débat démocratie directe - printemps de politis 62

28 mai 2011 – Politis 62 – Boris Prat

L'évolution du Printemps de Politis 62, de 2009 à 2011

• 2009 : « Vivre autrement : un autre monde existe déjà ». – Le Printemps de Politis 62 donne à voir des structures.

• 2010 : « Vivre aujourd'hui ce qu'on veut pour demain ». – Le Printemps de Politis 62 est centré sur les alternatives mises en œuvre par ces

structures.

• 2011 : « La sortie du capitalisme a déjà commencé. Comment se tracent les chemins, les nouvelles pratiques ... »

– Le Printemps de Politis 62 sera centré sur les processus qui sont à l'œuvre dans la société, en général, et au sein de nos structures en particulier :

• Au niveau de la société : comment on perçoit une société qui est en train de se transformer ? Qu'est-ce qu'on perçoit chacun(e) du processus en train de se dérouler ?

• Au niveau de nos structures : dans nos pratiques, quelle est la situation-problème, l'élement déclencheur qui a permis le passage à l'action ? Quel a été ensuite le processus déroulé ?


Débat : la démocratie directe

• Samedi 28 mai de 14h30 à 16h15

• Boris PRAT, [email protected]

• Plan1. Des repères, du vocabulaire

2. Des pistes de réflexion

mailto:[email protected]


La souveraineté

• = Possibilité de décision

• Populaire ou nationale

• La souveraineté nationale est censée inclure les citoyens passés et futurs

• Que réclament les « révolutions » 2011 ?– Droit à décider par nous-mêmes

et pour nous-mêmes


Les différents systèmes politiques

• Système politique = régime politique + structure économique + organisation sociale…

• Types de systèmes politiques :– Démocratie– Monarchie– Féodalisme– Totalitarisme– Oligarchie


Les différents régimes démocratiques

• Direct• Indirect

– Élection, majorité• Régime parlementaire :

– Assemblée = Exécutif• Régime présidentiel :

– Exécutif > Assemblée• Régime d'assemblée

– Assemblée > Exécutif• Fédéralisme

– États fédérés = État fédéral– Territorial ou communautaire– Institutionnel ou intégral

• Mixte– Semi-direct : alternance indirect / direct– Participatif : délibération (jury citoyen, budget participatif, sondage

délibératif, conseils d'enfants et de jeunes, )


La démocratie directe

• Exercice direct du pouvoir

• Délibération / consensus / unanimité

• Outils– Assemblées– Initiative populaire– Référendum– Tirage au sort– Rappel


Le mandat représentatif (ou politique)

• Pouvoir général, libre, irrévocable, défini dans le temps– Non respect des engagements possible

• Souveraineté nationale• Contradiction avec la notion de

programme politique• Élection = élitiste• Irresponsabilité / illégitimité

impuissance / désaffection citoyenne


• Abstention massive, vote blanc, vote protestataire

• Les élus jugent les électeurs alors que ce sont eux qui doivent être jugés !


Le mandat impératif

• Pouvoir particulier, cadré, révocable, défini dans le temps, contrôlé– Respect des engagements

• Souveraineté populaire

• Responsabilité / légitimité choix, implication


Idées dans l’air…

• La démocratie de substitution– permettre à chaque citoyen de participer à la formation de

chaque Loi en substitution de la voix de son ou ses représentants

• Le jugement majoritaire– 1 tour. L’électeur évalue les mérites de chacun des candidats

(au lieu d’en désigner un seul), dans le cadre d’une échelle de mentions : Très bien, Bien, Assez bien, Passable, Insuffisant, à Rejeter (au lieu d’un vote binaire).

– Chaque candidat obtient ainsi une « mention majoritaire » : celle qui réunit plus de 50% d’opinions égales ou supérieures à cette mention.

– Le vainqueur est celui qui a la meilleure mention majoritaire.


Que voyez-vous ?

• Photo forêt après la tempête + repousses


Et là ?

• Le chaos qui cache les bourgeons.


Pourquoi PAS la démocratie indirecte (représentative) ?

• Une situation changeante, complexe, incertaine• « trop en haut » pour voir les changements• « trop d’avant » pour penser les changements• « trop restreint » pour représenter l’ensemble des évolutions

culturelles en cours

– > Inefficace pour s’adapter

• Impose un ordre politique homogène alors qu’on est passé – par l’individuation – donc à une régulation éthique


Pourquoi la démocratie directe ?

• un chemin et une ligne d'horizon– Un chemin pour restaurer la puissance d’agir

des gens.• Le « pouvoir », la souveraineté, le choix

– Un chemin pour faire société.• L’Autre, le débat, le compromis, le consensus

– Un chemin pour construire un autre système.– Une ligne d’horizon.

• Une « finalité glissante » de fonctionnement, un équilibre dynamique


Effets de la démocratie directe

• Les débats construisent à la fois des individus (sujets) et une culture commune partagée – confiance

• ≠ consommateur irresponsable dans une société fragmentée et violente – défiance


Une autre « erreur » de perception

• Photo bloc banquise qui tombe


Une autre « erreur » de perception

• Quand la banquise s’effondre– Impression de vitesse lente– Mais en fait c’est une question de taille

• Comme pour le système dans le moment actuel…


Restaurer la puissance d’agir ?

