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Classe de MPSI Bonjour et bienvenue sur la « page » de la classe de MPSI du Lycée Jean Perrin ! Cette « page » est destinée à vous fournir des renseignements sur le recrutement de nos élèves, l’organisation du travail au cours de l’année scolaire, et l’orientation en fin d’année. N’hésitez pas à nous contacter en cas de besoin (voir rubrique « Pour en savoir plus »). Recrutement Ces renseignements sont fournis à titre indicatif pour donner une idée du niveau de recrutement des élèves dans la classe de MPSI du Lycée Jean Perrin. En avril 2018, nous avions reçu environ 1700 dossiers de demande d’inscription en MPSI au Lycée Jean Perrin pour la rentrée 2018. Nous avons classé 892 dossiers. La classe de MPSI 2018/2019 compte 33 élèves, dont les dossiers étaient classés entre 96 et 879 sur l’ensemble des dossiers initialement reçus. A la question « à combien de temps estimez-vous votre travail personnel quotidien fourni en Terminale ? », voici ce qu’ont répondu nos 33 élèves : Spécialités au BACCALAURÉAT des MPSI 2018/2019 TS -SVT Spécialité Maths ISN Phys-Chimie SVT Nombre 18 2 4 1 TS -SI Spécialité Maths ISN Phys-Chim Aucune Nombre 4 2 1 1 Mentions au BACCALAURÉAT des MPSI 2018/2019 Mention TB B AB Sans Nombre 9 18 5 1

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Classe de MPSI

Bonjour et bienvenue sur la « page » de la classe de MPSI du Lycée Jean Perrin ! Cette « page » est destinée à vous fournir des renseignements sur le recrutement de nos élèves, l’organisation du travail au cours de l’année scolaire, et l’orientation en fin d’année. N’hésitez pas à nous contacter en cas de besoin (voir rubrique « Pour en savoir plus »).

Recrutement

Ces renseignements sont fournis à titre indicatif pour donner une idée du niveau de recrutement des élèves dans la classe de MPSI du Lycée Jean Perrin. En avril 2018, nous avions reçu environ 1700 dossiers de demande d’inscription en MPSI au Lycée Jean Perrin pour la rentrée 2018. Nous avons classé 892 dossiers. La classe de MPSI 2018/2019 compte 33 élèves, dont les dossiers étaient classés entre 96 et 879 sur l’ensemble des dossiers initialement reçus. A la question « à combien de temps estimez-vous votre travail personnel quotidien fourni en Terminale ? », voici ce qu’ont répondu nos 33 élèves :

Spécialités au BACCALAURÉAT des MPSI 2018/2019

TS -SVT

Spécialité Maths ISN Phys-Chimie SVT

Nombre 18 2 4 1

TS -SI

Spécialité Maths ISN Phys-Chim Aucune

Nombre 4 2 1 1

Mentions au BACCALAURÉAT des MPSI 2018/2019

Mention TB B AB Sans

Nombre 9 18 5 1

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Classe de MPSI 2015/2016

Equipe pédagogique

• Mathématiques : Emmanuel BLANC

• Physique-Chimie : Nathalie LANDRAUD

• Sciences Industrielles : Nicolas SERRE

• Français-Philosophie : Maria LEONE

• Anglais : Emmeline BLAIRON

• Allemand : Andrea JOANNIN

• Espagnol : Silvina BENEVENT

• Informatique : François GIRAUD (cours) ; Denis VIEUDRIN (TP)

• Option informatique : Jean-Baptiste BIANQUIS (Lycée du Parc)

• Éducation Physique et Sportive : Pascal GAUDILLIERE, Laurent MANNHART, Rémy MARTIN

Le bâtiment principal du Lycée

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Le mot du « prof de Maths »

La « Sup » est une année d’initiation aux mathématiques « du supérieur ». La « performance » sera l’objectif de le la seconde année en vue des concours. Nous visons cette année plutôt la compréhension en profondeur des concepts et des méthodes. À ce titre, quelques principes fondamentaux :

• « Maîtriser les idées simples ». Pas de hors programme, mais assurer à tous de bonnes bases.

• « Travailler régulièrement ». C'est la régularité du travail qui permet de progresser.

• « Faire un dessin ». Les mathématiques sans représentations sont incompréhensibles et sans intérêt.

• « Calculer proprement ». Chacun à son rythme, il ne sert à rien de foncer mais il s'agit de calculer aussi vite qu'on peut en restant propre. Pour cela, comme en sport, un entraînement quotidien est nécessaire. Il faut savoir pourquoi on fait un calcul et surtout éviter les énormités classiques.

• « Ne jamais baisser les bras ». Tout le monde rencontre un jour des difficultés, c'est la persévérance face à celles-ci qui permet de les surmonter.

