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1 Centre Social de Villejean - 42 Cours Kennedy 35000 RENNES - Tél: 02.23.46.85.70 - [email protected] Pôle Enfance Doyen Collas - 9 avenue du Doyen Collas - Tél: 02.23.46.46.10 - [email protected] http://www.centres-sociaux-rennais.fr/

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Centre Social de Villejean - 42 Cours Kennedy 35000 RENNES - Tél: 02.23.46.85.70 - [email protected]

Pôle Enfance Doyen Collas - 9 avenue du Doyen Collas - Tél: 02.23.46.46.10 - [email protected]

http://www.centres-sociaux-rennais.fr/

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Table des matières

1-L’équipe des salariés ............................................................................................................................................................................................................... 4

2-Les administrateurs et les délégués .................................................................................................................................................................................... 5

3-Préambule ................................................................................................................................................................................................................................... 6

4-Accueils ........................................................................................................................................................................................................................................ 7

5-AXE 1 : Suscitons et renforçons les dynamiques solidaires et citoyennes pour lutter contre la précarité. .................................................... 15

5.1-Objectif 1 .......................................................................................................................................................................................................................... 16

5.2-Objectif 2 .......................................................................................................................................................................................................................... 21

5.3-Objectif 3 .......................................................................................................................................................................................................................... 27

5.4-Objectif 4 .......................................................................................................................................................................................................................... 31

6-AXE 2 : Luttons contre les différentes formes d’exclusion et de discrimination pour une plus grande cohésion sociale........................... 34

6.1-Objectif 1 .......................................................................................................................................................................................................................... 35

6.2-Objectif 2 .......................................................................................................................................................................................................................... 37

7-AXE 3 : Réaffirmons l’importance de la « coéducation », où notre action se situe dans une complémentarité et une continuité

éducative, tant au niveau des adultes que des enfants. .................................................................................................................................................. 39

7.1-Objectif 1 .......................................................................................................................................................................................................................... 40

7.2-Objectif 2 .......................................................................................................................................................................................................................... 51

7.3-Objectif 3 .......................................................................................................................................................................................................................... 58

8-BENEVOLATS 2016 CENTRE SOCIAL VILLEJEAN ............................................................................................................................................................... 63

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1-L’équipe des salariés

Sylvie BINARD Directrice Agnès GOUEDIC Directrice Sylvie BARBIER Secrétaire Annie NICOLLE Secrétaire Julia LAVIGNE Secrétaire d’accueil Pascale BAROTTE Chargée d’accueil Cécile-Audrey COMBE Auxiliaire accueil/administratif Delphine PERREE Chargée d’accueil Aïcha MAAD Chargée d’accueil Solène HAVY Chargée d’accueil Cloé LE CHAIX Chargée d’accueil David PANLOUP Animateur Enfance Famille Béatrice PERON Conseillère en Economie Sociale et Familiale Nathalie GANDIBERT Conseillère en Economie Sociale et Familiale Romain RICHARD Animateur parentalité Marie Hélène NEGRI Animatrice Déborah JESOP Médiatrice Sociale Maeva GAIFFE Assistante d’Animation Michèle RENAULT Educatrice de Jeunes Enfants Laurence MARTIN Educatrice de Jeunes Enfants Laurence RAPILLY Educatrice de Jeunes Enfants Anne DEBROISE Auxiliaire-Puériculture Charlène BERVAS Aide Auxiliaire-Puériculture Marie- René LEBLANC Auxiliaire Puéricultrice Laura RUAULT Auxiliaire Puéricultrice Geneviève DELOURMEL Personnel d’entretien Sabrina GENET Personnel d’entretien Yves LEROY Personnel d’entretien N’Dri KOFFI Personnel d’entretien Aminata BA Personnel d’entretien

Marie Jeanne SIFFRAN Personnel d’entretien Lucile Kibéabi VOUALA Personnel d’entretien Aferdita UKA Personnel d’entretien

Les animateurs d’accueil de Loisirs : Gaëlle ROBERT Charly LAMOTTE Soraya ABDOURAHAMANE Christophe BASTIEN Abdillay HAMADA Justine PARENT Claire MONCEAUX Camille BLIGUET Caroline JOLY Gaëlle ANDREANI Louise COUDRAY Julienne SOUTTI Amaury DUBREUIL Kevin LAURENT Clarisse CHEFDOR Gwendoline HIBON

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2-Les administrateurs et les délégués

Gislaine MOULINET Administrateur titulaire

Martine MOREAU Administratrice titulaire

Yannick LE BELLEGUIC Administrateur titulaire

François BARADEAU Administratrice suppléante

Chantal OGEZ Administratrice suppléante

Janine MACE Déléguée

Simone GOUGEON Déléguée

Saïd AYOUB Délégué

Brigitte FLAGEUL Déléguée

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3-Préambule

Seul on va plus vite, ensemble on va plus loin.

Proverbe africain

L’année 2016 s’est achevée par l’obtention de l’agrément par la Caisse d’Allocations Familiales d’Ille et Vilaine, du nouveau projet du centre social

de Villejean, après une année consacrée en partie à sa construction.

L’occasion pour l’ensemble de ses acteurs de travailler concrètement la logique de coopération, après avoir bénéficié d’un Dispositif Local

d’Accompagnement1 dans cette finalité.

Quelle ne fut pas alors la satisfaction, à l’issue d’une dernière journée de mise en commun (le 16 juin 2016, une date historique !) et tant d’heures

de travail investies par les uns et les autres, que de constater que professionnels et bénévoles du centre social venaient rendre compte des mêmes conclusions

sur le bien-fondé du choix des nouveaux axes du projet.

Le plaisir fut alors équivalent de s’accorder sur les termes, au plus près des préoccupations des uns et des autres, et dans une complémentarité ainsi

symbolisée « faire du commun avec du pluriel », tel était l’objectif, pour l’heure déjà atteint dans l’esprit.

En parallèle, il fallait cependant aussi vivre et construire chaque journée d’un centre social.

La coopération là encore a pris tout son sens, notamment sur les temps forts (sorties d’été, fête de fin d’année) où les bénévoles ont pris un relai

important sur l’organisation, afin d’alléger une équipe de professionnels en sous-effectif et ainsi assurer la mission auprès des publics nombreux.

Plus qu’un élément d’évaluation de l’action, nécessaire chaque année pour réajuster nos pratiques et nos choix d’orientation, le présent rapport

témoigne que l’on peut être à la fois « au four et au moulin »… Si l’on a acquis l’art et la manière de se répartir justement les tâches,

Entre coopérateurs.

1 DLA – dispositif créé en 2002 pour accompagner les organisations d’utilité publique à développer leur activité - http://www.info-dla.fr/

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4-Accueils ACCUEIL CENTRE SOCIAL KENNEDY (cours Kennedy)

Public visé :

Une ouverture à tous les habitants du quartier.

Objectifs visés

C’est un lieu convivial, d’écoute, d’information, d’orientation de promotion des activités du centre, du quartier et de la ville. L’accueil est le cœur du

centre social où chacun doit s’y sentir bien accueilli.

Contenu de l’action

Etre disponible, écouter la demande et faciliter l’accès aux droits. Promouvoir les activités, les services, les temps forts du centre social. Inviter les habitants à participer aux activités, à être acteurs dans la vie du Centre Social. Promouvoir la carte d’adhésion. Coordonner les informations. Orienter vers le bon service, le bon interlocuteur en fonction du besoin de la personne reçue. Etre disponible auprès des bénévoles et les accompagner dans la vie du centre social.

Accompagner la personne vers les partenaires de l’ESC (CDAS, CCAS, Mission Locale, CAF…) et les associations hébergées.

Bilan

La professionnelle chargée d’accueil en contrat « emploi avenir » depuis septembre 2015 sur un mi-temps du mercredi après-midi au vendredi après-

midi (elle est aux Champs Manceaux en début de semaine) assure 2 accueils centre social et 2 accueils Commun. Ceci a permis de libérer du temps pour

3 secrétaires et un travailleur social.

Gestion des locaux et matériel. Mise à jour du panneau d’affichage, des répertoires par thème et des partenaires, des classeurs de rendez-vous et d’inscriptions aux activités. Présentoir des activités du centre. Casier personnalisé pour les salariés, bénévoles, actions et associations hébergées.

Connaissance des institutions et du territoire.

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Evaluation

Accueil : Total physique et téléphonique : 4096 Locations de salles : 79

Enfants 175

Adultes 3663

Associations hébergées et

partenaires 258

Location matériel : 14 familles

Dans le hall, l’accès et la visibilité de l’accueil reste encore difficile pour les nouveaux habitants liés à son emplacement. Gestion toujours très lourde des trois accueils, l’accueil du centre social, l’accueil commun sur Kennedy et l’accueil du pôle enfance à Doyen

Collas, lors des remplacements dus aux absences pour congés et maladie. L’accueil du centre social est un lieu de passage qui ne favorise pas un bon accueil

Familles 16

ARCS 1

CCAS-CDAS-CAF-Ville 18

Associations et institutions 34

Réunions Syndic et

Politique 10

Perspectives 2017 pour l’accueil du Centre social (cours Kennedy)

Continuer à développer la communication de toutes les actions et animations du centre social à l’accueil mais également en lien avec café du monde.

Continuer la mise place de nouveaux outils Développement de l’aménagement de l’accueil du centre social, en concertation avec les partenaires de l’ESC

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ACCUEIL POLE ENFANCE (avenue Doyen Collas)

Public visé

Familles du quartier Villejean-Beauregard pour les activités du centre social, mais aussi hors quartier pour les associations et services hébergés

Objectifs

- Etre le lien entre les partenaires du Pôle enfance

- Accompagner les familles et leur faire découvrir les activités du centre social

- Etre le relais des projets et actions du secteur adultes à Kennedy

- Répondre aux demandes des habitants et susciter la participation à la vie du centre

Bilan

Bonne connaissance des services liés à l’enfance sur le quartier et la ville.

Mise à jour de la documentation, des flyers à disposition. Tenir à jour les affichages, les répertoires ainsi que les classeurs de documentation Accueil physique et téléphonique du public Suivi de la logistique et de la maintenance du bâtiment (travaux, sécurité, interventions) Assurer le suivi des réservations des salles mutualisées

La spécificité de cet accueil, est d’assurer la gestion administrative et financière du centre de loisirs en binôme avec le directeur du CLSH Horaires :

Lundi, Mardi, Mercredi, Jeudi, Vendredi de 9 h à 12h et de 13h45 à 17h30 - fermé le jeudi matin mercredi 13h30 à 17h30 L’accueil est assuré par 2 secrétaires d’accueil ARCS

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Statistiques 2016

Enfance Adulte Partenaires

Doyen Collas

Partenaires

Kennedy

Accueil

physique 1323 248 730 102

Accueil

téléphone 951 164 33 25

Total 2274 412 763 127

Nombre de jours d’ouverture sur l’année : 226

Perspectives 2017 pour l’accueil Pôle Enfance (avenue Doyen Collas)

- communiquer sur la vie du centre social (Pôle enfance) auprès des habitants fréquentant exclusivement le Pôle enfance

- Améliorer l’information pour les habitants du quartier

- Réamorcer le partenariat par des réunions au Pôle Enfance

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ACCUEIL ESPACE SOCIAL COMMUN

Public visé

Les habitants et partenaires du quartier de Villejean.

