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CATALOGUE

ergothérapie logopédie orthophoniepsychomotricité neuropsychologie psychologie

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En Belgique : Éric Van der Auwera • [email protected] • +32 (0) 474 77 01 61En Suisse : Pierre Gavillet • [email protected] • +41 (0) 7 93 20 59 42Au Canada : Etienne Breault • [email protected] • +1 514 334 2690 poste 362Au Maroc : Mik Kerouach • [email protected] • +212 (0) 661 04 57 76

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Salles d’exposition en Belgique : 4, fond Jean-Pâques, B-1348 Louvain-la-Neuve, du lundi au jeudi de 8h30 à 17h et le vendredi de 8h30 à 16h.39, rue des Minimes, B-1000 Bruxelles, du lundi au vendredi de 10h à 13h et de 13h30 à 17h.

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Sommaire

ErgothérapieErgothérapies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3Actualités en ergothérapie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6Vivre au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7Méthodes, techniques et outils d'intervention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

Orthophonie / LogopédieActualité en rééducation orthophonique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9Guidance pour tous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Le monde du verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Tests et matériels en orthophonie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Voix, parole, langage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

PsychomotricitéPosture et équilibre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Psychomotricité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

NeuropsychologieGRECO - Évaluations cognitives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Neuropsychologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Neuropsychologie en pratique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Neurosciences cognitives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Regards croisés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

PsychologiePsychologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Résiliences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Troubles du développement psychologique et des apprentissages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

PsychiatrieÉthique et pratiques soignantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53Psychopathologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Stimulations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55VALFOR - sciences humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

NeurologieENMG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57GRAL - Alzheimer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Ouvrages générauxHors collection . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Pharmacologie médicale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Zoopsychiatrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Revue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

IndexIndex des collections . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65Index des auteurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Index des titres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

3

Gériatrie et basse-visionPratiques interdisciplinaires CHRISTIAEN M.P., CREUZOTGARCHER C., GERSONTHOMAS M., HOLZSCHUCH C., LEPOIVRE J.P., MANIÈRE D., MOUREY F., PAULIN M. et PFITZENMEYE P.

Ce livre essaye de comprendre les conséquences du vieillissement et du handicap visuel dans la vie quotidienne, la limitation du handicap par l'adaptation de l'environnement, la sensibilisation de l'entourage et la formation des professionnels concernés.

ISBN 9782353271436 • GERBAS16 x 24 cm • Éd. 2012 37,00 €

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Ergothérapeute en libéral, du projet... à l'installation KOCH L. et RIZETPONCHON B.

Vous pratiquez l'ergothé-rapie en libéral ou vous l'envisagez ? Ce livre vous accompagnera dans vos démarches administra-tives, prospectives et professionnelles. Il aborde les règles de bonne pratique, l'éthique, des questions techniques et matérielles,...

ISBN 9782353271405 • ERGOLIB16 x 24 cm • Éd. 2012 23,00 €

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De l'activité à la participation MEYER S.

Les concepts centraux et le vocabulaire de l'ergothéra-pie, essentiels à la pratique.

ISBN 9782353271856 • ACTPAR192 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2013 25,00 €

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Ergothérapies

Cette collection d’ouvrages pédagogiques et didactiques sur tous les thèmes de l’ergothérapie est destinée aux étudiants et à l’enrichissement des connaissances des professionnels établis.

SOLALErgothérapie

ERGOTHÉRAPIE

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Ergothérapie en gériatrie : approches cliniquesSous la coordination de : TROUVÉ E.

L'étendue des pratiques ac-tuelles en matière d'ergo-thérapie dispensée auprès des personnes âgées est ici présentée, afi n de gui-der étudiants, ergothéra-peutes et équipes médico-sociales dans leur travail interprofessionnel autour de la personne âgée.

ISBN 9782353270590 • ERGOGE385 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2009 41,00 €

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Guide pratique d'application des orthèses de la main GABLE C.

Souhaitant partager son expérience profession-nelle dans le domaine de l'appareillage, Colette Gable s'adresse de façon didactique et pratique à tous les professionnels réalisant des orthèses communes sur prescription médicale.

ISBN 9782353270989 • ORTMAINDVD16 x 24 cm • Éd. 2010 51,00 €

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Ergothérapie en pédiatrieSous la coordination de : ALEXANDRE A., LEFÉVÈRE G., PALU M. et VAUVILLÉ B.

Voici un tour d'horizon des pratiques en pédiatrie aujourd'hui. On aborde à la fois les enjeux théoriques, les derniers changements législatifs et les approches concrètes concernant l'accompagnement des en-fants en rééducation et réadaptation.

ISBN 9782353270934 • ERGPED460 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2010 46,00 €

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Accompagnement de la personne blessée médullaire en ergothérapieSous la coordination de : POUPLIN S.

L'ergothérapeute aide et guide la personne à passer de sa situation de blessé à un statut de personne s'in-vestissant dans un projet de renaissance. Ce long processus appliqué à la blessure médullaire est présenté au travers de cet ouvrage.

ISBN 9782353271207 • ACCOBLES398 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 46,00 €

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ERGOTHÉRAPIE

5

Ergothérapie en psychiatrie, de la souffrance psychique à la réadaptation Sous la coordination de : HERNANDEZ H.

Cet ouvrage est le signe d'une volonté d'ancrer le champ de la santé mentale au cœur même de l'ergothérapie, au même titre que le champ du handicap physique, cognitif et sensoriel.

ISBN 9782353270279 • ERGOPSY236 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2007 36,00 €

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Nouveau guide de pratique en ergothérapie : entre concepts et réalitésSous la coordination de : CAIRE J.-M.

Ce guide fait une synthèse des diff érentes facettes de l'ergothérapie et tente de montrer tous ses rouages. Cette alliance du théorique et du concret permet de cerner l'ergothérapie aujourd'hui dans sa com-plexité et ses diverses approches.

ISBN 9782353270521 • GUIPRAER354 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2008 36,00 €

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Modèles conceptuels en ergothérapieIntroduction aux concepts fondamentaux MORELBRACQ M.-C.

