catalogue des formations compétences premières dans le ......alice champagnac - capacités...

Catalogue des formations

Compétences premières

dans le Rhône

Octobre 2015

CTEF Grand Lyon Centre et Nord

Octobre 2015

En vue de faciliter l’accès à la formation des publics en parcours d’insertion, nous vous

proposons une information synthétique des formations Compétences Premières dans le

Rhône. Ce catalogue est mis à jour chaque début de mois par un travail commun entre le

CTEF Grand Lyon Centre et Nord, le CTEF de l’Est Lyonnais et le CTEF Rhône Ouest et Sud.

Cette offre de formation proposée par la Région Rhône-Alpes, peut être mobilisée par les

quatre réseaux prescripteurs habilités : Missions Locales, Pôle Emploi, CAP Emploi et CIDFF.

Les professionnels de l’emploi et de l’insertion « non prescripteurs » (référents PLIE, chargés

d’insertion des villes, référents RSA, etc.) orientent leurs candidats via un des réseaux

prescripteurs.

Ce catalogue présente l’ensemble des sessions Compétences premières de l’année avec les

fiches descriptives des parcours ouverts à la prescription pour chaque type de parcours :

- Evaluation linguistique et professionnelle (ELP) / Maîtrise de la langue française (FLE)

- Savoirs de base - Dynamisation professionnelle

- Savoirs de base - Construction/Validation du projet professionnel

La programmation annuelle des parcours Compétences premières avec les coordonnées des organismes de formation est disponible en ligne sur la page « Catalogues Formation » du CTEF GLYCEN : http://www.mdef-lyon.fr/-00-Catalogues-Formation-.html

Zoom sur l’apprentissage du français

Les pages du Centre Ressources

ECRIT69 présentent l’ensemble des

dispositifs pour apprendre le français

dans le Rhône.

Une conseillère technique répond aux

questions de tous (professionnels et

particuliers) via un numéro gratuit :

�N° Vert : 0800 970 669

Disponible en ligne sur :

�http://www.mdef-lyon.fr/-

Apprendre-le-francais-.html

Pour toute information complémentaire, vous pouvez contacter :

Gilles Malandrin / Sarah Bendjelloul

Standard : 04 78 60 20 82

[email protected]

��&(��,-"��.�/,/,+)��0�,+1,��2��,+1,��,+)��"�,+)3��(

��45��+��#�/��,"��+6��0��++�//��

��"�.��,!"��+��"��7��"��/,6��!��6"��+

��"�.��,!"��+��"��0��*9��6,��+!��7��"��/,6��!��6"��+2��7�+��4

�

Maîtrise de la langue française FLE - sensib.profType : Compétences premières Nature

Domaine metier :

Prestataire : IFPA LYON

Contact :

Courriel :

Téléphone : 06.75.16.92.17

[email protected]

Sophie DUMORTIER tél pour les conseillers

Titulaire :

Contact :

Institut de Formation Pour Adultes

Véronique ROSIER

Référent identifié : interlocuteur des prescripteurs, suivi des personnesPlanning des plages horaires hebdo d'accueil transmis aux prescripteurs en amont

Organisation des évaluations linguistiques et professionnelles3 phases

- Accueil et tests d'évaluation écrite en collectif (2 h). A l'issue de ce premier rendez-vous prise du deuxième rendez-vous avec le candidat pour le test oral.- Deuxième rendez-vous : évaluation orale (entretien individuel) (2 heures). A l'issue de ce deuxième rendez-vous, le formateur fixe un troisième rendez-vous avec le candidat pour la restitution.- Troisième rendez-vous : restitution du bilan (individuel)

Durée totale : 6 h

Accueil-Présenter la finalité de la prestation et son déroulement-Resituer la personne dans son parcours scolaire, professionnel, de formation-Diagnostiquer le profil pédagogique de la personne -Evaluer les compétences d'expression et de compréhension à l'oral-Vérifier la motivation à s'insérer professionnellement-Identifier le projet d'insertion pro ciblés par la personne-Situer les acquis et les besoins en communication en français en contexte d'insertion professionnelle (oral et écrit)-Questionner la personne sur ses attentes, ses besoins de formation-Mesurer la motivation de la personne à s'engager ultérieurement dans un parcours de formation

Réalisation des tests -Evaluer les compétences de communication à l'écrit et à l'oral

RestitutionA LA PERSONNE-Expliciter les résultats -Valoriser les acquis-Situer la personne sur l'échelle des niveaux du CECRAU PRESCRIPTEUR-Indiquer le niveau de compétence linguistique -Confirmer ou non la pertinence d'une action de Formation « maîtrise de la langue française et sensibilisation professionnelle »

Objectifs :

M32 - Evaluation linguistique et professionnelle - Accueil - 2hM33 - Evaluation linguistique et professionnelle - Diagnostic des compétences - 2hM34 - Evaluation linguistique et professionnelle - Restitution - 2h

Contenu :

Toute personne adressée par les prescripteurs Pole Emploi, Cap Emploi, Mission Locale, CIDFF est évaluée dans la prestation.

Modalités de sélection :

Avoir été scolarisé dans son pays d'origine ou avoir participé à une formation linguistique en FrancePosséder a minima le niveau A1.1Exprimer la volonté de s'impliquer dans un parcours de formation permettant de travailler ensemble le français et l'insertion professionnelle

Pré requis :

La formation se déroule du 02/11/2015 au 30/11/2015. Effectif : 160

Rythme hebdomadaire indicatif :

Durée Centre prévisionnelle :

Durée Entreprise prévisionnelle :

Durée Totale prévisionnelle :

3 h

6 h

0 h

6 h

Caractéristiques de l'action :

EVALUATION LINGUISTIQUE ET PROFESSIONNELLE

Marché :148780102Numéro d'offre : 24-COMPETENCES PREMIERES - AGGLOMERATION LYONNAISE ELARGIE (ZTEF Est lyonnais;GLYCEN;Rhône Sud&Ouest)

Page 1 sur 2Session - 16294 - Edition du 07/10/2015 à 11:40

Adresse de la formation :

IFPA LYON

10 rue STELLA

69002 LYON

Libellé événement Description Lieu Date début Date fin

Information Collective 10 rue Stella Lyon 69002 IFPA 15/10/2015 08:30 15/10/2015 12:30

Commission d'entrée Mission Locale 22/10/2015 10:00 22/10/2015 11:00

Evénements :

Région Rhône-Alpes (Programmation collective - groupement d'achat)

160 places

Financeurs :

du 21/09/2015 au 07/10/2015.

Entrées/Sorties fixesModalités :

Prescription :

Informations Session :

Restauration : Oui : 2 micro onde - salle de pause méridienne

Hébergement : Non

Accès transport :

Oui

Routes : accès par quai Jules Courmont ou rue Edouard Herriot ou rue de la RépubliqueTransports en commun : Métro ligne A arrêt Cordeliers / bus lignes C5 ou C9 ou 23 arrêt Pont Wilson / vélo'V station place de la républiqueCovoiturage : http://w

Accès Handicapé :

Renseignements complémentaires sur le site de formation :

Référents marché :

JENNEQUIN Francoise

Adresse : 49 rue de Cuire

69004 LYON

Nom/Prénom : Pôle Emploi - PE Lyon Croix-RousseOrganisme :

Courriel :

Téléphone :

[email protected]

EL MHASSANI Mohamed

Adresse : Place du Pentacle

69190 SAINT FONS

Nom/Prénom : Mission Locale - ML Rhône Sud EstOrganisme :

Courriel :

Téléphone :

[email protected]



Domaine metier :

Prestataire : ALYNEA Association Lyonnaise Nouvelle d'Ecoute et d'Accompagnement

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.78.50.16.05

[email protected]

Marie JEANVOINE

Titulaire :

Contact :

COTE PROJETS

ALICE CHAMPAGNAC

- Capacités linguistiques acquises en fin de formation :Valider les niveaux B1(en fonction du positionnement initial contractualisé) sur les 5 activités les plus fréquentes dans une langue vivante :1 Ecouter (Compréhension orale) : comprendre les points essentiels quant un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de sujets familiers concernant le travail, l'école, les loisirs Comprendre l'essentiel de nombreuses émissions de radio ou télévision sur l'actualité ou des sujets qui intéressent le stagiaire à titre personnel ou professionnel si l'on parle d'une façon relativement lente et distincte.2 Lire (Compréhension écrite) : comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative au travail. Comprendre la description d'événements, l'expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles.3 Parler/ Prendre part à une conversation (Expression/production orale) : faire face à la majorité des situations que l'on peut rencontrer au cours d'un voyage dans une région où la langue est parlée. Prendre part sans préparation à une conversation sur de sujets familiers ou d'intérêt personnel ou qui concernent la vie quotidienne (famille, loisirs/culture, travail, voyage, actualité)4 - S'exprimer oralement en continu (Expression/production orale) : articuler des expression de manière simple afin de raconter des expériences et des événements, ses rêves, ses espoirs, projets. Pouvoir brièvement donner les raisons et explications de ses opinions ou projets. Raconter une histoire ou l'intrigue d'un livre ou d'un film et exprimer ses réactions.5 Ecrire (Expression / production écrite) : écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui intéressent le stagiaire personnellement. Ecrire des lettres personnelles pour décrire expériences et impressions.- Capacités professionnelles acquises en fin de formation :Acquérir ou développer des habiletés sociales (confiance en soi, resocialisation).

Objectifs :

- AIDE- Apprentissage du français- Développement durable- TIC- Environnement professionnel- Se préparer à un diplôme /certificat- Techniques de recherche d'emploi- 2 périodes de mise en activité (140 heures).

Contenu :

Le groupement convoque par courrier candidats positionnés par prescripteurs d'après système PROSPER (lettre + plan accès Transports en Commun + documents requis) à date/ heure définies. Il organise une information collective avec :- présentation de l'action/objectifs/contenu/ projet collectif ou fédérateur/ droits-devoirs stagiaire- entretien individuel basé sur évaluation linguistique et professionnelle faite en amont par prestataire habilité, vérifie adhésion du candidat.Le groupement s'assure de l'éligibilité publics à formation Compétences Premières, de changement depuis évaluation linguistique et professionnelle. Une commission interne établit une liste principale et liste d'attente, en référence critères guide lutte contre discriminations en direction OF. Un tableau récapitulatif est établi (candidatures pressenties, liste d'attente, refus, absents) et transmis aux membres Commission des entrées. La commission des entrées régule et valide la liste candidats admis.


Deux sortes de pré-requis sont souhaités :Pré-requis linguistiques :- être d'un niveau A2 d'après le CECRL Avoir réalisé la PELP FLE depuis au maximum 12 mois ou par exception une attestation d'un niveau linguistique atteint lors d'une précédente action datant au maximum de 12 mois

Pré-requis insertion :- Avoir un projet professionnel d'insertion en France- Souhaiter s'engager dans une démarche de formation

Pré requis :






30 h

530 h

140 h

670 h


FLE&Sens'Action B1 (niv. requis : A2)

Libellé action : Fle&Sens'Action FLE Niveau A2




ALYNEA Association Lyonnaise Nouvelle d'Ecoute et d'Accompagnement

53, rue DUBOIS CRANCE

69600 Oullins


Information Collective Alynéa 27/10/2015 02/11/2015

Test Alynéa 27/10/2015 02/11/2015

Commission d'entrée à définir 12/11/2015 12/11/2015

Bilan final Alynéa 28/04/2016 28/04/2016

Evénements :


15 places

Financeurs :

du 28/07/2015 au 19/10/2015.


Prescription :


Restauration : Oui : Salle équipée de réfrigérateur et micro-ondes

Hébergement : Non

Accès transport :

Oui

BUS

Accès Handicapé :





Domaine metier :

Prestataire : COTE PROJETS - LYION 3ème

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.78.95.03.12

[email protected]

Mme CHAMPAGNAC / M. FRANCHELIN

Titulaire :

Contact :

COTE PROJETS

ALICE CHAMPAGNAC

Capacités linguistiques acquises en fin de formation :Etre de niveau A1 d'après le CECRL à l'entrée en formation pour pouvoir se présenter, parler de son environnement immédiat, de sa famille. Le stagiaire doit être en mesure de parler très brièvement de son parcours, de répondre aux questions en lien avec son identité.Le stagiaire commet cependant encore des erreurs importantes qui entravent parfois la compréhension, son vocabulaire est très concret et très limité, la syntaxe est très basique, réduite au minimum ou inexistante (les mots sont juxtaposés).Cette action s'adresse aux personnes qui connaissent encore mal l'agglomération et la région qui les accueille, soit du fait de leur arrivée récente, soit parce qu'ils ont eu très peu d'occasions de sortir de leur logement/quartier.

Capacités professionnelles acquises en fin de formation :Acquérir ou développer des habiletés sociales (reprise de confiance en soi, resocialisation, redynamisation, autonomie, mobilité, repérage spatial)Découvrir des métiers spécifiques à chacun des territoires, le monde du travail et l'entreprise. Définir projet professionnel réaliste et réalisable qui tient compte des contre-indications professionnelles liées au handicap; mettre en place plan d'actions par étapes co-construit permettant au bénéficiaire de poursuivre la réalisation du projet professionnel et au prescripteur d'engager suite de parcours.Être capable d'argumenter candidature en entretien d'embaucheÊtre capable d'argumenter candidature en entretien

Objectifs :

- AIDE- Apprentissage du français- Développement durable- TIC- Environnement professionnel- Se préparer à un diplôme / certificat- Techniques de recherche d'emploi- 2 périodes de mise en activité (140 heures)

Contenu :

Le groupement organise une information collective pour les candidats positionnés par les prescripteurs. Cette information collective comprend :- une présentation de l'action, ses objectifs, son contenu, son projet collectif, les droits et devoirs du stagiaire- un entretien individuel qui s'appuie sur l'évaluation linguistique et professionnelle réalisée en amont par le prestataire habilité et vérifiant l'adhésion du candidat.Le groupement s'assure de l'éligibilité des publics à la formation Compétences Premières et de tout éventuel changement depuis l'évaluation linguistique et professionnelle. Après commission interne au centre de formation et à l'aide de la grille d'auto-diagnostic de Lutte contre les Discriminations, un tableau récapitulatif est établi (candidatures pressenties, liste d'attente, refus, absents) et transmis aux membres de la Commission des entrées. La commission des entrées régule et valide la liste des candidats admis, puis saisie sous PROSPER par OF.