Objectifs visés

Un espace d’interface pour les habitants et partenaires sur le quartier de Villejean, et aussi entre les institutions de l’ESC (lieu d’information,

d’écoute, d’échange et d’orientation).

Contenu de l’action

Réaliser un accueil pour l’ensemble des institutions avec une évaluation des demandes. Accueillir, orienter, accompagner les personnes vers les partenaires. Informer les habitants sur les différentes structures présentes dans le quartier (culturelle, administrative, sociale…). Organiser une cohésion entre tous les professionnels de chaque organisme. Faire le lien entre l’accueil et l’animation dans un lieu commun.

Fonctionnement :

Ouverture : Du Lundi au jeudi (vendredi 17h30) de 8h30 à 12h30 – 13h30 à 18h Fermeture le jeudi matin En terme de sécurité, et pour une meilleure diversité sur l’information, sont présents à chaque permanence (par demi-journée) deux agents

d’accueil venant de chaque organisme, avec un roulement entre les 3 organismes CDAS, CCAS et ARCS, sachant que la dernière demi-heure est toujours assurée par le Centre Social, normalement à deux mais tout dépend de la disponibilité de la collègue qui se trouve à l’accueil du Centre Social. L’accueil commun est donc fermé, mais pas l’espace commun… l’agent d’accueil reste dans le hall et s’occupe de l’affichage, accueille et renseigne le public sur la fermeture des autres services.

Réunions dans l’année de tous les agents d’accueil de l’ESC Villejean, avec les responsables (Centre Social, CCAS et CDAS).

Description :

CDAS : prise et validation de rendez-vous des professionnels, difficulté de confidentialité pour certaines situations. Prise et transmission de messages.

CCAS : traiter (évaluer la demande, demande de pièces justificatives…) la demande pour l’accès aux droits (carte bus, dispositif RSA et « Sortir !»).

Mission locale : gestion des 1er rendez-vous et validation des rendez-vous CAF : gestion des rendez-vous et permanences de l’assistante sociale.

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Gestion des permanences des associations et institutions hébergées (la Plume, l’association Le Bougainvillier …). Centre Social : informations générales sur les activités du Centre. Avoir une connaissance sur les institutions et associations existantes sur le quartier.

Bilan

Complexité de coordination avec l’ensemble des partenaires présents au sein de l’ESC. Le Café du monde est un bon soutien à l’accueil pour les habitants qui attendent un rendez-vous. Courant décembre 2016, une ouverture du

Café du Monde, a été effectuée côté Auditorium, afin de diminuer les nuisances sonores dans le hall. Accueil situé dans un hall avec des hauts plafonds, très sonore malgré l’installation de panneaux acoustiques en 2011. Espace en courant d’air et entouré de vitres (peu isolant), qui entrainent des conditions thermiques difficiles en hiver. Public de plus en plus difficile à accueillir, dans un espace sonore, ce qui engendre de la fatigue des professionnels et des difficultés à bien

faire l’accueil. Pour permettre de gérer les écarts d’ouverture et de fermeture des différents partenaires présents dans l’ESC, l’entrée principale du

bâtiment ferme à 17h30, et à titre expérimental depuis le 1er décembre 2016, l’entrée côté centre social reste ouverte après 17h30 et suivant les activités du centre en fin de journée.

Présence d’un vigile les après-midis (17h30), jusqu’à septembre 2016 inclus.

Perspectives 2017 pour accueil Espace Social Commun

Proposer aux habitants du quartier :

une information unifiée, complète et actualisée,

une orientation adaptée et pertinente, un soutien individuel et collectif, pour qu’ils accomplissent leurs démarches administratives nécessaires.

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COMMUNICATION DU CENTRE SOCIAL

Public visé

Les habitants et les partenaires

Objectifs visés

Diffuser le plus largement possible l’information sur les actions et activités du Centre Social.

Contenu de l’action

Promouvoir les activités, les services, les temps forts du centre social, ce qui permet aux habitants et partenaires d’être mieux informés.

Inviter les habitants à participer aux activités et à s’investir dans la vie du Centre Social.

Cibler de nouvelles personnes qui ne connaissent pas le Centre Social.

Réalisation du journal mensuel « l’Echo du Centre ». Il est imprimé environ à 100 exemplaires et distribué aux accueils et salariés de l’ESC, aux partenaires. Il est diffusé par mail aux adhérents, au collectif d’animation et aux partenaires.

Mise à jour du site ARCS, réalisation d’affiches et tracts pour l’accueil du centre social et dans le hall d’accueil de l’ESC de Villejean.

Une bonne communication est importante pour une bonne visibilité du Centre social.

Au Pôle Enfance situé à Doyen Colas, réalisation de plaquettes de la Halte-garderie, Récréation et l’Accueil Loisirs.

Pour une meilleure diffusion de l’information, nous participons à la rédaction du Flash Info de quartier qui paraît tous les deux mois. Nous y mettons les temps forts et dates importantes tels que les collectifs d’animation, assemblée plénière…

Bilan

Peu de temps administratif pour mener à bien les différentes missions concernant la communication (réalisation de l’Echo du centre, flyers, banderoles, affiches, site internet…) ainsi que l’administratif (compte rendu…)

Beaucoup de turn-over dans l’équipe et de plage d’accueil à combler, ce qui engendre une impossibilité à bien anticiper les différents moyens de communication à réaliser.

Perspectives 2017 pour la Communication du centre social

Organiser les accueils de sorte de générer suffisamment de temps administratif pour préparer les outils de communication en concertation

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LES INSTANCES DU CENTRE SOCIAL

Public visé

Les habitants de Villejean/Beauregard

Objectifs visés

Permettre à des habitants du quartier d’être acteur de la vie local à travers leur investissement au sein des instances du centre social, Travailler en lien avec l’équipe de salariés sur les événements et actions du centre social, tant sur la construction que l’évolution et

l’animation, Former les habitants à la prise de décision partagée et concertée avec l’ensemble des parties prenantes du centre, Passer de l’intérêt individuel à l’intérêt collectif.

Contenu de l’action

Nous mettons en place des temps de travail partagés habitant/bénévoles/salariés pour réfléchir ensemble au projet du centre social.

Ceci peut se mettre en place de différentes manières :

commissions thématiques,

mini-bureau,

collectif d’animation,

groupe projet,

etc……

Bilan

Sur 2016, 1259 h ont été réalisées par plus de 20 bénévoles pour réfléchir sur le fonctionnement du centre et de ses instances. Ce sont des

moments propices à l’échange, la réflexion afin de prendre des décisions partagées entre l’équipe de salariés et les bénévoles du centre. Nous

nous retrouvons au minimum 1 fois/mois pour travailler sur l’actualité du centre et réfléchir ensemble sur les modalités de fonctionnement, tant

sur l’organisation générale que sur la mise en place des actions et des événements.

Perspectives 2017 pour les Instances du centre social

Il nous semble important de continuer à mobiliser de nouvelles personnes dans le cadre de l’ouverture du centre social.

Des modifications d’horaires seront apportées de sorte de permettre à chacun de se mobiliser.

Les gardes d’enfants seront généralisées dans ce cadre.

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Nous ne pouvons-nous résigner de façon fataliste à constater une dégradation des conditions de vie des habitants comme

nous pouvons l’entendre dans l’environnement quotidien (Médias, etc…). Pour autant, à Villejean il y a une réelle situation

de précarité. Pour ne citer qu’un exemple, et non des moindres, 20 % d’augmentation du nombre de ménages à bas revenus

entre 2008 et 2011.

Ceci a fait l’objet de beaucoup de débats lors de la construction de ce projet, entre représentations personnelles et réalité

locale. Au regard de ce contexte difficile et de par ses missions, le Centre Social doit être partie prenante de la

transformation sociale.

C’est pour cela que, collectivement, nous agissons sur ce processus de paupérisation et que nous :

5-AXE 1 : Suscitons et renforçons les dynamiques

solidaires et citoyennes pour lutter contre la

précarité.

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5.1-Objectif 1

Laissons la place aux habitants pour proposer et agir ensemble.

Les actions

Café citoyen

Couture

Fête de fin d’année

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LE CAFE CITOYEN – Les droits de l’enfant – 28 novembre 2016

Public visé Les habitants de Villejean/Beauregard

Objectifs visés Permettre à tous les habitants de venir exprimer un point de vue, de croiser nos regards sur une question particulière, Débattre et se construire sa propre opinion, Réfléchir ensemble sur la manière de dépasser les difficultés rencontrées, Participer au débat public.

Contenu de l’action Ces temps sont préparés par des bénévoles du centre social. Ils répondent soit à une sollicitation d’habitants ou à une préoccupation liée à un sujet d’actualité. Nous souhaitons que ce soit un espace privilégié pour poser des constats et essayer de réfléchir ensemble, comment nous pourrions les dépasser. Nous n’avons pas pour objectif de tout révolutionner, mais par contre nous avons pour ambition que chacun puisse participer au débat public. Nous n’avons pu en organiser qu’un seul sur l’année 2016 sur la question des droits de l’enfant. Dans le cadre de la préparation, nous avions également travaillé cette question avec les enfants de l’accompagnement à la scolarité (deux temps par semaine) Nous sommes partis de leur connaissance pour compléter nos sources

Bilan Peu de personnes ont participé à ce temps d’échange. Le manque d’anticipation sur la communication en a été la cause. Les enfants ont pu exprimer que le sujet était difficile à aborder voire tabou au sein de le cellule familiale. Néanmoins sont ressorties des expressions d’intérêt commun sur une suite à donner, par la mise en place en 2016 de temps d’échanges et de débats entre enfants et parents.

Perspectives 2017 pour le café citoyen La suite à donner à ce café citoyen prendrait la forme d’un temps animé, dans la perspective d’échanger ouvertement et avec un médiateur, entre enfants et parents, sous le mode d’un jeu de rôles inversés (les enfants prendraient la place des parents et inversement). De sorte d’évoquer les difficultés rencontrées suivant qu’on exerce ou que l’on subit l’autorité et suivant que l’on doit faire respecter le droit ou l’appliquer. Les bénévoles souhaitent par ailleurs mettre en place un café citoyen par trimestre, en lien avec les actions du centre ou l’actualité. Le nombre restreint de bénévoles sur cette action et la difficulté d’anticipation (communication) seront cependant des éléments sensibles à traiter au préalable.

