dictionnaires électroniques des dubois

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Paul Sabatier, Les dictionnaires électroniques de J. Dubois et F. Dubois-Charlier, 2010 1 Paul Sabatier CNRS Laboratoire d’informatique fondamentale de Marseille Les dictionnaires électroniques développés par Jean Dubois et Françoise Dubois-Charlier Octobre-Novembre 2010

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Page 1: Dictionnaires électroniques des Dubois

Paul Sabatier, Les dictionnaires électroniques de J. Dubois et F. Dubois-Charlier, 2010 1

Paul Sabatier CNRS Laboratoire d’informatique fondamentale de Marseille

Les dictionnaires électroniques

développés par

Jean Dubois et Françoise Dubois-Charlier

Octobre-Novembre 2010

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Paul Sabatier, Les dictionnaires électroniques de J. Dubois et F. Dubois-Charlier, 2010 2

L’initiative FondamenTAL Création : 2009 http://www.lif.univ-mrs.fr/IMG/html/FondamenTAL.htm l

Une initiative pour

le développement, l'enrichissement et la diffusion de

ressources linguistiques fondamentales pour

le traitement automatique des langues

Exploitation et enrichissement des ressources

développées par Jean Dubois et Françoise Dubois-Charlier

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Paul Sabatier, Les dictionnaires électroniques de J. Dubois et F. Dubois-Charlier, 2010 3

A propos des auteurs … • Jean Dubois Agrégé de grammaire Responsable du département langue française, Univ. de Nanterre (Paris X) Professeur émérite (1986) Directeur de collections, d’ouvrages et de revues c hez Larousse depuis 1957 Auteur ou co-auteur de 35 livres dont 21 dictionnai res, auteur de 80 articles • Françoise Dubois-Charlier Agrégée d’anglais Professeur à l’Université Sorbonne Nouvelle (Paris) puis Université de Provence (Aix-en-Provence) Directrice de collections chez Larousse (1970-1986) Auteur ou co-auteur de 70 publications

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Les ressources électroniques développées

• Dictionnaire électronique des verbes (DEV)

25 609 entrées

• Dictionnaire électronique des locutions verbales (LOCV)

3 510 entrées

• Dictionnaire électronique des locutions (LEF)

7 630 entrées

• Dictionnaire électronique des mots (DEM)

144 000 entrées

• Dictionnaire électronique des préfixes et suffixes

• …

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Dictionnaire électronique des verbes (DEV)

• Auteurs : Jean Dubois et Françoise Dubois-Charlier

• DEV a été développé avec le logiciel dBase

• Diffusion limitée : à partir de 1992 (au sein du LA DL)

• Livre : Les verbes français (LVF), Larousse, 1997.

LVF est une présentation par classes sémantiques d e DEV.

• Diffusion de DEV (aussi appelé LVF) sous licence LG PL LR*

o Format Excel (MoDyCo, Univ. Paris X, Denis Le Pesan t 2007) http://www.modyco.fr

o Format XML (RALI Univ. Montréal, Guy Lapalme, 2009) http://rali.iro.umontreal.ca/Dubois/

* LGPL LR : Lesser General Public Licence for Linguistic Ressources

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Paul Sabatier, Les dictionnaires électroniques de J. Dubois et F. Dubois-Charlier, 2010 6

Dictionnaire électronique des verbes (DEV) ♦ Un ouvrage (épuisé) : Dubois J. & Dubois-Charlier F. Les Verbes français, Larousse-Bordas, Paris, 1997. ♦ Un document PDF de 549 pages diffusé par le laboratoire MoDyCo :

Jean Dubois et Françoise Dubois Charlier, Les Verbes français.

♦ De nombreuses publications :

dont des numéros spéciaux des revues Langue Française et Langages :

Le Pesant D. & Leeman D. (dir.) Classements syntactico-sémantiques des verbes français. Langue Française, 153, Larousse, Paris, 2007.

Leeman D. & Sabatier P. (dir.) Empirie, Théorie, Exploitation : l'exemple du travail de Jean Dubois sur les verbes français, Langages, 179-180, Larousse, 2010.

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Paul Sabatier, Les dictionnaires électroniques de J. Dubois et F. Dubois-Charlier, 2010 7

Dictionnaire électronique des verbes (DEV)

• 25 609 entrées

• représentant 12 310 verbes différents

o dont 4 188 verbes qui ont plusieurs entrées

� dont 290 verbes qui ont 10 entrées ou plus Ainsi, par exemple : – jouer donne lieu à 33 entrées différentes (jouer 01, jouer 02, …, jouer 33) – passer donne lieu à 61 entrées différentes (passer 01, passer 02, …, passer 61)

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Onze (11) rubriques associées à chaque entrée MOT : entrée du verbe à l’infinitif DOMAINE : domaine principal d’emploi du verbe et ni veau de langue CONSTRUCTION : schèmes syntaxiques du verbe

OPERATEUR : interprétation au moyen d’un schéma syn tactico-sémantique (opérateurs) SENS : sens donné par un synonyme, un parasynonyme, une définition ou une explication PHRASE : phrase(s) simple(s) illustrant le sens et la construction syntaxique CLASSE : classe sémantique de l’entrée verbale

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CONJUGAISON : modèle de conjugaison et choix de l’a uxiliaire DERIVATION : dérivations nominales et adjectivales du verbe (noms d'action, d'instrument, d'agent,

