École de musique vincent-d’indy...cours spÉcifiques au volet jazz 551-j02-vy instrument jazz et...

École de musique Vincent-d’Indysecteur collégial

Musique 501.A0 (Classique - Jazz)Préuniversitaire et doubles DEC

Photo : Orchestre Métropolitain | Amélie Fortin

22

Des expériences stimulantes et concrètesFaire partie d’un orchestre symphoniqueLes étudiants du secteur collégial, qui ont un instrument d’orchestre comme instrument principal, font partie de l’Orchestre symphonique du Conservatoire de la Montérégie (OSCM), en résidence à l’École de musique Vincent-d’Indy. Cette expérience s’inscrit dans le cadre du cours Grand ensemble prévu au cheminement scolaire et représente une occasion unique et formatrice pour les élèves passionnés de musique classique !

Photo : Moca photo

École de musique Vincent-d’Indy

3

• 4 profils de formation• 3 programmes de double DEC• Accès à une grande variété de programmes

universitaires• Encadrement personnalisé• Enseignants passionnés• Vie étudiante active et diversifiée• Environnement humain et convivial• Orchestre symphonique en résidence• Studio d’enregistrement à la fine pointe

de la technologie• Locaux de création informatisés iMac• Salles de concert professionnelles• À deux pas du métro Édouard-Montpetit

et de l’Université de Montréal

Une formation haut de gamme à votre portée.

Notre formation Musique (501.A0) Classique - Jazz Le programme d’études préuniversitaires en musique classique ou jazz (DEC) s’adresse aux musiciens qui désirent acquérir une solide formation musicale, combinée à une formation générale, afin de poursuivre des études supérieures en musique. Ce programme ouvre également les portes à une grande variété de programmes universitaires dans différents domaines (voir page 18).

Profils• Instrument et interprétation (p.4)• Instrument et création (p.6)• Instrument et réalisation sonore (p.8)• Chant et jeu scénique (p.10)

Doubles DEC (En partenariat avec le Collège Jean-de-Brébeuf)• Musique et Sciences de la nature (200.11)

Sciences pures et appliquées ou Sciences de la santé (p.13)

• Musique et Sciences humaines (300.11) Administration ou Études internationales ou Individu, culture et société (p.12)

• Musique et Arts, lettres et communication (500.11) Lettres et théâtre ou Arts visuels et design ou Création multimédia (p.13)

4

• Répondre aux conditions générales d’admission (voir page 15)

• Réussir les examens d’admission (instrument et théorie)*

Voir la liste des programmes universitaires (page 18)

CoNDitioNs D’ADMissioN

PErsPECtiVEs D’AVENir

profIlinstrument et interprétation(Classique ou jazz)501.A0

Photo : Festival Classica | Damien AlauxPhoto : Orchestre Métropolitain | Amélie Fortin

Profils

5

1re a

nn

éE

1re sEssioN AutoMNE PoNDérAtioN 2e sEssioN HiVEr PoNDérAtioN

FORMAtIOn gÉnÉRALE A - B - C FORMAtIOn gÉnÉRALE A - B - C

601-101-MQ Écriture et littérature 2 - 2 - 3 601-102-MQ Littérature et imaginaire 3 – 1 – 3

340-101-MQ Philosophie et rationalité 3 - 1 - 3 340-102-MQ L’être humain 3 – 0 – 3

109-101-MQ Activité physique et santé 1 - 1 - 1 109-102-MQ Activité physique et efficacité 0 – 2 – 1

420-MUS-VY Informatique et musique 1 - 2 - 3 582-WEB-VY Création de site Internet 1 – 2 – 3

FORMAtIOn SPÉCIFIQUE FORMAtIOn SPÉCIFIQUE

551-101-VY Instrument et laboratoire 1 1 - 1 - 6 551-202-VY Formation auditive 2 2 - 1 - 1

551-201-VY Formation auditive 1 2 - 1 - 1 551-302-VY Écriture et analyse 2 1 - 0 - 1

551-301-VY Écriture et analyse 1 1 - 0 - 1 551-402-VY Littérature musicale : Antiquité au baroque 2 - 1 - 1

551-401-VY Introduction à la littérature musicale 2 - 1 - 1 551-502-VY grand ensemble 2, Projet intégrateur 1 0 - 3 - 0

551-501-VY grand ensemble 1 0 - 2 - 0 COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt CLASSIQUE

1 cours au choix selon l’instrument 551-602-VY Exploration des langages musicaux 2 0 - 1 - 0

551-701-VY Harmonie au clavier A 0 - 1 - 1 551-PE2-VY Petit ensemble 2 0 - 1 - 1

551-702-VY Harmonie au clavier B 0 - 1 - 1 1 cours d’instrument au choix

COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt CLASSIQUE 551-102-VY Instrument et laboratoire 2 1 - 1 - 6

551-601-VY Exploration des langages musicaux 1 0 - 1 - 0 551-S02-VY Instrument enrichi 2 1 - 1 - 6

551-PE1-VY Petit ensemble 1 0 - 1 - 0 COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt jAzz

COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt jAzz 551-j02-VY Instrument jazz et laboratoire 2 1 – 1 – 6

551-Cj0-VY Initiation aux ensembles jazz 0 - 1 - 0 551-3j2-VY Initiation à l’harmonie jazz 1 – 0 – 0

551-Cj1-VY Petit ensemble jazz 1 0 - 1 - 1 551-Cj2-VY Petit ensemble jazz 2 0 - 1 - 1

2e an

néE

3e sEssioN AutoMNE PoNDérAtioN 4e sEssioN HiVEr PoNDérAtioN


601-103-MQ Littérature québécoise 3 - 1 - 4 601-104-VY Français : communication orale ou écrite 2 - 2 - 2

