CAPACITÉS ET ATTITUDES CODES’approprier APP• Se mobiliser en cohérence avec les consignes données APP1• Adopter une attitude critique et réfléchie vis-à-vis de l'information disponible APP2

Réaliser REA• Réaliser ou compléter un schéma permettant de mettre en œuvre le protocole expérimental REA1• Réaliser le dispositif expérimental correspondant au protocole REA2• Respecter les règles de sécurité REA3• Maîtriser certains gestes techniques REA4• Observer et décrire les phénomènes REA5

Analyser ANA• Formuler une hypothèse et proposer une méthode pour la valider ANA1• Élaborer, choisir et utiliser un modèle adapté ANA2• Proposer et/ou justifier un protocole, identifier les paramètres pertinents ANA3• Définir les conditions d’utilisation des instruments de mesure, réaliser et régler les dispositifs expérimentaux dans les conditions de précision correspondant au protocole ANA4

• Observer et décrire les phénomènes ANA5

Valider VAL• Extraire des informations des données expérimentales et les exploiter VAL1• Estimer l’incertitude d’une mesure, faire un traitement statistique d’une série de mesures VAL2• Confronter un modèle à des résultats expérimentaux : vérifier la cohérence des résultats obtenus avec ceux attendus VAL3• Analyser l’ensemble des résultats de façon critique et faire des propositions pour améliorer la démarche ou le modèle VAL4

Communiquer COM• Rendre compte de façon écrite COM1• Rendre compte de façon orale COM2

Être autonome, faire preuve d’initiative AUT• S’impliquer dans un projet individuel ou collectif AUT1• Prendre des initiatives, des décisions, anticiper AUT2• Travailler en autonomie AUT3• Travailler en équipe AUT4• Mobiliser sa curiosité, sa créativité AUT5

COMPÉTENCES SUSCEPTIBLES D’ÊTRE MOBILISÉES OU ÉVALUÉES LORS DES ACTIVITÉS EXPÉRIMENTALES

S'informer et organiser•Saisir les informations à partir : observation, texte, schéma, tableau ou graphique•Classer et trier les informations

Réaliser,manipuler, mesurer, calculer, appliquer des consignes (Faire)•Suivre un protocole en respectant une suite de consignes•Réaliser un tableau, un graphique en respectant les consignes •Réaliser un schéma expérimental en respectant les consignes•Savoir utiliser les appareils de mesure•Appliquer correctement la consigne de calcul proposée,

Raisonner,argumenter,pratiquer une démarche expérimentale ou technologique

•Formuler clairement le problème donné•Interpréter les résultats ( observation, tableau, graphique)•Proposer une hypothèse argumentée•Imaginer un moyen de tester la validité d'une hypothèse (protocole exp. )•Utiliser l'outil mathématique pour obtenir un résultat ( formule, proportionnalité)•Faire preuve d'esprit critique. (protocole, expérience, résultats)•Interpréter un résultat pour conclure sur la validité d'une hypothèse,

Compétence 1 du socle commun : Communiquer à l'écrit : phrases complètes, texte bref (compte-rendu)Communiquer à l'oral : de façon compréhensible

Compétence 7 du socle commun : •Etre autonome•s'organiser, planifier son travail, se documenter•capable de s'auto-évaluer•capable de travailler en équipe

Compétence 6 du socle commun : Suivre les consignes de Sécurité pour les personnes, le matériel, l'environnement