Pré-requis linguistiques :Etre de niveau A1 d'après le CECRL à l'entrée en formation pour pouvoir se présenter, parler de son environnement immédiat, de sa famille. Le stagiaire doit être en mesure de parler très brièvement de son parcours, de répondre aux questions en lien avec son identité.Le stagiaire commet cependant encore des erreurs importantes qui entravent parfois la compréhension, son vocabulaire est très concret et très limité, la syntaxe est très basique, réduite au minimum ou inexistante (les mots sont juxtaposés).Avoir réalisé la PELP FLE depuis au maximum 12 mois ou par exception une attestation d'un niveau linguistique atteint lors d'une précédente action datant au maximum de 12 moisAutres pré-requis :- Cette action s'adresse aux personnes qui connaissent encore mal l'agglomération et la région qui les accueille, soit du fait de leur arrivée récente, soit parce qu'ils ont eu très peu d'occasions de sortir de leur logement/quartier.- Avoir un projet professionnel d'insertion en France

Pré requis :






30 h

530 h

140 h

670 h


FLE A2 - Devenir Rhônalpin (niv. requis : A1)

Libellé action : Fle&Sens'Action Devenir Rhônalpin niveau A1




COTE PROJETS 25 - LYON 3ème

25, rue des Rancy

69003 LYON


Information Collective Côté PROJETS 26/11/2015 26/11/2015

Test Côté PROJETS 26/11/2015 26/11/2015

Commission d'entrée CIDFF 03/12/2015 09:00 03/12/2015

Bilan final Côté PROJETS 23/05/2016 23/05/2016

Evénements :


15 places

Financeurs :

du 05/10/2015 au 13/11/2015.


Prescription :


Restauration : Oui : salle avec Micro onde et réfrigérateur dans le 3ième arrdt de Lyon

Hébergement : Non

Accès transport :

Oui

Train TER TGV à 10 minutes à piedTRAMWAY à 10 minutes à piedBUS C4 C11 C12 C14 C23 (à moins de 10 minutes à pied) C7 (à 30 mètres)AUTOVELOVPIED

Accès Handicapé :



ABBES Jean François

Adresse : 107/109 boulevard Vivier Merle

69003 LYON

Nom/Prénom : Mission Locale - ML de LyonOrganisme :

Courriel :

Téléphone :

[email protected]



Domaine metier :

Prestataire : SAFORE Lyon 9ème

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.78.67.91.61

[email protected]

Mme Carole TREVISANUTO

Titulaire :

Contact :

COTE PROJETS

ALICE CHAMPAGNAC

- Capacités linguistiques acquises en fin de formation :Ecouter : comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquent relatifs à ce qui concerne de près le stagiaire (soi, sa famille, les achats, l'environnement proche, le travail). Saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs.Lire : lire des textes courts très simples. Trouver une information particulière prévisible dans des documents courants comme des petites publicités, des prospectus, les menus, des horaires. Comprendre les lettres personnelles courtes et simples.Parler/prendre part à une conversation : communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets et des activités familiers. Avoir des échanges très brefs, même si en règle générale le stagiaire ne comprend pas assez pour poursuivre une conversation.S'exprimer oralement en continu : utiliser une série de phrases ou d'expression pour décrire en termes simples sa famille et d'autres personnes, ses conditions de vie, sa formation, son activité professionnelle actuelle ou récente.Ecrire : écrire des notes et messages simples et courts. Pouvoir écrire une lettre très simple, par exemple de remerciements.

- Capacités professionnelles acquises en fin de formation :Acquérir ou développer des habiletés sociales (reprise de confiance en soi, resocialisation, redynamisation, autonomie, mobilité, repérage spatial).Découvrir des métiers spécifiques à chacun des territoires, le monde du travail et l'entreprise.Définir des pistes de projet professionnel.Se présenter sommairement et expliquer sa motivation dans un entretien d'embauche ou d'entrée en formation.

Valider le niveau A2 à l'issue de la formation.

Objectifs :

- AIDE- Apprentissage du français- Développement durable- TIC- Environnement professionnel- Se préparer à un diplôme / certificat- Techniques de recherche d'emploi- 2 périodes de mise en activité (140 heures)

Contenu :

Le groupement convoque par courrier candidats positionnés par prescripteurs d'après système PROSPER (lettre + plan accès Transports en Commun + documents requis) à date/ heure définies. Il organise une information collective avec :- présentation de l'action/objectifs/contenu/ projet collectif ou fédérateur/ droits-devoirs stagiaire- entretien individuel basé sur évaluation linguistique et professionnelle faite en amont par prestataire habilité, vérifie adhésion du candidat.Le groupement s'assure de l'éligibilité publics à formation Compétences Premières, de changement depuis évaluation linguistique et professionnelle. Une commission interne établit une liste principale et liste d'attente, en référence critères guide lutte contre discriminations en direction OF. Un tableau récapitulatif est établi (candidatures pressenties, liste d'attente, refus, absents) et transmis aux membres Commission des entrées. La commission des entrées régule et valide la liste candidats admis.


Deux sortes de pré-requis sont souhaités :Pré-requis linguistiques :- relever du Français Langue Etrangère (FLE)- relevé d'un niveau FLE A1 du CECRL- Ne pas relever de l'alphabétisation, ni de l'illettrisme, ni de la RANAvoir réalisé la PELP FLE depuis au maximum 12 mois ou par exception une attestation d'un niveau linguistique atteint lors d'une précédente action datant au maximum de 12 mois

Pré-requis insertion :- Avoir un projet professionnel d'insertion en France- Souhaiter s'engager dans une démarche de formation.

Pré requis :






30 h

530 h

140 h

670 h


FLE&Sens'Action A2 (niv. requis : A1)

Libellé action : Fle&Sens'Action FLE Niveau A1




SAFORE Lyon 9ème

2 rue Louis Bouquet ADAPEI

69009 LYON


Information Collective Safore LYON 9 16/11/2015 17/11/2015

Commission d'entrée à définir 26/11/2015 26/11/2015

Bilan final Safore LYON 9 17/06/2016 17/06/2016

Evénements :


16 places

Financeurs :

du 21/09/2015 au 04/11/2015.


Prescription :


Restauration : Oui : Salle Hors sac (four micro-ondes, bouilloire et réfrigérateur)

Hébergement : Non

Accès transport :

Oui

Métro Ligne D - direction Gare de Vaise - Arrêt Gare de VaiseBus 89 - direction Porte de Lyon - Arrêt Duchère BalmontC 14 - direction Les Sources - Arrêt Duchère BalmontBus 164 - direction Bois Dieu- Arrêt Duchère Balmont

Accès Handicapé :



ABBES Jean François


69003 LYON


Courriel :

Téléphone :

[email protected]


��

�

��

�

�

�

�

�� !�� "� ��#�

�

�

Savoirs de base - dynamisation professionnelleType : Compétences premières Nature

Domaine metier :

Prestataire : IFPA TARARE

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.74.68.52.26

[email protected]

Anaelle GUIBERT

Titulaire :

Contact :

IFRA Institut de Formation Rhône-Alpes

Véronique BARBA

REUSSIR ENSEMBLE, organisée autour d'un projet collectif adapté à des groupes hétérogènes, outillera les stagiaires afin qu'au terme de l'action ils soient en mesure :

De MANIPULER, sans appréhension, L'ECRIT ET LES CHIFFRES dans les situations courantes de la vie sociale et professionnelle. En effet, les stagiaires auront : * renforcé leurs savoirs généraux et appliqués au cours des différents modules (culture numérique, apprendre à apprendre, espace/temps, communiquer, s'organiser) mais aussi grâce aux tâches réalisées dans le cadre du projet collectif* acquis a minima le degré 2 du référentiel des compétences clés ANLCI

De MOBILISER DES COMPETENCES FONCTIONNELLES transférables dans le monde de l'entreprise car ils auront :* suivi la formation PSC1 (Prévention et secours civiques de niveau 1)* été initiés à la pratique de gestes éco-citoyens* participé à une manifestation éco-sportive qui exige nécessairement :- un travail préparatoire en termes de concentration et de santé physique- de la méthode pour s'organiser, planifier les étapes du projet- un esprit d'équipe pour élaborer une stratégie commune- de la solidarité pour s'entraider et réussir ensemble- une dynamique personnelle pour se dépasser - l'acceptation et le respect des règles du groupe et du jeu

D'EBAUCHER UN PROJET PROFESSIONNELLE REALISTE ET REALISABLE car ils auront :* échangé avec des personnalités dont le parcours de réussite est exemplaire et motivant* rédigé et mis en forme leur CV valorisant les compétences acquises au cours de l'action* découvert des métiers accessibles à des publics pas ou peu qualifiés et porteurs d'emploi sur le bassin local*expérimenté en plateau technique la réalité professionnelle d¿un métier, ses conditions physiques, techniques et matérielles* réalisé un stage en entreprise pour se situer dans le monde du travail.

Objectifs :

* AIDE * Culture numérique * Ouverture culturelle * Citoyenneté * Développement durable * Lutte contre les discriminations * Projet collectif fédérateur * Retracer et comprendre son parcours * Connaître son bassin d'emploi * Construire son projet professionnel * Techniques de recherche d'emploi * Raisonner - apprendre à apprendre * Appréhender le temps et l'espace * S'informer pour être autonome * Préparer le PSC1 * Savoirs généraux - utiliser le français * Savoirs généraux - utiliser les chiffres * S'organiser - Etre méthodique * Communiquer * Préparer l'immersion professionnelle * Analyser l'immersion professionnelle * Bilan intermédiaire * Bilan final * Expérimentation en plateau technique pour une dynamisation professionnelle

Contenu :







30 h

369 h

70 h

439 h


Réussir ensemble

Marché :150650102Numéro d'offre : 23-COMPETENCES PREMIERES - ZTEF BEAUJOLAIS ELARGI


1. Un temps d'information collective qui permet :- de présenter la Programmation Compétences Premières : cadre, financement, objectifs-d'informer sur le déroulement de l'action : contenus, équipe pédagogique, période d'alternance, accompagnement, horaires et rythmes...2. Un temps d'entretien individuel qui permet, avec le candidat, de : - confirmer son éligibilité (prescription, prérequis)- reprendre / reformuler les contenus de la formation- apporter des précisions - répondre aux questions- échanger pour vérifier la compréhension, repérer les éventuels freins et envisager des solutions (en lien avec le prescripteur)3. Un temps d'analyse des profils et situations en équipe 4. Recrutement en concertation avec les prescripteurs5. Retour d'information aux candidats

Personnes :-ne maîtrisant pas ou insuffisamment les savoirs de base, ou en situation d'illettrisme-rencontrant des difficultés sociales et/ou comportementales faisant obstacle à leur insertion professionnelle-motivées pour s'investir dans la construction de leur projet professionnel -souhaitant participer à un projet collectif dynamique, sollicitant le physique et le mental

Pré requis :


IFPA TARARE

3 rue de Belfort

69170 Tarare


Information Collective IFPA Tarare 14/09/2015 13:30 14/09/2015 16:00

Information CollectiveTests écrits suivis d'un entretien de motivation dans les 7 jours

IFPA Tarare 27/08/2015 09:00 27/08/2015 10:00

Commission d'entrée IFPA Tarare 01/09/2015 09:00 01/09/2015 10:00

Evénements :


12 places

Financeurs :

du 10/06/2015 au 16/10/2015.


Prescription :


Restauration : Oui : Mise à disposition salle pour pause méridienne équipée micro onde eau

Hébergement : Non

Accès transport :

Oui

Gare SNCF 10 minutes Centre villeBus

Accès Handicapé :





Domaine metier :

Prestataire : CFEU (CENTRE DE FORMATION DES ETATS UNIS)

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.78.74.10.47

[email protected]

Nicolas KAISER

Titulaire :

Contact :

Association Lyonnaise de Promotion et d'Education Sociale

PASCUAL Rolande

A l'issue de l'action, le stagiaire :- Aura acquis les compétences transversales notamment comportementales et sociales nécessaires à l'insertion sociale et professionnelle- Sera redynamisé et remobilisé sur l'envie d'apprendre et de se former- Aura développé ses compétences clés : remédier aux difficultés cognitives/développer son autonomie et ses stratégies d'apprentissage- Aura découvert le monde professionnel et les métiers- Aura élaboré des pistes d'orientation professionnelle- Aura acquis des repères de compréhension du monde dans l'environnement socio-éco et culturel.

Objectifs :

A.I.D.EPROJET COLLECTIF SCIENTIFIQUERemédiation cognitive (apprendre à apprendre)Savoirs de base : Mathématiques- Raisonnement logique, Français, Culture numériqueOuverture sur le monde, Ouverture CulturelleAgir citoyen, Développement DurableÉgalité dans la diversitéSanté bien êtreMobilité géographiqueDécouverte du monde de l'entreprise et le marché de l'emploi et législation du travailÉlaboration de pistes métier et Techniques de recherche d'emploi3 semaines de stages en entreprise

Contenu :

Information collectiveEntretien individuel


Ne pas être dans une situation d'analphabétisme ou relever du FLE.Motivé pour s'impliquer dans un parcours d'insertion sociale et professionnelleAvoir envie de participer à un projet collectif et s'intégrer dans une équipeÊtre prêt à s'engager et respecter un cadre de formation.