340-103-VY Éthique et politique 2 - 1 - 3 1 cours d’anglais au choix selon le niveau

109-103-MQ Activité physique et autonomie 1 - 1 - 1 604-201-VY Anglais : communication orale ou écrite niveau 1 2 - 1 - 3

1 cours d’anglais au choix selon le niveau 604-202-VY Anglais : communication orale ou écrite niveau 2 2 - 1 - 3

604-101-MQ Langue anglaise et communication 2 - 1 - 3 FORMAtIOn SPÉCIFIQUE

604-102-MQ Langue anglaise et culture 2 - 1 - 3 551-204-VY Formation auditive 4 2 - 1 - 1

FORMAtIOn SPÉCIFIQUE 551-404-VY Littérature musicale : XXe et XXIe siècles 2 - 1 - 1

551-203-VY Formation auditive 3 2 - 1 - 1 551-504-VY grand ensemble 4, Activité d’intégration 0 - 3 - 0

551-403-VY Littérature musicale : classicisme et romantisme 2 - 1 - 1 COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt CLASSIQUE

551-503-VY grand ensemble 3, Projet intégrateur 2 0 - 3 - 0 551-304-VY Écriture et analyse 4 1 - 0 - 1

COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt CLASSIQUE 551-PE4-VY Petit ensemble 4 0 - 1 - 1

551-303-VY Écriture et analyse 3 1 - 0 - 1 1 cours d’instrument au choix

551-PE3-VY Petit ensemble 3 0 - 1 - 1 551-104-VY Instrument et laboratoire 4 1 - 1 - 6

1 cours d’instrument au choix 551-S04-VY Instrument enrichi 4 1 - 1 - 6

551-103-VY Instrument et laboratoire 3 1 - 1 - 6 1 cours au choix selon l’instrument

551-S03-VY Instrument enrichi 3 1 - 1 - 6 551-Pg4-VY Atelier d’interprétation 2 0 - 1 - 0

1 cours au choix selon l’instrument 551-SA4-VY Atelier d’interprétation et d’accompagnement 2 0 - 1 - 0

551-Pg3-VY Atelier d’interprétation 1 0 - 1 - 0 COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt jAzz

551-SA3-VY Atelier d’interprétation et d’accompagnement 1 0 - 1 - 0 551-j04-VY Instrument jazz et laboratoire 4 1 - 1 - 6

COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt jAzz 551-3j4-VY Harmonie jazz 2 1 - 0 - 1

551-j03-VY Instrument jazz et laboratoire 3 1 - 1 - 6 551-Cj4-VY Petit ensemble jazz 4 0 - 1 - 1

551-3j3-VY Harmonie jazz 1 1 - 0 - 1 551-jA4-VY Atelier d’interprétation jazz 2 0 - 1 - 0

551-Cj3-VY Petit ensemble jazz 3 0 - 1 - 1

551-jA3-VY Atelier d’interprétation jazz 1 0 - 1 - 0

Légende : Cours propres au profil

Pondération :nOMBRE D’HEURESA Cours théorique B Laboratoire C travail personnel

• Parfaire ses techniques de jeu à l’instrument

• Développer une réflexion et participer à des discussions au sujet de l’interprétation de son répertoire en tenant compte de divers éléments tels que la structure de la pièce, le contexte social au moment de sa composition, les caractéristiques du style de la pièce et le sens de la phrase

• Participer à des ensembles musicaux : des petits ensembles, des combos, un ensemble vocal jazz, une chorale et un orchestre symphonique (selon le volet classique ou jazz et l’instrument)

• Avoir la chance d’être membre d’un orchestre symphonique** (pour les étudiants qui ont un instrument d’orchestre)

Choisir le profil iNstruMENt Et iNtErPrétAtioN c’est :

Durée du programme : 2 ans (4 sessions)Nombre minimum d’heures de cours : 1 500

* Des cours de mise à niveau sont disponibles (voir p.17).** L’Orchestre symphonique du Conservatoire de la Montérégie

est un orchestre en résidence à l’École de musique Vincent-d’Indy.

6

profIlinstrument et création(Classique ou jazz)501.A0






Profils

7

1re a

nn

éE






420-MUS-VY Informatique et musique 1 - 2 - 3 582-WEB-VY Création de site Internet 1 – 2 – 3


551-201-VY Formation auditive 1 2 - 1 - 1 551-202-VY Formation auditive 2 2 - 1 - 1

551-301-VY Écriture et analyse 1 1 - 0 - 1 551-302-VY Écriture et analyse 2 1 - 0 - 1

551-401-VY Introduction à la littérature musicale 2 - 1 - 1 551-402-VY Littérature musicale : Antiquité au baroque 2 - 1 - 1

551-CR1-VY Initiation à l’improvisation et à la création 1 - 1 - 2 551-CR2-VY Création musicale technologique et projet intégrateur 1 1 - 2 - 1

551-RO1-VY Initiation aux techniques de studio de son personnel 0 - 1 - 1 COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt CLASSIQUE

1 cours au choix parmi 2 selon l’instrument 551-102-VY Instrument et laboratoire 2 1 - 1 - 5

551-701-VY Harmonie au clavier A 0 - 1 - 1 551-602-VY Exploration des langages musicaux 2 0 - 1 - 0

551-702-VY Harmonie au clavier B 0 - 1 - 1 COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt jAzz

COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt CLASSIQUE 551-j12-VY Instrument jazz et laboratoire 2 1 – 1 – 5

