dgh 2008 – perspective 2009 lundi 28 janvier 2008

DGH 2008 – Perspective 2009

lundi 28 janvier 2008

DOTATION GLOBALE HORAIRE 2008 2009

Projet de répartition

Effectifs élèves horizon 2009

Rentrée 2008Rentrée 2009

28/01/2008 COLLEGE LES ROUSSILLOUS - 31570 SAINT PIERRE DE LAGES

Effectifs rentrée 2008

Prévisions IA - 623 élèves répartis en :

5 divisions de 6EME - 129 élèves soit 26 él. par classe5 divisions de 5EME - 140 élèves soit 28 él. par classe6 divisions de 4EME - 175 élèves soit 29 él. par classe7 divisions de 3EME - 183 élèves soit 26 él. par classe


Effectifs rentrée 2009 Prévisions 520 élèves 6EME – 125 5 divisions 5EME – 125 5 divisions 4EME – 140 5 divisions 3EME – 130 5 divisions

Structure collège de QUINT

Rentrée 2008 - 242 élèves 4 div. 6EME – 5 div. 5EME

Rentrée 2009 – 440 élèves ?


Ouvertures sur QUINT

Arts plastiques 1 Histoire Géographie EC 2

Éducation musicale 1 Mathématiques 2

Lettres modernes 2 SVT 1

Lettres classiques 1 Physique chimie 1

Anglais 2 Technologie 1

EPS 2


Fermetures sur BALMA

Arts plastiques 1 Histoire Géographie EC 0




Anglais 1 Technologie 0

EPS 0


Fermetures sur SPL

Arts plastiques 1 ? Histoire Géographie EC 1




Anglais 2 ? Technologie 1

EPS 1


DOTATION 2008 2009 DGH = 695 HEURES

Dont 44,5 HSA (heures supplémentaires année)

Il reste 650,5 heures postes

NB : Apport en heures postes du collège = 811 heures


Situation du collègeSTRUCTUREL

Nombre de professeurs titulaires = 45 (811h00)

Nombre de temps partiels = 10

Ouverture de QUINT implique :

160 heures postes à rendre (250 à terme)

Excédent dans toutes les disciplines sauf en Musique, et Allemand

PEDAGOGIQUE Besoins incontournables

de dédoublement en pôle scientifique et technologique

Objectif de réduire les écarts entre élèves – Priorité sur le niveau 6EME + PPRE


Problématique

Concilier les contraintes structurelles et pédagogiques,

Accompagner au mieux la baisse des effectifs


DGH Constat 1 On ne peut pas faire avec plus que

notre dotation

Nos besoins doivent donc être inférieurs ou égaux à 695 heures


DGH Constat 2 BESOINS = totalité des heures

d’enseignement dispensées dans toutes les disciplines et toutes les divisions

Quand nous dédoublons ou augmentons l’horaire, donc les besoins augmentent


DGH Constat 3NOS RESSOURCES = (APPORTS HP + HSA

+ BMP) – (CSD + FERMETURES DE POSTE + reliquats temps partiels)

BMP, bloc de moyens provisoires (TZR ou contractuel), sont forcément des heures postes !

CSD, complément de service donné (pour un professeur en sous service au collège)


ConséquencesPEDAGOGIE

On ne peut pas abonder ou dédoubler partout, faute de moyens mais aussi pour des raisons d’amplitude horaire

Il est impératif de consommer nos HSA pour faire fonctionner le collège (cf. DGH plancher)

HUMAIN

Il faut caler nos fermetures de postes en fonction des ouvertures sur QUINT

Il faut avoir un regard dès maintenant sur 2009


Conclusion La répartition de la DGH est un

compromis entre : une situation humaine à accompagner

lors de la baisse d’effectifs, un idéal pédagogique, et un principe de réalité budgétaire* et

structurel***(nombre d’heures dont nous bénéficions) **(sous service, temps partiels, découpages horaires par disciplines incompatibles avec la quotité de service, MCS …)

Les horaires


Classe de troisièmeHoraire élève

Enseignements obligatoires Français 4 h 30

Mathématiques 4 h

Langue vivante étrangère 3 h

Histoire-géographie-éducation civique 3 h 30

Sciences de la vie et de la Terre 1 h 30

Physique-chimie 2 h

Technologie 2 h

Enseignements artistiques : Arts plastiques, Éducation musicale 2h Éducation physique et sportive 3 h

Langue vivante 2 (étrangère ou régionale) 3 h

Enseignements facultatifs

Découverte professionnelle 3 hLangue ancienne (Latin, Grec) 3 h


Classe de quatrième

Horaire élève


Mathématiques 3 H30


Histoire-géographie-éducation civique 3 h


Physique-chimie 1 h30

Technologie 1 h30


Langue vivante 2 (étrangère ou régionale) 3 h


Langue ancienne (Latin, Grec) 2 h

Itinéraires de découverte 2 h00

Horaire non affecté 0,5 h 00


Classe de cinquième

Horaire élève


Mathématiques 3 H30


Histoire-géographie-éducation civique 3 h


Physique-chimie 1 h30

Technologie 1 h30



Langue ancienne (Latin) 2 h

Itinéraires de découverte 2 h00

Horaire non affecté 0,5 h 00


Classe de sixièmeHoraire élève

Enseignements obligatoires

Français 4 h (30) ou 5 h 00

Mathématiques 4 h 00

Langue vivante étrangère 4 h 00

Histoire-géographie-éducation civique 3 h 00

Sciences de la vie et de la Terre 1 h (30)

Technologie 1 h (30)

Enseignements artistiques :

Arts plastiques 1 h 00

Éducation musicale 1 h 00

Éducation physique et sportive 4 h 00

Aide et accompagnement 2 h00


Proposition de répartition Récupération des heures non

affectées 22 heures sur les IDD 5,5 heures non affect. (5 et 4EME) 10 heures ATP

Total 37,5 heures


Proposition de répartitionFrançais

Maths Phys. SVT Techno Langues

Total 2

6EME 5X1,25 2 8,25

5EME 5X0,5 5X0,5 5X0,5 3 10,5

4EME 6X0,5 6X0,5 6

3EME 4 7X0,5 4 11,5

Total 1 9,25 3 6,5 6 6,5 5 36,25


Répartition 2009


Répartition 2008

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