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L’entraineur coordonnateur exerce en autonomie son activité d’encadrement, en utilisant le support technique défini par la mention "perfectionnement sportif" dans la limite des cadres réglementaires. Il est responsable au plan pédagogique, technique et logistique. Il assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge. Il conduit, par délégation, le projet de la structure. 1- Il encadre des publics spécifiques dans tout type de pratique Il encadre un groupe dans la pratique de l’activité pour laquelle il est compétent. Il encadre des publics sportifs dans le cadre de la compétition. Il encadre un groupe de stagiaires en formation. 2- Il encadre des activités de perfectionnement (enseignement et entraînement) et de formation Il propose un programme de perfectionnement dans le cadre des objectifs de l’organisation Il met en œuvre les démarches pédagogiques adaptées aux objectifs et aux publics Il conçoit les différentes démarches d’évaluation Il conçoit des interventions dans le champ de la formation professionnelle Il conçoit les différentes procédures d’évaluation Il met en œuvre les situations formatives Il exerce la fonction de tuteur pour les stagiaires en formation. 3- Il participe à la conception du projet et à la direction de la structure Il coordonne une équipe bénévole et professionnelle Il participe aux actions de tutorat dans l’organisation Il représente l’organisation auprès des partenaires Il conçoit une démarche de communication Il planifie l’utilisation des espaces de pratiques Il organise la maintenance technique Il contrôle le budget des actions programmées Il rend compte de l’utilisation du budget des actions programmées Il formalise des bilans techniques et sportifs Capacités et compétences attestées : 1 Réguler son intervention en fonction des publics Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants Encadrer un individu ou un groupe de sportifs dans le cadre de ses interventions pédagogiques. 2 Adapter l’organisation de la sécurité des sportifs en fonction de leur niveau Conduire une démarche de perfectionnement sportif dans une discipline Conduire une démarche d’enseignement Conduire une démarche d’entraînement Conduire des actions de formation 3 Concevoir le projet d’action de la structure Coordonner la mise en œuvre d’un projet d’action Animer une équipe de travail Promouvoir les actions programmées Gérer la logistique des programmes d’action Animer la démarche qualité. L’entraîneur travaille notamment dans le cadre d’associations sportives affiliées à une fédération sportive ou d’entreprises du secteur sportif professionnel. Il peut être amené à intervenir avec tous les publics compétiteurs.

FICHE METIER

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A l’issue des tests de sélection, le positionnement consiste à organiser, en collaboration avec chaque stagiaire, son parcours individualisé au regard des informations portant sur la nature et l’organisation de la formation, les épreuves certificatives qui valident l’obtention du diplôme, ainsi que sur les acquis antérieurs et les objectifs définis par le stagiaire au filtre des informations recueillies au cours du positionnement. En début de formation, il est prévu, par dispositions règlementaires, d’organiser et de valider les exigences préalables à la mise en situation pédagogique. Il s’agit alors de s’assurer des capacités de chaque stagiaire à encadrer des pratiques en toute sécurité, mais dans le cadre d’une mise en situation pédagogique au sein de la structure d’accueil prévue par le dispositif de formation professionnelle en alternance.

Volume horaire : 735 heures en centre et 500 heures en entreprise

DIPLOME D’ETAT DE LA JEUNESSE, DE L’EDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT Spécialité Perfectionnement sportif, mention Motocyclisme

