design thinking - .en bref le design thinking est une culture d’exploration pour innover et créer

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Sur quatre jours, notre quipe vous

accompagne dans la comprhension de

lunivers et de la culture du design thinking

travers des ateliers interactifs. Nous

enseignons la mthodologie et toutes les

phases dun processus dinnovation, du

brief initial limplmentation dun produit

en passant par les outils de recherche

ethnographique ou les mthodes didation. PROGRAMME DTAILL

DESIGN THINKINGFORMATION INTENSIVE

M O D U L EDCOUVERTE

SESSION DU 14 AU 17 J A N V I E R

2019

Chaque session est structure par rapport une des facettes fondamentales de la culture du design thinking. Chaque session inclut une confrence, un change et un ou des exercices pratiques pour exprimenter. Un cycle de 8 sessions a t mis en place pour simmerger dans toutes les facettes de la culture du design thinking, rpondre aux questions fondamentales (Quest-ce que cest ? quoi cela sert ? Comment en faire ? Quels processus, outils, mthodes ?), exprimenter les mthodes et aller au-del de la thorie, sinterroger et comprendre comment lappliquer dans son cours ou son milieu professionnel, quelle que soit sa discipline.

Chacune des sessions accueille un maximum de 20 personnes, qui reprsentent un public mlang avec des profils varis venant de diffrents tablissements et entreprises ou salaris en reconversion. Ces vnements contribuent la dynamique de la Cit Descartes en renforant les liens entre les acteurs dtablissements voisins. Chacun est le bienvenu au sein de nos espaces !

EN BREF

Lesorganisations leaders innovent, sadaptent rapidement et saisissent les opportunitsavant leurs concurrents. Mettre en place une organisation qui combine agilit avec les meilleures pratiques dinnovation devient essentiel. Pour rpondre cette exigence stratgique, le design thinking permet de dvelopper une culture dexploration pour crer tous types de nouveaux produits, services, processus, systmes et espaces. Les mthodes que nous vous ferons dcouvrir sappliquent tout nouveau projet ayant pour objectif damliorer lexprience des utilisateurs pour qui on innove. Quelle que soit la discipline, cet tat desprit, ces savoirs et savoir-faire sont pertinents pour apprendre innover tout en rquilibrant la performance avec la pertinence, quelque soit la nature du projet.

UN CYCLE DE DCOUVERTE ET DE PRATIQUE DUDESIGN THINKING OUVERT TOUS

En brefLe design thinking est une culture dexploration pour innover et crer tous types de nouveaux produits, services, processus, systmes et espaces. Cette formation permet de comprendre les fondamentaux du design thinking et de prendre conscience de la puissance de lexprience utilisateur dans linnovation.

ThmatiqueLinnovation par le design thinking, lexprience utilisateur, lusage.

Objectifs Dcouvrir lhistoire du design thinking. Expliquer sa pertinence pour crer de nouvelles expriences et dvelopper des produits et des services qui crent de la valeur. Prsenter cette culture dexploration et les lments qui la faonnent. Acqurir le processus du design thinking.

PublicCette formation sadresse en priorit aux professeurs, enseignants et personnels des partenaires acadmiques du consortium d.school Paris (ENPC, UPEM, ENSAVT, EIVP et ESIEE) de toutes disciplines. Elle sadresse aussi toutes les personnes susceptibles dinitier, porter et conduire des projets dinnovation et de transformation dans tous types dorganisation.

LUNDI, MATIN (DURE : 4H)

LA CULTURE DU DESIGN THINKING: QUOI, POURQUOI, COMMENT?

Pr-requisOuverture desprit, curiosit, pragmatisme et capacit de remise en cause.

Mthode pdagogiqueAcquisition des comptences techniques et thoriques par une prsentation de 2h du sujet trait, puis un exercice pratique est ralis en quipes de 3 4 personnes et restitu lensemble du groupe au cours de la dernire heure, avec une valuation bienveillante par les pairs.

Programme dtaill09h00 : Kick-Off et prsentation de l'quipe09h20 : Histoire du design thinking, prsentation des rfrentiels de cette culture dexploration10h20 : Exercice pratique pour sapproprier les phases du design thinking11h50 : Prsentation dun cas dtude et rponses aux questions souleves

Avec Andrs BEDOYA

Instructeur, Expert en Innovation sociale

En brefComprendre et simmerger dans la premire phase du processus du design thinking : linspiration. Les outils de la recherche ethnographique seront particulirement dtaills.

ThmatiqueDcouvrir les savoir-faire et savoir-tre de la recherche ethongraphique.

Objectifs Acqurir les connaissances lies la premire phase du processus de design thinking, base sur la comprhension des utilisateurs pour qui on souhaite innover : quest-ce que la recherche ethnographique ? Pourquoi ? Comment ? Comprendre les valeurs fondamentales de la phase dinspiration, notamment lempathie et la bienveillance. Identifier les diffrents outils de la phase dinspiration lis la prparation du terrain, la collecte des donnes et lanalyse.

