Classe de 6e Squence 2 :

Les instruments de l'orchestre Comptences qui seront travailles dans cette squence.

Tu dois complter toi-mme ce tableau au fur et mesure de la squence.

J'y arrive trs

bien

J'y arrive assez

bien mais je peux

faire mieux.

Je n'y arrive pas.

Je dois encore

travailler.

A la fin de cette squence, je serai capable de :

Reconnatre l'coute les familles d'instruments

Reconnatre l'coute certains instruments

Avoir des points de repres culturels sur Prokofiev et Pierre

et le loup

Connatre l'histoire de Pierre et le loup

Avoir des points de repres culturels sur Benjamin Britten

Connatre certains mode de fonctionnement de certains

instruments

Un peu d'histoire

Sergue (Serge) Proko fiev (______-______), pianiste et compositeur __________ (Ukraine,

Russie), fut un musicien prcoce: il composa son premier opra l'ge de 9 ans ! Ses uvres

sont rapidement devenues clbres en Europe et aux tats-Unis.

Pierre et le loup fut compos en __________ pour le thtre d'enfants de Moscou. Le premier

dessin anim de Pierre et le loup a t ralis en ______ par Walt Disney.

L'histoire de Pierre et le loup

Pierre, un jeune garcon, vit dans la campagne russe avec son grand-pere. Un jour, il laisse la porte du

jardin ouverte. Un canard profite de l'occasion pour aller nager sur la mare toute proche puis se

dispute avec un oiseau. Au meme moment, un chat s'approche pour chasser. L'oiseau, alerte par

Pierre, s'envole pour se refugier dans un arbre.

Le grand-pere de Pierre ramene le garcon a la maison en bougonnant et referme la porte : Le loup

pourrait surgir . De fait, le voici bientot qui sort de la foret. Le chat monte se refugier dans l'arbre

pendant que le canard, qui, tout excite, etait sorti de la mare, se fait avaler par le loup.

Pierre prend une corde et, en escaladant le mur du jardin, grimpe dans l'arbre. Il demande a l'oiseau

d'aller voltiger autour de la tete du loup pour detourner son attention. Pendant ce temps, il forme un nud coulant avec lequel il

parvient a attraper le loup par la queue. Les chasseurs sortent de la foret et veulent tirer sur le loup. Mais Pierre les arrete. Tous

ensemble entament une marche

triomphale pour emmener le loup au

zoo.

1

Sergue Prokofiev

Pour couter Pierre et le loup en entier et en franais :

La version Disney en franais : http://www.dailymotion.com/video/x5n255_pierre-et-le-loup-walt-disney-1946_music

https://www.youtube.com/watch?v=b_dfjaRjpwg

https://www.youtube.com/watch?v=eFAgEKD9RRI https://www.youtube.com/watch?v=4XoxDOC9VHI

http://www.dailymotion.com/video/x5n255_pierre-et-le-loup-walt-disney-1946_musichttps://www.youtube.com/watch?v=b_dfjaRjpwghttps://www.youtube.com/watch?v=eFAgEKD9RRIhttps://www.youtube.com/watch?v=4XoxDOC9VHI

2

Luvre est ecrite pour un petit orchestre symphonique. Toutes les familles instrumentales sont donc presentes : cordes, vents

(bois / cuivres) et percussions. C'est une uvre originale car Prokofiev a su utiliser le caractere speci fique de chaque instrument

pour decrire le temperament et les particularites des personnages.

Exercice d'coute

Mets une croix dans la case correspondante chaque fois qu'un instrument est entendu :

Pierre Le canard L'oiseau Le loup Le chat Le grand-pre Les chasseurs

Extrait 1

Extrait 2

Extrait 3

Extrait 4

Extrait 5

Extrait 6

Extrait 7

3

Complte les familles de chaque instrument :

Instruments Manire de jouer famille

Violon

clarinette

basson

cor

Flte traversire

hautbois

timballes

Attention : tout est dans le dsordre dans ce tableau ! Relie chaque bout de partition avec son instrument puis sonpersonnage :

1

Le violon

2

La clarinette

3

La flte

4

Le cor

5

Le hautbois

6

Le basson

Rponses :

Bout de partition Instrument Personnage

1

2

3

4

5

6

4

D finitions : relie chaque mot sa dfinition

Timbre

Familles d'instruments

Orchestre symphonique

Tutti

passage musical jou par tous les instruments de

l'orchestre

caractre, qualit sonore spci fique d'une voix ou d'un

instrument. Chaque personne et chaque instrument a un

timbre spci fique qui lui est propre.

grand ensemble de musiciens regroupant toutes les

familles d'instruments

groupe d'instruments qui produisent le son par le mme

procd

Ecoute complmentaire

Benjamin Britten (______-______) est un compositeur ___________.

Le Guide de l'adolescent l'Orchestre (The Young Person's Guide to the

Orchestra) a t crit en __________.

Cette uvre est sous-titre Variations et Fugue sur un thme de Purcell.

Elle fut crite dans le but d'initier les jeunes aux instruments de

l'orchestre.

Henry Purcell est un compositeur ____________ du __________ sicle.

https://www.youtube.com/watch?v=4vbvhU22uAM

Familles entendues

1.

2.

3.

4.

5.

6.

5

Choisis d'abord tes couleurs en

coloriants les mots ci-dessous :

CORDES

BOIS

CUIVRES

PERCUSSIONS

Sur cette image, colorie ensuite

avec les mmes couleurs les

cordes, les bois, les cuivres et les

percussions.

