École l’odysséecscapitale-ecole-lodyssee.ca/wp-content/uploads/2013/07/... · accueil lors de...

École L’Odyssée

1485, rue de l’Innovation, Québec (Québec) G3K 2P9

Téléphone : (418) 686-4040 poste 4068 Télécopieur : (418) 847-8267

Chers parents, Au nom de tout le personnel de l’école, nous tenons à vous souhaiter la bienvenue à L’Odyssée. Notre établissement accueillera plus de 575 élèves en septembre prochain à qui nous offrirons une formation primaire de 3e cycle et une formation secondaire 1 et 2. Nous continuerons à offrir aussi notre programme d’éducation à l’autonomie pour des élèves présentant un handicap intellectuel. Depuis maintenant 2 ans, nous avons élargi notre équipe en engageant un technicien en loisirs. Nous pouvons désormais offrir plusieurs activités midi aux élèves du secondaire. Ce technicien est aussi en support pour organiser toutes les activités parascolaires. L’école L’Odyssée est une école communautaire, ce qui signifie que nous travaillons en partenariat avec différents organismes de la Ville de Québec. Nous avons ainsi accès à la bibliothèque Félix-Leclerc, à l’Aréna des 2 Glaces et à la piscine. Comme nous voulons offrir le meilleur service à votre enfant, en plus du personnel enseignant, nous avons une équipe de services complémentaires (psychologue, policière-éducatrice, psychoéducateur, éducatrice spécialisée, infirmière, surveillant éducateur, travailleuse sociale) qui œuvre également à la réussite scolaire de votre jeune. Tous ces intervenants souhaitent travailler avec vous, à la réussite de votre enfant. Nous serons heureux de vous accueillir dans notre école à dimension humaine. Vous trouverez dans les documents joints à cette lettre toutes les informations pertinentes à la rentrée scolaire. Nous vous invitons à en prendre connaissance avec votre jeune afin que tout fonctionne bien dès la première journée d’école. Bonnes vacances à vous et à toute la famille ! Au plaisir de vous rencontrer très bientôt ! Danielle Bélanger Maude Laflamme Directrice Directrice adjointe

Entrée administrative 2016 Programme général

Jeudi 18 août 2016

A.M. 8 h 30 à 11h30 1re secondaire

P.M. 13h30 à 15h30 2e secondaire

Tous les élèves doivent se présenter selon cet horaire.

Cet accueil se fera à la Rotonde où les élèves : 1. s’acquitteront des frais de scolarité en argent comptant, Interac, chèque certifié ou mandat-poste.

IMPORTANT : LES CHÈQUES PERSONNELS NE SONT PAS ACCEPTÉS. Vous pourrez aussi effectuer le paiement au préalable par Internet.

2. remettront les formulaires que vous aurez imprimés et remplis au préalable :

- Demande d’autorisation d’utiliser des photographies réalisées dans le cadre scolaire - Formulaire d’engagement (code de vie) - Formulaire d’engagement, appareils électroniques - Sécurité en laboratoire - Promesse anti-intimidation.

3. apporteront un cadenas pour le placer sur leur casier.

4. Pourront s’informer sur le transport scolaire. La photographie pour la carte étudiante et la remise des volumes se fera lors de cette journée. Il est donc important que chaque élève se présente pour la prise de photo. *Si votre enfant perd sa carte, le coût est de 10.00$ payable au secrétariat.*

NOTE IMPORTANTE

Il n’y aura pas de transport scolaire le 18 août 2016. Les laissez-passer d’autobus seront postés à la fin du mois d’août.

Pour ceux et celles qui veulent un transport du midi, les formulaires sont

disponibles sur le site internet de la commission scolaire. Celui-ci sera organisé si un nombre suffisant d’utilisateurs le permet. Le

cas échéant, les 2 numéros de circuit seront inscrits sur le même laissez-passer.

Accueil lors de la 1re journée de classe le 29 août 2016 Secondaire 1

Bonjour à tous !

Pour la rentrée scolaire 2016-2017, nous souhaitons accueillir nos élèves d’une façon bien

particulière. Nous attendons votre jeune à une première demi-journée d’école spéciale où

l’équipe de l’école L’Odyssée sera là pour :

l’accueillir dans son école;

lui présenter son nouveau milieu;

l’informer des services offerts à l’école;

établir un premier contact avec son tuteur.