La connaissance des mo-dèles permet de répondre de façon plus aisée à la question fondamentale posée par Krefting (1985) : "Qu’est-ce que les ergo-thérapeutes évaluent et traitent ? Pourquoi ? Qui est à la base de la démarche Qualité ?"

ISBN 9782353270743 • MOCOERG174 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2009 26,00 €

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ERGOTHÉRAPIE

6

Recherche en ergothérapie : pour une dynamique de la pratiqueSous la coordination de : CAMIUL A.-L., DANDURAND C., GUILLEZ P., JAMET L., PERRETANT I., RIGUET K., TOUPART S. et TROUVÉ E.

Voici les diff érentes com-munications des 2e Assises Nationales de l'Ergothé-rapie avec l'ambition d'apporter les éléments d'une réfl exion en matière d'approches scientifi ques afi n de soutenir la pratique et promouvoir effi cacement l'ergothérapie

ISBN 9782353271344 • RECHERG396 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 41,00 €

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Actualités en ergothérapie

Cette collection publie les actes des congrès importants dans le domaine et donne ainsi aux ergothérapeutes un support fi able d’actualisation de leurs connaissances.

Vous êtes enseignants ?Vous souhaitez découvrir un ouvrage

pour vos cours ?

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ERGOTHÉRAPIE

7

Vivre au quotidien avec la maladie d'Alzheimer ou une maladie apparentée TROUVÉ E.

Sont ici reprises les recom-mandations essentielles pour permettre un sou-tien à domicile afi n de comprendre la personne malade, d'analyser ses troubles, de trouver des stratégies pour faciliter les activités au quotidien et garantir l'autonomie de tous.

ISBN 9782353271269 • VICOAL64 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 13,00 €

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Vivre au quotidien avec des troubles de la déglutitionUn guide pratique pour la personne agée et son entourage RUGLIO V.

Ce livret-guide reprend les principes de la prise en charge des dysphagies oropharyngées en géria-trie. Cette prise en charge spécifi que est diff érente de celles proposées au patient plus jeune ayant subi une chirurgie ORL ou victime d’un AVC, par exemple.

ISBN 9782353271375 • TRODEG64 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2012 13,00 €

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Des ergothérapeutes s’adressent aux patients ou à leurs aidants pour une véritable guidance pratique.

Vivre au quotidien

Vivre son âge au quotidienSous la coordination de : KRAFT N.

Des conseils pratiques améliorant la qualité de vie sont proposés. Vous pourrez donc trouver des mesures pour prévenir les chutes, des renseigne-ments sur les équipements facilitant les activités de la vie quotidienne, des conseils et des recommandations.

ISBN 9782353270668 • VIVAGE64 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2009 11,90 €

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Vivre son dos au quotidien NGUYEN NGOC A.-M.

Ce livret, en plus de proposer des conseils et des mises en situa-tion concrètes, présente quelques connaissances de base sur la mécanique de la colonne vertébrale, ses dérangements, et évoque concrètement les diff érents aspects de la vie quotidienne.

ISBN 9782353270606 • VIDOQUO60 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2009 13,00 €

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ERGOTHÉRAPIE

8

L'ergothérapie chez les personnes âgées atteintes de démence et leurs aidants GRAFF M., THIJSSEN M., VAN MELICK M. et VERSTRATEN P.

Traduction : EDOMA

Cet ouvrage off re une ap-proche ergothérapeutique pour les malades atteints de démence. S'adressant également aux aidants, il permet d'envisager un maintien à domicile des personnes.

ISBN 9782353271887 • ERGODEM200 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2013 35,00 €

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La collection Méthodes, techniques et outils d’intervention off re à l’ergothérapeute des matériels pratiques et adaptés à la prise en charge des patients. Ils l’aideront à apporter des réponses aux besoins des patients, en lui apportant les informations indispensables, en décrivant les gestes et les mots de l’intervention ergothérapeutique, tout en lui off rant un regard diff érent sur son activité.

Méthodes, techniques et outils d'intervention

Vérification des compétences exécutives en résolution de problèmesLignes de base appliquées à des situations de la vie quotidienne MAHIANT J.-P.

Cet ouvrage propose cinq tâches exécutive de type « résolution de problèmes », proches de la vie quoti-dienne et reproductibles. Elles sont défi nies comme ligne de base, c'est-à-dire qu’elles permettent l’éva-luation des capacités exécutives.

ISBN 9782353271849 • OUTEVER112 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2013 32,00 €

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L'électronique pour les personnes handicapées moteur SCAVINER A.

Une véritable boîte à outils dans laquelle l'ergothérapeute trouvera inspiration et conseils pour réaliser les aides techniques de leurs patients.

ISBN 9782353271924 • ELEPERHAN164 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2013 30,00 €

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ERGOTHÉRAPIE

9

Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement GEORGE F.

L'autisme est un trouble grave du développement débutant précocement. Il fait partie des troubles envahissants du développement (TED). Ce livre constitue les actes d'une journée dans la prise en charge de ces troubles.

ISBN 9782353271337 • TROUDEV164 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 27,00 €

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Ouvrages d’auteurs collectifs destinés à apporter une actualisation des connaissances indispensables des orthophonistes lors de colloques ou congrès.

Actualité en rééducation orthophonique

Actualités dans la prise en charge des troubles DYSCoordination scientifi que : GEORGE F.

Ce livre, écrit par des or-thophonistes, psychomo-triciens, ergothérapeutes, neuropédiatres, psycholo-gues ou encore médecins-phoniatres nous propose une approche pluridis-ciplinaire des troubles DYS.

ISBN 9782353271085 • ACTUDYS128 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2010 26,00 €

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Orthophonie / Logopédie

ORTHOPHONIE / LOGOPÉDIE

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Prises en charge rééducatives des enfants dysphasiquesActes du colloqueAvec la collaboration de : BON V., DELMAS C., KUNZ L., LAMBERT F., MANCINI J., MONFORT M. et WALCH J.P.

Sous la coordination de : GEORGE F. et PECHGEORGEL C.

Cet ouvrage réunit un ensemble de professionnels livrant leurs connaissances et leurs expériences acquises auprès d'enfants souff rant de troubles dysphasiques. Ces enfants nécessitent une dé-marche pluridisciplinaire au niveau diagnostique ou rééducatif.

