delf prim presentation 2012

8/10/2019 DELF Prim Presentation 2012

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1, avenue Lon-Journault92318 Svres - France

Centre international

dtudes pdagogiques


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CIEP

Le petit nouveau :

le DELF Prim


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CIEP

Une nouvelle certification pour les

enfants gs de 7 12 ans,scolariss au niveau de lcoleprimaire


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Les publics du DELF Prim

Une tude de march a identifi les publics suivants :

Les coles primaires publiques et prives de pays trangers

Les classes bilingues

Le rseau de lAgence pour lenseignement du franais ltranger(AEFE) ainsi que la Mission laque (MLF)

Les Instituts franais et Alliances franaises

Les classes dinitiation (CLIN)


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CIEP

Niveauxlmentaires

Niveauxintermdiaires

Niveauxavancs

A1 A2 B1 B2 C1 C2

A1.1 A1.2

DELF Prim


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Lexprimentation du DELF Prim

Le DELF Prim a t expriment dans 12 pays(Allemagne, Autriche,Bulgarie, Espagne, France, Iran, Italie, Maroc, Mexique, Russie,Venezuela, Vietnam) sur environ 1000 candidats en 2008.

Premire session du niveau A1 en juin 2009dans 8 pays (Bulgarie,Croatie, Espagne, Iran, Italie, Maroc, Mexique, Venezuela): 1026candidats

Premire session du niveau A1.1 en novembre 2009en Sarre: 272

candidats

Exprimentation du niveau A2en juin 2010 dans 5 pays (Roumanie,France, Iran, Venezuela, Maroc)


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Les sessions du DELF Prim

En 2011:

70 pays organisent des sessions

3 niveaux sont proposs: A1.1, A1 et A2 10 500 candidats (depuis 2011)


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Les niveaux A du Cad re europencommun de rfrence pour les langues

Niveau A1 & Niveau A1.1


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Prsentation gnraledu niveau A1.1


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CIEP

Le Cadre europen commun de rfrencelabor par la division des politiqueslinguistiques du Conseil de lEurope, dfinit six niveaux de comptences enlangue, allant des niveaux lmentaires (A1 et A2), aux niveaux avancs (C1 etC2), en passant par des niveaux intermdiaires (B1 et B2).

Ce cadre, en fonction des objectifs dapprentissage, autorise des subdivisions.


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CIEP

Le niveau A1.1 : le niveau minimal de comptencedu Cadre europen commun de rfrence

Niveaux lmentaires Niveaux intermdiaires Niveaux avancs

A1 A2 B1 B2 C1 C2

A1.1 A1.2


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CIEP

Le niveau A1.1 constitue le niveau minimal valuable decomptence en franais, loral comme lcrit, quepossde dj ou peuvent acqurir des grands dbutants enfranais langue trangre.


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CIEP

La comptence globale de communication au niveau A1.1

Le candidat de niveau A1.1

peut comprendre quelques expressions familires et quotidiennesutilises dans dessituations de communication trs rcurrentesainsi que des noncs trs simples visant satisfaire certains besoins concretsde la vie sociale et peut en produire certains.

peut sidentifieret rpondre des questions concernant, par exemple, sa nationalit,son ge, son lieu dhabitation, son cole et ventuellement, poser lui-mme desquestions de ce type quelquun.

peut participer une interaction ordinaire, au moins partiellement, au moyen dnoncs

simples(centrs sur un ou deux mots) en ayant aussi recours sa langue premire ou dautres langues acquises silinterlocuteur parle lentement et distinctement et semontre coopratif et bienveillant.


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La comptence en rception orale

couter

Lapprenant peut :

comprendre des annonces publiques(horaires, dpart, arrive), des instructions / desconsignes prvisibles, desmessages enregistrs standards, des informations rptitives

(consignes pdagogiques), en particulier si les conditions dcoute sont bonnes (ni bruit, nimusique), si les messages sont prononcs lentementet / ou distinctement, sont illustrs(schma, dessins) ou doubls par de lcrit et rpts.


