catalogue formation canopé créteil 1415

Catalogue de formation du Canopé académie de Créteil – 2014-2015

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Catalogue de formation

Canopé de l’académie de Créteil

2014-2015

@CRDPCreteil

http://twitter.com/CRDPCreteil

www.scoop.it/t/crdpcreteil




2

Table des matières

Culture numérique générale (niveau certificat informatique et internet) .................................... 3

Enseigner avec le numérique ........................................................................................................ 4

Catalogues pour publics spécifiques - communs aux différents ateliers Canopé ..................... 5

Culture numérique premier degré (professeur des écoles) ............................................................ 5

Culture numérique premier degré (cadres et formateurs) .............................................................. 7

Culture numérique premier degré (IEN)......................................................................................... 7

Culture numérique second degré (professeurs documentalistes) .................................................. 8

Culture numérique Espace cadres ................................................................................................ 9

Formations présentées au PAF (plan académique de formation) ............................................. 10

Offres spécifiques ........................................................................................................................ 12

Seine-et-Marne ........................................................................................................................... 12

Ordival – accompagnement des collèges du Val-de-Marne ......................................................... 13

Modalités de mise en œuvre ........................................................................................................ 14

Grille tarifaire ............................................................................................................................... 14


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Culture numérique générale (niveau certificat informatique et

internet)

Tout public adulte en formation.

A. Maîtriser l'environnement numérique de travail et intégrer des outils bureautiques dans sa

pratique professionnelle.

CNG-A1 Maîtriser son ordinateur, son réseau et les logiciels.

CNG-A2 Maîtriser les fonctions de base du tableur.

CNG-A3 Initiation aux usages de l'informatique en nuage (stocker et gérer ses données à

distance et en mobilité).

CNG-A4 Mise en forme/organisation de ses documents numériques (traitement de texte,

présentation).

CNG-A5 Utiliser des ressources en ligne ou des dispositifs de formation ouverte et à distance

(FOAD).

CNG-A6 Connaître et se référer à des travaux de recherche liant savoirs, apprentissages et

TICE.

CNG-A7 Prise en main du TNI (tableau numérique interactif)

B. Maîtriser l’information et utiliser les nouveaux outils de l’internet.

CNG-B1 Blogs, réseaux sociaux et éducation aux médias numériques.

CNG-B2 Veille informationnelle et documentaire : rechercher, vérifier et partager des sources.

CNG-B3 Gérer et partager ses ressources en ligne avec les outils de curation.

CNG-B4 L'utilisation de Twitter : veille professionnelle et pistes d'usage pédagogique.

CNG-B5 L'identité numérique : ressources principales et pistes pédagogiques.

CNG-B6 Utiliser un outil d'écriture collaborative.


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Enseigner avec le numérique

Professeurs du premier ou du second degré.

EN-1 Les enjeux du numérique dans la refondation de l'Ecole.

EN-2 La pédagogie du projet avec eTwinning : échanger à l’échelle européenne.

EN-3 Traiter les images et les sons.

EN-4 Exemples d'usages de la baladodiffusion.

EN-5 Manuels numériques : problématiques et panorama de l'offre disponible.

EN-6 Réaliser un portfolio en histoire des arts.

EN-7 L'apprentissage en mobilité avec les tablettes tactiles : prise en main et premières

utilisations.

EN-8 L'apprentissage en mobilité avec les tablettes tactiles : repérage de ressources et pistes

d'utilisation pédagogique.

EN-9 Exemples de ressources et d'usages du numérique par champ disciplinaire.

EN-10 Prise en main du TNI (tableau numérique interactif)

EN-11 S'initier à l'utilisation de la plateforme M@gistère.


5

Catalogues pour publics spécifiques - communs aux différents

ateliers Canopé

Culture numérique premier degré (professeur des écoles)

Catalogue mis au plan départemental de formation de la Direction académique du

Val-de-Marne, proposé avec quelques variations via la Direction académique de

Seine-et-Marne.

A. Maîtriser l'environnement numérique de travail et intégrer des outils bureautiques dans sa

pratique professionnelle (C2i/C2i2e)

CN-A1 Maîtriser son ordinateur, son réseau et les logiciels.

CN-A2 Maîtriser les fonctions de base du tableur.

CN-A3 Initiation aux usages de l'informatique en nuage.

CN-A4 Mise en forme/organisation de ses documents numériques (traitement de texte,

présentation).