ISBN 9782353270392 • ENFDYSPH104 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2007 27,00 €

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Orthophonie et handicapsSous la coordination de : GEORGE F.

Ce livre résulte du colloque "Orthophonie et handi-caps". Il se veut avant tout pratique et a pour but de donner aux orthopho-nistes la synthèse des connaissances actuelles sur la prise en charge des principales pathologies handicapantes.

ISBN 9782353270637 • ORTHAN136 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2008 26,00 €

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Abord rééducatif des troubles spécifiques du développement du langage écrit et oralApport de la neuropsychologie BON V. et WALCH J.P.

Cet ouvrage a pour voca-tion d'insister largement et de façon concrète sur les aspects de rééducation des troubles spécifi ques du développement du langage écrit (dyslexies-dysorthographie) et oral (dysphasies).

ISBN 9782353270712 • TROSPEC172 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2009 26,00 €

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Orthophonie pratique, pratique orthophoniqueSous la coordination de : GEORGE F.

Ce livre retrace les inter-ventions du colloque "Orthophonie pratique" qui aborde diverses patho-logies. Les interventions proposées au cours de cette journée relatent les expériences de prises en charge et de complémen-tarité entre diverses disciplines.

ISBN 9782353270859 • ORTPRAPRA143 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2009 26,00 €

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Paralysies facialesSous la coordination de : GATIGNOL P. et LAMAS G.

La paralysie faciale est une atteinte mal connue créant un handicap majeur pour les patients dans leur image corporelle et dans la communication. Ce livre regroupe les modalités thérapeutiques données lors de la journée consacrée aux paralysies faciales.

ISBN 9782914513524 • PARFAC148 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2004 30,00 €

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Les troubles de la parole et de la déglutition dans la maladie de ParkinsonCoordination scientifi que : AUZOU P. et ÖZSANCAK C.

La maladie de Parkinson touche 100 000 personnes en France. Les troubles de la parole et de la déglutition constituent un han-dicap réel. L'objectif est d'éclairer les symptômes afi n de permettre aux patients parkinsoniens d'améliorer leur qualité de vie.

ISBN 9782914513760 • TROUPAR432 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2005 46,50 €

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L'enfant en difficulté d'apprentissage en mathématiquesPistes de diagnostic et supports d'intervention DE VRIENDT S. et VAN NIEUWENHOVEN C.

Plus de 6 % des enfants présentent des troubles persistants d'apprentis-sage en mathématiques dans le cadre scolaire. Une synthèse d'apports théoriques récents et/ou fonda-teurs est proposée ici sur le thème des diffi cultés d'apprentissage en mathématiques.

ISBN 9782353270903 • ENFDIF270 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2005 31,00 €

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Mais... je sais faire !!! Lecture, compréhension et exécution des consignes SIMONMCCULLOUGH J.

Savoir lire est une com-pétence nécessaire et indispensable dans la vie quotidienne de tous, mais insuffi sante si elle ne s'accompagne pas de son corollaire comprendre.

ISBN 9782353271382 • SAIFAI21 x 29,7 cm • Éd. 2012 20,00 €

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Trisomie 21, approche orthophoniqueRepères théoriques et conseils aux aidants AMMANN I.

La réussite d'une thérapie orthophonique passe par l'adaptation des méthodes au patient. Cet ouvrage précise la nature de l'inter-vention auprès des enfants porteurs de trisomie 21 dans le cadre d'une coordination interprofes-sionnelle.

ISBN 9782353271689 • TRIS2121 x 29,7 cm • Éd. 2012 20,00 €

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La voix : un outil précieux pour l'enseignant CHEVILLOTSAUGER A.

L'enseignant trouvera dans ce petit ouvrage illustré et informé toutes les infor-mations nécessaires pour apprendre à ménager sa voix.

ISBN 9782353271603 • VOIOUPR64 p. • 17,5 x 25 cm • Éd. 2012 20,00 €

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Guidance pour tous

Voici une collection, rédigée par des cliniciens, qui permettra aux familles et aux patients souff rant de handicaps invalidants de prolonger au domicile les exercices et conseils dispensés par leur thérapeute.


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Méthode syllabique de perfectionnement de la lecture PATRYMOREL C.

Cette méthode a été créée pour tous ces parents inquiets de constater qu'amener un enfant à savoir lire et orthographier correctement, dans notre société d'aujourd'hui, constitue parfois une véritable gageure.

ISBN 9782353270750 • METSYPER132 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2009 21,00 €

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En route pour le cours préparatoireExercices pour renforcer les apprentissages GAULIERMAZIÈRE D. et SIMONMCCULLOUGH J.

Il s'agit de renforcer, grâce à des exercices ciblés sur certaines diffi cultés, et que l'on retrouve très peu dans les cahiers de vacances traditionnels, l'appren-tissage des prérequis de la lecture.

ISBN 9782353271016 • COUPRE120 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2010 26,00 €

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Saveurs partagées. La gastronomie adaptée aux troubles de la déglutition 80 recettes hachées et mixées CHEVALLIER C., PUECH M., SIDOBRE P. et SORIANO G.

Ce recueil de recettes, réalisé de concert par deux cuisiniers présentant des troubles de la déglutition, est destiné aux personnes pour qui l'alimentation en consistance normale est devenue diffi cile ainsi qu'à leur entourage.

ISBN 9782353270736 • SAVPASGAS128 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 18,50 €

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Votre enfant est dyslexiquePourquoi ? Comment l'aider ? PIÉRART B.

La dyslexie n'est nullement une fatalité mais bien une fragilité d'ordre langagier qui n'a pu être compensée avant d'apprendre à lire ni au cours de cet appren-tissage. Il y a moyen de surmonter la dyslexie et de la prévenir.

ISBN 9782323571061 • ENDYPO104 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 19,50 €

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En attendant le retour chez l'orthophonisteCahier d'entraînement pour enfants dyslexiques - dysorthographiques du CM1 à la 5e

GAULIERMAZIÈRE D. et SIMONMCCULLOUGH J.