de résultat, adjectifs verbaux) NOM : mot de base sur lequel est formé le verbe

LEXIQUE : type de dictionnaire qui répertorie le ve rbe

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Exemple

Les 9 entrées du verbe abaisser dans DEV / LVF

MOT DOM CLASSE OPERATEUR SENS PHRASE CONJ CONSTRUCTION DERIVATION NOM LEX abaisser 01 LOC T3c r/d bas qc baisser On a~ le rideau de fer, le store. Le rideau du magasin s'a~. 1bZ T1308 - P3008 1-- -1 --RA -- -I 2 abaisser 02 TEC E3f f.ire qc VRS bas incliner, pencher On a~ la manette, le levier. La manette s'a~ vers le bas. 1bZ T13g0 - P30g0 --- -1 ---- -- -I 2 abaisser 03 QUA M3c f.mvt mns hauteur baisser On a~ le mur d'un mètre. Le mur s'a~ de beaucoup. 1bZ T1306 - P3006 --- -1 ---- -- -I 2 abaisser 04 MON M4b f.mvt mns val baisser On a~ les prix, les revenus de dix p. c. Les prix s'a~ de bcp. 1bZ T1306 - P3006 --- -1 ---- -- -I 2 abaisser 05 MED T4b r/d bas quant faire descendre Le malade a~ la fièvre avec l'aspirine. La fièvre s'a~. 1bZ T1308 - P3008 --- -1 ---- -- -I 5 abaisser 06 PSYt R2a m.e.état mvs qn abs avilir, humilier On a~ P, son orgueil en le blâmant. On s'a~ en public. 1bZ T1108 - P1000 --1 -1 ---- -- -I 5 abaisser 07 (s) PSY M2b f.mvt humble A+inf s'humilier à On s'a~ à demander une faveur, à cette demande. 1bZ P10a0 --- -1 ---- -- -I 5 abaisser 08 (s) VEH L3a (voie)lc.qp vrs bas descendre vers La route s'a~ vers la rivière. 1bZ P3001 --- -- ---- -- -I 5 abaisser 09 (s) PSY M2b f.mvt A état vil s'avilir, tomber jusqu'à On s'a~ au niveau de cet escroc. 1bZ P10a0 - T11a0 --- -- ---- -- -I 5

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Rubrique DOMAINE (Cf. LVF (PDF) : page 16)

domaine principal d’emploi du verbe et niveau de la ngue

DOMAINES (122) AER aéronautique ANA anatomie humaine ANT antiquité ARM armement, armes AST astronomie, astronautique AUT automobile BAT bâtiment BIO biologie BOI boisson BOT botanique BXA beaux-arts CAN chant CER céramique CHI chirurgie CHM chimie CHR christianisme CHS chasse CIN cinéma COL couleurs COM commerce

COS cosmétologie CUI cuisine, pâtisserie CUL culture, cultivateur CYC cycles, moto DAN danse DRO droit, administration ECL écologie ECN économie ECR écriture, écrits ELT électricité ELV élevage ENS enseignement, pédagogie EQU équitation, hippologie ETH ethnologie FAU fauconnerie FOR fortification GEG géographie GEL géologie GRA grammaire HAB habillement HER héraldique

HIS histoire HRL horlogerie HRT horticulture HYD hydrologie IND industrie INF informatique INS instruments,appareils JEU jeux LAI lait LAN langue, parole LIN linguistique LIT littérature, textes LOC locatif, lieux MAN manutention MAR marine MAT mathématiques MEC mécanique MED médecine MEN menuiserie, bois MES mesure, métrologie MIL militaire

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MIN mines MOB mobilier MON monnaie, argent MTA métallurgie MTO météorologie MUS musique NAV navigation, bateau NOM nombre NUM numismatique OBJ objet OCC occultisme, superstition OCE océanologie, océanographie ORF orfèvrerie, bijouterie OUT outillage PAP papeterie PAR parenté, filiation PAT pathologie PEA peausserie, tannerie PEC pêche PEI peinture industrielle

PET pétrole PHA pharmacologie PHI philosophie, logique PHN phonétique PHT photographie PHY physique PLC police POL politique PRE presse, journalisme PSY psychologie PTT postes QUA quantitatif RAI rail, chemin de fer REC récipient, contenant REL reliure RLG religion (non chrétienne) SER serrurerie SOC sociologie SOM physiologie SPE spectacle

SPO sports SYL sylviculture TAB tabac TAU tauromachie TEC technique TEL télécommunications TEX textile TIT titres TON tonnellerie TOU tourisme, loisirs TPS temps TRA travaux publics TUR turf, hippisme TYP typographie, imprimerie VAI vaisselle VEH véhicule non motorisé VEN vénerie VER verrerie VIT viticulture, vin ZOO zoologie

NIVEAUX DE LANGUE f (familier) p (populaire) t (littéraire) v (vieux) REGIONALISMES b (belgicisme) c (canadianisme, québécisme) s (helvétisme)

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Paul Sabatier, Les dictionnaires électroniques de J. Dubois et F. Dubois-Charlier, 2010 13

Etude sur la répartition des entrées verbales par domaines

Sabatier Paul, Les domaines des Verbes français de J. Dubois et F. Dubois-Charlier, LIF, 2010.

Télécharger : http://pageperso.lif.univ-mrs.fr/~paul.sabatier/LVF/LVF-Domaines.html

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Paul Sabatier, Les dictionnaires électroniques de J. Dubois et F. Dubois-Charlier, 2010 14

Rubrique CONSTRUCTION (schèmes syntaxiques)

A chaque entrée verbale sont associés un, deux, tro is ou quatre schèmes syntaxiques Exemples : actionner 02 N1k attraper 06 T13b0 – A10 sauter 23 A36 – T1306 – P3000 combattre 02 N1d – A70 – P7000 –T1100 Quatre grands types de constructions syntaxiques :

Intransitive A sujet circonstant Transitive indirecte N sujet compl. prépositionnel Transitive directe T sujet objet direct compl. prépositionnel circonstant Pronominale P sujet objet direct compl. prépos itionnel circonstant

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0 Champ non pertinent Champ : Sujet et Objet direct 1 humain 2 animal 3 chose 4 complétive ou chose 5 complétive ou infinitive 7 pluriel humain 8 pluriel chose 9 humain ou chose Exemples : actionner 02 N1k attraper 06 T13b0 – A10 sauter 23 A36 – T1306 – P3000 combattre 02 N1d – A70 – P7000 –T1100

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Champ : Complément prépositionnel et Circonstant : Préposition a à (nuire à, léguer qc à qn) b de (médire de, montrer qc du doigt) c avec (coopérer avec qc, s’accorder avec) d contre (lutter contre, se dresser contre) e par (finir, commencer par) g sur, vers (empiéter sur qc, se tourner vers) i de (manger d’un sandwich, boiter de la jambe droite) j en/dans (entrer dans la pièce, éclater en morceaux) k pour (se prononcer pour qn)

---- Exemples --- nuire 02 : N3a commencer 04 : A3e prononce r 05 (se) : P10k0

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Champ : Complément prépositionnel et Circonstant : Préposition (suite) l auprès (plaider auprès de qn) m devant (céder devant qn) n divers mouvements (cheminer le long de) q pour (craindre pour sa vie) Les prépositions ayant de nombreux emplois syntaxiques différents, une même préposition est codée différemment selon ses commutations. Ainsi : - pour sur, d note sur/contre (marcher sur/contre) ; - g note sur/vers (se diriger sur/vers) - b note sur/de/au sujet de (bavarder sur/de/au sujet de) ; - etc.