Pré requis :

Evénements :


15 places

Financeurs :

du 01/07/2015 au 08/10/2015.


Prescription :







30 h

324 h

105 h

429 h


Spécificités :

Action ouverte aux personnes en situation d'illettrisme. Un projet collectif est mis en oeuvre.

CAP PRO Orientation et Compétences Clés

Marché :146490102Numéro d'offre : 27-COMPETENCES PREMIERES - ZTEF GRAND LYON CENTRE ET NORD



CFEU (CENTRE DE FORMATION DES ETATS UNIS)

104 rue du Professeur Beauvisage

69008 LYON


Information Collective104-106 Rue Professeur Beauvisage - 69008 LYON

10/09/2015 09:00 10/09/2015 12:00


07/09/2015 09:00 07/09/2015 12:00


14/09/2015 09:00 14/09/2015 12:00


17/09/2015 09:00 17/09/2015 12:00

Commission d'entrée CAP EMPLOI 24/09/2015 16:30 24/09/2015 17:30

Restauration : Oui : Espace détente / cuisine / micro ondes

Hébergement : Non

Accès transport :

Oui

BUS 32 / 37TRAMWAY T4

Accès Handicapé :



BOUMERTIT Idir


69003 LYON


Courriel :

Téléphone : 04.72.78.59.00

[email protected]

ROULET Severine

Adresse : 20 rue Ampère

Centre commercial "les Marronniers"

69270 FONTAINES SUR SAONE

Nom/Prénom : Mission Locale - ML du Plateau Nord Val de SaôneOrganisme :

Courriel :

Téléphone :

[email protected]

BERNARD Régis


69003 LYON


Courriel :

Téléphone : 04.72.10.60.00

[email protected]



Domaine metier :

Prestataire : OBJECTIF FORMATION site de Vaulx en V

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.72.04.11.94

[email protected]

KEBAILI NASSERA

Titulaire :

Contact :

OBJECTIF FORMATION

CLAUDE POTIER

Contractualiser à l'issue de la phase AIDE son engament formalisé par le contrat individuel de formation. Le stagiaire sera capable à l'issue de la formation de s'adapter à l'environnement professionnel (Degré 2/3 Référentiel (CCSP de l'ANLCI)Lire et écrire des phrases simples ou complexes, des écrits professionnels, participer à des échanges, entretiens, réaliser des consignes et en comprendre le sens. Avoir recours à l'écrit et à l'utilisation de ce moyen d'expression et de communication.Résoudre des situations de la vie quotidienne, professionnelle nécessitant des calculs simples et le repérage spatio-temporel.Fixer les apprentissages par une stimulation et le travail mnémotechnique et de logique. S'impliquer et mener à bien le projet collectif Création Audiovisuelle en mobilisant les savoirs de base, les compétences numériques, la collaboration avec autrui et la responsabilité. Solliciter, collaborer avec le référant ou les partenaires (socio-éducatif, santé) pour identifier et résoudre les difficultés sociales, personnelles ou de comportement.Maîtriser les règles, les conventions et les usages indispensables à une intégration sociale et professionnelle.S'ouvrir sur la vie citoyenne et culturelle indispensable à l'adaptation socioculturelle et de porter un intérêt pour développement durable.S'informer, se documenter sur le métier choisi, le marché de l'emploi.Utiliser les outils permettant la découverte des secteurs professionnels et la recherche de stage ou d'emploi (entretien, CV, téléphone, mails, Internet, logiciels, R.O.M.E, intervenants, visites).Élaborer un choix professionnel pertinent, porteur d'emploi et valoriser ses acquis. S'immerger dans le monde de l'entreprise, connaître ses règles et son fonctionnement.Expérimenter des domaines professionnels par la pratique technique en atelier et l'alternance en entreprise. Accéder à une formation, à l'emploi, à l'alternance. Valider ses compétences (DILF, CFG, B2I)

Objectifs :

MODULE CREATION AUDIO VISUEL Construction et écriture d'un scénario Construction d'un court métrage audiovisuel MODULE CONSTRUCTION DU PROJET PROFESSIONNELEnrichissement des Représentations professionnelles Bancs d'essai technique en atelier Connaissance du tissu économique du territoire et des métiers en tension. Élargissement des choix et projet professionnelMODULES PRÉPARATION ET IMMERSION EN MILIEU PROFESSIONNELTechniques de recherche de stage et d'emploi et alternanceAccompagnement à la recherche du stage Mises en situation et immersion en entreprise (1 stage pratiques pour une durée totale de 4 semaines)Évaluation des compétences professionnelles en milieu professionneB1 B2MODULES Développement des compétences transversesSavoirs appliqués à la vie professionnelle et à la connaissance de l'entreprise Égalité et diversitéCulture et citoyennetéCompétences numériques (préparation du B2I)Développement durableSuivis, évaluations et bilans

Contenu :

Les candidats sont convoqués par écrit à la réunion d'information et au recrutement. Information de la coordonnatrice, du référant sur l'organisation et les objectifs de la sélection permet de rassurer les candidats. Entretien individuel : un questionnaire sert de trame à un échange entre la coordonnatrice et le candidat sur ses attentes, sa motivation et la vérification de la compréhension des objectifs de l'action et son déroulement. La sélection s'effectue après l'analyse du parcours, la préconisation du prescripteur, l'adaptation de l'action aux besoins du stagiaire et l'avis du stagiaire. En cas de difficulté particulière en entretien téléphonique avec le conseiller permet de se concerter et d'affiner la décision. Un courrier est envoyé à chaque candidat avec copie au prescripteur de la décision.







30 h

425 h

105 h

530 h


Création Audio-Visuel

Marché :147870102Numéro d'offre : 26-COMPETENCES PREMIERES - ZTEF EST LYONNAIS


Motivation, être capable d'élargir ses choix professionnels.

Pré requis :


OBJECTIF FORMATION site de Vaulx en V

5 Rue Jean Corona

69120 Vaulx-en-Velin


Information Collective OBJECTIF FORMATION 15/06/2015 14:00 17/09/2015 17:00

Evénements :


14 places

Financeurs :

du 20/07/2015 au 30/10/2015.

Entrées/Sorties périodiquesModalités :

Prescription :


Restauration : Oui : restaurant d'application

Hébergement : Non

Accès transport :

Oui

Métro Laurent bonnevay bus c3arrêt pont des planches

Accès Handicapé :



GIRAUD SAUVEUR Dominique

Adresse : 3 avenue Georges Dimitrov

69120 VAULX EN VELIN

Nom/Prénom : Mission Locale - ML de Vaulx en VelinOrganisme :

Courriel :

Téléphone :

[email protected]

BADOLLE Laurent

Adresse : 8 avenue division Leclerc

69200 VENISSIEUX

Nom/Prénom : Mission Locale - ML de VénissieuxOrganisme :

Courriel :

Téléphone :

[email protected]



Domaine metier :

Prestataire : ALYNEA Association Lyonnaise Nouvelle d'Ecoute et d'Accompagnement

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.78.50.16.05

[email protected]

PEDRO Jérôme

Titulaire :

Contact :


GUILLON Gérald

A l issue de la formation le stagiaire doit être en mesure de :* Prendre toute sa place de citoyen par la connaissance des institutions et du fonctionnement démocratique en prenant en compte les valeurs qui la fondent : la lutte contre toutes les formes de discriminations. * Développer les savoirs de base de l expression écrite et orale, des mathématiques et de l informatique indispensables à son insertion socioprofessionnelle.* Atteindre, a minima, le degré 2 du référentiel des compétences clés en situation professionnelle de l ANLCI en fin de formation tout en s ouvrant à l environnement culturel, au développement durable et à la culture numérique.* D être autonome dans les situations de la vie quotidienne (santé, mobilité psychologique et géographique, gestion du temps, capacité d organisation, aptitude relationnelle)* D adopter une attitude (posture, langage et image) adaptée aux contextes (professionnels et privés) et participant d une image de soi valorisée.* Connaître l environnement socioéconomique (marché de l emploi, secteurs porteurs et métiers en tension, droit du travail, mesures pour l emploi)* Acquérir une méthodologie dans l élaboration de projet personnel et professionnel, collectif ou individuel.* S organiser dans ses recherches de stages professionnels, de formation ou d emploi (TRE)* Entamer une dynamique personnelle et professionnelle

Objectifs :

AIDE : Accueil, Information Diagnostic Engagement :15hSavoirs de base : 124hProjet professionnel : 32hTechnique de recherche d'emploi et formation : 18hProjet collectif (humanitaire, culture numérique ou photo) : 39hDéveloppement personnel et dynamisation : 40hProjet de vie : 32hCulture numérique :18h Hygiène de vie, Santé, Prévention : 26hDéveloppement durable : 6hCitoyenneté : 6hOuverture culturelle : 6hLutte contre les discriminations : 6hConnaissance environnement économique : 25hBilans intermédiaire et final : 8h*La durée de ces contenus peut varier si le stagiaire entre en formation alors que l'action a déjà commencé.

Contenu :

La sélection des candidats se fait conformément au « Guide des bonnes pratiques » et à la « Grille d autodiagnostic pour prévenir les risques de discrimination en Rhône Alpes », documents qu ALYNEA a contribué à rédiger.Une procédure de sélection des candidats est formalisée au sein de nos structures afin de garantir une égalité de traitement.Communication de l offre sur l intranet Région Prosper 2 mois et demi avant le démarrage de l action.Convocation systématique par courrier de tous les candidats prescrits à une réunion d information sur le site de formation.Tests de positionnement savoirs de base.Entretien individuel pour toutes les personnes qui le souhaitent dès lors qu elles remplissent les conditions administratives. Commission de présélection interne composée d un minimum de 2 personnes de l équipe pédagogique.Participation à la commission des entrées.Communication immédiate des choix aux candidats et renseignement sur Prosper.


Toute personne :- En capacité de s inscrire dans la durée du parcours proposé.- Manifestant la volonté de s inscrire sur le parcours dont elle en comprend le but.- Ayant la volonté de travailler un projet professionnel tout en consolidant ses connaissances générales.- N ayant pas de besoin d apprentissage en alphabétisation ni Français Langue Etrangère.- Acceptant le principe a priori du travail en groupe.

Pré requis :






26 h

401 h

105 h

506 h


ETRE ET SAVOIRS

Marché :155010102Numéro d'offre : 28-COMPETENCES PREMIERES - ZTEF RHONE SUD ET OUEST


- Ne souffrant pas de pathologies lourdes non traitées.- Disposant de papiers d identité (y compris titre de séjour) en cours de validité.



93 avenue Charles De Gaulle

69160 Tassin-la-Demi-Lune


Information Collective Mission locale 22/09/2015 14:00 22/09/2015

Evénements :


13 places

Financeurs :

du 16/06/2015 au 09/10/2015.


Prescription :


Restauration : Oui : Micro ondes et Frigo

Hébergement : Non

Accès transport :

Non

Bus TCL

Accès Handicapé :



ALBANEL Sandrine

Adresse : 3 avenue du Général Brosset

69160 TASSIN LA DEMI LUNE

Nom/Prénom : Mission Locale - ML des Monts d'Or et des Monts du Lyonnais

Organisme :

Courriel :

Téléphone :

[email protected]

BRAHMI Razika

Adresse : 12 rue du Colonel Sebbane

69600 OULLINS

Nom/Prénom : Mission Locale - ML du Sud Ouest LyonnaisOrganisme :

Courriel :

Téléphone : 04.72.66.17.50

[email protected]

CERATO Serge

Adresse : 6 rue Jacques PREVERT

69700 GIVORS

Nom/Prénom : Mission Locale - ML Rhône Sud MIFIVAOrganisme :

Courriel :

Téléphone :

[email protected]



Domaine metier :

Prestataire : RIO - CFPL de Tarare

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.74.60.01.42

[email protected]

Anne-Marie HMED

Titulaire :

Contact :


Véronique BARBA

A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :-repérer les comportements citoyens (en termes de sécurité et de développement durable) en tant que piéton, cycliste, utilisateur de transports en commun, futur conducteur automobile.-s'inscrire dans une auto-école et utiliser efficacement le forfait code pour réussir l'épreuve de code du permis de conduire.-lire et comprendre les questions de l'épreuve du code de la route (vocabulaire, lecture rapide)-maitriser les notions mathématiques en lien avec le code de la route : tables de multiplication (calculs des distances d'arrêt et de sécurité), pourcentages (taux d'alcoolémie, statistiques de la sécurité routière) conversions métriques.-identifier et respecter les comportements attendus dans tout emploi : présentation, ponctualité, assiduité.-ébaucher un projet professionnel réaliste au travers de périodes de mise en activité courtes mais diversifiées.

Objectifs :

* AIDE * Culture numérique * Ouverture culturelle * Citoyenneté * Développement durable * Lutte contre les discriminations * Projet collectif fédérateur * Retracer et comprendre son parcours * Connaître son bassin d'emploi * Construire son projet professionnel * Techniques de recherche d'emploi * Raisonner - apprendre à apprendre * Appréhender le temps et l'espace * S'informer pour être autonome * Préparer le PSC1 * Savoirs généraux - utiliser le français * Savoirs généraux - utiliser les chiffres * S'organiser - Etre méthodique * Communiquer * Préparer l'immersion professionnelle * Analyser l'immersion professionnelle * Bilan intermédiaire * Bilan final * Immersion professionnelle * Code

Contenu :

1. Un temps d'information collective qui permet :- de présenter la Programmation Compétences Premières : cadre, financement, objectifs-d'informer sur le déroulement de l'action : contenus, équipe pédagogique, période d'alternance, accompagnement, horaires et rythmes...2. Un temps d'entretien individuel qui permet, avec le candidat, de : - confirmer son éligibilité (prescription, prérequis)- reprendre / reformuler les contenus de la formation- apporter des précisions - répondre aux questions- échanger pour vérifier la compréhension, repérer les éventuels freins et envisager des solutions (en lien avec le prescripteur)3. Un temps d'analyse des profils et situations en équipe 4. Recrutement en concertation avec les prescripteurs5. Retour d'information aux candidats


Pré requis :






30 h

301 h

70 h

371 h


Code pour tous



Personnes :-ne maîtrisant pas ou insuffisamment les savoirs de base, ou en situation d'illettrisme-rencontrant des difficultés sociales et/ou comportementales faisant obstacle à leur insertion professionnelle-motivées pour s'investir dans la construction de leur projet professionnel -souhaitant participer à un projet collectif dynamique, sollicitant le physique et le mental


RIO - CFPL de Tarare RIO

5 avenue des Belges

69170 TARARE



RIO Tarare 12/10/2015 09:00 12/10/2015 10:00

Commission d'entrée ML de Tarare 20/10/2015 09:00 20/10/2015 10:00

Evénements :


11 places

Financeurs :

du 28/07/2015 au 16/10/2015.