Ce cahier, composé d'exercices d'entraînement, à faire et à refaire, depuis le CM1 et jusqu'aux pre-mières années du collège, est destiné aux enfants dyslexiques-dysorthographiques bénéfi ciant d'une rééducation orthophonique spécifi que.

ISBN 9782353270262 • ATTORT108 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2007 28,00 €

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Le traumatisme crânienGuide à l'usage des proches LECLERCQ M.

Jusqu’ici, il n’existait pas d’ouvrage en français ef-fectuant un tour d’horizon des nombreuses diffi cultés auxquelles sont confrontés les proches d’une per-sonne victime d’un traumatisme crânien.

ISBN 9782353270163 • TRAUCRA16 x 24 cm • Éd. 2007 31,00 €

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Apprendre à grandir en harmonie Petit guide à l'usage des parents et de leurs enfants ESTIENNE F.

Les parents ne sont qu'en partie responsables de l'itinéraire de leur enfant. Néanmoins, on peut suggérer quelques pistes qui peuvent favoriser le parcours et le rendre harmo-nieux. On peut donc apprendre à vivre en harmonie avec soi et les autres.

ISBN 9782353270415 • GRANHAR178 p. • 17,6 x 25 cm • Éd. 2007 21,00 €

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Mieux connaitre le sommeil des enfants et des adolescents MATEOCHAMPION M-F.

Voici quelques explications pour mieux comprendre le sommeil de l’enfant et les conséquences d’un som-meil de mauvaise qualité.

ISBN 9782323570514 • MICOSO80 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2008 18,00 €

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En attendant le retour chez l'orthophonisteCahier d'entraînement pour enfants dyslexiques - dysorthographiques du CE1 au CM2 GAULIERMAZIÈRE D. et SIMONMCCULLOUGH J.

Ce cahier, composé d'exercices d'entrainement à faire et à refaire, depuis la fi n du CP et durant toute la scolarité primaire, est destiné aux enfants dyslexiques-dysorthographiques bénéfi ciant d'une rééducation orthophonique spécifi que.

ISBN 9782914513876 • ATTORTCE1128 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2006 28,00 €

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Méthode syllabique d'apprentissage de la lectureAcquisition simultanée de la lecture et de l'orthographe des sons PATRYMOREL C.

Cécile Patry-Morel est confrontée depuis 30 ans aux troubles du langage écrit. Elle a élaboré une méthode de lecture dans le but de prévenir les échecs. Il s'agit d'une méthode d'apprentissage permettant d'acquérir la lecture, l'écriture et l'orthographe.

ISBN 9782353270309 • METSYLEC92 p. • 17,6 x 25 cm • Éd. 2007 21,00 €

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Découvrez tous nos ouvrages sur notre site

www.deboeck.fr


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Dyslexie et bonheur de la langue235 exercices pour trouver ou retrouver l'enchantement du langage ESTIENNE F.

Ce livre présente une façon de pratiquer l'orthophonie par le biais des groupes qui répondent bien au plai-sir des adolescents de se retrouver, paradoxale-ment, autour du langage.

ISBN 9782353270798 • DYSLAN94 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2009 21,00 €

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Communiquer autrementAccompagner les personnes avec des troubles de la parole ou du langage : les communications alternatives CATAIXNEGRE E.

Préface : ZUCMAN E.

L'auteur propose tout autant une réfl exion autour de pratiques et d'accompagnements améliorés, qu'une source d'idées et d'aides techniques à mettre en place avec la personne et le soutien de profes-sionnels pour communiquer au quotidien.

ISBN 9782353271078 • COMAUTAC282 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 30,00 €

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La réhabilitation de la déglutition chez l'adulteLe point sur la prise en charge fonctionnelle

2e édition revue et augmentée PUECH M. et WOISARDBASSOLS V.

Cet ouvrage a été conçu pour tous les profession-nels médicaux et paramédicaux concernés par l'évaluation, le traitement, la prise en charge et la qualité de vie des patients atteints de dysphagie oropharyngée.

ISBN 9782353270910 • REHADEG476 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 50,00 €

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Le monde du verbe

Ouvrages sur la voix et la communication qui permettront aux orthophonistes et aux professionnels concernés (chanteurs, acteurs etc.) de bien connaître les fonctionnements pour mieux les soigner ou les optimaliser.


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Exercer l'apprendre ESTIENNE F.

Ce livre consacré à l'ap-prendre se veut surtout pratique en proposant une série d'exercices qui englobent diverses facettes de l'apprentissage.

ISBN 9782914513906 • EXEAPP136 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2006 26,00 €

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Surcharge cognitive et dysorthographie Réflexions et pratiques – 330 exercices ESTIENNE F.

Acquérir l 'orthographe requiert de l'habileté. Des prérequis doivent s'auto-matiser pour répondre aux tâches requises par l'acte d'écrire. L'objectif est de proposer des moyens et supports pour apprendre à gérer le poids de la charge cognitive.

ISBN 9782353270071 • SURCODY16 x 24 cm • Éd. 2007 27,00 €

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Une voix pour tousTome 2 – La voix pathologique

3e édition GARSONBAVARD H., HEUILLETMARTIN G. et LEGRÉ A.

Support de la communi-cation orale, outil profes-sionnel, la voix est irrem-plaçable. Les auteurs, orthophonistes, spécialistes de la voix, font partager leurs connaissances, leur expérience et leur enthousiasme renouvelés pour servir la cause de la voix.

ISBN 9782353270156 • VOIPAT212 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2007 31,00 €

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Une voix pour tousTome 1 – La voix normale et comment l'optimiser

3e édition HEUILLETMARTIN G., GARSONBAVARD H. et LEGRÉ A.

Le premier tome d'Une voix pour tous présente les voix parlées et chantées nor-males et comment les optimaliser. Support de la communication orale, outil professionnel, la voix est irremplaçable.

ISBN 9782353270231 • VOINOR21 x 29,7 cm • Éd. 2007 31,00 €

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Orthophonie et efficacitéLes fondements d'une pratique ESTIENNE F.

Pratiquer l 'orthopho-nie relève d'un art et d'une science. Françoise Estienne développe les aspects scientifi ques qu'elle juge nécessaire, impor-tants et qui ont façonné sa pratique.

