management) où vous pourrez faire valoir vos compétences en ce domaine : http://lewebpedagogique.com/lescpgelitterairesdecezanne/hk/la/.

Naturellement vous aurez quelques semaines pour explorer l’offre de l’établissement et tester vos capacités avant d’arrêter votre choix. 1 Citons, parmi les grands noms de la littérature du XXe siècle, la Canadienne Margaret Atwood (L’Odyssée de Pénélope), le Cubain Daniel Chavarria (L’œil de Cybèle), l’Espagnol d’origine cubaine José Carlos Somoza (La Caverne des idées), l’Albanais Ismaïl Kadaré (Le Dossier H comme Homère)...

Pour préparer la rentrée : * Latin pour continuants : vous n’avez pas besoin de manuel, tous les documents nécessaires vous seront fournis photocopiés. Il vous faut cependant : a) une grammaire : procurez-vous le Précis de grammaire des Lettres latines, de Gason, Thomas et Baudiffier chez Magnard. b) un dictionnaire latin-français (Gaffiot). Le Gaffiot abrégé peut suffire en première année, surtout pour les débutants ; toutefois, si vous n’avez encore aucun dictionnaire, il est préférable d’acheter le Gaffiot complet, qu’on trouve facilement d’occasion sur internet : vous vous habituerez ainsi plus vite à son maniement. Les premières semaines seront consacrées à des révisions systématiques, mais vous gagnerez beaucoup de temps en revoyant vos déclinaisons et conjugaisons : ce sont les hésitations qui empêchent de profiter pleinement de l’étude des textes. Il peut être utile de vérifier vos connaissances en grammaire française. Si vous n’êtes pas très sûrs de savoir faire la différence entre un pronom et un adjectif, entre les différents modes et temps verbaux, entre les subordonnées complétives et circonstancielles, revoyez-les en vous aidant de n’importe quel manuel (ce qui vous servira aussi pour les langues vivantes !). Vous serez amplement récompensés de l’effort ainsi fourni par l’intérêt des programmes qui vous seront offerts. * Latin pour débutants, grec : voir instructions des professeurs concernés.

* Culture de l’Antiquité : La grande question de civilisation au programme cette année est intitulée : « Les dieux et les hommes ». Le cours a pour objectif de faire lire des œuvres majeures littéraires et philosophiques et découvrir l’art antique à partir de ce thème (vidéo-projections). La liste détaillée des œuvres qui seront étudiées sera communiquée à la rentrée (toutes ne seront pas à lire intégralement), mais vous pouvez déjà prévoir : – Homère, L’Odyssée (préférer l’édition GF !) : le seul à vous procurer absolument ; nous parlerons aussi de L’Iliade ; – Hésiode, La Théogonie, Les Travaux et les Jours ; – des tragédies grecques (théâtre d’Eschyle, Sophocle, Euripide) ;

– Lucrèce, De la nature ; – Ovide, Les métamorphoses… Au plaisir de faire votre connaissance !

Jacqueline VILLANI (cours de culture de l’Antiquité

et latin pour continuants)

LATIN DEBUTANT - (M. VOISIN)

LETTRES 1ère ANNEE

Année 2010-2011

Manuel utilisé à se procurer pour la rentrée :

Le latin en 15 leçons de Jean-Michel Fontanier aux Presses Universitaires de Rennes (15€).

PHILOSOPHIE - (Fr. MOLL)

Lettres 1ère année 2010-2011

Bibliographie estivale

1. Les futurs étudiants devront se procurer le manuel de terminale de Gérard Cho-

mienne, Lire les philosophes, Paris, Hachette Education. Il s’agira de lire au moins

un passage significatif en rapport avec chacun des domaines du programme

(L’action : l’art et la technique ; la politique, le droit ; la morale. La connaissance :

la science, la métaphysique). Cela fait donc cinq extraits (minimum). Il vous est re-

commandé de faire des fiches de lecture utilisables en vue des devoirs sur table.

2. Il faudra aussi impérativement lire in extenso :

a) Kant, Critique de la faculté de juger, Analytique du beau (seulement ce chapitre), G-

F Flammarion traduction Alain Renaut (il faut cette traduction impérativement).

b) Henri Bergson, la conscience et la vie (c'est une conférence qui se trouve dans le re-

cueil de textes intitulé l'énergie spirituelle). On trouve cet ouvrage aux éditions

P.U.F. collection Quadrige

Nota bene : un contrôle de lecture aura lieu très rapidement dès la rentrée concer-

nant le chapitre de Kant (Analytique du beau) et la conférence de Bergson (la cons-

cience et la vie).

Bonne lecture à tous