Horaires

1er semestre 2ème semestre

(option SI) 2ème semestre (option info)

2ème semestre (sans option SI)

Mathématiques 12h 12h 12h 12h

Physique 6h 6h 6h 6h

Chimie 2h 2h 2h 2h

Sciences Industrielles 2h 4h 2h

Français-Philosophie 2h 2h 2h 2h

Langue Vivante 1 2h 2h 2h 2h

Langue Vivante 2 (facultative) 2h 2h 2h 2h

Informatique (tronc commun) 2h 2h 2h 2h

Informatique (option) 2h

TIPE 2h 2h 2h

Éducation Physique et Sportive 2h 2h 2h 2h

Les TIPE sont des Travaux d’Initiative Personnelle Encadrés – ils consistent en une présentation d’un projet qui s’inscrit dans le cadre d’un thème défini par le Ministère de l’Éducation Nationale chaque année. Le thème des TIPE de l’année scolaire 2018/2019 est « Transport ». (voir le lien suivant : http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=124771)

Travail en groupes (séance de TD)

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Emploi du temps

À titre indicatif, voici l’emploi du temps d’un élève de MPSI (au premier semestre, sans les colles).

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

7h45/8h40 Maths Sciences

Industrielles Physique-

Chimie Anglais Informatique

8h40/9h35 Maths Maths Physique-

Chimie Anglais Maths

9h50/10h45 Physique-Chimie Maths Physique-

Chimie Maths Maths

10h45/11h45 Physique-Chimie Maths Physique-

Chimie Maths Maths

13h00/13h55 TD SI Français Alld/Esp TD Maths TP

Informatique

13h55/14h50 TD Physique-

Chimie Français Alld/Esp TD Maths

TP Informatique

15h05/16h00 EPS TP Physique-

Chimie

16h00/17h00 EPS TP Physique-

Chimie

Les séances de Travaux Dirigés (TD) se déroulent en demi-classe.

Les séances de Travaux pratiques (TP) se déroulent en demi-classe.

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Les séances de TP d’informatique se déroulent en quart de classe, durent deux heures et ont lieu une semaine sur deux, le vendredi de 13h à 17h. Depuis septembre 2016, en partenariat avec le Lycée du Parc, le Lycée Jean Perrin propose l’option informatique au second semestre (les cours/TD ont lieu au Lycée du Parc le lundi entre 15h et 18h). En 2016/2017, 6 élèves de la classe de MPSI du Lycée Jean Perrin ont suivi l’option informatique au Lycée du Parc, 2 sont passés en classe de MP* à l’issue de la première année. En 2017/2018, 6 élèves de la classe de MPSI du Lycée Jean Perrin ont suivi l’option informatique au Lycée du Parc, et sont actuellement en classe de MP au Lycée Jean Perrin, en poursuivant l’option informatique au Lycée du Parc.

Evaluation écrite

Afin de préparer les épreuves écrites des concours (dites

épreuves d’admissibilité), les élèves ont régulièrement des

devoirs surveillés :

• 5 à 6 devoirs par semestre en Mathématiques (soit un

devoir toutes les trois semaines) ;

• 4 devoirs par semestre en Physique-Chimie (soit un

devoir par mois environ) ;

• 3 devoirs par semestre en Sciences Industrielles.

Salle de devoir

Interrogation de cours en demi-classe

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Evaluation orale : les « colles »

Afin de préparer les épreuves orales des concours (dites épreuves d’admission), les élèves sont interrogés par

groupes de 3 élèves (ou trinômes), à raison de :

• une heure par semaine en Mathématiques ;

• une heure par quinzaine en Physique-Chimie et en Langue Vivante 1 ;

• une heure par trimestre en Français-Philosophie.

Colle de Physique-Chimie

Ces colles sont souvent encadrées par des intervenants extérieurs, et se déroulent dans les salles de classe ou des

salles spécifiques, généralement après les cours de l’après-midi.

Spécificités

Afin de mieux prendre en compte la motivation et la spécificité de chaque élève, et de pouvoir répondre aux problèmes éventuels par des conseils avisés (notamment à propos des méthodes de travail), un système d’entretiens individuels a été mis en place par l’équipe pédagogique.

Orientations en fin d’année

À la fin de l’année scolaire, les élèves souhaitant poursuivre en seconde année peuvent choisir la voie MP ou la voie PSI (seulement s’ils ont choisi l’option SI à partir du second semestre). Sur décision du conseil de classe du second semestre, un élève qui le souhaite peut être orienté en classe de seconde année dite « étoilée » (sous conditions de résultats). À titre indicatif, voici le détail des orientations à la fin de l’année scolaire 2017/2018 :

Nombre d’élèves 47

Démissions en cours d’année 1

Admis en MP* 0

Admis en MP 26

Admis en PSI* 0

Admis en PSI 14

Refus de passage en seconde année 2

Réorientation volontaire en fin de MPSI 4

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Devenir des élèves de la classe de MPSI 2017/2018

• Les élèves refusés en seconde année et ceux qui se sont volontairement réorientés sont partis, pour la plupart, en L2 de Mathématiques (ou L1 selon les cas), et en IUT.