PublicCette formation sadresse en priorit aux professeurs, enseignants et personnels des partenaires acadmiques du consortium d.school Paris (ENPC, UPEM, ENSAVT, EIVP et ESIEE) de toutes disciplines. Elle sadresse aussi toutes les personnes susceptibles de participer un projet dinnovation et de transformation par le design thinking.

LUNDI, APRS-MIDI (DURE : 4H)MARDI, MATIN (DURE : 4H)

INSPIRATION : AU CONTACT DES UTILISATEURS(RECHERCHE ETHNOGRAPHIQUE)

Avec Benoit CHRISTOPHE

Architecte, expert btiment et design thinking

Pr-requisEmpathie, bienveillance, curiosit, coute et rflexivit.

Mthode pdagogiquePrsentation de 1h30 du sujet trait, puis exercice pratique en groupe permettant de pratiquer les outils dcouverts.

Programme dtaillLUNDI 3 SEPTEMBRE14h00 : La recherche ethnographique : une posture14h30 : Pourquoi ? Comment ? Les outils et des exercices pratiques17h00 : Exercice pratique en groupe17h30 : Prparation du terrain

MARDI 4 SEPTEMBRE09h00 : Recherche ethnographique en groupe10h00 : Partage des rsultats du terrain11h30 : Synthse et formulation d'un "Comment faire pour..."

En brefTravailler sur des projets demande nergie et temps. Venu le jour de la prsentation, il faut tre capable de bien synthtiser sa pense pour la transmettre efficacement. Le visual thinking peut tre un outil particulirement intressant dans de telles situations pour capter lattention de votre public grce au dessin. Sentraner au visual thinking peut demander quelques efforts au dpart mais une fois les bases matrises, vous gagnerez du temps dans la rsolution de problmes du quotidien. Que vous soyez manager, formateur, enseignant ou mme commercial cette formation vous sera particulirement utile.

ThmatiqueTirer profit de votre capacit visualiser afin de reprsenter des ides par le dessin qui autrement ne verraient jamais le jour.

Objectifs Comprendre les bnfices de lart de penser par le dessin, notamment lintrt pdagogique. Comprendre le quoi, pourquoi et comment du visual thinking (ses rfrences). Apprendre dessiner des formes simples pour dessiner tous types de dessins dans lanalyse et la rsolution de problmes mal dfinis. Appliquer la pense visuelle des exercices pratiques pour comprendre leurs diffrentes utilisations.

MARDI, APRS-MIDI (DURE : 4H)

VISUAL THINKING : PENSER ET COMMUNIQUER PAR LE DESSIN

Avec PierreCOHEN-SOLAL

Designer, Expert envisual thinking

PublicCette formation sadresse en priorit aux professeurs, enseignants et personnels des partenaires acadmiques du consortium d.school Paris (ENPC, UPEM, ENSAVT, EIVP et ESIEE) de toutes disciplines. Elle sadresse aussi toutes les personnes susceptibles de participer un projet dinnovation et de transformation par le design thinking.

Pr-requisDynamisme, ouverture desprit, imagination, curiosit et vivacit. La matrise du dessin nest pas exige !

Mthode pdagogiqueAcquisition des comptences techniques grce une srie dexercices individuels ou collectifs, permettant de comprendre, communiquer et rsoudre quasiment nimporte quel problme partir dune simple feuille de papier et un crayon.

Programme dtaill14h00 : Introduction par un exercice rapide14h15 : Thorie du visual thinking15h30 : Exercices pratiques (lalphabet visuel, Boxy, les 6Ws...)

En brefLa crativit est la partie visible de liceberg la plus populaire de tout processus dinnovation. Cette formation vise initier un public dbutant aux leviers de la crativit.

ThmatiqueLapport de la crativit dans le processus du design thinking

Objectifs Dcouvrir, via des cas concrets, les 3 leviers de la crativit : individuel (attitudes et comportements), collectif (climat de groupe), mthodologique (processus et techniques). Mettre en pratique les outils prsents au cours dun exercice de crativit. Adopter et sentraner la posture de lanimateur dune sance de crativit.

PublicCette formation sadresse en priorit aux professeurs, enseignants et personnels des partenaires acadmiques du consortium d.school Paris (ENPC, UPEM, ENSAVT, EIVP et ESIEE) de toutes disciplines. Elle sadresse aussi toutes les personnes susceptibles de participer un projet dinnovation et de transformation par le design thinking.

Pr-requisOuverture desprit, imagination, coute et capacit de remise en cause.

MERCREDI, MATIN (DURE : 4H)

LA CRATIVIT : LES SECRETS DU BRAINSTORMING ET AUTRES TECHNIQUES

Avec Benjamin NUSSBAUMER

Instructeur, ingnieur &chef de projet digital

Mthode pdagogiqueAcquisition des outils et mthodes par une prsentation du sujet trait suivi dune srie dexercices pratiques raliss en quipes de 4 5 personnes.

Programme dtaill09h00 : Introduction et prsentation de la session09h30 : Comprendre les freins et les leviers d