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#11 BLABLA Collège A lire dans ce numéro d’avril L’agenda Brawl stars, jeu vidéo A voir ou à revoir Une journée dans la peau d’un AED La rubrique Stars L’homophobie n’a pas sa place L’interview du mois L’art du cosplay Joyeuses Pâques et bonnes vacances !! Collège Les deux Pins - FRONTIGNAN Le lièvre de Pâques, devenu le lapin de Pâques, est une créature imaginaire. Selon la tradition, la veille du matin de Pâques, le lapin distribue des œufs de Pâques colorés ou en chocolat. Le lapin de Pâques n'a pas de caractéristiques clairement définies. Parfois blanc, parfois brun et parfois bleu, il diffère selon l'imaginaire. C'est aussi le cas dans les films d'animation. Il est généralement parlant, intelligent et peut se tenir debout. Source : Wikipedia Malya GRIMAUDO

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Page 1: Collège Les deux Pins - FRONTIGNAN #11 BLABLA Collège · D’après SOS homophobie, les actes homophobes en milieu scolaire seraient en augmentation de 38% en 2018. Pour les victimes,

#11 BLABLA Collège

A lire dans ce numéro d’avril

L’agenda

Brawl stars, jeu vidéo

A voir ou à revoir

Une journée dans la peau d’un AED La rubrique Stars

L’homophobie n’a pas sa

place

L’interview du mois

L’art du cosplay

Joyeuses Pâques et bonnes vacances !!

Collège Les deux Pins - FRONTIGNAN

Le lièvre de Pâques, devenu le lapin de Pâques, est une créature

imaginaire. Selon la tradition, la veille du matin de Pâques, le lapin

distribue des œufs de Pâques colorés ou en chocolat.

Le lapin de Pâques n'a pas de caractéristiques clairement définies.

Parfois blanc, parfois brun et parfois bleu, il diffère selon

l'imaginaire. C'est aussi le cas dans les films d'animation. Il est

généralement parlant, intelligent et peut se tenir debout.

Source : Wikipedia

Malya GRIMAUDO

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Brawl Stars est un jeu développé par Supercell, les créateurs de Clash of Clans, de Clash royale et de Hayday.

Le but du jeu est de gagner des trophées ; le moyen d’y parvenir est différent selon les modes de jeu :

Dans le mode de jeu Survivant (solo ou duo) : Il faut être le ou la dernier(e) sur la carte !

Dans le mode Braquage : on doit forcer le coffre adverse en infligeant des dégâts au coffre mais il faut aussi

protéger les siens (par équipe de 3)

Dans le mode Brawlball : il faut marquer 2 buts avant l’autre équipe.

Dans le mode Prime : Il faut être l’équipe avec le plus d’étoiles. Pour cela il faut éliminer les adversaires.

Dans Razzia des gemmes : Il faut avoir 10 gemmes par équipe et les garder pendant 15 secondes. Pour les gagner,

il faut les ramasser à la mine ou éliminer les adversaires qui en ont.

Ici, les personnages sont des Brawlers. Ils sont classés par niveaux de rareté :

3 Légendaires : Spike, Léon, corback

3 Mythiques : D’ jinn, Mortis, Tara

3 Epiques : Polly, Pam, Frank

4 Super rares : Darryl, Penny, Carl, Ricochet

3 Rares : El Costo, Bartaba, Poco

8 Normaux : Bull, Dynamike, Brock, Bo, Colt,

Shelly, Jessie Nita

Ces personnages ont tous des pouvoirs et des

attaques ultimes différentes, spécifiques à chacun.

Quentin - 5B

L’agenda Dimanche 21 avril 2019 : Pâques, fête catholique qui commémore la résurrection du Christ.

Lundi 22 avril 2019 : Lundi de Pâques, c’est un jour férié depuis le Moyen Age.

Mercredi 1er mai 2019 : Fête du travail en France et dans de nombreux pays. Elle est associée à la journée

internationale des travailleurs. Le 1er mai est un jour férié depuis 1919.

Lundi 6 mai 2019 : reprise des cours pour la dernière période.

Mercredi 8 mai 2019 : Jour férié pour commémorer la fin des combats en Europe face à l’Allemagne nazie

qui capitule le 8 mai 1945 à 23h01.

Mardi 14 mai 2019 : 1er accueil des élèves de CM2 au sein du collège.

Mardi 14 mai 2019 : ciné débat autour de « Sami blood » pour les 3ème B, C & F.

Du 15 au 22 mai 2019 : passation de l’ASSR1 pour tous les élèves de 5ème et de l’ASSR 2 pour les élèves de

3ème.

Jeudi 16 mai : Forum de la mobilité internationale pour les 3 classes de 4ème de M. Guillemot.

Vendredi 17 mai 2019 : Collégiens au cinéma « Billy Elliot »

Lundi 20 mai 2019 : 2ème journée d’accueil des élèves de CM2 au sein du collège.

Mardi 21 mai 2019 : 3ème et dernier accueil des élèves de CM2 au collège.

Mardi 28 mai 2019 : Epreuve orale du DNB pour tous les élèves de 3ème.