ETAPES PREALABLES A L’ENTREE EN FORMATION

Vérification des exigences préalables à l’entrée en formation +

Tests de sélection

ADMISSION EN FORMATION

Positionnement

Clôture des inscriptions 26 mai 2017

26 et 27 juin 2017

Du 28 au 30 juin 2017

ENTREE EN FORMATION

04 septembre 2017

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Les exigences préalables requises pour accéder à la formation, prévues à l’article D. 212-44 du code du sport, et définies à l’article 3 de l’arrêté du 28 avril 2011, sont les suivantes : être capable de justifier dans le domaine du motocyclisme, à un niveau régional au minimum, d’un classement dans les quinze premiers sur trois saisons sportives ou de la maîtrise technique d’un engin motorisé à guidon sur un parcours de maniabilité défini par la Fédération française de motocyclisme ; être capable de justifier d’une expérience d’enseignement dans une démarche de découverte et d’initiation de l’activité motocyclisme d’une durée de quatre-vingt-dix heures au minimum, sur les cinq dernières saisons sportives. Il est procédé à la vérification de ces exigences préalables au moyen : de la production d’une attestation de classement dans les quinze premiers sur trois saisons sportives dans le domaine du motocyclisme à un niveau régional au minimum, délivrée par le directeur technique national de la Fédération française de motocyclisme ; ou d’une attestation de réussite délivrée par le directeur technique national de la Fédération française de motocyclisme à un test de maîtrise technique d’un engin motorisé à guidon consistant en la réalisation d’une épreuve de maniabilité chronométrée sur un parcours défini et organisé par la Fédération française de motocyclisme ; et de la production d’une attestation d’expérience d’enseignement dans une démarche de découverte et d’initiation de l’activité motocyclisme d’une durée de quatre-vingt-dix heures au minimum sur les cinq dernières saisons sportives, délivrée par le directeur technique national de la Fédération française de motocyclisme. Est dispensé des exigences préalables mentionnées, ci-dessus, le titulaire de l’un des diplômes ou brevets fédéraux suivants : brevet d’Etat d’éducateur sportif du premier degré option « motocyclisme » ; brevet fédéral d’éducateur délivré par la Fédération française de motocyclisme ; brevet fédéral deuxième degré, obtenu à partir du 1er janvier 1996, délivré par la Fédération française de motocyclisme. Est dispensé de la production de l’attestation d’expérience mentionnée, ci-dessus, le candidat titulaire du certificat de qualification professionnelle (CQP) « initiateur en motocyclisme » ou du brevet fédéral de moniteur délivré par la Fédération française de motocyclisme. Est également dispensé de la production de l’attestation d’expérience mentionnée, ci-dessus, le sportif de haut niveau en motocyclisme inscrit ou ayant été inscrit sur les listes ministérielles mentionnées à l’article L. 221-2 du code du sport.

EXIGENCES PRÉALABLES REQUISES POUR ACCÉDER À LA FORMATION

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Pour les candidats non dispensés du test de maîtrise technique, l’organisme de formation mettra en place cette épreuve de maniabilité dans les conditions suivantes : Lieu : CREPS de Toulouse Date : 26 juin 2017 Déroulement du test :

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Objectifs des tests : sélectionner, parmi les candidats répondant aux exigences préalables, ceux qui présentent un profil permettant d’envisager leur réussite au diplôme.

Les différentes épreuves serviront à établir un profil de candidat en attribuant une note de 1 à 5 pour les items suivants :

Motivation du candidat à suivre la formation, Projet professionnel, Expérience en lien avec la formation, Présentation générale, Prestation orale, Prestation écrite, Prestation informatique.

Test n°1 (2 épreuves écrites) : Ces épreuves permettent d’évaluer les capacités du candidat à s’exprimer par écrit, à utiliser l’outil informatique, à structurer sa réflexion et argumenter ses propositions. Epreuve A – En utilisant l’outil informatique, rédaction de courrier permettant de vérifier que le candidat est capable de communiquer par écrit. Durée : 30 à 40 minutes. Epreuve B - à partir d’un texte, rédiger une synthèse et développer une idée forte. Durée 2 heures

Test n°2 (épreuve orale) : Ce test doit permettre de vérifier les capacités du candidat à suivre la formation sans obstacle majeur au regard de son projet professionnel, de son expérience et de sa motivation, ainsi que sa capacité à communiquer par oral. - présentation orale du parcours personnel et du projet professionnel. Durée de la présentation suivie de l’entretien : 30 minutes au maximum.

SÉLECTION DES STAGIAIRES

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Le titulaire :

― du brevet d'Etat d'éducateur sportif premier degré option motocyclisme

― ou du certificat de qualification professionnelle " initiateur en motocyclisme "

― ou du brevet fédéral d'éducateur délivré par la Fédération française de motocyclisme

― ou du brevet fédéral deuxième degré, obtenu à partir du 1er janvier 1996, délivré par la Fédération française de motocyclisme,

obtient de droit l'unité capitalisable quatre (UC 4) "être capable d'encadrer le motocyclisme en sécurité" du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité "perfectionnement sportif", mention "motocyclisme".

Les exigences préalables requises pour accéder à la formation, prévues à l'article D. 212-44 du code du sport, sont les suivantes :

― être capable de justifier dans le domaine du motocyclisme, à un niveau régional au minimum, d'un classement dans les quinze premiers sur trois saisons sportives ou de la maîtrise technique d'un engin motorisé à guidon sur un parcours de maniabilité défini par la Fédération française de motocyclisme ― être capable de justifier d'une expérience d'enseignement dans une démarche de découverte et d'initiation de l'activité motocyclisme d'une durée de quatre-vingt-dix heures au minimum, sur les cinq dernières saisons sportives.

