cours synthétique de lfpc - alpc
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Cours synthétique de LfPC
Oral seul Oral avec l’aide de la LfPC
Avecunenfantsourd,l’entouragepeutcon$nueràparlersalanguematernelle,commelefrançaisparex.
OnparlenormalementenajoutantlagestuelleLfPC.
Lorsquel’onparleseulement30%decequel’onditestvisiblesurleslèvres.LaLfPCestunegestuellequicomplètelesmouvementsdeslèvresetquidifférencietouslessonsprononcés.
Laparoledevientvisiblepourl’enfantsourd!
Cours synthétique de LfPC - le principe
Laconfigura@ondesdoigtsdonnelessons-consonnes
Laposi@onautourduvisagedonnelessons-voyelles
Touslessonsdelaparolepeuventêtre«codés»enLfPC.Pourparlerenlanguefrançaise,ilfaut35phonèmes:
21sons-consonnes+14sons-voyelles.
Commentçamarche?…leprincipeestsimple!
Cours synthétique de LfPC – tableau récapitulatif
TouslesphonèmesenLfPCpourrendre… visibletoutcequ’onprononce!
8configura@onsdesdoigtspourlessons-consonnes
5posi@onsautourduvisagepourlessons-voyelles
Dansles21sons-consonnes,ilya3sonsqu’onappelleaussi
«semi-consonnes»():[ɥ],[w],[j]Cessemi-consonnessontconsidéréescommelesautressons-consonnesetellessontcombinéesavecdesvoyelles.
Lorsqu’onposi@onnesamainautourduvisagepourdonnerlessons-voyelles,ondoitveiller
ànepascacherseslèvres
Cours synthétique de LfPC – introduction à la pratique
Configura@ondesdoigts(son-consonne)
+Posi@ondelamainautourduvisage
(son-voyelle)+
Mouvementdeslèvres(onparlenaturellement!)
Oncodecomment?…encombinant3choses
Exempleaveclemot«bonjour»
1
2
3
Cours synthétique de LfPC - exemples
“Maman““Papi“
QuelquesexemplessimplesToujourslemêmeprincipe:
oncoupleson-consonne+son-voyelle
Cours synthétique de LfPC – LfPC et lecture labiale
“main““thé““feu““dé““pont“
Ladifférenceestvuesurleslèvres!Lorsquelesmouvementsdeslèvressontdifférents,lacléLPCpeutê[email protected]’inverse,lorsquelesmouvementslabiauxseressemblentpourdeuxsons,lesclésLPCsontdifférentes.
LamêmecléLPCdonneplusieurssons!Parexempledans«main»,«thé»,«feu».Commentunsourdpeut-ilfaireladifférence?
LaLfPCcomplètelesmouvementsdeslèvres,
elleestindissociabledelalecturelabiale.
Cours synthétique de LfPC – voyelles ou consonnes isolées
“Hackathon““vert“
Parfois,lessons-voyellesnesontpasprécédésd’uneconsonnes
Quandunson-voyellen’estpasprécédéd’uneconsonne(ex.:leson’a’audébutde“Hackathon“,leson’o’audébutde“Olivier“,lemot“où“,etc.),onu@liselamainaveclaconfigura@onoùtouslesdoigtssontouverts.
D’autresfois,cesontlessons-consonnesquinesontpassuivisd’unevoyelle
Quandunson-consonnen’estpassuivid’unevoyelle(ex.:leson’r’àlafinde“vert“,leson’t’àlafinde“fête“oude“pâtes“,…enfaitpourtousles‘e’muets),onposi@onnelamainsurlecôtéduvisageaveclaconfigura@ondudernierson-consonne.
Cours synthétique de LfPC – sons-consonnes à la suite
“arbre“
Quandplusieursson-consonnessesuivent-sansaucunson-voyelleintercalé-onposi@onnelamainsurlecôtéduvisage.
Danscertainsmots,lessons-consonnesnonsuivisd’unevoyellepeuvents’enchaîner.
Cours synthétique de LfPC – semi-consonne[ɥ]
“huit““pluie“
Cependant,onpeuttrouverlasemi-consonne[ɥ]associéeauson-voyelle«in»,pourdonnerlemot«juin»parexemple,ouassociéeauson-voyelle«è»,pourdonnerlenom«Suède».
Lasemi-consonne[ɥ]estleplussouventassociéeauson-voyelle«i»,commedanslesmots«lui»,«huile»,«bruit»…
Cours synthétique de LfPC – semi-consonne[w]
“oui““toi“
Lasemi-consonne[w]peut-êtreassociéeàdemul@plessons-voyelles,telsque:-«é»,pourdonnerlesmots«louer»,«bouée»,…-«in»,pourdonnerlesmots«loin»,«point»,..-«è»,pourdonnerlesmots«mouebe»,«souhait»,...-«i»,pourdonnerlesmots«enfoui»,«Louis»,...
Lasemi-consonne[w]estsouventassociéeauson-voyelle«a»,carelledonneleson‘oi’commedanslesmots«trois»,«poids»,«moi»,«noir»…
Cours synthétique de LfPC – semi-consonne[j]
“viens“
Lasemi-consonne[j]estassociéeàdenombreuxsons-voyellestelsque:-«eu»,pourdonnerlesmots«lieu»,«mieux»,…-«a»,pourdonnerlesmots«fiable»,«ilya»,«social»,..-«an»,pourdonnerlesmots«sciences»,«souriant»,...-«è»,pourdonnerlesmots«ciel»,«salière»,...…
Onretrouvelasemi-consonne[j]dansdenombreuxmotsetnotammentpourtouslesmotsquiseterminentparleson«yé»,telsquelesmots«premier»,«pied»,«trier»,«jardinier»…
Cours synthétique de LfPC – quelques exemples complémentaires
“juillet““gagné“
“parking““agneau“
Cours synthétique de LfPC – bonnes pratiques
Parlernaturellementetclairementlorsquel’oncodeàunenfantsourd;laparoleetlecodedoiventêtresynchrones.
Nepasfairedemouvements«parasites»entrelesclésLPC,lagestuelledoitêtrelapluslisiblepossible.
Prendresontempspourcoder,nepaschercheràallervitelespremierstemps.
Lamaindoitêtrefaceàl’enfantsourdetparallèleauvisagepourqu’ilvoitbientouslesdoigtsdelamain.
S’entraînerquelquesminutestouslesjourspermetdeprogresserrapidement!