CN-A5 Utiliser des ressources en ligne ou des dispositifs de formation ouverte et à distance

(FOAD).

CN-A6 Connaître et se référer à des travaux de recherche liant savoirs, apprentissages et

TICE.

CN-A7 S'initier à l'utilisation de la plateforme M@gistère.

B. Enseigner avec le numérique

CN-B1 Les enjeux du numérique dans la refondation de l'Ecole.

CN-B2 La pédagogie du projet avec eTwinning : échanger à l’échelle européenne.

CN-B3 Traiter les images et les sons.

CN-B4 Exemples d'usages de la baladodiffusion.

CN-B5 Manuels numériques : problématiques et panorama de l'offre disponible.

CN-B6 Réaliser un portfolio en histoire des arts.

CN-B7 L'apprentissage en mobilité avec les tablettes tactiles : prise en main et premières

utilisations.

CN-B8 L'apprentissage en mobilité avec les tablettes tactiles : repérage de ressources et pistes

d'utilisation pédagogique.

CN-B9 Exemples de ressources et d'usages du numérique par champ disciplinaire.


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C. Maîtriser l’information et utiliser les nouveaux outils de l’internet.

CN-C1 Blogs, réseaux sociaux et éducation aux médias numériques.

CN-C2 Veille informationnelle et documentaire : rechercher, vérifier et partager des sources

CN-C3 Gérer et partager ses ressources en ligne avec les outils de curation.

CN-C4 L'utilisation de Twitter : veille professionnelle et pistes d'usage pédagogique.

CN-C5 L'identité numérique : ressources principales et pistes pédagogiques.

CN-C6 Utiliser un outil d'écriture collaborative.


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Culture numérique premier degré (cadres et formateurs)

Catalogue mis au plan départemental de formation de la Direction académique du

Val-de-Marne, et proposé avec quelques variations via la Direction académique de

Seine-et-Marne.

CN-D1 Repérer et utiliser des ressources numériques dans le premier degré.

CN-D2 L'usage des réseaux sociaux dans le premier degré : l'exemple de Twitter.

CN-D3 L'identité numérique : état de la recherche et problématiques pédagogiques.

CN-D4 La conception de parcours de formation à distance (formation technique

Moodle/M@gistère).

CN-D6 Connaître et utiliser les outils de formation et d'autoformation des professeurs des

écoles.

CN-D7 L'intégration des enjeux d'Ordival et des nouveaux usages (ENT, pratiques

collaboratives et réseaux sociaux) dans les écoles du Val-de-Marne et la liaison cycle 3-

collège.

CN-D8 L'utilisation pédagogique des tablettes tactiles : panorama du matériel et des ressources

disponibles.

CN-D9 L'utilisation pédagogique des tablettes tactiles : aspects techniques liés à la mobilité en

classe et solutions de gestion de flotte.

CN-D10 L'utilisation pédagogique des tablettes tactiles : exemples d'activités, repérage, partage

et création de ressources avec les élèves.

Culture numérique premier degré (IEN)

Ces formations peuvent être adaptées et personnalisées en fonction des

demandes.

CN-E1 Intégrer les outils numériques dans les pratiques professionnelles du cadre.

CN-E2 Concevoir et organiser sa veille professionnelle.

CN-E3 Les ressources numériques : de quoi parle-t-on ? Typologie, connaissance et utilisation

des principaux portails.

CN-E4 Utiliser et produire des ressources numériques : aspects juridiques.

CN-E5 Les enjeux de la mobilité en éducation : outils, services et impact sur l'organisation de

l'espace/temps scolaire.

CN-E6 Recherche documentaire avancée et gestion de ses données.


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Culture numérique second degré (professeurs documentalistes)

D1 Outils et méthode de recherche infodocumentaire sur le web.

D2-1 Veille informationnelle et documentaire 1/3 : Baliser les champs de sa veille.

D2-2 Veille informationnelle et documentaire 2/3 : Traiter les ressources, publier sa veille avec

les outils du web 2.0.

D3 Découvrir Twitter : veille infodocumentaire et pistes pédagogiques.

D4 Gérer ses ressources en ligne : Zotero, un outil de gestion bibliographique OpenSource.

D5 Gérer ses ressources en ligne favorites : Pratiquer le social bookmarking avec Delicious

ou Diigo.

D6 Panorama des outils de curation*.

D7 Utiliser les ressources numériques en ligne dans le cadre pédagogique.

