correspondance sonore cp-ce1
DESCRIPTION
Projet de correspondance sonoreTRANSCRIPT
ÉCOUTE-TO
I, ÉCOUTE
AUTOUR D
E TOI,
COMPRENDRE, É
CRIRE,
INVENTE
R DES M
OTS À
PART
IR D
E SONS E
N
CLASSE D
E CP
ORGANISATION GÉNÉRALE
Sons et sonorités
Sons naturelsMusicalité des
sons
Correspondance sonore:
Jeu de « Qui-est-ce ? »Radio blog
Paysages sonores:
découverte de la forêt
en automneDécouverte de l’espace
proche
Création d’instrumen
ts de musique
imaginaires
Etude d’une œuvre
musicale
DOMAINES DE COMPÉTENCES TRAVAILLÉES
Arts visuels et sonores:
paysages sonores, découverte
d’artistes et productions
d’élèves
Dire, lire et écrire:
Expressions avec l’oreille, jeu de qui est-ce ?, écriture , jeu et invention de
mots
Découverte du monde:
Les saisons, espace proche,
Usages des TICE:Découverte des
usages d’un blog
Collaboration:Correspondance
Travail en binôme avec autre classe
DOMAINE 1: ARTS VISUELS ET SONORES
Exploitation de la sortie au Mas Eloi:
Premiers enregistrements de paysages sonores naturels en forêt
DOMAINE 1: ARTS VISUELS ET SONORESExploitation de la sortie au Mas Eloi:
Travail en art visuel sur l'automne: écoute des enregistrements sonores effectués au mas Eloi, mise en mots des sons entendus, productions de dessins représentant le paysage sonore entendu
et perçu.
DOMAINE 2: DIRE, LIRE, ÉCRIRE
Les expressions à partir du mot oreille: « les murs ont des oreilles »
« de bouche à oreille »
DOMAINE 1: ARTS VISUELS ET SONORESSortie au musée de Rochechouart:
Travail autour de l’œuvre de Raoul Hausmman,
DOMAINE 1: ARTS VISUELS ET SONORES
Ecoute et exploitation d’une œuvre musicale
Les familles d’instruments
Les instruments de musique imaginaires
DOMAINE 2: DIRE, LIRE, ÉCRIRE
Jeu du « Qui-est-ce ? » sonore
Travail d’anticipation sur une œuvre musicale
DOMAINE 2: DIRE, LIRE, ÉCRIRE
DOMAINE 2: DIRE, LIRE, ÉCRIRECréation d’un instrument imaginaire et réalisation de sa carte d’identité
: Le caiclatri
DOMAINE 3: DÉCOUVERTE DU MONDE
Découverte de l’espace proche
DOMAINE 3: DÉCOUVERTE DU MONDE
Les saisons: l’automne
DOMAINE 4: USAGES DES TICE
Les différents usages du blog: pour valoriser le travail des élèves, pour les parents, pour les
correspondants
DOMAINE 5: LA COLLABORATION