Horaire de la demi-journée du 29 août 2016

Arrivée à 8 h 45 :

Vous êtes invités à venir prendre un café ou un jus avec le personnel de l’école si vous

désirez accompagner votre enfant pour sa première journée au secondaire. De façon

informelle, il vous sera possible de rencontrer le personnel de l’école.

À compter de 9 h 15 :

Les élèves vivront une demi-journée d’accueil afin de les familiariser avec leur nouveau

milieu.

Départ des élèves à 11 h 50

N. B. Le déroulement de l’avant-midi sera présenté le 29 août.

Attention ! Il y aura un transport pour venir à l’école le matin mais il n’y en aura pas pour le retour à la maison le midi

Danielle Bélanger

Directrice

Prenez note que les élèves débuteront l’horaire régulier des cours à compter du 30 août.

MATÉRIEL SCOLAIRE REQUIS POUR 2016-2017

PREMIER CYCLE – PREMIÈRE ANNÉE

Secondaire 1

Pour toutes les matières

Clé USB 8 Go Colle en bâton Crayons de plomb Crayons de couleurs (24) Ruban correcteur

Gomme à effacer (2) Règle (30 cm) Taille-crayons avec réceptacle 4 surligneurs

Stylos à bille (bleu, rouge, noir) Ciseaux Pochettes protectrices Petite règle (15 cm)

Anglais Français

1 dictionnaire « Harrap’s » de poche français/anglais (ou équivalent)

2 cahiers Canada 1 Cartable 1,5’’ Feuilles mobiles lignées (50)

4 surligneurs 1 pqt de 5 séparateurs 4 cahiers Canada Bescherelle (facultatif) 1 pqt feuilles mobiles lignées (200) 1 cartable 2’’ 5 protège-feuilles 1 cartable 1’’

Mathématiques Sciences et technologie

4 cahiers spirals de 50 pages

10 pochettes protectrices 10 feuilles quadrillées 1 calculatrice scientifique

(facultative)

1 ensemble géométrique 1 compas Staedtler (ou

équivalent) 1 pqt de 5 séparateurs 1 cartable 1,5’’

20 feuilles mobiles lignées 1 pqt de 5 séparateurs 1 paire de lunettes de sécurité 1 cartable 1,5’’

Géographie/Histoire Éthique et culture religieuse

1 cartable 2’’ 20 feuilles lignées Crayons de couleurs en bois (12)

1 cartable 1’’ ou 1,5’’ Feuilles mobiles lignées

Éducation physique Arts plastiques

1 culotte courte et/ou longue en nylon pour l’extérieur 1 t-shirt ou gilet coton ouaté, ou manteau nylon 1 paire d’espadrilles (obligatoire, autre que les souliers

d’intérieurs) Maillot, serviette et casque de bain (sandales

recommandées) 1 cadenas obligatoire

2 crayons feutre noir pointe fine (Pilot fineliner ou l’équivalent)

1 crayon de plomb 6B

Prendre note que nous ne fournissons

pas les boîtes de mouchoirs.

MATÉRIEL DIDACTIQUE VENDU AUX ÉLÈVES

À L’ÉCOLE ET PAYABLE À LA RENTRÉE

2016-2017 SECONDAIRE 1 – PROFIL MUSIQUE

Matériel didactique

Français Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Cahier d’exercices « Matière première » Mathématique Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Éducation Physique Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Éthique et culture religieuse Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Géographie Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Histoire et éducation à la citoyenneté Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Sciences et technologie Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Cahier d’exercices « Univers 1 » Matériel de laboratoire Anglais Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Cahier d’exercices « Jump In 1 » Musique Fiches reproductibles préparées par l’enseignant