Prescription :


Restauration : Non

Hébergement : Non

Accès transport :

Oui

150 M. ARRET DE BUS

Accès Handicapé :





Domaine metier :

Prestataire : OBJECTIF FORMATION SITE LYON 9

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.72.04.11.94

[email protected]

DJAMILA LACOMBE

Titulaire :

Contact :

ACFAL FORMATION

MESTEK Nasralhak

COMPETENCES CLES EN SITUATION PROFESSIONNELLE (CCSP)SAVOIRS GENERAUX: selon les acquis vérifiés lors du module AIDE, atteindre le degré 2 ou 3 du Référentiel CCSP de l'ANLCI, dans les domaines oral/écrit/calcul et espace temps - Réussir l'examen du CFGSAVOIRS APPLIQUES: -utiliser les outils numériques en lien avec son environnement personnel et son projet professionnel - Valider le B2i adulte-maîtriser les pré-requis techniques du métier ciblé: observer, analyser, décrire une situation professionnelle, reformuler une consigne, utiliser le vocabulaire adéquat / Réussir son intégration en entreprise-décrypter les mécanismes des codes sociaux, des règles et règlementations qui structurent la vie citoyenne, les reformuler, les expliquer, les appliquerAUTOUR DU PROJET FEDERATEUR: utiliser ses savoirs pour -s'impliquer dans la construction d'un projet collectif dans la durée: acquérir les notions d'objectifs, d'étapes, de résultats, et s'en servir dans l'élaboration de son projet personnel-adopter une démarche participative, coopérer avec autrui, dans le respect des différences de chacun, pour le temps du projet et au-delà, dans la suite de son parcours-présenter un projet devant un public: genèse et objet finalDYNAMISATION ET MOBILISATION SUR UN PROJET PROFESSIONNEL-maîtriser son image, valoriser ses atouts-exprimer ses difficultés (santé, logement, mobilité), activer des leviers pour les résoudre (guidé par le référent d'accompagnement socio-pédagogique)-élargir sa sphère géographique, culturelle et sociale, accroître son autonomie et sa mobilité, diversifier ses choix-imaginer son avenir, élaborer des projets, vérifier les conditions de leur faisabilité-rencontrer les acteurs économiques sur son territoire, identifier les métiers possibles, élaborer des pistes de projet professionnel, les confronter à la réalité de l'entreprise (banc d'essai, stage)-en fin de formation: formuler et argumenter son projet, le décliner en étapes à réaliser

Objectifs :

AIDE

MODULES CONCERNANT LE PROJET PROFESSIONNELDynamisation personnelle et professionnelle Métiers en tension, métiers du territoireMobilisation pour un projet professionnelBanc d'essai et premiers pas vers l'intégration professionnelle

MODULES CONCERNANT LES SAVOIRSCompétences clés en situation professionnelle :savoirs générauxCompétences clés en situation professionnelle :savoirs appliqués au projet professionnel

MODULES CONCERNANT L'INTEGRATION EN ENTREPRISETechniques de recherche de stage et d'emploiPréparation et exploitation du stageImmersion professionnelle (stage pratique de 3 semaines)

MODULES ABORDES EN TRANSVERSALProjet fédérateur : à la manière de « 100 papiers »Egalité et diversité Culture et citoyennetéCompétences numériquesDéveloppement durableSuivis, évaluations et bilansAccompagnement socio pédagogique renforcé

Contenu :

ANALYSE DES PRESCRIPTIONS : éléments administratifs, parcours antérieur, argumentaire







28 h

418 h

112 h

530 h


SAVOIRS DE BASE ET DYNAMISATION PROFESSIONNELLE



INFORMATION COLLECTIVE : présentation de la formation (objectifs et contenus, financement, modalités de l'alternance, de l'accompagnement, projet fédérateur)TESTS COLLECTIFS: écrit, calcul, espace-temps (prise d'indices sur le profil : illettrisme, savoirs de base), comportement dans le groupeENTRETIEN INDIVIDUEL :-vérifier la compréhension des informations données sur la formation- mesurer les capacités en communication- relever les difficultés et freins vis-à-vis de l'insertion sociale, en écoutant le déroulé de l'histoire de vie- identifier le/les ressorts de la motivation pour la formation -vérifier l'adhésion du candidat au projet fédérateur

Formation accessible à toute personne volontaire pour:-entrer dans une démarche constructive de résolution de difficultés, quelle que soit leur nature (sociale, comportementale)-réaliser une remise à niveau dans les savoirs de base: consolider le socle de ses compétences clés, tremplin pour une trajectoire vers une insertion professionnelle durable-participer activement à la mise en oeuvre du projet collectif proposé (présenté lors de l'information collective)-s'investir dans la construction d'un projet professionnel

PREREQUIS pour la réussite de la formation:-adhérer à la démarche de l'accompagnement renforcé: accorder sa confiance, accepter les conseils-adhérer à la thématique et aux objectifs du projet collectif fédérateur-être volontaire pour des immersions en entreprise, en comprendre l'intérêtEn savoirs de base: pas de pré-requis en termes de niveau, la formation est accessible aux personnes qui se situent au degré 1 ou 2 du référentiel des Compétences Clés en Situation Professionnelle. Au-delà du niveau 3, et à moins d'avoir besoin d'un accompagnement renforcé pour résoudre des difficultés sociales ou comportementales, les candidats sont orientés vers le segment 3 ou un autre dispositif de formationA titre indicatif: en deçà du degré 2 du référentiel CCSP, la personne déchiffre mais n'accede pas au sens d'un texte, elle a des difficultés à s'orienter dans l'espace (sur un plan p.ex) et dans le temps; elle ne maîtrise pas les calculs de base

Pré requis :


OBJECTIF FORMATION SITE LYON 9

69 RUE GORGE DE LOUP

69009 LYON


Information Collective5 rue Jean Corona 69120 VAULX EN VELIN

01/09/2015 15/10/2015

Test5 rue Jean Corona 69120 VAULX EN VELIN

01/09/2015 15/10/2015

Evénements :


14 places

Financeurs :

du 01/09/2015 au 22/10/2015.


Prescription :


Restauration : Oui : salle hors sac

Hébergement : Non

Accès transport :

OuiAccès Handicapé :



HUTTIN Marielle

Adresse : 50 rue Racine

69100 VILLEURBANNE

Nom/Prénom : Mission Locale - ML de VilleurbanneOrganisme :

Courriel :

Téléphone : 04.72.65.70.50

[email protected]

BABA ALI TURQUI Schehrazade


69003 LYON


Courriel :

Téléphone : 04.37.65.49.00

[email protected]





Courriel :

Téléphone :

[email protected]



Domaine metier :

Prestataire : IFPA VILLEFRANCHE

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.74.68.52.26

[email protected]

Anaelle GUIBERT

Titulaire :

Contact :


Véronique BARBA

RENFORCER SES SAVOIRS, organisée autour d'un projet collectif adapté à des groupes hétérogènes, outillera les stagiaires afin qu'au terme de l'action ils:

SOIENT RECONCILIES AVEC L'ECRIT ET LES CHIFFRES car ils auront :*abordé autrement les savoirs généraux et appliqués : l'écrit, le calcul, l'informatique au cours des différents modules mais surtout en contexte lors des tâches réalisées dans le cadre du projet collectif autour de la rédaction d'une page de presse en ligne :- initiation à la création multimédia - adaptation des sujets, des textes, du vocabulaire au public lecteur visé - obligation de respect du cadre de la Quotidienne : nombre et longueur des articles, des délais- participation à l'équipe rédactionnelle : travail sur la maquette, choix des thèmes, rédaction des articles, interview, publication en ligne qui font appel à des dimensions d'expressivité et de créativité * acquis a minima le degré 2 du référentiel des compétences clés ANLCI

AIENT DEVELOPPE DES COMPETENCES TRANSVERSALES leur permettant :* d'utiliser une méthode pour organiser leurs démarches * de s'appuyer sur leurs connaissances (en matière de culture, développement durable, citoyenneté, lutte contre les discriminations) pour échanger et argumenter dans une discussion* de réaliser des recherches d'information de manière autonome* de se projeter professionnellement au-delà de leur environnement habituel* d'adapter leur comportement, leur attitude, leur registre de langue au contexte

SOUHAITENT S'ENGAGER SUR UN PARCOURS PROFESSIONNEL REALISTE ET REALISABLE car ils auront :* été mis en situation professionnelle réelle dans le cadre du projet collectif * rédigé et mis en forme leur CV valorisant les compétences acquises au cours de l'action*expérimenté en plateau technique la réalité professionnelle d'un métier, ses conditions physiques, techniques et matérielles* réalisé un stage en entreprise pour découvrir un métier « accessible ».

Objectifs :

* AIDE * Culture numérique * Ouverture culturelle - projet collectif * Citoyenneté * Développement durable * Lutte contre les discriminations * Retracer et comprendre son parcours * Connaître son bassin d'emploi * Construire son projet professionnel * Techniques de recherche d'emploi * Raisonner - apprendre à apprendre * Appréhender le temps et l'espace * S'informer pour être autonome * Préparer le PSC1 * Savoirs généraux - utiliser le français * Savoirs généraux - utiliser les chiffres * S'organiser - Etre méthodique * Communiquer * Préparer l'immersion professionnelle * Analyser l'immersion professionnelle * Bilan intermédiaire * Bilan final * Expérimentation en plateau technique pour une dynamisation professionnelle * Immersion professionnelle

Contenu :

1. Un temps d'information collective qui permet :







30 h

417 h

105 h

522 h


Renforcer ses savoirs



- de présenter la Programmation Compétences Premières : cadre, financement, objectifs-d'informer sur le déroulement de l'action : contenus, équipe pédagogique, période d'alternance, accompagnement, horaires et rythmes...2. Un temps d'entretien individuel qui permet, avec le candidat, de : - confirmer son éligibilité (prescription, prérequis)- reprendre / reformuler les contenus de la formation- apporter des précisions - répondre aux questions- échanger pour vérifier la compréhension, repérer les éventuels freins et envisager des solutions (en lien avec le prescripteur)3. Un temps d'analyse des profils et situations en équipe 4. Recrutement en concertation avec les prescripteurs5. Retour d'information aux candidats

Personnes :-ne maîtrisant pas ou insuffisamment les savoirs de base, ou en situation d'illettrisme-rencontrant des difficultés sociales et/ou comportementales faisant obstacle à leur insertion professionnelle-motivées pour s'investir dans la construction de leur projet professionnel-souhaitant s'impliquer dans un projet collectif créatif et culturel

Pré requis :


Foyer des Remparts

9 rue docteur Duplant

69220 Belleville



IFPA Belleville 20/10/2015 09:00 20/10/2015 10:00

Commission d'entrée A définir 27/10/2015 09:00 27/10/2015 10:00

Evénements :


12 places

Financeurs :

du 05/08/2015 au 24/10/2015.


Prescription :


Restauration : Non

Hébergement : Non

Accès transport :

NonAccès Handicapé :





Domaine metier :

Prestataire : SAMATH AFRD

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.72.78.73.61

[email protected]

PHOMPHAKDY Khème

Titulaire :

Contact :

CERTA Centre Régional des Techniques Avancées

Arnaud BEURTON

A l'issue de l'action, le stagiaire :- Aura acquis les compétences transversales notamment comportementales et sociales nécessaires à l'insertion sociale et professionnelle- Sera redynamisé et remobilisé sur l'envie d'apprendre et de se former- Aura développé ses compétences clés : remédier aux difficultés cognitives/développer son autonomie et ses stratégies d'apprentissage- Aura découvert le monde professionnel et les métiers- Aura élaboré des pistes d'orientation professionnelle- Aura acquis des repères de compréhension du monde dans l'environnement socio-économique et culturel.

Objectifs :

A.I.D.EPROJET COLLECTIF SCIENTIFIQUERemédiation cognitive (apprendre à apprendre)Savoirs de base : Mathématiques- Raisonnement logique ¿ Français ¿ Culture numériqueOuverture sur le monde, Ouverture CulturelleAgir citoyen, Développement DurableÉgalité dans la diversitéSanté bien êtreMobilité géographiqueDécouverte du monde de l'entreprise et le marché de l'emploi et législation du travailÉlaboration de pistes métier et Techniques de recherche d'emploi3 semaines de stages en entreprise

Contenu :




Pré requis :


CFEU site de Vénissieux


Information Collective Apporter la pièce d'identité et un CVSAMATH 8 rue Joseph Chapelle 69008 LYON

05/11/2015 08:30 05/11/2015 12:00

Commission d'entrée en attente 12/11/2015 12/11/2015

Evénements :


15 places

Financeurs :

du 29/09/2015 au 30/10/2015.