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ATELIER COUTURE

Public visé

Les habitants du quartier

Objectifs visés

Valoriser et mettre en situation positive les personnes à partir de leurs compétences et leurs ressources.

Favoriser l’entraide ; permettre que les envies et projets de chacun se concrétisent

Soutenir l’apprentissage de l’utilisation de la machines à coudre ou surjeteuses

Apporter une attention plus particulière aux personnes en précarité, isolées, âgées ou ayant un handicap.

Favoriser le lien social, le lien vers les activités du centre social ou les actions du quartier.

Contenu de l’action

Chaque lundi après-midi, pour les adeptes de la couture, le matériel est à disposition ; la Conseillère ESF et une bénévole accompagnent les projets.

La convivialité est favorisée autour d’un café, thé…

Bilan

59 personnes différentes ont participé à cet atelier en 2016. Moyenne : 9 pers par séance, 19 nouvelles personnes de janvier à juin, 19 nouvelles

personnes depuis septembre de 3 à 16 personnes par séance en 2016

Perspectives 2017 pour l’atelier couture

Permettre dans les 4 années à venir d’ouvrir l’atelier à d’autres fins : aménagement de la Halte-garderie notamment (projet d’établissement

2017/2020 de la halte), Création d’un tapis d’éveil pour le Lieu d’accueil Enfants-parents…

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FETE DE FIN D’ANNEE

Public visé

Les habitants de Villejean, les enfants et adultes participant aux activités du centre social.

Objectifs visés

Organiser un temps de convivialité permettant de réunir les habitants qui participent aux activités du Centre Social et de faire connaitre le Centre

Social à de nouveaux habitants.

Objectifs spécifiques

Créer une dynamique commune entre les habitants, les participants aux activités du Centre Social et les salariés du centre social. Favoriser l’implication d’habitant en proposant de participer à l’organisation de la fête. Soutenir les initiatives des habitants en valorisant leur savoir-faire lors des ateliers de préparation et par leur participation pendant la

soirée. Rompre l'isolement par l’organisation de temps de convivialité pour les habitants qui participent aux activités du centre. Créer une vie de quartier conviviale en favorisant les rencontres intergénérationnelles et interculturelles entre participants aux activités

du Centre Social entre eux et avec les autres habitants du quartier.

Contenu de l’action

Organisation d’un temps de festivités à destination des habitants du quartier pour clôturer l’année. Le collectif d’animation a souhaité une

version ouverte au plus grand nombre (ce qui s’est traduit sans le repas sans garde d’enfants) et le souhait d’ouverture culturelle (avec

l’ouverture à une autre culture)

La fête a eu lieu le vendredi 16 décembre dans le hall du centre social et l’étage CCAS.

Elle s’est organisée autour de différents temps :

Des temps de création de décors (en amont) et d’organisation d’ateliers. Organisation de 2 temps d’ateliers cuisine pour préparer avec les habitants et une mise en place un spectacle familial tout public de 18h à 19h un apéritif dinatoire (sur plateau) avec des ateliers de création, des stands de jeux et un lieu aménagé autour de la fête des lumières (avec

Deepali, une habitante) des temps à partager en famille de 19h à 21h.

une animation DJ pour danser jusqu’à minuit.

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Bilan

Au total, la fête a rassemblé plus de 150 habitants, les dimensions interculturelles et intergénérationnelles ont été présentes.

La dimension /spectacle/atelier/service au plateau/DJ a créé une dynamique de partage palpable.

La convivialité, la bonne humeur et la rencontre étaient au rendez-vous.

On n’a pas senti de tensions entre adultes et enfants, des tensions que l’on pouvait percevoir parfois sur ce même genre de fêtes.

L’implication des habitants pour la cuisine le service et la réalisation a été importante avec un équipe de 10 bénévoles bien mobilisée.

La partie décoration a rassemblé 6 à 8 personnes sur 5 ateliers l’accrochage a été plus difficile.

Même si le cadre ouvert retire la dimension repas, ce temps avec ce contour large est adapté aux espaces dont dispose le centre social, partie

enfance et adulte ne sont pas disjointe, le portage et partage en équipe en aie facilité

Perspectives 2017 pour La fête de fin d’année

Le cadre et l’organisation est à reproduire si l’on garde la dimension « apéritif dinatoire »

L’ouverture à une autre culture est un aspect fort intéressant à initier

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5.2-Objectif 2

Prenons appui sur les compétences (expériences et connaissances) des habitants pour améliorer leurs

conditions de vie et développer le « vivre ensemble ».

Les actions

« Cuisinons de saison » et Cuisine de fin de marché

Accompagnement individuel dans les domaines de vie quotidienne

Ateliers Parlons Français

Eco Troc

Groupe Convivialité

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CUISINONS DE SAISON et CUISINE DE FIN DE MARCHE

Public visé

Les habitants et usagers du Centre social.

Objectifs visés

Cuisiner avec les légumes de saison.

Echanger autour de l’alimentation ; choisir ensemble les légumes cuisinés aux prochaines séances.

Découvrir une utilisation différente de certains légumes, oser cuisiner des légumes moins connus.

Lutter contre le gaspillage alimentaire

Contenu de l’action

Les ateliers « cuisinons de saison » : la CESF anime l’atelier avec une ou deux réalisations à emporter pour déguster chez soi. Une participation

de 1€50 est demandée. Les séances de « Cuisine de fin de marché » : dans le cadre du futur projet de centre social, nous avons expérimenté

de cuisiner avec les dons de fin de marché. Nous avons cuisiné et pu faire manger 80 personnes en juin, et en novembre, nous avons vendu dans

le hall de l’Espace Social une centaine de boites à 0€50 la boîte. Ces opérations sont un succès. Nous remercions les commerçants du marché de

Villejean.

Bilan

7 ateliers «cuisinons de saison » ont eu lieu : 30 personnes différentes ont participé (contre 20 en 2015), avec une moyenne de 7 personnes par

atelier (contre 5.5 en 2015).

13 nouvelles personnes sont venues sur l’année

La cuisine de fin de marché mobilise une dizaine de bénévoles, qui notamment se rendent sur le marché une semaine avant pour prévenir les

commerçants de notre venue, puis vont au marché et aident en cuisine. A l’occasion des vacances scolaires, des repas sont organisés qui

regroupent jusque 40 convives à midi.

Perspectives 2017 pour Cuisinons de saison et Cuisine de fin de marché

Ces deux activités vont s’alterner en 2017

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ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL DANS LES DOMAINES DE VIE QUOTIDIENNE

Public visé

Les habitants de Villejean, usagers du centre social.

Objectifs visés

Répondre à des besoins et/ou demandes des habitants : soutien administratif ponctuel ou accompagnement budgétaire à moyen terme. Aider les

habitants à faire des choix en termes de consommation, de priorisation de postes budgétaires…

Aider au rangement des papiers administratifs.

En lien avec les travailleurs sociaux du CDAS ou d’autres services, aider les personnes à établir un bilan budgétaire, à prendre conscience de

leur situation pour les amener vers une meilleure autonomie au quotidien.

Bilan

29 personnes ou familles différentes ont été reçues en 2016, soit 100 RDV environ 1 réel accompagnement budgétaire sur l'année a eu lieu. Une personne a été très accompagnée pour préparer un déménagement 4 accompagnements administratifs réguliers

D’autres personnes ont été reçues pour une demande précise ponctuelle ou pour établir un bilan budgétaire.

Perspectives 2017 pour les accompagnements individuels dans les domaines de la vie quotidienne

Le nombre de personnes bénéficiaires reste assez similaire d’une année à l’autre et concerne principalement des personnes fréquentant par

ailleurs le centre social (agissant en tant que bénévoles ou en tant que participant). Il n’est pas prévu de modification à la hausse ou à la baisse

du temps de professionnel CESF dédié à ce service, partagé avec des actions de préventions à visée collective.

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ATELIERS « PARLONS FRANÇAIS »

Public visé

Les personnes d’origine étrangère habitant le quartier de Villejean,

Objectifs visés

Apporter à des habitants du quartier d’origine étrangère des bases de la langue française, afin de mieux s’insérer dans la vie du quartier, et de

prendre une place dans la vie sociale (à travers le centre social ou autre…).

Déroulement :

Ces ateliers ont lieu le mardi matin de 9h30 à 11h30. La Conseillère assure l’accueil des nouveaux et l’orientation dans les groupes.

Des bénévoles accompagnent 4 groupes « de niveaux » différents ; un cinquième groupe s’est créé en septembre. 17 bénévoles sont présents

chaque mardi en fin 2016

De nouveaux participants intègrent les groupes tout au long de l’année, au regard des fréquentations fluctuantes. Lorsque c’est possible, les

personnes vont d’abord à Langue et Communication faire une évaluation de leur niveau de français.

Contenu de l’action

A chaque séance, la Conseillère passe dans les groupes, essaie de transmettre des informations concernant la vie du centre ou du quartier, pour

tenter d’associer les personnes. La communication n’est pas toujours aisée.

Des familles ont pu participer aux sorties d’été.

Une dizaine de personnes sont allées au cinéma visionner le film « Fatima » suivi d’un débat

Pour marquer la fin d’année, une animation a permis de regrouper les participants autour de jeux et de partager des spécialités autour d’un

café.

Bilan

154 personnes différentes sont venues (148 en 2015), dont 117 nouvelles (70 en 2015) sur 32 séances sur l’année. Soit 1278 présences

La moyenne est de 40 personnes par mardi matin (37 en 2015). Plus de 40 nationalités d’origines différentes sont représentées sur ces ateliers.

Plusieurs bénévoles ont participé à des formations proposées par langue et communication

Perspectives 2017 pour les ateliers Parlons Français

Il faut tenter de consolider la participation bénévoles pour les groupe débutants, inciter les bénévoles à aller en formation. Il faut poursuivre

l’information auprès de ces groupes concernant la vie du centre et du quartier, afin de favoriser la participation

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ECOTROC’ Public visé

Tous les habitants du quartier de Villejean/Beauregard

Objectifs visés

- Permettre à des personnes ayant des petits budgets de trouver un système de bourses sur le quartier de Villejean, - Permettre à des habitants de s’investir bénévolement sur le quartier pour lutter contre la précarité et développer plus de solidarité, - Créer de la solidarité entre les habitants.

Contenu de l’action

Il y a eu 7 bourses d’organisées dans l’année avec des thématiques diverses (vêtements enfants et puériculture : 2, vêtements adultes : 2, Bric à

Brac : 2, jouets : 1).