Effets généraux

Agenda

Carte d’identité

Surveillance / Encadrement

Informatique

Pochette classeur

14,00$

18,50$

8,00$

2,00$

4,00$

4,00$

5,00$

6,00$ 16,50$

4,00$

5,00$ 20,50$

6,00$

10,00$

3,00$

30,00$

3,00$

8,00$

Sous-total 167,50$

Frais scolaires reliés au profil MUSIQUE 20,00$

GRAND TOTAL : 187,50$

Veuillez prendre note que vous

pourrez consulter la facture

officielle sur le portail parent à

partir du 8 juillet



2016-2017 SECONDAIRE 1 – PROFIL ARTS


Français Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Cahier d’exercices « Matière première » Mathématique Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Éducation Physique Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Éthique et culture religieuse Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Géographie Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Histoire et éducation à la citoyenneté Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Sciences et technologie Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Cahier d’exercices « Univers 1 » Matériel de laboratoire Anglais Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Cahier d’exercices « Jump In 1 » Arts plastiques Cahier de traces Fiches reproductibles préparées par l’enseignant

Effets généraux

Agenda

Carte d’identité


Informatique

Pochette classeur

14,00$

18,50$

8,00$

2,00$

4,00$

4,00$

5,00$

6,00$ 16,50$

4,00$

5,00$ 20,50$

6,00$ 5,00$

10,00$

3,00$

30,00$

3,00$

8,00$

Sous-total 172,50$

Frais scolaires reliés au profil ARTS 20,00$





partir du 8 juillet



2016-2017 SECONDAIRE 1 – PROFIL SPORTS


Français Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Cahier d’exercices « Matière première » Mathématique Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Éducation Physique Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Éthique et culture religieuse Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Géographie Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Histoire et éducation à la citoyenneté Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Sciences et technologie Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Cahier d’exercices « Univers 1 » Matériel de laboratoire Anglais Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Cahier d’exercices « Jump In 1 » Musique Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Effets généraux

Agenda

Carte d’identité


Informatique

Pochette classeur

14,00$

18,50$

8,00$

2,00$

4,00$

4,00$

5,00$

6,00$ 16,50$

4,00$

5,00$ 20,50$

6,00$

10,00$

3,00$

30,00$

3,00$

8,00$

Sous-total 167,50$

Frais scolaires reliés au profil SPORTS 50,00$





partir du 8 juillet



2016-2017 SECONDAIRE 1 – SOUTIEN PÉDAGOGIQUE



Effets généraux Agenda Carte d’identité Surveillance / Encadrement Informatique Pochette classeur

14,00$

18,50$

8,00$

2,00$

4,00$

4,00$

5,00$

6,00$ 16,50$

4,00$

5,00$ 20,50$

6,00$

5,00$

10,00$ 3,00$

30,00$ 3,00$ 8,00$

Sous-total 172,50$ 0,00$





partir du 8 juillet



2016-2017 SECONDAIRE 1 – SCIENCES




14,00$

18,50$

8,00$

2,00$

4,00$

4,00$

5,00$

6,00$ 16,50$

4,00$

5,00$ 20,50$

6,00$

5,00$

10,00$ 3,00$

30,00$ 3,00$ 8,00$

Sous-total 172,50$

Frais scolaires reliés au profil SCIENCES 130,00$





partir du 8 juillet



2016-2017 SECONDAIRE 1 – PROFIL LCM


Français Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Cahier d’exercices « Matière première » Mathématique Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Éducation Physique Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Éthique et culture religieuse Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Géographie Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Histoire et éducation à la citoyenneté Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Sciences et technologie Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Cahier d’exercices « Univers 1 » Matériel de laboratoire Anglais Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Cahier d’exercices « Jump In 1 » Arts plastiques

Cahier de traces Fiches reproductibles préparées par l’enseignant Espagnol Cahier d’exercices « Encuentros » Fiches reproductibles préparées par l’enseignant


14,00$

18,50$

8,00$

2,00$

4,00$

4,00$

5,00$

6,00$ 16,50$

4,00$

5,00$ 20,50$

6,00$ 5,00$

21,00$

5,00$

10,00$ 3,00$

30,00$ 3,00$ 8,00$

Sous-total 198,50$

Frais scolaires reliés au profil LCM 100,00$





partir du 8 juillet

CODE DE VIE

DE L’ÉCOLE L’ODYSSÉ

RÈGLES RAISONS CONSÉQUENCES

POSITIVES

CONSÉQUENCES

NÉGATIVES

MESURES

D’AIDE

1. Je me respecte et respecte

les autres dans mes paroles

et dans mes gestes.

Pour me sentir bien et en

sécurité dans un milieu

harmonieux.