Prescription :







30 h

300 h

105 h

405 h





33 av du Professeur Georges Levy Bât 2 69200 VENISSIEUX

69120 Vaulx-en-Velin

Restauration : Non

Hébergement : Non

Accès transport :




EL MHASSANI Mohamed


69190 SAINT FONS


Courriel :

Téléphone :

[email protected]

GHEZOUANI Latifa


69190 SAINT FONS


Courriel :

Téléphone : 04.72.23.05.06

[email protected]

BADOLLE Laurent


69200 VENISSIEUX


Courriel :

Téléphone :

[email protected]



Domaine metier :

Prestataire : ALPES

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.72.41.64.34

[email protected]

CAPELLI France

Titulaire :

Contact :


PASCUAL Rolande

A l'issue de l'action, le stagiaire :- Aura acquis les compétences transversales notamment comportementales et sociales nécessaires à l'insertion sociale et professionnelle- Sera redynamisé et remobilisé sur l'envie d'apprendre et de se former- Aura développé ses compétences clés : remédier aux difficultés cognitives/développer son autonomie et ses stratégies d'apprentissage- Aura découvert le monde professionnel et les métiers- Aura élaboré des pistes d'orientation professionnelle- Aura acquis des repères de compréhension du monde dans l'environnement socio-éco et culturel.

Objectifs :

A.I.D.EPROJET COLLECTIF SCIENTIFIQUERemédiation cognitive (apprendre à apprendre)Savoirs de base : Mathématiques- Raisonnement logique, Français, Culture numériqueOuverture sur le monde, Ouverture CulturelleAgir citoyen, Développement DurableÉgalité dans la diversitéSanté bien êtreMobilité géographiqueDécouverte du monde de l'entreprise et le marché de l'emploi et législation du travailÉlaboration de pistes métier et Techniques de recherche d'emploi3 semaines de stages en entreprise

Contenu :




Pré requis :


Information Collective Réunion puis entretiens individuelsALPES 13 rue Delandine 69002 Lyon

09/11/2015 09:00 09/11/2015 17:00

Evénements :


15 places

Financeurs :

du 28/09/2015 au 30/10/2015.


Prescription :







30 h

324 h

105 h

429 h






ALPES LYON 8ème

chez SAMATH, 8 rue Joseph Chapelle,

69008 LYON

Information Collective Réunion puis entretiens individuelsALPES 13 rue Delandine 69002 Lyon

05/11/2015 09:00 05/11/2015 17:00

Commission d'entrée Mission Locale de Lyon 19/11/2015 09:00 19/11/2015 10:00

Restauration : Non

Hébergement : Non

Accès transport :

OuiAccès Handicapé :



BOUMERTIT Idir


69003 LYON


Courriel :

Téléphone : 04.72.78.59.00

[email protected]

ROULET Severine





Courriel :

Téléphone :

[email protected]

BERNARD Régis


69003 LYON


Courriel :

Téléphone : 04.72.10.60.00

[email protected]


��

�

�

��

�

�

�

�

�

�� !�� "��#�

�

Savoirs de base - construction projet prof.Type : Compétences premières Nature

Domaine metier :

Prestataire : OBJECTIF FORMATION SITE DECINES

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.72.04.11.94

[email protected]

KEBAILI NASSERA

Titulaire :

Contact :

OBJECTIF FORMATION

CLAUDE POTIER

Contractualiser à l'issue de la phase AIDE son engament formalisé par le contrat individuel de formation. Développer une dynamique d'insertion professionnelle, valider un choix professionnel pertinent et porteur d'emploi.Identifier ses acquis techniques, ses capacités d'évolution, ses aptitudes et leur transférabilité Réaliser les activités professionnelles de base du métier permettant de se préparer au pré requis du métier, à l'emploi, à un contrat en alternance par des mises en situation en atelier et en entreprise. Connaître les différents types de contrat de travail et de l'alternance. Utiliser les outils permettant d'approfondir le projet ciblé (R0ME- ONISEP-Logiciels-Internet-enquêtes-professionnels-opérateurs économiques). S'informer et se documenter sur le métier, le marché de l'emploi, sa réalité.Utiliser les techniques de recherches d'emploi (CV, Lettre de motivation, offres d'emplois, candidatures spontanées, Prospection et développer un réseau et un portefeuille d'entreprises)S'intégrer dans le monde de l'entreprise, s'adapter aux règles, aux contraintes professionnelles par des séjours réguliers (deux périodes) et avoir une mobilité professionnelle et géographique Connaître les la législation du travail et acquérir le brevet de secouriste (SST/PSC1).Utiliser le langage technique, la communication orale, écrite de l'entreprise. Réaliser des entretiens d'embaucheAcquérir des notions complémentaires (Anglais, création d'entreprise, technologie). Maîtriser les règles, les conventions et les usages indispensables à une intégration professionnelle (respect du cadre, conventions, assiduité, ponctualité etc)Développer un usage des compétences numériques à visée professionnelle.Comprendre la vie citoyenne, le monde culturel, l'actualité et se sensibiliser à l'environnement durable.Connaître les différentes certifications, l'offre d'emploi, les formations qualifiantes du territoire et accéder à un emploi ou à l'alternance.

Objectifs :

MODULE PROJET PROFESSIONNELOrientation et validation du projet professionnelleBancs d'essai technique en atelier Connaissance du tissu économique du territoire et des métiers en tension.

MODULES PRÉPARATION à l'emploi ou à l'alternance Techniques de recherche de stage et d'emploi et alternanceAccompagnement à la recherche du stage et d'emploi Mises en situation et immersion en entreprise (2stages pratiques pour une durée totale de 7 semaines)Construction d'un réseau d'entreprise Prospection et recherche active d'un emploi ou d'un contrat en alternance.Évaluation des compétences professionnelles en milieu professionnel

MODULES Développement des compétences transversesSavoirs appliqués à la vie professionnelle et à la connaissance de l'entreprise Égalité et diversitéCulture et citoyennetéCompétences numériques (préparation du B2I)Développement durableSuivis, évaluations et bilans

Contenu :

Les candidats sont convoqués par écrit à la réunion d'information et au recrutement. Information de la coordonnatrice, du référant sur l'organisation et les objectifs de la sélection permet de rassurer les candidats. Le stagiaire répond à un questionnaire sur ses attentes, ses objectifs et sur ses choix professionnels à l'entrée en formation et sur son parcours antérieur.Entretien individuel : ce questionnaire sert de trame à un échange entre la coordonnatrice et le candidat sur ses attentes, sa motivation et la vérification de la compréhension des objectifs de l'action et son déroulement. La sélection s'effectue après l'analyse du parcours, la préconisation du prescripteur, l'adaptation de l'action aux besoins du stagiaire et l'avis du stagiaire. En cas de difficulté particulière en entretien téléphonique avec le conseiller permet de se concerter et d'affiner la décision. Un courrier est envoyé à chaque candidat avec copie au prescripteur de la décision.







30 h

320 h

245 h

565 h


Tremplin vers l'emploi et l'alternance



Motivationavoir un projet de retour à l'emploi ou à l'aternance.avoir un niveau V bis.

Pré requis :


OBJECTIF FORMATION SITE DECINES

5 impasse Antoine Lumière

69150 Décines-Charpieu


Information Collective OBJECTIF FORMATION 13/04/2015 14:00 31/07/2015 17:00

TestTest niveau VI français et mathématiques, entretien individuel

OBJECTIF FORMATION 5 RUE JEAN CORONA 69120 VAULX EN VELIN

16/06/2015 31/07/2015

Evénements :


16 places

Financeurs :

du 06/04/2015 au 08/10/2015.


Prescription :



Hébergement : Non

Accès transport :

Oui

bus 67 arrêt DECINES Wilson

Accès Handicapé :







Courriel :

Téléphone :

[email protected]

BADOLLE Laurent


69200 VENISSIEUX


Courriel :

Téléphone :

[email protected]



Domaine metier :

Prestataire : CERTA Centre Régional des Techniques Avancées

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.72.21.80.10

[email protected]

Chloé DEGLAIRE

Titulaire :

Contact :


Arnaud BEURTON

A l'issue de cette action, dans la perspective d'accès direct à la qualification ou à l'emploi, le stagiaire sera en capacité de :-Argumenter son projet professionnel de manière précise : connaissance du métier, secteurs, conditions de réalisation, exigences professionnelles, axes de professionnalisation, à partir d'expérimentations diversifiées (stage pratique, bancs essais, apports ext)-Valider le plan de réalisation de son projet professionnel, avoir envisagé et construit un plan B-Bien connaître les modalités d'accès à la qualification, à l'alternance et/ou à l'emploi-Activer les réseaux développés durant la formation, concernant les OF, les dispositifs de droit commun et spécifiques-Savoir cibler ses recherches, s'approprier les évolutions du marché de l'emploi (ouvert, caché)-Acquérir les compétences clés en mathématiques, français, communication, informatique, et prise d'initiatives, en fonction de son projet professionnel. Évaluer ses progressions, ses capacités à apprendre, développer ses propres stratégies pour optimiser la phase qualifiante de son projet-Se situer, se mouvoir et organiser ses déplacements (espace/temps)-Avoir un usage responsable des outils numériques/informatiques-S'investir dans une attitude éco citoyenne ouverte sur le monde- Connaitre les lieux ressources et acteurs compétents en lien avec l'environnement socio-professionnel - Remédier aux difficultés rencontrées, anticiper les obstacles (ex discrimination)-Conduire une campagne active de recherche de stage/d'emploi par la maîtrise des outils et de la démarche (ciblage, entretien, parrainages..)-Mettre en oeuvre son plan d'action avant la fin du parcours, savoir l'ajuster en fonction des opportunités.Par une alternance forte Centre/Entreprise, adaptée à chacun, cette action permet de multiplier les interactions avec le monde professionnel et ses évolutions, sécurise la réalisation du projet, s'inscrit dans une dynamique de promotion par la formation continue

Objectifs :

AIDE ; Élaboration du projet professionnel ; Mobilité professionnelle ; Plateau technique ; Découverte métiers et du marché de l'emploi ; Au cœur de l'entreprise ; S'outiller pour chercher un emploi ou un stage ; Préparer, rechercher, évaluer son stage d'application ; Alternance ; Se former tout au long de la vie ; Santé Bien-être ; Mobilité géographique ; Ouverture culturelle ; Agir citoyen ; Développement durable : 4 piliers incontournables ; Egalité dans la diversité ; Ouverture sur le monde ; La fabrique ; Culture numérique ; Français ; Mathématiques ; Apprendre à apprendre ; Communication professionnelle ; Préparation à certification et à validation ; Plan d'action et mise en perspective ; Bilan et attestation de compétences.Les apprentissages en centre sont fortement axés sur la construction du projet professionnel. L'organisation pédagogique prend en compte individuellement le double objectif de développement de compétences clés et cette construction du projet. Ces acquisitions s'articulent autour de l'alternance (centre de formation et période d'application en entreprise).8 SEMAINES DE STAGE EN ENTREPRISE

Contenu :

1. Information collective. Elle permet aux candidats prescrits et convoqués par écrit de s'informer sur les objectifs /contenu/cadre de la formation : financement, statut, organisation, sélection, fonctionnement, validation de compétences. Il s'agit d'un temps d'échange mis en place auprès d'un collectif d'une vingtaine de candidats. Un document de synthèse est remis aux candidats intéressés et un RV leur est donné.2. Entretien individuel. A partir d'un support co rempli par le stagiaire/formateur, cette étape permet de prendre connaissance du parcours, des attentes de la personne, de vérifier l'adéquation pré requis et objectifs. Ce temps d'échange rassurant et mobilisant permet des reformulations, explications, complément d'informations afin de favoriser l'adhésion de la personne3 Le groupe est constitué à partir de regards croisés en équipe en tenant compte des publics prioritaires et validé en commission des entrées4 La décision de sélection est annoncée à chacun


Savoir Lire et écrire, ne pas relever de problématique FLE, ou d'analphabétisme.Être dans une volonté de progression et de formation AVOIR VALIDE UN PROJET PROFESSIONNEL OU AVOIR UN ATTRAIT POUR UN SECTEUR D'ACTIVITEAvoir besoin d'un accompagnement soutenu dans la MISE EN OEUVRE de son projetAvoir besoin d'approfondir et de consolider ses acquis pour favoriser l'entrée en formation qualifiante, en alternance et à l'emploiÊtre capable de s'intégrer dans un collectif de travail

Pré requis :






30 h

280 h

280 h

560 h


Accès à la qualification et à l'emploi





3 rue de la Démocratie

69694 Vénissieux


Information CollectiveApporter photocopie recto-verso pièce d'identité VALIDE et carte vitale+CV

3 av Marcel Cachin 69200 Vénissieux

18/08/2015 08:30 18/08/2015 12:00



01/09/2015 08:30 01/09/2015 12:00



08/09/2015 08:30 08/09/2015 12:00

Information CollectiveApporter CV + photocopie recto-verso pièce d'identité valide et carte vitale

3 rue de la Démocratie 69200 Vénissieux

22/07/2015 08:30 22/07/2015 12:00



15/09/2015 08:30 15/09/2015 12:00



25/08/2015 08:30 25/08/2015 12:00

Commission d'entrée annulé ML Lyon 17/09/2015 13:00 17/09/2015 14:00

Evénements :


17 places

Financeurs :

du 01/07/2015 au 09/10/2015.


Prescription :


Restauration : Oui : Espace avec four micro-ondes et réfrigérateur

Hébergement : Non

Accès transport :

Oui

Les moyens d'accès au centre : Tramway T4 (arrêt Lycée Jacques Brel)

Accès Handicapé :



EL MHASSANI Mohamed


69190 SAINT FONS


Courriel :

Téléphone :

[email protected]

GHEZOUANI Latifa


69190 SAINT FONS


Courriel :

Téléphone : 04.72.23.05.06

[email protected]

BADOLLE Laurent


69200 VENISSIEUX


Courriel :

Téléphone :

[email protected]



Domaine metier :

Prestataire : CERTA Centre Régional des Techniques Avancées

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.72.21.80.10

[email protected]

DEGLAIRE Chloé

Titulaire :

Contact :


PASCUAL Rolande

A l'issue de l'action, le stagiaire :- Aura concrétisé son projet professionnel par l'élaboration et la mise en œuvre d'un plan d'accès à la formation qualifiante ou à l'emploi.- Aura renforcé ses capacités à s'intégrer en entreprise.- Maîtrisera les outils pour l'organisation d'une campagne de recherche d'emploi et les modalités d'accès à la qualification et à l'alternance- Aura développé et approfondi la maîtrise des savoirs de base.