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La comptence en rception crite

LireLapprenant peut :

reconnatre des noms, des mots ou expressions les plus courantsdans des situationssimples de la vie quotidienne: panneaux, indications manuscrites doubles dicnes, prix,horaires;

reprer et comprendre des donnes chiffres,des noms propres et dautres informations trssimples dans un texte court;

identifier globalement( leur aspect, leur typographie, leur localisation) la fonction decertains textes ordinairesde lenvironnement quotidien ou du milieu scolaire;

comprendre des textes constitus dune ou deux phrases, comportant des mots et des

expressions familiers (carte postale ou instructions).


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La comptence en production crite

crire

Lapprenantpeut :

recopierdes mots ou des messages brefs, crire des chiffres et des dates;

reconnatre diffrentes formes de graphies: caractres imprims, scripts, majuscules et

graphies manuscrites lisibles;

donner des informations sur soi: son nom, sa nationalit, son adresse, son ge, sa date denaissance, dans des questionnaires ou fiches de renseignements.

crire un message trs simplerelatif aux activits de la vie quotidienne comportant quelques

dtails personnels.


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La comptence en production / interaction orale

Parler

Lapprenant peut :

communiquer, de faon trs simple, condition que son interlocuteur se montrecomprhensif, parle trs lentement et rpte sil na pas compris;

utiliser desexpressions lmentaires de salutation et de cong;

rpondre des questions simplessur des informations comme lge, lorigine, la langue, ledomicile

comprendre, accepter / refuser et excuter des instructions trs simples;

demander quelquun de ses nouvelleset ragir;

demander des objets, des services quelquun, lui en donner ou lui en rendre, en sedbrouillant, en particulier, avec les nombres et lheure


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CIEP


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CIEP

Production crite

Comprhension de loralComprhension des crits

DELF Prim A1.1Nature des preuves

Production orale

1H100 points


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CIEP


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CIEP


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CIEP

Comprhension de loral

Rponse des questionnaires de comprhension

portant sur de trs courts documents enregistrsayant trait des situations de la vie quotidienne(deux coutes).

DELF Prim

A1.1

15 minutes

25 points


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CIEP

Consignedouble dulogo imag

Consigne criteet oralise

Message davertissement

Rponses sous formedimages

Examen en couleurs

Exercice type QCM 3 choix

value la capacit ducandidat comprendredes messages simples


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value la capacit ducandidat comprendredes consignes simples


Message davertissement

Consignedouble dulogo imag

Exercice dappariement

Rponses sous forme dimages


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CIEP

Comprhension des crits

-Rponse des questionnaires de comprhensionportant sur des documents crits simples ayanttrait des situations de la vie quotidienne. 15 minutes

25 points


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CIEP

Exercice type QCM plusieurs rponses

Liste de fournitures

value la capacit ducandidat reprer

des informations trssimples

dans un texte trs courtConsigne

double du

logo imag


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value la capacit ducandidat comprendredes informations trs

simplesdans une affiche


Exercices types QCM et QROC


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value la capacit ducandidat comprendre

des consignes trssimples


Exercice dappariement


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CIEP

Production crite

preuve en trois parties:-crire des informations personnelles-Complter un message ou une histoire simple-Rdiger un message simple 15 minutes

25 points

Mascotte de


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CIEP


value la capacit ducandidat recopier

des

mots,des chiffres et des

informationssimples

Mini-formulaire

Mascotte dela PE


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value la capacit ducandidat complter un

message simple


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value la capacit ducandidat rdiger un

message simpleConsigne crite

et oralise


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CIEP


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CIEP


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CIEP

Production orale

Cette preuve est compose de 3 activits :- activit 1 : parler de soi- activit 2 : exprimer ses gots- activit 3 : faire une description simple

5 7 minutes

25 points


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CIEP


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CIEP

Prsentation gnraledu niveau A1


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CIEP

La comptence globale de communication au niveau A1

Le candidat de niveau A1

peut comprendre et utiliser des expressions familires et quotidiennesainsi que des noncstrs simples visant satisfaire des besoins concrets ;

peut se prsenter ou prsenter quelqu'un et poser une personne des questions la

concernant, par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. etpeut rpondre au mme type de questions ;

peut communiquer de faon simplesi l'interlocuteur parle lentement et distinctivement et semontre coopratif.


