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Défi orthographe 1.Bientôtcesontlesvacances. ____________________________________________ 2.Stéphaniepartiraplustard. ____________________________________________ 3.Ellerestetouteseuledansl'immeubleavecsesparents. ____________________________________________ 4.Toussesamisluidisentaurevoir. ____________________________________________ 5.Stéphanieaunpeuenviedepleurer. ____________________________________________ 6.Samamanl'appelleetviteellerentredanssamaison. ____________________________________________ 7.Quesepasse-t-il? ____________________________________________ Réécris les phrases en séparant les mots correctement profissime.com

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Défi orthographe

1.Bientôtcesontlesvacances. ____________________________________________ 2.Stéphaniepartiraplustard. ____________________________________________ 3.Ellerestetouteseuledansl'immeubleavecsesparents. ____________________________________________ 4.Toussesamisluidisentaurevoir. ____________________________________________ 5.Stéphanieaunpeuenviedepleurer. ____________________________________________ 6.Samamanl'appelleetviteellerentredanssamaison. ____________________________________________ 7.Quesepasse-t-il? ____________________________________________

Réécris les phrases en séparant les mots correctement

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Défi orthographe Trouve la réponse aux rébus suivants :

Un métier _______________________

Un animal : ______________________

Un verbe : ______________________

Un endroit sympathique : ___________

Un pays : ____________________

Un fruit _______________________

Objet sur le sol : ___________________

Un verbe triste : ___________________

Une phrase dite à la météo :

________________________________

Le personnage d’une histoire pour

enfants : ________________________

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Défi o

rthograp

he

Trou

ve la répo

nse au

x charad

es suivan

tes :

Ch

arade 1

: M

on

prem

ier est un

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le. M

on

deu

xième est le co

ntraire d

e tard.

Mo

n to

ut est la m

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roi.

C’est ________________

______

___. C

harad

e 2 :

Mo

n p

remier est su

r ton

lit M

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deu

xième c’est là o

ù tu

mets les fleu

rs, M

on

tou

t flotte d

ans les airs.

C’est ________________

______

___. C

harad

e 3 :

Mo

n p

remier est la o

nzièm

e lettre de l’alp

hab

et. M

on

deu

xième c’est u

ne d

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ne

bagu

ette magiq

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Mo

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oit à la tasse.

C’est ________________

______

__. C

harad

e 4 :

Mo

n p

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end

roit o

ù il a y d

es canard

s. M

on

deu

xième est le co

ntraire d

e tard.

Mo

n to

ut o

n s’en

sert po

ur p

lanter les clo

us.

C’est ________________

______.

Ch

arade 5

: M

on

prem

ier est le petit d

e la vache

Mo

n d

euxièm

e est sur u

n ch

âteau et c’est h

aut.

Mo

n to

ut c’est u

n o

iseau q

ui a d

e lon

gues griffes.

C’est ________________

______.

Ch

arade 6

: M

on

prem

ier est le con

traire de h

aut.

Mo

n d

euxièm

e est sur le d

os d

u m

ou

ton

. M

on

tou

t est gros p

oisso

n d

e la mer.

C’est ________________

______.

Ch

arade 7

: M

on

prem

ier est un

anim

al qu

i vit dan

s la foret.

Mo

n d

euxièm

e c’est un

oiseau

qu

i fait la rou

e. M

on

tou

t est un

anim

al qu

i est très lon

g. C

’est ___________________

__. C

harad

e 8 :

Mo

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remier est u

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d

’enfan

ts M

on

deu

xième, je m

ange d

essus.

Mo

n to

ut je le m

ets po

ur aller à l’éco

le.

C’est ________________

_____.

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Défi orthographe Utilise des syllabes pour trouver des mots en lien avec la mer

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Défi orthographe Complète correctement cette grille de mots fléchés.