551-101-VY Instrument et laboratoire 1 1 - 1 - 5 551-3j2-VY Initiation à l’harmonie jazz 1 – 0 – 0

551-601-VY Exploration des langages musicaux 1 0 - 1 - 0

COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt jAzz

551-j11-VY Instrument jazz et laboratoire 1 1 - 1 - 5

551-Cj0-VY Initiation aux ensembles jazz 0 - 1 - 0

2e an

néE










551-203-VY Formation auditive 3 2 - 1 - 1 551-5C2-VY grand ensemble, Activité d’intégration 0 - 3 - 0

551-403-VY Littérature musicale : classicisme et romantisme 2 - 1 - 1 551-CR4-VY Création de musique sur images 1 - 2 - 2

551-CR3-VY Création musicale technologique et projet intégrateur 2 1 - 2 - 1 COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt CLASSIQUE

COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt CLASSIQUE 551-104-VY Instrument et laboratoire 4 1 - 1 - 5

551-103-VY Instrument et laboratoire 3 1 - 1 - 5 551-304-VY Écriture et analyse 4 1 - 0 - 1

551-303-VY Écriture et analyse 3 1 - 0 - 1 COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt jAzz

551-5C1-VY grand ensemble 0 - 2 - 0 551-j14-VY Instrument jazz et laboratoire 4 1 - 1 - 5


551-j13-VY Instrument jazz et laboratoire 3 1 - 1 - 5 551-Cjj-VY Petit ensemble jazz 2 0 - 1 - 0

551-3j3-VY Harmonie jazz 1 1 - 0 - 1

551-Cj1-VY Petit ensemble jazz 1 0 - 1 - 0



• Pouvoir combler son intérêt pour la composition musicale

• Stimuler sa créativité en explorant divers styles et différentes techniques de composition afin de découvrir sa propre personnalité créatrice

• Apprendre des techniques de composition musicale et leurs applications sur images, comme des films d’animation, des films documentaires et autres

• Suivre des cours sous forme d’ateliers d’improvisation et de création

• Produire des projets musicaux

• Avoir la chance d’être membre d’un orchestre symphonique ** (pour les étudiants qui ont un instrument d’orchestre)

Choisir le profil iNstruMENt Et CréAtioN c’est :




8






profIlinstrument et réalisation sonore (Classique ou jazz)501.A0

Profils

9

1re a

nn

éE



601-101-MQ Écriture et littérature 2 - 2 - 3 601-102-MQ Littérature et imaginaire 3 - 1 - 3

340-101-MQ Philosophie et rationalité 3 - 1 - 3 340-102-MQ L’être humain 3 - 0 - 3

109-101-MQ Activité physique et santé 1 - 1 - 1 109-102-MQ Activité physique et efficacité 0 - 2 - 1

420-MUS-VY Informatique et musique 1 - 2 - 3 582-WEB-VY Création de site Internet 1 - 2 - 3


551-201-VY Formation auditive 1 2 - 1 - 1 551-202-VY Formation auditive 2 2 - 1 - 1

551-301-VY Écriture et analyse 1 1 - 0 - 1 551-302-VY Écriture et analyse 2 1 - 0 - 1

551-401-VY Introduction à la littérature musicale 2 - 1 - 1 551-402-VY Littérature musicale : Antiquité au baroque 2 - 1 - 1

551-RO1-VY Initiation aux techniques de studio de son personnel 0 - 1 - 1 551-502-VY grand ensemble 2, Projet intégrateur 1 0 - 3 - 0

1 cours au choix selon l’instrument COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt CLASSIQUE

551-701-VY Harmonie au clavier A 0 - 1 - 1 551-102-VY Instrument et laboratoire 2 1 - 1 - 6

551-702-VY Harmonie au clavier B 0 - 1 - 1 551-602-VY Exploration des langages musicaux 2 0 - 1 - 0

COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt CLASSIQUE COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt jAzz

551-101-VY Instrument et laboratoire 1 1 - 1 - 6 551-j12-VY Instrument jazz et laboratoire 2 1 - 1 - 6

551-5R1-VY grand ensemble 1 0 - 2 - 0 551-3j2-VY Initiation à l’harmonie jazz 1 - 0 - 0

551-601-VY Exploration des langages musicaux 1 0 - 1 - 0

COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt jAzz

551-j11-VY Instrument jazz et laboratoire 1 1 - 1 - 6

551-Cj0-VY Initiation aux ensembles jazz 0 - 1 - 0

2e an

néE










551-203-VY Formation auditive 3 2 - 1 - 1 551-504-VY grand ensemble 4, Activité d’intégration 0 - 3 - 0

551-403-VY Littérature musicale : classicisme et romantisme 2 - 1 - 1 551-RO3-VY Conception et réalisation sonore 2 1 - 2 - 1

551-503-VY grand ensemble 3, Projet intégrateur 2 0 - 3 - 0 COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt CLASSIQUE

551-RO2-VY Conception et réalisation sonore 1 1 - 1 - 1 551-104-VY Instrument et laboratoire 4 1 - 1 - 6

COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt CLASSIQUE 551-304-VY Écriture et analyse 4 1 - 0 - 1

551-103-VY Instrument et laboratoire 3 1 - 1 - 6 COURS SPÉCIFIQUES AU VOLEt jAzz

551-303-VY Écriture et analyse 3 1 - 0 - 1 551-j14-VY Instrument jazz et laboratoire 4 1 - 1 - 6


551-j13-VY Instrument jazz et laboratoire 3 1 - 1 - 6 551-PR2-VY Ateliers et ensembles musicaux 2 0 - 1 - 0