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couter

Lapprenant peut :

comprendre une intervention si elle est lente et soigneusement articule et comprend delongues pausesqui permettent denassimiler le sens;

comprendre des expressions familires et quotidiennes ainsi que des noncs trs simplesformuls directement, lentement et clairement, visant satisfaire des besoins concrets;

comprendre des instructions qui lui sont adresses lentement et avec soin et suivre desdirectives courtes et simples;

comprendre des indications simples relatives aux dplacements et aux achats.


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comprendre des textes trs courts et trs simples, phrase par phrase, en relevant des noms,des mots familiers et des expressions trs lmentaires et en relisant si ncessaire ;

peut comprendre des messages brefs sur une carte postale, un courrier lectronique, unecarte dinvitation;

peut reconnatre les noms, les mots ou expressions les plus courants dans les situationsordinaires de la vie quotidienne (annonce, affiche, panneaux daffichagedans les gares oules aroports, plan, carte...) ;

peut se faire une ide du contenu dun texte informatif, assez simple, surtout sil estaccompagn dun document visuel (affiches de spectacles, programmes de cinma,publicit, logo, catalogue, formulaire htel) ;

peut suivre des indications brves et simples(circuit touristique, panneaux dindicationsdansdes lieux publics).


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Parler

Lapprenantpeut : produire des expressions simples isolessur les gens et les choses ;

se dcrire, dcrire ce quilfait, ainsi que son lieu dhabitation;

interagir de faon simple, mais la communication dpend totalement de la rptitionavec un

dbit plus lent, de la reformulationet des corrections ;

rpondre des questions simpleset en poser, si elles sont poses trs lentement et clairement ;

prsenter quelquun;

utiliser des expressions simples de salutation et de cong ;

demander quelquunde ses nouvelles et y ragir.


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Production crite


DELF Prim A1Nature des preuves

Production orale

1H35100 points


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Rponse des questionnaires de comprhensionportant sur trois ou quatre courts documents enregistrsayant trait des situations de la vie quotidienne(deux coutes).Dure maximale des documents: 3 minutes

DELF Prim

A1

20 minutesenviron

25 points


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Rponse des questionnaires de comprhensionportant sur quatre ou cinq documents crits simplesayanttrait des situations de la vie quotidienne. 30 minutes

25 points


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Production crite

preuve en deux parties:

-Complter une fiche, un formulaire-Rdiger des phrases simples (cartes postales, messages,lgendes, etc.) sur des sujets de la vie quotidienne.

30 minutes

25 points


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Production orale

preuve en trois parties:

- 1. Entretien dirig:- 2. change dinformations- 3 Dialogue simul

5 7 minutes

25 points


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CIEP

Prsentation gnraledu niveau A2


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CIEP

La comptence globale de communication au niveau A2

Le candidat de niveau A2

peut comprendre des phrases isoles et des expressions frquemment utilises enrelationavec des domaines immdiats de priorit(par exemple des informations personnelles etfamiliales simples, environnement proche).

peut communiquer lors de tches simples et habituellesne demandant qu'un changed'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels.

peut dcrireavec des moyens simples son environnement immdiat et voquer des sujetsqui correspondent des besoins immdiats.


