cl 2017 z - paule constant · et la meilleure arme du guerrier” (p.68). m.-e. l. jacques-andré...

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Août 2016 COMITÉ DE LECTURE DU CENTRE DES ÉCRIVAINS DU SUD La rentrée littéraire 2016 a été soumise au Comité de lecture. Il a fourni 106 notes portant sur 56 romans. Les romans analysés sont classés par ordre alphabétique d’auteur. ----------

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Août2016

COMITÉDELECTURE

DU

CENTREDESÉCRIVAINSDUSUD

Larentréelittéraire2016aétésoumise

auComitédelecture.Ilafourni106notes

portantsur56romans.

Lesromansanalyséssontclassésparordrealphabétiqued’auteur.

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SantiagoAMIGORENA,Lespremièresfois(P.O.L)L'auteurpoursuitsonautobiographie,s'arrêtanticisurses15-16ansetsonsecondexilàParis.Portraitsanscomplaisancedelui-mêmenommé"têtardgraphophile",cettepériodedécritlanaissanced'unevocationd'écrivainetleshésitationsentreenfanceetpassageàl'âgeadulte,entreamoursetamitiés.Bien-sûrc'estnombriliste,ponctuéd'extraitsdesonjournaldel'époque-cequinefacilitepaslalecture-maisceretoursurlesannées70etlacomparaisonavecl'époquequiluisuccéderan'estpassansintérêt.

C.G.

MetinARDITI,L’enfantquimesuraitlemonde(Grasset)J'aibeaucoupaimécelivre.Ecrituretrèsfluide,structuredulivretrèsaérée:nombreuxchapitres,assezcourtsdansl'ensemble,l'intérêtdurécitestsoutenu.Lespersonnagesprincipauxsont“debellesâmes”.L'enfantautiste,Yannis,esttrèsattachantetlarelationquisenoueentreluietEliottrèsémouvante.L'auteurs'estapparemmentbiendocumentésurlessujetsabordés:-l'autismequiestlatramedulivre;-lasituationactuelledelaGrècevueparseshabitants.

P.V.MetinARDITI,L’enfantquimesuraitlemonde(Grasset)L'idéeestintéressante.Leparallèleentrelaprogressiondesdeuxpersonnages,levieilhommequichercheàsereconstruireaprèslamortdesafilleetlepetitautistequidécouvrepeuàpeucommentapprivoiserlemonde,seconstruitpetitàpetit,dansuneprogressionassezbienmenée.Restel'intriguequimetenscènelaconstructionduprojetimmobilierdanslevillage,lespéripétiesautourdescompromissionspolitiques,etlefondgénéral,lasituationdelaGrèce.Onoscilleentrevéritépolitique,fictionunpeufacile,etletoutn'estpasdénuéd'angélisme.Celaresteunpeuconfus,etl'articulationmanquedenettetéengénéral.Letoutlaisseuneimpressionassezmitigée,demélangepastrèsbienmené.

E.G.

SophieAVON,Leventselève(MercuredeFrance)RécitsympathiquedelatraverséeàlavoileparunfrèreetunesœurdelaRochelleauBrésil(danslesannées1970).Récitchronologiqueen3parties:1–“cequ’onlaisse”:lafamille,lesamis,lesamours…Journaldeborddelanavigation,lesrencontres…2–“legoûtduparadis”:farnienteauBrésilpendant4mois3–“cequ’onaperdu”:retourdifficile,renouerlescontacts,impossibilité

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deparlerdesonexpérience,impressiondesesentirnullepartàsaplace…Pasdésagréableàlire,maisbanaletàlafinpourmoileventestretombé!

E.F.

SophieAVON,Leventselève(MercuredeFrance)Cecourtromanselitfacilementmaisressembleplusàunjournaldebordsansreliefqu’àunroman.Ledépart(“Cequ’onlaisse”),pourraitêtreplusdéveloppé,approfondietlaisseuncurieuxsentimentdemanquederéflexiondelapartdeLili,l’héroïneduroman.Eneffet,ellevientderencontrerl’hommedesavieetdécidedepartirquandmême,sansquelelecteurcomprennebiensesmotivations.SonfrèrePaulestdanslamêmesituationetfaitpasserlevoyageavantsarelationaveclafemmequ’ilaime.Oncomprendmieuxledépartd’uneamiedeLiliquiveutrefairesavieetqui,elle,nelaisserien.Lasuiten’apportepasdevuescomplémentairessurl’évolutionpsychologiquedel’équipagedubateau.Lechapitresuivant,legoûtduparadis,metenscèneleshérosduromanavecdes“amisderencontre”,sansinsistersurlesmodificationspsychologiquesduesauvoyage,àlasolitude,l’éloignementdesprochesenFranceetc…Leromansetermineenévoquant“Cequ’onaperdu”etdécritlasituationdeLilietsesréactionsdevantsanouvellevie.LavisitedeLiliàsonpèreapportequelqueslumièresetsortenfinleromandelabanalité.Jevoismalcecourtromandanslasélectionpourleprix.

J.M.

FrançoisBEGAUDEAU,Molécules(Verticales)Unlivreconfus,inégal,malécrit,avecunefinquilaissepenserquel’auteurauraitpufairemieux.Pourlereste,unehistoiredemeurtresurfonddecarencesexuelle,unprocèssansintérêt,despersonnagesquinesontnicrédibles,niattachants,unlivrepesant.

C.B.AntoineBELLO,Ada(Gallimard)Romanintéressant,accrocheurconstruitcommeunromanpolicieraususpenseréaliste,traitéavechumour,sanslesclichésdupolar.“Perspectivesvertigineusessurl’intelligencedesmachines”.Maispourraient-elleségalernosneuronesmoteurs,nosneuronesducortex,lelobepariétal,l’hippocampe,lesastrocytes,nosrécepteurssynaptiques...?Pournoushumainsiln’yauraaucunmoyentechnique(l’I.R.M.dévoilelesprocessusélectriquesouchimiquesàl’œuvredanslecerveaumaisn’accède

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pasauxsensationssubjectives)d’êtredanslatêtedel’autrepoursavoircequ’ilressent.Laquestionpourunrobotc’estdesavoirsisoncomportementserasuffisammentcrédiblepourluiattribuerunjourunressenti,unepenséeouuneconscience.Pourmoi,laquestionresteentière.

A.B.AntoineBELLO,Ada(Gallimard)Cepoliciersurl’intelligenceartificielle(IA)m’abeaucoupamusé.Pourquoikidnapperunprogrammeinformatiqueconçupourécriredesromansàl’eauderosesicen’estpourcacheruneentreprisedeplusgrandeenvergurequiadéjàconçulesIAdudiscourspolitique,del’articledepresse,ducompterendusportif,ducoursmagistraletmêmedeceromanoùBellonousfaitévoluerdanstouteslesrèglesdel’artduromanpolicieravecundétectiveplusvraiquenature?SiAda,quinedemandequ’às’exprimer,manquedeformes(ellen’estqu’undiscoursauxmultiplesexpressions!),elleabeaucoupd’esprit,énormémentdeconnaissancesetellenousenapprendbeaucoupsurlesystèmelittéraire,surlelecteurquandiln’estconsidéréquecommeunconsommateurdontlaproductionciblelesattentes.Nousvivonsdéjàlefutur!Jemetscelivresurledessusdelapiletantilestenadéquationavecnotremonde.

O.P.AntoineBELLO,Ada(Gallimard)JetermineAdaaumomentoùFrance-interévoquecescandalequiatteintFacebook,lequel,sedébarrassantdesesmodérateurshumains,aconfiéàuneintelligenceartificiellelagestiondesévénementsimportantsànepasmanquer.Résultat,unescènepornographique.Lepremierméritedulivred’AntoineBelloc’estdenousavertirquenoussommesdéjàauxmainsdesintelligencesartificielles,guidéesparelles,rassemblésentroupeaux.Pourtantminederien,l’intelligenceartificielleàlaquelleilfaitallusionparaîtbienanodine,unefabriqueindustriellederomanssentimentaux.Maisdanslesrecettesnarratives,nevoyons-nouspaspoindrenosattentesdelecteurs?Est-onencoreprêtàselaissersurprendreparlalittérature?Quelsortréservonsnousàcequinousdérange?Nefaisons-nouspaslapartbelleauxpage-turner?Bref,d’ateliersd’écritureenrecettesdesuccèsnesommes-nouspasentraindefairelelitdesintelligencesartificielles?Lesecondméritedecelivre,c’esttoutennousparlantderomand’amour(beaucoup,maisAdaestdécorporéeetnes’exprimequeparlaparole)denouspiégerdansunvraipolicierconçuselonlesrèglesdugenreavecun

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hérosquiportelechapeaudetouslesdétectivesquenousavonsconnus,maisdansunehistoirecontemporaineavecdesentitésd’unnouveaugenre.J’aitrouvéqueceromanquiempruntedenouveauxmodesd’expressionstoutenrestantcolléàlalittératureclassiquetrouveraitaussisonpublicparmiceslecteursfamiliersdesnouvellestechnologiesquivoientdespokémonslàoùjecontinueàadmirerdesfleurs.

L.D-RAntoineBELLO,Ada(Gallimard)Qu’est-cequ’unroman?Quil’écrit?Franck,l’inspecteurdepolicequienquêtesurladisparitiondeAda,unemachined’intelligenceartificielle,développéepourécriredesromansàl’eauderoseetfairegagnerbeaucoupd’argentàsesconcepteursetleursactionnaires?Ada,quiamanipuléeFranckpourécrireundeuxièmeromandeplusgrandeambition,éligibleauprixPulitzer?AntoineBello,leromancierquiaconstruitsonromandemaindemaîtreetembarquesonlecteur?Lelecteurqui,lelivrerefermé,cueilleavecgourmandisetouteslespistesderéflexionqueluiinspiresalecture?Unegranderéussite.

M.B.AntoineBELLO,Ada(Gallimard)Adaestlenomd'uneintelligenceartificielletopsecret-samission:écriredesromansàl'eauderose-maisleproblèmec'estsadisparition.Cerécitpolicierécritdansunstyleaméricain(pasétonnantquel'auteurviveauxEtats-Unis)aveclafiguredel'enquêteurquinerentrepasdanslerangnourritquelquesambitions.Porterunregardcritiquesurlasociétéaméricaineetsurtoutsurlemondedesnouvellestechnologies,maisaussisurl'étatdelalittérature.Ceregardnemanquepasd'humouretpeutêtrecinglant?C'estbienmaisriendesensationnel.

C.G.ToninoBENACQUISTA,Romanesque(Gallimard)Etrangehistoired’amourfou,rêvé,réel,histoireimbriquéeentreunpassédeplusenplusfantasmé,etunprésentassezinconsistant.Onsedésintéresseassezvitedecesaventuresrocambolesques,invraisemblables.Ladéambulationàtraversletempsetlemonderestepurementdescriptive.Sionestdanslafable,quelleenestlasignification?

E.G.ToninoBENACQUISTA,Romanesque(Gallimard)Deuxcouplesenfuite,l’unprisdansunroadmovieauxUSA,l’autreaucœur

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d’unepiècedethéâtre“Lesmariésmalgréeux”.Benacquistavoudraitquelesdeuxhistoiressecomplètent,serépondentetrebondissentl’unesurl’autremaislessituationssonttropéloignéesetl’amourn’arrivepastoutseulàcréerunejointureentrelesdeux.Tropderomanesquetueleroman.

L.D-RMichelBERNARD,DeuxremordsdeMonet(LaTableronde)ÀpartirdequatretableauxdeMonet:“Femmesaujardin”,“Lafemmeàlarobeverte”,“Lacapelinerouge”et“Camillesursonlitdemort”,MichelBernardesquisseunebiographiesuccincteetunpeuchaotiquedeClaudeMonetdontlapartielaplusintéressanteconcernelesdébutsdesonœuvreliéeàCamille,lafemmequil’inspire.MichelBernardexcelledanslesdescriptionsmaisuntableaumêmebiendécritestuntableauquin’existepassionnel’apasdevantlesyeux.

L.D-R

Jacques-AndréBERTRAND,Biographiesnonautorisées(Julliard)Unécrivain,poète,philosophe,livresesréflexionssurcequiestlepropredel'hommedansdecourtesbiographies(Dieu,Mélancolie,laVague,leTemps,...)fantaisistesmaisaussicultivées,intéressantesettoutàlafoisémouvantesetdrôles.Destextesaustyleclair,soigné,vibrantdenosémotions,denoslarmes,maisdominéparlesourire,l'humourquiest“laquintessencedutragiqueetlameilleurearmeduguerrier”(p.68).

M.-E.L.Jacques-AndréBERTRAND,Biographiesnonautorisées(Julliard)J'aiaiméavecréserves.Lestextessontassezinégaux.Jediraisquec'estduLaBruyèreenmoinsbien.