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Défi orthographe Trouve l’anagramme qui correspond à la définition

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Défi o

rthograp

he

Trou

ve la ph

rase cod

ée et ento

ure le b

on

perso

nn

age

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Défi o

rthograp

he

Surlign

e le plu

s de m

ots p

ossib

les présen

ts dan

s la liste

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Défi orthographe Epreuve Score

Les rébus /10

Les charades /8

Les mots croisés /10

Séparer les mots /7

Syllabes en vrac /10

Le code secret /16

Les mots mêlés /19

Les anagrammes /20

Défi orthographe Epreuve Score

Les rébus /10

Les charades /8

Les mots croisés /10

Séparer les mots /7

Syllabes en vrac /10

Le code secret /16

Les mots mêlés /19

Les anagrammes /20

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Défi orthographe Corrections

Séparer les mots : 1 point par phrase sans erreur

1.Bientôt ce sont les vacances. 2.Stéphanie partira plus tard. 3.Elle reste toute seule dans l'immeuble avec ses parents. 4.Tous ses amis lui disent au revoir. 5.Stéphanie a un peu envie de pleurer. 6.Sa maman l'appelle et vite elle rentre dans sa maison. 7.Que se passe-t-il ?

Les rébus : 1 point par réponse correcte ET orthographe correcte

1. POISSONNIER 2. GIRAFE 3. DETACHER 4. CINEMA 5. BELGIQUE 6. PAMPLEMOUSSE 7. IL FERA BEAU DEMAIN 8. CAILLOU 9. LE PETIT POUCET 10. ABANDONNER

Les charades : 1 point par réponse correcte ET orthographe correcte

1. Le château 2. Le drapeau 3. Le café 4. Le marteau 5. Le vautour 6. La baleine 7. Le serpent 8. Le cartable

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Défi orthographe Corrections

Syllabes en vrac : 1 point pour une réponse correcte

Sac 1 : Crabe – baleine – épuisette – bateau – crevette Sac 2 : paquebot – étoile – plage – phare – sable

Les mots fléchés : 1 point par mot correct

Les anagrammes : 1 point par mot correct

1. ESCRIME 2. NATATION 3. EQUITATION 4. JUDO 5. ATHLETISME 6. ESCALADE 7. KARATE 8. GYMNASTIQUE 9. DANSE 10. TENNIS

Horizontal : cerise – ciseaux – tasse – seau – ceinture Vertical : casserole -- bracelet – poisson – sucette -- sifflet

1. HARICOT 2. CAROTTE 3. AUBERGINE 4. POIREAU 5. COURGETTE 6. SALADE 7. POTIRON 8. FENOUIL 9. BROCOLI 10. CONCOMBRE

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Défi orthographe Corrections

CODE SECRET : 1 point par mot correct

Mission 1 : Elle a des cheveux blonds et des lunettes. Mission 2 : Ses cheveux sont noirs. Il porte des lunettes.

Mots mêlés : 1 point par mot trouvé

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Consignes organisation

Choix des équipes : les pour et les contre (max 4-5/grpe) - Laisser les élèves constituer les équipes : Les + : bonne entente, attractivité de l’activité Les - : Plus bruyant ! - Faire des groupes hétérogènes : Les + : Aucun groupe mis à l’écart Les - : Peu de place pour les élèves en difficulté - Faire des groupes homogènes : Les + : Les élèves en difficulté sont obligés de travailler en collectif et donc pousse le groupe. Les - : Peu de hasard sur la fiche de score finale… Organisation : - Regroupement de tables pour chaque équipe - Photocopies A3 de chaque atelier pour chaque groupe - Proposer un nom d’équipe, un chef d’équipe qui viendra Chercher la nouvelle feuille à chaque temps écoulé d’épreuve.(10 min par épreuve) Quand chaque équipe a sa feuille, expliquer la consigne (exemple au tableau possiblement) puis début du chrono pour 10 min ( malléable si tous ont fini avant) Penser à une récompense (pour le gagnant/pour les autres)

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