---- Exemples --- plaider 04 : T13l0 cheminer 02 : N3n

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Champ : Complément prépositionnel et Circonstant : Type de complément 1 locatif (où on est) : bivouaquer qp 2 locatif de destination (où on va) : accourir qp 3 locatif d’origine (d’où on vient) : décamper de qp 4 double locatif (d’un lieu à l’autre) : conduire de qp à qp ---- Exemples --- accourir : A12 conduire 02 : T1340

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Champ : Complément prépositionnel et Circonstant : Type de complément (suite) 5 * temps : durer deux heures, persévérer longtemps 6 * modalité (manière, mesure, quantité) : aller bien, chausser du 37 7 cause : mourir d’un cancer 8 * instrumental, moyen : montrer par un geste, blesser avec une arme

* Pour 5, 6 et 8, trois types d’emploi sont distingués : – emploi explicite. Pour la manière ou le quantitatif (bien/mal, beaucoup/peu) comme dans Cette proposition cadre mal avec le projet ou Paul se porte bien, LVF considère ce complément comme explicite même quand il est non exprimé (Cette valise pèse = Cette valise pèse lourd) ; cadrer 03 A86 - N3c – emploi implicite . Le verbe représente une modalité de l’opérateur basique : bégayer (parler d’une certaine manière) ; hurler (parler fort) ; combler qn de (doter beaucoup) ; attifer (habiller mal) ; attifer T11b6 - P10b6 – emploi intégré dans la forme du verbe. Comme pour l’instrumental : gifler (frapper d’une gifle), cravater (munir d’une cravate). gifler 01 T1108

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La classification des verbes est établie à partir de :

330 constructions syntaxiques de base (ou schèmes syntaxiques) ainsi réparties :

• 43 constructions intransitives (notés A)

• 26 constructions transitives indirectes (notées N)

• 167 constructions transitives directes (notées T)

• 94 constructions pronominales (notées P)

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Etude sur la classification syntaxique

Sabatier Paul, Les Verbes français de J. Dubois et F. Dubois-Charlier : Prises de vues syntaxiques, LIF, 2009 Télécharger : http://pageperso.lif.univ-mrs.fr/~paul.sabatier/LVF/LVF-Prises-de-vues-syntaxiques.html

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Rubrique OPERATEUR (cf. LVF (PDF) page 9)

interprétation du sens du verbe au moyen d’un schém a syntactico-sémantique

Liste des principaux opérateurs abda enlever à, obtenir de ag comportements humains aux auxiliaires, semi-auxiliaires, modaux et aspectuels av.car avoir tel caractère av.som avoir tel état du corps d devenir tel (adj) D impersonnel infinitif en de d.r/d inverse de rendre/devenir dat donner quelque chose, quelqu’un à dat.val donner force, valeur à quelque chose df défaire une opération dgrp défaire ce qui est tenu dic communiquer quelque chose, que dli défaire ce qui est lié dli.accord défaire un accord dli.clo ouvrir dli.simul défaire ce qui est réuni dmun démunir quelqu’un, quelque chose de quelque chose

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dmut transformer en sens inverse ê marque l'existence de ê.e.état être dans tel état ex sortir de f avoir telle activité f.bruit émettre un bruit f.chant émettre un chant f.cri émettre un cri f.éclat produire de la lumière f.espèce produire un être vivant f.ex faire sortir de f.ire faire aller quelque part f.mvt faire un mouvement f.op faire telle opération f.sent donner tel sentiment à qn f.som donner tel état au corps f.son émettre des sons f.travail avoir une activité de travail fab réaliser un objet fac réaliser une action fin achever une action ger diriger quelque chose ou quelqu’un ger.mens avoir telle pensée grp tenir ou prendre grp.mens avoir telle activité consciente grp.mvt arrêter un mouvement ict donner un coup

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ind montrer Inf impersonnel avec infinitif init commencer une action interli lier des choses entre elles ire aller quelque part lc être, mettre à telle place lc.circ être, mettre autour lc.per être, mettre le long lc.qp être, mettre en tel lieu lc.sr être, mettre au-dessus de lc.ultra être, mettre au-delà de li.accord mettre en accord quelqu'un, quelque chose li.clo fermer li.mut marque un changement li.simul mettre ensemble loq avoir une activité de langage loq.bien dire du bien de loq.mvs dire du mal de m.e.accord mettre en accord juste m.e.état mettre en état quelque chose m.e.marche mettre en marche m.e.mvt mettre en mouvement m.e.structure donner une structure à quelque chose mand indique une demande mun doter quelqu'un ou quelque chose de mut indique une transformation mut.car indique une modification

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percep avoir telle sensation percep.mens avoir telle connaissance Q impersonnel avec complétive r rendre tel (nom) r/d rendre/ devenir tel r/d.clair donner de la lumière à rag être ou mettre en morceaux scrut donner son attention à sent avoir tel sentiment tact toucher val avoir ou prendre telle mesure

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Rubrique CLASSE

14 Classes sémantiques

• COMMUNICATION (2039 entrées) C1 s'exprimer par un son, une parole C2 dire/demander qc C3 montrer qc C4 figuré de C1 et C3 • DON (953 entrées) D1 donner qn à qn/qc, donner aide à qn/qc D2 donner qc à qn/qc ; obtenir qc de qn/qc D3 figuré de D2 • MOUVEMENTS D’ENTREE / SORTIE (2444 entrées) E1 (faire) sortir/venir de qp ou aller qp, sujet humain E2 figuré de E1 E3 (faire) venir de qp ou aller qp, sujet non-ani mé E4 figuré de E3

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Paul Sabatier, Les dictionnaires électroniques de J. Dubois et F. Dubois-Charlier, 2010 27