H.V.SolangeBIED-CHARRETON,Lesvisagespâles(Seuil)Cen'estpaslecoupdefoudre!Jemesuisunpeuennuyéàlalecturedecelivreunpeulonguet.Laplupartdespersonnagesvivantànotreépoque(2013)enFrancesontissusdefamillesbourgeoisesetaisées.Ilsontfaitdesétudessupérieuresetviventàfonddanslemondedesréseauxsociaux,dunumériqueetdelaconsommation.C'estunmondequinem'intéressepas,mêmesilelivresembleavoirpourobjetd'enfaireunesatire.Pasmaldelongueurs,finduromanunpeuprécipitée,styled'écritureparfoisdifficileàsuivre.

P.V.

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GuyBOLEY,Filsdefeu(Grasset)Dèslapremièrepagelerécitsaisitlelecteurcommeiladûs’imposeràsonauteuretenfaireunécrivain.Dansunmondedur,oùhommesetfemmessemesurentàlamatière,l’enfantfabriquedesrécitscommedesboucliersdemotspourpréserverl’humanitédechacun.Lemalheurarrivequientraîneviolenceetfolie.Decepassage,peudechosessontdites.Dansl’attented’unlivreàvenirquis’imposera?Maintenantl’enfantestdevenuadulte.Lerécits’apaisemaisl’écritureesttoujoursaussipréciseetpleinedesens.Quandlireestunbonheur.

M.B.VincentBOREL,Fraternels(SabineWespieser)Livredescience-fictiondontlalecturem’avéritablementennuyée.Jesuiscependantalléejusqu’auboutdes553pages(!!!)caruncertaindéveloppementdel’intrigueestapparudansle3èmelivre.Onassisteàl’accumulationdetouslesponcifs:l’horreurdudéveloppementd’unmondehyper-connectéetrobotisé,leretouràlaterredezadistesdelaDurance,lapaupérisationdescampagnesdueàunchômagedemasseenlienavecleprogrèstechnique,leméprisdesgroscapitalistes,etpoursauverletoutunelonguehistoiredemusulmansprêchantunIslamrénové,débarrassédescontraintesdelaLoi,etcenséchangerlemondeparl’amour.Enfait,cetamourestessentiellementdûàlasubstanceaphrodisiaquetransmiseparunnouveaudjihadisme…Ceseraitdoncl’érotismequisauveraitlemonde…(OnestloindeLevinasetdesonhumanismetraduitparlerespectdu“visagedel’autre”.)Enoutre,jen’aipascompriscequevenaitfairedanscelivrel’histoiredel’horloge“àl’envers”auPérou.Lethèmeestidentique,maisjen’aipastrouvédelienlogiqueentrelesdeuxhistoires.C’estletravaildesinformaticiensquiaboutitàlaprivationtotaled’électricitésurtoutelaterre;etla“punition”ducielfiguréeparunrobotéchappantàtoutcontrôlehumainetvenants’écrasersurlestoursdelaDéfenseestuneidéevalable…Unchapitreatrouvégrâceàmesyeux:le12intitulé“Grillé”.C’estpeusur47!

F.M.NinaBOURAOUI,Beauxrivages(JCLattès)DepuisLaVoyeuseinterdite,j’attendsdelireunnouveauromandeNBdecettequalité.CeneserapasencoreBeauxrivages.Onnousprometunromand’amouruniverseletjenevoisqu’unchagrind’amourquis’étaledejanvier2015àl’automnedelamêmeannée,marquéaudébut,àlafindel’histoire,parlesdeuxattentatsterroristesdontNinaBouraouinetirepasgrandchose,sinonmontrerquelaruptureexplosedanslaviedeson

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héroïneet«quelevraidangerestàl’intérieurdenous»234.Elleattend,accepte,refuse,maigrit...consulteleblogdesarivalequiluisignalelaprogressiondesavictoireàtraversunesémiologiecontemporainequipourraitfairepenserquelajeunefemmequittée,dansundélired’interprétationparanoïaque,devientfolle.MaisNBnesuitpaspluscettepistequecelledesarelationaveclapsychanalystedontelletombeamoureuse.Elletombedanslesgrandesdéclarations“Parfoisjemedemandesilebonheurexiste...”243Tourneencemomententubeunechansonquiluidonnelaréponse.

S.L.FrédéricBOYER,Yeuxnoirs(P.O.L.)Jeresteperplexe.Unbeautitre,unbeausujet:letemps,l’amour.Uneodysséedanslamémoirepourarriverenvuedutraumatismefondateurd’untoutjeuneenfant.Lesmotsdel’adultefabriquentlessouvenirsquibaliserontlechemin,maislaphraseparfoiss’obscurcit,encalaminelepropos.StPaulappeléàlarescoussen’estd’aucunsecours.Racineauraitétéunbienmeilleurguide.Dommage.

M.B.BernardCHAMBAZ,Àtombeauouvert(Stock)Vieetmortd'AyrtonSenna,dieuéphémèredescircuitsautomobiles.Toutaulongdecettebiographieromancéed'A.Senna,BernardChambaznousreplongeaucœurdesannées70-90,dansl'atmosphère"debruitetdefureur"descoursesautomobiles.Envérité,c'estunprétextepourévoquerlamémoiredesonfilsMartinpartiluiaussienpleinejeunesse.Lestyledépouillé,sansfioritures,contribueàrendrecerécittrèstoniquecommelavied'A.Senna,tropbrèvemaissiintense.

G.V.BernardCHAMBAZ,Àtombeauouvert(Stock)Lesujetdulivreestlamortd'AyrtonSennasurlecircuitd'Imola.Amonaviscen'estpasunroman.Pourquin'aaucunrapportaveclacourseautomobile,celivreneprésentepasgrandintérêt.Leséchappéessurl'antiquité,lesEtrusques,Achille...m'ontsemblécomplètementdéplacées.

C.

FannyCHIARELLO,LeZeppelin(L’Olivier)Dansunlieun’appartenantpasàlalogiqueduréel(p.10),sansintérêtparticulier,treizepersonnagesparlent,viventleursexistencesplutôtennuyeusesetdécousues.

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Untextevolontairementdécousu(suitedeséquences),unstylequil’estparfoisaussi,pourtémoignerdel’ordinairenaturehumaine...UnZeppelinquipasse,cristallisateuretrévélateurdeceshumainsordinaires.Iltransporteaussisapetitesociétédécousue...Narrationcontrastantavecd’étonnantschapitresdeprécisionshistoriquesettechniques.Lalecturedecettevisiontristetrèssurréalisteparaîtparfoiscompliquéemaisdesréflexions,despetitssourires(àlaBorisVian,Queneau)etdesémotionspoétiquestouchentlelecteur.

M.-E.L.

CatherineCUSSET,L’Autrequ’onadorait(Gallimard)

LesjeunesprofesseursdeCatherineCussetsesituentdanslacatégoriesupérieuredesbrillantsnormaliensquipréfèrentàlavieilleEuropelesUSAoùilsvontchercherlaconsécrationsuprême,unpostedansuneuniversitéaméricaine,sanslequelonnecomptepasenFrance.Toutlemonden’obtientpascommeCatherineunposteàHarvard(ouYale,jenesaisplus),etelledécritunmonded’uneviolence,d’unerigueur,d’unecompétitionetd’uncontrôlequiferaitpasserpourbienanodinsnosdifficilesconcoursassortisdefonctionnariat.DonctoutlemondeestreçuàNormale,toutlemondepartauxUSAvivrelerêvederéussiteabsolue,toutlemondesaufThomas,commeparhasardleplusbrillant.Enentomologiste,C.CussetexaminelesespoirsetleséchecsdececamaradequitombedeCharybdeenSylla,d’Universitésdemoinsenmoinscotées,d’engagementsdeplusenpluséphémères,pendantquelesunesaprèslesautressesamoursavecdesfillessublimessedéfontetéchouent.Thomasestbipolaireetlaviequiparfoisl’exalten’estbientôtplusqu’unpoidsinsurmontabledontseulelamortpourraledélivrer.Jenesuispaspersuadéquelespagesécritessursabipolarité,queC.CussetobligeThomasàlireetàcommenter,l’aientbeaucoupaidé.Titresublime,témoignagedéchirantmêmesijepréfèreleslivresplusromanesquesdeC.Cusset.

O.P.CatherineCUSSET,L’Autrequ’onadorait(Gallimard)CatherineCussetretraceàsonamiThomas(?)savie,jusqu’àsonsuicideà39ans,qu’elleannoncedèsleprologue.Cettechroniquefactuelle,qu’un“tu”répétitifalourditencore,n’apasbesoindeceparti-prisd’écriturepourplomberlemoraldulecteur.CarThomasestbipolaireetdegrandesexaltationsenprofondesdépressionsils’enfonceirrémédiablement,faisantdesesamoursetdesesespérancesprofessionnellesunéchectotal.Lecontexteestassezconventionnelavecleva-et-viententrelemondedes

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grandesécolesparisiennesetceluidesuniversitésaméricaines.CCn’éviteniphrasestoutesfaitesnirépétitions,aussi,unefoiscomprislepropos,jen’aieuqu’unehâte:enfinir.PauvreThomas!

M.B.SophieDAUL,Lasuture(PhilippeRey)L'auteurevoyagedanslepassédesamère,Nicole,unefemmemystérieusecachéederrièreseslargeslunettesetlafuméedesesGitanes.Essayerdesavoirquielleétaitaveccommeindicequelquesphotosrassembléesdansuneboîteàchaussures...Unelectureagréable,debellesrencontresaveclespersonnesquiontconnuNicole...Pourmoi,pasdequoienfaireunprixlittéraire.

N.K.SophieDAUL,Lasuture(PhilippeRey)Unjolititrepourévoquerlaconstructiondececourtrécitautobiogra-phiquepoignant.L'auteurareliélesdeuxpartiesdesachairquiserencontrentsurlepapier:celleàquielleadonnévie(safillemorteprématurémentà16ans)etcellequiluiadonnévie(morte30ansauparavant).Lapremièrefaisaitl'objetdeson1erromanetaujourd'huic'estuneenquêtecathartiquequeSophieDaulmènesanspathos,àladécouvertedesesorigines,etsurtoutdesamystérieusemère.

C.G.

Jean-BaptisteDELAMO,RègneAnimal(Gallimard)Métaphysique,philosophique,sociologique,RègneAnimalanalyselerapportentrel'hommeetl'animaletdefaitposeleproblèmedudevenirdenotrehumanité.Lamaltraitancedesanimauxva-t-elledétruirenotrecivilisation?L'hommeparsoncomportementreste-t-ilfondamentalementunanimal?Leromanconstruitendeuxpartiess'appuiesurl'analysedumondepaysan:-la1èrepartieendécritlaviolenceetladuretéàtraverslavied'unefermeetseshabitantsaudébutdu20esiècle;-lerécitreprenddanssasecondepartielecoursactueldelaviedecettemêmelignéepourenfaireledésastreuxbilan.L'écriturepoétiquedeDelAmonousfaitpénétreràl'intérieurdecemondeviolentetsecretetsespersonnagesbouleversants.Fracassésparlavie,s'interdisanttoutetendresseouhumanité,ilspeinentàmaîtriserunenaturedontdépendleursurvieetdontlapuissanceetlabeauténouséblouissent.Untrèsgrandlivre.

C.B.

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Jean-BaptisteDELAMO,Règneanimal(Gallimard)Unromanhallucinéquiretracesurcinqgénérationslavied’uneexploitationagricoledansleGers.Unlivreambitieuxsurl’humanitéenproieàsesdériveseugéniques.Unetrèsbelleécriturequiépuiselesimagesquisurgissentenfeud’artificedansunetelleaccumulationdedétailsquel’onsedemandesibeaucoupn’estpastrop.Exemple:quel’ondescendelecercueildupèreparunjourdepluiedansunefossepleined’eau,trèsbien.Quedanscettefossenageunbeaucrapaud,parfait!Qu’ondemandeàlafilledudéfuntdedescendrel’attraper,trèsbeau!Fallait-ilenplusquelesang,etpasn’importelequel,coulât?Jen’évoqueiciqu’unenterrement,expériencecommuneànoustous,paslacastrationdestruies,nil’enfantàlatétine(detruie),nileschatsàdeuxtêtes,nil’infectiondelaporcherietouteentière,nitoutcequisepresse,grouille,suinte,s’excrètedansceromanpleinjusqu’àdéborder.Unetelleavalanched’odeurs,desensationsetd’imagesm’asouventsubmergé(toujoursdansl’étonnementetl’admiration),avecparfoisunevagueimpressiondedéjàvu-lecinéma?lalittérature?Faulkner,unpeu,Melville,beaucoup?-sansreconnaîtrevraiment.Toutvasivitedansceromanenfusion.Acoupsûrungrandécrivain.