• Les autres élèves de la promotion 2017/2018 sont en seconde année au Lycée Jean Perrin et nous leur souhaitons toute la réussite qu’ils méritent.

Pour en savoir plus

N’hésitez pas :

- à nous contacter ([email protected] , objet « MPSI » à indiquer pour redirection du message)

ou

- à venir nous voir à l’occasion

✓ du Salon de l’Etudiant (du 11 au 13 janvier 2019, Eurexpo)

✓ des Journées de l’Enseignement Supérieur (mercredi 23 janvier 2019, horaires à définir)

✓ de notre Journée Portes Ouvertes (date à définir –voir site)

Le bâtiment des « prépas » et de l’internat, et le parc accessible aux élèves

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L’année scolaire est désormais découpée en deux semestres.

Les élèves sont soumis à un sondage vers la fin du premier semestre pour connaître leur opinion sur notre formation

et la façon dont ils se sont adaptés au rythme imposé par la première année de CPGE.

Sondage de la classe de MPSI 2015/2016

Voici les résultats du sondage réalisé le 18 janvier 2016 avec la classe de MPSI 2015/2016 qui compte 50 élèves (un

absent le jour du sondage).

Les questions suivantes concernent les 49 élèves qui ont répondu.

➢ Comment vous sentez-vous vis-à-vis du rythme de la prépa ?

➢ Par rapport à votre rythme de travail de Terminale, diriez-vous que vous avez multiplié votre

quantité de travail personnel ?

35% des élèves se sont mis à travailler en prépa !

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➢ Combien de temps travaillez-vous en moyenne chaque jour (en dehors des heures de cours/colles

etc !) ?

49% des élèves travaillent plus de deux heures par jour (en plus des cours) !

➢ Avec votre expérience actuelle, la prépa correspond-elle à l’idée que vous vous en faisiez avant de

l’intégrer ?

➢ Finalement, cette formation vous convient-elle ? 78% de « oui »

3 élèves envisagent de se réorienter en fin d’année scolaire et 2 partent en fin de S1 (réorientation en S2 L1 Maths-

info).

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➢ Conseilleriez-vous cette formation à un camarade ? 88% de « oui »

A propos de l’internat

➢ Etes-vous interne ou externe ? 60% d’internes dans la classe (30 élèves /50)

➢ Si vous êtes interne, arrivez-vous à travailler de façon efficace à l’internat ?

69% de « oui »

Ceux qui ont répondu « non » ou « ça dépend » mentionnent des problèmes de concentration (liés notamment à la

fatigue) ou des « pauses rallongées » après les cours...

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Sondage de la classe de MPSI 2016/2017

Nom de l'auditoire: MPSI 1617

Nombre de boîtiers: 46 (pas d'absent)

Date: 09/01/2017 11:40

Ce questionnaire est destiné à mieux vous connaître et à réunir des informations qui peuvent être utiles pour les élèves de Terminale en phase de recherches de leur orientation… Merci d’y répondre le plus sérieusement possible!

Question Réponses Pourcentage

Etes-vous interne ou externe ou interne-externé(e)?

1) interne 26 57%

2) externe 16 35%

3) interne-externé(e) 4 9%

Si vous êtes interne, arrivez-vous à travailler de façon efficace à l’internat ?

1) oui 20 77%

2) non 6 23%

Si vous avez répondu « non » à la question précédente, votre manque d’efficacité est-il dû :

1) à vous-même (problème de concentration) 3 50%

2) à un facteur extérieur indépendant de votre bonne volonté 3 50%

Comment vous sentez-vous vis-à-vis du rythme de la prépa ?

1) perdu(e) 2 4%

2) moyennement perdu(e) 24 52%

3) à l’aise 20 43%

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Par rapport à mon rythme de travail de Terminale:

1) j’ai multiplié ma quantité de travail personnel par 2 8 18%

2) j’ai multiplié ma quantité de travail personnel par 3 11 24%

3) j’ai multiplié ma quantité de travail personnel par 4 3 7%

4) je ne travaillais pas en TS et ça a changé… 22 49%

5) je ne travaillais pas en TS et ça n’a pas changé… 1 2%

Combien de temps travaillez-vous en moyenne chaque jour (en dehors des heures de cours/colles etc !) ?

1) Moins d’une heure 4 9%

2) Entre une heure et deux heures 22 48%

3) Plus de deux heures 20 43%

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Avec votre expérience actuelle, la prépa correspond-elle à l’idée que vous vous en faisiez avant de l’intégrer ?

1) oui 36 78%

2) non 10 22%

Finalement, cette formation vous convient-elle ?

1) oui 42 91%

2) non 4 9%

Envisagez-vous de vous réorienter ?

1) oui 3 7%

2) non 35 76%

3) peut-être 8 17%

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Si vous avez répondu oui, s’agit-il d’une réorientation:

1) en fin de semestre? 2

2) en fin d’année? 8

Conseilleriez-vous cette formation à un camarade ?

1) oui 40 87%

2) non 6 13%