Encouragement (verbal ou

écrit)

Activité récompense

Diplôme, tableau d’honneur

Communication positive

avec les parents (écrite ou

verbale)

Privilèges accordés

Système de motivation

personnel

Note dans l’agenda

Billet ou lettre de

félicitations

Récompenses

Annonce publique d’un bon

geste

Reconnaissance sociale

Gala méritas (nomination)

Avertissement (verbal ou

écrit)

Rencontre élève-

intervenant et/ou parents

Note disciplinaire

Réflexion écrite

Communication avec les

parents

Note dans l’agenda

Feuille de manquement

Retrait, suspension,

expulsion

Retenue (reprise de temps)

Excuses (privées ou

publiques) verbales ou

écrites

Confiscation de tout objet

ou accessoire interdit

Plainte policière

Retour à la maison

Communication régulière

entre l’école et la maison

Accompagnement par le

tuteur et/ou l’enseignant

ressource

Contrat de motivation ou

de valorisation élaboré

avec l’élève

Feuille de suivi

Contrat d’engagement

personnel de l’élève et

des parents

Élaboration d’un plan

d’intervention

individualisé

Gestes de réparation

supervisés par l’adulte

Rencontre de l’élève

avec le (la) psychologue

scolaire ou autre

intervenant de l’école

Référence à des

ressources extérieures

de l’école

2. J’apporte en classe tout le

matériel requis et je laisse

mes effets personnels dans

mon casier.

Pour être attentif et favoriser

le climat d’apprentissage.

3. Je me présente à l’heure à

tous mes cours.

Pour bien suivre mon cours

et contribuer au bon

déroulement de la période.

4. Je contribue à la propreté et

au bon état des lieux et du

matériel.

Pour que mon école

demeure un milieu de vie

agréable dont je suis fier.

5. Je respecte le code

vestimentaire de l’école.

Pour apprendre à adapter

ma tenue au milieu de vie

scolaire.

6. Je m’implique dans mes

apprentissages. Pour contribuer à ma

réussite scolaire.

13

1. Je me respecte et respecte les autres dans mes paroles et dans mes gestes.

Je respecte les consignes de tous les intervenants de l’école.

J’utilise un langage et un ton polis.

J’utilise des gestes pacifiques et de civisme.

Je vouvoie les adultes de l’école.

2. J’apporte à l’école tout le matériel requis et je laisse mes effets personnels à mon

casier.

J’ai tout le matériel nécessaire à mes cours.

3. Je me présente à l’heure à tous mes cours.

Je suis assis à ma place au son de la deuxième cloche.

4. Je contribue à la propreté et au bon état des lieux et du matériel.

Je garde en bon état tout le matériel mis à ma disposition.

Je jette mes déchets dans les poubelles.

Je respecte l’environnement à l’intérieur et à l’extérieur de l’école.

5. Je respecte le code vestimentaire de l’école.

Je laisse mes bottes d’hiver et mon manteau à mon casier.

J’enlève mon couvre-chef dans l’école.

6. Je m’implique dans mes apprentissages.

Je fais le travail demandé.

Je fais mes devoirs et leçons.

Je remets des travaux propres et de qualité au moment prévu.

14

CODE VESTIMENTAIRE : CE QUE L’ÉCOLE ACCEPTE

Mes vêtements du haut et du bas se superposent.

Mes vêtements du bas couvrent la majeure partie de ma cuisse.

Ma poitrine et mon dos sont couverts.

J’enlève mon couvre-chef dans l’école et le dépose dans mon

casier.

Seuls les inscriptions et imprimés pacifiques et

moralement acceptables sont permis.

En tout temps, mes sous-vêtements sont cachés.

Seules les camisoles à larges bandes sont permises.

TÉLÉPHONE CELLULAIRE, TÉLÉAVERTISSEUR, CAMÉRAS, MP3, IPOD, POINTEUR LASER, HAUT-PARLEUR, MONTRE

ÉLECTRONIQUE ET COUVRE-CHEF.

- Tes appareils électroniques ainsi que leurs accessoires ne doivent pas être visibles

dans les salles de classe. Leur utilisation est interdite dans les salles de classe,

sauf à la demande de l’enseignant et selon ses consignes précises.

- Tu dois enlever ton couvre-chef dans l’école et le déposer dans ton casier.

Dans l’éventualité où tu ne respecterais pas ces règles :

Ton appareil sera confisqué selon les modalités suivantes :

1ère fois : Ton parent sera appelé et devra venir chercher ton appareil.