• FRAPPER ou TOUCHER (1727 entrées) F1 frapper ou toucher qn F2 figuré de F1 F3 frapper ou toucher qc F4 figuré de F3 • ETAT PHYSIQUE ou COMPORTEMENT (2079 entrées) H1 être ou mettre qn dans tel état physique H2 avoir tel comportement, telle activité H3 être ou mettre qc dans tel état H4 figuré de H3 • LOCATIFS (1523 entrées) L1 être ou mettre qn qp L2 figuré de L1 L3 être ou mettre qc qp L4 figuré de L3 • MOUVEMENT (1671 entrées) M1 faire ou imprimer tel mouvement, humain M2 figuré de M1 M3 faire ou imprimer tel mouvement, non-animé M4 figuré de M3

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• MUNIR / DEMUNIR (3174 entrées)

N1 munir ou démunir qn de qc N2 figuré de N1 N3 munir ou démunir qc de qc N4 figuré de N3 • PSYCHOLOGIQUE (2074 entrées) P1 avoir tel sentiment, telle pensée P2 faire avoir tel sentiment P3 manifester telle pensée sur qn/qc • REALISER (2290 entrées) R1 mettre en état le corps de qn R2 créer qn, un personnage R3 fabriquer qc ; mettre qc en un certain état R4 figuré de R3 • SAISIR ou POSSESSION (1671 entrées) S1 saisir, arrêter, serrer qn S2 prendre, choisir ou abandonner qn S3 saisir, garder qc ; tordre, tirer qc ; leurs i nverses S4 figuré de S3

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• TRANSFORMATION, MUTATION, SUBSTITUTION (2345 entrées) T1 se transformer, devenir tel, humain T2 figuré de T1 T3 (faire) devenir tel, non-animé T4 figuré de T3 • UNION, REUNION, MISE EN RELATION (1407 entrées) U1 lier, unir qn à qn/qc ; détacher, qn de qn/qc U2 figuré de U1.U3 lier qc à qc ou détacher qc de qc ; fermer ou ouvrir U4 figuré de U3 • AUXILIAIRES, IMPERSONNELS, EXISTER , INCOHATIFS ou RESULTATIFS (212 entrées) X1 auxiliaires, semi-auxiliaires, modaux X2 impersonnels X3 existence X4 inchoatifs et résultatifs

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Paul Sabatier, Les dictionnaires électroniques de J. Dubois et F. Dubois-Charlier, 2010 30

EXEMPLE : LA CLASSE C

La classe C (2039 entrées) contient les verbes de c ommunication : - "s'exprimer par cri, paroles, sons" (C1, 10 sous- classes) - "dire ou demander qc" (C2, 11 sous-classes) - "montrer qc" (C3, 6 sous-classes) - "dire ou montrer", figuré (C4, 4 sous-classes) Les opérateurs de la classe C : - dic = dire - f.cri = émettre un cri - f.chant = émettre un chant - f.son = émettre un son - f.bruit = faire bruit pour - ind = montrer à qn, publier - loq = parler - loq.bien = parler en bien - loq.mvs = parler en mal - mand = demander

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Paul Sabatier, Les dictionnaires électroniques de J. Dubois et F. Dubois-Charlier, 2010 31

Classe C1 (1059 entrées) "s'exprimer par un son, une parole " C1a (232 entrées) "émettre un cri", humain ou animal C1b (39 entrées) "émettre un chant", humain C1c (49 entrées) "émettre son, bruit significatif", humain C1d (24 entrées) "parler, écrire à qn" C1e (144 entrées) "s'exprimer d'une certaine manière" C1f (166 entrées) "émettre un discours pour/contre/sur" C1g (35 entrées) "dire oui ou non à qn, à qc" C1h (63 entrées) "parler à/avec qn de qc" C1i (246 entrées) "interpeller qn vivement, en bien/mal" C1j (61 entrées) "parler bien ou mal de qn, de qc" Classe C2 (688 entrées) "dire/demander qc" C2a (174 entrées) "dire que, dire qc à qn" C2b (55 entrées) "dire que, donner un ordre à qn" C2c (78 entrées) "décrire qc à qn au moyen de" C2d (85 entrées) "dire qc, que devant qn" C2e (57 entrées) "dire qc devant/auprès de qn" C2f (52 entrées) "dire qc d'une certaine façon, une suite" C2g (33 entrées) "dire une décision sur" C2h (35 entrées) "demander à qn de faire" C2i (24 entrées) "interroger qn sur" C2j (39 entrées) "informer qn de qc" C2k (56 entrées) "demander qc à qn"

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Paul Sabatier, Les dictionnaires électroniques de J. Dubois et F. Dubois-Charlier, 2010 32

Classe C3 (172 entrées), "montrer qc" C3a (35 entrées) "montrer qc/qn à qn par un signe" C3b (19 entrées) "montrer qc à qn ou qp" C3c (19 entrées) "montrer le sens de qc" C3d (51 entrées) "publier un texte qp" C3e (37 entrées) "montrer qc/qn par la parole ou le dessin" C3f (11 entrées) "montrer, représenter par soi-même" Classe C4 (120 entrées), "dire ou montrer qc", figu ré de C1 et C3 C4a (10 entrées) figuré de C1a et C1b, sujet non-animé C4b (35 entrées) "montrer qc", sujet nom de comportement C4c (27 entrées) "montrer qc à qn, exprimer qc" C4d (48 entrées) "montrer, indiquer un sentiment"

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Paul Sabatier, Les dictionnaires électroniques de J. Dubois et F. Dubois-Charlier, 2010 33

Exemple d’une sous-classe : C1j (61 entrées) "parler bien ou mal de qn, de qc " On trouve là les verbes de type "parler de qn, de qc en bien ou en mal", répartis en trois sous-types : Sous-type 1- "parler mal ou bien de qn, de qc", on médit, on se gausse de Paul ; Sous-type 2- "louer ou critiquer qn de qc, d'avoir fait qc", on félicite Paul d'avoir réussi, de son succès ; Sous-type 3- "se louer ou se critiquer de qc réciproquement", les deux complices s'entraccusent du crime commis.

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Paul Sabatier, Les dictionnaires électroniques de J. Dubois et F. Dubois-Charlier, 2010 34

Sous-type 1 : On médit de Paul

• transitifs indirects en de [N1b] ; • pronominaux [P1b0], on se gausse de Paul.