Elles sont mises en place par 10 à 12 bénévoles et fonctionnent 1 semaine (dépôt, vente, rangement, restitution).

La vente démarre le mardi matin, pour que les participants aux ateliers « Parlons français » puissent en bénéficier

Bilan

C’est une action qui a plus de 10 ans d’expérience et qui a montré son utilité sur le quartier.

Dans l’idéal il faut qu’elles aient lieu en début de mois pour la disponibilité financière des familles

De nouveaux bénévoles seraient les bienvenus, car certains vieillissent ou sont moins disponibles

En 2016, il y a eu une moyenne de 37 listes déposées par bourse, (de 22 à 58). Ces chiffres sont moindres que les années passées, la

communication est à revoir.

En 2016, 1263 articles ont changé de main grâce aux bourses, de 69 à 301 selon les types de vente. Ce sont les bourses Bric à Brac qui ont le plus

de succès

Perspectives 2017 pour Ecotroc’

Dans le cadre du nouveau projet social, cette action va être retravaillée avec les bénévoles : revoir les types de bourses, leur nombre, leur

amplitude dans la semaine, revoir le nom de l’action, la communication…

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GROUPE CONVIVIALITE

Public visé

Tout public adulte

Objectifs visés

Favoriser les rencontres et la convivialité entre habitants du quartier

Favoriser la participation des habitants à la vie du centre social et à l’animation du quartier

Contenu de l’action

- Après- midi jeux plusieurs fois par semaine dans différents espaces (auditorium, salle d’animation)

- Réunions mensuelles d’organisation et d’échanges

- Participation aux temps forts du centre social (Fêtes, sorties familiales, animations estivales de proximité, Forum associatif…)

- Investissement dans les instances collectives (collectif d’animation, bilan bénévoles, …)

- Participation à la construction du projet social 2017- 2020

Bilan

- Les après- midi jeux ont été moins nombreux en fin d’année. La belote reste le seul jeu pratiqué.

- Entre avril et décembre, 7 réunions ont réuni une dizaine de personnes. Les réunions ont été préparées en amont par un à deux membres du

groupe avec l’animatrice référente.

- Le groupe Convivialité a été très présent au cours de l’année 2016 dans la construction et l’organisation des temps festifs ;

- Il a été force de propositions lors de la construction du nouveau projet social et est à l’initiative d’actions autour de la solidarité et de l’accès

aux droits : atelier informatique, atelier cuisine de fin de marché, …

- Le groupe a renforcé sa participation au collectif d’animation durant l’année 2016.

- La dynamique interne du groupe s’est cependant essoufflée du fait de tensions dans les relations.

Perspectives 2017 pour le groupe convivialité

- Travailler avec le groupe sur la régulation des conflits.

- Recentrer l’activité du groupe sur les jeux en élargissant les propositions d’activités et en organisant des temps d’animation par une personne

bénévole ou une association.

- Continuer l’ouverture du groupe amorcée avec la création de l’activité Carnet de Voyage avec le groupe Gourmandise et Culture.

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5.3-Objectif 3

Facilitons le partenariat et les coopérations pour enrichir et diversifier les actions sur le quartier

Les actions

Développement Social Local

Forum des associations

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DEVELOPPEMENT SOCIAL LOCAL

Public visé

Les habitants du quartier

Objectifs visés

Contribuer à l’animation de la vie du quartier

Lutter contre l’isolement

Développer l’interconnaissance entre les différents acteurs de quartier : habitants, collectifs d’habitants, associations, et institutions

Favoriser les initiatives habitantes et associatives

Contenu de l’action

Le centre social pilote un groupe de travail réunissant les bailleurs sociaux, la Direction de Quartier, deux associations spécialisées en médiation

sociale et médiation de voisinage, et l'Association de la Fondation Étudiante pour la Ville (Afev) qui mobilise les étudiants dans des projets de

solidarité.

Ce groupe de travail se réunit régulièrement afin de partager les observations du territoire, de définir des objectifs et un calendrier d’actions

partagées sur le quartier.

Bilan

- 3 réunions du comité de pilotage.

- Organisation d’un temps de vote des projets d’habitants dans le cadre du budget participatif, le vendredi 4 mars de 9H30 à 11H30 sur le marché

de Villejean.

- Temps de formation sur le jeu « Manière d’habiter » pour le groupe DSL et pour les agents de proximités des bailleurs

le jeudi 2 juin.

- 6 cafés rencontres organisés sur le quartier : en extérieur rue de Gascogne, d’Anjou, rue St-Onge, rue recteur Paul Henry, rue du Bourbonnais,

rue Guyenne ; dans un hall d’immeuble Cours Kennedy.

Le comité de pilotage fait le constat de la nécessité de redynamiser et faire évoluer les Cafés Rencontres.

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Perspectives 2017 pour le Développement Social Local

Evolution des cafés rencontre :

Lieu : dans les halls plutôt que en extérieur ; lieux stratégiques d’intervention à définir par la concertation en amont au sein du comité de pilotage.

Mobilisation en amont par l’affichage dans les halls et avec l’aide des agents de proximité.

Contenu : thématiser les cafés rencontres et développer l’animation de ces temps ; développer la communication sur les évènements du quartier.

Organisation en 2017 d’un temps fort sur les relations de voisinage.

Mobilisation d’autres acteurs du quartier pour élargir le comité de pilotage : acteurs du secteur Beauregard, habitants.

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FORUM ASSOCIATIF

Public visé

Tout public, associations et collectifs d’habitants

Objectifs visés

- Développer l’accès des habitants aux pratiques sportives, culturelles et de loisirs - Favoriser le lien entre habitants et structures du quartier - Permettre une dynamique commune aux acteurs associatifs, institutions et collectifs d’habitants - Développer l’animation de la vie de quartier

Contenu de l’action

Le Forum des Associations de Villejean est organisé depuis 9 ans par le centre social.

Il s’est déroulé le samedi 3 septembre de 10h à 16h30. Les organisations du quartier, associations, institutions, collectifs d’habitants, sont invitées à tenir un stand pour présenter leurs missions et leurs activités aux habitants. C’est aussi un temps fort convivial du quartier, avec des animations proposées par des structures participant au Forum. Le centre social coordonne ce temps au sein d’un comité de pilotage regroupant la Direction de Quartier, le CPB, la Maison de Quartier, la Maison Verte et l’association les 3 Regards.

Bilan

50 associations, collectifs et institutions ont participé en 2016, dont 47 associations, 2 services publics (Direction de Quartier, Bibliothèque) et

l’université Rennes2.

10 bénévoles du centre social se sont investies dans la préparation de la journée, et son déroulé.

11 associations ont proposé des animations, culturelles, sportives ou éducatives, tout au long de la journée.

Le centre social a organisé un pique- nique en offrant le repas à 2 personnes par structures présentes.

Perspectives 2017 pour le Forum associatif

Favoriser les échanges et les rencontres entre tous les groupes (habitants, structures, organisateurs).

Dynamiser l'animation du Forum.

Développer la communication en amont du Forum (Ouest- France, radios locales) et sur le site (panneau d’information et d’orientation du public)

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5.4-Objectif 4

Accompagnons et valorisons le parcours des personnes en difficulté pour passer

de l’intérêt individuel à l’intérêt collectif.

Les actions

Café du monde

Epargne Bonifiée

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CAFE DU MONDE

Public visé

Les habitants du quartier, les personnes qui fréquentent les services de l’Espace Social Commun.

Objectifs visés

Accueillir les nouveaux publics.

Offrir un espace convivial dans le hall de l’ESC qui favorise l’accueil et la rencontre des habitants et partenaires dans une démarche de valorisation

des personnes investies dans cet espace.

Permettre à des habitants de devenir bénévoles.

Développer la vie sociale des habitants dans le quartier.

Contenu de l’action

Ouverture du Café du monde du lundi au vendredi de 9h à 11h30 et de 14h à16h30.

Une douzaine d’habitants du quartier, bénévoles au centre social se relaient chaque jour (planning).

Une réunion de régulation est proposée tous les 2 mois environ.

Un parrainage est formalisé pour les nouvelles personnes.

Si nécessaire la salariée référente reçoit les bénévoles entre deux réunions.

Bilan

Le Café du monde permet aux habitants d’avoir un espace d’accueil et d’écoute reconnu sur le quartier.

Des bénévoles se sont retirés, d’autres sont arrivés.

Fin 2016, 10 bénévoles se donnent le tour pour l’ouverture du café, en binômes

Plus de 16500 cafés ont été servis, 1600 chocolats, soit une moyenne de 336 cafés et 32 chocolats par semaine.

Ces chiffres sont à peu près les mêmes qu’en 2016

Perspectives 2017 pour Café du monde

Il y a de la place pour de nouveaux bénévoles, mais la posture nécessaire (neutralité, écoute bienveillante) n’est pas toujours facile à tenir.

Fin décembre 2016, des travaux ont permis de reconfigurer l’ouverture du café vers un espace qui impacte moins le hall. Aussi, 2017 sera

expérimental pour les bénévoles, avec en parallèle un projet de déco des murs extérieurs du café ainsi que de l’espace « auditorium »

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EPARGNE BONIFIEE

Public visé

Dix à douze familles du quartier.

Objectifs visés

Participer à un projet visant à aider les habitants à anticiper des temps de vacances ou de loisirs. Montrer qu’une épargne régulière permet la concrétisation d’un projet.

Contenu de l’action

Les familles ont épargné d’octobre 2015 à mai 2016.

Une convention d’épargne est signée, le principe est de déposer régulièrement une somme d’argent en début de mois. Un livret d’épargne est

remis à la famille.

Cette épargne est bonifiée : une subvention de la CAF permet de reverser aux familles 50% de la somme épargnée en plus, dans la limite de 80€.

Ces sommes sont reversées sous la forme de chèques vacances de l’ANCV, dont chaque famille choisit l’usage.

La Conseillère ESF reste à la disposition des familles pour toute aide ou conseil quant à l’utilisation des chèques vacances.

Les familles peuvent épargner 2 années.

Bilan

9 contrats d’épargne ont été signés en 2015. 6 familles ont reçu en 2016 des chèques vacances.3 familles n’ont pas réussi à épargner sur la durée.

De 60€ à 240€ ont été reversés par famille, avec une moyenne de 216€ par famille. 5 familles ont bénéficié de la bonification maximale.

Pour beaucoup, l’utilisation des chèques vacances est locale : paiement du centre de loisirs et de la halte-garderie, aide au financement des activités sportives à l‘année, ou de lieux pour les enfants : zoo de la Bourbansais ou autre.

