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Collège Paul Emile Victor 3 ème DP3

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Collège Paul Emile Victor. 3 ème DP3. Plan. Enseignements d’explorations en classe de seconde Un 3 ème enseignement d’exploration Les lycées de secteurs Bibliographie. Enseignements d’explorations en classe de 2nde. 1 obligatoire parmi: Sciences Economiques et Sociales (1h30) - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Collège Paul Emile Victor

Collège Paul Emile Victor

3ème DP3

Page 2: Collège Paul Emile Victor

Enseignements d’explorations en classe de seconde

Un 3ème enseignement d’exploration

Les lycées de secteurs

Bibliographie

Année 2013-2014 2

Plan

Page 3: Collège Paul Emile Victor

1 obligatoire parmi:

◦Sciences Economiques et Sociales (1h30)

◦Principe Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion (1h30)

Année 2012-2013 3

Enseignements d’explorations en classe de 2nde

Page 4: Collège Paul Emile Victor

Ménage et Consommation◦ Comment les revenus et les prix influencent les choix des

consommateurs ? Entreprise et Production

◦ Qui produit les richesses? Comment produire et en quelle quantité?

Marché et Prix◦ Comment se forment les prix sur un marché ? La pollution

Formation et Emploi◦ Le diplôme un passeport pour l’emploi? Le chômage

Individu et Culture◦ Comment participons nous à la société ?

Année 2012-2013 4

Sciences Economiques et Sociales

Page 5: Collège Paul Emile Victor

Les acteurs de l’économie◦ La rareté des biens économiques. Les échanges

économiques. Le rôle de l’état. Le rôle des banques. Les décisions de l’entreprise

◦ L’entreprise (Innovation, concurrence, offre, demande, coûts, marché, marges, prix, le salarié, compétences, rémunération, contrats de travail …)

Nouveaux enjeu économique◦ Développement durable, le numérique, Droits de la

consommation…

Année 2012-2013 5

Principe fondamentaux de l’économie et de la gestion

Page 6: Collège Paul Emile Victor

Un second au choix parmi : ◦ Biotechnologies (1h30)◦ Méthodes et pratiques scientifiques (1h30)◦ Sciences de l’ingénieur (1h30)◦ Sciences et laboratoire (1h30)◦ Création et innovation technologiques (1h30)◦ Santé et social (1h30)◦ Littérature et société (1h30)◦ Langues vivantes (1h30)

Année 2012-2013 6

Enseignements d’explorations en classe de 2nde

Page 7: Collège Paul Emile Victor

◦ Création et activité artistiques (1h30)◦ Ecologie, agronomie, territoire et développement

durable (3h)

◦ Langues et culture de l’antiquité: latin ou grec (3h)

◦ Education physique et sportive (5h)◦ Arts du cirque (6h)◦ Création et culture design (6h)

Année 2012-2013 7

Enseignements d’explorations en classe de 2nde

Page 8: Collège Paul Emile Victor

Bio-industries: agro-alimentaires, pharmaceutiques , cosmétiques (Comment fabriquer un yaourt, nature du ferment, contrôle qualité …)

Santé: Analyse biologiques en vue d’un diagnostic, agents infectieux et antibiotiques, recherche médicale: la thérapie génique

Environnement: pollution et dépollution biologique, OGM

Année 2012-2013 8

Biotechnologies

Page 9: Collège Paul Emile Victor

Sciences et aliments (arômes, colorant, conservation, transport, stockage)

Science et cosmétologie (savon, lotion, crème solaire, déodorant, parfums maquillage, réaliser un cosmétique)

Science et investigation policière (balistique, test de dépistage, analyse ADN, empreintes digitales)

Science et œuvre d’art (conservation des tableaux, analyse de sons, images de synthèses…)

Science et prévention des risques d’origine humaine (effet de serre et pollution, sécurité routière et sanitaire)

Science et vision du monde (de l’Univers à la cellule, techniques d’imagerie)

Année 2012-2013 9

Méthodes et pratiques scientifiques

Page 10: Collège Paul Emile Victor

La mobilité (véhicules personnels, transports en commun)

Le sport (matériaux et vêtement, performance) La santé (observation non invasive) L’habitat (la domotique bâtiments BBC) L’énergie (énergies renouvelable, stockage) La communication (téléphonie et réseaux) Les infrastructures (ponts, tunnels) La culture et les loisirs (les jeux vidéo, les livres

interactifs) La bionique (prothèses, robots humanoïdes)

Année 2012-2013 10

Sciences de l’ingénieur

Page 11: Collège Paul Emile Victor

La mobilité (véhicules personnels, transports en commun)

Le sport (matériaux et vêtement, performance) La santé (observation non invasive) L’habitat (la domotique bâtiments BBC) L’énergie (énergies renouvelable, stockage) La communication (téléphonie et réseaux) Les infrastructures (ponts, tunnels) La culture et les loisirs (les jeux vidéo, les livres

interactifs) La bionique (prothèses, robots humanoïdes)

Année 2012-2013 11

Création et innovations technologiques

Page 12: Collège Paul Emile Victor

Géosphère (physique du globe, le monde minéral, mers et océans)

Atmosphère terrestre (l’air, le rayonnement solaire, météorologie)

Utilisation des ressources de la nature (l’eau, les aliments, les transformation)

