Centre Chorégraphique Marina Torres

Saison 2016-2017

1332routedeBarjols83470StMaximin

www.centrechoregraphiquemt.fr06.51.26.75.15

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FACEBOOK:CentreChorégraphiqueMarinaTorres

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SOMMAIRE

PIÈCESAFOURNIR P.2FICHED’INSCRIPTION p.3TARIFS2016-2017 p.4RÈGLEMENTINTÉRIEUR p.5-6PROJETPEDAGOGIQUE p.7

AUTO-ÉVALUATIONN°1 P.8-9PLANNINGETEXPLICATIONSENANNEXE

PIÈCESAFOURNIRLEJOURDEL’INSCRIPTION

LESDOSSIERSINCOMPLETSNESERONTPASACCEPTÉS(SAUFCERTIFICATAFOURNIRDANSLEMOIS)

Certificatmédicaldenoncontre-indicationàlapratiquedeladansedatantdemoinsde3moisCotisationd’adhésionetdegestionde25€/personneCotisationspourl’année: septembre année 1ertrimestre 2èmetrimestre3èmetrimestreRèglementducostume35€Règlementintérieursigné1Photod’identité.Auto-évaluationn°1(àpartirdesinitiations)pourleséveils,faireundessinquireprésenteladanseProjetpédagogiquesignéLettredemotivationmanuscriteavecobjectifspourl’année

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FICHED’INSCRIPTIONCCMT2016-2017

PRÉNOM:……………………………………………………….. NOM:…………………………………………………………….DATEDENAISSANCE:…………………….AGE:……………………………………PARCOURSDEDANSEUR…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………TELEPHONEPORTABLEDESPARENTSOBLIGATOIRE……………………………………………….........................................................................................TELEPHONEDEL’ELEVEOBLIGATOIRE(siexistant):………………………………………………………………………………………………………………E-MAILDESPARENTSOBLIGATOIREenmajusculesbienlisible:E-MAILDEL’ELÈVEsiexistantOBLIGATOIREenmajusculesbienlisible:PSEUDOFACEBOOKDESPARENTSOBLIGATOIRE(TouteslesinformationsserontpostéessurlemurduCCMT):PSEUDOFACEBOOKDUDANSEUROBLIGATOIRE(siexistant):PROFESSIONDESPARENTS:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ADRESSEPOSTALE:…………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………...INFORMATIONSIMPORTANTESACOMMUNIQUERAUPROFESSEUR:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………SURLIGNEZLENIVEAU,LESDISCIPLINESETLECURSUSSOUHAITÉS: NIVEAUDEMANDÉ DISCIPLINESSUIVIES CURSUS (l’âgen’estqu’uneindication) EVEIL(4-6ans) PPSCLASSIQUE FORMATIONPRÉ-PROFESSIONNELLE INITIATION(6-8ans) CTCONTEMPORAIN FORMATIONAMATRICE CYCLE1(8-11ans) PPSHIP-HOP CYCLE2(12-17ans) ANALYSEDUMOUVEMENT (Obligatoire) CYCLE3(17anset+) CTCLASSIQUECYCLE3(avancé) NOMBREDECOURSPARSEMAINEPARÉLÈVE(2MINIMUMOBLIGATOIRESSAUFPOURÉVEIL):………………………………………….NOMBREDECOURSPARSEMAINEPARFAMILLE:…………………………………………………………………………………………

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TARIFS2016-2017

EVEIL1COURS/SEMAINE 90€/TRIMESTRE+7€/COURSSUIVISENSEPTEMBRE

FORMATIONAMATRICE

2COURS/SEMAINEMINIMUMOBLIGATOIREDONT1D’ANALYSEDUMOUVEMENT2COURS/SEMAINE 140€/TRIMESTRE+7€/COURSSUIVISENSEPTEMBREFORFAITILLIMITÉPERSONNEL650€/L’ANNÉE(septembreàjuin)PossibilitéderèglementenplusieursfoisFORFAITFAMILLE(jusqu’à5coursparfoyer)700€/L’ANNÉE(septembreàjuin)Possibilitéderèglementenplusieursfois