O.P.NégarDJAVADI,Désorientale(LianaLevi)Un1erromanàrecommander!Uneconteuseestnée:venued'Iran,ellenousplongedansl'histoiredesafamille-trèspittoresque(parfoisonn'estpasloindesContesdes1001nuits)-sur3générations.Unvoyagedansletempsmaisaussidel'Orientàl'EuropeavecPariscommeterrepromise...Ellen'hésitepasàaborderfrontalementlechocdescultures,lanotiond'exil,lafamille,lamémoireàtraversuneconstructionkaléidoscopiqueetuneécriturecinématographiqueétonnantes.

C.G.

Jean-PaulDUBOIS,Lasuccession(L’Olivier)L’humournoirdel’auteurnousattacheàsonrécitaussisûrementquelehérosnepeutéchapperàlamalédictionfamiliale.Ilysuccomberamalgrétoutessestentativespourpartirtrèsloindechezlui,abandonnantsonmétierdemédecinpourêtrejoueurprofessionneldepelotebasqueàMiami.Maislamortdupère,lasuccessionàrégler,leremettentdanslesrailsdudestinfamilialmortifère.C’estdrôleetdésespérécommepeuventl’êtreleshistoiresdefamille.

M.B.Jean-PaulDUBOIS,Lasuccession(L’Olivier)CeDubois-làm’acharmé.IlcommencecommeunFante(lechienWatson,laTriumph,lespastillesFisherman’sFriend,...),j’enrisencore.Ilsedéroule

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commel’HemingwayduSoleilselèveaussi,mêmemélanged’intensitépoétiqueetdeprosaïsmetechniquepourcélébrerunsportquiestunepassion.Atraverslesatermoiementdelavieimmatured’unhérosquirefused’entrerdanslevifdel’existence,JPDrendbience«territoiredel’éphémère»quilefaitalleretveniraugrédesrencontres,sansvéritablesattaches,etlerécitquiépousecetteerrancegéographiqueetpsychologiquelaissesouventlaplaceauxanecdotes.Aprèsladécouvertedescarnetsdupère,tarddansl’histoirep.176,leromanprenduntonpluschagrin,plussentimental,quiluienlèvedesaforceetlefaitunpeupiétiner(retourauxUSA,retoursurlesplagesbasques,retoursurlespersonnages).Jesaisbienqu’ils’agitd’unesuccessiondanstouslessensdutermeetqu’aprèsavoirlongtempsluttécontresonatavisme,lehéroscèdeàlamaladiefamiliale.Maisfallait-ilquetoutsoitsiexactementdéterminé:repriseducabinetmédical,reprisedeseuthanasies**,etàtroisétagesprèsmêmesuicidepardéfenestration?**J’aicraintqu’iln’euthanasieaussiIngvild.

O.P.Jean-PaulDUBOIS,Lasuccession(L’Olivier)Voilàunehistoiretragiqueracontéeavectendresse,humouretunbrind'absurdité.CeromannousfaitconnaîtrelemilieudesjoueursdepelotebasqueprofessionnelsetnousbaladeentrePaysbasqueetEtats-Unis.J'aiappréciécelivremalgréladésespérancequis'endégage,cetauteurmefaitpenseràBorisVian.Àdécouvrir.

N.V.

GhislaineDUNANT,CharlotteDelbo(Grasset)Celivre-documentricheetintéressant-conduitlelecteuràlarencontred'unêtred'exception.CharlotteDelboestunefemmelibre.Résistante,secrétaireparticulièredeLouisJouvetpendantplusieursannées.Lescirconstancesdouloureusesdesavie(emprisonnementpolitique,déportationsouslaférulenazie)laconduisentpresquejusqu'àlapertedesoimaislarévèlentaussidanstoutesaforceetsalucidité.Richesseetintérêtdesthèmes,noblessedusujet,profondeurdelaréflexion,intégritéintellectuelleparlaquellelelecteurestrenvoyétrèssouventàl'œuvreelle-mêmedeC.Delbo,profondeurdelaréflexion,maîtriseetéquilibredel'expressionfontquej'aivivementappréciécelivre.

Ch.B.GhislaineDUNANT,CharlotteDelbo(Grasset)CharlotteDelboétaitunefemmeremarquable,engagée(pourdenombreusescauses,d'ordrepolitique,féministe),maislibre,s'affranchis-

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santaprèsguerredetoutpartiouchapelle,c'estunedesraisonspourlaquelleelleresteàl'écartdesgrandesfiguresdelaRésistance,delalittérature...,méconnuepourbeaucoupd'entrenous.Cettebiographie,nousoffreunelectureanalytiquedesonœuvrelittéraireet(réhabilite)rendhommageàcettevoixsingulièrequiarecouvrélavieausortirducampd'Auschwitzgrâcejustementauxmots:"direaumondecequec'était"car"aucundenousnereviendra",reprenantun versd'Apollinairepourécrireson1ertexte(publié20ansaprèssarédaction)...

C.G.LionelDUROY,L’Absente(Julliard)Onreprendl’histoireoùonl’avaitlaisséedansleromanprécédent,c’est-à-direàlaventedelamaisonaprèslaséparationduhérosavecsafemme.Etonlapoursuitcommedansleprécédentromanpard’interminablesetépuisantescoursesàvéloentrecoupéesàchaqueétapepardesscènesd’amourpuisquelehérosestattendud’hôtelenhôtelparunelectricepassionnéedesonœuvreetdesoncorps.PourbiennouspersuaderquenoussommesdansunromandeDuroy,retoursurletraumatismeprimitifdel’expulsiondelafamilledeTotodel’appartementdeNeuilly.LessouffrancesmoralesetphysiquesdeDuroysonticiàleurmaximum,c’estàpeines’iltientsursonvélo.

L.D-REricFAYE,Éclipsesjaponaises(Seuil)DesJaponaisetdesJaponaisessontenlevésetemmenésenCoréeduNorddanslebutdetransformerdesJaponaisenparfaitsCoréens.Cettefictionhistoriquen'estpasàmonavisdelagrandelittératuremaisdèsledébutonestprisparlerécit.Les“enlevés”japonaisnecommuniquentpasentreeuxtellementilssontterrorisésparlasurveillancedontilssontl'objet.Unpeuinvraisemblable:lajeunejaponaisede13ansquidoitfairepassertoutelacultureetlalanguejaponaisesdanslemodedeviedesCoréens.

A.-M.EricFAYE,Éclipsesjaponaises(Seuil)Leromantraiteunsujetrareetpeuconnu,l'enlèvementparlaCoréeduNorddeJaponaisesdestinéesàformerdesespionscoréenscapablesdesefairepasserpourdesJaponais.Onestprisparl'intrigue,menéedansunenarrationdépouillée,sèche,oùlesdramespersonnelspercentsansdiscoursinterprétatifs.OnestunpeuétonnésdevoirédifiéeuneCoréeduNordsuggéréecommeunmonstreterrifiant,alorsquedanslesfaitslespeinesinfligéessontrelativementfaibles,lespersonnagesassezbientraités,cela

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paraîtmanquerdecohérence.Danslecircuitdesintriguesautourdespersonnages,ilmanqueunevraiestructurequidonneunsensgénéralàl’œuvre.

E.G.EricFAYE,Éclipsesjaponaises(Seuil)Histoiresextraordinairesquecellesdecespersonnesenlevées,rééduquéesenCoréeduNordquideviennentàleurtourdesrééducatricestoutenvivantdanslanostalgiedupasséinterditetdansladissimulationdeleuridentitétoutenaffichantetenseconformantàlapersonnalitédontonlesaofficiellementaffublées.EricFayemontrebienlesoupçonquigangrènedesviespasséesàsimuler,sanspourautantarriveràrecouvrerlavéritédansunsystèmed’unetelleperversitéqu’ilutilisecespersonnestransforméesenpersonnagesàdevenirlesacteursdeleursviesantérieuresscénariséesàl’idéologieducru!Lafictionentretenueparlerégimenord-coréensemariesinaturellementavecleromanesquepropreàEricFayequenousnoustrouvonsplongésdanslesarcanesd’unvrairomand’espionnage.

L.D-REricFAYE,Éclipsesjaponaises(Seuil)Inspirédefaitsréels,lerécitpleindedélicatessedeviesbouleversées,cellesdejaponaisesenlevéesparlaCoréeduNordpourformeràleurlangueetleurculturedesagentsdesservicessecrets.Cesdisparuessontdurementrééduquéesavantdedispenserleurenseignementdansunisolementfinalementprotecteur.Trenteansplustardellessontrenduesàleurpaysd’origine,maissont-ellesencoredesjaponaises?Commentvivreaprèsunesilongueéclipse?Uneécritureauprésentpoursignifierlaviehorsdupasséetdel’avenirdecesprisonnières.Attachant.

M.B.EricFAYE,Éclipsesjaponaises(Seuil)Apartird'unfaitdiverspeuconnuetincroyable-l'enlèvementdanslesannées60,decitoyensjaponaisparlaCoréeduNordpourinstruiredesespionsqu'onferapasserpourdesjaponais-l'auteurnousconstruitunthrillerpolitiqueentrevéritéhistoriqueetfictionromanesque.Onsuitaveccuriositécesviesdétruites,onsedemandecommentcettehistoirerocambolesqueestpossibleetonahâtedevoircommentcelafinit.C'esttrèsbienécritparquelqu'unquiconnaitvisiblementlaculturejaponaise.

C.G.

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GaëlFAYE,Petitpays(Grasset)Unrécitalerte,alliantavecunecertaineaisancehumour,tendresseettraitparfoisterrible.C'estunpeubrouillon,pastoujoursbiencohérent,etbienarticulé,maisc'estunetrèsbonnesurprise.

E.G.PhilippeFOREST,Crue(Gallimard)Dansunevilleinconnuedégradée,unpersonnageinconnu,rencontreunchatinconnu,desvoisinsinconnus,etlacruedufleuvevientnoyersoussesflotstoutcetensemble.Sansrepèresspatiauxnitemporels,sanspersonnagesetsansfilnarratif,letextepeineàretenirlelecteur.Chaquephrasepriseisolémentpeutaisémentdonnerl’illusiond’uncontenuintéressant,poétique,voired’uneportéegénéraleintéressante,maiscesphrasess’empilent,serépètent,sansqu’aucuneconstructiond’ensemblenelesportentàédifierunsensetàdonnerunedirection.Onal’impressionquel’auteurs’écoute,nonsanscomplaisance,énoncercediscoursélégant,soigné,maissanssepréoccuperdeluidonneruncontenu.Onesttentéd’évoquercertainsfilmscatastrophistessuggérantunefindemonde,maisqu’enest-il?Unetrèsvagueallusionàunepuissancedominanteàl’Estquiseraitorganisatricedecedésastre,minelaportéesymboliquedeceDéluge.Bref,onnesaitpasdequoionparle,pourquoionenparle,etcequ’onpeutretirerdelalecturedecenonroman.

E.G.

HélèneGESTERN,L’odeurdelaforêt(Arléa)698pages!Trèslénifiantecettehistoiredemémoiresàéclairersurplusieursgénérationsdansdesjeuxdepistesquiempruntentdesformesaussidiversesquedescorrespondances(incomplètes),desclichés(clandestins),unjournal(codé),unroman(inachevé),unebiographie(obsolète)etquisedérouledanslemilieudesconservateurs,universitaires,biographesetautreshabituésdecolloquesquisedonnentousecachentdesélémentsd’uneenquêtemultiforme.Sanscompterlanarratricequiinscritsaproprehistoiredanslepuzzlequ’elles’acharneàreconstituer!HélèneGesternn’apaspeurduromanesque,elleluifaituneconfianceaveugle.Nonseulementelleenexploitetouteslesformeslittérairesmaisellesepermettouslesretournementspossiblestoutengardantàsonromanuneformed’authenticité,celledontoncréditeparexempleleslettresdessoldatsaufront.

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Letextecouledansuneécrituredésuèteetrassurantequin’estpassansrappeler...BertheBernage(ouAdaetsesromansàl’eauderose!)commentdireennedisantrientoutenexploitantlesacrosaint«mystère»quiestl’agaragardelalittératurejeunesse.Pasunclichénemanque(lachercheu-seaméricaine,l’universitaireambitieux,l’industrielvéreux,latanteacariâ-tre,l’officierassassin...),touslespersonnagessontdonnésd’embléeetagissentaussidéterminésparleurscaractèresquedesanimauxparleurinstinct.Etonsedemandequelleparessevoluptueusenouspousseàlireçajusqu’aubout.

