concours cartographie ton quartier...
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Concours
CartoGraphie ton
Quartier
2016-2017 Concours de carte postale sensible
Sommaire
1. Présentation et modalités pratiques
2. Une sensibilisation à la ville sur le terrain
3. Un travail de symbolisation en classe
4. Un travail collaboratif
Sophie Gaujal
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Présentation
1.1. La carte sensible, un support pour les artistes et les médiateurs sur la ville
La carte sensible s’affranchit des codes classiques de la cartographie et privilégie la
représentation des perceptions de l’espace.
Mathias Poisson, Entre les dalles, cartographie du
quartier Colombier à Rennes, 2009. Florent Chavouet, Tokyo Sanpo, 2009
Catherine Jourdan, Cartographie subjective
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1.2 La carte postale sensible, un support conçu en 2013 pour permettre aux
élèves de présenter une vision synthétique et personnelle de l’espace
La Guadeloupe vu par un lycéen, Jules (2013) (© Sophie Gaujal)
1.3 Le concours de carte postale sensible, un concours inédit lancé par la Cité de
l’Architecture
En 2015, le premier concours de carte postale sensible est lancé par la Cité de
l’architecture, en partenariat avec l’IGN.
Les modalités :
- Envoyer une carte postale sensible en format A5 avant le 10 février 2015
- Ouvert à toutes les classes du primaire au lycée
- Ouvert à toutes les disciplines
- Une participation par classe
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2. Le concours de carte postale sensible : une sensibilisation à la ville sur
le terrain…
La carte postale sensible qui sera rendue par les classes est le résultat d’un
processus, qui conduit tout d’abord les classes à se rendre sur le terrain.
Sortie sur le terrain d’une classe de 6e dans le cadre de sa participation au concours, sur les bords de
Loire
Sortie sur le terrain d’une classe de 1re dans le cadre de sa participation au concours, Cité du « Pont de
Sèvres, Boulogne Billancourt »
Exemple d’exercices menés
lors de la sortie « sensible » :
- Écoute des sons, à
différents endroits
- Jeu de cache-cache
- Parcours yeux bandés
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3. Un travail de symbolisation en classe
La sortie sur le terrain est suivie d’une série de croquis préparatoires, avant
d’arriver au croquis final, qui permet aux élèves de problématiser leur réflexion et
de définir les éléments qu’ils souhaitent mettre au premier plan et de les
symboliser.
Du premier croquis, individuel, à la carte postale finale (lycée J.Prévert, B.Billancourt), un
exemple de progression
Étape 1 : au retour de la sortie de terrain, chaque
élève réalise un croquis
Étape 2 : deuxième série, réalisée par les élèves en
groupe
Étape 3 : la réalisation de la carte postale finale, par la classe
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4. Un travail collaboratif
- Les élèves entre eux à l’intérieur de la classe, et entre les disciplines (géographie, arts
plastiques, anglais, allemand, lettres sont les disciplines les plus représentées parmi les
inscrits au concours).
- Les classes entre elles pendant la préparation du concours, grâce à la création d’un
carnet de bord publié sur un blog dédié
- Les établissements entre eux, pour l’édition 2015-2016 : primaire (35 classes inscrites),
le collège (55 classes inscrites), le lycée (22 classes inscrites)
Primaire (35)
Collège (55)
Lycée (22)