551-3j3-VY Harmonie jazz 1 1 - 0 - 1

551-PR1-VY Ateliers et ensembles musicaux 1 0 - 1 - 0



• Apprendre à utiliser les diverses composantes de base d’un studio (ordinateur doté d’un logiciel spécialisé, microphones, enregistreur numérique, console analogique)

• Acquérir des techniques afin d’optimiser une captation sonore, créer des pièces en enregistrement multipiste et concevoir des environnements sonores originaux

• Avoir la chance d’être membre d’un orchestre symphonique** (pour les étudiants qui ont un instrument d’orchestre)

• Réaliser des enregistrements stéréophoniques


Choisir le profil iNstruMENt Et réAlisAtioN soNorE c’est :



10






profIlChant et jeu scénique(Classique)501.A0

Photo : Orchestre Métropolitain

Profils

11

1re a

nn

éE






420-MUS-VY Informatique et musique 1 - 2 - 3 FORMAtIOn SPÉCIFIQUE

FORMAtIOn SPÉCIFIQUE 551-102-VY Instrument et laboratoire 2 1 - 1 - 6



551-301-VY Écriture et analyse 1 1 - 0 - 1 551-402-VY Littérature musicale : Antiquité au baroque 2 - 1 - 1

551-401-VY Introduction à la littérature musicale 2 - 1 - 1 551-502-VY grand ensemble 2, Projet intégrateur 1 0 - 3 - 0

551-501-VY grand ensemble 1 0 - 2 - 0 551-602-VY Exploration des langages musicaux 2 0 - 1 - 0

551-601-VY Exploration des langages musicaux 1 0 - 1 - 0 551-jL2-VY Langues appliquées au chant 2 0 - 1 - 0

551-jL1-VY Langues appliquées au chant 1 0 – 1 - 0 551-jS0-VY Initiation au jeu et gestes 0 - 1 - 1

1 cours au choix selon l’instrument

551-701-VY Harmonie au clavier A 0 - 1 - 1

551-702-VY Harmonie au clavier B 0 - 1 - 1

2e an

néE







604-101-MQ Langue anglaise et communication 2 - 1 - 3 582-WEB-VY Création de site Internet 1 - 2 - 3

604-102-MQ Langue anglaise et culture 2 - 1 - 3 FORMAtIOn SPÉCIFIQUE

FORMAtIOn SPÉCIFIQUE 551-104-VY Instrument et laboratoire 4 1 - 1 - 6



551-303-VY Écriture et analyse 3 1 - 0 - 1 551-404-VY Littérature musicale : XXe et XXIe siècles 2 - 1 - 1

551-403-VY Littérature musicale : classicisme et romantisme 2 - 1 - 1 551-504-VY grand ensemble 4, Activité d’intégration 0 - 3 - 0

551-503-VY grand ensemble 3, Projet intégrateur 2 0 - 3 - 0 551-jS2-VY jeu scénique 2 0 - 2 - 1

551-jS1-VY jeu scénique 1 0 - 1 - 1



• Avoir une formation axée sur le chant

• S’initier au jeu scénique par l’apprentissage concret de techniques liées à la gestuelle et à la présence sur scène

• Bénéficier de cours de langues spécifiques au chant, telles que le français, l’anglais, l’italien et l’allemand

Choisir le profil CHANt Et JEu sCéNiquE c’est :


* Des cours de mise à niveau sont disponibles (voir p.17).

12

Doubles DEC

Choisir un double DEC c’est :

• Obtenir deux diplômes en trois ans• Combiner deux passions• S’ouvrir des portes supplémentaires à l’université

Les doubles DEC sont offerts dans les quatre profils.

• Répondre aux conditions générales d’admission de l’École de musique Vincent-d’Indy (voir page 15) et spécifiques de chaque programme (voir site Internet du Collège jean-de-Brébeuf)


COnDItIOnS D’ADMISSIOn

Musique et Sciences humaines (300.11)

En plus du volet musical, ce programme prépare adéquatement l’élève aux études universitaires en Sciences humaines ou en Administration. l’obtention d’un double DEC permettra à l’étudiant de poursuivre ses études en musique ou dans l’un des domaines associés aux sciences humaines comme, entre autres, le droit, l’administration, la psychologie ou l’histoire.

En plus de choisir un profil, l’étudiant inscrit au double DEC Musique et sciences humaines doit choisir un cheminement en mathématiques. selon le cheminement sélectionné, ce choix permettra à l’étudiant d’avoir accès à certaines facultés universitaires exigeant des préalables en mathématiques.

CHEMiNEMENt i En MAtHÉMAtIQUESCe parcours comprend la séquence Algèbre vectorielle et linéaire, Calcul différentiel et intégral I, Calcul différentiel et intégral II et Probabilités et statistiques.

CHEMiNEMENt ii En MAtHÉMAtIQUESCe parcours comprend la séquence Algèbre vectorielle et linéaire, Calcul différentiel et intégral I et Probabilités et statistiques. L’étudiant complète son programme en s’inscrivant à un autre cours de Sciences humaines.

CHEMiNEMENt iii En MAtHÉMAtIQUESCe cours est composé uniquement du cours Méthodes quantitatives. L’étudiant complète son programme en s’inscrivant à trois autres cours de Sciences humaines.

Profil

AdministrationLes cours de ce profil permettent à l’étudiant de comprendre les rouages de l’entreprise et la place qu’elle occupe dans la société. L’étudiant acquiert des notions de marketing, de gestion des ressources humaines et de finances.

Profil

Études internationalesCe profil permet de mieux comprendre nos sociétés à l’heure de la mondialisation. Il met l’accent sur les disciplines d’économie, d’histoire et de science politique.