Jeudi 30 mai 2019 : Jour de l’Ascension, fête chrétienne célébrée 40 jours après Pâques.

Jeu vidéo « Brawl Stars »

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« La La Land » a été réalisé par Damien Chazelle et est sorti en 2016. Tout commence à Los Angeles, la

ville du cinéma et du rêve où se rencontrent les stars de chaque continent... C'est ici que Mia rencontre

Sebastian un gars qui joue du jazz dans des petits bars pour pouvoir payer son loyer. Tandis que l'un

aime la musique, l'autre aime le cinéma et le théâtre... Ces deux passions se rencontrent et forment un

couple très particulier qui rebondit de tous côtés et parfois casse ...

Une histoire d'amour mais surtout d'amour de la musique.

C'est une super comédie musicale que je conseille fortement

pour les amoureux de Los Angeles, avec de très belles prises

de vues et une B.O. (bande originale) magique !!!!! De

super danses et de super acteurs !

Gabrielle

C’est une adaptation de Tim BURTON à partir du film réalisé en 1940 par

les Studios Disney et fondé sur l'histoire d'Helen ABERSON de 1939.

L'histoire : Un matin d'hiver, les cigognes livrent les bébés éléphants aux

pensionnaires du cirque en Floride. Ainsi, quand Mme JUMBO découvre

son éléphanteau, surprise ! Il possède des oreilles démesurées. C'est la

naissance de Dumbo. Séparé de sa mère peu de temps après, il va être réconforté par Timothée, une

souris malicieuse qui décide de faire de Dumbo une vraie star.

Tim BURTON revisite aujourd'hui ce culte

fantastique et... éléphantesque !

Source : wikipedia

Anna VALLS - 6°F

A revoir : « La La Land »

A voir : « Dumbo »

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Question à nos AED – assistants d’éducation : « Pourquoi faites-vous AED ? »

Claire R. : J’ai passé un concours d’éducation, le CAPES. Puis j’ai fait un stage dans un collège qui cherchait un

AED, depuis je fais ce métier mais, nous n’avons le droit qu’à trois ans et mes trois ans à moi sont finis.

Manon : Suite à mes études je n’avais pas encore de travail alors je me suis dit pourquoi pas l’Education

nationale. Finalement, j’aime vraiment le contact avec les jeunes et le fait qu’avec les différents postes, il n’y a

pas de lassitude.

Fréderic : Je prépare un concours d’éducateur spécialisé.

Caroline : j’ai déjà travaillé avec des enfants. Et j’aime ce travail car c’est vivant, on ne fait jamais les mêmes

choses, on travaille en équipe… Malgré tout, ce travail n’est pas très reconnu par les professeurs et par les élèves.

Andy : C’est pour mon futur métier.

Adrien : J’ai choisi ce travail pour aider les jeunes à rester dans le droit chemin et pour aider les parents dans

l’éducation de leur enfant.

Guillaume : J’apprécie particulièrement la gestion des carnets, être responsable des clés, arriver à l’heure le

matin et être présent à tous les postes. J’aime aussi confisquer les bonbons des élèves…

Alixia : Je connaissais le métier de par mes parents. Il me permet de combiner travail et mes études de droit.

Claire D. : Cela me permet de découvrir l’univers scolaire avant de devenir plus tard professeur de français. Ce

projet me convient d’autant plus maintenant.

Angélique : Pour le contact avec les ados, avec leurs parents mais aussi les enseignants. J’apprécie cette place

charnière entre tous les interlocuteurs.

Laurane : au début, c’était pour l’indépendance financière. Aujourd’hui c’est une étape pour préparer le BPJEPS

Moniteur de jet ski pour travailler auprès des jeunes dans une base nautique. J’aime le contact avec les ados.

Gassama Ayodélé et Grimaudo Malya - 5°F

Une journée dans la peau d’un AED

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Les principaux films dans lesquels elle a joué :

Bonnie Francesca Wright est née le 17 février 1991 à Londres. Elle est actrice, réalisatrice, productrice

et scénariste anglaise.

Elle est devenue célèbre en jouant Ginny Weasley dans la série des films « Harry Potter ». Elle joue

dans du dramatique comme « The Sea » mais aussi du fantastique avec « The Philosopher ».

Elle est ambassadrice de l’association LUMOS et devient militante écologiste de l’organisation

Greenpeace.

Ayodélé Gassama Source : Wikipédia

Bonnie WRIGHT

“Harry Potter” de Chris

COLUMBUS puis David

YATES 2001-2011

“The Sea” de Stephen ROSE

2013

“The Philosopher”

de John HUDDLES 2013

« Before I sleep » de A. & B. SHARF 2013

« Géographie du cœur malchanceux »

de D. ALLAIN et A. BILLINGTON 2014

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« Homo » est l’abréviation de « homosexuel » et n’est pas le radical grec ; « phobie », du grec phobos,

signifie crainte.

L’homophobie représente les manifestations de rejet, de haine envers des personnes ou des

représentations homosexuelles. C’est un rejet de la différence au même titre que le racisme, le sexisme.

