comment communiquer? écrire une lettre une feuille de papier une enveloppe un timbre chapitre 13

Comment communiquer?

écrire une lettre

une feuille de papier

une enveloppe

un timbre

Chapitre 13


une cabine téléphonique

la tonalité

Mots utiles• décrocher• introduire la carte• entendre la tonalité• composer le numéro• laisser un message• raccrocher• être bavard

téléphoner

Chapitre 13


un icone

un mél Mots utiles• naviguer/surfer sur le Web• cliquer sur un icone• le courrier électronique• un(e) internaute• une page perso• une page d’accueil• un site Web

envoyer un message

Chapitre 13

Activité

Un dessin. Utilisez les mots de vocabulaire que vous avez appris pour décrire ce que font les personnes dans le dessin.

Chapitre 13

Où allez-vous sur votre campus...

Les cours à l’université

• pour faire de l’exercice?• pour faire des recherches?• pour nager?• pour manger?• pour emprunter de l’argent?• pour faire une expérience?• pour dormir?• pour obtenir des renseignements?

Chapitre 13

Interview. Répondez aux questions suivantes avec un partenaire. Remarquez la formation des expressions importantes dans ces questions.

Pour discuter des études universitaires

1. En quelle année es-tu?

2. Quels cours est-ce que tu suis?

3. En quoi est-ce que tu te spécialises?

4. Est-ce que tu as échoué à un examen?

5. Est-ce que tu sèches tes cours de temps en temps?

6. Est-ce que tu as préparé la leçon / l’examen pour demain?

7. Est-ce que tu as passé un examen récemment?

8. Quand vas-tu recevoir ton diplôme?

Chapitre 13

Épisode 13: Observez!

Dans l’Épisode 13, Hélène et Bruno essaient de trouver l’historien qui peut aider Camille. Pendant le visionnement, essayez de trouver les réponses aux questions suivantes.

1.Où est-ce que Camille demande à Rachid d’aller?

2.Quelles méthodes de communication utilise-t-on pour trouver l’historien? Qui réussit?

3.Qu’est-ce qui semble impliquer Antoine dans un acte de trahison?

Chapitre 13

Ne... rien / ne... personne

Hélène: Il n’y a rien aux Archives à propos d’Antoine Leclair. Et toi, tu as trouvé ton ami historien?

Bruno: Non. Non, je n’ai rien trouvé. Il a déménagé et personne ne connaît sa nouvelle adresse.

• Quelles formes de négation est-ce que vous avez déjà apprises?

• Ne... rien et ne... personne: qu’est-ce que ces négations veulent dire?

• Où met-on chaque partie de la négation au présent? au passé composé?

Chapitre 13

• au présent– Il n’y a rien aux Archives.– Bruno ne voit personne sur le plateau.– Rien ne peut le justifier.

• au passé– Je n’ai rien trouvé.– Nous n’avons trouvé personne.– Personne n’a appelé.

• avec une préposition– Il n’a besoin de rien.– Elle ne parle à personne.

Ne... rien / ne... personne

Exemples

Chapitre 13

Activité

Problèmes de couple. Une femme n’est pas d’accord avec son mari et elle le contredit. Utilisez les expressions négatives ne... rien et ne... personne pour donner les réponses négatives de la femme.

1. Nous faisons quelque chose ce week-end.

2. Nous sortons avec nos amis, n’est-ce pas?

3. Tu aimes tout le monde dans ma famille.

4. Tout va bien chez nous.

5. Je parle de beaucoup de choses.

6. Tout le monde nous invite à dîner.

Chapitre 13

Les verbes savoir et connaître

Bruno: Il a déménagé et personne ne connaît sa nouvelle adresse.

Hélène: Il est professeur à l’université?

Bruno: Oui, oui. Actuellement il ne donne pas de cours. Et puis tu sais, c’est un type étrange, un peu bizarre... Je ne sais pas quoi faire.