Profil

Individu, culture et sociétéCe profil met l’accent sur la connaissance de la personne et de son comportement en société. Les disciplines de psychologie, d’anthropologie et de sociologie y jouent un rôle central.

en collaboration avec le Collège Jean-de-Brébeuf

Dou

bles

DEC

* Des cours de mise à niveau sont disponibles (voir p.17).

13

Musique et Sciences de la nature (200.11)

le volet Sciences de la nature offre à l’élève une formation scientifique conforme aux normes internationales.

Ce programme est unique par son approche multidisciplinaire. l’élève approche le monde des arts, des lettres et des communications de manière globale afin de se familiariser avec l’ensemble des manifestations de la création artistique.

Profil

Sciences pures et appliquéesCe profil permet d’acquérir une solide formation scientifique en mettant l’accent sur les habiletés et les connaissances nécessaires à des études universitaires en sciences pures et appliquées, notamment dans les facultés de sciences et de génie.

En plus des cours du tronc commun du programme de Sciences de la nature, les étudiants suivent un cours d’informatique consacré aux principes et aux méthodes informatiques en sciences pures et appliquées. Un cours de mathématiques supplémentaire doit également être suivi.

Profil

Sciences de la santéCe profil permet d’acquérir une solide formation scientifique en mettant l’accent sur les habiletés et les connaissances nécessaires à des études universitaires en sciences de la santé.

Profil

lettres et théâtreCe profil donnera l’occasion à l’étudiant de conjuguer plusieurs univers connexes : théâtre, cinéma, photographie, littérature. Il pourra également participer aux différentes étapes de créations cinématographiques et théâtrales. La formation en lettres touche à la fois l’analyse textuelle, la réflexion critique et la création littéraire, le tout en étroite relation avec les autres domaines artistiques.

Profil

Création multimédiaCe profil, axé sur une formation préuniversitaire en multimédia et en communication, tient compte de l’existence de nouveaux programmes universitaires qui se spécialisent en technologies de la communication et du multimédia. Ce profil intègre les arts visuels, le cinéma, la photographie, l’infographie et l’animation. Il propose à l’étudiant de réaliser une œuvre multimédia, de la conception à l’assemblage des médias (images, animations, sons, textes) en passant par le déploiement de l’interactivité.

Profil

Arts visuels et designDans ce profil, l’étudiant explorera les différentes formes d’art comme le dessin, la peinture, la sculpture, la photographie, le cinéma, l’installation et le design, ainsi que leur fonctionnement et leurs rôles en tenant compte du contexte artistique actuel, tout cela en suivant une démarche créatrice personnelle.

En plus des cours du tronc commun du programme de Sciences de la nature, les étudiants suivent un cours supplémentaire de chimie organique et, en biologie, un cours sur la physiologie et l’anatomie humaines.

Musique et Arts, lettres et communication (500.11)

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Aide

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14

Droits de scolarité 2017-2018

Aide financière aux étudesLes étudiants admissibles peuvent également faire une demande d’aide financière auprès du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur par Internet, à l’adresse www.afe.gouv.qc.ca.

Crédits d’impôtLes droits de scolarité au niveau collégial sont admissibles à des crédits d’impôt aux niveaux provincial et fédéral. Les crédits peuvent aussi s’appliquer à certains frais associés aux droits de scolarité et aux manuels scolaires. Pour plus de renseignements, veuillez consulter les sites Internet de Revenu Québec (www.revenuquebec.ca) et de l’Agence du revenu du Canada (www.cra-arc.gc.ca).

PAR SESSIOn (2 SESSIOnS PAR AnnÉE)

Préuniversitaire en musique (501.A0)

Musique, profil Instrument et interprétation 2 350 $

Musique, profil Instrument et création 2 350 $

Musique, profil Instrument et réalisation sonore 2 350 $

Musique, profil Chant et jeu scénique 2 350 $

Doubles DEC

Musique et Sciences de la nature (200.11) 2 500 $

Musique et Sciences humaines (300.11) 2 500 $

Musique et Arts, lettres et communication (500.11) 2 500 $

frais annuels divers

Droits d’inscription 200 $

Association étudiante 30 $

notes de cours, carte étudiante, assurances et autres 300 $

Bourses d’étudesPlusieurs bourses d’études sont remises chaque année par la Fondation Vincent-d’Indy et différents partenaires. L’an dernier, un montant total de plus de 39 000 $ a été remis sous forme de bourses d’aide financière et de bourses d’excellence aux élèves. Les étudiants doivent faire parvenir leur demande avant le 1er avril de chaque année.

Pour plus de renseignements, veuillez communiquer avec madame Sophie Lussier au 514 735-5261, poste 3049, ou par courriel à l’adresse [email protected].

gala de fin d’année

AdmissionConditions générales d’admission

15

processus d’admission

Détenir un diplôme d’études secondaires (DEs)et avoir réussi les matières suivantes* :

• Langue d’enseignement de la 5e secondaire• Langue seconde de la 5e secondaire• Mathématique de la 4e secondaire• Science et technologie ou applications technologiques

et scientifiques de la 4e secondaire• Histoire et éducation à la citoyenneté de la 4e secondaire

toute autre formationjugée équivalente

Avoir obtenu un DEP et avoir réussi les matières suivantes * :

• Langue d’enseignement de la 5e secondaire

• Langue seconde de la 5e secondaire

• Mathématique de la 4e secondaire

réussite des tests d’admission en musique(voir le Guide de préparation à l’audition dans la section Collégial-Admission du site Internet)