ISBN 9782914513517 • ORTEFF280 p. • Éd. 2004 33,00 €

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Dix histoires pour l'orthophonie ESTIENNE F.

L'orthophonie rassemble sous un même toit diverses histoires qui ont pour sujets la voix, la parole, l 'oreille, l 'écriture, la langue, l'apprendre, la vie.

Ces histoires se lisent comme des histoires ouvertes à un large public d'enfants et d'adolescents.

ISBN 9782914513494 • DIXHIST304 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2004 39,00 €

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L'instrument du chanteur : son corps KAZANDJIAN PEARSON S.

Dans cet ouvrage riche en illustrations, l'auteur propose des solutions radicales pour régler tous les éléments constitutifs atteints qui permettent d'utiliser le pouvoir de la voix parlée ou chantée sans fatigue, sans eff orts, et en toutes circonstances.

ISBN 9782914513616 • INSTRU328 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2004 34,00 €

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372 exercices pour articuler, gérer son bégaiement et sa voix ESTIENNE F. et MORSOMME D.

Une série d 'exercices destinés à entraîner ou rééduquer l'articulation, la parole bégayée, la voix parlée et chantée est off ert en un seul volume avec un matériel spécifi que à chaque secteur envisagé tout en établissant des passerelles entre les parties.

ISBN 9782914513814 • EXBEG144 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2005 28,00 €

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202 exercices pour remédier aux incompétences vélopharyngées, dysfonctionnements tubaires et troubles articulatoires DEGGOUJ N., DERUE L., ESTIENNE F. et VANDER LINDEN F.

Ce livre est un recueil d'exercices qui font leur preuve dans la rééducation des incompétences vélopharyngées, des dysfonctionnements tubaires et des troubles articulatoires.

ISBN 9782914513500 • EXINCOM136 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2004 27,00 €

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Manuel d'application pratique de la thérapie mélodique et rythmée BÉNICHOU D.

Application pratique et immédiate d'une thérapie de démutisation par la mélodie et le rythme dans les troubles sévères du langage, appelée TMR.

ISBN 9782353271900 • MANTMM200 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2013 40,00 €

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Cette collection permettra d’eff ectuer des bilans et de disposer d’un matériel de rééducation propre à cette activité.

Tests et matériels en orthophonie

La dysorthographie et la dyslexieLes confusions articulatoires et phonétiques MAZADE C.

Cet ouvrage propose des exercices permettant à l'enfant de corriger les confusions phonétiques, en travaillant tour à tour chacun des traits pertinents des phonèmes.

ISBN 9782353271573 • DYSODYSLE164 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2013 20,00 €

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Bien lire et bien faire SANAANI A.-M.

Ce livre-matériel présente une série de jeux qui aideront l'enfant en diffi culté ou en cours d'ap-prentissage à aborder la lecture dans un contexte ludique.

ISBN 9782353271566 • BIELIR112 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2013 29,00 €

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Examiner un bégaiementOutils d'évaluation enfants, adolescents, parents ESTIENNE F.

Le bégaiement est envi-sagé sous un jour objectif (épreuves qui permettent de le décrire et de l’évacuer) et subjectif (comment il est vécu par la personne bègue et ses parents).

ISBN 9782353271368 • EXABAIG21 x 29,7 cm • Éd. 2012 41,00 €

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Rééducation de la dyslexie MAZADE C.

Ce livre constitué d'exer-cices est consacré à la rééducation des dyslexies liées à un trouble de l'or-ganisation spatiale et du schéma corporel.

ISBN 9782353271443 • REEDYSL200 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2012 35,00 €

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Rééducation de la dysorthographie MAZADE C.

Cet ouvrage présente les règles de lecture, les ac-cords grammaticaux et les diff érentes terminaisons du verbe et les graphies des voyelles complexes. Par ces exercices, l'enfant améliore son orthographe et se sent plus à l'aise pour écrire.

ISBN 9782353271320 • REEDYSO148 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2011 31,00 €

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La dyslexie et la dysorthographieLes inversions de lettres, les simplifications de syllabes MAZADE C.

Cet ouvrage, qui contient de nombreux exercices, permet de corriger les dyslexies et les dysortho-graphies marquées par des inversions de lettres et quelques simplifi cations de syllabes.

ISBN 9782353271313 • DYSDYSIN144 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 31,00 €

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Évaluer un bégaiement. Un dialogue constructifUn outil complet avec un index du handicap du bégaiement normé ESTIENNE F.

L'outil se base sur une approche complète du bégaiement qui doit s'analyser sous un angle objectif afi n de décrire ses manifestations et ses caractéristiques et une perspective subjective à partir de questionnaires et de l'index du handicap du bégaiement.

ISBN 9782353271146 • EVABEG122 p. • 21 x 29,6 cm • Éd. 2011 31,00 €

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EVALAD – Livret d'enregistrementPack de 10 livrets

Évaluation pour des Pre-mières ou Terminales ayant pour thèmes : Lecture - Orthographe - Conscience phonologique - Mémoire - Attention - Dénomination rapide.

ISBN 9782353271498 • EVALADLIVRET21 x 29,7 cm • Éd. 2011 15,00 €

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EVALADÉvaluation du langage écrit et des compétences transversales – Adolescents de 1re et de terminale ou adultes GEORGE F. et PECHGEORGEL C.

Avec la participation de : BONNET C., CHANTON J., CHIAUSA C., GARCIA S., GONTHIER J. et PEREZ A.

Cette batterie d'évaluation du langage écrit décrit l'évolution des diffi cultés de l'enfant dyslexique à l'adolescence et à l'âge adulte. Cet outil évalue la lecture, l'orthographe, les capacités mnésiques, attentionnelles et de conscience phonologique.

ISBN 9782353271092 • EVALAD78 p. • 21 x 29,8 cm • Éd. 2011 82,50 €

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Le bon mot, la bonne phraseJeu auto-correctif de lecture et d'orthographe SIMONMCCULLOUGH J.

Cet ouvrage s'adresse à des enfants du CE1 jusqu'au CM2, en fonction des dif-fi cultés et du niveau de lecture de chacun. Il peut être utilisé en séance de rééducation orthopho-nique mais aussi par des parents désireux d'aider leur enfant.