O.P.YasmineGHATA,J’ailongtempseupeurdelanuit(Rivages)Deuxhistoiresquiserépondent:celledeSuzanne,écrivainquianimedesateliersd’écrituredansuncollège,écriteàlatroisièmepersonne,etcelled’Arsène,écriteàladeuxièmepersonne,enitalique.Oncomprendauboutd’unmomentquecerécitestceluiquel’écrivainécritàlademanded’Arsène,enfanttutsirescapédel’horreurdesmassacres,accrochéàsavalisevided’objetsmaispleinedesouvenirs,récitqu’ilestincapabledefairelui-même.Cespagessonttrèsfortes,lesphrasesutiliséescourtesetprécisesleurconviennenttrèsbien.J’aimemoinslapartieconcernantSuzanne.ParallèlementàsontravailavecArsèneonsuitsonparcourspersonnelpourdireenfinadieuàsonenfanceetàsonpèremortalorsqu’elleétaitencorepetite(récitenpartieautobio-graphiquesemble-t-il).Cesdeuxhistoiresserapportentauxtraumatismesdel’enfanceetauxtentativespourensortir,maisj’aitrouvélerécitconcernantSuzanneassezplatàcôtédeceluid’Arsènequiesttrèsbeau.

E.F.YasmineGHATA,J’ailongtempseupeurdelanuit(Rivages)C’estunrécittouchant:unenfantTutsiréussitàs’enfuitduRwanda,enseprotégeantdanslavalisequeluiadonnésagrand-mère.Valisesymboliqueetdoublementprotectrice,elleestàlafoissondouble,leventrematerneldanslequell’enfantseréfugie,lacarapacequileséparedesmeurtriers,etl’échodecettegrand-mère.Lelivreinstalleundialogueentrelediscoursdupetitgarçon,etlerécitdecellequiluipermetparlejeudel’écrituredelibérerlaparole,dialogueentredeuxdeuils,ledeuilduRwanda,delafamilledupetitgarçon,ledeuildesonpèrepourSuzanne.Ilyalàuneidéeintéressante,uneexplorationdelaparolecommevecteurderetouràlavie,despersonnagessuggérésavecunecertainedélicatesse.Néanmoins,lelivreresteunpeumineur,ilserefermesurcettedoublehistoireetneparvientpasàouvrirversunhorizonquimettraitlespersonnagesenperspective

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avecunehumanitéélargie.Leprincipedel’alternancedesdeuxdiscoursestparfoisunpeusystématique,etpatineparfois.Livreintéressant,chaleureux,maisquimanquedevéritableenvergure.

E.G.YasmineGHATA,J’ailongtempseupeurdelanuit(Rivages)YasmineGhataaécritunlivrequej'aiaimé.Ceromanestpositifetpleindepsychologie.Lesdeuxprincipauxpersonnages,"Arsène"l'adolescentrwandaiset"Suzanne"l'animatriced'unatelierd'écriture,sereconstruisentaprèsavoirrevéculesémotionsdeleurenfance:angoisses,tristesses,colères...,faceàl'inconnudeleuravenir.Ceromanestàdeuxvoix:-celled'Arsène,émotionnellementincapabled'écriresonhistoireetquilaraconteàSuzanne-d'oùl'emploidu"tu"etdel’italique-,celledeSuzanneetl'usagedu"elle"avecdecaractèresnormaux.

C.D.

AurélienGOUGAUD,Lithium(AlbinMichel)D’uneécriturefermeetprécise,auformatdutexto,l’auteurm’aentraînéedansunmondetotalementinconnu.Destrentenairesparisiens,gagnantbienleurvieavecdesmétierssansintérêt,évaluentchaqueinstantd’unj’aimeoujen’aimepas.L’œilsurleursmartphone,ilsserencontrentdebarenbardanslafuméedescigarettesetlessonoshurlantes.Unesemainesansfinetauboutunbrusquedépartsansprojetàl’autreboutdumonde.Fascinant.

M.B.AurélienGOUGAUD,Lithium(AlbinMichel)Quelquesnotes:avecdesphrasescourtes,desmotspercutants,l'auteurnousentraînecommedansuntourbillondansunmondeoùdeuxpersonnesseperdentdanslesréseauxsociaux,danslessoiréesalcoolisées...Unerencontrepartagéeentrefouguedevivreetpeurdes'engager.Unpremierroman,pourmoiprometteur.J'aipenséauxromantiques,àFrançoiseSagandans"Bonjourtristesse"...Unebonnelecture.

N.K.

AurélienGOUGAUD,Lithium(AlbinMichel)Ilsn’ontpastrenteansetParis,poureux,estunefête.Beaucoupdesexe,d’alcool,debruit,dejointssurfondderéseauxsociaux.Enunesemaine,Elle(quijouelesutilitésdansuneradio)varencontrerIl(quifaitdelaventeforcée).Ledestinlesconduitl’unversl’autreparlestoursetdétoursdenouveauxusages,portables,colocationsetclic-clac,d’unmondedontAG

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captelamoderneréalité.J’aiététrèsvitehappéparsonsensdesformules,larapiditédesonécriture.Bonjourtristesse.

S.L.YannickGRANNEC,LeBalmécanique(AnneCarrière)Dansce”Balmécanique”(P.Klee),sesuiventleshistoiresjuxtaposées,communesoudistinctesdechaquemembred'unefamilleanticonformiste,amiedesartistesantiacadémiquesdansl'Allemagnedesannées1900-1937,etdesesdescendantsactuelsrecherchantletissagefamilialperdu,leretrouvantgrâceàlapeinture,“celienàtraversletemps”,àcespeintresquiont“dit”enleurtemps,àleurstableauxqui“disent”encoreactuelle-ment,ceuxduBauhaus,diverscourantsartistiquesnouveaux,touslàdansletextecommeilsfurent“touslà”(p.518)dansl'expositiond'ArtdégénéréàMunichen1937.Letexteserallongeparfoisdanslafiction(scènesdetélé-réalité)maisl'onsuitavecintérêtl'évocationvivantedecemondeartistique,intellectuel,liéàcettefamille,entretravail,fêtes,angoisse...

M.-E.L.

YannickGRANNEC,LeBalmécanique(AnneCarrière)Confus,malconstruit,personnagespeuintéressants.Mondedelatélé-réa-lité,complaisammentmisenvedette,sansqu'oncomprennel'intérêtdecettemiseenvaleur.Les«rapports»évoquésdanslaprésentationsontunfauxsuspens,puisqu'ilssontdesressortsexplicitesdelatrameromanes-que.Leromann'apporteriennisurl'époque,nisurledéveloppementartistique.Lespersonnages,peuintéressants,manquentdecohérence.

E.G.

CédricGRAS,Anthracite(Stock)Unromanpourmoiendemi-teinte,gris-noir,commelacouleurducharbonappelé"anthracite"extraitdanslarégionukrainienneduDonbass,carjen'aipasétéembarquéedansleroadtripquesuiventlesdeuxhérosdulivreaucœurduconflitde2014.Est-ceparcequelesluttesintestinesentrepro-russes,indépendantistes,séparatistes...sonttropconfuses,mêmepourlesdeuxamisquisetiennentàdistance?Est-ceparcequelavisionquisedégagedetoutcelaestbienpessimiste?Aufinal,peud'empathiepourlespersonnagesetsurtoutpourcettehistoire.

C.G.CédricGRAS,Anthracite(Stock)Ouvrageintéressant,quimontreunevisiondel’Ukraineenproieauxluttesindépendantistes,luttesinternes,lutteexternecontrelaRussie,traînantsonpassésoviétique.Maislefilnarratifesttrèsfaible,l’histoiredeceroad

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movieestréduiteauxrencontresdespersonnages,sansmêmeunecolora-tionpicaresque,oudumoinsoùlepicaresqueàpeineapparusedilueetneconfèrepasdedimensionparticulière,n’apporterienniàlareprésentationdel’histoire,niauxpersonnages,niauxmincesscenariinarratifs.Roman?L’auteurselaisseemporterparl’informatifaudétrimentdelacréationromanesque.

E.G.FrédéricGROS,Possédées(AlbinMichel)Unromanhistoriquedansl’acceptionconventionnelledutermeparl’auteurd’essaistrèsintéressantscommeLePrincipeSécuritéouFoucaultetlafolie.FrédéricGross’intéresseàl’affairedespossédéesdeLoudunetquienfiévralapetitevillede1632à1634,dansletempsmêmeoùlepouvoirroyals’acharnaitàdémantelercetteancienneplacedesûretédeshuguenotspourlaremplacerparlamoderneRichelieu.Sil’affairepubliquereposesurdesfondementreligieux(lesguerresdereligionsnesontpasloin),elleprendencomptelesrivalitésauseindelacommunautécatholiqueetlescandaledelaprésencedeGrandier,uncurédésignéparlesjésuites,prochedesprotestants,protégéparlegouverneurdulieuetqui,malheureusementpourlui,engrossalafille(de14ans!)d’unnotableagissantquilepoursuivraàviedesahaine.L’affaireéclatedanslecouventdesUrsulines(cetordreaétéparticulière-mentimpliquédanslesaffairesdepossessionsdiaboliques)dirigéparlaterribleJeannedesAnges,peuplé,élèvesetreligieuses,parlesfillesdelacommunautéagissanteetréactionnaire.Possessionsetobsessionsappe-lèrentdiablesetdémonsquiprirentlevisageducuréséducteur.PourFrédéricGros,ils’agiraitd’unemanipulationorchestréesurlemodèledel’affaireGaufridyquisedéroulaunevingtained’annéesplustôtenProven-ceetconduiteparlemagistratquivenaitd’éradiquerlasorcelleriedansleBéarn!Dèslorsquelamachinationestlancée,elleva-parl’intermédiairedupèreJosephetdeRichelieu-jusqu’auroi.Plusriennel’arrête,mêmepasuneépidémiedepestequiéliminepourtantuntiersdelapopulation.EtGrandier,lecuré,semblebieninconscient,aprèsunepremièreincarcéra-tion,des’obstineràsepavaneràLoudunetdecontinueràcoucheravecsesparoissiennes.Safin,accumulationdetouteslestorturespossibles,futhorrible.Est-ill’auteurduTraitécontrelecélibatdesprêtresqueluiattribueFrédéricGros?Maddalenaa-t-elleexisté?Oùsetrouventles4000pagesdesminutesdesinterrogatoiresdesreligieuses?Jeregrettequecettehistoirepassionnantenecomportenibibliographie,ninotes.C’estunsujetqu’onaimeraitaussivoirtraitéparCorbin.

O.P.

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FrédéricGROS,Possédées(AlbinMichel)L’affairedespossédéesdeLoudun,entre1632et1634,nem’intéressaitguèreàpriori.Maisaprèsl’expositionunpeutouffueducontextehistorique,lelivreprendtoutsonsens:qu’est-cequianimel’activitéhumaineau-delàdesasurvie?Lesluttespourlarépartitionetl’exercicedesapartdepouvoir!C’estl’affairedetous,dugeôlierquimartyrisesonprisonnierjusqu’àLouisXIIIquiveutconsoliderdéfinitivementlepouvoirroyal.Pourcela,leroidoits’appuyersurRichelieu,lesnobles,l’Egliseetdonccomposeraveceuxetainsidesuitejusqu’auplusbasdelahiérarchie.Chacunpourjustifiersesviolences,sesintrigues,sestrahisons,seréclamedeDieu.LeDiableestlaisséauxfemmesqui,possédéesparlui,nepeuventproférerquehurlementsetparolesindistinctesquisontinterprétésparlesexorcistesenfonctiondesintérêtsdesclansdepouvoir.Lafoule,elle,selaisseentraineraugrédesrhétoriquescarellen’aimerientantque“haïrouadorerenchœursachantquelahainedurepluslongtempsquel’amour”.

M.B.Jean-MichelGUENASSIA,Lavalsedesarbresetduciel(AlbinMichel)Ceromanquej’ailuavecplaisirs’appuiesurl’hypothèseselonlaquelleVincentVanGoghnes’estpassuicidé(suicidecontestéparcertainsdèsledébutdu20èmesiècle)etsurlesrumeursd’unepossibleliaisonavecMargueriteGachet.Ilestécritàlapremièrepersonneparcelle-ci.ElleyracontesarencontreavecVanGoghetleuramour,amplifiéparl’amourdelapeinture.Lerécitestentrecoupéd’articlesdepressedel’époqueetd’extraitsdelacorrespondancedeVincentavecsonfrèreThéooud’autrespeintresdesesamis.Ilévoquebienl’ambiancedecettefinde19èmesiècleaprèslaguerrede70,lepeudelibertédesfemmes,l’antisémitisme,etbiensûrl’incompréhensiondupublicetdescritiquesfaceàl’évolutiondelapeinturedepuislesimpressionnistes.Onyvoitaussil’importancedel’écriturequotidiennepourVanGogh,quiécrit“commeilpeint,avecfrénésie”.