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couter

Lapprenant peut :

comprendre pour rpondre des besoins concrets condition que les ides soientclairement exprimes, la diction claireet le dbit lent ;

gnralement identifier le sujetdune discussionse droulant en sa prsence si lchange est

men lentement et si lon articule clairement;

saisir le point essentieldune annonce ou dun message brefs, simples et clairs ;

comprendre des indications simplesrelatives la faon daller dun point un autre, piedou avec les transports en commun, dans des lieux ferms et pour des parcours simples.


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comprendre un document crit personnel simple et bref;

trouver un renseignement spcifiqueet prvisibledans des documents courants simplestelsque prospectus, menus, affiches, et horaires ;

comprendre les signes et les panneaux courantsdans les lieux publics tels que rues,tablissements scolaires ou publics, pour lorientation, les instructions, la scurit et ledanger ;

identifier linformation pertinente sur la plupart des crits simplesrencontrs tels que lettres,brochures et courts articles de magazine, de journaux dcrivant des personnes ou des faits ;

comprendre un rglementconcernant, par exemple, la vie de classe, la scurit, quand il estrdig simplement.



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crireLapprenantpeut :

crire une srie dexpressions et de phrases simplesrelies par des connecteurs simples telsque et , mais et parce que .

crire de brefs messages simplesen rapport avec des besoins immdiats.

crire une suite de phrases et dexpressions simplessur sa famille, sur lcole.

crire sur les aspects quotidiens de son environnement, par exemple les gens, les lieux,lcole avec des phrases relies entre elles.

faire une description brve et lmentaire dun vnement, dactivits passes et

dexpriences personnelles.

crire une lettre personnelle trs simplepour exprimer demandesou invitations.



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ParlerLapprenantpeut :

dcrire ou prsenter simplementdes gens, des conditions de vie, des activits quotidiennes, cequon aime ou pasen termes simples ;

faire une description brve et lmentairedun vnement ou dune activit;

dcrire des habitudes et occupations journalires, des activits passes et des expriencespersonnelles ;

dcrire et comparer brivement, dans une langue simple, des objets et choses lui appartenant ;

expliqueren quoi une chose lui plat ou lui dplat;

communiquer dans le cadre dune tche simple et courantene demandant quun changedinformation simple et direct sur des sujets familiers relatifs lcole et aux loisirs,mais estrarement capable de comprendre suffisamment pour alimenter volontairement la conversation.

interagir avec une aisance raisonnable dans des situations bien structures et de courtesconversations condition quelinterlocuteur apporte de laide le cas chant.

faire des suggestionset ragir des propositions;

exprimer son accordou son dsaccord autrui.


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Production crite


DELF Prim A2Nature des preuves

Production orale

1H40100 points


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Rponse des questionnaires de comprhensionportant sur trois ou quatre courts documents enregistrs

ayant trait des situations de la vie quotidienne(deux coutes).Dure maximale des documents: 5 minutes

DELF Prim

A2

25 minutesenviron

25 points


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Rponse des questionnaires de comprhension

portant sur trois ou quatre courts documents critssimples ayant trait des situations de la viequotidienne.

30 minutes

25 points


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Production crite

Rdaction de deux brves productions crites (lettreamicale ou message) :

-dcrire un vnement ou des expriences

professionnelles;-crire pour inviter, remercier, demander, informer

45 minutes

25 points


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Production orale

preuve en trois parties:- 1. Entretien dirig- 2. Monologue suivi- 3. Exercice en interaction

6 8 minutes

25 points


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Les outils de communication


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Une fiche de prsentation(traduite en allemand, anglais,espagnol, italien)

Un dpliant destin aux parents (traduit en allemand anglais arabe


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Un dpliant destin aux parents (traduit en allemand, anglais, arabe,chinois, espagnol, finnois, italien, nerlandais, portugais, persan, turc)


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Une affiche pourles centres de

passation

D t ll t


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Des autocollants

D l !


103/104

Des marque-pages puzzle !


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Pour en savoir plus :

www.ciep.fr

Merci de votre attention !

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