2e fois : Ton appareil sera confisqué 5 jours d’école et ton parent devra

venir le chercher.

Ton couvre-chef sera confisqué selon les modalités suivantes :

1ère fois : Ton couvre-chef te sera confisqué et remis à la fin de la journée.

2e fois : Ton couvre-chef sera confisqué 5 jours d’école.

Lors des examens, la possession d’appareils électroniques est interdite. Tu devras laisser

tes appareils dans ton casier ou les remettre à l’enseignant avant le début de l’examen.

Si tu refuses d’obtempérer et de remettre ton appareil ou ton couvre-chef, tu pourras

être suspendu.

Le 8 juillet 2016 École L’Odyssée, Bonjour à toi et à tes parents! Un petit mot pour vous présenter les services de santé disponibles à l’école secondaire. L’infirmière présente à l’école secondaire est une employée du CLSC de la Jacques-Cartier. Elle collabore à la promotion de la santé et à assurer la sécurité des élèves à l’école selon les besoins particuliers de chacun. Elle a également pour mandats la prévention des grossesses et des ITSS1 à l’adolescence. Dans le cadre de ces mandats, l’infirmière peut donc...

Évaluer et orienter les élèves pour diverses problématiques bio-psycho-sociales (dépression, stress, anxiété, idées noires);

Donner de l’information sur la santé en général ainsi que sur la sexualité et la contraception lors d’entrevues individuelles ou en groupes classes;

Démarrer un moyen contraceptif; Donner la pilule du lendemain; Intervenir pour les douleurs menstruelles et autres problèmes gynécologiques; Procéder à des tests de grossesse; Évaluer et procéder aux dépistages des ITSS1; Référer à un autre professionnel de l’école, au CLSC ou à une ressource

externe.

Pour les élèves de moins de 14 ans, une autorisation parentale est nécessaire pour une consultation avec l’infirmière.

Les exemptions d’éducation physique pour quelque motif que ce soit doivent TOUJOURS être accompagnées d’un billet de médecin.

L’infirmière de l’école n’est pas la première répondante pour les premiers soins et les malaises divers. Ce sont les surveillants éducateurs qui ont ce mandat. Ils réfèreront à

l’infirmière si nécessaire pour des situations particulière. Va donc toujours voir le surveillant éducateur en premier en cas de blessure ou de malaise.

1 ITSS : Infection transmissible sexuellement et par le sang.

Ils sont toujours présents sur les heures de classe; Ils sont au courant des élèves porteurs de problèmes de santé particuliers; Ils sont formés pour les premiers soins et contacteront les parents au besoin.

Par ailleurs... Comme l’école secondaire est un milieu où l’élève est reconnu, responsable et autonome en ce qui concerne sa santé...

Tu peux garder avec toi, dans ton casier, des analgésiques (Tylenol, Advil ou tout autre médicament divers) en cas de besoin;

Les élèves à risque de réactions allergiques importantes sont responsables d’avoir leur auto-injecteur d’épinéphrine (Epipen ou allerject) en tout temps avec eux. Plusieurs personnes sont en mesure de t’aider si besoin.

Afin de maintenir un environnement sain et sécuritaire pour les élèves, vous devez transmettre à l’école les situations de santé physique ou psychologique qui peuvent nécessiter une intervention ou des adaptations sur les heures de classe.

LE TOUT EST TRAITÉ CONFIDENTIELLEMENT! En tout temps, tes parents et toi devez procéder à la mise à jour de la fiche santé auprès du secrétariat de l’école ou de l’infirmière si ton état de santé change en cours d’année. Bonne année 2016-2017! Valérie Hamel, infirmière, M.Sc 418-686-4040, poste 6822, local 2206

CLSC de la Jacques-Cartier (Loretteville)

11999 A, rue de l’Hôpital

Québec (Québec) G2A 2T7

Téléphone : 418 843-2572

Télécopieur : 418 843-3880

FORMULAIRE D’ENGAGEMENT CODE DE VIE 2016-2017

OUI NON Nous avons lu le code de vie 2016-2017 Nous avons discuté des conséquences possibles concernant des manquements à ces codes Nous adhérons à cette réglementation