E.F.Jean-MichelGUENASSIA,Lavalsedesarbresetduciel(AlbinMichel)Jen'aipastrouvéd'intérêtàceromanàpartlaprésentationdequelquesœuvresdeVanGogh.

A.-M.

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ElitzaGUEORGUIEVA,LesCosmonautesnefontquepasser(Verticales)C'estàtraversleregardd'unenfant,l'auteur,quenoustraversonslesderniersjoursducommunismebulgare,avantetaprèslachutedumurdeBerlin.Ce1erromanautonmalicieuxestunechroniquedouce-amèreoùunejoliehistoirerencontrelagrande:celanousrappellequ'iln'yapassilongtempsunmondenousséparaitenEurope:onl'aviteoublié.Telestaussileméritedecelivre.

C.G.

ElitzaGUEORGUIEVA,LesCosmonautesnefontquepasser(Verticales)Petitlivretrèsdrôleettrèsfacileàlire.L'auteure,néeàSofiaenBulgarieen1982,vitenFrancedepuis15ans.Elleadoncvécusonenfanceetunebonnepartiedesonadolescencedansunpaysdel'ex-URSSetconnul'époqued'unrégimecommunistepuis,aprèslachutedumurdeBerlinen1999,ledébutdelaTransition(plusoumoins...!)"démocratique"durégimepolitiquedesonpays,aprèsl'effondrementdel'URSS.Lepersonnageprincipalestunepetitefillequientreàl'écoleprimaireà7ans,doncen1989.Ellefêterases14ansàlafindulivre.Celivreestunesavoureusechroniquedelaviequotidiennedansunefamilleordinairedeconditionmodeste,dansunpayscommuniste,vueàlahauteurd'uneenfantcequidonneunaperçutrèsoriginaletintéressantdecettevie.Comptetenudesonstyled'écriture,jepensequ'ElitzaGueorguievadoitavoirbeaucoupd'humourdanslavie.Àtraverslesyeuxdecettepetitefillequigrandit,lespersonnagespittoresquesdesaviequotidiennedéfilent:samèrequifume"commeunpompier",sonpère"toujoursauchômage"(aprèslaTransitionDémocratique),songrand-père"vraicommuniste",sonamied'écoleConstanzahaïepuisdevenant"l'amieéternelle”,Andreïlegrandcousinvoyouetmafieux,etc.Cerécitdumondecommunistedel'EuropedelafinduXXèmesiècle,aveclesbouleversementsdel'Histoire,c'estunpeuZaziechezles"Soviets".Danssesremerciements,ElitzaGueorguiev,àproposdesonMasterdeCréationlittéraireàParisVIII,remercielesétudiantsetprofesseurs,"plusparticulièrementOliviaRosenthaletMaylisdeKerangal".Concernantcettedernièreauteureentreautresdurécentetsibeaulivre“Réparerlesvivants”,jepensequ'une"bonnefée"s'estpenchéesurElitzapoursonpremierlivre.

P.L.

StéphaneHEAUME,L’insoliteévasiondeSébastienWinner(SergeSafran)LamenacequipèsesurlavilledeSHn’estpassansrappelercellequimenacelavilledePhilippeForestengloutieparunecruesymbolique.Maisqu’est-cequ’unemenacesionnelanommepas?Etqu’est-cequ’unevillesi

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onnelasituepas?Sienplusilyaconfusionvouluesurl’identitéd’unpersonnage,l’écrivainnefacilitepasl’approchedesonroman.Réalismeetabstractionnefontpasbonménage,lepetitdétailvraiquines’appuiesurriendesolideresteenl’aircommeunepoussièrequis’envole.

L.D-RClaudieHUNZINGER,L'Incandescente(Grasset)Atraversdeslettresretrouvéesparlanarratrice,filled'Emma,serecons-tituetoutel'histoiredejeunesamiesdanslesannées20,mêlantpassionamoureusesurfonddemilieuxsociauxmodestes,d'intelligencesdiversesetdifférentes,defascinationdesunespourlesautres,del'apprentissagedeleurmétierd'institutriceetdeprofesseur.Commetoujours,ClaudieHunzingerpossèdeunvéritablelangagepersonnel,oùpoésieetréalitésemêlentsavamment,oùletempssedisloque(retourdanslepasséaufuretàmesuredelareconstructiondesviesdecesjeunesfemmesettempsdifférentdelanarratrice).Entoiledefond,toujoursl'immenseimportancequecetauteuraccordeàlalittératuredanstouteviehumaine,avecdesréférenceslittérairesenfiligraneoucitées,aveclamontagneetlatuberculose,lesanatoriumetletempsquifile,ThomasMannauloin...,etlarecherched'unefiliationpourcettefillequidécouvrelaviedesamère,ensedemandantsicelaavraimentété.Quoifairedecette"re-connaissance"?J'aibeaucoupaimé.

B.C.ClaudieHUNZINGER,L'Incandescente(Grasset)Commelacouleuvreverteetjaunequ’unedesjeunesfillesporteenrouléeaupoignet,ceromanestunefragmentationd’écriture,unmiroitement,unesensibilitéàfacettes.Detrèsbeauxinstantanésdepetitesfillesetdefleurs,(lisezleportraitdeMadeleineBoz,2ans,p.64,etceluid’Angèle,12ans,p.68!)Onnevoitpastoujoursoùl’auteurveutalleretsiellenesedispersepasenvoulantinsérersaproprehistoiredansl’évocation(plusquelerécit)desamoursd’Emma,deMarcellemaisaussideThérèsedanslesannéestrente.QueCHnenousa-t-ellelivré,sielleexistevraiment,lacorrespondanceamoureusedecestrèsjeunesinstitutrices(ellesonteupourprofesseurlasœurdeMarcelAymé)quidécouvrentavecunetotalefraîcheurlaliberté,lapoésie,l’amouretaveclamaladie,lasolitude,ladéception...?

S.L.ClaudieHUNZINGER,L'Incandescente(Grasset)MagnifiquelivredeClaudieHunzigerserviparuneécriturepoétiqueetdélicate.AtraverslalecturedeslettreséchangéesentresamèreEmmaetsonamieMarcelle,CHfaitrevivreunmondequinousparaitàdesannées-

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lumièredunôtre.Surfondd’histoiresd’amouradolescent,nousreplon-geonsdansunpasséquiestceluidenosmèresvoiredenosgrands-mères,unpassésiprèsetdéjàsiloin.Leslettresquisontlesseulsmoyensdecommunicationvontécrirel’histoiredecesjeunesfilles,«enfantsterribles»d’uneépoqueoùtoutestinterdit,oùlaseuleissuepossiblepourunefemmerestelemariageetlamaternité.Lavieestdurepourcesjeunesfillesmodestesquis’émancipentenmêmetempsqu’ellesontaccèsausavoiretauxlivres,institutricesnomméesdansdesvillagesisolés,grandesolitude,conditionsdeviesouventprécairesquilescondamnentparfoisàdelongsettragiquesséjoursdansdessanatoriumsinsalubres.L’espoir,l’incandescencepassentparlesamoursinterdites,lacommunionaveclanatureetl’écrituredeceslettresdontlalecturefut«lapremièreivresselittéraire»del’auteur.

C.B.ClaudieHUNZINGER,L'Incandescente(Grasset)Pendantlapremièrepartielerécitresteévanescent,commeindécis,puisilprendplusd’épaisseuretretientlelecteur.Maisilrestecommeuneincertitudedansleprojet.Lanarratricen’arrivepasàtrouversaplace,nedécouvrantquedanslesdernièrespageslesconséquencespourelle-mêmedecequis’estpasséetquiseraitlesujetd‘unautreroman.

M.B.IvanJABLONKA,Laëtitia(LeSeuil)LaëtitiaPerraislapauvrepetiteserveuse,enfantdelaDAS,plusoumoinsvioléeparsonpèred’accueil,tuéeetdémembréeparMeilhonquiencachalesmorceauxducorpsen2011.LisezLaëtitiapourladescriptionetl’analy-sedecespetitsBlancsoubliésqu’uncrimefaitressurgirdansl’actualitécommeuncadavrequ’onavoulunoyeretquiremonteàlasurface,décom-posé.Efficacenarration:l’enquête,lesantécédents.Formidableanalysesocio-géographique.Émouvantsportraitsdesprotagonistes,notammentceluidel’assassin,victimeparallèledeLaëtitia.Passionnanteenquêtesurl’enquête,surlespoliciers,magistratsetautresjournalistes,lapauvrelocalièretou-joursdépasséeparsesimminentsconfrèresparisiensinformésparenhaut.Unpremierbémol:pourquoicespassageslyriquesquiconviennentmalàunrécitauscalpeletinstallententrelespersonnagesetlelecteurlaprésencerevendiquéemaisdérangeanted’unmâle,blanc,universitaire,écrivain,directeurdecollection?Illereconnaîtlui-même:“Jelanceuneenquêtesurvous,surlesgrandsdramesdevotrevie,j’investisvossecrets,jerouvrevosblessures,j’interrogevosproches,jeprétendsexpliquerlasignificationdevotreexistence.Orfigurerdansunlivre,s’yvoirobjectivé,disséqué,interprété,livréaupublic,c’estuneformedeviolence.”Ilaraison,

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jeressenscelivrecommeuneformesupplémentairedeviolence.Aprèslasciedumeurtrier,lescalpeldumédecin,LaëtitiasubitlecrayonduProfdeFac,celuiquiaautorité(surtoutsursesétudiantes)etsonempathiemedérange,jen’enaipasbesoinycomprislorsqu’ilconvoquesafemmepourévoquerLaëtitia“danslesbrasdesamaman”.Unsecondbémol:jetrouvelafindelapage264(“LesmotsontétédanslabouchedeSarkozycommelascieàmétauxentrelesmainsdeTonyMeilhon:uninstrumentdedécoupe,untranchoir”)pourlemoinsexcessiveetridicule,heureusementatténuéep.335(“Biensûrjeparledelaviolencedechacundanssondomaine...”).LemalheureuxSarkozyasurtoutétévictimedumanipulateurquiatrompétoutlemonde,lepèrePatronquiluiafaitcroirequ’ilétaitenphaseaveclesentimentpopulaire.Ils’estlivréàPatroncommeHollandes’estlivrédansd’autrescirconstancesàLéonarda.Carsurlefond,Meilhonétaitbienledangereuxrécidivistequelejuged’applicationdespeinesn’avaitpassudétecterpourmilleetuneraisons.Unpeucommesidansuneanalysedesangonregardaitvosglobulesetqu’onignoraitvostransaminases.SileprofesseurdeSciencessocialesm’aconvaincueetj’aienviedelireseslivresprécédents,l’écrivainmelaissesceptique.

L.D-RSergeJONCOUR,Repose-toisurmoi(Flammarion)Livresympathiqued’unécrivainsympathiquedontleplusgrandmériteest,entravaillantsurlamêmesociologie-dettes,crise,divorce,cancer,solitude,alzheimer-qu’OlivierAdam,denousmontrerunehumanitémoinscafar-deuseetdeprendreuntonmoinspleurnichard.Enrévisantl’histoirede«l’amiquivousveutdubien»quichercheàprotégerlajeunefemmedontils’éprend,iljoueavecsespersonnagesentirantunpeusurlacorde.Est-celegéantrecouvreurdedettesquientraînesavictimedansuncauchemarouelle,lachefd’entreprise“menacéededélocalisation”,quimanipulel’hommetropempresséquiaprèsavoiréliminébrutalementlescorbeauxquil’effraientetréparésonchauffe-eau*,défoncelagueuleduboxerdupatronvénal?Auboutdebeaucoupdetoursetdétours,commesurunepatinoireavecdespatinsquibriseraientlaglace,SergeJoncourdécidequecelaneseranil’unnil’autre.Lemeilleur:ledétaildurecouvrementdedetteschezlespauvresgens.Lemoinsbon:lemaribanquieràl’accentaméricainquin’apparaîtqu’avecsontéléphoneàl’oreille(oucommentmettreenattenteunpersonnagedontonn’apasl’utilisation).*C’estauchauffe-eauquesereconnaissentleshérospositifsdenotretemps.

O.P.