FORMATIONPRE-PROFESSIONNELLE

MEMESTARIFSQUELAFORMATIONAMATRICEENCOURSDERECHERCHEDESUBVENTIONCoursàl’unité12€

Adhésionannuelleetfraisdegestiondesuivipersonnel 25€MoisdeSeptembreàréglerensuspourlesforfaits1et2cours/semaineauproratadunombredecourssuivisCostumepourlegala 35€/élèveTenueobligatoire:débardeur+leggingsrèglementaires tarifàdéfinir Commandésendébutd’année

RÈGLEMENTPARCHÈQUE(àl’ordreduCCMT)OUESPÈCES

TOUTÉLÈVENONÀJOURDESESCOTISATIONSNESERAPASACCEPTÉENCOURS.

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RÈGLEMENTINTÉRIEUR

L’adhésionàl’associationimpliquelaconnaissanceetl’applicationdesonrèglementintérieur.L’intégrationauCentrechorégraphiqueMarinaTorresimpliquedesdroitsetdesdevoirs.Ledroitderecevoirunenseignementartistiqueadaptéàchacun.Ledroitdes’épanouirendansantetdeposertouteslesquestionsnécessairesàlacompréhension.Ledevoirdefairedesonmieuxpourappliquerlescorrectionsdonnéesparleprofesseurpourdévelopperaumaximumsonpotentieldedanseur.Ledevoirdes’impliqueretdes’appliquerdanslescours.CalendrierLescoursdedansesuivrontlecalendrierscolaire,aucuncoursneseradispensépendantlesvacances,saufexception.Desstagespourrontêtreorganiséspendantlesvacancesscolaires.Leurrèglementestindépendantdescotisations.Tenuerèglementaire:Latenuerèglementaireobligatoireestfixéeparleprofesseurendébutd’année.Sonnonrespectrégulierpeutentrainerlerenvoie.Lescheveuxdoiventêtreattachésetnepastombersurlevisage,unchignonestappréciépourlesfilles.Consignespendantetendehorsdescours:Unrespecttotaldespersonnesetdumatérielestexigé.Nousdéclinonstouteresponsabilitépourtoutedégradationouvol.Toutedégradationvolontaireseraimputéeauresponsable.Ilestinterditd’entrerdanslestudiodedanseavecdeschaussuresdeville.Leschewing-gum,téléphoneportable,appareilphoto,caméra,bijouxetobjetsprécieuxsontinterdits.Lerespectdeshorairesestindispensable.Leprofesseurseréserveledroitdenepasaccepterl’élèvesystématiquementenretard.Seulslesélèvesàjourdeleurscotisationsserontautorisésàassisterauxcours.Cotisations:Unecotisationpourl’adhésionàl’associationetlesfraisdegestiondesuivipersonnaliséestdemandéelejourdel’inscription.Pourtoutrèglementparchèque,l’ensembledeschèquescouvrantsl’adhésionàl’annéesontàremettrelejourdel’inscription,àétabliràl’ordreduCCMT.Leurdatesd’encaissementestàvalidéeavecladirection.Pourlerèglementenespèces,ilseradûendébutdechaquetrimestre(octobre,janvieretavril).Lacotisationdumoisdeseptembreseracalculéeauproratadunombredecourssuivis.Lerèglementducostumeseraencaisséàl’inscription.Lesélèvesnonàjourdeleurscotisationsneserontpasacceptésencours.