Transitifs indirects [N1b] appeler 12(en) loq.mvs D qc contester On en a~ de ce licenciement auprès des prud'hommes. appel justifier 05 loq.bien D qc s'expliquer sur On j~ de son alibi,de son identité. -ion médire loq.mvs D qn,qc dénigrer,calomnier On m~ de P,de ses voisins. répondre 13 loq.bien D qn,qc se porter garant On r~ de P comme de soi-même,de ses actes,d'une politique. rigoler 02 loq.mvs D qn rire de On r~ de ses promesses. rire 05 loq.mvs D qn rigoler de On r~ de P,de ses mésaventures. sourire 05 loq.mvs D qn rire de On s~ de P,de sa naïveté. témoigner 04 loq.bien D qc cautionner,garantir On t~ de son honnêteté. -age Pronominaux [P10b0] amuser 05(s) loq.mvs soi D se moquer de,rire de On s'a~ de P,de ses mésaventures. autoaccuser (s) loq.mvs soi D qc s'accuser soi-même Le malade mental s'a~ dans un délire alcoolique. -ion,-eur autocontester (s) loq.mvs d soi D se contester Le malade mental s'a~ dans certaines névroses. -ion autocorriger (s) loq.mvs d soi D se corriger On s'a~ de ses fautes dans certains examens. -ion,-eur autocritiquer (s) loq.mvs d soi D faire autocritique On s'a~ dans certains partis politiques. autocritique autojustifier (s) loq.bien d soi D justifier sa conduite On s'a~ par orgueil. -ion divertir 03(s) loq.bien soi D qn,qc se gausser de,rire de On se d~ de P,de ses mésaventures. excuser 06(s) loq.mvs soi D qc se confondre en excuses On s'e~ de vous contredire. excuse féliciter 04(s) loq.bien soi D se réjouir de On se f~ de vous voir heureux,de ce succès. flatter 07(s) loq.bien soi D se targuer On se f~ de finir ce travail pour ce soir. flatter 08(s) loq.bien soi D se féliciter de On se f~ d'un succès inexistant. foutre 10(s) loq.mvs soi D se gausser de,railler On se f~ de P,de sa naïveté.

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gaudir (s) loq.bien soi D se réjouir,s'esbaudir d On se g~ de P,de la situation. gausser (s) loq.mvs soi D se moquer de,railler On se g~ de P,de ses mésaventures. glorifier 03(s) loq.bien soi D qc se vanter de On se g~ de ses exploits,d'être un expert. goberger 02(s) loq.mvs soi D se moquer de On se g~ de P,de ses mésaventures. honorer 07(s) loq.bien soi D se flatter,se targuer On s'h~ ,est h~ d'être de ses amis,que vous m'invitiez. jouer 30(s) loq.mvs soi D se moquer,duper,tromper On se j~ de P en lui faisant croire cela. moquer 02(s) loq.mvs soi D se gausser de,railler On se m~ de ses amis,de leur maladresse. -eur pardonner 07(s)[ne] loq.mvs soi D ne pas accepter de On ne se p~ pas de l'avoir cru. piquer 27(s) loq.bien soi D se flatter,se targuer On se p~ de littérature,de pouvoir le faire seul. plaindre 05(s) l oq.mvs soi D exprimer sa douleur de On se p~ de migraines,de P. plainte prévaloir 02(s) loq.bien soi D se flatter,se glorifier On se p~ de son ancienneté pour avoir la place. railler 02(s) loq.mvs soi D se gausser de,rire de On se r~ de sa naïveté. -eur rire 06(s) loq.mvs soi D se moquer de On se r~ de P,de sa maladresse. targuer (s) loq.bien soi D se flatter,se vanter On se t~ de succès fictifs,d'avoir réussi seul. vanter 02(s) loq.bien soi D se flatter On se v~ de son succès.On se v~ quand on se croit plus fort. vanter 03(s) loq.bien soi D se targuer,prétendre On se v~ de gagner cette course,qu'on gagnera. venger 03(s) loq.mvs soi D se dédommager de On se v~ d'un refus en dénigrant l'entreprise. Sous-type 2 : On félicite Paul d'avoir réussi, de son succès

• transitifs directs à objet humain et complétive infinitive, avec pronominal réfléchi [T11b0 - P10b0] ; • sans pronominal réfléchi [T11b0], je bénis Paul d'avoir attendu.

Avec pronominal [T11b0 - P10b0] accuser 02 loq.mvs qn D+inf reprocher à qn On a~ P de négligence,d'avoir oublié.On s'a~ d'avoir menti. -ion applaudir 03 loq.bien qn D+inf louer On a~ P de sa patience.On s'a~ d'avoir su attendre. -ment charger 10 loq.mvs qn D+inf confier mission à On c~ P d'un message.On se c~ de vérifier le texte. charge encharger loq.mvs qn D+inf charger de On e~ P de prendre garde. excuser 01 loq.bien qn D+inf pardonner à qn de On e~ P d'avoir oublié. excuse féliciter 03 loq.bien qn D+inf complimenter de On f~ P d'avoir réussi.On se f~ d'avoir échappé à cette ruse. -ion

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louer 05 loq.bien qn D+inf complimenter On l~ P d'avoir réussi,de son calme.On se l~ d'avoir attendu. recharger 04 loq.mvs+re qn D+inf confier la charge de On r~ P de retrouver l'assassin,de l'enquête. réexcuser loq.bien+re qn D+inf pardonner On r~ P de cette erreur.On se r~ d'avoir refait une erreur. relouer 03 loq.bien+re qn D+inf complimenter de nouveau On r~ P d'avoir su faire face.On se r~ de sa décision. Sans pronominal [T11b0] bénir 03 loq.bien qn D+inf louer,célébrer On b~ P de son soutien,d'être venu.On b~ cette rencontre. complimenter loq.bien qn D+inf louer,applaudir On c~ P de son succès,de son élégance,d'avoir réussi. -eur congratuler oq.bien qn D+inf louer On c~ le vainqueur.Les vainqueurs se c~ . -ion féliciter 01 loq.bien qn D+inf louer On f~ P de son acte de courage. -ion glorifier 01 loq.bien qn D+inf louer On g~ les vainqueurs d'avoir réussi.On g~ cet exploit. -ion,-eur louanger loq.bien qn D+inf louer On l~ P de son exploit,d'avoir réussi. -eur louer 07 loq.bien qn D+inf célébrer qn On l~ le Seigneur de nous avoir exaucés.On l~ P d'avoir aidé. plaindre 01 loq.mvs qn D+inf regretter pour qn On p~ P d'avoir eu cet accident. recomplimenter loq.bien+re qn D+inf féliciter de nouveau On r~ P de ses succès,d'avoir réussi. reféliciter loq.bien+re qn D+inf complimenter de nouveau On r~ P d'avoir résisté. reglorifier loq.bien+re qn D+inf célébrer de nouveau On r~ l'équipe de sa victoire. remercier 01 loq.bien qn D+inf dire merci On r~ P d'avoir accepté,de son acceptation. -ment Sous-type 3 : Les deux complices s'entraccusent du crime

