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Consultation des partenaires en éducation des minorités de langues officielles Le 11 février 2013 1

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Page 1: Consultation des partenaires en éducation des minorités de langues officielles Le 11 février 2013 1

Consultation des partenaires en éducation des minorités de langues officielles

Le 11 février 2013

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Qu’est-ce que le PEICA?

• Une évaluation cyclique à grande échelle des compétences des adultes, réalisée sous l’égide de l’OCDE et menée auprès de personnes âgées entre 16 et 65 ans.

• Une mesure des capacités cognitives et des compétences professionnelles qui sont essentielles à une participation fructueuse à la société et à l’économie mondiale du XXIe siècle.

• Une étude internationale dont l’objectif est de comparer les capacités et les compétences de base des adultes dans 24 pays qui représentent 70 p. 100 du PIB mondial.

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Qu’offre le PEICA?

• Mesures des compétences cognitives et professionnelles essentielles

• Abondante base de données au service d’une analyse pertinente pour l’élaboration des politiques

• Amélioration des mesures du stock de compétences • Moyens permettant de déterminer si les systèmes

d’éducation/de formation sont axés sur les compétences adéquates

• Comparaisons internationales

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Participation du Canada aux évaluations internationales des adultes

1994Enquête internationale

sur l’alphabétisation des adultes (EIAA)

2003 Enquête sur la littératie et les compétences des

adultes (ELCA)*

2011 Programme pour

l’évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA)

*Au Canada, le volet de l’ELCA portant sur le Canada s’appelle l’Enquête internationale sur l’alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA). 4

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Aperçu : EIAA, ELCA et PEICA

EIAA ELCA PEICA

Pays participants

L’EIAA a été réalisée dans 23 pays ou régions; trois collectes de données ont été effectuées entre 1994 et 1998.

L’ELCA a été réalisée dans 11 pays; la première collecte de données a été effectuée en 2003 et la dernière en 2008.

24 pays + 11 pays supplémentaires en 2013

Taille de l’échantillon (Canada)

4500 personnes, de 16 à 65 ans 23 000 personnes, de 16 à 65 ans et plus

Plus de 27 000 personnes, de 16 à 65 ans

Domaines Textes suivis et textes schématiques

Textes suivis et textes schématiques

Alphabétisation

Textes au contenu quantitatif Numératie Numératie

Résolution de problèmes Résolution de problèmes dans un environnement à forte composante technologique

Composantes de lecture

Particularités Compétences utilisées au travail

*Au Canada, le volet de l’ELCA portant sur le Canada s’appelle l’Enquête internationale sur l’alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA).

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Collecte des données du PEICA

Allemagne

Australie

Autriche

Belgique

Canada

Chypre

Corée

Danemark

Espagne

Estonie

États-Unis

Fédération de Russie

Finlande

France

Irlande

Italie

Japon

Norvège

Pays-Bas

Pologne

République slovaque

République tchèque

Royaume-Uni

Suède

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Colombie-BritanniqueAlbertaSaskatchewanManitobaOntarioQuébecNouveau-BrunswickNouvelle-ÉcosseÎle-du-Prince-ÉdouardTerre-Neuve-et-LabradorNunavutTerritoires du Nord-OuestYukon

Personnes immigrantes récemment arrivées

Populations autochtones

Populations francophones/ anglophones en situation linguistique minoritaire

Jeunes (16-24 ans)

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Quels nouveaux renseignements le PEICA fournira-t-il?

• Données conjoncturelles pertinentes sur les compétences des adultes du Canada en littératie et en numératie

• Comparaison du rendement du Canada par rapport à 23 autres pays

• Données sur les capacités non cognitives et sur l’éventail de compétences utilisées en milieu de travail

• Données tirées d’une évaluation directe des compétences en résolution de problèmes dans un environnement à forte composante technologique

• Données sur les composantes de lecture, afin de fournir de plus amples renseignements sur les capacités des personnes peu alphabétisées

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Caractéristiques clés du PEICA au Canada

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Partenariat

• Le PEICA au Canada, une initiative conjointe des secteurs de l’éducation et du travail, est mené sous le leadership du CMEC et de Ressources humaines et Développement des compétences Canada.

• Il s’agit d’une initiative intersectorielle qui est rendue possible grâce à la collaboration des partenaires suivants :o ministères provinciaux et territoriaux de l’Éducation;o Ressources humaines et Développement des compétences

Canada; o Agence canadienne de développement économique du Nord;o Citoyenneté et Immigration Canada; o Affaires autochtones et Développement du Nord Canada;o Agence de la santé publique du Canada.

• Statistique Canada est le chef de projet national chargé de la collecte des données du PEICA.

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Prochaines étapes : Rapports et diffusion

Le 8 octobre 2013

• Diffusion internationale des données du PEICA (OCDE – international; Statistique Canada – Canada)

• Publication du rapport international du PEICA (OCDE)

• Publication du rapport national du PEICA pour le Canada (Statistique Canada)

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Coordonnées

Katerina Sukovski

[email protected]

Conseil des ministres de l'Éducation (Canada)

416-962-8100, ext 228

Patrick Bussière

Ressources humaines et Développement

des compétences Canada

[email protected]

819-953-0423

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