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GilJOUANARD,Lesrosesblanches(Phébus)L'auteur,avectendresse,humouretbeaucoupdepoésienousamène,danslaFranceprofondedudébutduXXesiècle,àlarencontred'unespritindépendant,intelligent,ventdeboutcontretouteslesinjustices.Dès8ans½Julietteestretiréedel'écoleetplacéeentantquebonneàtoutfairechezderichesfermiersetautresbourgeois.Puisellepoursuitsaviecommeunetornade,ivredelibertéaprèsdesannéesd'esclavagisme.LesEtats-Unis,l'Allemagne,oùelleapprendleslanguesenpeudetemps,l'Alsace,sontautantd'attirancesfurtivesquedécevantes.Elleemportetoutsursonpassage,campéedanssaposturelibertaire,refusantl'aideproposéeparsesmarisetsesenfantspoursortirdesonincultureetdesaluttedesclassessocialesérigéeendogme.Elleestrestéefidèleàsaconditiondenaissances'interdisantl'accèsàlaculturedepeurdetomberdanslestraversdelabourgeoisie.Récitrétro-futuristeoùl'onvoitqueriennechangedanslesrapportshumainsetquel'onesttoujoursnostalgiquedupassé.JulietteauraitcertainementvotépourleBrexit....Aliresansmodération.

P.V.GilJOUANARD,Lesrosesblanches(Phébus)Sympathique,alerte,unpeurépétitifetl'intérêtsedilue,puisquelefildirecteurduromanserévèlecommeleportraitd'unefemmedontl'auteursoulignelesaspectspeuattirants:limitée,pastrèsbonnemère,peuattiranteetdominatrice,jusqu'àqu'oncomprennequ'ils'agitdelamèredel'auteur.Ellen'estpasvraimentprototypique,maisàtraverselleonvoitsedessineruneclassesociale,avecsesengagementspolitiquesetsonévolutionsociale.C'estassezintéressantetlelecteurestprisdansl'histoireindividuellesurfondd'Histoiresociale.Onn'évitepaslesrépétitions,etleromanneparaîtpasprendrevéritablementsens,puisqueleseulsensestleportraitpeucomplaisantdecettefemme,montréeexplicitementdefaçondésavanta-geuse.Lefildirecteurresteunpeumince.

E.G.ChrisKRAUS,IloveDick(Flammarion)Jedoisd’abordpréciserquejenel’ailucelivrequepartiellement:uncertainnombredelettresdelapremièrepartiepuisquelqueschapitresçàetlà.Monavisnepourradoncpeut-êtrepasêtreprisencompte.Jeveuxseulementdirequesijen’enailuquedesextraits,c’estd’abordparceque

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cettelecturem’aprofondémentennuyée.Jenesuispasdutoutrentréedanslejeudesauteursdeslettres.Lemariécritp.34“jecroisqueceslettresintéresserontlelecteurentantquedocumentculturel!!(pasmoi!!).Ilestévidentqu’ellesmanifestentl’aliénationdel’intellectuelpost-modernesoussaformelaplusmalsaine.Jeressensuneprofondepitiépourcetteexcroissanceparasitairequisenourritd’elle-même”.Cetintellectualismeretrouvétoutaulongdulivremeparaîtpesantvoireartificiel,teintédenombrilisme,peut-êtreréservéàuneélite,d’autantplusqu’ilfautconnaîtrelesnombreuxauteurs,acteurs,groupesartistiquesaméricainsdesannées80,lelivreyfaisantdenombreusesréférences.Ilfautaussiêtreàl’aiseavecleconceptdeschizophrénieetaccepterquelesexe,entantque“baise”etledésirsoientlesseulsmodesdudiscoursamoureux,cequiestplutôtréducteur.Personnellement,jenepensepasquecelivrepuisseavoirungrandsuccèsdelibrairie(oualorsparsnobismeintellectuel?)etjem’étonneraisqu’ilsoitmisaunombredelasélectiondesprixlittéraires.

NonsignéJean-YvesLACROIX,Pechblende(AlbinMichel)Fresquedelasociétéfrançaisependantlasecondeguerremondiale.Surfondd'histoired'amourentreLucien,apprenti-libraire,etLauraitalienneimmigréesanspapiers,l'auteurnousdécritlesintellectuelsfrançaisfaceàl'occupation.Notammentl'attitudedeFrédéricJoliot(prixNobeldechimieen1935)etduCollègedeFrancequifontdesrecherchessurlascissiondel'atomeàpartirdumineraid'uranium,lapechblende.Quelleattitudeadopter?Collaboration,attentismeourésistance,pourunambitieuxquipréparel'après-guerreavecuneFrancepionnièredansl'énergienucléaire?J'aibeaucoupaimélafluiditédutexte,sapoésie,lafaçondenousfairetraversercettepériodeambiguëavecsérénité.

P.V.

LucLANG,Aucommencementduseptièmejour(Stock)Cegrosromandeplusdecinqcentspagesabordedesproblèmesactuels:-lemilieuprofessionneldunumériqueoùl'argentestroietd'oùestabsenttoutsentimentdecompassion;-lesproblèmesdel'incesteetdelapédérastieavecleursconséquencesetleurssecrets;-laviedansunpaysafricainenbutteauxattaquesetàlamercidelacorruptionmaisoùserévèleaussiuneimmensesolidarité.Ilestdiviséentroislivresprésentantchacununmondedifférentavecunpersonnagecentral,unefratrie.Chaquemilieugéographiqueestdécritavec

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uneprofusiondedétailsparfoislassanteetirritante.J'aicependanttrouvéceromanintéressant.

C.V.SimonLIBERATI,Californiagirls(Grasset) ConstruitcommeDeSangfroid,ledernierromandeLiberatiracontel’irrésistibleattractionentrelesbourreauxetlavictimeetl’implacablecheminementdesunsversl’autre.Maisdansl’histoireassezpoussivequeLiberatitracedumeurtredeSharonTateparlacliquedeManson,laressemblanceaveclechefd’œuvredeCapotes’arrêtelà.Liberatin’arrivepasànousfairesaisircequilielaproieauxprédateursets’attardeaveccomplaisancedansl’évocationd’uneépoqueetd’unegénérationquiamisenœuvrel’assassinatpardepauvreshippiesdrogués.SharonTateestmortedans«unbruitdetuyaucrevé»,parhasardetpourrien.

L.D-RMarcusMALTE,Legarçon(Zulma)Ceromande535pagesestparfaitementrésumédanslereversdelacouverture.Lorsd'unepremièrelecture,j'aiaimélesbellesdescriptionsdelanature,lapoésie,laphilosophieémanantdecertainspersonnages,latendressesous-jacentedel'auteurpourles"humains"...pendantlapremièremoitiédulivre,disonsjusqu'auxpages250.Ensuitej'enaisautéespasmal!Pourquoi?Les50pagessuivantesracontentl'initiationdugarçon(c’est-à-direFélix)ausexe,l'amourd'Emmapourlui,leurpassionmutuelle.Celadevientpresqueennuyeuxàforcededétailssurleurrecherchedelecturesexcitantes,denouvellespositions.Suivent180pagesconsacréesàlaguerrede14-18,seshorreurs,sesmassacresavecuneprofusionderécits,dedétails.Parexempleunesortedemémorial:desnoms,desdatesdenaissance,demort,toutesàSouain...pendant12pages!Enrevanche,en1918Félixaencore20annéesàvivrequisontexpédiéesen30pagesquifontdeluiunesortedesurhommesurvivantdansunenatureeffrayanteethostile(LaGuyane).Auneseconderapidelecture,jem'efforcedeparcourirtoutescespagessautées.L'auteuraccordedel'importanceaudéroulementdutemps.Leschapitressontdesdates.Habilementilrestituecette"petite"histoiredansla"grande"enénumérantlesévénementsdumoment:pages53,168,249etc.LehérosFélixresteramuet,n'apprendrapasàlireetnecommuniqueraavecsessemblablesqueparlavueetletoucher.Aucundespersonnagesn'estmanichéen:tousontleurpartdelumièreetd'obscurité.Lethèmedeceromanestintéressant.Ilestbienécrit.Ilm'aàlafoisaccrochéeetrebutée.

Ch.B.

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LaurentMAUVIGNIER,Continuer(ÉditonsdeMinuit)Lethème:unemèredivorcéeveutretrouversonfilsadolescentetlesauverdesonmal-être,enquittantlaFrancepourleKirghizistan.Voyageinitiatiqueàchevals'ilenest,avecpéripétiesdangereusesetethniques.Voyageréussi,puisquelegarçonresteraauprèsdesamère,refusantleretouravecsonpèrevenulechercher.PasdedoutequeMauvigniersoitunécrivainmaisbienquesonstyleprécis,rapide,suiveparfaitementlescontoursdel'âmeetdespaysages,ilnerestepasgrandchosedecettehistoire,sommetouteassezconvenue,quiused'unestructureendeuxtemps:explicationsdesproblèmesdel'adolescentàl'originedelavolontédedépartdelamère,etrécitduvoyagesalvateur.Pasdeprixpourmoi!

B.C.LaurentMAUVIGNIER,Continuer(ÉditonsdeMinuit)Unelecturefacileetagréablequitoutentraitantdesthèmestrèsactuelsdelafamilleetdelamonoparentalitéprocureundépaysementgéographiqueaulecteur.Desvaleurspositivessontdéveloppées,maistoutcelamanqueàmonavisdeprofondeuretdenuance.Unecertainefacilitéconsensuelledansletraitementdesthèmesetl'expressiondesidées(parfoistoutesfaites).Toutestditetlelecteurestconduitpasàpasdansunromanunpeutropdémonstratifetdidactique.

Ch.B.CatherineMAVRIKAKIS,OscarDeProfundis(SabineWespieser)Montréal,milieudu21esiècle.Lapestenoireravagelesgueuxquisurviventencoredanslesvilles,quelquesjoursdoiventsuffirepourqueselonlavolontéduGouvernementmondial,ilssoientdécimés.Danscetteatmos-phèredefindumondenoussuivonsenparallèle2personnagesapparte-nantàdeuxmondesopposésquivontsecôtoyertropbrièvementàmongoût.Sil'histoiren'estpasoriginalepourunamateurdescience-fictionetdecinémafrianddecetypedefableapocalyptique,enrevanchelerécitesttrufféderéférenceslittérairesquienfonttoutsoncharme.PasétonnantquesonauteursoitprofesseurdelittératureàMontréal.

C.G.CatherineMAVRIKAKIS,OscarDeProfundis(SabineWespieser)Cettedescriptiond'unmondetotalementdiviséenrichesjouisseursetgueuxmisérablesavecsoumissionàungouvernementmondial,dansunepériodeassezprochedelanôtremaisoùlesdésordrescosmologiquessemblentannoncerlafindumonde,selitfacilementmaissansagrément.Iln'yaplusdepassé,pasd'avenir,aucunetranscendance.Seulsunvieux

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libraireetlastarOscardeProfundisontgardéunlienaveclepassé,livresetcollectionsd'art...etdépouillesfunéraireschezOscar.Danscecontextetotalementdéshumanisé,ondécouvreunpetitespoird'humanitéquiretombeviteàlafindulivre.Onpeutàpartirdecelivreréfléchiràdesdonnéespolitiques,écologiques,philosophiques(surlesensdelavie),maisjeletrouvetroplourd,lesdescriptionsdesmisérablessonttroprépétitives,ilfautattendreles100dernièrespagespourquel'intérêtsoitstimulé.Bref,jenetrouvepascelivreindiquépourunesélectionlittéraire,bienquel'idéededépartensoitintéressante.

F.M.CélineMINARD,LeGrandJeu(Rivages)Celivreoriginalécritàlapremièrepersonneestl’histoired’unejeunefemme,alpinisteférued’escalade,quis’installeenhautemontagnedansunminusculeabridehautetechnologieàdemisuspenduau-dessusduvide.Unpeuencontrebaselleaménageunjardinpourcultivercedontelleaurabesoinpoursenourrir.Est-elleprêtepoursonexpériencedesurvieensolitaire,son“entraîne-ment”?Commentvivreseuledansdesconditionsextrêmes?Toutvabienjusqu’àsarencontreavecuneétrangenonnechinoisequivitdanslamontagneetlapousseàdenouvellesinterrogationsetàundéfifinalavecelle-même.Lejeuqu’ellecherchait?Lestyleestparfoistrèstechnique(lamontagne,sestravaux,…),parfoispoétique(lanature,lesanimaux,…)souventsousformed’interrogationsphilosophiquesdontlesthèmesprincipauxsontladétresse,lamenaceopposéeàlapromessedanslesrapportshumains,l’attention,lesecoursàsoi-mêmeouauxautres,lejeudelavieavecsesrisques.J’aibeaucoupaimécelivrepoursesdiversaspectsetmêmepourledélireoniriquedelafin,quim’apourtantlaisséeunpeuperplexe!Ildiffèrevraimentdesquatreautreslivresquej’ailus.Maisjecomprendraistrèsbienqu’onnel’aimepas…

E.F.CélineMINARD,LeGrandJeu(Rivages)Lanarratrice(alpinisteaguerrie,sansdoute),courageuse,lecorpsalertemaisl'espritfourbudequestionssursoietlesautres,partvivreàlarecherchedesolitude,d'autonomiephysiqueetmorale,dansunhabitacleperfectionné,accrochéauflancd'unehautemontagne...,quandunerencontreinattendueamorceunprocessusderéponsesauxquestions...Onsuitcetteréflexionaventureuse,cadrantavecdelonguesetspectacu-lairesescalades,d'étrangescènes...,unesortedeparaboleoùs'allient

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intrépidité,prouessesphysiquesetmentales,naturegrandioseetsauvage,réflexionsetenseignements...,dansunstylevigoureux,clair,net,auvocabulaireprécis,technique,maisquisaitcommuniquerprofondeuretlégèretédesêtres,beautéetpoésie.Unlivrejeune,plaisantàlire.