• pronominaux réciproques avec préfixe entre- et complément en de [P70b0]. entraccuser (s) loq.mvs qn pl D s'accuser mutuellement Les accusés s'e~ du crime. entre-louer (s) loq.bien qn pl D se louer Ces acteurs s'e~ dans les interviews.

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Rubrique CONJUGAISON (Cf. LVF (PDF) : page 16 ; codes : page 23)

Cette rubrique (C) concerne les modèles de conjugai son et le choix de l'auxiliaire.

- le 1er caractère, chiffre, représente l'appartenanc e à l'un des groupes traditionnels de conjugaison ( sauf que le groupe trois a été subdivisé) ;

- le 2ème caractère, lettre, distingue les sous-types en vue de la génération automatique des formes ;

- la propriété "défectif" est signalée par une majusc ule en 2ème caractère ;

- le 3ème caractère, lettre, indique l'auxiliaire.

Exemple acheter est codé 1jZ 1 = verbe du 1er groupe j = sous-type j (pour achète ) Z = auxiliaire avoir pour le transitif et être pour le pronominal.

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LES GROUPES ET SOUS-GROUPES DE CONJUGAISON Verbes du 1er groupe, en -er 1a chanter 1b baisser, pleurer, etc. 1c ployer, essuyer 1d payer 1e avancer, acquiescer 1f manger, déneiger

1g céder 1h rapiécer 1i siéger 1j semer, peler, acheter 1k dépecer 1l appeler, jeter

1m harceler, haleter 1w arguer 1x fiche(r) 1y envoyer 1z aller

Verbes du 2ème groupe, en -ir 2a finir 2b haïr verbes du 3ème groupe, en -ir 3a ouvrir 3b cueillir, saillir 3c défaillir

3d dormir, mentir, partir 3e courir 3f mourir 3g venir 3h fuir 3i revêtir

3j acquérir 3k bouillir 3l gésir 3m ouïr

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Verbes du 3ème groupe, en -oir 4a recevoir 4b devoir 4c émouvoir, promouvoir, mouvoir 4d vouloir 4e pouvoir

4f savoir 4g valoir, falloir 4h prévaloir 4i voir 4j prévoir 4k pourvoir, déchoir

4l asseoir 4m surseoir 4n seoir 4o pleuvoir 4p échoir 4q choir

Verbes du 3ème groupe, en -re précédé de consonne 5a vendre, mordre, perdre 5b rompre 5c prendre 5d craindre, peindre 5e battre 5f mettre

5g moudre 5h coudre 5i absoudre 5j résoudre 5k suivre 5l vivre

5m paraître, accroître 5n naître 5o croître 5p vaincre 5q foutre

Verbes du 3ème groupe, en -re précédé de voyelle 6a rire, conclure 6b nuire 6c conduire, confire 6d écrire 6e suffire

6f dire 6g maudire 6h lire 6i croire 6j boire

6k faire 6l plaire 6m taire 6n extraire, bruire 6o clore

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Verbes avoir et être 9a avoir 9b être Verbes non conjugués 00 ardre AUXILIAIRES Le 3ème caractère indique l'auxiliaire pour les formes composées : A être B être ou avoir Z avoir (sauf si l'entrée montre que c'est être parce que c'est un pronominal ou une entrée en être). DEFECTIFS La propriété "défectif" est indiquée par le fait que la lettre du sous-groupe est une majuscule.

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Rubrique DERIVATION (Cf. LVF (PDF) : page 14)

Cette rubrique (DER) concerne les dérivations adjectivales et nominales du verbe. Elle comporte quatre groupes de caractères, les groupes étant séparés par un caractère vide. le 1er groupe indique les adjectifs verbaux :

en -able (caractère 1) en -é [-i, -u, -t, -s] (caractère 2) en -ant (caractère 3).

le groupe suivant indique les dérivés nominaux en -age et -ment :

en -age (caractère 5) en -ment (caractère 6)

le groupe suivant indique les dérivés nominaux en -ion et -eur :

en -ion (caractères 8 et 9) en -eur (caractères 10 et 11)

le groupe suivant indique les dérivés nominaux en -oir et -ure :

en -oir(e) (caractère 13) en –ure (caractère 14)

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Dérivation arriver 01 ire qp parvenir On a~ à Lyon à la gare, près du port. Les fruits a~ à Rungis. --1 1A ---- -- arriver 02 (liq)ire qp monter L'eau a~ au robinet. La mer a~ aux genoux. -1- -A ---- -- arriver 03 (bruit)ire qp parvenir L'odeur, le bruit de la dispute a~ jusqu'à P. --- -A ---- -- arriver 04 (qc)ire à abs atteindre, se chiffrer à Les frais a~ à un montant élevé. --- -- ---- -- arriver 05 ire A état,âge atteindre On a~ à un âge où on doit se ménager. On a~ à un poste élevé. --- -A ---- -- arriver 06 ire A abs atteindre On a~ au but qu'on s'était fixé. --- -A ---- -- arriver 07 ag succès social parvenir On a~ par l'argent ou par les femmes. --- -- ---- -- arriver 08 aux résultatif A+inf finir On a~ à terminer ce travail. --- -- ---- -- arriver 09 (en) aux résultatif A+inf finir par On en a~ à des extrémités, à renoncer. --- -- ---- -- arriver 10 (qc)ire A qn arriver à, survenir à Un incident, une maladie a~ à P, qui remet tout en question. --- -- ---- -- arriver 11 Q+ind ê modal A qn se produire Il a~ que je sois sorti le matin. Il m'a~ de sortir. --- -- ---- -- arriver 12 (qc)lc.qp tps arriver, tomber, échoir Les impôts a~ le dix du mois. --- -- ---- --

Explication des codes : LVF (PDF) : p.14-18

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Rubrique NOM (Cf. LVF (PDF) : page 16)

Cette rubrique (N) concerne les mots de base sur le squels sont formés :

- les verbes (nom, comme cote pour coter , ou adjectif, comme épais pour épaissir [en relation avec DER]), ou

- les dérivés "zéro" (comme charge pour charger ).