• Partie théorique (dictée, solfège, théorie musicale)• Audition à l’instrument

satisfaire aux conditions particulières de chacun des programmes (cours préalables)

satisfaire aux conditions particulières d’admission établies par le Collège pour chacun de ses programmes (École de musique Vincent-d’Indy et Collège jean-de-Brébeuf)

Conditions générales d’admission pour les étudiants du Québec

OU

+

+

Pour faire une demande :

1 remplir le formulaire d’admission disponible à l’adresse emvi.qc.ca (ainsi que le formulaire de demande d’admission du Collège Jean-de-Brébeuf dans le cas d’une demande d’admission au double DEC) et y joindre les pièces suivantes :

• Un chèque de 50 $, non remboursable, libellé au nom de l’École de musique Vincent-d’Indy (droits d’admission)

• Une copie du certificat de naissance grand format émis par le Directeur de l’état civil

• Une photo signée (format portefeuille)• Les relevés des apprentissages :

étudiants en provenance du système scolaire québécois• Une copie du bulletin de votre école

secondaire de la 5e secondaire• Si applicable, un relevé de notes du

cégep ou de l’université

étudiants en provenance du système scolaire français au québec• Une copie officielle des résultats, notés

sur 20 pour chacun des trois trimestres de la dernière année complétée, sous enveloppe scellée

• Une copie officielle des résultats, notés sur 20, déjà obtenus au moment de la demande d’admission, sous enveloppe scellée

• Une copie officielle des résultats sur 100 du niveau de la seconde avec les numéros de cours équivalents dans le système scolaire québécois, sous enveloppe scellée

Candidats ayant étudié à l’extérieur du québec• Une copie certifiée conforme des

relevés de notes des trois dernières années d’études (en français ou en anglais)

étudiants nés à l’étrangerDocuments demandés pour confirmer votre statut de résident du Québec

Citoyen canadien ou résident permanent :

• Copie du certificat de citoyenneté canadienne ou copie recto verso de la carte de résident permanent

• Copie du certificat de sélection du Québec (ou formulaire IMM-1000, IMM-5292 ou IMM-5688) ou une copie de la carte d’assurance maladie du Québec de l’un des deux parents)

2 Acheminer l’ensemble des documents à :

Registrariat (secteur collégial)École de musique Vincent-d’Indy, 628, chemin de la Côte-Sainte-Catherineoutremont (Québec) H2V 2C5

3 L’étude du dossier est effectuée lorsque toutes les pièces demandées sont déposées.

Particularités pour les doubles DECles étudiants qui souhaitent s’inscrire à un double DEC devront satisfaire aux exigences de chacun des programmes. Veuillez vous référer aux conditions d’admission du Collège Jean-de-Brébeuf pour les programmes Sciences de la nature, Sciences humaines et Arts, lettres et communication. les demandes d’admission à un double DEC doivent être déposées préalablement à l’École de musique Vincent-d’Indy, qui les fera suivre au Collège Jean-de-Brébeuf.

1er mars (session d’automne)

1er décembre (session d’hiver)

les demandes d’admission doivent être acheminées à l’école de musique Vincent-d’indy.

le formulaire est disponible au www.emvi.qc.ca.

DatEs limitEs POUR la DEmanDE D’aDmissiOn**

* L’élève qui n’a pas réussi l’une ou l’autre de ces matières, et à qui il manque un maximum de 6 unités pour obtenir son DES, devra s’engager à accumuler les unités manquantes durant sa première session d’études collégiales.

** Possibilité d’admission tardive selon les places disponibles

Les candidats recevront une convocation à l’audition et aux tests d’admission qui se tiendront en mars.

Tests d’admissionle dimanche 19 mars 2017, le candidat sera convoqué à l’École de musique Vincent-d’Indy pour les tests d’admission (audition à l’instrument, solfège, dictée, théorie musicale et examen de français).

pour plus de renseignementsau sujet de l’admission :[email protected] 735-5261, poste 3049

pour télécharger le Guide de préparation à l’audition :emvi.qc.ca/collegial/admission

nos

ens

eign

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iNstruMENts ClAssiquEs

Altojean MacRae

ChantMarie-Danielle Parent

ClarinetteMartin Carpentier

ContrebasseMarc Denis

Cor françaisPierre Savoie

EuphoniumDominique Lortie

Flûte traversièrejosée gariépy

GuitareClément Canac-MarquisBruno Perron

HarpeChristiane gendron

HautboisClaude Maheu

OrgueFrançois zeitouni

PercussionsBarah Héon-Morissette

Pianojimmy BrièreRachel CottonConstance joanisDaniel Moranjean Saulnier

SaxophoneAlfredo Mendoza

TromboneDominique Lortie

TrompetteLise Bouchard

ViolonUliana DrugovaDaniel godinjean MacRae

VioloncelleChristopher Best

Ensembles classiques

ChoraleFrançois Ouimet

Deux pianosSylvie Delisle

Ensemble à ventsDominique Lortie

Ensemble de cuivresDominique Lortie

Ensemble de clarinettesMartin Carpentier

Ensemble de guitaresBruno Perron

Jeu scéniqueMarie-Danielle ParentMarie-nathalie Lacoursière

Musique de chambreRachel CottonUliana DrugovaConstance joanis

Martin Carpentierjean Macrae

Orchestrejeffrey Stonehouse

AccompagnateursSylvain BertrandAnne-Marie DenoncourtConstance joanisAshkhen Minasyangiancalo ScaliaCaroline Veevaete