D8 Ressources et manuels numériques (gratuits et payants) : état des lieux.

D9 Connaître les aspects juridiques de l’information.

D10 Le numérique responsable : s’initier aux règles de droit et gérer son identité numérique.

D11 Prendre en main les outils de lecture numérique : Gérer ses collections, prendre et

sauvegarder ses notes.

D12 Exploiter les outils du web pour travailler de manière collaborative.

D13 Réaliser un portfolio** avec ses élèves : exemples d’usages pédagogiques.

D14 Découvrir des ressources pour lutter contre l'illettrisme.

D15 Découvrir des ressources en culture scientifique et technique.

D16 Mettre en place un jumelage électronique européen eTwinning.

D17 Découvrir les ressources numériques offertes la carte d'abonné Canopé.

D18 Découvrir et valoriser les ressources numériques au collège ou au lycée.

D19 Evoluer vers le Centre de Connaissances et de Culture.

D20 Alimenter et exploiter le portail documentaire e-sidoc.

D21 Gérer un fonds documentaire avec le logiciel BCDI (niveau 1).

D22 Gérer un fonds documentaire avec le logiciel BCDI (niveau 2).

D23 Gérer une BCD : Se familiariser avec les solutions logicielles disponibles.

* Curation : Pratique qui consiste à sélectionner, éditorialiser et partager du contenu en utilisant notamment les réseaux

sociaux.

** Portfolio : Dossier personnel structuré et alimenté au cours d'un apprentissage ou d'une formation et qui doit témoigner

des activités réalisées, des documents consultés et des compétences acquises.


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Culture numérique Espace cadres

EC1.1 Environnement de travail et outils bureautiques.

EC1.2 Intégrer les outils numériques dans les pratiques professionnelles du cadre de l'EN.

EC2 Concevoir et organiser sa veille professionnelle.

EC3 Les ressources numériques: de quoi parle-t-on ? Typologie, connaissance et utilisation

des principaux portails.

EC4 Utiliser et produire des ressources numériques : aspects juridiques.

EC5 Les enjeux de la mobilité en éducation : outils, services et impact sur l'organisation de

l'espace/temps scolaire.

EC6 Recherche documentaire avancée et gestion de ses données.

EC7 Repérer et utiliser des ressources numériques dans le premier degré.

EC8 Repérer et utiliser des ressources numériques dans le second degré.

EC9 Gérer ses ressources en ligne : Zotero, un outil de gestion bibliographique OpenSource.

EC10 L'usage des réseaux sociaux dans le premier degré : l'exemple de Twitter.

EC11 L'identité numérique : état de la recherche et problématiques pédagogiques.

EC12 La conception de parcours de formation à distance (formation technique

Moodle/M@gistère).

EC13 Connaître et utiliser les outils de formation et d'autoformation des professeurs.

EC14 L'intégration des enjeux d'Ordival et des nouveaux usages (ENT, pratiques

collaboratives et réseaux sociaux) dans les écoles et collèges du Val-de-Marne.

EC15 L'utilisation pédagogique des tablettes tactiles : panorama du matériel et des ressources

disponibles.

EC16 L'utilisation pédagogique des tablettes tactiles : aspects techniques liés à la mobilité en

classe et solutions de gestion de flotte.

EC17 L'utilisation pédagogique des tablettes tactiles : exemples d'activités, repérage, partage

et création de ressources avec les élèves.


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Formations présentées au PAF (plan académique de formation) Année scolaire 2014-2015

05DOC42 Organiser et publier sa veille.

Accompagner et former les professeurs documentalistes en exercice dans l'évolution

permanente des outils numériques les plus récents de veille et de recherche.

07DOC22 Promouvoir un usage raisonné et éthique du numérique.

Maîtriser son identité en vue d'un usage raisonné et pédagogique des réseaux sociaux

au CDI.

08DOC23 Une nouvelle gestion de l'espace et du temps de l'élève pour une nouvelle politique

éducative.

Favoriser l'autonomie de l'élève par la structuration et l'organisation des espaces

documentaires.

ITA0301 eTtwinning pour les enseignants d'italien.

14NUM17 Gestion d'un parc de tablettes tactiles (Android et iOS).

Les différentes typologies de tablettes à prendre en compte pour une intégration

réussie. Les principales fonctionnalités d'Android et de iOS, les paramètres et les

magasins d'applications. Comment gérer une flotte de tablettes à travers des solutions

du marché pour iOS et Android.