Pour les verbes préfixés et composés, un code renvo ie au verbe simple, où la base est indiquée (abaisser renvoie à baisser où bas est noté ; ce code sert aussi à marquer allonger comme dérivé de long ).

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Extrait de la liste des codes pour le mot de base o u le déverbal

(…)

1s s vernir, vernis 1t t ganteler, gantelet 1T te fuir, fuite 2a a gominer, gomina 2c c publier, public 2e e farcir, farce 2é é calamiter, calamité 2i i graffiter, graffiti 2s s concourir, concours 2t t saluer, salut 2x x affluer, afflux 2B le ficeler, ficelle 2C ce édifier, édifice 2J ie paralyser, paralysie 2K ique téléférer, téléférique 2M me catéchiser, catéchisme 2P ier arbalétrer, arbalétrier 2Q que anémier, anémique 2T te étiqueter, étiquette 2U um aluminier, aluminium

2X at cracher, crachat 2Y ing trekker, trekking 3c c caoutchouter, caoutchouc 3d d plafonner, plafond 3e e agoniser, agonie 3f f motiver, motif 3i i balayer, balai 3n n féminiser, féminin 3o o* scénariser, scénario 3s s juter, jus 3t t forcir, fort 3x x croiser, croix 3C ce cicatriser, cicatrice 3I in paner, pain 3J ie monnayer, monnaie 3Q que aseptiser, aseptique 3T te attendre, attente 3U um aluminiser, aluminium 3V eu/euve vouer, voeu 3Z ine pénéplaner, pénéplaine

4c c arquer, arc 4d d chauffer, chaud 4e e bornoyer, borne 4é é côtoyer, côté 4è è* arpéger, arpège 4n n témoigner, témoin 4ô ô* déposer, dépôt 4s s taudifier, taudis 4t t hausser, haut 4x x tousser, toux 4A eau couteler, couteau 4B le anguler, angle 4D ire notarier, notaire 4E e* budgéter, budget 4F ais poloniser, polonais 4G eur odorer, odeur 4H eux nébuliser, nébuleux 4I in gagner, gain 4L el éterniser, éternel 4N en examiner, examen

(…)

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A titre d’exemple : les 21 entrées verbales dont la rubrique NOM = 3x

MOT OP SENS PHRASE NOM chauder mun lc D chaux chauler, amender Le cultivateur c~ un champ. 3x choisir 01 grp pr soi qc DS pl adopter On c~ un livre parmi d'autres. On c~ des chaussures, un métier. 3x choisir 02 grp qn tel nommer On c~ P comme député. On c~ un avocat. 3x choisir 03 dic décision D/Q décider On c~ de rester. On c~ le silence, qu'il fasse cette école. 3x choisir 04 grp pr soi qc DS pl sélectionner On c~ ses mots, le bon moment. 3x courroucer (se) sent colère D s'irriter On se c~ , est c~ de se voir oublier. Ce reproche a c~ P. 3x creuser 01 rag qc e creux évider On c~ le sol avec un pic. Le mer c~ la falaise. La dent se c~ . 3x creuser 03 rag qc e creux enfoncer Ses joues se c~ . La fatigue c~ les yeux. Les marches se c~ . 3x creuser 08 (qc)f.som faim affamer Cette marche c~ l'estomac. Le grand air c~ . 3x croiser 01 interli qc AV qc disposer en x On c~ les jambes. On se c~ les mains. Les couleurs se c~ . 3x croiser 07 (qc)ê.e.état en x être croisé Le veston ne c~ pas assez. 3x croiser 08 (se) mun soi D croix se faire croisé Les nobles se sont c~ , sont c~ . 3x doucir r/d doux surfacer Les ouvriers d~ une pierre de taille. 3x encroiser interli qc AV qc entrelacer Les ouvrières e~ les fils. 3x épouser 04 (se) li soi AV qn se marier On s'est é~ avec P à l'église. Nos amis se sont é~ civilement. 3x gracieuser ger qn bien flatter La maîtresse de maison g~ les visiteurs. 3x jalouser 01 sent envie d qn envier qn pour On j~ P pour avoir si bien réussi. Tous deux se j~ . 3x jalouser 02 sent envie d qc envier qc, désirer On j~ les avantages de P. 3x marivauder loq badineries badiner subtilement On m~ bcp dans cette pièce de théâtre. 3x priser 02 sent goût Q/D+inf apprécier On p~ sa simplicité, qu'il soit discret, P pour son tact. 3x voiser (se) (qc)mut E voisée se changer en sonore Le phonème se v~ , est v~ . Ce phonème voisin v~ la sonore. 3x

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Rubrique LEXIQUE (Cf. LVF (PDF) : page 14)

Cette rubrique (L) concerne le niveau de répertoire lexicographique où le verbe est répertorié :

• 1.- dictionnaire fondamental de 1 500 mots

• 2 - dictionnaire de base de 15 000 mots

• 3 - dictionnaire contemporain usuel de 35 000 mots

• 4 - dictionnaire général de 60 000 mots

• 5 - grands dictionnaires de langue ou encyclopédiqu es, lexiques spécialisés

• 6 - recensements personnels.