Il est procédé à la vérification de ces exigences préalables au moyen :

― de la production d'une attestation de classement dans les quinze premiers sur trois saisons sportives dans le domaine du motocyclisme à un niveau régional au minimum, délivrée par le directeur technique national de la Fédération française de motocyclisme ;

― ou d'une attestation de réussite délivrée par le directeur technique national du motocyclisme à un test de maîtrise technique d'un engin motorisé à guidon consistant en la réalisation d'une épreuve de maniabilité chronométrée sur un parcours défini et organisé par la Fédération française de motocyclisme ; ― et de la production d'une attestation d'expérience d'enseignement dans une démarche de découverte et d'initiation de l'activité motocyclisme d'une durée de quatre-vingt-dix heures au minimum sur les cinq dernières saisons sportives, délivrée par le directeur technique national du motocyclisme.

Est dispensé des exigences préalables mentionnées à l'article 3 le titulaire de l'un des diplômes ou brevets fédéraux suivants :

― brevet d'Etat d'éducateur sportif du premier degré option motocyclisme

― brevet fédéral d'éducateur délivré par la Fédération française de motocyclisme

― brevet fédéral deuxième degré, obtenu à partir du 1er janvier 1996, délivré par la Fédération française de motocyclisme.

Est dispensé de la production de l'attestation d'expérience mentionnée à l'article 3 le candidat titulaire du certificat de qualification professionnelle " initiateur en motocyclisme " ou du brevet fédéral de moniteur délivré par la Fédération française de motocyclisme.

Est également dispensé de la production de l'attestation d'expérience mentionnée à l'article 3 le sportif de haut

DISPENSES ET EQUIVALENCES

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UC1 et UC2 Les UC1 et UC2 devraient permettre d’évaluer les compétences suivantes :

- Concevoir, évaluer et mettre en œuvre un projet de développement d’une structure associative affiliée à la fédération (un club, ou d’un comité départemental ou régional) - Coordonner une équipe de projet de développement. Voici des thématiques possibles pour les projets de développement :

- Développer la pratique sportive féminine dans un moto club voire dans une ligue, - Développer un projet à caractère social autour de la pratique du sport motocycliste (finalité compétitive), - Créer une école de pilotage au sein d’un club, - Créer une équipe sportive de ligue, - Créer un site d’excellence sportive, - Développer un projet sportif avec des motos électriques à l’échelon local, départemental ou régional, - L’utilisation du quad comme moyen d’intégration des personnes en situation de handicap dans le domaine de la compétition.

UC3 L’UC3 devrait permettre d’évaluer les compétences suivantes :

Concevoir et conduire un projet d’entraînement sur une saison sportive, pour un public de compétiteurs d’un niveau correspondant au minimum aux meilleurs régionaux (+ de 12 ans). Concevoir et conduire des actions de formations de cadre, Concevoir et conduire un cycle d’enseignement du motocyclisme.

UC4 L’UC4 devrait permettre d’évaluer les compétences suivantes :

Encadrer les disciplines motocyclistes en sécurité. Assurer la sécurité des tiers et des pratiquants. Réaliser des gestes professionnels nécessaires à la sécurité.

Descriptif des épreuves certificatives

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� Fondé sur le livre I du Code du Travail, c’est un contrat de travail de type particulier rémunéré, alternant travail en entreprise et formation en CFA et permettant aux apprentis de 18 ans à moins de 26 ans, d’acquérir une compétence professionnelle sanctionnée par un diplôme ou un titre.

� La formation en entreprise est assurée par un maître d’apprentissage majeur, devant remplir l’une des conditions suivantes : (décret n° 2011-1358 du 25/10/2011)

- être titulaire d’un diplôme ou d’un titre relevant du domaine professionnel correspondant à la qualification préparée par l’apprenti et 2 ans d’expérience professionnelle dans ce domaine,

- ou justifier de 3 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de qualification préparée par l’apprenti et d’un niveau minimal de qualification déterminé par la commission départementale de l’emploi et de l’insertion.

- ou posséder une expérience professionnelle de trois ans en rapport avec la qualification préparée par l’apprenti après avis du directeur régional de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale

� Chaque Maître d’Apprentissage peut accueillir simultanément 2 apprentis

� La formation en CFA est assurée par une équipe pédagogique, constituée de formateurs du CREPS, de conseillers techniques sportifs de la DRJSCS Occitanie, de formateurs des structures partenaires ainsi que de professionnels.

Sur deux années, la formation alterne en fonction du diplôme préparé (une semaine en CFA pour deux à trois semaines en entreprise, deux jours et demie en CFA pour deux semaines en entreprise).

