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HISTOIRE 4 ème A CHAP. 2 : L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé Fiche page 1/2 et contestation de l’absolutisme. 1 ère partie : LE XVIIIème SIÈCLE : EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ CHAPITRE 2 : L’EUROPE DES LUMIÈRES : CIRCULATION DES IDÉES, DESPOTISME ÉCLAIRÉ ET CONTESTATION DE LABSOLUTISME. A LA FIN DE CE CHAPITRE, JE SAIS : Définir et utiliser les notions suivantes : despotisme éclairé ; Encyclopédie ; Lumières ; philosophe. Dater et contextualiser l’événement suivant : la publication de l’Encyclopédie (deuxième moitié du XVIIIème siècle). Utiliser les connaissances suivantes dans un développement construit : quelques idées nouvelles au XVIIIème siècle et les philosophes qui les ont pensées ; comment les idées des Lumières circulent ; le despotisme éclairé comme nouvelle manière de gouverner ; la révolution américaine et ses conséquences. Mobiliser les compétences suivantes : Présenter un oral pendant 5 minutes, seul ou en groupe (C1.1.b) ; extraire des informations d’un document pour répondre à une question (C1.2.c) ; croiser les informations de plusieurs documents (C1.2.d) ; classer, hiérarchiser les informations d’un ou plusieurs documents (C1.2.e) ; rédiger une réponse à une question en faisant des phrases (C1.3.a) ; connaître et utiliser le vocabulaire historique (C1.3.e) ; utiliser une carte à différentes échelles (C2.1.a) ; m’informer dans le monde du numérique (C3.2) ; travailler en groupe (C3.3) ; connaître et utiliser les repères historiques du programme (C5.1.a) ; contextualiser un fait dans une période ou une époque donnée (C5.1.b) ; identifier des continuités et des ruptures chronologiques (C5.1.d). PROBLÉMATIQUE DU CHAPITRE : Comment la philosophie des Lumières change-t-elle l’Europe du XVIIIème siècle ? PLAN DU COURS ET CALENDRIER PRÉVISIONNEL : SÉANCE DATE PLAN DU COURS TRAVAIL/CONSIGNE 1 l. 16 sept. 2019 Introduction. 2 l. 16 sept. 2019 Préparation des interviews. 1- Recherches. Cours en salle informatique. 3 m. 18 sept. 2019 Préparation des interviews. 2- Rédaction des interviews. 4 j. 19 sept. 2019 I- La philosophie des Lumières : de nouvelles idées et leur diffusion. 5 l. 23 sept. 2019 II- Une première révolution en Amérique ! LE CONTRÔLE DHISTOIRE N°1 SUR LES CHAPITRES 1 ET 2 AURA LIEU : le mercredi 2 octobre 2019

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Page 1: CHAPITRE 2 : L’EUROPE DES LUMIÈRES CIRCULATION DES IDÉES ...csansoe.e-monsite.com › medias › files › 4ah-i-2-l... · HISTOIRE 4 ème A CHAP. 2 : L’Europe des Lumières:

HISTOIRE 4ème

A CHAP. 2 : L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé Fiche – page 1/2 et contestation de l’absolutisme.

1ère partie : LE XVIIIème SIÈCLE : EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CHAPITRE 2 : L’EUROPE DES LUMIÈRES : CIRCULATION DES IDÉES, DESPOTISME ÉCLAIRÉ

ET CONTESTATION DE L’ABSOLUTISME.

A LA FIN DE CE CHAPITRE, JE SAIS : □ Définir et utiliser les notions suivantes : despotisme éclairé ; Encyclopédie ; Lumières ; philosophe. □ Dater et contextualiser l’événement suivant : la publication de l’Encyclopédie (deuxième moitié

du XVIIIème siècle). □ Utiliser les connaissances suivantes dans un développement construit : quelques idées nouvelles

au XVIIIème siècle et les philosophes qui les ont pensées ; comment les idées des Lumières circulent ; le despotisme éclairé comme nouvelle manière de gouverner ; la révolution américaine et ses conséquences.