Objectifs :

A.I.D.EMise en œuvre du Projet professionnel ( argumentaire, TRS, TRE, TRF)Marché de l'emploi (se situer et concrétiser)Communication professionnelleDroits et devoirs/législation du travailSavoirs de base : Maths/logique - français - culture numériqueMobilité géographique, Ouverture Culturelle, Agir citoyen, Développement Durable, Égalité dans la diversité8 SEMAINES DE STAGE EN ENTREPRISE

Contenu :



Savoir lire et écrire, ne pas relever de problématique FLE, ou d' analphabétisme.AVOIR VALIDE UN PROJET PROFESSIONNEL ou AVOIR UN ATTRAIT POUR UN SECTEUR D'ACTIVITE et pouvoir l'argumenter à partir d'actes concrets (bilan de stage, accompagnement de parcours, bilan de compétences)Avoir besoin d'un accompagnement soutenu dans la MISE EN ŒUVRE de son projetAvoir besoin d'approfondir et de consolider ses acquis pour favoriser l'entrée en formation qualifiante, en alternance et à l'emploiÊtre capable de s'intégrer dans un collectif de travail.

Pré requis :


Information CollectiveCERTA 3 Avenue Marcel Cachin - 69200 VENISSIEUX

25/08/2015 08:30 25/08/2015 10:30

Evénements :


17 places

Financeurs :

du 06/07/2015 au 15/10/2015.


Prescription :







30 h

280 h

280 h

560 h


Spécificités :

AVOIR VALIDE UN PROJET PROFESSIONNEL OU AVOIR UN ATTRAIT POUR UN SECTEUR D 'ACTIVITE.Moyen d'accès: Bus C5 ou C2

Accès à la Qualification et à l'Emploi





1 rue Nicolas Boileau

69140 Rillieux-la-Pape


18/08/2015 08:30 18/08/2015 10:30


22/07/2015 08:30 22/07/2015 10:30

Information CollectiveApporter photocopie recto-verso pièce d'identité valide + carte vitale + CV

CERTA 3 Avenue Marcel Cachin - 69200 VENISSIEUX

01/09/2015 08:30 01/09/2015 10:30

Information CollectiveApporter photocopie recto-verso pièce d'identité valide + carte vitale + CV

CERTA 3 Avenue Marcel Cachin - 69200 VENISSIEUX

08/09/2015 08:30 08/09/2015 10:30


29/07/2015 08:30 29/07/2015 10:30

Commission d'entrée ML LYON 17/09/2015 13:00 17/09/2015 14:00

Restauration : Oui : Espace avec four micro-ondes et réfrigérateur

Hébergement : Non

Accès transport :

Oui

Les moyens d'accès au centre : Tramway T4 (arrêt Lycée Jacques Brel)

Accès Handicapé :



BOUMERTIT Idir


69003 LYON


Courriel :

Téléphone : 04.72.78.59.00

[email protected]

ROULET Severine





Courriel :

Téléphone :

[email protected]

BERNARD Régis


69003 LYON


Courriel :

Téléphone : 04.72.10.60.00

[email protected]



Domaine metier :

Prestataire : SAMATH AFRD

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.72.78.73.61

[email protected]

PHOMPHAKDY Khème

Titulaire :

Contact :


Arnaud BEURTON

A l'issue de l'action FOE, le stagiaire sera en capacité de :-Appliquer une méthodologie exploratoire, de traitement de l'information, connaitre les lieux ressources en lien avec l'environnement socio-professionnel-Appréhender les différents secteurs d'activités, repérer les métiers en tension, secteurs porteurs afin de faire des choix stratégiques-Connaître les réalités du marché de l'emploi, les conditions d'accès (alternance/formations), les exigences attendues de l'entreprise, acquérir les attitudes professionnelles adaptées-Explorer ses centres d'intérêt, ses potentialités, valoriser ses compétences, ses atouts-Découvrir les sphères professionnelles, affiner ses représentations des métiers, s'ouvrir à des secteurs non connus ou traditionnellement sexués, expérimenter les possibles (bancs d'essais, alternance), établir les transferts de compétences-Valider un projet professionnel réaliste et réalisable avec une hypothèse principale et seconde, être capable de l'argumenter et le mettre en perspective-Conduire une campagne active de recherche de stage/d'emploi -Développer, mobiliser ses réseaux, remédier aux difficultés rencontrées, anticiper les obstacles futurs-Mettre en oeuvre son plan d'action avant la fin du parcoursConjointement-Acquérir, développer les compétences clés en mathématiques, français, communication, informatique, et prise d'initiatives, telles que définies dans le référentiel européen en fonction du projet professionnel de chacun-Se situer, se mouvoir et organiser ses déplacements (espace/temps)-Avoir un usage responsable des outils numériques/informatiques-S'investir dans une attitude éco citoyenne ouverte sur le mondePar l'acquisition de la méthodologie de projet, le développement de ses capacités d'analyse/évaluation de soi et des situations, le stagiaire va se projeter dans une dynamique de progression, développer son autonomie d'action et mettre en oeuvre son projet d'insertion socio prof

Objectifs :

- A.I.D.E- Élaboration du projet professionnel, techniques de recherche de stage et d'emploi, développement du réseau professionnel, mise en place d'un plan d'action pour la suite du parcours- Connaissance des secteurs professionnels, du marché de l'emploi, de l'entreprise, droits et devoirs- Savoirs de base : Maths/logique ¿ français ¿ communication- culture numérique- Mobilité géographique, ouverture culturelle, agir citoyen, développement durable, égalité dans la diversité, - 9 semaines de stage en entreprise

Contenu :

1 Information collective. Elle permet aux candidats prescrits, convoqués par écrit de s'informer sur les objectifs /contenu/cadre de la formation : financement, statut, organisation, sélection, fonctionnement, validation de compétences. Il s'agit d'un temps d'échange mis en place auprès d'un collectif d'une vingtaine de candidats. Un document de synthèse est remis aux candidats intéressés et un rendez-vous leur est donné.2 Entretien individuel. A partir d'un support co rempli par le stagiaire/formateur, cette étape permet de prendre connaissance du parcours, des attentes de la personne, de vérifier l'adéquation pré requis et objectifs. Ce temps d'échange rassurant et mobilisant permet des reformulations, explications, complément d'informations afin de favoriser l'adhésion de la personne3 Le groupe est constitué à partir de regards croisés en équipe en tenant compte des publics prioritaires et validé en commission des entrées4 La décision de sélection est annoncée à chacun


- Être dans une volonté d'insertion professionnelle - Avoir besoin d'un accompagnement soutenu dans la construction de son projet professionnel et sa concrétisation - Être capable de s'investir dans le cadre d'une formation - Être capable de s'intégrer dans un collectif de travail - Avoir besoin d'approfondir et de consolider ses acquis pour favoriser l'entrée en formation qualifiante- Savoir lire et écrire

Pré requis :






30 h

470 h

315 h

785 h


Forum Orientation Emploi




CFEU

33 avenue du Prof Georges Levy bât 29-2

69200 Vénissieux


Information Collective apporter CV et pièce d'identité valide SAMATH, 8 rue Joseph Chapelle 69008 Lyon

23/09/2015 08:30 23/09/2015 12:00

Commission d'entréelieu et horaire à déterminer

01/10/2015 01/10/2015

Evénements :


17 places

Financeurs :

du 27/07/2015 au 09/10/2015.


Prescription :


Restauration : Non

Hébergement : Non

Accès transport :




EL MHASSANI Mohamed


69190 SAINT FONS


Courriel :

Téléphone :

[email protected]

GHEZOUANI Latifa


69190 SAINT FONS


Courriel :

Téléphone : 04.72.23.05.06

[email protected]

BADOLLE Laurent


69200 VENISSIEUX


Courriel :

Téléphone :

[email protected]



Domaine metier :

Prestataire : ADFLP LYON 2EME

Contact :

Courriel :

Téléphone : 06.10.38.11.89

[email protected]

TORDI Christine

Titulaire :

Contact :

ACFAL FORMATION

MESTEK Nasralhak

Au terme de la formation, chaque stagiaire sera en capacité de présenter et mettre en oeuvre un projet professionnel vérifié, cohérent, réaliste et décliné en ses différentes étapes de réalisation.OBJECTIFS:1. Réaliser un bilan complet de ses acquis : -valider ses acquis de formation générale (à l'échelle du RCCSP de l'ANLCI), -identifier ses compétences et aptitudes professionnelles (à l'échelle de référentiels emploi)-reconnaître et valoriser ses atouts et les ressorts de sa capacité à s'impliquer dans la construction d'un projet-définir et hiérarchiser ses freins actuels, recenser et activer les moyens pour les lever 2. Explorer son environnement économique:-découvrir ou renforcer sa connaissance des secteurs et métiers qui recrutent localement-ajuster sa représentation des métiers, des voies d'accès, des conditions de travail-s'approprier les codes, règles et valeurs en vigueur dans la vie professionnelle (droits et devoirs des salariés, des employeurs, hygiène et sécurité au travail, mesures en faveur de l'emploi, formation tout au long de la vie)-connaître l'offre de formation professionnelle sur son territoire (secteurs, métiers, pré-requis, débouchés)3. Formuler et argumenter des pistes de projet possibles, cohérentes au regard de son propre profil et de l¿offre de travail et de formation sur son territoire d¿investigation (plus ou moins large selon les degrés de mobilité)4. Confronter son projet à la réalité de l'entreprise (stages), vérifier sa faisabilité, identifier les actions à mettre en oeuvre pour le concrétiser 5. Accroître son potentiel de réussite :-développer sa mobilité (module mobilité et code de la route)-réaliser une remise à niveau: consolider et/ou construire des savoirs utiles à son projet professionnel, renforcer ses compétences numériques-adopter une méthode efficace dans la construction des savoirs et du projet

Objectifs :

AIDE

MODULES CONCERNANT LE PROJET PROFESSIONNELMobilisation pour un projet professionnelMétiers en tension, métiers du territoireMobilité et code de la routeDiversification des choix et projet professionnel

MODULES CONCERNANT L'INTEGRATION EN ENTREPRISETechniques de recherche de stage et d'emploiPréparation et exploitation du stageImmersion professionnelle (stage pratique de 3 semaines)Mise en situation professionnelle (stage pratique de 4 semaines)

MODULES ABORDES EN TRANSVERSALCompétences clés en situation professionnelle -savoirs appliqués au projet professionnelEgalité et diversitéCulture et citoyennetéCompétences numériquesDéveloppement durableSuivis, évaluations et bilans

Contenu :

ANALYSE DES PRESCRIPTIONS (argumentaire) INFORMATION COLLECTIVE TESTS: vérifier si le candidat dispose des pré-requis nécessaires dans les savoirs de base:-Compréhension d'un texte simple -Production d¿un texte descriptif (prise d'indices sur la compétence en expression écrite: structure du texte, nature de l¿erreur)-Réponse à un questionnaire sur les habitudes d'utilisation de l'outil informatiqueENTRETIEN INDIVIDUEL:







30 h

313 h

245 h

558 h


SAVOIRS DE BASE CONSTRUCTION DE PROJET PROF



-compléter l'évaluation dans les savoirs de base: résoudre un problème de la vie quotidienne (compréhension de l'énoncé, démarche de résolution, techniques opératoires: acquises ou non, oubliées)-vérifier compréhension des informations données sur la formation et l'adhésion du candidat au projet de formation-vérifier la motivation et la disponibilité pour s¿engager dans la construction d¿un projet profUn 2° entretien est proposé aux personnes TH; il est conduit par le référent handicap labellisé sur le site et permet de déterminer les aménagements

Action de formation accessible à toute personne volontaire pour :-Définir un projet professionnel : nécessite un accompagnement depuis l'élaboration de pistes de projet jusqu'à la validation d'un projet métier réaliste, pertinent en termes d'accessibilité et de débouchés-Ou confirmer un projet : nécessite un accompagnement pour vérifier la cohérence de ce projet au regard de ses propres aptitudes et contraintes et des débouchés dans les entreprises du territoire ciblé (plus ou moins large selon son degré de mobilité)-Ou valider un projet, notamment par le biais d'immersions en entreprisePREREQUIS :- manifester de l'intérêt et de la curiosité pour explorer son environnement : rencontrer des professionnels, visiter des entreprises, mener des enquêtes terrain- accepter les conseils (des formateurs, dans la méthodologie du projet) et les remarques (des tuteurs en entreprise)- être volontaire pour des immersions en entreprise, en comprendre l¿intérêt- pour l'entreprise :accepter et adopter les règles: tenue vestimentaire, respect des règles d'hygiène et de sécurité, respect des codes de communication avec une hiérarchie, des collègues, le cas échéant une clientèle

En savoirs de base : avoir atteint a minima le degré 2 du Référentiel des Compétences clés en Situation Professionnelle : déchiffrer et écrire un texte simple, utiliser les quatre opérations, se repérer sur un plan, calculer des durées

Pré requis :


SAMATH

8, rue Joseph Chapelle

69008 LYON


Information Collective tests + EISAMATH 8 rue joseph Chapelle 69008 Lyon

13/10/2015 09:00 13/10/2015 16:30

Commission d'entrée Uni Est St Fons 22/10/2015 15:00 22/10/2015 16:00

Evénements :


16 places

Financeurs :

du 11/09/2015 au 09/10/2015.


