construction de l'espace européen de l'enseignement supérieur ( Décret du 8 avril 2002)  

architecture commune des systèmes de formation d ’enseignement supérieur

une architecture des études fondée sur 3 grades :

LICENCE 3ans

MASTER 5ans

DOCTORAT8 ans

LA REFORME DU LMD

•une organisation des formations en semestres et en unités d’enseignement (U.E.)

•la mise en œuvre du système européen de crédits capitalisables et transférables dit « système européen de crédits ECTS »

BAC

LICENCE

MASTER

RECHERCHEPROFESSIONNEL

Diplôme intermédiaire

DEUG

Diplôme intermédiaire

MAITRISE

DOCTORAT

180

crédits

300

ORGANISATION GÉNÉRALE

Etudes de Santé ?

ORGANISATION DU MASTER

Parcours types de formation initiale ou continue - finalité professionnelle (Master professionnel) (DESS)- finalité recherche (Master recherche) (DEA)

120 Crédits européens (2 ans = 4 semestres)- M1 : année 1 du Master (Maîtrise)- M2 : année 2 du Master

Dénomination nationale (grand domaine de formation)

Formations dispensées - enseignements théoriques- enseignements méthodologiques et appliqués- Stages- initiation à la recherche- maîtrise d ’une langue étrangère

Arrêté du 25 Avril 2002

ORGANISATION DU MASTER

Présentation globalePrésentation globale par par domaine de formation domaine de formation

= = ensemble de plusieurs disciplines et de leurs champs ensemble de plusieurs disciplines et de leurs champs

d ’application professionnellesd ’application professionnelles

Master Master articulé avec le articulé avec le projet d’établissementprojet d’établissement, dans le , dans le

cadre de la cadre de la politique contractuelle : repose sur les politique contractuelle : repose sur les

compétences développées (équipes de recherche).compétences développées (équipes de recherche).

Application dans tous les secteurs disciplinaires et Application dans tous les secteurs disciplinaires et

extra-disciplinaires (Pharmacie ?)extra-disciplinaires (Pharmacie ?)

Les crédits sont des unités de compte

exprimées sous forme de valeur numérique

affectées à une U.E. ou à un élément constitutif d’une U.E.

en fonction du volume d’activités requis de l’étudiant, quelle que soit la forme du travail (travail personnel, temps d’apprentissage, stages, mémoire, projet... )

…et pas seulement par rapport à un volume d’heures d’enseignement dispensées.

LES MASTERS DANS LES ETUDES

PHARMACEUTIQUES Faut-il s ’intégrer dans la formation Master ?

Si oui comment ?- M1 : MSBM ? (60 crédits ?) - M1 = 4ème année de Pharmacie ?- M1 : refonte des UV optionnelles ?

Pour le M 2 : DEA ou DESS

Les Masters à l ’Université de Picardie Jules Verne (UPJV)

Domaine de formation : Sciences, Technologie, Santé

6 + 1 mentions dans lesquelles sont organisées

à la fois des parcours professionnels et des parcours recherches

Agro-industries et nutrition

Fonctions biologiques, interactions cellulaires et pathologies

Analyse contrôle qualité

Sciences chimiques

Environnement

Physiologie et physiopathologie des systèmes intégrés + enseignement

MASTER SCIENCES - TECHNOLOGIES - SANTÉ

MENTION : FONCTIONS BIOLOGIQUES, INTERACTIONS CELLULAIRES ET PATHOLOGIES

Tronc commun : grandes fonctions cellulaires, signalisation cellulaire, génome et fonctions

cellulaires (40 heures)

OPTION 2 - INTERACTIONS CELLULAIRES ET PATHOLOGIES

HUMAINES

OPTION 1 : BIOLOGIE ET BIOTECHNOLOGIE VÉGÉTALE ET

MICROBIENNE ?

- Module 1*

- Module 2*

- Module 3* ...

- Module 1*

- Module 2*

- Module 3* ... * Certains modules pourront être en commun avec d ’autres mentions

+ des modules transversaux (méthodologies)

AUTRES MENTIONS