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Présenceetabsentéisme:L’absenceprolongéed’unélèvenedonnepaslieuàremboursementsaufpourraisonmédicale,certificatàl’appui.Unfortabsentéismeinjustifiépeutdonnerlieuàuneexclusiontemporairevoiredéfinitivedescours.Représentationsetrépétitions:Le but du Centre Chorégraphique Marina Torres est de formé des danseurs. La danse n’est rien sansspectateurs.Nousessaieronsdoncdemonterunmaximumsurscène.UngaladunouvelandanslasalledesfêtesdeStMaximinainsiqu’ungaladefind’annéedansunesalledespectacleserontorganisésàminima.LaprésenceauxrépétitionsestOBLIGATOIRE.Encasd’absence,leprofesseurseréserveledroitd’exclurel’élèveduspectacle.Ilestpossiblequecertainsgroupessoientprésentésàdesconcours,pourleursdonneruneexpériencedelascèneetqu’ilsvoientcequelesautresdanseursdeleurâgeproposent.L’espritdecompétitionneserapasattisé,justeleplaisirdemontersurscèneetdesouderlegroupe.Auto-évaluationetlivretdeprogression:Uneauto-évaluationdedébutd’annéeetdefindetrimestresserontdistribuéesetàrendreauprofesseur.Cecipourvoirsil’élèveaunebonneévaluationdesonniveau.Unlivretdeprogressionseraattribuéendébutd’annéeàchaqueélève,ilyseranotésilesélémentsjugéssontnonacquis,encoursd’acquisitionouacquis.Leprofesseurconserveralelivretetleferapasserauxparentsaprèschaqueexamen.Ilserarenduàl’élèveenfind’année.Desrendez-vouspédagogiquespeuventêtremisenplacesinécessaires.Manquementaurèglement:Toutmanquementàcerèglementpeutentraîneruneexclusiontemporairevoiredéfinitivedescours.

Dateetlieusignatureduresponsablesignaturedel’élève «luetapprouv黫luetapprouvé»

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PROJETPÉDAGOGIQUE

La répartition des élèves dans les niveaux sera faite uniquement par le professeur suite auxauditionsdedébutd’annéeet auxantécédentsau seinduStudioMisenScène.Elle sera faiteparniveauetparbesoindechaqueélève,l’âgen’étantpasunfacteurprimordial.

ClassificationEveil:4-6ans

Initiation:6-8ans

Cycle1:Débutant/Moyen/8-11ans

Cycle2:Moyen1/Moyen2/12-17ans

Cycle3:Avancé/17anset+

Présentationdeprojetformationpré-professionnelledudanseur

avecclassesàhorairesaménagés(pourallerplusloin)Projetpédagogiqueégalementappliquéauxamateurssuivantleplanningnormal

Populationconcernées:élèvesscolarisésentrela6èmeetlaTerminalesuivantsuneformationauCCMTDated’application:rentréeseptembre2016Objectifstechniquesetpédagogiques:

- Etudeapprofondiedesfondamentauxdeladanse:Espace,Temps,Poids,Energieetinter-relations,- Passerparles3rôlesendanse:Danseur,Chorégraphe,Spectateur,- Déclencherdesvocationsartistiquesamatricesouprofessionnelleschezlesjeunesélèves,- Leurdonnerlesoutilsetlesmoyensdedévelopperl’intégralitédeleurpotentiel,- Perfectionnementdudanseurbasésurl’analysedumouvementdanséetlaproprioception(avec

enseignementdel’anatomieàl’appui)pourqu’ilsconscientisent,intègrentetaffinentconstammentdenouveauxschémascorporels,

- Achacunsadanse:Explorationdedifférentesénergiespourtrouverlemouvementjustequiraisonneenchacun,

- Formerundanseurconscient,undanseurinterprètepolyvalentcapablederépondreàtouteslesdemandeschorégraphiques,

- RechercheetinnovationchorégraphiqueaveclaCompagnieMarinaTorres,composéededanseursissusduCentredeformation,

- Motiveretfaciliterlesapprentissagesscolaires.Contenusd’apprentissage:

- CourstechniqueContemporain/Classique/Hip-Hop:acquérirlescompétencesspécifiquesàchaquetechnique- Anatomie:comprendrel’appareilmusculo-squelettiqueetlesbasesdelabiomécanique- Analysedumouvementdansé:ressentirlejustechemindumouvement- HistoiredelaDanse:culturechorégraphique- Rapportmusique/danse(projetdecréationavecmusicienslive):s’appuyersuretsedétacherdelamusique

Objectifspsycho-sociologiques:

- Créerunespritdegroupeàtouteépreuvepouraffronterlesdifficultésdelavie,- Développerlapersonnalitédechacunàl’intérieurdecegroupepourqu’elles’exprimesurscèneetdanslavie

quotidienne.