Prescription :


Restauration : Oui :

Hébergement : Non

Accès transport :




HUTTIN Marielle


69100 VILLEURBANNE


Courriel :

Téléphone : 04.72.65.70.50

[email protected]

BABA ALI TURQUI Schehrazade


69003 LYON


Courriel :

Téléphone : 04.37.65.49.00

[email protected]





Courriel :

Téléphone :

[email protected]



Domaine metier :

Prestataire : IFRA MEYZIEU

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.72.69.85.70

[email protected]

Elisabeth ALVES

Titulaire :

Contact :

CULTURE EDUCATION FORMATION INDIVIDUALISEE

SUSANA SAFI

Capacités acquises par les stagiaires en fin de formation :

Mettre en oeuvre un projet pro réaliste et cohérent par rapport à leurs capacités, compétences, contraintes et au marché de l emploi :

Présenter et argumenter leur projet professionnel Valoriser leur profil : compétences, capacités, qualités professionnelles,Identifier les entreprises en lien avec l emploi/métiers visés, se constituer un répertoire d entreprise.

Consolider ce projet lors de période d immersion en entreprise, de passage en plateaux techniques :

Consolider des compétences, capacités et connaissances professionnellesconsolider les premiers gestes/postures en relation avec l emploi/métier visése faire connaître, reconnaître auprès de professionnels

Adapter leurs outils de recherche d emploi à l emploi métier visé:

posséder un CV, lettres de candidature/motivation ciblésavoir un argumentaire//à l emploi visés inscrire dans un réseau professionnelsavoir prospecter des entreprisescandidater auprès d entreprisesêtre en mesure de réaliser un entretien de recrutementalimenter des outils de suivis de candidatures

Mettre à niveau leurs connaissances générales en lien avec l emploi visé (en fonction des besoins : des objectifs individuels):

consolider un vocabulaire technique, réaliser des écrits professionnels consolider les connaissances en calculs liés aux emplois visés (opérations de bases, règle de trois, pourcentages, unité de mesures et concertions....)consolider les notions de géométrie applicables en contexte professionnelconsolider son niveau d Anglais professionnel

Faire vivre et mettre à jour un plan d action avec ses étapes pour accéder à l emploi ou à la qualification visée

Agir en citoyen :

Adopter un comportement éco citoyen, les enjeux du développement durable,Connaître les droits et devoirs du citoyen, le rôle des instituions françaises et européennes,Connaître les 18 critères de discrimination, les outils de la LCD

Objectifs :

Modules proposés:AIDECulture Numérique Ouverture CulturelleCitoyenneté/Développement Durable/Lutte contre les discriminationsCommunication Professionnelle OraleConsolidation des connaissances générales à visée professionnelleProjet professionnel accès à l'emploiConnaitre les entreprisePlateaux techniquesTechniques de recherche d'emploiBilans intermédiaire et finalImmersion professionnelle.

Contenu :






30 h

211 h

210 h

421 h


Validation du projet et accès à l'emploi/formation



Entretien individuel pour recueillir les attentes et les motivations de la personne, vérifier l adéquation entre la présentation du parcours faite en information collective et sa compréhension par le candidat. Pour s assurer que la personne a confirmé le projet professionnel, qu elle souhaite mettre en oeuvre a travers l emploi ou l accès à la qualification.

Tests de niveau de connaissances générales en vue de réactualiser les savoirs à visée professionnels et d adapter le parcours de remise à niveau en lien avec le projet défini :Compétences orales: répondre à l oral à des questions de compréhension d un texteCompétences écrites : capacité à écrire un texte de complexité moyenne, (orthographe, syntaxe, vocabulaire adapté, concordance des temps, présentation, ponctuation....)Compétences mathématiques : 4 opérations, résolution de problèmes simples, pourcentage et proportionnalité...


Jeune ou Adulte pour lequel une prescription a été établie sur le parcours de formation, souhaitant mettre en oeuvre un projet professionnel défini au préalable. Personne ayant besoin d être accompagnée dans ses démarches d accès à l emploi, à la qualification.Personne motivée pour consolider, tester en entreprise et/ou en plateaux techniques les gestes professionnels et techniques se rapportant aux secteurs d activités, métiers choisis.Personne ayant besoin d une remise à niveau des connaissances générales liées au projet professionnel.

NB : De part la souplesse et la complémentarité des parcours de formation proposée par notre groupement sur le territoire nous pouvons, en fonction du degré de maturation du projet professionnel du candidat, être amené à lui proposer en lien avec son prescripteur un autre parcours de formation correspondant a ses besoins.

Pré requis :


IFRA MEYZIEU

2, bis rue René Fusier

69330 Meyzieu


Information Collective, 109 rue du 1er mars 69100 Villeurbanne

07/07/2015 09:00 07/07/2015 12:00

Commission d'entrée

UNI EST - 3, Allée du Merle Rouge 69190 SAINT FONS - Immeuble l'Ecran - 2ème étage

22/10/2015 16:00 22/10/2015 17:00

Evénements :


17 places

Financeurs :

du 23/07/2015 au 25/10/2015.


Prescription :


Restauration : Non

Hébergement : Non

Accès transport :

Oui

- BUS -Tramway Ligne T3

Accès Handicapé :



SENANT Mikaël


69190 SAINT FONS


Courriel :

Téléphone :

[email protected]

MARQUES Monique

Adresse : 32 rue de la république

69150 DECINES CHARPIEU

Nom/Prénom : Mission Locale - ML de Bron, Décines, MeyzieuOrganisme :

Courriel :

Téléphone : 04.78.04.05.80

[email protected]

HUTTIN Marielle


69100 VILLEURBANNE


Courriel :

Téléphone : 04.72.65.70.50

[email protected]



Domaine metier :

Prestataire : IFRA

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.74.68.70.55

[email protected]

Véronique Durand

Titulaire :

Contact :


Véronique BARBA

Au terme de l'action, les stagiaires auront les outils pour être capable de / auront réalisé des tâches leur permettant de :

MOBILISER LES SAVOIRS DE BASE nécessaires à la résolution de situations-problèmes plus ou moins complexes de la vie sociale et professionnelle. En effet, les stagiaires auront réalisé une remise à niveau contextualisée avec leur(s) objectif(s) individuel(s). Au démarrage de l'action, des positionnements permettent de préciser l'écart entre le niveau du stagiaire et celui exigé pour atteindre son (ses) objectif(s) : un plan de formation individualisé tenant compte de ce paramètre est réalisé et sert de feuille de route à la remise à niveau.

REINVESTIR DES COMPETENCES TRANSVERSALES dans leur projet professionnel, notamment leur capacité à :* utiliser le numérique pour s'informer, se faire connaître, valoriser ses atouts et champs de compétences (eportfolio)* adopter une attitude citoyenne et éco-responsable pour trouver sa place dans un collectif* envisager un avenir professionnel au-delà de leur environnement géographique habituel

IDENTIFIER UN PROJET PROFESSIONNEL REALISTE ET REALISABLE car ils auront :* diversifié leur connaissance des secteurs professionnels porteurs d'emploi (approche multisectorielle)* fait l'apprentissage sur les plateau techniques des 1ers gestes professionnels relatifs au métier* mesuré l'écart entre leur situation actuelle et l'objectif visé et planifié les étapes à franchir* réalisé plusieurs stages en entreprise pour explorer différents secteurs professionnels

Objectifs :

* AIDE * Culture numérique * Ouverture culturelle * Citoyenneté * Développement durable * Lutte contre les discriminations * Retracer et comprendre son parcours * Connaître son bassin d'emploi * Mobilité professionnelle * Construire son projet professionnel * Techniques de recherche d'emploi * Elargir ses choix professionnels * Savoirs généraux - Se mettre à niveau * S'organiser - Etre méthodique * Communiquer * Apprentissage des 1ers gestes professionnels en plateau technique * Préparer l'immersion professionnelle * Analyser l'immersion professionnelle * Bilan intermédiaire * Bilan final * Immersion Professionnelle

Contenu :

1. Un temps d'information collective qui permet :- de présenter la Programmation Compétences Premières : cadre, financement, objectifs-d'informer sur le déroulement de l'action : contenus, équipe pédagogique, période d'alternance, accompagnement, horaires et rythmes...2. Un temps d'entretien individuel qui permet, avec le candidat, de : - confirmer son éligibilité (prescription, prérequis)- reprendre / reformuler les contenus de la formation- apporter des précisions - répondre aux questions- échanger pour vérifier la compréhension, repérer les éventuels freins et envisager des solutions (en lien avec le prescripteur)3. Un temps de positionnement pour affiner le profil et les besoins du stagiaire et proposer l'action la plus adaptée en termes de durée et objectifs4. Un temps d'analyse des profils et situations en équipe







30 h

401 h

280 h

681 h


Tester des métiers porteurs pour s'orienter

Libellé action : Tester des métiers porteurs pour s¿orienter



5. Recrutement en concertation avec les prescripteurs6. Retour d'information aux candidats

Personnes ayant :-la volonté de définir un projet professionnel réaliste-prêtes à explorer concrètement différents secteurs professionnels-motivées pour se remettre à niveau (contenus adaptés et définis en fonction de l'objectif professionnel formulé)

Pré requis :


Lycée R. Cassin - Cité Scol. LA PLATA 75 route de St Clément

69170 TARARE


Information CollectiveRIC suivie des tests et entretiens dans les 7 jours

A définir TARARE 06/10/2015 09:30 06/10/2015 11:00

Commission d'entrée A définir TARARE 20/10/2015 09:00 20/10/2015 10:00

Evénements :


12 places

Financeurs :

du 24/07/2015 au 12/10/2015.


Prescription :


Restauration : Non

Hébergement : Non

Accès transport :






Domaine metier :

Prestataire : ANEPA LE TREMPLIN

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.72.07.02.02

[email protected]

Marie-Eve PEGUY et Halima BELHAMDI

Titulaire :

Contact :


PASCUAL Rolande

A l'issue de l'action, le stagiaire :- Aura concrétisé son projet professionnel par l'élaboration et la mise en œuvre d'un plan d'accès à la formation qualifiante ou à l'emploi.- Aura renforcé ses capacités à s'intégrer en entreprise.- Maîtrisera les outils pour l'organisation d'une campagne de recherche d'emploi et les modalités d'accès à la qualification et à l'alternance- Aura développé et approfondi la maîtrise des savoirs de base.

Objectifs :

A.I.D.EMise en œuvre du Projet professionnel ( argumentaire, TRS, TRE, TRF)Marché de l'emploi (se situer et concrétiser)Communication professionnelleDroits et devoirs/législation du travailSavoirs de base : Maths/logique - français - culture numériqueMobilité géographique, Ouverture Culturelle, Agir citoyen, Développement Durable, Égalité dans la diversité8 SEMAINES DE STAGE EN ENTREPRISE

Contenu :



Savoir lire et écrire, ne pas relever de problématique FLE, ou d' analphabétisme.AVOIR VALIDE UN PROJET PROFESSIONNEL ou AVOIR UN ATTRAIT POUR UN SECTEUR D'ACTIVITE et pouvoir l'argumenter à partir d'actes concrets (bilan de stage, accompagnement de parcours, bilan de compétences)Avoir besoin d'un accompagnement soutenu dans la MISE EN ŒUVRE de son projetAvoir besoin d'approfondir et de consolider ses acquis pour favoriser l'entrée en formation qualifiante, en alternance et à l'emploiÊtre capable de s'intégrer dans un collectif de travail.

Pré requis :


16 places

Financeurs :

du 31/08/2015 au 26/10/2015.


Prescription :







30 h

280 h

280 h

560 h


Spécificités :

ATTENTIONAction spécifique, dont l'objectif est de permettre aux candidats ayant été refusés sur une formation de l'offre PQCP d'atteindre les prérequis suffisants avant un nouveau `re'positionnement : - Remise à niveau intensive sur les savoirs de base en maths et en français, entraînement aux tests- Renforcement des capacités à s'intégrer en entreprise et développer ses compétences

PRE REQUIS :- AVOIR VALIDE SON PROJET PROFESSIONNEL au préalable (stages, EMT, SEP, expériences,...).- NE PAS AVOIR REUSSI LES TESTS D'ENTREE SUR UN PARCOURS QUALIFIANT- ÊTRE EN CAPACITE DE S'INTEGRER DANS UN COLLECTIF DE TRAVAIL.

Merci d'argumenter : parcours et validation du projet et préciser la formation qualifiante sur laquelle le candidat a été refusé

Accès à la Qualification et à l'Emploi




ALIS

13 rue des Augustins

69001 LYON


Information CollectiveTremplin-Anepa 13 Rue des Augustins - 69001 LYON

27/10/2015 09:00 27/10/2015 12:00


16/10/2015 09:00 16/10/2015 12:00


05/10/2015 09:00 05/10/2015 12:00

Commission d'entrée CIDFF 05/11/2015 16:00 05/11/2015 17:00

Evénements :

Restauration : Oui : salle à disposition + micro onde et réfrigérateur

Hébergement : Non

Accès transport :

Oui

Métro Hotel de ville Louis Pradel (A et C), C3, C13, C14, C18, 9, 19, s1, s6, s12, 171, navette presqu'île...