• Contre le niveau d’impuissance instauré par la culture dominante

• Par le faire, par la manipulation concrète des concepts et des idées– Ex coopératives d’achat, monnaies locales

• Se concentrer sur sa zone d’influence• Se rendre compte de sa force

– le capitalisme est mourant, le marché n’est pas majoritaire


Un chemin ?

• On ne découvre pas de terre nouvelle sans consentir à perdre de vue, d’abord et longtemps, tout rivage.A. Gide


Un chemin ?

• Si l’objectif = une évolution de la culture dominante (représentations, pratiques, récits…)

• Alors => partir des éléments existants de la culture– Inclure et associer tout le monde– Comprendre les réticences, les freins– Pas des réponses mais des décryptages, de la pédagogie

• Alors => temps long (> 20 ans)– Pas de raccourci « honnête »– "Tu peux arroser un arbre pour l’aider à s’épanouir mais tu ne peux pas tirer sur

les feuilles pour qu’il pousse plus vite."• Alors => voir large, transversal

– Se reposer les questions de sens (≠ saucissonnage et mesurettes)– Anthropologique, social, économique, politique, écologique…

• Alors => dessiner des visions d’abondance– « changer le climat plutôt que gagner le débat »

• Alors => humilité– ≠ narcissisme du militant « pressé » et « pur »


Quelle posture ?

• « Capitaliste » – 1 seul guide : son profit « individuellement bon »– Dans le présent (s’est fait tout seul, pas de vision pour la génération suivante)– Objectifs de court terme– Se fout de l’Autre– Vise la victoire totale

• « Révolutionnaire »– 1 seul guide : son idéologie « collectivement bon »– Dans l’avenir (table rase, pas de pratiques ici et maintenant)– Vision de long terme– N’a pas confiance en l’Autre– Vise la victoire totale

• « Transitionneur »– Approche transversale (disciplines), systémique (pratiques individuelles /

structures collectives / idées), résiliente, réfutable, dynamique– Dans le passé / présent / avenir– Objectifs de court terme + étapes de transition + vision à long terme– Anticipe les « contre-révolutions »– Expérimente avec l’Autre, accepte les conflits pour faire société– Vise un autre équilibre


Quelle méthode ?

• Résistances créatives– Réaction, anti, décryptage, conservation, permanence

• Expérimentations anticipatrices– Complémentarité, pratiques, exemple, mesure, démonstration,

ajustements, mutations (essais), sélection, dynamique, résilience

• Visions transformatrices– GRANDES questions du sens– Scénarios– Visions d’abondance future

• Systémique– Penser à tous les domaines (anthropologique, moral, spirituel,

imaginaire, social, économique, politique, écologique)– Essaimage, masse critique, effets de système


Initiatives de Transition

• Bases– Des changements sont en cours (pic pétrolier

et réchauffement).– Nous ne sommes pas prêts pour y faire face.– Il faut commencer à se préparer

collectivement.– Nous en avons les capacités.– Ce à quoi nous aboutirons sera meilleur que

la situation actuelle.



• Principes– Vision– Inclusivité– Conscientisation– Résilience– Psychologie du changement– Solutions à la portée de la communauté



• Méthode– Faire participer– Travailler la vision– Faire confiance– Laisser aller là où ça va


Etude des Pinçon-charlot (sociologues)

• Les (très) riches pratiquent le « collectivisme pratique »– une éminente conscience de leur classe,– solidaires (quand la mode est à l'individualisme),– organisés,– défendent énergiquement leurs intérêts.

• Leur force ? Le « capital social »– Des réseaux pluriels (formels, informels…)– Des réseaux actifs– Des réseaux transversaux


• Faisons comme eux !– Du réseau, des étapes, des systèmes, des récits


Et pour le militant ?

• Aznavour– « On vient dans une chanson pour la

musique, on y reste pour les paroles.«

• Efficacité dans le moment actuel = force de la pédagogie et non force des propositions

• Récits, contes, BDs, films…

• Rôle = « soins palliatifs ET maternité »


Liens

• Perso– Blog-notes : http://moinscplus.blogspot.com – Synthèse : http://lemondedapresicietmaintenant.blogspot.com – Annuaire d’initiatives locales :

http://sites.google.com/site/autrementenmidiquercy – Eco-construction : http://lesnouals.blogspot.com

• Pro

– Formation, accompagnement : https://sites.google.com/site/totoborisprat – Coopérative d’activités et d’entrepreneurs : www.ozon82.com

• Sur le revenu de base : – http://www.slideshare.net/boprat/revenudebase-imprim-projectiondebat

• Sur la constituante : www.pouruneconstituante.fr • MOC : http://www.les-oc.info

http://moinscplus.blogspot.com/

http://lemondedapresicietmaintenant.blogspot.com/

http://sites.google.com/site/autrementenmidiquercy

http://lesnouals.blogspot.com/

https://sites.google.com/site/totoborisprat

http://www.ozon82.com/

http://www.slideshare.net/boprat/revenudebase-imprim-projectiondebat

http://www.pouruneconstituante.fr/

http://www.les-oc.info/

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