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Exemplesd’applicationstransdisciplinaires:

- Mathématiques:Géométriedansl’Espace,- Français:Etuded’œuvrespoétiques,- Philosophie:LeMoi,LaLiberté,LaVérité,…- Histoire:lesenjeuxdeladanseetdelamusiquedanslasociété- Musique:Travailrythmique,étuded’œuvre(instruments),culturemusicale- EPS:préparationdubaccalauréatoptiondanse- SVT:fonctionnementducorpshumain,besoinsphysiologiquesspécifiquesdudanseur- Physique:biomécaniquedumouvement,gravité,

Etbiend’autres…

Equipepédagogique:- Marina Torres, Professeur de danse contemporaine diplômée d’Etat et intervenante en analyse du

mouvementetenPPSHip-Hop- JessicaConti, Lauréate du Prix de l’Initiative 2016 de la Ville de Bordeaux, professeur de danse classique

diplôméed’Etat,intervenanteenHistoiredeladanseetenmasterclassRépertoireClassique- Mélanie Venino (Allemagne) et Davide Finelli (Italie), danseurs professionnels et chorégraphes

contemporains,intervenantsenmasterclasscontemporaine- WendyCornu,chorégrapheetdirectricedelaCieMouvimento(AixenProvence),Professeurdejazzdipômée

d’Etat,intervenanteenatelierd’improvisation,- BenoîtCanell,apnéistederenometprofesseurdeyogaintervenantenatelier«TechniquesdeRespiration»- AdelineFrançois,intervenanteméthodeFeldenkraïs- AuroreGiaccio, danseuseprofessionnelle etprofesseurdedanse contemporainediplôméed’Etat, jugeà la

ConfédérationNationaledeDanse,intervenanteenatelier«danse-contact»- JérémyRayney,ostéopathe,intervenantenanatomie- CatherineBenoliel-Boulemkhali,diététicienne,chargéedusuivinutritionneldesdanseurs- FlorentEstienne,percussionnisteaccompagnateur,intervenantenatelierrythmique- MarionWeingartner,conseillèrepédagogiquedecirconscriptionenEPS.

Equipeadministrative:

- MarinaTorres,DirectriceArtistique- NathalieFédèle-Malard,responsabledelaprogrammationàlaCroiséedesArtsdeStMaximin,enchargedela

communicationetdesrelationsextérieurespourlaCompagnieMarinaTorres,- LiseCulioli,assistantededirection- JulienCounord,président- AlexandraPelletier-Aliaga,Comptable

Conclusion:Ladanseestunartvivantenconstanteévolutionquirequiertrigueuretdisciplineetunevéritablephilosophiedevie.Notreformationestdédiéeaudéveloppementetaubienêtredudanseur.Nous souhaitons créer un centre de recherche chorégraphique laissant la place aux danseurs pour exprimer leurcréativitéetleurpersonnalité.LeCentreChorégraphiqueMarinaTorres,avecunevisioncontemporainedeladanse,s’engageàformerlesdanseursdedemain,desdanseurslibres,performantsetpolyvalents.Notre objectif artistique est d’innover en créant des ballets contemporains empreints de différentes techniques eténergiesauservicedel’argumentchorégraphique,etdelesprésenterrégulièrementaupublic(10représentationsen2016),pourdispenseruneformationscéniquepré-professionnelledequalité.Plusd‘étiquette,justedel’émotionpourlaisservivrelemouvementsansencombrepourplaisirdetous.Dateetsignaturesdesresponsablesetélèves,précédéesdelamention«luetapprouvé»

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AUTO-EVALUATIONN°1

Répondsleplushonnêtementpossibleenentourantousurlignantlaréponsechoisieou,enquelquesmots.