Perspectives 2017 pour l’Epargne bonifiée

7 nouvelles familles ont intégré l’épargne en octobre 2016. 10 contrats ont été signés en octobre 2016

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Les questions de discrimination ou d’exclusion traversent tout à chacun au quotidien qui plus est au sein d’un

Centre Social.

Le dire est une chose, ne pas le faire en est une autre. Etre vigilant pour ne pas être en contradiction avec nos

intentions doit nous permettre de réinterroger nos pratiques afin de vérifier que nous ne développons pas de

façon inconsciente d’actes discriminants ou excluant. Le projet associatif de l’ARCS est en réflexion autour de

cette question. C’est pour cela que le Centre Social de Villejean, de par son lieu d’implantation très cosmopolite

et de ses actions ouvertes à tous, veut être à l’initiative d’une démarche de recherche/action permettant une

prise de position plus affirmée de l’association.

Aussi :

6-AXE 2 : Luttons contre les différentes formes

d’exclusion et de discrimination pour une plus

grande cohésion sociale.

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6.1-Objectif 1

Favorisons la rencontre en mettant en place des actions ouvertes à tous dans le respect des différences

Les actions

Gourmandises et culture

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GOURMANDISES ET CULTURE

Public visé

Tout public

Objectifs visés

- Favoriser l’épanouissement des personnes par le biais des activités culturelles ou de loisirs

- Développer les connaissances culturelles, artistiques et la connaissance des ressources du territoire dans ce domaine.

- Développer la médiation auprès des publics ayant peu ou pas accès à la culture et aux loisirs

Contenu de l’action

- Réunions mensuelles d’organisation des sorties et d’échanges autour des spectacles et des visites réalisées

- Sorties culturelles à Rennes, Rennes Métropole

- Travail de médiation du groupe vers les habitants du quartier

- Participation à la vie du centre social (Fêtes, temps forts, festivals) et à ses instances (collectif d’animation, assemblée plénière)

Bilan

- 9 réunions en 2016 avec 10 personnes en moyenne

- 13 sorties entre février et décembre

- 5 partenaires culturels rennais

- Ouverture du groupe :

- avec la participation de nouvelles personnes aux réunions et aux sorties, dont des parents.

- par la création avec le groupe Convivialité de l’action Carnet de Voyage

Perspectives 2017 pour Gourmandises et culture

- Développer le travail de médiation du groupe sur le quartier et auprès des familles

- Continuer le travail d’ouverture vers d’autres offres culturelles

- Favoriser la participation à des ateliers de pratiques artistiques ou de loisirs

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6.2-Objectif 2

Produisons de l’échange d’expériences pour provoquer le partage

Les actions

Créa’nov

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CREANOV’

Public visé

Tout public

Objectifs visés

- Développer les pratiques de loisirs créatifs sur le quartier

- Permettre les échanges de savoirs dans ce domaine

- Développer les liens entre les habitants et la convivialité sur le quartier

Contenu de l’action

Ateliers de loisirs créatifs dans un local de l’APRAS loué par le centre social au 3 bis rue Armagnac

Bilan

- Ouverture de l’atelier :

- De janvier à novembre 2016 : 3 après- midi par semaine de 14h à 17h30

- Décembre : 2 après- midi

- 3 bénévoles en lien avec l’animatrice référente présente depuis septembre pendant 1h30 sur un atelier par semaine

- une vingtaine de personnes inscrites avec une moyenne de 7 à 8 personnes par atelier

- 2 repas auberge espagnole organisés en 2016

Perspectives 2017 pour Créanov’

Réorganiser le fonctionnement de l’atelier pour permettre son déroulement dans les meilleures conditions en termes de convivialité et de respect

entre ses membres. Favoriser l’accès à l’atelier d’autres groupes : accueil de loisirs, familles, … Diversifier les ateliers.

Développer le lien entre les membres de l’atelier et le centre social (participation au collectif d’animation, organisation d’ateliers et d’expo des

créations à l’ESC).

Développer les projets de visites et de sorties autour du thème des loisirs créatifs.

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Parce que l’éducation est source d’émancipation,

Parce que l’éducation doit être pour tous et par tous,

Parce que la confrontation permet de se construire,

Parce qu’être parent, ce n’est pas un métier,

…………

« Il faut tout un village pour éduquer un enfant » - proverbe Woloff ….. Nous voulons faire partie de ce village !

Aussi… :

7-AXE 3 : Réaffirmons l’importance de la

« coéducation », où notre action se situe dans une

complémentarité et une continuité éducative, tant au

niveau des adultes que des enfants.

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7.1-Objectif 1

Mettons en place des processus éducatifs permettant aux enfants de développer les capacités du vivre

ensemble et de confrontation à l’autre, dans le respect de chacun.

Les actions

Halte-Garderie

A.L.S.H 3 – 8 ans

A.L.S.H 8 – 12 ans

L’accompagnement à la scolarité

Apprendre Autrement

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HALTE GARDERIE

Public visé

Enfants de 3 mois à 3 ans et leurs parents

Missions vis-à-vis de l’enfant et du parent

Bien être parents/enfants Apprentissages Expressions

La halte-garderie est un lieu D’apprentissage de la séparation « parent-enfant »

La halte-garderie favorise l’éveil et L’apprentissage à travers le jeu et les Activités proposées.

La halte-garderie permet à l’enfant De s’exprimer librement : aider L’enfant dans l’acquisition du langage.

La halte-garderie veille à la Sécurité affective et au bien être De l’enfant avec la préoccupation de continuité et de cohérence avec la vie familiale

La halte-garderie accompagne L’enfant dans sa quête d’autonomie : Il apprend petit à petit à faire seul, en ayant conscience de ses possibilités et de ses limites.

La halte-garderie permet de faire émerger les expériences de vies des parents avec une attention particulière aux dimensions éducatives.

La halte-garderie assure la sécurité Physique de l’enfant et répond à ses besoins fondamentaux en respectant son rythme.

La halte-garderie aide l’enfant dans Sa socialisation : C’est un premier Lieu de vie social pour l’enfant.

La halte-garderie valorise l’identité et La culture propre des familles la Fréquentant.

Bilan

2012 2013 2014 2015 2016

Heures d’ouverture 1317 1328 1247 1253 1308

Heures de présence enfants 13471 13014 1235 11392 13423

Présences enfants 4585 4673 4303 4343 5123

Heures réalisées en % : taux d’occupation de la halte

janv fev mars avr mai juin juil août sept oct nov dec moyenne 2013 61 76 78 80 87 89 67 47 55 62 63 64 70%

2014 70 74 81 72 71 69 54 39 60 59 64 60 65%

2015 60 56 67 74 90 72 48 45 55 43 44 50 58%

2016 71 71 69 70 90 87 59 48 56 57 62 61 68%

En septembre 2016, l’équipe de la halte-garderie s’est stabilisée. Elle est composée de deux Auxiliaires de puériculture à temps plein, d’une Educatrice de jeunes enfants à temps plein et d’une Auxiliaire de puériculture qui intervient 4 demi-journée par semaine. Nous constatons une hausse de fréquentation. Le nombre de refus est équivalent à celui de 2015. Le système de réservation

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est utilisé et correspond aux besoins de certaines familles : 992 réservations sur 392 séances soit 2.5 places sont réservées en moyenne

sur l’année.

Nous constatons un grand nombre d’accueils de familles en grande précarité. 2016 a été l’année du renouvellement du projet social (2017-2020) et l’écriture du projet d’établissement. La nouvelle équipe de

professionnelles a travaillé sur l’aménagement de l’espace en lien avec le projet de la halte-garderie. Nous avons créé un lieu spécifique dédié à la lecture et à la découverte du livre (en lien avec le projet livre à la halte). Toute l’équipe, une stagiaire et quelques parents ont contribué à cette création. Chacun a apporté son savoir-faire. Parents, enfants et professionnelles sont très satisfaits de ce nouvel aménagement.

Des ateliers de décorations pour embellir la halte ont été proposés aux parents et à une bénévole du centre social qui avait envie de transmettre ses savoir-faire dans ce domaine. Ce sont des temps d’échanges, de convivialité et d’échanges de savoir.

Des animations (lecture, chants…), des sorties, des fêtes se sont déroulées en lien avec l’équipe du centre social. Un spectacle petite enfance a eu lieu en fin d’année et a rassemblé 51 familles.

Perspectives 2017 pour la halte-garderie

L’arrivé d’une nouvelle équipe et l’écriture d’un nouveau projet nécessitent de travailler sur l’appropriation du projet dans sa globalité

et sa mise en œuvre. Travailler plus en lien avec l’équipe du centre social (développer un travail de transversalité) Développer le travail avec nos partenaires : PMI, Réussite éducatives, Ecoles, Bibliothèque, Ludothèques… Favoriser l’implication des familles au sein de la halte-garderie, du centre social et de l’ARCS. Instaurer des temps collectifs et conviviaux (sortie petite enfance, à l’opéra, goûter d’anniversaire). Développer le travail en lien avec la secrétaire d’accueil

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ALSH 3 – 8 ans

Public visé : 3 -8 ans

Les mercredis après-midi et vacances scolaires (majoritairement en après-midi) – 13h30 -17h30

Au Pôle Enfance Doyen Colas

Objectifs visés

Créer les conditions favorables à un accueil chaleureux, convivial et ludique.

Favoriser l’expression de l’enfant afin de lui permettre de développer ses propres initiatives vis-à-vis du groupe et sur la structure.

Favoriser la solidarité au sein de la structure en promouvant une démarche coopérative.

Amener l’enfant à participer aux projets locaux existants sur le quartier et plus largement sur la ville, pour ainsi lui permettre de découvrir son environnement.

Créer les conditions pour que la structure soit un lieu d’apprentissage de la vie en collectivité, du respect de soi et du respect des autres.

Développer la créativité et les expressions, et valoriser les réalisations.

Contenu de l’action

MERCREDIS VACANCES

Thématiques : jouer ensemble, sortir

ACCUEIL : 33 ½ journées

68 enfants accueillis, 22 enfants accueillis en

moyenne

Temps de pause dans la semaine d’un enfant, le

mercredi après-midi est l’occasion de passer un

moment permettant de jouer, en rencontrant

d’autres enfants tout en pouvant proposer des idées

et découvrir d’autres activités. Ceci se confirme

pour les enfants âgés de 6 à 8 ans. Pour les enfants

HIVER 10 ½ journées /

3-6 ans : Thème : « Semaines Sensorielles et Musicales »

(30 enfants accueillis, 16 enfants en moyenne par demi-journée)

6-8 ans : Thème : « Carnaval et fête »

Expressions corporelles, artistiques et musicales, temps fort : Déguisements & Fiesta Frayeur

(22 enfants accueillis, 15 enfants en moyenne par demi-journée)

PRINTEMPS 9 ½ journées + 1 Journée / Thème : « Sortir »

Multiples proposition dans différents lieux de Villejean ou à proximité.