• Quelle est la traduction de ces deux verbes en anglais?

• Dans cet exemple, quelle sorte de mot suit connaître?

• Qu’est-ce qui semble être la signification ou l’usage de savoir ?

• Ces verbes sont-ils réguliers ou irréguliers?

Chapitre 13


je nous

tu vous

il/elle/on ils/elles

savonsconnaissons

savezconnaissez

saventconnaissent

saisconnais

saitconnaît

saisconnais

j’ai su / j’ai connu

savoir, connaître

Chapitre 13

• un fait

– Je sais la réponse.

– Tu sais la date de la Révolution française?• + infinitif

– Nous savons parler français.

– Rachid sait faire un reportage intéressant. • + phrase subordonnée

– Camille veut savoir comment et pourquoi Antoine a disparu.

– Je sais que Bruno est un bon professionnel.


savoir

Chapitre 13

• une personne

– Tu connais quelqu’un aux Archives nationales?

– Je ne connais pas tes parents.• un endroit

– Je connais bien le quartier.

– Camille ne connaît pas Saint-Jean de Causse.• un livre, un film, une émission

– Vous connaissez le film Le Chemin du retour?

– Je ne connais pas ce livre.


connaître

Chapitre 13

Activité

Conversation. Parlez avec un partenaire des sujets suivants. Choisissez savoir ou connaître et formez une question en utilisant «est-ce que». Répondez avec des phrases complètes. 1. la date de la Révolution française

2. le film Amélie

3. un pays en Europe

4. où habite le professeur

5. pourquoi Rachid et Sonia sont séparés

6. le président de l’université

7. parler beaucoup de langues différentes

Chapitre 13

Le passé composé vs. l’imparfait

David: Ce document était un laissez-passer spécial. Avec ça, on pouvait voyager partout en France. Aussi bien dans la zone occupée par les Allemands que dans la zone libre.

Camille: Et beaucoup de gens avaient ce document?David: Non. Ce laissez-passer a été signé sur l’ordre d’un

officier supérieur. Un officier allemand. Et ça, c’était assez rare.

Camille: Alors, Antoine a peut-être collaboré ou travaillé avec les Allemands?

Chapitre 13

• une série d’événements: Qu’est-ce qui s’est passé?– Elle m’a regardé. Elle a souri. Elle ne m’a pas

parlé. • actions terminées

– Rachid est allé à Saint-Jean de Causse.– David a déménagé.

• actions qui interrompent une autre action en cours– Camille se brossait les cheveux quand Alex a frappé

à la porte.


Le passé composé

Chapitre 13

• la description– Elle était calme, tu sais. Ses yeux brillaient.

• actions habituelles (used to)– Alex jouait de l’accordéon quand il était jeune.– D’habitude, Louise téléphonait à Mado tous les jours.

• une action en cours– Camille se brossait les cheveux quand Alex a frappé à

la porte.


L’imparfait

Chapitre 13

Le passé composé• l’an dernier / l’année dernière• le mois dernier• la semaine dernière• lundi (dernier), etc.• hier• un jour• un week-end• soudain


Mots clésL’imparfait• autrefois• d’habitude• dans le temps• de temps en temps• le lundi, etc.• le week-end• parfois/rarement • souvent/toujours

• tous les jours Chapitre 13

ActivitéMon premier jour à la fac. Interviewez votre partenaire sur ce qui est arrivé pendant son premier jour à l’université. Utilisez les catégories suivantes pour vous guider.

une description du temps, du campus, etc.le matin les cours l’après-midiles étudiants les classes la fin de la journéeles professeurs le déjeuner

Modèle:A: Fais-moi une description de ton premier jour à la fac.B: Mon premier jour était super. Il faisait beau et tous les

étudiants étaient en short.A: As-tu bien trouvé tes classes? B: J’ai trouvé ma première classe sans problème...

Chapitre 13

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