Accès Handicapé :



BOUMERTIT Idir


69003 LYON


Courriel :

Téléphone : 04.72.78.59.00

[email protected]

ROULET Severine





Courriel :

Téléphone :

[email protected]

BERNARD Régis


69003 LYON


Courriel :

Téléphone : 04.72.10.60.00

[email protected]



Domaine metier :

Prestataire : GRETA Ampère / antenne Sud Ouest Lyonnais

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.72.66.95.99

[email protected]

COMBRES Ariane

Titulaire :

Contact :


GUILLON Gérald

Objectifs de la formation : - Construire un projet professionnel réaliste par la définition, la confirmation du projet et/ou la mise en place des étapes nécessaires à l accession à un emploi ou à une formation qualifiante. Ces capacités peuvent varier en fonction de la maturité du projet en début de formation.- Elargir ses choix professionnels par des rencontres avec des professionnels, par les périodes d immersion professionnelle et par les mises en situation sur les plateaux techniques.- Remettre à niveau ses connaissances générales en lien avec le projet professionnel.Objectifs opérationnels : - Acquérir la méthodologie de projet- Présenter un projet professionnel réaliste- Acquérir des compétences techniques lors des mises en situation sur les plateaux techniques et des périodes d immersion professionnelles en développant des aptitudes au poste visé.- Faire le bilan de ses compétences et connaître les attentes d un employeur.- Développer des compétences en communication écrite et orale, en mathématiques et en informatique indispensables à une bonne insertion socioprofessionnelle.- Maîtriser la communication professionnelle orale et écrite- Organiser ses recherches de stages, d emploi ou de formation par l utilisation d outils et de techniques adaptés.- S inscrire dans une démarche citoyenne en s appropriant le cadre institutionnel français et européen, en se sensibilisant à la lutte contre les discriminations, et en s ouvrant à l environnement culturel, au développement durable.- S ouvrir à la culture numérique par l utilisation des fonctionnalités de base tout en adoptant une attitude citoyenne dans la société de l information.- Connaître l environnement socioéconomique (marché de l emploi, secteurs porteurs et métiers en tension, droit du travail, mesures pour l emploi)- Etre en mesure de passer les certifications du B2I et PSC1.

Objectifs :

AIDE : Accueil, Information Diagnostic Engagement 15hExpression et communication 80hAtelier raisonnement et mathématiques 77hTechnique de recherche d'emploi et formation 24hOrientation et accompagnement à l'immersion professionnelle 70hConnaissance environnement économique 25hPlateaux techniques (découverte Service à la Personne, Second oeuvre et Agro-alimentaire) 48hCulture numérique 30hDéveloppement durable 6hCitoyenneté 6hOuverture culturelle 6hLutte contre les discriminations 6hImmersion professionnelle 350hBilans intermédiaire et final 8h

Contenu :

La sélection des candidats se fait conformément au « Guide des bonnes pratiques » et à la « Grille d autodiagnostic pour prévenir les risques de discrimination en Rhône Alpes », documents qu ALYNEA a contribué à rédiger. Une procédure de sélection des candidats est formalisée au sein de nos structures afin de garantir une égalité de traitement.Communication de l offre sur l intranet Région Prosper 2 mois et demi avant le démarrage de l action.Convocation systématique par courrier de tous les candidats prescrits à une réunion d information sur le site de formation.Tests de positionnement savoirs de base.Entretien individuel pour toutes les personnes qui le souhaitent dès lors qu elles remplissent les conditions administratives. Commission de présélection interne composée d un minimum de 2 personnes de l équipe pédagogique.Participation à la commission des entrées.Communication immédiate des choix aux candidats et renseignement sur Prosper.


Toute personne :- ayant la volonté de travailler un projet professionnel réaliste tout en consolidant ses connaissances générales.

Pré requis :






30 h

401 h

350 h

751 h


ORIENT'ACTION Définir son projet



- n ayant pas de besoin d apprentissage en alphabétisation ni Français Langue Etrangère.- ne relevant pas d une problématique d illettrisme.- ne relevant pas d un parcours de redynamisation- ne souffrant pas de pathologies lourdes non traitées.- disposant de papiers d identité (y compris titre de séjour) en cours de validité.


GRETA Ampère / antenne Sud Ouest Lyonnais

20/28 rue Blanqui

69600 Oullins


Information Collective OULLINS 22/10/2015 09:30

Information Collective OULLINS 08/10/2015 09:30 08/10/2015

Evénements :


15 places

Financeurs :

du 03/09/2015 au 19/10/2015.


Prescription :



Hébergement : Non

Accès transport :

Oui

Lyon Part Dieu: ligne TCL 47Lyon Bellecour: lignes TCL 10,88Lyon Perrache: ligne TCL 63Vienne, Givors: ligne TCR 101 ou train SNCF Mornant: ligne TCR 105

Accès Handicapé :



ALBANEL Sandrine




Organisme :

Courriel :

Téléphone :

[email protected]

BRAHMI Razika


69600 OULLINS


Courriel :

Téléphone : 04.72.66.17.50

[email protected]

CERATO Serge


69700 GIVORS


Courriel :

Téléphone :

[email protected]



Domaine metier :

Prestataire : ASSOCIATION FAMILIALE DU LYCEE RURAL PRIVE JEAN MONNET

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.78.48.42.24

[email protected]

Laurence GRANJON JOLY

Titulaire :

Contact :


GUILLON Gérald

Objectifs de la formation : - Construire un projet professionnel réaliste par la définition, la confirmation du projet et/ou la mise en place des étapes nécessaires à l accession à un emploi ou à une formation qualifiante. Ces capacités peuvent varier en fonction de la maturité du projet en début de formation.- Elargir ses choix professionnels par des rencontres avec des professionnels, par les périodes d immersion professionnelle et par les mises en situation sur les plateaux techniques.- Remettre à niveau ses connaissances générales en lien avec le projet professionnel.Objectifs opérationnels : - Acquérir la méthodologie de projet- Présenter un projet professionnel réaliste- Acquérir des compétences techniques lors des mises en situation sur les plateaux techniques et des périodes d immersion professionnelles en développant des aptitudes au poste visé.- Faire le bilan de ses compétences et connaître les attentes d un employeur.- Développer des compétences en communication écrite et orale, en mathématiques et en informatique indispensables à une bonne insertion socioprofessionnelle.- Maîtriser la communication professionnelle orale et écrite- Organiser ses recherches de stages, d emploi ou de formation par l utilisation d outils et de techniques adaptés.- S inscrire dans une démarche citoyenne en s appropriant le cadre institutionnel français et européen, en se sensibilisant à la lutte contre les discriminations, et en s ouvrant à l environnement culturel, au développement durable.- S ouvrir à la culture numérique par l utilisation des fonctionnalités de base tout en adoptant une attitude citoyenne dans la société de l information.- Connaître l environnement socioéconomique (marché de l emploi, secteurs porteurs et métiers en tension, droit du travail, mesures pour l emploi)- Etre en mesure de passer les certifications du B2I et PSC1.

Objectifs :

AIDE : Accueil, Information Diagnostic Engagement 15hExpression et communication 80hAtelier raisonnement et mathématiques 77hTechnique de recherche d'emploi et formation 24hOrientation et accompagnement à l'immersion professionnelle 70hConnaissance environnement économique 25hPlateaux techniques (découverte Service à la Personne, Second oeuvre et Agro-alimentaire) 48hCulture numérique 30hDéveloppement durable 6hCitoyenneté 6hOuverture culturelle 6hLutte contre les discriminations 6hImmersion professionnelle 350hBilans intermédiaire et final 8h

Contenu :

La sélection des candidats se fait conformément au « Guide des bonnes pratiques » et à la « Grille d autodiagnostic pour prévenir les risques de discrimination en Rhône Alpes », documents qu ALYNEA a contribué à rédiger. Une procédure de sélection des candidats est formalisée au sein de nos structures afin de garantir une égalité de traitement.Communication de l offre sur l intranet Région Prosper 2 mois et demi avant le démarrage de l action.Convocation systématique par courrier de tous les candidats prescrits à une réunion d information sur le site de formation.Tests de positionnement savoirs de base.Entretien individuel pour toutes les personnes qui le souhaitent dès lors qu elles remplissent les conditions administratives. Commission de présélection interne composée d un minimum de 2 personnes de l équipe pédagogique.Participation à la commission des entrées.Communication immédiate des choix aux candidats et renseignement sur Prosper.


Toute personne :- ayant la volonté de travailler un projet professionnel réaliste tout en consolidant ses connaissances générales.

Pré requis :






30 h

401 h

350 h

751 h


ORIENT'ACTION Définir son projet



- n ayant pas de besoin d apprentissage en alphabétisation ni Français Langue Etrangère.- ne relevant pas d une problématique d illettrisme.- ne relevant pas d un parcours de redynamisation- ne souffrant pas de pathologies lourdes non traitées.- disposant de papiers d identité (y compris titre de séjour) en cours de validité.


ASSOCIATION FAMILIALE DU LYCEE RURAL PRIVE JEAN MONNET

304 boulevard de la Bardière

69590 Saint-Symphorien-sur-Coise


Information Collective Lycée Jean Monnet 05/11/2015

Information Collective Lycée Jean Monnet 06/11/2015 06/11/2015

Bilan final Lycée Jean Monnet 23/03/2016 23/03/2016

Evénements :


13 places

Financeurs :

du 04/09/2015 au 23/10/2015.


Prescription :



Hébergement : Non

Accès transport :

Oui

accessible par la ligne 189 LYON- CHAZELLES SUR LYONaccessible par la ligne 103 ST SYMPHORIEN SUR COISE - SAINT ETIENNE

Accès Handicapé :



ALBANEL Sandrine




Organisme :

Courriel :

Téléphone :

[email protected]

BRAHMI Razika


69600 OULLINS


Courriel :

Téléphone : 04.72.66.17.50

[email protected]

CERATO Serge


69700 GIVORS


Courriel :

Téléphone :

[email protected]



Domaine metier :

Prestataire : ACFAL-Formation VENISSIEUX

Contact :

Courriel :

Téléphone : 04.78.84.29.60

[email protected]

Stephanie THIRIAL

Titulaire :

Contact :

OBJECTIF FORMATION

CLAUDE POTIER

Contractualiser à l'issue de la phase AIDE son engament formalisé par le contrat individuel de formation. Développer une dynamique d'insertion et définir un choix professionnel pertinent et porteur d'emploi dans le secteur des services. Expérimenter plusieurs domaines professionnels par la pratique en atelier et l'alternance en entreprise (tertiaire, commerce, E. commerce, les services aux entreprises , aux personnes, aux particuliers, la santé et l'action sociale).Repérer ses acquis techniques, ses capacités d'évolution, ses aptitudes et leur transférabilité.Utiliser les outils permettant la découverte des filières des métiers du services (Fiche R.O.M.E - ONISEP-Logiciels-Internet-enquêtes-professionnels-opérateurs économiques). Recueillir des informations et se documenter sur le métier choisi, le marché de l'emploi, sa réalité.S'intégrer dans le monde de l'entreprise, s'adapter aux règles, aux contraintes professionnelles par des séjours réguliers (deux périodes) Connaître les la législation du travail, les contrats et acquérir le brevet de secouriste (SST/PSC1).Avoir une mobilité professionnelle et géographique. Communiquer professionnellement, utiliser le langage technique, les outils de la communication orale et écrite en entreprise. Accéder au aux pré-requis du métier et une formation qualifiante.Acquérir des notions complémentaires (Anglais, initiation à la technologie). Maîtriser les règles, les conventions et les usages indispensables à une intégration professionnelle (respect du cadre, conventions, assiduité, ponctualité etc.)Développer un usage des compétences numériques à visée professionnelle.Comprendre la vie citoyenne, le monde culturel, l'actualité et se sensibiliser à l'environnement durable.Connaître les différentes certifications, l'offre d'emploi, les formations qualifiantes du territoire. Engager un parcours qualifiant, accéder à un emploi ou à un contrat en alternance.

Objectifs :

AIDEMODULES CONSTRUCTION DU PROJET PROFESSIONNEL METIERS DES SERVICESMobilisation pour un projet professionnel des secteurs des servicesBancs d'essai technique en atelier (services aux personnes, vente, tertiaire..)Connaissance du tissu économique du territoire et des métiers en tension. Élargissement des choix et projet professionnelMODULES PRÉPARATION ET IMMERSION EN MILIEU PROFESSIONNELTechniques de recherche de stage et d'emploi et alternanceAccompagnement à la recherche du stage Mises en situation et immersion en entreprise (2 stages pratiques pour une durée totale de 8 semaines)Évaluation des compétences professionnelles en milieu professionnelMODULES Développement des compétences transversesCommunication professionnelle à l'orale et à l'écritSavoirs appliqués à la vie professionnelle et à la connaissance de l'entreprise Égalité et diversitéCulture et citoyennetéCompétences numériques (préparation du B2I)Développement durableSuivis, évaluations et bilans

Contenu :

Les candidats sont convoqués par écrit à la réunion d'information et au recrutement. Information de la coordonnatrice, du référant sur l'organisation et les objectifs de la sélection permet de rassurer les candidats. Le stagiaire répond à un questionnaire sur ses attentes, ses objectifs et sur ses choix professionnels à l'entrée en formation et sur son parcours antérieur.Entretien individuel : ce questionnaire sert de trame à un échange entre la coordonnatrice et le candidat sur ses attentes, sa motivation et la vérification de la compréhension des objectifs de l'action et son déroulement. La sélection s'effectue après l'analyse du parcours, la préconisation du prescripteur, l'adaptation de l'action aux besoins du stagiaire et l'avis du stagiaire. En cas de difficulté particulière en entretien téléphonique avec le conseiller permet de se concerter et d'affiner la décision. Un courrier est envoyé à chaque candidat avec copie au prescripteur de la décision.


Pré requis :






30 h

380 h

280 h

660 h


Pole d'orientation métiers des services



Motivation, être capable d'élargir ses choix professionnels.avoir un niveau Vbis


ACFAL-Formation VENISSIEUX

Parc du Moulin à Vent bât 31-33 avenue

69200 Vénissieux


Information Collective ACFAL FORMATION 16/11/2015 09:00 16/11/2015 12:00

Evénements :


16 places

Financeurs :

du 21/09/2015 au 12/11/2015.


Prescription :



Hébergement : Non

Accès transport :

Oui

Réseau TCL Réseau TCA - Métro Gare de Vénissieux

Accès Handicapé :







Courriel :

Téléphone :

[email protected]

BADOLLE Laurent


69200 VENISSIEUX


Courriel :

Téléphone :

[email protected]


catalogue des formations compétences premières dans le ......alice champagnac - capacités...

Documents