Séquence 5 Médias et journalisme : quel(s) traitement(s) de l’information ? Français 4ème / Cycle 4

Séance 12   : Liberté d’informer   ? Lecture Compétence LIRE  : Lire des images, des documents composites et des textes non littéraires

Élaborer une interprétation de textes (reconnaître les implicites d’un texte)Support : « Liberté d’expression, l’état d’urgence », Les Dossiers du Canard enchaîné, n°139, avril 2016.

Séquence 5 Médias et journalisme : quel(s) traitement(s) de l’information ? Français 4ème / Cycle 4

Séquence 5 Médias et journalisme : quel(s) traitement(s) de l’information ? Français 4ème / Cycle 4

1. Le mot « gnon », issu de « oignon », signifie familièrement « coup » (l’enflure provoquée par le coup étant peut-être comparée à un oignon) : sur quel jeu de mots le titre de l’article repose-t-il ? Expliquez.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Quelle est l’idée principale de l’article ? Justifiez en citant ou en surlignant plusieurs passages du texte.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Quels exemples le journaliste cite-t-il pour illustrer cette idée ? Dans quels domaines et dans quels lieux géographiques choisit-il ces exemples ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Quels types de journalistes l’article évoque-t-il ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Quel aspect de la vie d’un journaliste l’article dévoile-t-il ?

Séquence 5 Médias et journalisme : quel(s) traitement(s) de l’information ? Français 4ème / Cycle 4

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Qui l’article condamne-t-il ? Répondez en citant le texte.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. D’après cet article, diriez-vous que la presse a du pouvoir ? Argumentez. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lecture d’image 1. Décrivez la scène représentée sur le

dessin de presse.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Quels liens pouvez-vous établir entre l’article et le dessin de

presse ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Quel est le message de cette affiche de Reporters sans frontières ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Séquence 5 Médias et journalisme : quel(s) traitement(s) de l’information ? Français 4ème / Cycle 4

4. Que ressentez-vous face à cette affiche ? Expliquez.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………