LE CONTRAT D’APPRENTISSAGE

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Les AVANTAGES pour L’ENTREPRISE

1) Aides de l’état :

* Exonération de cotisations sociales totale ou partielle selon la taille de l’entreprise. - Entreprise de moins de 11 salariés : exonération des cotisations sociales patronales et salariales d’origine légale et conventionnelle, sauf celles relatives aux accidents du travail et maladies professionnelles. - Entreprise de plus de 11 salariés : exonération sur la totalité des parts patronales et salariales des cotisations d’assurance sociales, d’allocations familiales et de la part salariale des cotisations chômage et retraite complémentaire. * Dans certains cas, un crédit d’impôt peut être attribué (renseignements auprès du centre des impôts)

* L’apprenti n’est pas comptabilisé dans les effectifs de l’entreprise.

2) Aides exceptionnelles :

- Aides gouvernementales ponctuelles pour embauche supplémentaire d’un apprenti.

- Formation des maîtres d’apprentissage : les coûts supportés par l’entreprise pour la formation pédagogique des MA peuvent être imputés sur l’obligation de participation des employeurs au développement de la formation professionnelle continue.

3) Aides de la région :

- Une indemnité compensatrice forfaitaire d’un montant minimal de 1000 euros par année de formation - D’autres aides peuvent être accordées par la région du lieu d’implantation de l’entreprise employeur de

l’apprenti. ! Attention : dans le cadre d’un contrat d’apprentissage dans le secteur public non industriel et commercial, les

aides à l’embauche et au soutien à l’effort de formation ne pourront pas être versées.

LES AVANTAGES POUR L’APPRENTI

� L’acquisition d’une expérience en entreprise et l’obtention d’un diplôme reconnu par l’Etat

� La gratuité de la formation

� Salarié à part entière, l’apprenti bénéficie d’une rémunération mensuelle déterminée en pourcentage du SMIC et calculée en fonction de son âge et de sa progression dans sa formation.

Année d’exécution du contrat Avant 18ans De 18 à 20 ans 21 ans et plus

1ère année 25% 41% 53%

2ème année 37% 49% 61%

- Le salaire minimum est calculé sur la base du SMIC brut. - Montant du SMIC au 1er janvier 2017 : 1480.00 € brut soit 9.76 € brut/heure, sur une base légale de 35 heures hebdomadaires. - Une rémunération plus favorable peut être prévue contractuellement ou conventionnellement. - Exonération d’impôt sur le revenu. - Des dispositions particulières sont appliquées en cas de succession de contrats d’apprentissage

� Le suivi de la formation en entreprise par un maître d’apprentissage, en liaison avec le CFA � Aides financières en supplément du salaire :

• aides au transport, à l’hébergement et à la restauration : versé par la région du lieu de formation. � Autres dispositions : - la carte d’étudiant des métiers délivrée par le CFA vous permet d’obtenir, sur le territoire national, des réductions tarifaires (cinéma, musées, …..), l’accès à l’hébergement et à la restauration universitaires

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POUR L’EMPLOYEUR : PROCEDURES POUR ENGAGER UN APPRENTI

Le contrat d’apprentissage est un contrat de travail écrit établi sur le formulaire « CERFA FA 13 ». Ce CERFA vaut déclaration d’apprenti. Le jeune devient alors salarié de l’entreprise.

Par cette déclaration, l’employeur atteste prendre toutes les mesures nécessaires à l’organisation de l’apprentissage et garantir les conditions d’une formation satisfaisante.

Avant le début de l’exécution du contrat et au plus tard dans les 5 jours ouvrables qui suivent celui-ci, vous devez transmettre à la chambre consulaire (CCI ou chambre des métiers) dont votre entreprise relève :

- les trois exemplaires du contrat d’apprentissage signés par vous-même et l’apprenti,

- les documents justifiant la compétence du maître d’apprentissage (diplômes et justificatifs de son expérience professionnelle, ou avis du directeur de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale si le MA n’a pas les titres ou diplômes requis),

- la fiche médicale d’aptitude délivrée à l’apprenti par le médecin du travail.

Ce contrat sera ensuite transmis par la chambre consulaire au Centre de Formation des Apprentis des métiers du sport pour visa. Puis la chambre consulaire enregistrera ce contrat.

POUR L’APPRENTI : COMMENT TROUVER UN EMPLOYEUR ?