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Dictionnaire électronique des locutions verbales (LOCV)

• Auteurs : Jean Dubois et Françoise Dubois-Charlier

• DEV a été développé avec le logiciel dBase

• Dernière version : Juillet 1997

• Non diffusé • 3 510 entrées

• Même principe que le dictionnaire électronique des verbes (DEV)

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Sept (7) rubriques associées à chaque entrée MOT : locution verbale DOMAINE : domaine principal d’emploi du verbe et ni veau de langue CONSTRUCTION : schèmes syntaxiques du verbe

OPERATEUR : interprétation au moyen d’un schéma sy ntactico-sémantique (opérateurs) SENS : sens donné par un synonyme, un parasynonyme, une définition ou une explication PHRASE : phrase(s) simple(s) illustrant le sens et la construction syntaxique CLASSE : classe sémantique de l’entrée verbale

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Les quatorze premières entrées de LOCV

MOT DOM CLASSE OPERATEUR SENS PHRASE CONST abattre de la besogne SOCf H2c f.travail travailler bcp On a~ de la besogne dans cette ferme. A16 abattre du travail SOC H2c f.travail travailler bcp On a~ du travail dans cette ferme. A16 abattre ses cartes SOC C4c ind qc caché abs dévoiler son plan On a~ ses cartes devant P pour terminer la discussion. T1300 abattre son jeu PSY C4c ind qc caché abs dévoiler son plan On a~ son jeu pour mettre un terme à la discussion. T1300 abonder dans le sens de LIT E2c ire DS sens d suivre qn On a~ dans le sens de l'orateur. N1j accuser le coup PSY P1a sent déception montrer émotion On a~ le coup quand P dévoile son projet. A10 acheter une conduite SOCf H2a ag+ql d nv s'assagir, s'amender On a~ une conduite après des années d'erreur. A16 adorer le veau d'or SOCt H2a ag+ql pr argent avoir culte d'argent On a~ le veau d'or dans cette famille. A16 adresser la parole à LAN C1d loq mots A qn parler à On a~ la parole à P resté silencieux. N1a agiter l'air SOM M1a f.mvt d bras battre de l'aile On b~ de l'air quand on tombe à la renverse. A10 agonir d'injures LAN C1i loq injures à qn injurier, invectiver On a~ P d'injures pour avoir résisté. Les gens s'a~ d'injures. T1100 - P10c0 aimer la bouteille BOIf S3j grp vin s'adonner à boisson Cet homme a~ la bouteille, il est rond tous les soirs. T1300 - A10 aimer mieux PSY P1i sent plaisir Q/inf préférer On a~ mieux venir, que tu viennes, le café. T1400 ajouter foi PSY P1h ger.mens A qc croire On a~ foi aux dires de P. N1a

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• Dictionnaire électronique des locutions (LEF)

• Auteurs : Jean Dubois et Françoise Dubois-Charlier

• LEF a été développé avec le logiciel dBase

• Dernière version : Juillet 2004

• Diffusion prévue en 2011

• Livre : Locutions en français , Chez les auteurs, 2004 (584 pages). Diffusion de la version PDF • 7 630 entrées Locutions verbales (sous-ensemble de LOCV) + Autres locutions

Page 51: Dictionnaires électroniques des Dubois

Paul Sabatier, Les dictionnaires électroniques de J. Dubois et F. Dubois-Charlier, 2010 51

• Dictionnaire électronique des mots (DEM) • Auteurs : Jean Dubois et Françoise Dubois-Charlier

• DEV a été développé avec le logiciel dBase

• Version du 5 juillet 1997 : LEX : 140 000 entrées • Version en cours de développement : DEM : 144 000 entrées

Page 52: Dictionnaires électroniques des Dubois

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Différences entre LEX et DEM

• LEX : 140 000 entrées

• DEM : 144 000 entrées

• Champs de LEX M DOM SENS CA GP D1 D2 D3 D4 N L

• Champs de DEM M DOM SENS CONT OP OP1 CA GP D1 D2 D3 D4 N L

CONT : « contexte » ou « contenu » OP : « opérateur » « Les étiquettes CONT et OP ne renvoient pas à des listes préétablies, elles se dégagent peu à peu de l’analyse des termes à traiter en fonction de leur définition, de leur syntaxe, et à des fins de différenciation ». OP1 : « opérateur » « Les étiquettes de la rubrique OP1 renvoient aux classes de verbes données dans LVF ».

Jean Dubois et Françoise Dubois-Charlier, (Langages 179-180, 2010), « La combinatoire lexico-sémantique dans le Dictionnaire électronique des mots, Les termes du domaine la musique à titre d’illustration »

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accordéoniste

CONT = N qui joue de

OP = spécialiste

OP1 = C1c3 (Classe LVF) un accordéoniste est une personne qui joue d'un instrument (défini dans la rubrique SENS), dont c'est la spécialité, ce qui en fait le sujet de verbes exprimant l'idée d’ « émettre des sons à fonction expressive et esthétique »

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• De la considération des quelques 16.000 noms désignant des humains, ont émergé pour OP

des étiquettes comme : « spécialiste », « habitant », « amateur de »

• De la considération des quelques 6.000 adverbes, ont émergé pour CONT des étiquettes

comme : « agir adv », « parler adv », « juger que »

• …

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Exemple : les entrées lexicales du domaine de la musique dans DEM (DOM = MUS)

• 21 classes pour OP1 pour les verbes de la musique

• 16 étiquettes pour OP pour 1.237 noms et adjectifs de la musique

• 31 étiquettes pour CONT Un extrait de DEM :

M CONT OP SENS OP1 CA a cappella chant adv type ss accompagnement C1b- M- a tempo (jouer) av ql adv mvt premier et régulier L4a1 M- accelerando 01 jouer adv mvt pls rapide C1c3 M- accélérando 02 jouer N mvt passage mvt pls rapide C1c3 -1 acciaccatura mun x d N orn ornement d'un accord N3a1 -2 accident 04 mun x d N orn altération (bémol,dièse) N3a1 -1 accompagnement 02 user d N type musiq d chant S4h3 -1 accord 02 user d N solf 3 sons simultanés S4h3 -1 accordable instrument st q p ê accordé cPv A- accordage, accordement op tech N ind d accorder inst R3a1 -1 accordement, accordage op tech N ind d accorder inst R3a1 -1 accordéon 01 jouer d N inst à vent av touches C1c3 -1 accordéoniste N q joue d spéc accordéon C1c3 A4 accorder 02 N op tech inst mettre à l'accord R3a1 -- accordeur N q op tec spéc q accorde inst musique R3a1 A4 accordoir utiliser N ins pr accorder,clé S3a1 -1