Temps fort : Sortie à la journée sur site mégalithique de Saint Just et au musée de la Préhistoire

(balade contée, pique-nique, ateliers, visite du musée).

3-6 ans : 25 enfants accueillis, 15 enfants en moyenne par demi-journée

6-8 ans : 23 enfants accueillis, 16 enfants en moyenne par demi-journée

ETE 17 ½ journées + 4 journées / Thème : « Sciences et Nature »

Sorties à la journée (pique-nique, baignade et jeux : Dinard/plage de Saint-Enogat, Feins/Etang

du Boulet, Saint-Malo/plage de l’Eventail, Aquarium de Saint-Malo)

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de moins de 6 ans, il s’agit de temps permettant de

découvrir et intégrer les loisirs en collectivité.

AUTOMNE 8 ½ journées /

3-6 ans : Thème : « Agents Secrets », temps fort : cuisine/goûter parents & enfants

(23 enfants accueillis, 16 enfants en moyenne par demi-journée)

6-8 ans : large proposition d’activités / temps fort : sortie visite exposition biennale art

contemporain en partenariat avec La criée (centre d’art contemporain, ville de Rennes) &

cuisine/goûter parents & enfants

(21 enfants accueillis, 14 enfants en moyenne par jour)

NOEL 3 ½ journées / Thème : « Lumière » / temps fort : Une demi-journée marquée par des

activités parents/enfants : fabrication de bougies et photophores

3-6 ans : 18 enfants accueillis, 16 enfants en moyenne par demi-journée

6-8 ans : 18 enfants accueillis, 16 enfants en moyenne par demi-journée

Bilan

MERCREDIS : L’année 2016 est marquée par l’arrivée de nouveaux enfants, dont une majorité de moins de 6 ans, qui découvrent les activités du centre

de loisirs. Un turn-over conséquent des animateurs engendre des difficultés de gestion administrative et d’anticipation pédagogique, d’autant que l’équipe

bénéficie d’un temps de préparation d’activités de 10 % en rapport au temps d’animation (soit une demi-journée pour en préparer 10). De plus, le champ

des possibles est limité car l’équipe pédagogique des mercredis est constituées de 3 animateurs pour 24 enfants, dont le responsable de l’Accueil Collectif

de Mineurs.

VACANCES : Les vacances permettent une proposition plus large et plus précise à la fois. Ainsi de temps de jeux, d’expression, de découverte et de

rencontre sont régulièrement mis en place. Une attention est portée pour la dimension transversale de nos actions, comme la participation et

l’appropriation des thématiques de frayeurs portées par la Famille en Mouvement, la participation à la construction de la fête de Noël ; sans oublier une

dimension partenariale tant sur le quartier de Villejean que sur la Ville de Rennes.

Perspectives 2017 pour l’ALSH 3-8 ans

Accueil d’un (-e) assistant (-e) d’animation dès l’automne 2016

Réécriture du projet pédagogique du centre de loisirs, avec la participation des familles : échéance en septembre 2017.

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ALSH 8 - 12 ans

Public visé

Enfants de 8 à 12 ans, uniquement durant les vacances scolaires

Au Pôle Enfance Doyen Colas

Objectifs visés

Favoriser la pratique d’un temps de loisirs concerté entre les animateurs et les enfants

Favoriser une découverte (ou redécouverte) culturelle en lien avec les origines ou l’identité des enfants

Favoriser des démarches citoyennes

Favoriser une autre relation, des échanges différents entre les parents et les enfants

Amorcer des démarches de participation au sein du centre social

Contenu de l’action

HIVER : 10 ½ journées / Activités diverses : jeux, expression, temps forts : « A ton tour » : mise en place des activités proposées par les enfants,

cuisine, ludothèque & sortie à La Jaupître (Caroûj) à Monterfil, en partenariat avec le Cercle Celtique de Rennes

(11 enfants accueillis, 7 enfants en moyenne par demi-journée)

PRINTEMPS :1 Journée + 9 ½ journées / Thème : « Sortir » / temps forts : fabrication d’un Cluedo en lien avec le quartier de Villejean, Sortie

à la journée sur site mégalithique de Saint Just et au musée de la préhistoire (balade contée, pique-nique, ateliers, visite du musée). Approche d’une

œuvre d’art de l’espace public rennais : « Les Clous », esplanade Charles de Gaulle, en partenariat avec les associations Tout Atout et Transistor.

(10 enfants accueillis, 6 enfants en moyenne par demi-journée)

ETE : Thème : « Sciences et Nature »/ Sorties à la journée (pique-nique, baignade et jeux : Dinard/plage de Saint-Enogat, Feins/Etang du Boulet,

Saint-Malo/plage de l’Eventail & 1 sortie journée (pique-nique et aquarium de Saint-Malo) + thème des expériences scientifiques une fois par semaine).

« à ton tour » : mise en place des activités proposées par les enfants

(10 enfants accueillis, 6 enfants en moyenne par demi-journée)

AUTOMNE / 8 ½ journées / Thème : « La peur » créations manuelles et artistiques (peinture phosphorescente, citrouille, fantômes, jeux) >

restitution dans le cadre de FEM, temps forts : visite exposition de la biennale d’Art contemporain en partenariat avec La Criée (centre d’art

contemporain, Ville de Rennes).

(8 enfants accueillis, 7 enfants en moyenne par demi-journée)

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NOEL : 3 ½ journées / Thème : « Lumière » / temps forts Une demi-journée marquée par des activités parents/enfants : fabrication de

Lightboxes

(4 enfants en moyenne par demi-journée)

Bilan

Bien que ce groupe ne connaisse pas de fortes fréquentations, ces dernières se stabilisent de vacances en vacances. Les places non réservées

permettent à des enfants du groupe des 6-8 ans de se familiariser avec les pratiques proposées dans ce même groupe. Ceci permet donc de créer une

passerelle au sein des groupes accueillant des enfants au centre de loisirs, ainsi que de répondre partiellement aux fortes demandes des familles

concernant l’accueil des plus jeunes (âgés de 6 à 8 ans).

Perspectives 2017 pour l’ALSH 8-12 ans

- Maintenir le fonctionnement de ce groupe, permettant l’accueil de fratries et d’avoir une proposition durant les temps de vacances scolaire en

complément de l’accompagnement à la scolarité. - Accueil d’un (-e) assistant (-e) d’animation dès l’automne 2016 - Concertation avec les partenaires accueillant des enfants du même âge - Réécriture du projet pédagogique du centre de loisirs, avec la participation des familles : échéance en septembre 2017. -

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L’ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARITE

Public visé

Enfants scolarisés sur le quartier de Villejean du CP au CM2 – lundi et/ou jeudi 16h30 – 18h | ESC Kennedy

Objectifs visés

Amener l'enfant au plaisir d'apprendre et de découvrir Favoriser un rapport différent au savoir Favoriser un apprentissage adapté à chacun Favoriser l'accueil, l'écoute et l'accompagnement des familles sur les aspects éducatifs Permettre la participation des parents pour enrichir et faire évoluer le projet Permettre aux bénévoles de s'impliquer à la mesure de leurs disponibilités et leurs souhaits de transmissions

Développer un partenariat de co-éducation (Ecole/Famille/Centre Social/Partenaires)

Contenu de l’action

Nous avons obtenu le renouvellement de l’agrément CLAS permettant d’accueillir 45 enfants dès 2016, sur l’ensemble de nos propositions

d’accompagnement à la scolarité (Apprendre Autrement y compris). Ainsi nous avons accueilli 33 enfants (de 6 écoles différentes), le lundi ou le

jeudi, à raison d’une séance par enfant. 15 bénévoles se sont impliqués. Le déroulement d’une séance-type :

16h30-17h : Accueil et goûter

17h-17h30 : Installation, préparation de son matériel et temps de travail répondant à un besoin de devoir scolaire ou un retour sur

des difficultés exprimées en début d’année, en concertation avec les parents ou selon le retour des enseignants.

Les bénévoles favorisent cette installation et l’implication de l’enfant dans une tâche, puis accompagne l’enfant selon les difficultés et les

apprentissages. En fin de séance un livret permet une évaluation concertée concernant l’attitude, la gestion du matériel et les remarques

nécessaires à une progression. Cet outil permet de garder une trace de l’évolution de l’enfant, notamment lors des échanges avec les parents et

les enseignants. Pour les enfants en situation plus confortable quant à la concentration, dès le cours moyen, peuvent effectuer le début de séance

en situation d’entraide. Ceci permet de préparer l’enfant au rythme du collège.

17h40-18h : La fin de séance est consacrée à une approche ludique des connaissances fondamentales : jeux de société (cette année

nous avons eu le renfort d’étudiants en IUT Carrières Sociales sur des temps consacrés au jeu de société pratiqué entre enfants et adultes), jeux

faisant appel aux apprentissages (pendu, mots croisés, jeux de calculs par associations, etc…

Le centre social de Villejean est représenté au GT Accompagnement à la Scolarité et participe à une mise en dynamique et une valorisation des

pratiques sur le quartier de Villejean (pot d’accueil des bénévoles, communication commune au quartier à destination des bénévoles,

communication concernant les temps d’échange et de formation pour les bénévoles).

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Bilan

Nous pouvons retenir en points positifs : le développement des outils d’apprentissage alternatifs et la réussite des situations d’entraide entre

enfants dès le cours moyen. En termes d’inscriptions nous avons plus de demandes que de places (listes d’attentes dès septembre !), le ressenti

exprimé lors des temps d’échanges en fin d’année scolaire par les bénévoles est que nous oscillons entre urgences liées à l’apprentissage (surtout

en lecture !), pédagogies alternatives et concertation. Nous notons aussi la difficulté pour aller à la rencontre des enseignants, réunir et travailler

avec les bénévoles et baliser des temps d’échange avec les parents (réalités de temps, réalités professionnelles)

Ressenti d’un manque d’implication des parents sur la question de l’après école : l’Accompagnement Scolaire est-il un mode de garde ? un après

école ? une alternative d’apprentissage ?

Perspectives 2017 pour l’Accompagnement à la scolarité

Permettre à l’enfant de déterminer son organisation et de verbaliser, sans honte, ses difficultés Favoriser l’implication des parents dans l’après école et l’apprentissage par le détour. Favoriser et renforcer l’accompagnement des bénévoles dans la construction de leurs séances.

Accueil d’un (-e) assistant (-e) d’animation dès l’automne 2016

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APPRENDRE AUTREMENT

Public visé

Enfants de 8 à 10 ans, école Jean Moulin, accompagnement de 3 bénévoles et 1 enseignant, les mardis soirs en période scolaire de 16h30 à

18h30.