Date : Secondaire : Nom de l’élève (lettres moulées) Nom du responsable parental (lettres moulées) Signature de l’élève Signature du responsable parental

DEMANDE D’AUTORISATION D’UTILISER DES PHOTOGRAPHIES

RÉALISÉES DANS LE CADRE SCOLAIRE

Chers parents, Nous désirons obtenir votre consentement pour publier d’éventuelles photos de votre enfant dans :

Les publications et le site Internet de l’école. Les publications sur notre page Facebook École L’Odyssée. Les publications (journal interne, rapport annuel, brochures et dépliants) et le site Internet de la

commission scolaire. Les médias (photographies et tournages à l’occasion d’événements spéciaux de l’école).

Merci de votre collaboration. Veuillez inscrire le nom de votre enfant et cochez la case appropriée. J’AUTORISE que mon enfant Nom de l’élève

soit photographié dans le cadre des activités scolaires afin que la commission scolaire puisse utiliser les documents selon le type d’utilisation décrit ci-dessus.

JE REFUSE que mon enfant Nom de l’élève

soit photographié dans le cadre des activités scolaires. L’autorisation est valide et non limitée dans le temps pour les photographies réalisées entre le 29 août 2016 et le 28 août 2017. Par la présente, je déclare avoir lu et compris l’information. Date : Signature du parent ou tuteur

ANNEXE 5B

Promesse anti-intimidation et anti-cyberintimation pour les familles

Nous, la famille de (nom de votre enfant)________________________, nous sommes d’accord

pour nous unir afin de lutter contre l’intimidation et la cyberintimidation dans notre école.

Nous croyons que tout le monde doit profiter de notre école également, vivre en paix à la

maison, comme sur Internet, ressentir un climat de sécurité et se sentir accepté, peu importe

sa couleur, sa race, son orientation sexuelle, sa popularité, ses aptitudes athlétiques, son

intelligence, sa religion ou sa nationalité.

L’intimidation, c’est, entre autres, de façon répétée, bousculer quelqu’un, le pousser, le

frapper, lui cracher dessus, l’injurier, l’agacer (l’écœurer) tout le temps, rire de lui ou l’exclure.

La cyberintimidation, de façon récurrente, c’est lorsqu’un enfant, un préadolescent ou un

adolescent est tourmenté, menacé, harcelé, humilié, embarrassé ou ciblé de n’importe

qu’elle façon par un autre enfant, préadolescent ou adolescent qui utilise Internet, les

technologies interactives et numériques ou les téléphones mobiles. L’intimidation et la

cyberintimidation causent de la douleur et du stress aux victimes et elles ne sont jamais

justifiées ni excusables sous prétexte que «ce sont des jeux d’enfants», «c’est juste pour

taquiner» ou toute autre excuse. Les victimes ne sont jamais responsables d’être la cible de

l’intimidation et de la cyberintimidation.

En signant cette promesse, nous, la famille, nous engageons à :

1. Nous tenir informés, ainsi que nos enfants, des politiques scolaires contre l’intimidation

et la cyberintimidation;

2. Former un partenariat avec l’école pour encourager les comportements positifs,

reconnaître les différences et prendre conscience de la sensibilité des autres;

3. Discuter régulièrement avec nos enfants de leurs sentiments par rapport à leurs travaux

scolaires, leurs amitiés et leurs relations;

4. Informer les membres du personnel scolaire de tout changement dans le

comportement de nos enfants ou de circonstances à la maison qui pourraient provoquer des

changements dans leurs comportements à l’école;

5. Alerter les membres du personnel scolaire de tous les cas d’intimidation ou de

cyberintimidation.

Signature : ___________________________________________________

Date : ______________________

Nom en lettres moulées : _______________________________________

Document adapté de la fondation Jasmin Roy (2013)

Imprimer et remettre lors de

la rentrée administrative du

18 août 2016

ANNEXE 5C

Promesse anti-intimidation pour les élèves

*L’information présentée sur ce formulaire est strictement confidentielle

Nous, les élèves de _______________________, sommes d’accord pour nous joindre au groupe pour lutter contre l’intimidation dans

notre école.

Nous croyons que tout le monde doit profiter de notre école également, être accepté et se sentir dans un climat de sécurité, peu

importe sa couleur, son origine ethnique, son orientation sexuelle, sa popularité, ses aptitudes athlétiques, son intelligence, sa

religion et sa nationalité.