L’homophobie se manifeste donc par des insultes, des préjugés, des discriminations (emploi, logement,

services) mais aussi par de la peur, de la haine, du harcèlement et même de la violence parfois plus

grave qu’un simple coup.

L’insulte est la manifestation de l’homophobie la plus fréquente même si parfois l’agresseur peut aller

plus loin par exemple en 1993, un jeune homme transsexuel homosexuel a été violé, frappé et assassiné.

L’homosexualité n’est pas acceptée dans tous les pays. Une étude d’opinion a été menée en 2013 sur

l’acceptation de l’homophobie.

Étude internationale réalisée par le Pew Global Attitudes Project - 2013 Pourcentage par pays interrogé de personnes étant en faveur de l’acceptation de l’homosexualité par la société.

81–90% 71–80% 61–70% 51–60% 41–50% 31–40% 21–30% 11–20% 1–10% Pas de données

L’Espagne avec 88% et l’Allemagne avec 87% de réponses positives sont les deux pays qui acceptent

le mieux l’homosexualité. La France avec 77% l’accepte un peu moins même si depuis 2004 des lois

punissent plus sévèrement les agressions et insultes motivées par l’homophobie.

D’après SOS homophobie, les actes homophobes en milieu scolaire seraient en augmentation de 38%

en 2018. Pour les victimes, cela signifie diminution de l’estime de soi, isolement, décrochage scolaire,

etc. Le risque de tentative de suicide reste quatre fois plus élevé chez les jeunes *LGBT+ que dans le

reste de la population.

*LGBT+ signifie lesbiennes (L), gays (G), bissexuels (B) et trans (T). Le + inclut de nouvelles identités.

Ligne d'écoute anonyme 01.48.06.42.41

Article anonyme Sources : Wikipédia & sos-homophobie.org

L’homophobie n’a rien à faire dans nos esprits !

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1. Cuisinier est-il votre 1er métier ?

Oui depuis 1980, c’est-à-dire 39 ans.

2. Quelles études et formation avez-vous faites pour devenir

cuisinier ?

J’ai fait un CAP et un BEP.

3. Pourquoi avoir choisi de travailler dans un restaurant

scolaire ?

J’ai longtemps travaillé dans des restaurants privés mais, quand je me suis retrouvé au chômage j’ai

postulé pour des restaurants scolaires. Six mois plus tard, j’obtenais un remplacement de 3 ans, 1 année de

stagiaire et une année de titulaire.

4. Depuis combien de temps travaillez-vous au Collège Les 2 Pins ? Est-ce votre 1er établissement scolaire

?

Je travaille depuis 5 ans au collège Les 2 Pins mais, j’ai aussi travaillé à Sérignan et à Loupian.

5. Pourriez-vous nous décrire une journée de travail ?

A 5h45, je commence par sortir les poubelles. Ensuite je mets en place les entrées froides ou chaudes, les laitages

puis les desserts. Je termine par les plats à chauffer. A 11h40 le service commence et se termine vers 13h-13h15.

Une fois que tout le monde est parti, je fais le ménage (sol, plonge, nettoyage des plans de service). Je finis vers

15h.

6. Votre travail vous plait-il ? pourquoi ?

Oui, c’est bien d’avoir le contact avec les élèves même s’ils sont bruyants.

Gassama Ayodélé et Grimaudo Malya - 5°F

L’interview du mois : notre cuisinier

La salle du restaurant scolaire Le vestiaire en cuisine

Les réserves

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Le Cosplay, mais qu'est-ce que c'est ? On en voit lors des conventions, c'est beau mais c'est encombrant.

Définition :

"Cosplay" est un mot composé d'origine anglaise. Il est formé du mot

"costume" et du mot "playing", il signifie donc "pratiquer le déguisement".

Le cosplay consiste à se déguiser et à jouer le rôle de personnages de jeux-

vidéos, mangas, animes, livres mais aussi des chanteurs/chanteuses, des

acteurs... Le but de cette pratique est de ressembler le plus possible au

personnage, tant dans le physique (vêtements, coiffure, accessoires...) que

dans l'attitude (expressions, poses...).

Les personnes pratiquant le cosplay sont appelées "Cosplayers (euses)".

Histoire du Cosplay :

Contrairement à ce que l'on peut croire, le Cosplay est originaire des Etats-

Unis.

Il a été créé vers 1970 - 1980 lors de la sortie de deux grandes séries de science-fiction : StarWars et Star

Trek. Le Cosplay n'est apparu au Japon que dans les années 1990-1991.

En Europe (plus particulièrement en France, en Italie et en Allemagne), le cosplay prend une

dimension théâtrale : la qualité des costumes est un point très recherché dans les concours où

les cosplayers se retrouvent en face d'un public devant lequel ils miment

des combats, récitent des dialogues ou chantent (seuls ou en groupe), un

certain jeu d'acteur est apprécié.

Sources :

tales-of-symphonia-by-lina.wiféo.com/quest-ce-que-le-cosplay-.php

https://fr.wikipedia.org/wiki/Cosplay

Ayodélé Gassama 5°F

L’art du Cosplay

Joyeuses Pâques et

bonnes vacances !!