Thème: donner des éléments à un futur stagiaire peda, pour qu’il puisse concevoir et réaliser une leçon sur le matériel pour des préparations N2

• Besoins du SP. Besoin du plongeur

• Les acquis. ce qu’il doit savoir.• Compétence à développer. choix du matériel• Les moyens le contexte (autonomie)• Pré requit. reconnaître un mauvais fonctionnement• Définir le contenu. établir un diagnostic• Fixer l’objectif. notion de réglementation• Évaluer gérer sa décompression• control du bon fonctionnement

• Perfectionnement d’un plan.• ou faire se cours.• Justifié se cours.• Pratiquer la pédagogie interactive..• Pratiquer la pédagogie participative• De manière ludique.• Listé le matériel a évoqué, à l’aide d’un brainstorming

conseillerMoyens: diaporama

Présentation du matériel évaluer

Réglementation matérielle L’autonomieFaire un diagnostic.

Repérer des anomalies de fonctionnement.Manipuler

.En appui d'une présentation diaporama.Présentation du matériel sur une table

PMT, gilet, ceintures de plomb, combinaison, détendeur, ordinateur, montre, table immergeable, parachute, tablettes de notation,

Thème: donner des éléments à un futur stagiaire peda, pour qu’il puisse concevoir et réaliser une leçon sur le froid pour des préparations N2

• Thème le froid N2

Thème: donner des éléments à un futur stagiaire peda, pour qu’il puisse concevoir et réaliser une leçon sur La dissolution pour des préparations N2

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Thème: donner des éléments à un futur stagiaire peda, pour qu’il puisse concevoir et réaliser une leçon sur la plongée libre pour des PN4

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