iNstruMENts JAzz

Basse

BatterieMichel Berthiaume

ChantMarjorie Fiset

ContrebasseFrédéric Pauze

GuitareCarlos Alberto jimenez

Pianojean-Michel Rousseau

SaxophoneDany Roy

Violon jazzMarie-Soleil Bélanger

Ensembles jazzCombo jazzCarlos jimenezjean-Michel RousseauMichel Berthiaume

Ensemble de guitares jazzCarlos jimenez

Ensemble vocal jazzMarjorie Fiset

Harmonie jazzjean-Michel Rousseau

Initiation aux ensembles jazzCarlos jimenez

forMAtioN sPéCifiquE

Écriture et analyseConstance joanisChantale Laplante

Formation auditiveSylvie DelisleMonique LeBlancgabrielle therrien

Harmonie au clavierSylvie Delisle Constance joanis

Harmonie jazzjean-Michel Rousseau

Initiation à l’improvisation et à la créationjean-Michel Rousseau

Littérature musicaleMario gauthierChantale Laplante

Exploration des langages musicauxStacey Brown

Projet intégrateurStacey Brown

Réalisation sonoreMario gauthier

Atelier d’interprétationUliana DrugovaFrançois zeitouni

Langues appliquées au chant classiqueYves Saint-Amant

forMAtioN géNérAlE

AnglaisMaria Papaioannou

Éducation physiqueDaniel Fuenzalida

FrançaisOlivier A. Savoie

PhilosophieMuriel Buisson

forMAtioN CoMPléMENtAirE

Création de site InternetLouis-julien gingras

InformatiqueOdile gruet

Mise à niveauen françaisMuriel Buisson

Renforcement en solfège/dictéeSylvie Delisle

Nos enseignants

Ressources, services pédagogiques et encadrement

Cégeps enspectaclePhoto : RIASQ |René Obrigo-Ida

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ressources, services pédagogiques et encadrement• Service d’orientation

• Aide financière aux études

• Ressources didactiques spécialisées

• Musicothèque

• Centre audiovisuel

• Bibliothèque dédiée aux partitions et aux livres de musique

• Laboratoires de musique informatisés

• nombreux locaux de pratique

• Salles de concert

• Studio d’enregistrement

• Salle de musculation

• Coopérative Vincent-d’Indy pour l’achat de matériel

• Stationnement gratuit pour les étudiants

Mesures de soutien à la réussite• Cours de mise à niveau en musique

(théorie, solfège, dictée)

• Cours de mise à niveau en français

• tutorat

• Encadrement individuel

• Aide par les pairs

• Mesures d’accommodement pour les étudiants ayant des besoins particuliers

Vie étudianteLe Service des affaires étudiantes travaille à créer un environnement qui favorise la qualité de vie des étudiants. Il coordonne l’organisation, l’animation et l’administration de programmes socioculturels, sportifs et communautaires tels que :

• Activités socioculturelles• Sorties culturelles

(OSM, OM, Orchestre de l’UdeM, Opéra de Montréal et autres)

• Cégeps en spectacle• Exercices publics • Activités sociales

• Activités sportives et de plein air• Salle de musculation• gymnases• Équitation, ski, patinage

• Organismes étudiants• Conseil étudiant• journal étudiant• Clubs et comités • Café étudiant

Chez Vincent• Reconnaissance et prix

• Reconnaissance de l’engagement étudiant

• Prix AURA

Et plus encore…

partenariatsL’École de musique Vincent-d’Indy souhaite offrir aux étudiants une expérience concrète et ancrée dans la réalité du milieu culturel actuel. tout au long de l’année, elle développe des projets particuliers avec des partenaires de renom tels que :

• L’Orchestre Métropolitain

• L’Orchestre symphonique du Conservatoire de la Montérégie

• Archambault

• La Fédération des harmonies et orchestres symphoniques du Québec

Cégeps en spectaclePhoto : RIASQ | René Obrigo-Ida

Pers

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programmes universitaires (baccalauréats) accessibles avec un DEC préuniversitaire en musique• Architecture de paysage• Animation et recherche culturelles• Anthropologie (Ethnologie) *• Archéologie (Laval)• Art dramatique• Arts visuels et arts de la scène• Communication (cinéma)• Communication (journalisme)• Communication (médias interactifs)• Communication (médias numériques)• Communication (relations humaines)• Communication (relations publiques)• Communication (sciences de la) *• Communication (stratégies de production)• Communication (télévision)• Communication marketing• Communication, politique et société• Communication sociale et politique• Démographie et anthropologie• Démographie et géographie• Design graphique *• Design de l’environnement• Design industriel• Développement social (UQAR)• Droit• Développement de carrière• Économie et politique *• Écriture de scénario et création littéraire• Éducation préscolaire et enseignement

primaire • Enseignement de la musique• Enseignement des arts (UQAt, UQO) **• Enseignement en adaptation scolaire

et sociale *• Enseignement d’une langue seconde **

• Enseignement au secondaire (sauf en mathématiques et sciences et technologies)

• Études classiques• Études anglaises• Études classiques et anthropologie• Études asiatiques• Études internationales• Études littéraires• Français, langue seconde• gestion du tourisme et de l’hôtellerie (UQAM)• géographie *• géographie environnementale• Histoire• Histoire de l’art• Histoire et études classiques• Intervention plein air (UQAC)• Intervention en activité physique

(enseignement, kinésiologie)• Kinésiologie *• Langues modernes• Linguistique (sciences du langage) • Littérature comparée• Loisir, culture et tourisme (UQtR : récréologie)• Musique (toutes les concentrations)• Musiques numériques• Philosophie et études classiques• Plein air et tourisme d’aventure (UQAC)• Psychoéducation (UQO) *• Psychologie et sociologie• Relations industrielles et en ressources

humaines (UQO)• Relations internationales et droit international• Sciences économiques (BA à Concordia)• Sciences historiques et études patrimoniales