ISBN 9782353271252 • BONMOT67 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2011 30,00 €

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Des mots et des phrasesVolume 2 SANAANI A.-M.

Cet ouvrage aide les per-sonnes en difficulté de communication en leur proposant des exercices de recherche du mot et de la phrase pour leur permettre d'accéder à une production verbale plus aisée.

ISBN 9782353271047 • MOPHRA2130 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2010 30,00 €

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Des mots et des phrases SANAANI A.-M.

Cet ouvrage comporte des tests ayant comme théma-tique l'évocation lexicale, l'évocation des mots gram-maticaux, la compréhen-sion et la transformation des structures, etc.

ISBN 9782914513562 • MOPHRA1100 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2004 30,00 €

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Test d'expression morpho-syntaxique fine T.E.M.F. BERNAERTPAUL B. et SIMONIN M.

Le TEMF est le premier test francophone qui rende possible une analyse fi ne de la morphologie et de la syntaxe chez la personne adulte. Il permet de déterminer les axes de la réé-ducation des patients adultes suspectés de troubles de l’expression orale.

ISBN 9782353270958 • TESMOR184 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2011 62,00 €

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Construction et utilisation du nombreOutils d'aide pour des élèves en difficulté d'apprentissage DAFFAURE V. et GUEDIN N.

Les outils d'aide présen-tés dans cet ouvrage per-mettent d'accéder plus facilement à la construction et à l'utilisation du nombre. Ces aides reposent sur des manipulations simples, la verbalisation et l'utilisation de couleurs.

ISBN 9782353271153 • CONUTNO100 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2011 51,00 €

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ISADYLEBatterie de tests COMBLAIN A., GRÉGOIRE J., MOUSTY Ph. et PIÉRART B.

ISADYLE est une batterie de langage construite en appui sur les théories déve-loppementales de la parole, du lexique, de la syntaxe et de la métalinguistique chez l'enfant. Ces outils sont destinés aux enfants de 3 à 12 ans.

ISBN 9782353270866 • ISADYLEÉd. 2010 360,00 €

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Rééduquer la mémoire de travail BRISSART H., LEROY M. et MORÈLE E.

Cet ouvrage est dédié aux professionnels de santé confrontés à la prise en charge neuropsycholo-gique de patients souff rant de défi cits légers à modérés en mémoire de travail.

ISBN 9782353270897 • REMETRA140 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2010 51,00 €

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Prise en charge cognitive des fonctions exécutives BRISSART H., DANIEL F., LEROY M. et MORÈLE E.

Cet ouvrage à destination des professionnels de santé cible les dysfonctionne-ments exécutifs légers à modérés. Il est composé de nombreux exercices permettent de travailler ces fonctions exécutives de manière ludique et variée.

ISBN 9782353270873 • PRICHAC21 x 29,7 cm • Éd. 2010 51,50 €

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Remédiation cognitive de la mémoire épisodique BRISSART H., DANIEL F. et LEROY M.

Les exercices de cet ou-vrage proposent du maté-riel visuel et verbal. Ils per-mettent d’adapter la prise en charge aux diffi cultés du patient. Ces méthodes portent sur le recours au traitement sémantique de l’information ou à l’imagerie mentale.

ISBN 9782353270880 • REMECO128 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2010 51,00 €

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Penser en action ? Agir en pensée ?Le guide des activités mentales MÉNISSIER A.

Cet ouvrage concerne la remédiation cognitive. Il propose une large palette d'activités mentales per-mettant au patient d'être un véritable acteur en situation par la capacité de chaque exercice à servir de support au fonctionnement cognitf.

ISBN 9782353270286 • PENSACT293 p. • 21 x 29,5 cm • Éd. 2007 46,00 €

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Naissance au pays du langageManuel d'intervention très précoce en orthophonie auprès de l'enfant déficient auditif âgé de 0 à 2 ans BACHELET M. et PASCAL A.

L'enfant normo-entendant présente dès la naissance un potentiel cognitif et linguistique qui va se développer. La mission de l'orthophoniste est d'aménager un environnement linguistique adapté à l'enfant afi n qu'il puisse com-muniquer avec le monde.

ISBN 9782353270460 • NAPALAN320 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2008 72,00 €

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J'ai tout compris à 8 ans avec Cachou, Roxy et leurs amisFiches de français et maths pour les (re)éducateurs et parents d'enfants avec troubles d'apprentissage JÉRY S. et JÉRY É.

Ces fi ches peuvent être utilisées en soutien scolaire à la maison, en rééducation individuelle ou comme outil initial à l’apprentissage.

ISBN 9782353270491 • TOUCOMP96 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2008 36,00 €

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Prise en charge cognitive de la mémoire sémantique BRISSART H. et LEROY M.

Cet ouvrage est dédié aux professionnels de santé confrontés à la prise en charge neuropsycholo-gique de patients souf-frant de défi cits légers à modérés de la mémoire sémantique.

ISBN 9782353270835 • MEMSEM128 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2009 36,00 €

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J'ai tout compris... !« au cycle 3 » JÉRY S. et JÉRY É.

Ces fi ches, outils complé-mentaires à l'apprentis-sage, utilisent des photos, des dessins, des couleurs qui sollicitent la mémoire visuelle des élèves en diffi -culté et rattachent la leçon à des situations familières, concrètes afi n d'attirer leur attention.

ISBN 9782914513913 • JAITOUC93 p. • 2,1 x 29,7 cm • Éd. 2006 36,00 €

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Manuel pratique de lecture labiale2e édition HAROUTUNIAN D.

L'apprentissage de la lec-ture labiale s'adresse aux personnes présentant des surdités très sévères ou profondes. Il ne sollicite plus l'audition, il privilégie le canal visuel. Ce manuel propose un apprentis-sage interactif de la lecture labiale.

ISBN 9782353270323 • LECLAB200 p. • 21 x 29,6 cm • Éd. 2007 33,00 €

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Travailler les fonctions exécutivesExercices écologiques BARIELLE B., KASPRZAK S., MARTINOD R. et TCHERNIACK V.