□ Mobiliser les compétences suivantes : Présenter un oral pendant 5 minutes, seul ou en groupe (C1.1.b) ; extraire des informations d’un document pour répondre à une question (C1.2.c) ; croiser les informations de plusieurs documents (C1.2.d) ; classer, hiérarchiser les informations d’un ou plusieurs documents (C1.2.e) ; rédiger une réponse à une question en faisant des phrases (C1.3.a) ; connaître et utiliser le vocabulaire historique (C1.3.e) ; utiliser une carte à différentes échelles (C2.1.a) ; m’informer dans le monde du numérique (C3.2) ; travailler en groupe (C3.3) ; connaître et utiliser les repères historiques du programme (C5.1.a) ; contextualiser un fait dans une période ou une époque donnée (C5.1.b) ; identifier des continuités et des ruptures chronologiques (C5.1.d).

PROBLÉMATIQUE DU CHAPITRE : Comment la philosophie des Lumières change-t-elle l’Europe du XVIIIème siècle ?

PLAN DU COURS ET CALENDRIER PRÉVISIONNEL :

SÉANCE DATE PLAN DU COURS TRAVAIL/CONSIGNE

1 l. 16 sept. 2019 Introduction.

2 l. 16 sept. 2019 Préparation des interviews. 1- Recherches.

Cours en salle informatique.

3 m. 18 sept. 2019 Préparation des interviews. 2- Rédaction des interviews.

4 j. 19 sept. 2019 I- La philosophie des Lumières : de nouvelles idées et leur diffusion.

5 l. 23 sept. 2019 II- Une première révolution en Amérique !

LE CONTRÔLE D’HISTOIRE N°1 SUR LES CHAPITRES 1 ET 2 AURA LIEU :

le mercredi 2 octobre 2019

Page 2: CHAPITRE 2 : L’EUROPE DES LUMIÈRES CIRCULATION DES IDÉES ...csansoe.e-monsite.com › medias › files › 4ah-i-2-l... · HISTOIRE 4 ème A CHAP. 2 : L’Europe des Lumières:

HISTOIRE 4ème

A CHAP. 2 : L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé Fiche – page 2/2 et contestation de l’absolutisme.

Introduction. ÉTUDE DE DOCUMENTS (LIVRE PP. 36-37).

Répondre aux questions suivantes : 1) Citez quelques pays où vivent des philosophes et savants des Lumières. Dans quelle partie de

l’Europe se trouvent-ils principalement ? 2) Question 2 p. 36. Relevez les trois formes de ce régime. 3) Question 3 p. 36.

RÉALISATION D’INTERVIEWS FICTIVES DE PERSONNAGES HISTORIQUES.

Consignes : Par groupes de 2, réalisez et présentez l’interview fictive d’un personnage historique. L’un sera le personnage, l’autre l’interviewer. Complétez votre fiche à l’aide de recherches sur internet.

I- La philosophie des Lumières : de nouvelles idées et leur diffusion.

II- Une première révolution en Amérique !

HISTOIRE 4

ème B CHAP. 2 : L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé Fiche – page 2/2

et contestation de l’absolutisme.

Introduction. ÉTUDE DE DOCUMENTS (LIVRE PP. 36-37).

Répondre aux questions suivantes : 1) Citez quelques pays où vivent des philosophes et savants des Lumières. Dans quelle partie de

l’Europe se trouvent-ils principalement ? 2) Question 2 p. 36. Relevez les trois formes de ce régime. 3) Question 3 p. 36.

RÉALISATION D’INTERVIEWS FICTIVES DE PERSONNAGES HISTORIQUES.

Consignes : Par groupes de 2, réalisez et présentez l’interview fictive d’un personnage historique. L’un sera le personnage, l’autre l’interviewer. Complétez votre fiche à l’aide de recherches sur internet.

I- La philosophie des Lumières : de nouvelles idées et leur diffusion.

II- Une première révolution en Amérique !