M.-E.L.

VéroniqueOVALDE,Soyezimprudentslesenfants(Flammarion)Untonenlevé,uneverbositéquerienn’arrête,unimaginaireauquelonlâchelabridedansletempscommedansl’espace.Partiesurunehistoiredefamille,lesBartolome,dontl’épicentresesitueaupaysbasquedanslesannéesfranquistes,VOremontejusqu’auXVesiècleenEspagne,démêlelessuccessionscompliquées,accompagnelesrejetons,beaucoupdejumeaux(enAfriqueavecSavorgnandeBrazzaparexemple)ouauBrésil(dansunphalanstère)dansdescentainesd’anecdotestrèsdivertissantes.Àcelailfautajouterlespropresimpressionsdelanarratricequivitsousl’identitéd’Anastasiamaisquis’imagine,pourfaciliterl’approched’unréelquilafuit,tournerdesséquencesdefilmtoutenpoursuivantsapropreenquêteàParisavecl’aideduprofesseurd’histoiredel’artquiajoutetouteunelistededisparusàcettehistoirecompliquéequirebonditdemariageenadultère,d’événementshistoriquesenélémentsdeconte.Deschapitrescourtsavectitresévitentdeseperdredansceréalismemagiquequiflirtepasmalaveclalittératuresud-américaineoudumoinsvoudraityfairepenser.

O.P.VéroniqueOVALDE,Soyezimprudentslesenfants(Flammarion)J'aibeaucoupaiméceroman.Aucoursdelalecturej'aipenséàuneétoiledemerdontAtanasiaseraitlecœur,puisàunemédusedontlestentaculesseraientlesdifférentsBartolomequisemblenttousindépendants.PuistouscestentaculesserejoignentpournousrévélerlemystèreBartolome.J'ailutroisromansdeVéroniqueOvaldéetjenesuispasdéçueparcequatrième,trèsbienécritcommelesprécédents.

A-M.VéroniqueOVALDE,Soyezimprudentslesenfants(Flammarion)J'aibeaucoupaimécebeauroman,animéparlesouffledelaliberté,enrichid'unecomposantehistoriqueaveclepersonnagedeFelizianoBartolome(XVIIesiècle)etquiprendlesalluresd'uneenquêteouplutôtd'unequêtedesorigines.Beaucoupdeprofondeuretdefinesse.Lethèmecentralestceluidel'empriseavecunpersonnagedecréateur,destructeurmalgréluideceuxquil'aiment(j'aipenséàPabloPicasso...).Lesthèmesconnexessontceuxdel'amourmaternel,del'exigenceetdu

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désirdevéritéquicaractérisentlesêtreslibres,maisaussidelasoifdedominationetdelaservitudevolontaire.

Ch.B.VéroniqueOVALDÉ,Soyezimprudentslesenfants(Flammarion)J’aiaimécettesagafamilialedontlecœursesitueenpaysbasqueespagnolàl’époquedeFranco.L’héroïneobsédéeparladisparitionmystérieused’unpeintredesafamille,nousraconte(tantôtàlapremièrepersonne,tantôtàlatroisièmepourmettreunedistanceaveclapetitefillequ’elleaété)sonparcoursetsesrencontresaucoursdesesrecherches.V.Ovaldéestunebelleconteusequinousentraîneàtraversplusieursgéné-rationsenEspagneetàParisenpassantparl’AfriquedeSavorgnandeBrazza,leBrésilouunepetiteîledesCaraïbes.Dansceromanfoisonnantetimaginatif,ellenousparledesracinesfamiliales,dupassagedel’enfanceàl’âgeadulte,desutopiesquifinissentparseheurteràlaréalité,delasolitude…Quelqueslongueurspeut-être.

E.F.VéroniqueOVALDÉ,Soyezimprudentslesenfants(Flammarion)Lanarratrice,toutàlafoisfantasqueetdéterminée,tirelesfilsquilarelientàsafamille:lesvivants,lesmorts,lesdisparus.Nousvoilàprisdanslatoiledesonrécit,àpeinesurprisd’êtreentraînésjusqu’auXVIIesièclesurlatracedesesancêtresouplutôtd’elle-même,cequiapporteraquelquessurprises.Onpenseauxromansd’AmériqueduSud.Letonestvifetimagé.Uncontebaroqueégayéderemarquesfamilièresetterreàterrequej’aiprisplaisiràlire.

M.B.AlexandrePOSTEL,Lesdeuxpigeons(Gallimard)AlexandrePostelréactualiseLaviemoded’emploietLesChosesdePerecdanslemondecontemporainàtraversunjeunecouplequisemetenménagepourdelonguesannéesquicorrespondentàl’emploiprécairedel’unetaumétieralimentairedel’autre.Ilépuisesonclic-clacavantd’accéder,formedemajorité,aulit.Neconvolepasmaisenvie(oupas)lemariaged’amisplusinstallésouplustéméraires(magnifiquescènedupaon),rendvisiteàdesamis,jeunesparentsquis’épanouissent(oupas)dansun80mètrescarrés...enprovince.Àdéfautd’enfant,envisagel’adoptiond’unchat(dontilsn’aurontpasl’agrément).Pourtranscenderundestinbienmédiocre,rêved’écrirecommeModianooucommeHouellebecq(ceneleurparaîtpashorsdeportée).SurvieducoupleinfantiliséparlasociétédontPostelnousfaitcomprendreavecbeaucoupdevéritéetd’humourcommentfonctionneunpiègequicasselesrêvesde

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lamiddleclasse.Dansladernièrescène,lecoupleusé,humiliéetprêtàrompreseretrouveàtraverslestextosquisontdevenusleurvéritablelangage.J’aibeaucoupaimé.

O.P.AlexandrePOSTEL,Lesdeuxpigeons(Gallimard)AlexandrePostelréussituneanalysetrèsfinedelavied'unjeunecoupleprisdanslesfiletsd'unesociétéquidicteetimposesescodes,sociétéqu'ilsvontfuiraprèsêtretombésdanstouslespiègesdesaconformité.Lespersonnagessontattachantsettrèssignificatifsdecettejeunesselongtempsépargnéequiadumalàgrandiretàtrouversaplacedansunesociétésanspitié.Unlivrequitraiteaveclégèretéunsujetquinousconcernetous.

C.B.AntoineRAULT,Ladansedesvivants(AlbinMichel)Eté1918,findelapremièreguerremondiale,unjeuneofficierfrançaisseretrouveamnésique,atoutoublié,sonnom,sonpassémaisparlefrançaisaussibienqu'allemand.Qu'espérerdemieuxpourlesservicessecretsfrançaisquedel'infiltrerdansl'arméeallemande...UnegrandefresquehistoriqueetromanesquequinousentraînedutraitédeVersaillesàlarépubliquedeWeimarenpassantparlaguerreciviledeRussie.Unelectureagréableaveccertesdeslongueurs...J'airetenuunephrasequim'amarquée:"Labarbariedesunsnourritetlibèrelabarbariedesautres"

N.K.YasminaREZA,Babylone(Flammarion)Untextesujet-verbe-complémentquiregorgede“ilya”,de“c’est”,de“ça”etde“il”etde“on”avecuncurieuxemploideverre“de”champagneaulieudeverre“à”champagne(lechampagneneserait-ilpasduvin?),“deslambeauxdepoireauxvacillants”15....Maisj’aitrouvéjustescessexagénairesprisentrelamortdelagénérationprécédenteetleconstatdeleurpropredégradation.D’oùlatentativedésespérée,surtoutpourlesfemmes,deresterjeunescommeellesselerappellentmaltantcettejeunessedisparueseconfonddésormaisavecl’enfancelointaine,sestraumatismes,seschagrins,sesbêtises.EnaidantLinoàcacherlecorpsdeLydiedanssagrossevaliserouge,Elisabeth«dansundéliredebienfaisance»(204)n’ajoutequ’unebêtiseàcelledesonvoisinLino,lebravetype,quituesafemmeaprèsunesoiréemalarrosée,desréjouissancesaffectéesentresexagénairesensursis.Ilsarrangentlecoupavecunemaladresseangoissante.ElisabethcomprendLino,LinoaimebienElisabeth.Ilssetrouventendécalagedansunmondequisesoucieplusdesesanimauxquedesesvieillardsetoùlesenfantsrois

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quineselaissentplusadorerhumilientlesadultesquileurfontallégeance.Finalementc’estlefaitdiversquifixeraleurhistoiredansleviragedutempsetlapolicequienrédigeralescénario,celui-làouunautre.Toutestfiction.Celadépenddeceluiquil’écrit.YasminaRezaécritavecunelégèretéquin’estpasdénuéedeprofondeurunromantrèscontemporainsurunegénérationquifoncedroitvers“lemurdesoubliés”.

O.P.YasminaREZA,Babylone(Flammarion)Unromanquiselitcommeunpolar.Unefêteorganiséequitournemal,etunevieternepasséetropvitequi,enfinbousculée,seremetenroute.YasminaRezasaitcréerlesuspensequiluipermetd'allerplusloinetd'aborderlesquestionsessentielles:lesensdelavie"cegrandfoutoir",l'amour,lavieillesse,l'ennui,lasolitude,lanostalgiefaceautempsquipasseetnelaisserien."Babylone"oul'exild'unailleursquelavien'apassuretenir.Bienplusqu'unpolar.

C.B.MarieSIZUN,Lagouvernantesuédoise(Arléa)Voilàunromanquel'oncommenceetquel'onnelâcheplus.L'atmosphèretantôtlumineuse,tantôtlourdeetsombre,esttraduitedansunstylesimple,précis,rythmé,quiréussitànousplongerdanslaviemouvementéedecettefamillefranco-suédoise.L'analysepsychologiquedespersonnages,adultesouenfants,estfineetsensible.Onpartageleurssentiments,onvitleursémotions,maislepoidsdessecrets,desnon-dits,lesentraîneinexorablementdansleurchuteversledéclinfinal.

M.MarieSIZUN,Lagouvernantesuédoise(Arléa)Beauportraitdefemme,fortementinscritdanslalignedesdramaturgesnordiques.Strindbergbiensûr,maisonpeutpenseraussiauxhéroïnesd'Ibsen.Leromanparvientàdonnervieàunereprésentation“photogra-phique”,parséquencesimmobiles,oùlesouvenirsereconstruitdansunesorted'extensioncirculaire.Laplacedelafemmedanslecoupleselonlescodessociauxestmontréepartouchessuccessives;lesnon-dits,lesomissionsvolontairesdurécit,quiconduisentlelecteuràinvestirletexte,etàyprojeterdespossibles,rendentletexteattachant.Ladistanciationentreauteur,narrateuretnarrationestbienmenée,jusqu'àlafinquibrisenetlefilromanesquelaissantuneimpressiond'inachevé.Romanprometteur,maispeutêtrepascomplètementabouti.

E.G.

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MarieSIZUN,Lagouvernantesuédoise(Arléa)Surlaquêtedesoriginesetlessecretsdefamille,M.S.innoveencequ’ellenelesretrouveninelesrévèle.Dansunefamillefranco-suédoisedelafinduXIXesiècle,lagouvernantesuédoiseaeuunenfantaveclepèredefamille.Quiestcettejeunefemmequiprendpeuàpeulepouvoirsurlepèreetlafamillependantquelajeunemèreleperd?Onnenousenditrien.Quiestcettehéritièresuédoisequisejetteaucoudesonprofesseurdefrançaisdevingtanssonaîné?Riennonplus.Lemystèrerestetoujoursentiersurlepèredefamille,filsnatureld’unhobereaudeMayennequis’illustreenSuèdepardesconférencessurLesfleursdumaletsurMadameBovary(étrangequelabonnesociétéemmèneàl’époquesesjeunesfillesàdetellesconférences...).IlsemblequeFlaubertaitfaitsoneffetàGöteborgsurlajeunefillequinerêvequedeRodolphe,etplustardàParissurlagouvernante:“Tesouviens-tudelapromenadeenfiacred’EmmaBovaryetLéonausortirdelacathédrale?”183UnjolipassagequandonentredansuntableaudeCaillebotteàproposd’uneballadeàParis.MaisenSuède,unthéâtre,delaneige,unsapindécoré,ungranddîner,«desservantesauxfraistabliers»nefontpasunBergman.