VOUS POUVEZ NOUS CONTACTER

CFA des Métiers du Sport CREPS de Toulouse

1, avenue Edouard Belin – BP 84373 31055 TOULOUSE CEDEX 4

Téléphone : 05 62 17 90 00 // Fax : 05 62 17 90 19 Courriel : defa@creps-toulouse.sports.gouv.fr

Internet : http://www.creps-toulouse.jeunesse-sports.gouv.fr/

MINISTERE DE LA VILLE, DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS

SECRETARIAT D’ETAT AUX SPORTS

CREPS TOULOUSE

Conseil Régional Occitanie

Pyrénées-Méditerranée

� Démarcher les entreprises

� Contacter : � Les POLES EMPLOI, les services « emploi » des mairies, les Chambres de Commerce et d’Industrie,

les Chambres des Métiers, …

� Les Centres d’Information et d’Orientation (CIO)

� Le Centre Régional d’Information et Jeunesse (CRIJ)

� Le Centre de Formation d’Apprentis des Métiers du sport (CFA) du CREPS de Toulouse

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Parce que le handicap est l’affaire de tous, notre établissement s’est engagé depuis l’été 2009 auprès du Conseil Régional et de l’Agefiph( Association de gestion de fonds pour l’insertion professionnelle des personnes handicapés) à prendre en compte les situations de handicap dans les parcours de formation. (handicap moteur, visuel, auditif, déficience intellectuelle, souffrance psychique, handicap mental et troubles du comportement, troubles dys…., Troubles musculosquelettique, dorso lombaires, Les maladies invalidantes…..) Ainsi au travers de la signature d’une charte nous nous sommes engagés à :

- Accueillir dans nos formations le public handicapé sans discrimination

- Mettre en place des temps d’accueil individualisé de manière à évaluer le plus en amont possible les besoins spécifiques de ce public (besoins d’aménagements pédagogiques, matériels, organisationnels…)

Nous pouvons être conseillés et accompagnés dans la recherche et la mise en œuvre des solutions d’aménagement en mobilisant des acteurs spécialisés. N'hésitez pas à faire appel à moi pour toute question relative à l'accueil, au lien avec les prescripteurs, à l'adaptation de la formation (modalités pédagogiques, rythme, stage en entreprise, aides matérielles ou humaines).

AIDES ET AMENAGEMENTS POUR LES PERSONNES EN SITUATI ON DE HANDICAP

Demande d’aménagements pour l’accès des personnes handicapées A effectuer au moins 6 mois avant les tests d’entrée en formation

Parcours type dans le cadre de la procédures d’aménagement pour l’accès des personnes handicapées aux diplômes sportifs (BPJEPS, DEJEPS, DESJEPS)

1 Demande d’aménagements (test de vérification des exigences préalables, tests de sélection, cursus de formation, épreuves certificatives) auprès du DRJSCS de son lieu de domicile. L’aménagement est différent de la dispense qui demeure interdite.

2 Remise d’un dossier de demande d’aménagements par la DRJSCS.

+ Liste des médecins agréés au plan régional (liste établie par la FFSA et la FFH. L’agrément repose sur des critères établis conjointement par ces deux fédérations et nécessite la signature par le médecin de la charte d’engagement)

+ Descriptif précis des épreuves dont l’aménagement est sollicité

3 Avis médical par le médecin agréé 4 Acte de candidature auprès d’un ou plusieurs organismes au choix du stagiaire 5 Etude des modalités d’aménagements par l’organisme de formation sur la base de l’avis médical 6 Saisine du DTN sport adapté ou handisport pour avis sur les aménagements envisagés 7 Saisine du DRJSCS pour accord des aménagements envisagés par l’organisme de formation. Référent handicap au CREPS de Toulouse : Carole ROBERT—carole.robert@creps-toulouse.sports.gouv.fr ou 05 62 17 90 41

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Commencez très tôt votre recherche, bien avant votre entrée en formation ( ex : 6 mois pour un CIF). Ne vous contentez pas d’un seul financement. Certaines prestations (ou aides) peuvent se cumuler. D’autres dispositifs existent, n’hésitez pas à contacter le conseil général, votre commune ou votre club. Certains de ces dispositifs ne demandent pas d’avoir précédemment travaillé mais nécessitent une inscription auprès des organismes partenaires (ex : Pôle Emploi, Missions Locales, DRJSCS…)

LES AIDES FINANCIERES A LA FORMATION

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Je prends rendez-vous avec mon conseiller Pôle Emploi pour valider avec lui mon projet de formation.

Il me remet une fiche de prescription

qui indique et valide mon projet de formation au CREPS de Toulouse

Je retourne

l’ensemble de mon dossier au CREPS TOULOUSE

avant la date limite d’inscription

Formation susceptible d’être conventionnée par le Conseil Régional d’Occitanie et rémunérée sur la base d’un temps partiel

(définie par l’ASP après étude du dossier de demande de rémunération et en fonction de la situation du demandeur d’emploi au moment de l’entrée en stage).