Manuel élaboré pour la prise en charge, qui se veut écologique, des syndromes dysexécutifs dans les pa-thologies neurologiques (adultes-adolescents).

ISBN 9782353270316 • TRAFONC208 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2007 51,50 €

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Q.A.L.A. : Questionnaire d'autoévaluation du langage - aphasie NIGOGHOSSIAN V.

Le Q.A.L.A. se présente sous la forme d'un ques-tionnaire abordant les éventuels troubles pou-vant aff ecter le langage de la personne aphasique : il s'adresse à la personne aphasique d'une part, à son entourage ainsi qu'à son orthophoniste.

ISBN 9782353270132 • QALA105 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2007 31,00 €

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BELO : Batterie d'évaluation de lecture et d'orthographe – Cahier passation CE1Recharge 10 cahiers passation CE1 GEORGE F. et PECHGEORGEL C.

Ce test devra permettre de mettre en évidence des diffi cultés de lecture et de suspecter une éventuelle dyslexie, sans pour autant permettre d’affi rmer ce diagnostic, qui ne pourra être posé formellement que pour des enfants âgés d’au moins 8 ans.

ISBN 9782353271504 • BELOCE121 x 29,7 cm • Éd. 2006 10,00 €

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BELO : Batterie d'évaluation de lecture et d'orthographe – Cahier passation CPRecharge 10 cahiers passation CP GEORGE F. et PECHGEORGEL C.

Ce test devra permettre de mettre en évidence des diffi cultés de lecture et de suspecter une éventuelle dyslexie, sans pour autant permettre d’affi rmer ce diagnostic, qui ne pourra être posé formellement que pour des enfants âgés d’au moins 6 ans.

ISBN 9782353271511 • BELOCP21 x 29,7 cm • Éd. 2006 51,50 €

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BELO : Batterie d'évaluation de lecture et d'orthographe CP-CE1Pack complet : manuel + cahier passation + protocole CP-CE1 GEORGE F. et PECHGEORGEL C.

Test étalonné d’évaluation des troubles de la lec-ture et de l’orthographe chez l’enfant en CP et CE1.

Ce package comprend : un manuel d’utilisation, un cahier de passation CP, un cahier de passation CE1 et 20 fi ches de protocole CP-CE1.

ISBN 9782914513968 • BELO21 x 29,7 cm • Éd. 2006 51,50 €

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Maladie d'Alzheimer et troubles apparentésRééducation, théorie et pratique PATRYMOREL C.

Cet ouvrage propose une intervention rééducative dans une approche cogni-tive et une perspective écologique. Il se compose d'une partie théorique et technique destinée au rééducateur et d'un fi chier pratique destiné au patient.

ISBN 9782914513951 • ALZAPP21 x 29,7 cm • Éd. 2006 51,50 €

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Précis de physiologie de la production de la parole MARCHAL A.

Cet ouvrage s'intéresse aux aspects physiologiques de la production de la parole. Au carrefour de la phoné-tique, de l'anatomie et de la physiologie, il met en relation les bases du langage et l'exploitation des capacités phonatoires de l'homme.

ISBN 9782353271122 • PHYPROPA130 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 27,00 €

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L'équilibre et le rayonnement de la voix2e édition - livre + cd AMY DE LA BRETÈQUE B.

De part et d'autre des cordes vocales s'exercent des forces dont le contrôle conditionne le confort et la santé de la voix et aussi la qualité du son. L'approche originale du travail vocal développé donne les clés d'une maîtrise dès le début des études.

ISBN 9782353271832 • EQUIVOIÉd. 2011 26,00 €

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Et votre voix, comment va-t-elle ? LE HUCHE F.

Comment prendre soin de votre voix ? Cet ouvrage répond à cette question en faisant le tri entre les idées justes et les idées fausses, et explique le fonctionne-ment de cet outil précieux.

ISBN 9782353271399 • ETVOVOI256 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2012 25,00 €

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Voix, parole, langage

Monographies rédigées en général par un auteur unique sur des thèmes spécifi ques dont certains titres sont devenus des références dans le domaine de l’orthophonie / logopédie.


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Eval MaterBilan de dépistage des troubles d'apprentissage en maternelle (PMI) GEORGE F., MANCINI J. et PECHGEORGEL C.

Une batterie d'épreuves se référant aux modèles neu-ropsychologiques développementaux, à proposer lors du du bilan eff ectué auprès des enfants de 3,5 à 4,5 ans dans les écoles maternelles.

Un coff ret avec questionnaire, manuel, 12 fi ches, puzzle.

ISBN 9782914513784 • EVALMATÉd. 2009 98,00 €

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Prise en charge orthophonique en cancérologie ORLSous la coordination de : GIOVANNI A. et ROBERT D.

Les auteurs souhaitent que ce livre contribue à l'amé-lioration de la qualité de vie du patient. Cet ouvrage a pour but de faire le point sur la prise en charge orthophonique en cancéro-logie ORL.

ISBN 9782353270941 • ORTORL272 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2010 36,00 €

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Précis d'audiophonologie et de déglutitionTome 2 – Les voies aéro-digestives supérieures DULGUEROV P. et REMACLE M.

Ce deuxième tome traite de la phonologie et de la déglutition. Cet ouvrage a été conçu pour contribuer à la formation des logopèdes francophones ainsi que des étudiants en médecine intéressés par la phonation et la déglutition.

ISBN 9782914513739 • AUDISUP488 p. • 21 x 27 cm • Éd. 2009 72,00 €

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Précis d'audiophonologie et de déglutitionTome 1 – L'oreille et les voies de l'audition DULGUEROV P. et REMACLE M.

Ce premier tome est dévolu à l'audiologie. C'est donc la question des troubles de l'audition, de l'équilibre et du langage chez l'enfant sourd dont traite cet ouvrage.

ISBN 9782914513722 • AUDIOR376 p. • 21 x 27 cm • Éd. 2005 62,00 €

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Le bilan d'une dysphonieÉtat actuel et perspectives Sous la direction de : GIOVANNI A.

Cet ouvrage est centré sur l'état actuel des connais-sances concernant le bilan de la voix eff ectué dans dif-férents cas de dysphonies ou encore, dans le cadre de la dysodie.

