compte-rendu de l’inter-cvl du 21 mars 2016 · murs : à quoi ça sert ? pourquoi? Ø respect du...

Dorothée Chan-How-Bo, Conseillère pédagogique Vie Scolaire AEFE

COMPTE-RENDU DE L’INTER-CVL

DU 21 MARS 2016


Présentation par Madame Negrel, proviseur du Lycée Abdel Kader de l’enquête sur la

climat scolaire lancée dans 20 établissements du réseau

Sous la direction de: G.Fotinos, ancien Inspecteur d’académie, en collaboration avec Damien Durand, Chef du Service

Pédagogique de l'AEFE et Isabelle NegrelProviseur du Lycée Abdel Kader et son

équipe (Xavier Auger et Dorothée Chan-How-Bo).

Échantillon: - 25 à 30 élèves des classes de CM1,

CM2, 6ème, 3ème, 2nde et Tle- 25 à 30 parents des mêmes niveaux

de classe- 60 enseignants des mêmes niveaux de

classe- Membre de l’équipe de direction, Vie

Scolaire, représentants des personnels

Calendrier de passation des enquêtes: jusqu'au 17 avril 2016

Objectifs:

Avoir un outil de dialogue portant sur la qualité de vie

ressentie au sein de l’établissement

Donner la parole aux usagers

Disposer de leviers pour engager une démarche

globale d’amélioration du climat scolaire

Impliquer tous les acteurs de la communauté

éducative dans cette responsabilité collective

Un premier retour sera fait aux délégués de l’Inter-CVL lors de notre 3ème rencontre

Intervention des élèves: ils auraient souhaité plus de questions d’ordre pédagogique (AP, enseignements d’exploration…)

Remarque: les interrogations, questions, demandes, précisions peuvent être apportées à

la dernière question ouverte, libre

Retour des premières enquêtes: nécessité de prévoir une personne

ressource pour apporter les précisions nécessaires lors des réponses aux

questionnaires

Temps de réponse: 20 minutes en moyenne pour les 35

questions

Remarque: les représentants élus des élèves peuvent

aussi se servir de cette méthode de questionnaire en ligne pour interroger les élèves (enquêtes, projets, Vie Lycéenne…)

(zequestionnaire.com; google form, surveymonkey…)


MLF: préparation du Document

d’Orientation Stratégique par Jean-Louis Birhy, directeur de la

Vie Scolaire du GLFL

L’éducation citoyenne: un des thèmes phares du congrès

mondial de la MLF prévu au mois de mai à Casablanca

L’éducation citoyenne: un groupe de travail a été constitué

au Liban pour travailler sur ce thème, et élaborer un plan d’action pour la

zone, et diffusé dans le réseau

Importance notée d’interroger les élus de l’Inter-CVL sur ce thème, et de diffuser leurs travaux au sein des

lycées du réseau

Les élèves ont travaillé sur

l’élaboration de 2 cartes mentales

1/ pour vous, que signifie appartenir à l’Inter-CVL et au CVL

de votre lycée?

2/ proposer et aménager des

espaces de détente (MDL, espaces

vert…) et des murs d’expression pour les élèves dans les

lycées

Les élèves ont été filmés durant ces tables rondes, afin d’intégrer les

travaux de l’Inter-CVL dans la vidéo qui sera présentée au congrès de la

MLF, sur le thème de l’éducation citoyenne

Questions aux délégués élèves:

Comment au quotidien pratiquez-vous le vivre ensemble, et

comment le déclinez-vous?

Quel message, vous, les élèves du Liban voulez-vous passer aux élèves

du monde entier?

L’école est-elle le reflet de la société, et allez-vous pouvoir

mettre à profit cet apprentissage citoyen dans votre vie d’adulte?


Carte mentale de l’atelier n°1: Pour vous, que signifie le fait d’appartenir à l’Inter-CVL et au CVL de votre lycée?


Carte mentale de l’atelier n°2: Comment proposer et aménager des espaces de détente (MDL, espaces vert…) et des murs d’expression

pour les élèves à l’intérieur des établissements?


Les murs d’expressions

Une production finale= Le mur

Modalités matérielles et calendrier : (où ? quand ? comment)Ø Feutres et Peinture ?Ø Le choix du matériel se fait en fonction de

la localisation des murs dans chaque lycée.

Ø On efface ces murs à la fin de chaque trimestre (peut être modifié en fonction de chaque lycée).

Ø Proposer à chaque établissement de poster sur le compte Instagram de l’Inter-CVL.

Des valeurs à transmettreØ Le respectØ La liberté

Des partenaires Ø Des peintres, les élèves de l’option arts-

plastiques.Ø Si on travaille sur une cause précise

(ONG…).Ø Compétition a chaque changement a l’échelle

de l’établissement et a l’échelle des établissements membres de l’Inter-CVL

BudgetA définir : pour le matériel.Pour la repeinte des murs.

Les auteurs :

Élèves de l’atelier n°2

Évaluation

Actions Ø Promouvoir ces

murs : à quoi ça sert ? Pourquoi ?

Ø Respect du règlement intérieur (pas de signe religieux ou politique).Objectifs :

Ø Liberté d’expression dans le respect en suivant le règlement intérieur.

Ø Apporter un aspect artistique dans le climat pédagogique.

Ø Créer un espace de divertissement

Constat initial : Les élèves veulent s’exprimer


Suite donnée à l’Inter-CVL du 21/03/2016

Développer dans chaque établissement les travaux initiés par

l’Inter-CVL sur

La création et l’aménagement des espaces de détente (espaces verts,

MDL…) et des murs d’expression/d’information

Communiquer à la communauté scolaire les

travaux des CVL et de l’Inter-CVL

Le 3ème inter-CVL est prévu le

le mardi 17 mai 2016 au Lycée Abdel Kader

de 15h00 à 18h00

Au programme:

- Création d’une « toile d’expression artistique» de l’Inter-CVL qui circulera dans les lycées

- Création d’une fresque pour le lancement de la MDL du LAK avec l’accompagnement d’un artiste

Cocktail dinatoire en musique prévu pour clôturer le dernier Inter-CVL


MERCIATOUTESETATOUSPOURVOTREIMPLICATIONET

VOTREPARTICIPATIONDYNAMIQUE!

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