NOMETPRÉNOM: AGE:1/Dansquelniveaupenses-tuavoirtaplace?Eveil Initiation Cycle1(débutant)Cycle2(Moyen1)Cycle3(avancé)Cycle1supérieur(Moyen)Cycle2supérieur(Moyen2)

2/PourquoiavoirchoisilaCentreChorégraphiqueMarinaTorres?..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3/Connais-tuladifférenceentreen-dehorsetparallèle?

Jenesaispascequec’estnon oui ouitrèsbien4/Sais-tufaireundemiplié?

Jenesaispascequec’estnon oui ouitrèsbien5/Aquoisertunplié?àéchaufferlesmusclesdesbras àéchaufferlesmusclesdesjambes àéchaufferlesarticulations

6/Sais-tufaireundégagé?

Jenesaispascequec’estnon oui ouitrèsbien7/Sais-tutenirunéquilibresurunpied?

Jenesaispascequec’estnon oui ouitrèsbien

8/Quesepasse-t-illorsd’undéroulé?..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................9/Entoureousurlignelestoursquetusaisfaire:¼detourretiréaugenou ½tourretiréaugenou 1tourretiréaugenou 2toursretirésaugenou3toursretirésaugenou 1tourattitude 2toursattitude 1tourarabesque 2toursarabesque1tour6ème 2tours6ème Compassturn Barilturn PencilturnPirouetteendehors Pirouetteendedans 10/Peux-tuciterunsautde2piedssur2pieds?.....................................................................................................................11/Peux-tuciterunsautde2piedssur1pied?.....................................................................................................................12/Peux-tuciterunsautd’1piedsur2pieds?.....................................................................................................................13/Peux-tuciterunmouvementquipermetdechangerdepied?………………………………………………………..14/Peux-tuciterungrandsaut?...................................................................................................................................................15/Peux-tuciterlesdifférentscourantsquicomposentleHip-Hop?..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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16/Sais-tufaireunshake?Jenesaispascequec’estnon oui ouitrèsbien

17/Sais-tufaireunlock?

Jenesaispascequec’estnon oui ouitrèsbien18/Sais-tufaireunpop?

Jenesaispascequec’estnon oui ouitrèsbien

19/Sais-tufairedupointing?Jenesaispascequec’estnon oui ouitrèsbien

20/Sais-tufaireduflying?

Jenesaispascequec’estnon oui ouitrèsbien21/Sais-tufaireduBreak-Dance?

Jenesaispascequec’estnon oui ouitrèsbien22/Sais-tucequ’estunB-Boy?

Jenesaispascequec’estnon oui ouitrèsbien23/Sais-tufairedespowermoves?

Jenesaispascequec’estnon oui ouitrèsbienSiouilesquels?.....................................................................................................................................................................................24/Sais-tufairedesfiguresdehip-Hop?

Jenesaispascequec’estnon oui ouitrèsbienSiouilesquelles?.................................................................................................................................................................................25/Préfères-tudanser…? danslesol debout «enl’air»26/Sais-tuvarierlesénergiesquandtudanses?

Jenesaispascequec’estnon oui ouitrèsbien

27/OùsesituelecôtéCourquandtuessurscènefaceaupublic?………………………………………………………..28/Peux-tuciterletitred’unballet?…………………………………………………………………………………………………..29/Quelestledernierballetquetuasvuenliveouàlatélé,tousstylesconfondus?.........................................................................................................................................................................................................................30/As-tuundanseurouunchorégraphefavori?.........................................................................................................................................................................................................................31/Qu’appelle-t-on«LeCentre»endanse?..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................32/Quereprésenteladansepourtoi?.........................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................33/Définis-toienUNmotouUNdessin: