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COURS 5 EVALUER L’INFORMATION

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Page 1: Cours5 evaluer information

COURS 5

EVALUER L’INFORMATION

Page 2: Cours5 evaluer information

Introduction

Recherche d’information sur

le web

Ressources diverses (pages

web, bibliographie, document au

format Pdf, image, revue, blog,

forum…)

Evaluation nécessaire des

informations obtenues face à la profusion et à la

diversité des sources

Page 3: Cours5 evaluer information

SommaireÉvaluer une ressource

consiste à étudier :

sa pertinence

l'information qu'elle véhicule

correspond-t-elle au besoin

d'information ?

sa validité

Peut-on faire confiance à la

source de l'information, est-

elle crédible?

sa fiabilité 

la fiabilité d'une information est liée au contexte

dans lequel elle a été communiquée

(processus de validation) et à l'intention sous-

jacente (commerciale, académique,

officielle, etc.).

Page 4: Cours5 evaluer information

La pertinence de l’information

le contenu relève-t-il bien du sujet sur lequel

porte la recherche ?

le contenu répond-il aux questions posées

initialement?

le contenu apporte-t-il des informations

utiles à la recherche au-delà des questions posées initialement ?

Déterminer la pertinence d’une information revient à se demander « est-ce que cette information m’est utile ? ».

Pertinence

Page 5: Cours5 evaluer information

La validité d’une information

La crédibilité de l’information

• Se demander si elle est vraie, exacte ?

• Se demander si l’auteur est crédible?

La qualité de la présentation de l’information

• Accessibilité• Lisibilité• Qualité de la rédaction

Déterminer la validité d’une information revient à se demander « est-ce que cette information est crédible ? ».

Compétence et exactitude Clarté et rigueur

Page 6: Cours5 evaluer information

La fiabilité d’une information

Évaluer la notoriété de l'auteur•Identifier un auteur•Identifier son activité professionnelle ou associative

•Identifier son affiliation (entreprise, organisation, gouvernement, université, etc.)

•ATTENTION : se méfier de toute source anonyme.

Évaluer la fraîcheur de l'information•Repérer la date de création de la ressource

•Repérer éventuellement la date de sa dernière mise à jour.

•NOTE : la fréquence de mise à jour de la source est aussi un repère très utile.

Évaluer l'objectif de l'information•L’objectif est il :•politique, •promotionnel, •journalistique, •éducatif, •institutionnel, •scientifique et technique,

•vulgarisateur, •personnel, •culturel, •etc...

•Selon l’objectif, le niveau de difficulté du document sera adapté à vous … ou pas…

Identifier le public visé

•Le public visé est-il :•grand public, •spécialistes, •enfants, •adolescents, •malades, •fans d’un artiste, •sportifs…

•Selon le public ciblé, le niveau de difficulté du document sera adapté à vous … ou pas…

Identifier la source

•On peut souvent identifier une source en consultant la page d'accueil du site…

•et en décryptant l'URL de la ressource.

Déterminer la fiabilité d’une information revient à se demander« est-ce que je peux identifier la source de cette information ? ».

Compétence Actualité Objectivité Pertinence Provenance

Page 7: Cours5 evaluer information

Décrypter une URL

Exemple adresse de la page d'accueil du site Éduscol : http://eduscol.education.fr/

http:// protocole d'Internet

www. World Wide Web

educnet. nom du site

education.fr/nom de domaine (.fr est le suffixe du nom de domaine)

Page 8: Cours5 evaluer information

Les extensions/suffixes

Abréviation Pays   Abréviation Pays.be Belgique .fr France .ca Canada .es Espagne .de Allemagne .ch Suisse .uk Royaume Uni .us Etats Unis

Abréviation Nature du site   Abréviation Nature du site

.asso association .info Information sur des produits, des organisations

.com commercial .org et .int organismes à but non lucratif.edu Institutions d’enseignement .net Réservé à l’origine aux organismes responsables du

réseau internet, mais utilisé par des entreprises en tous genres maintenant

.gov site gouvernemental américain .univ université

.biz commerces .museum musées

.mil armée .store Catalogues en ligne.pro Professions libérales .coop coopératives.jobs Recrutement .web Activités centralisées sur le Web

En France.amb + nom.fr Ambassades de France   .bm + nom.fr Bibliothèque municipale

.ot + nom.fr Office de tourisme   .univ + nom.fr Universités

.ac + nom.fr Site académique   .gouv.fr Organismes gouvernementaux et ministères

Suffixes de nationalité:

Suffixes de nature:

Page 9: Cours5 evaluer information

Les questions à se poser pour évaluer un site

Page 10: Cours5 evaluer information
Page 11: Cours5 evaluer information
Page 12: Cours5 evaluer information

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Page 13: Cours5 evaluer information

Conclusion

Documents sur Internet

Publicité

Canular

Sensationnalisme

Information

Sources non

vérifiées

Sources fiables

A vous de faire le travail d’évaluation!

Repérez les indices de validité et de fiabilité

Evaluez la pertinence de l’information pour vous!