O.P.LeilaSLIMANI,Chansondouce(Gallimard)Enreprenantlethèmedelababy-sittermeurtrière,LeïlaSlimanitapejustedanslesangoissesdesjeunesfemmesdelagénérationetdumilieudécritsparPostel(etaussiparCussetetGougaud),tirailléesentreleurscarrièresetleursfamilles,ledésirdeseréaliseretl’ennuideresteràlalonge.Lesenfantspourtantsidésirésnesontpasunefinensoi.Culpabilitéquevasoulagerlameilleuredesbaby-sitters,uneperle,celledontonseplaîtàpenserqu’ellenetravaillequepourl’amourdesenfantsqu’ellegarde.Cajolée,flattée,traitéeenamie,lababy-sittertombefatalementdesonpiédestal,elleestmiseaurebusaveclesobjetsetlesgensdontlasociétédeconsommationsedéfait,parceques’yétanthabituéeellenelesvoitplus.Enplusd’unétonnantconflitquil’opposeàlapetitefilledesespatrons,cetteraisonestsuffisantepourexpliquerlemassacreperpétréparcecœursimple.LeïlaSlimaniajoutedesraisonssocialesetinclinesonromanverslefaitdivers.Lapremièrepageestunmodèledugenre.

S.L.LeïlaSLIMANI,Chansondouce(Gallimard)"Manounouestunefée",voilàcequiditMyriam,unemèrededeuxenfantsquidécidederetravaillerdansuncabinetd'avocatsmalgrélesréticencesdesonmari.Avecunstylesec,desphrasescourtes,l'auteurenousentraîne

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dansunehistoireterribleoùLouiselanounouvaprendrelaplacecentraledanslefoyerpourcommettrel'horreur.Unromanpleindesuspensequij'espèreretiendral'attentiondelecteursplusconfirmésmoi.J'aivraimentaimé.

N.K.LeïlaSLIMANIChansonDouce(Gallimard)Récitplutôtqueroman.Lapremièreparties’annoncecommeunthrillerpsychologiqueoùl’ambiguïtédupersonnagedelanounousemetpeuàpeuenplace.Ladeuxièmepartiedevientunfaitdiversquisituecemêmepersonnagedansuncontextesocialquitentedejustifierledramedulivre.Leplusintéressantmeparaîtêtrel’analysedecettenouvellegénérationdeparentsquiplacentlesenfantsaudessusdetoutet,nevoulant(ounepouvant)enaucuncasrenonceràleurcarrièreprofessionnelle,lesabandonnentàlatoutepuissancedenounousdecirconstance.Ceproposferadecelivreunlivred’actualité,tantilestrévélateurdescontradictionsetdesangoissesdesfamillesd’aujourd’hui.

C.B.RomainSLOCOMBE,L’AffaireLéonSadorski(RobertLaffont)Avril1942.RomainSlocomberevientsurcettepériodesombrequefutl’occupation,périodetroubledela2èmeguerremondialeoùlacollaborationétaitconformeauxordresdel’Etat,laissantainsilibrecoursàtouslesexcèsettouteslesbassesses.Lelivreestdocumenté,précis,détaillé;lesnomsdecertainspoliticiens,industrielsouintellectuelscollaborateurssontcités.Aucentredurécit,LéonSadorski,inspecteurprincipaladjointàla3èmesectiondesRenseignementsGénéraux,exécutelesordresaveczèleetperversité,cequineluigarantitpaslesoupçonvoirel’accusationetlamenace,tantlestempssonttroublesetlesacteursimprévisibles.Noussuivonssonhistoireetcelledetousceuxquigravitentautourdelui,ceuxquitrahissent,ceuxquisubissent,ceuxquiexécutent.Lemomentn’estpaspropiceauxétatsd’âme,l’atmosphèreestpesanteetSlocombenenousépargnerien.Beaucoupdelivresonttraitédusujet,lecomportementdeshommesàunmomentdonnédansuncontexteextrême.Leconstatesttoujoursidentique.Lepireest-ilderrièreouàvenir?L'AffaireLéonSadorski,documenthistoriquesousformedepolaroumiseengardeetquestionouverte?

C.B.

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RomainSLOCOMBE,L’AffaireLéonSadorski(RobertLaffont)CeromanquiplongedanslessecretsdelapolicefrançaiseàParissousl’occupationauraitpuprendrepourtitreceluidelacollectiondanslequelilaétépublié:LaBêtenoire!C’estunedescentedanslesarcanesrivalesdesdifférentessectionsspécialiséescompliquéesdeleursrapportsavecdenonmoinscompliquésservicesallemandsauxquelsilfautajouterlespouvoirsparallèlesoccultesouillégauxdetruandsdediversbords.Slocombesembleavoireuaccèsàdesarchivesquiendévoilentencoreplussurl’étatd’espritetlesagissementsentrecroisésdescollabosdontilnousdonneàplusieursrepriseslalongueetintéressanteliste.Lenœuddel’actionportesurl’enquêtequemènelepolicierSadorskisurlanature,l’existenceetlesagissementsdedeuxtrèsjeunesAlsaciennescompromisesavecdesAllemands.Iln’enfinitpasdedémêlercettehistoirecomplexeentirantlefild’uneénormepelotequileconduitdanstousleslieuxdeParispouruneenquêtetransversalequisetienttrèsbien.JesaisbienqueSlocombenecautionnepaslesproposdesesorduresdepersonnages,maislefaitderaconterlaplupartdutempsl’histoiredeleurspointsdevue,avecleursmotsetleursfantasmesdesexeetdeviolencenousfaitentrerdansunmondeplusquetroubledontonpourraitsedemanders’iln’yapasdecomplaisanceàlirecelivreets’iln’yenapaseuàl’écrire.JepenseentreautreàlatortureduprisonnierdeBerlin,aumeurtredeMarguerite,aumassacredeYolande,plustoutescesscènesquelespersonnagesentrevoientmaisqueSlocombedécrit.Commesicelanesuffisaitpas,lehérosadescauchemarsetnousavonsdroitàunescènedemiseàmort,ilfantasmeetc’estunetueriecommes’ilyétait,desréminiscencesetvoilàleshorreursdelaguerre...Enfin,jetrouvequel’onvoittropdéfilerlesfiches:fichesurlaprison,lamorgue,lebordel,laviemondaine,lamode,plusunlotd’histoiresditescomiquescertifiéesd’époquedontlespersonnagessegratifientcommedesponctuationsdansl’horreur.Jedirais:àliremaisànepasmettredanstouteslesmainsnisoustouslesyeux.

L.D-RLaurenceTARDIEU,Alafinlesilence(LeSeuil)EntrelesdeuxattentatsdeParis,lepersonnageprincipalerred’unedouleuràl’autre,etcroiselemalaisenédecetteexpériencecollectiveaveclapeineindividuelle,néedelaventedelamaisonfamilialeàNice,crueléchodel’irréparablemortdesamère,encontrepointavecsagrossesseetlanaissancedesonfils.L’auteurnesortpasdeladescriptiondesessentimentspersonnels,del’évocationdesonvécu,parfoisavecexagération.Onpeutmêmesesentirirritéparladramatisationduressentiparexempledesdispositifsdesécurité,alorsquelerécitlui-mêmeenrévèleensuitela

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justemesure.Certes,elleveutmontrercommentl’irruptiond’uneréalitéterriblebouleversesaconsciencedeparisiennesansproblèmes,etlatransforme,maisilyauneformed’égocentrisme,quiréduitlepropos.Lesdescriptionsetévocationsdelaviependantdespériodestroubléesdeviennentalorspesantesparcequ’ellesnedébouchentsurriend’autrequelapeurcroissantedelanarratrice.Cequienfaitunsujetbienmince.

E.G.LaurenceTARDIEU,Alafinlesilence(LeSeuil)CommeNinaBouraoui,LaurenceTardieuutiliselesdeuxattentatsdeParispouréclairerlapeineindividuelleparlacatastrophecollective.OnreprendlaviedeLaurenceTardieulàoùonl’avaitlaisséedansleprécédentroman,lagrossesse,lanaissancedufils.Onestdansuneimpasse.L’auteurnesortpasd’elle-même,del’analysedesessentimentsqu’elledramatiseenvoulantcertainementmontrercommentl’irruptiondelaterribleréalitébouleversemêmeuneviesansproblèmes.Aforcedetroptirersurlacorde,lapetitemusiquetardieusiennesembleenrayée.

S.L.KarineTUIL,L’insouciance(Gallimard)KarineTuil(filled'immigrésjuifs)livreson10eroman,après"L’inventiondenosvies”succèsinternational.Magistralrécitdelafindel’innocencequisoulèveànouveaulaquestionidentitairedenotresociété,guerredesidentités,luttedesclasses,amoursfatales,ceromancoupdepoingadesalluresdetragédiegrecque,sespersonnagesencomplèteadéquationavecnotreépoquechaotiquepossèdentunedensitépsychologique,ilssontcomplexes,changeants,incohérents,àlafoisattachantsetagaçants.Unepartd'eux-mêmesestdéfinitivementperdue,uneformedelégèreté,cequirestaitdel'enfance,l’insouciance.Quepeutlalittératurefaceàcequinousarrive?Quelleplaceprétend-elleprendredanscechaosoul'intimitésemêleàlapolitique?Lalittératuresertaussiàçà,comprendrelamécaniquecorruptricedel'existence,sasélectivitéabusive,àtraversl'expériencedesautres,quandonestsoi-mêmetemporairementoudéfinitivementincapabled'enappréhenderlacomplexité.Avecceromanprofondémentdocumenté(voirtouslesremerciementsàlafindulivre),KarineTuilprenddéfinitivementunedesplaceslespluspercutantesdanslalittératurecontemporaine,probablement-après"L’inventiondenosvies"-lelivredelarentrée2016.

P.L.

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KarineTUIL,L’insouciance(Gallimard)Pendant520pagesl’actualitéquiafaitlaunedenosquotidiens.Toutypasse:laguerre,leterrorisme,lespatronsduCAC40,leshommespolitiques,ceuxquisontissusdusérailetceuxquiviennentdeladiversité,lapoliceetlabanlieue,lesfemmesquiveulentleurplace,lesjuifs,lesnoirs,etc.Touslespersonnagesontleurheuredegloire,leurspetitesmisèresetleursgrandsmalheursmaisilsontmoinsdechairqueleursmodèlesetleurshistoiresnesontpasaussiaffriolantesquelesvraies.Quandlirefatigue.M.B.KarineTUIL,L’insouciance(Gallimard)Laviolencedumondesoustoutessesformes,capitalisme,racisme,guerres,inégalités,injustice...Querestera-t-ildeceshistoiresquiencombrentdéjànotrequotidiensurmédiatisé?Passerparl'épreuvepourretrouverl'insouciance...Alorsilfauts'yprépareravantdecommencerlalecturedecelivredeplusde500pages.

C.B.KarineTUIL,L’insouciance(Gallimard)ToutcequevousavezvusurBFMTV(l’Afghanistan,l’Irak,lesbanlieues)etludansParisMatch(lavieprivéedespuissantsdecemonde)dansuntorrentverbalquirebonditdeclichéenclichéaufild’uneréflexionquiépuisetouteslesressourcesdupolitiquementcorrect.Uneécriturerapide,àlalimitebâclée,compresselemondetelqu’ilesten...526pages!K.T.nonseulementnenousapprendrienmaisnetentemêmepasdenousprésentercequenousavonssouslesyeuxsousunangledifférent,pireellene“l’écrit”pas.Enrevancheellesaitfabriquerunpageturneravectoutcequ’ilfautpourenfaireunbestseller.

L.D-REmmanuelVENET,Marcherdroit,tournerenrond(Verdier)AprèsleSlocombeetleJablonka,quelplaisird’ouvrirleVenet.Pourtantils’agitdel’universd’unAspergerquiparlecash(marcherdroit)etvajusqu’auboutdesesobsessions(tournerenrond):lescrabble,lesaccidentsd’avionetlapassionpouruneactricedontnometprénomrépondentàlamêmeconsonne.Letempsdelacérémoniedesfunéraillesd’unegrand-mèreexagérémentcélébrée,ilrevisitelesrapportsdechacundesmembresd’unefamilleetlesrecadredansleurvérité.Délicieux,justeetfin.J’airietsourijusqu’àladernièrepaged’untextequinefaiblitjamais.

L.D-R