Modes de vie (habitat, arts, transports) Prévention des pollutions et des risques (déchets,

recyclage, environnement) Enjeu énergétique contemporain (énergie renouvelable,

stockage, transport) Information et communications (prélever, traiter et

transmettre des informations)

Année 2012-2013 12

Sciences et laboratoire

Page 13: Collège Paul Emile Victor

Actions humanitaires (exemples d’aide dans les domaines du logement, de la santé et de l’éducation)

Vivre ensemble sur un territoire (espace public et privé, contrôle de l’environnement)

Hôpital (handicap, association, technique de surveillance)

Les âges extrêmes de la vie (prématuré, les fonctions vitales, maladies dégénératives)

Accueil de la petite enfance (besoins, organisations et fonctionnement d’une crèche)

Année 2012-2013 13

Santé et social

Page 14: Collège Paul Emile Victor

Ecrire pour changer le monde (discours, utopies, opinion, les écrivains)

Des tablettes d’argiles à l’écran numérique (archiver, diffuser, conserver, les livres sacrés, les pictogrammes, les grottes…)

Images et langages (publicités, le cinéma, bandes dessinées …)

Médias, information et communication (histoire de la presse, les journalistes et le pouvoir, le fait divers, les caricatures…)

Année 2012-2013 14

Littérature et société

Page 15: Collège Paul Emile Victor

Compréhension orale

Compréhension écrite

Expression orale

Expression écrite

Culture générale

Année 2012-2013 15

Langues vivantes

Page 16: Collège Paul Emile Victor

voir avec le lycée proposant cet enseignement pour connaître les différentes disciplines disponibles

Développer et mobiliser ses ressources pour enrichir sa motricité, la rendre efficace et favoriser la réussite.

Savoir gérer sa vie sportive et sociale Accéder au patrimoine culturel

Année 2012-2013 16

Education physique et sportive

Page 17: Collège Paul Emile Victor

Le monde romain (Rome et la Gaule, Rome et l’Afrique du Nord)

Figures héroïques et historiques (Héraklès, Alexandre, César)

La rhétorique : l’orateur et la puissance de la parole

Formes romanesques grecques Interrogations philosophiques et

scientifiques (médecine)

Année 2012-2013 17

Langues et culture de l’antiquité: latin ou grec

Page 18: Collège Paul Emile Victor

Pratique artistique◦ Bases acrobatiques◦ Le jeu d’acteur et la danse◦ Équilibriste, jongleur, voltigeurs, clowns…

Culture artistique◦ L’histoire du cirque

Année 2012-2013 18

Arts du cirque (CHOIX UNIQUE)

Page 19: Collège Paul Emile Victor

Arts visuels (dessin, peinture, sculpture, cinéma)

Arts du son (concert, festival, installation, home cinéma)

Arts du spectacle (cirque, animaux)

Patrimoines (châteaux, église, parc…)

Année 2012-2013 19

Création et activité artistique (CHOIX UNIQUE)

Page 20: Collège Paul Emile Victor

Le design analysé, expliqué, examiné

L’expression du design

◦ Le design: significations et technologie◦ Productions: artisanales, industrielles…◦ Le design: graphique, d’espace, de mode, de

produits…◦ L’objet: quelle identité? Quoi? Pourquoi?

Comment?

Année 2012-2013 20

Création et culture design (CHOIX UNIQUE)

Page 21: Collège Paul Emile Victor

Enseignement dispensé uniquement dans les lycées d’enseignement général et technologique agricole

Méthodes de productions animales et végétales.

Prélèvements et analyses d’échantillons issus d’animaux ou de végétaux

Etude des ressources naturelles

Année 2012-2013 21

Ecologie, agronomie, territoire et développement durable

Page 22: Collège Paul Emile Victor

Biotechnologies Création et innovation technologiques Santé et social Sciences de l’ingénieur Sciences et laboratoire

Vérifier la compatibilité avec le lycée!

Année 2012-2013 22

Un 3ème enseignement d’exploration possible

Page 23: Collège Paul Emile Victor

◦ Sciences économiques et sociales◦ PFEG (Principe fondamentaux de l’Economie et de la Gestion)◦ Biotechnologies◦ Création et innovation scientifiques◦ Sciences de l’ingénieur◦ Science du laboratoire◦ Littérature et société◦ Méthodes et pratiques scientifiques

OPTION Facultatives: Arts: danse Latin

Portes ouvertes le 22 Mars de 9h à 12h http://www.lycee-jeanmonnet.org/

Année 2012-2013 23

Les lycées de secteurLe Lycée JEAN MONNET

Page 24: Collège Paul Emile Victor

◦ Sciences économiques et sociales◦ PFEG (Principe fondamentaux de l’Economie et de la

Gestion)◦ Latin◦ Langue vivante 3 (Espagnol ou Portugais)◦ Sciences et laboratoire

OPTIONS Facultatives: Arts: art plastique Arts: cinéma – audiovisuel Arts: théâtre Espagnol – Latin – Portugais

◦ Portes ouvertes le 29 Mars 2014 9h-12h◦ http://www.ac-grenoble.fr/lycee/glieres.annemasse

Année 2012-2013 24

Les lycées de secteur:Le Lycée des GLIERES

Page 25: Collège Paul Emile Victor

SITE INTERNET:

◦ Onisep

◦ Eduscol

Année 2012-2013 25

BIBLIOGRAPHIE