Objectifs visés

Favoriser la mise en pratique des savoirs sur des ateliers de réalisation Favoriser l'autonomie et l'initiative Favoriser et valoriser les expressions Sensibiliser les parents aux démarches de leur enfant Transmettre et favoriser la démarche citoyenne Amener les enfants à un autre regard vis-à-vis de l'adulte encadrant

Contenu de l’action

« Apprendre autrement » consiste à inviter chaque participant du groupe, enfant comme adulte, bénévole et professionnel, à prendre part à la

construction d’un projet. Ce projet émerge des démarches et souhaits du groupe d’enfants. Pour mener à bien ce projet, il a fallu :

- Se présenter, apprendre à se connaître

- Découvrir les activités possibles au centre social

- Solliciter du soutien pour une action locale

- Voter pour faire un choix entre les différents projets

- Se renseigner sur : le transport et son coût, les visites : lesquelles ? à quel coût ?, les possibilités de repas.

- Faire un budget

- Faire des gâteaux et les vendre pour participer aux frais

- Proposer une action sur le quartier puis par et pour le groupe

Bilan

Dans la continuité de l’année précédente, les 12 enfants ont été amenés à former un groupe et apprendre à se connaître en permettant à chacun

de prendre une place. Le premier temps fort fut une exposition sur le thème des émotions, au Pôle Enfance et à l’ESC. Ainsi, parler de son ressenti

et trouver le vocabulaire pour l’évoquer est devenu un outil important dans l’accueil du groupe. Puis le jardin a été entretenu amenant à proposer

une fête : cette dernière réunissait participants à l’action, familles, bénévoles du centre social et membres éducatifs de l’école Jean Moulin. Les

propositions du jour furent : l’accès au jardin, percussions improvisées spontanément par un des enfants du groupe, suivi d’un rap co-écrit par le

groupe puis mis en avant par l’une des enfants, des jeux en bois et un stand de boissons et gâteaux afin d’autofinancer une partie de l’action. Le

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groupe a voté la décision d’une sortie en lien avec la thématique du jardin pour la fin du projet : une journée pique-nique avec visite du jardin

marocain (Chapelle des Fougeretz) puis des jardins de Brocéliande (Bréal sous Monfort), avec une place réservée pour un membre de la famille

(décision de faire profiter un proche, actée par le groupe).

Perspectives 2017 pour Apprendre autrement

Accueil d’un (-e) assistant (-e) d’animation dès l’automne 2016

Pas d’implication concernant le jardin sans le relais d’un autre groupe par la suite ; le projet s’arrêtant en juin, si pratique du jardinage il y a, quel engagement est pris pour l’entretien de ce jardin ? L’animateur Enfance-parentalité ne peut assurer ni assumer cette coordination durant les vacances d’été.

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7.2-Objectif 2

Créons les conditions nécessaires pour que les parents représentent une ressource collective

au sein du quartier

Les actions

Le chocolat des parents/Bulle d’Air

Récréation (LAEP)

Collectif parents

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CHOCOLAT DES PARENTS

Public visé

Les familles du quartier ainsi que les parents qui fréquentent le centre social par l’intermédiaire de la halte-garderie, récréation, l’accueil de

loisirs, l’accompagnement à la scolarité, les sorties d’été…

Objectifs visés

Permettre l’expression des parents. Etre à l’écoute des participants, pouvoir les conseiller ou les réorienter. Accompagner les familles dans leurs démarches éducatives et parentales. Favoriser l’émergence de projets ou d’actions partagés parents / enfants Favoriser les rencontres avec les autres parents, les autres familles qui fréquentent le centre social, les autres équipements du quartier. Associer les parents au fonctionnement du centre social.

Bilan

Janvier-juin 2016, le contexte d’écriture de projet et les difficultés d’équipe n’ont pas permis de rassembler régulièrement le chocolat des parents.

Deux à trois rencontres ont été effectuées dont l’une pour contribuer à l’écriture du projet.

De Septembre à Décembre, chocolat des parents est devenu le choco’sport, accueillant sur son créneau un projet de remise en dynamique sportive

(porté par des parents du quartier).

Les séances ont lieu au centre social Kennedy 1 à 2 fois par mois, 7 séances ont eu lieu entre Septembre et Décembre avec une moyenne de quatre

participantes.

L’interconnaissance se réalise bien, mais le manque de régularité de présence rend difficile l’établissement d’un groupe et d’un projet partagé.

Les personnes intéressées sont plus nombreuses, mais l’engagement (même sur un calendrier allégé) est fragile (difficulté d’anticipation, rendez-

vous, motivation, enfants malades ou difficultés de garde, santé fragile…), malgré le fait que ce temps pour soi répond à une demande.

La dynamique autour de l’activité physique est intéressante, les enjeux de discussions, d’implication au centre social sont moins évidents à

promouvoir.

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Perspectives 2017 pour le Chocolat des parents

La dimension sportive (en partenariat avec le cercle Paul Bert) est maintenue, jusqu’à juin 2017.

Une sortie de fin d’année est envisagée, à voir ce que cela peut produire.

Une vraie réflexion autour de la mise en œuvre et l’implication du public est à avoir, comment y conserver la dimension parentalité… ? Ce dispositif

est-il à intégrer au parcours santé… ? autant de questions à résoudre après le bilan de juin et en lien avec le nouveau projet social.

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L.A.E.P. « RECREATION »

Public visé

Les familles du quartier ayant de jeunes enfants (0-3 ans)

Objectifs visés

Réaffirmer l’importance de la co-éducation où notre action se situe dans une complémentarité et une continuité éducative, tant au niveau

des adultes que des enfants. Créer les conditions nécessaires pour que les parents représentent une ressource collective au niveau du quartier. Accompagner les parents à l’exercice de la fonction parentale en proposant un temps d’accueil parents enfants.

1. Pour les parents :

- Développer le lien social par la pratique de solidarités entre les participants - Valoriser le rôle des parents dans l’éducation de leurs enfants. - Favoriser la mixité sociale pour mettre en valeur les compétences (savoirs et savoirs faire) entre parents. - Permettre aux parents d’exprimer leurs préoccupations autour de la fonction parentale. - Permettre au public de l’activité de rencontrer d’autres familles fréquentant diverses actions du centre social.

2. Pour les enfants : - Favoriser la socialisation de l’enfant. - Proposer des activités complémentaires avec une fenêtre vers l’école. - Permettre l’éveil des enfants à partir du jeu ou de travaux manuels, d’activités corporelles et musicales. - Partager un temps avec son ou ses parents.

Contenu de l’action

Fonctionnement une fois par semaine avec la présence de 2 professionnels (généralement le référent enfance/famille et la responsable de la halte avec une articulation avec la conseillère ESF sur certaines séances) et 1 bénévole en dehors des vacances scolaires. Bénéficier de l’intervention d’un professionnel superviseur une fois par trimestre

Travail avec les activités du Pôle Enfance (Halte-garderie, Chocolat des parents, ALSH, PMI, Parent-Bouge, Centre-parents…) ainsi qu’avec les activités adultes du centre social (cuisine, couture, parcours santé…)

Mise en place des temps forts pour favoriser le lien entre les familles des 2 sites.

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Bilan

2014 2015 2016

séances 37 37 39

adultes 372 256 164

enfants 374 277 200

moyenne 20.8 15 11

Deuxième année consécutive de baisse du nombre de fréquentation (en moyenne) sur les séances proposées, malgré un nombre de nouvelles familles

(près de 40) plus important que les autres années (22 pour 2015), l’inclusion d’espace parent/enfant sur nos temps forts centre social et un intérêt

des parents toujours largement exprimé.

Evaluation qualitative :

On observe à nouveau une fréquentation régulière d’un noyau de personnes depuis septembre. Malgré le passage de nouveaux parents et enfants intéressés, il semble difficile pour eux de s’inscrire sur une fréquentation régulière.

Participation un peu moindre des parents aux temps forts « habituels » du centre social (sorties communes, familles en mouvement, fête et repas de fin d’année…) lié au fait peut-être d’une moins grande disponibilité de l’équipe (travail projet, changement d’équipe halte…) ;la petite taille du noyau régulier de familles y est pour beaucoup également.

Implication au niveau de l’activité récréation : Bon niveau de suggestions et de réalisation de séances co-construites (cuisine, histoires, atelier manuel)

Le choix des thèmes d’échanges est toujours un moment important.

La rencontre avec l’intervenante a gagné en qualité d’échanges (meilleure écoute et plus de prise de paroles plus conséquentes)

Organisation pique-nique de fin d’année

Poursuite de temps avec des intervenants extérieurs : une psychomotricienne (sur 4 séances) et avec la bibliothèque (temps au pôle et à la bibliothèque) et Divskouarn et le Cercle Celtique (temps d’animation famille).

Parentalité : l’articulation depuis septembre avec l’équipe de la halte commence à se faire sentir : un travail plus précis autour de la séparation, des dimensions d’accompagnement social, et aussi avec l’atelier parlons français.

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Perspectives 2017 pour Récréation

Poursuivre le travail de mobilisation et de communication pour le renouvellement du groupe Renforcer le travail autour de la parentalité/vie sociale en lien avec la halte-garderie et le secteur adulte. Poursuivre les propositions en dehors du lundi en lien avec l’animation globale du centre (animation parents/enfants et temps adultes). Associer les parents dans des rencontres communes aux autres activités du centre (réalisation exposition, temps festifs, rencontres…) et des

projets de quartier (Familles en Mouvement, collectif parents…). favoriser le lien Doyen Collas / Kennedy en proposant des actions sur les deux lieux.

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COLLECTIF PARENTS

(Travailler sur ce qui nous rassemble plutôt que ce qui nous éloigne - projet social 2017/2020)

Public visé

Les parents du quartier

Objectifs visés

Valoriser la place et le pouvoir d’agir des parents sur le quartier

Développer les rencontres entre parents à travers l’accueil, l’écoute, la mise en place de projets partagés

Travailler sur les représentations qu’ont les familles de leur rôle éducatif et de parents.

Favoriser le partenariat autour de l’éducation et de la parentalité par la mise en place d’actions concertées.

Favoriser l’émergence d’une culture commune réactive dynamique (identités, réflexions de parents,…).

Bilan

De janvier à juin 2016, l’activité du collectif a été assez faible, un temps d’échange en janvier dans le cadre du renouvellement de projet, une

rencontre avec Optima (février), soirée du collectif de mars annulée, une rencontre en juin.

De septembre à Décembre, l’activité plus suivie a été reprise avec une rencontre en octobre (avec la chargée de mission contrat de ville et un échange

sur la politique de la ville) et une en novembre (cantine, commission enfance).