11NUM1 Utilisation des tablettes numériques dans le second degré (tablettes sous iOS).

Les tablettes numériques : un gadget ou une révolution ? Découvrir la typologie des

outils. Prendre connaissances des possibilités offertes par les tablettes numériques.

Comment utiliser les tablettes avec les élèves. Exploiter des ressources existantes.

Créer pour (et avec) ses élèves. Réaliser une séquence.

OUV1401 Jumelage électronique européen eTwinning - à destination des enseignants de toutes

les disciplines.

ARP 801 Pratiques de création d'image vidéo, usages du téléphone portable.

ARP 802 Nouvelles technologies de la photographie numérique.

ARP 803 Intégrer une utilisation pédagogique du numérique dans le cours. Questionner la

pratique plastique à l'époque du numérique.

FFO2201 Formation des formateurs arts plastiques.

FFO 2201 Séminaire annuel du PREAC Im@ge et création.

31FFO76 Formation de formateurs à l'utilisation de la plate-forme M@gistère et à la conception

de parcours hybride.

DOC0703 Esidoc.


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NUM1401 Acquisition des compétences pour développer des pratiques pédagogiques avancées

avec le numérique (MOOC).

FFO2301 Création de jeux vidéo sérieux.

FFO2302 Enseigner avec la 3D.

NUM0701 Les jeux vidéo éducatifs dans l'enseignement.

NUM0702 Jeux vidéo éducatifs et tablettes.

NUM0706 Utilisation de la réalité augmentée pour l'enrichissement de ses cours.


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Offres spécifiques

Seine-et-Marne

En plus du catalogue commun qui est proposé avec quelques variations, le site de Melun propose

une offre de formation adaptée aux domaines et publics suivants.

N'hésitez pas à nous consulter : [email protected]

EM Espace Maternelle

CU Club des usagers (collèges numériques du XXIème siècle)

MAMD Education au développement durable

SNP1 Prise en main de la table interactive

mailto:[email protected]


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Ordival – accompagnement des collèges du Val-de-Marne

M1-1 Découvrir son environnement numérique professionnel.

M1-2 Découvrir son environnement numérique professionnel.

M2-1 Organiser mes premières séances de cours avec Ordival.

M2-2 Organiser mes premières séances de cours avec Ordival.

M3 Découverte de MaMédiathèque et des ressources numériques.

M4 Découvrir les fonctionnalités du TNI/VPI (tableau numérique/vidéoprojecteur interactif).

M5 Usages du TNI/VPI (tableau numérique/vidéoprojecteur interactif) en classe.

M6 Utiliser et produire des ressources numériques [culture humaniste].

M7 Utiliser et produire des ressources numériques [culture scientifique].

M8 Enseigner les sciences et les technologies avec Ordival.

M9 Travailler la production orale.

M10 Usages de l’ENT et des réseaux sociaux en complémentarité.

M11 Utiliser les outils d’écriture collaborative.

M12 Utiliser Ordival au CDI : la boîte à outils du professeur documentaliste.

M13 Construire un programme de formation documentaire avec Ordival.

M14 Construire et structurer son travail de veille documentaire avec Ordival.

M15 Veille et outils de curation.

M16 Développer des usages responsables du numérique.

M17 Organiser des activités socioculturelles en établissement avec Ordival.

M18 Réaliser un portfolio avec ses élèves : exemples d’usages pédagogiques.

M19 L'image photographique : formats, traitements numériques.

M20 Gestion des données personnelles et identité numérique.


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Modalités de mise en œuvre

Chaque module correspond à trois heures de formation.

Pour accéder aux formations et animations déjà planifiées sur l’année :

http://www.cndp.fr/crdp-creteil/formations-inscription/

Pour toute demande de renseignement : [email protected]

Grille tarifaire

(Ecoles et établissements privés, autres institutions)

Module de formation de 3 heures au Canopé

(minimum : 5 participants)

300 €

Module de formation de 3 heures en établissement


350 €

Module de formation de 6 heures au Canopé


550 €

Module de formation de 6 heures en établissement


600 €

Renseignements sur le Canopé de l’académie de Créteil :

http://www.cndp.fr/crdp-creteil/



http://www.cndp.fr/crdp-creteil/formations-inscription/

mailto:[email protected]

http://www.cndp.fr/crdp-creteil/



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