L’intimidation, c’est, entre autres, de façon répétée, bousculer quelqu’un, le pousser le frapper, cracher dessus, l’injurier, l’agacer

(l’écœurer), le narguer, rire de lui ou l’exclure. L’intimidation est cause de douleur et de stress pour les victimes, et n’est jamais

justifiée ni excusable sous prétexte que « c’est juste des enfants », « c’est juste pour agacer » ou toute autre excuse. Les victimes

ne sont jamais responsables d’être les cibles de l’intimidation.

En signant cette promesse, nous les élèves, sommes d’accord avec ce qui suit :

1 Nous reconnaissons les différences et traitons les autres avec respect.

2 Nous ne nous impliquerons pas dans les incidents d’intimidation et nous ne deviendrons pas des

intimidateurs.

3 Nous sommes conscients des politiques de l’école et du système de soutien en matière d’intimidation.

4 Nous rapporterons honnêtement et immédiatement tous les cas d’intimidation à un adulte de l’école.

5 Nous serons vigilants dans les endroits de l’école où il y a moins d’adultes pour superviser, comme les

salles de bains, les corridors et les escaliers.

6 Nous offrirons notre soutien aux élèves qui ont été ou qui sont exposée à l’intimidation.

7 Nous parlerons aux enseignants et aux parents au sujet des problèmes et des enjeux liés à

l’intimidation.

8 Nous travaillerons avec les autres élèves et les employés pour aider l’école à traiter efficacement les

cas d’intimidation.

9 Nous encourageons les enseignants à discuter des problèmes d’intimidation en classe.

10 Nous serons de bons modèles pour les élèves plus jeunes et les soutiendrons se de l’intimidation se

produit.

11 Nous participerons pleinement et nous contribuerons aux assemblées qui traitent d’intimidation.

Je reconnais que si je suis intimidé, ou si je vois quelqu’un être intimidé, si je ne le déclare pas ou si je ne l’arrête

pas, je suis tout aussi coupable.

Signature : _________________________________

Date : ______________________________________

Nom en lettres moulées : ____________________________________________________

Document adapté de la fondation Jasmin Roy (2013)

Sécurité en laboratoire

Je repère tous les éléments relatifs à la sécurité

(ex: douche oculaire) et je comprends comment et quand les utiliser.

Je ne mange pas et je ne bois pas en classe.

Je porte des lunettes de sécurité.

J’attacher mes cheveux.

Je roule mes manches.

Je porte des vêtements appropriés (souliers fermés, pas de vêtements amples, pas de foulard).

Lorsque mon enseignant le demande, je porte des vêtements de protection (un tablier, des gants, etc.)

J’écoute et je suis les consignes.

Je conserve, à mon poste de travail, uniquement le matériel nécessaire à l’expérience.

J’attends les instructions de mon enseignant avant de débuter la manipulation du matériel de laboratoire et

des produits chimiques.

Je ne tente pas d’expériences personnelles.

Je suis respectueux du matériel mis à ma disposition.

Je garde une attitude calme et responsable en tout temps.

J’échange et je discute à voix basse.

Je reste à mon poste de travail, je ne me déplace pas inutilement.

Je ne dois pas interrompre ou distraire toute personne qui utilise du matériel ou des produits chimiques.

Je ne goûte pas et je ne sens pas les produits utilisés en laboratoire.

Je nettoie et range le matériel lorsque j’ai fini de l’utiliser.

Je laisse mon espace de travail propre et je le range tel qu’il était à mon arrivée.

Je rapporte immédiatement tout incident, même mineur, à mon enseignant ou au technicien.

Je suis les directives de l’enseignant et du technicien pour l’élimination des produits chimiques et pour

disposer des déchets ou des objets brisés.

Je me lave les mains à la fin du laboratoire.

J’ai lu et je comprends les consignes de sécurité et je m’engage à les respecter.

En cas de non-respect des consignes, je m’expose à perdre le droit de participer aux laboratoires.

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Nom de l’élève Signature de l’élève

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Nom du parent Signature du parent

École l’odysséecscapitale-ecole-lodyssee.ca/wp-content/uploads/2013/07/... · accueil lors de...

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