(Laval)• Science politique• Science politique et philosophie• Sciences des religions• Service social (Sherbrooke)• Sexologie• Sociologie *• travail social *• traduction **• Urbanisme * • tous les certificats du secteur

des sciences humaines• Certains programmes du secteur

des beaux-arts

De plus, si un, deux ou trois cours de niveau collégial sont ajoutés au DEC, plusieurs autres programmes universitaires deviendront accessibles (par exemple, trois cours de mathé-matiques permettent d’accéder au programme Administration aux HEC, Actuariat à l’UQAM et Comptabilité dans certaines université). Pour plus de renseignements au sujet des programmes accessibles avec l’ajout de certains cours au cheminement préuniversitaire, veuillez rencontrer votre conseiller ou conseillère d’orientation.

perspectives d’avenir

Une grande variété d’options à l’université

* dans certaines universités** dans certaines universités (avec tests ou portfolio)

1 Ce document ne remplace pas les publications des universités sur l’admission, mais est offert à titre indicatif.

2 Certaines universités encouragent les étudiants qui ont de bons résultats à faire une demande d’admission même si certains des cours exigés ne figurent pas à leur relevé de notes. Les universités concernées pourront y suppléer si la formation n’a pu être offerte au collège.

3 Comme des modifications surviennent régulièrement au niveau des préalables, il est toujours préférable de consulter la personne responsable de l’information scolaire ou de consulter le site des universités avant de prendre une décision finale.

4 Sources : Service d’orientation de l’École de musique Vincent-d’Indy, Guide pratique des études universitaires 2016, Guide Choisir 2016 et Guides d’admission des universités.

NotEs

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Des élèves qui se démarquent en 2015-2016• CAsANDrA soCCio a remporté le deuxième

prix dans la catégorie Piano 23 ans et moins au Festival de musique classique de Montréal.

• NiColE ArrAgE, AlExis lEroy-PlEsHoyANo et DAViD sENéCAl, trois étudiants du secteur collégial, ont été acceptés au Berklee College of Music de Boston, en plus de recevoir une bourse d’études.

• oliViEr BENoît, étudiant en chant, a obtenu le Prix Lorraine Prieur pour son interprétation d’une œuvre canadienne dans le cadre de Cégeps en concert 2016.

• Au printemps 2016, les pianistes yAsMiNA léVEillé et félyCiA BEAuCHAMP ont foulé les planches du théâtre Outremont afin d’interpréter des extraits du Carnaval des animaux de Saint-Saëns dans le cadre d’un concert de la série Airs de jeunesse de l’Orchestre Métropolitain.

Des diplômés actifs sur la scène culturelle et en médecine• En mai 2016, DoMiNiCA MErolA, pianiste

diplômée de l’École de musique Vincent-d’Indy, a eu l’occasion d’offrir plusieurs prestations, dont à Paris, dans le cadre de sa tournée européenne en France et en Belgique.

• VAlériE HoguEs, récipiendaire de la médaille du gouverneur en 2011 et diplômée du programme de double DEC Musique et Sciences de la nature, est maintenant diplômée de la Faculté de médecine de l’Université de Montréal et a débuté sa résidence.

En 2016, le ténor JEAN-MiCHEl riCHEr, diplômé de l’École de musique Vincent-d’Indy, a interprété le rôle du Comte Vallier de tilly dans le cadre de l’opéra Les Feluettes, du dramaturge Michel-Marc Bouchard et du compositeur Kevin March, à l’Opéra de Montréal.

Photo : Opéra de Montréal | Yves Renaud

AlExiA gourD, diplômée en chant du programme de double DEC Musique et Arts, lettres et communication, a fait partie de la distribution de la comédie musicale Mary Poppins, mise en scène, traduite et adaptée par Serge Postigo, présentée au théâtre St-Denis.

Photo : gracieuseté

Photo : Orchestre Métropolitain | François goupil

En mai 2016, floriE VAliquEttE, diplômée en chant, a tenu la vedette dans l’Opéra Svadba d’Ana Sokolovic à l’Opéra d’Angers nantes, dans le cadre d’une production du Festival d’Aix-en-Provence en tournée. Elle a aussi participé à la production Manon fait de la danse.

Photo : gracieuseté

Photo

DAViD sENéCAl, étudiant du profil Instrument et création, a mérité la deuxième place dans la catégorie Composition du Festival de musique classique de Montréal.

Le mardi 8 novembre 2016, de 17 h à 20 hLe mardi 7 février 2017, de 17 h à 20 h

Pour plus de renseignements au sujetde notre formation :

école de musique Vincent-d’indy628, chemin de la Côte-Sainte-CatherineOutremont (Québec) H2V 2C5514 [email protected]

À deux pas du métro Édouard-Montpetit

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programmeétudiant d’un jour

Venez vivre l’expérience étudiant d’un jour durant une journée ou une demi-journée

afin d’assister aux cours et rencontrer les enseignants et les étudiants de l’École

de musique Vincent-d’Indy.

Pour prendre rendez-vous :Muriel Buisson

514 735-5261, poste [email protected]

portes ouvertes

Audition anticipée et rencontre préparatoireLes étudiants qui le souhaitent pourront faire une audition anticipée à l’instrument lors des portes ouvertes. Il sera aussi possible d’obtenir une rencontre préparatoire afin de recevoir les commentaires des enseignants en vue d’une meilleure préparation aux auditions officielles.

Auditions officielles*Le dimanche 19 mars 2017*Possibilité d’auditions tardivesVeuillez communiquer avec le Service des admissions pour plus de renseignements ou pour prendre rendez-vous.