Les rencontres ont rassemblé de 5 à 10 personnes.

Les sujets y sont toujours nombreux, le principe d’un ordre du jour partagé et co-décidé ainsi que l’invitation d’un acteur de quartier en lien avec le

sujet permet une qualité d’échange notable.

Les sujets de l’école, des logements, de la dalle sont des exemples de sujets évoqués, le regard croisé et la discussion sont importantes pour soit

suggérer des améliorations (transmises par le biais de nos compte-rendu), ou mieux comprendre et appréhender les difficultés évoquées.

Perspectives 2017 pour le Collectif parents

Sur la base d’un collectif d’habitants constitués nous envisageons :

de pouvoir accueillir et relayer l’expression d’un plus grands nombre de parents (notamment en reconduisant le projet autour de l’expression et en associant davantage les collègues de quartier)

d’amorcer un relais avec les ressources et partenaires de quartier plus important (présences.et présentation de services, du possible, participation de la direction de quartier).

de pouvoir engendrer des projets avec des dimensions quartier.

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7.3-Objectif 3

Construisons une cohérence entre nos actions éducatives en direction des enfants et des adultes vers

une participation citoyenne

Les actions

Sorties de proximité

Sorties familiales

Famille en mouvement

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SORTIES DE PROXIMITE et CUEILLETTES 2016

Public visé

Les familles et tous les habitants de Villejean Beauregard

Objectifs visés

Pendant la période d’été, organiser des temps de loisirs pour les familles et les habitants du quartier, en proximité : ville ou avec un ticket de bus. Favoriser l’implication des habitants dans l’organisation de ces sorties. Montrer la faisabilité de sorties à reproduire en autonomie. Favoriser la participation des habitants à la vie sociale de leur quartier. Favoriser la connaissance et l’accès aux ressources du territoire (quartier et ville).

Contenu de l’action

Sorties de proximité : Un midi barbecue + jeux de plein air a rassemblé en juillet 25 à 30 convives. Un second temps en Août a rassemblé 40 personnes. D’autres sorties proposées ont été annulées faute d’inscrits suffisants. Une sortie aux champs libres, deux ballades à la découverte de la ville. Sorties cueillettes : 2 sorties cueillettes ont été réalisées (avec 10 personnes en moyenne). Suite à ces cueillettes, des ateliers cuisine ont permis de réaliser des confitures (fraises, framboises, mûres) pour autofinancer des projets d’habitants. Plus de 100 pots ont été vendus au café du monde. Sorties minibus : pour la deuxième année des sorties adultes ont été réalisées (pêche, forêt, Hermione), cette formule permet de travailler la convivialité et aussi la co-construction des sorties.

Bilan

L’idée est qu’une proposition soit faite par semaine l’été, en plus de la sortie familiale à la journée. Beaucoup de familles ne partent pas. Une

plus forte implication dans la mobilisation est nécessaire, car les habitants s’inscrivent en priorité sur les sorties à la journée et occultent un peu

ces propositions de proximité. Les sorties de proximité semblent moins visibles que les grandes.

Perspectives 2017 pour les Sorties de proximité

Poursuivre ces propositions, parfois très simples à mettre en œuvre.

Suggestion d'une sortie minibus avec les parents de l'ALSH (sur la sortie journée du centre de loisirs)

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SORTIES FAMILIALES 2016

Public visé

Les habitants de Villejean

Objectifs visés

Organiser des temps de loisirs pour les familles et les habitants du quartier. Favoriser l’implication des habitants dans l’organisation de ces sorties. Renforcer le lien familial, le lien social.

Favoriser la participation des habitants à la vie sociale de leur quartier.

Bilan

En chiffre : 112 familles différentes pour près de 250 personnes différentes.

-8 familles sont venues 4 fois et plus, la majorité des familles sont venues une fois (plus de 60 familles concernées).

-6 sorties ont été réalisées (au lieu de quatre) dont deux seulement avec deux cars.

Bonne préparation des sorties avec un travail dès le mois de Mars avec un équipe d’habitants investis.

Un temps de présentation été a été organisé mi-juin, elle s’est faite avec une trentaine de personnes et le repas qui a suivi a rassemblé une

quarantaine de personnes (avec la cuisine de fin de marché)

Sur les inscriptions : le paiement à la réservation peut être difficile pour les finances (on attend les prestations d'août) : c’est une vigilance

peut-être à avoir pour l’année prochaine (en découpant les inscriptions de juillet et d’ août et de ne pas ouvrir toutes les inscriptions en juin).

affichage chouette

Déroulement : Les gens ont été globalement à l'heure (départ 9h15, 20 max) ce qui est appréciable.

Eté génial, trouvé l'accompagnement chouette, plus d'échanges (que ce soit bénévoles ou salariés), les pauses cafés ont été appréciés

Point de vigilance pour les parasols car le partage pas toujours été facile.

Aucune personne en fauteuil n’a participé cette année ; aucune demande n’a été enregistrée.

Binôme salariés/bénévoles : deux sorties se sont réalisées avec des bénévoles en tant qu’accompagnateur, une nouveauté bien préparée et qui

s’est bien passée.

Perspectives 2017 pour les Sorties familiales

Toujours plein d’idées (Pornichet à refaire, bus avec toilettes? Quelle différence de prix, sortie en train vers St Malo avec un autre moyen de transport…)

Reconduction du temps de présentation en juin, Construction et choix des sorties avec les habitants à poursuivre Poursuivre la dimension de sortie avec de vrais binômes salariés/bénévoles

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FAMILLES EN MOUVEMENT (dispositif d’Actions Collectives Familles)

Objectifs visés

Eclairer/valoriser le travail réalisé auprès des familles tout au long de l’année et susciter de l’envie de nouveau projet avec les habitants

Lutter contre l’isolement des parents en apportant de la ressource à travers l’animation de groupes différents du quartier et en faisant connaitre les différentes structures existantes.

Favoriser l’implication des habitants, des groupes représentatifs d’habitants (collectifs, représentants de parents d’élèves, etc.) dans l’organisation de cet événement,

Etre attentif aux besoins du quartier dans le domaine de la parentalité pour les prendre en compte dans le cadre de la programmation, mais aussi d’enclencher un travail de réflexion permanent avec tous les partenaires du quartier.

Créer du partenariat entre les acteurs du quartier œuvrant auprès des familles à travers un objet de réalisation partagé.

S’appuyer sur et nourrir le lien entre les différentes cultures des familles existantes sur le quartier.

Bilan

En chiffre : 150 personnes à l'inauguration, 200 personnes inscrites à au moins un atelier, 115 enfants et 45 assistantes maternelles aux

propositions du RAM, 60 à 80 personnes sur la veillée du Cercle Celtique, 140 personnes du quartier sur les spectacles du Dimanche 13

Mars (ayant rassemblé en tout 300 personnes).

Plus de 800 personnes ayant au moins participé à un temps

Sur les 180 personnes inscrites, la grande majorité est venue à une activité, (127) 19 à deux activités et moins de 30 à plus de trois

activités.

Le nombre de personnes venues à au moins 2 actions est notable (30 % environ).

Qualitativement La thématique 2016 était autour des peurs ; ce sujet « universel » a pu être traduit facilement aussi bien en atelier, temps de

discussions avec enfants et adultes, il a même donné lieu à une action culturelle (qui donné une exposition) et la mise en place d’une scénette de

théâtre avec des parents et une comédienne. Il a permis de s’apercevoir que les peurs des parents ne sont pas trop focalisées sur l’image ou la vie de

quartier (même si bien sûr nous avons rencontré cette expression).

Plus de 15 partenaires différents associés au projet avec la participation du cercle celtique notamment, une articulation avec Beauregard avec « Les Trois

Regards »et l’association ASSIA ( par le biais des TISF) qui a facilité l’accès à certaines familles en difficultés. En termes de partenariat, cette édition a

engagé une dynamique intéressante et un co-portage des actions notable.

Les retours des parents sur les actions présentées ont été positifs dans l’ensemble, bien appréciés.

Pour certains parents, les évènements pour les 0-3 ans ont été moins nombreux cette année, ces parents en souhaiteraient davantage.

L’implication des parents et habitants a été notable (notamment sur l’inauguration et l’accueil des Coquecigrues, le choix de la programmation).Sur la

dimension parent, l’investissement a été moindre (soirée collectif annulée, action culturelle moins porteuse qu’imaginée)

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Perspectives 2017 pour Familles en Mouvement

Inscrire la Semaine de la « Famille en Mouvement » dans un processus de travail partenarial

Impliquer les parents tout au long de l'année pour que ce ne soit plus un évènement en soi

Favoriser une mobilisation toute l'année à travers des projets, qui alimenteraient et seraient valorisés lors de cette semaine.

Maintenir une participation constante des habitants et des parents sur cet évènement

Echéancier envisagé: mi-octobre/printemps. La prochaine édition pourrait avoir lieu au mois de Mars 2017

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8-BENEVOLATS 2016 CENTRE SOCIAL VILLEJEAN

INSTANCES

Instances Nombre de

réunions

Bénévoles Temps Total

CA. 8 13 2 h 208h

Bureau CA 8 9 2h 144h

Plénière 3 8 1h50 36h

Bilan 2 24 11 h 528h

Café Citoyen 2 6 2 h 24h

Discrimination

DLA 3 7 7h 147h

Projet social 4 13 7h 364h

Groupes de travail P.S

TOTAL 1 451 h

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ACTIVITES

Activités Nombre de

séances

Bénévoles Temps Total

Réunion Café du monde 5 12 1h50 90h

Ecotroc’

réunions

7

3

12

10

7h

2h

588h

60h

Parlons Français

32 17 1h50 816h

Activités Nombre de

séances

Bénévoles Temps Total

Gourmandises et Cultures 9 10 1h50 135h

Convivialité 7

7

10

2

2h

2h

140 h

28 h

Café du Monde 46sX5 2 6h 2760h

Créanov’ 146 3 2h 876h

TZA

Ateliers X

Réunions + installation

Chocolat des Parents 16 7 2h 224h

Récréation 37 1 2h 74h

Collectif parents 5 6 2 60h

Accompagnement Scolaire

Réunion préparation

38 15

15

1 h

8 h

570h

120h

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65

Temps forts (fête de fin d’été, de fin d’année,

actions quartier)

6 8 2.50

120h

Temps forts/expo déco 8 7 2 112h

Forum des Associations 1 10 7h 70h

Prépa été 5 5 2 50h

Mobilisation des familles « Apprendre

Autrement »

1 3 10h 30h

« Apprendre Autrement »

Préparation

Sortie

38 2 2h 152h

8h

10h

TOTAL 7093h