Benjamin Britten

Henry Purcell

https://www.youtube.com/watch?v=4vbvhU22uAM

VIDEO C'est pas sorcier : Accordons nos violons !

https://www.youtube.com/watch?v=TZJxosX2mzM

COMPLEMENTS SUR INTERNET

http://www.les-instruments-de-musique.fr/ www.infovisual.info/

VIDEOS http://www.edmu.fr/2012/09/les-familles-instrumentales.html avec extraits audios : http://vimeo.com/29784368 http://education.francetv.fr/videos/l-evolution-des-instruments-de-musique-v104481

Quizz et jeux https://web.archive.org/web/20140723093450/http://www.couleurs-orchestre.com/ prsentation + quizz sur tous les instruments : http://vimeo.com/29781631 vents : http://www.brainpop.fr/artetmusique/instruments/instrumentsavent/quiz/ cuivres : http://www.brainpop.fr/artetmusique/instruments/cuivres/quiz/ cordes : http://www.brainpop.fr/artetmusique/instruments/instrumentsacordes/quiz/ percussions : http://www.brainpop.fr/artetmusique/instruments/percussions/quiz/ quizz sonore : http://elenaburic.blogspot.co.nz/2012/06/connaissez-vous-les-

instruments.html quizz sur des extraits de Pierre et le loup : http://learningapps.org/165522 les familles d'instruments : http://learningapps.org/view126434 encore les familles d'instruments : http://learningapps.org/view149090

6

http://learningapps.org/view149090http://learningapps.org/view126434http://learningapps.org/165522http://elenaburic.blogspot.co.nz/2012/06/connaissez-vous-les-instruments.htmlhttp://elenaburic.blogspot.co.nz/2012/06/connaissez-vous-les-instruments.htmlhttp://elenaburic.blogspot.co.nz/2012/06/connaissez-vous-les-instruments.htmlhttp://www.brainpop.fr/artetmusique/instruments/percussions/quiz/http://www.brainpop.fr/artetmusique/instruments/instrumentsacordes/quiz/http://www.brainpop.fr/artetmusique/instruments/cuivres/quiz/http://www.brainpop.fr/artetmusique/instruments/instrumentsavent/quiz/http://vimeo.com/29781631https://web.archive.org/web/20140723093450/http://www.couleurs-orchestre.com/http://education.francetv.fr/videos/l-evolution-des-instruments-de-musique-v104481http://vimeo.com/29784368http://www.edmu.fr/2012/09/les-familles-instrumentales.htmlhttp://www.infovisual.info/http://www.les-instruments-de-musique.fr/https://www.youtube.com/watch?v=TZJxosX2mzM

Quizz sonore

Quelles familles entends-tu dans les extraits suivants ?

Extrait 1https://www.youtube.com/watch?v=TBr-H5OUWVc

Extrait 2http://youtu.be/Q4Hn_tpHeWg?t=8s

Extrait 3https://www.youtube.com/watch?v=BCPse6g13us

Extrait 4http://youtu.be/WyNrnFlLDpo?t=19s

Extrait 5https://www.youtube.com/watch?v=GSBcnr1DNf0

Extrait 6https://www.youtube.com/watch?v=k7BerR_qbLw

Extrait 7http://youtu.be/wClwaBuFOJA?t=1m9s

Quel instrument entends-tu ?

Extrait 1https://www.youtube.com/watch?v=kdtoIUqZuC8&noredirect=1

Extrait 2http://youtu.be/GUIlkv3WK8c?t=20s

Extrait 3https://www.youtube.com/watch?v=TaLAnACVLcI

Extrait 4https://www.youtube.com/watch?v=Sz40f_geQRo

Extrait 5https://www.youtube.com/watch?v=GuxJ9CkNt5g

Extrait 6https://www.youtube.com/watch?v=I6DjQ1-T3z8

Extrait 7http://youtu.be/vA5SkhkilbM?t=30s

Extrait 8http://youtu.be/d70fiI2Mn_A?t=30s

https://www.youtube.com/watch?v=-kUCgRjtwPY

http://youtu.be/Vasz8o77Q70?t=1m24s

https://www.youtube.com/watch?v=B4ILJiqRXaQ

7

https://www.youtube.com/watch?v=B4ILJiqRXaQhttp://youtu.be/Vasz8o77Q70?t=1m24shttps://www.youtube.com/watch?v=-kUCgRjtwPYhttp://youtu.be/d70fiI2Mn_A?t=30shttp://youtu.be/vA5SkhkilbM?t=30shttps://www.youtube.com/watch?v=I6DjQ1-T3z8https://www.youtube.com/watch?v=GuxJ9CkNt5ghttps://www.youtube.com/watch?v=Sz40f_geQRohttps://www.youtube.com/watch?v=TaLAnACVLcIhttp://youtu.be/GUIlkv3WK8c?t=20shttps://www.youtube.com/watch?v=kdtoIUqZuC8&noredirect=1http://youtu.be/wClwaBuFOJA?t=1m9shttps://www.youtube.com/watch?v=k7BerR_qbLwhttps://www.youtube.com/watch?v=GSBcnr1DNf0http://youtu.be/WyNrnFlLDpo?t=19shttps://www.youtube.com/watch?v=BCPse6g13ushttp://youtu.be/Q4Hn_tpHeWg?t=8shttps://www.youtube.com/watch?v=TBr-H5OUWVc

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Classe de 6e