ISBN 9782914513623 • BILDYS244 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2004 33,00 €

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Les dysarthriesSous la coordination de : AUZOU P., ÖZSANCAK C., PINTO S. et ROLLANDMONNOURY V.

L'objectif de cet ouvrage est de dresser un état de l 'art des connaissances actuelles concernant la dysarthrie, trouble de l'exécution motrice de la parole dû à une atteinte neurologique.

ISBN 9782353270217 • DYSARTH350 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2007 39,00 €

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Défauts de mobilité laryngée et réhabilitation fonctionnelleSous la direction de : ALLALI A. et LE HUCHE F.

Le défaut de mobilité la-ryngée correspond à des cas de fi gure très divers. Les troubles engendrés par un défaut de mobilité laryngée sont très variables.

ISBN 9782353270293 • DEFMOB292 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2007 50,00 €

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La voix sans larynxManuel d'apprentissage des voix oro- et trachéo-oesophagiennes à l'usage des laryngectomisés porteurs et non porteurs d'implant phonatoire et de leurs rééducateurs ALLALI A. et LE HUCHE F.

Préface : HILGERS F.

C'est une reprise de l'ouvrage de François le Huche entièrement réactualisé pour tenir compte de la révolution apportée depuis deux décennies par la mise au point des implants phonatoires.

ISBN 9782353270620 • VOSALA276 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2008 37,00 €

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Du contrôle postural à l'exécution du mouvementSous la direction de : LACOUR M.

Retenant les contributions des meilleurs spécialistes, réunis au sein de l'APE au-tour de Dominic Pérennou, cet ouvrage propose une approche transdiscipli-naire tournée vers la rééducation des troubles de la marche.

ISBN 9782353271658 • COPOEXMO374 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2012 31,00 €

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Contrôle postural, espace, locomotionSous la direction de : HONORÉ J., LACOUR M., NOUGIER V. et PÉRENNOU D.

Retenant les contributions des meilleurs spécialistes du mouvement, réunis au sein de l'APE autour de Dominic Pérennou, cet ouvrage propose une approche transdisciplinaire tournée vers la réé-ducation des troubles de la marche.

ISBN 9782353271627 • COPOESLO354 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2012 31,00 €

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Des ouvrages pour procurer à tous les professionnels de la recherche et de la santé les dernières nouveautés, découvertes et/ou avancées en recherche fondamentale et clinique intéressant la régulation posturale et l’équilibre, afi n de parfaire leurs connaissances théoriques et d’infl uer sur leurs pratiques cliniques quotidiennes.

Posture et équilibre

Psychomotricité

Contrôle posturalPathologies et traitements, innovations et rééducation LACOUR M.

Ce livre propose 3 thèmes : l'étude du contrôle postural à partir de données sta-bilométriques statiques et dynamiques, les pathologies posturales et leurs traite-ments, les innovations techniques ou technologiques, notamment en direction de la rééducation.

ISBN 9782914513326 • CONPOS184 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2002 31,00 €

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PSYCHOMOTRICITÉ

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Contrôle postural et représentations spatialesDe la Neurobiologie à la Clinique BOREL L. et LACOUR M.

Cet ouvrage est centré sur le contrôle postural et les représentations spatiales exerçant dans le domaine de la posturologie cli-nique. C'est cet aspect à la fois original et novateur du livre qui en constitue son intérêt majeur.

ISBN 9782353270422 • CONPOR360 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2008 36,00 €

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De la recherche à la pratique LACOUR M. et THOUMIE P.

Cet ouvrage rassemble les synthèses et les principales communications des Qua-torzièmes Journées de Pos-turologie qui se sont tenues en décembre 2007 à Paris.

ISBN 9782353270644 • RECPRA289 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2008 31,00 €

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Posture, exercice physique, vieillissement et pathologies DUPUI P., LACOUR M. et MONTOYA R.

Cette collection a pour objectif de fournir des éléments d 'évaluation des procédures de réadap-tation fonctionnelle, pour une meilleure prise en charge des patients.

ISBN 9782353270842 • POSEXE16 x 24 cm • Éd. 2009 31,00 €

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Posture et locomotion DEFEBVRE L. et LACOUR M.

La collection a pour objec-tif de fournir des éléments d'évaluation des procé-dures de réadaptation fonctionnelle, pour une meilleure prise en charge des patients.

ISBN 9782353271306 • POSTLOC336 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 31,00 €

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PSYCHOMOTRICITÉ

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Bipédie, contrôle postural et représentation corticaleActualités en recherche fondamentale, enseignements de la recherche clinique et applications LACOUR M. et WEBER B.

Pour procurer à tous les professionnels de la re-cherche et de la santé les nouveautés et avancées en recherche clinique s'intéressant à la régula-tion posturale et à l'équilibre afi n de parfaire leurs connaissances théoriques.

ISBN 9782914513838 • BICOPO320 p. • 16,5 x 24 cm • Éd. 2005 31,00 €

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Nouvelles méthodes de traitement du signal posturographiqueApplications en recherche fondamentale et clinique LACOUR M.

L'objectif est de fournir aux intéressés, sous forme compréhensible pour tous, les dernières nou-veautés, découvertes et/ou avancées susceptibles d'améliorer leurs connaissances et d'infl uer sur leur pratique quotidiennes.

ISBN 9782914513685 • TRASIPOS16 x 24 cm • Éd. 2006 31,00 €

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Efficience et déficiences du contrôle postural LACOUR M. et PÉRENNOU D.

L'intérêt de ce livre est d'abord de présenter des revues de synthèse sur les techniques d'évaluation manuelle et instrumentale des troubles de l'équilibre, ainsi que des méthodes modernes d'analyse du signal pour quantifi er l'ins-tabilité posturale.

ISBN 9782353270095 • EFFIDEF288 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2006 32,00 €

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De Marey à nos joursUn siècle de recherches sur la posture et le mouvement LACOUR M. et ROUGIER P.

Les aspects historique et épistémologique qui sont retracés dans cet ouvrage constituent une invitation au voyage dans le temps, un siècle de recherches sur la posture et le mouvement, de Jules Marey à nos jours.

ISBN 9782353270101 • MAREY272 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2006 36,00 €

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PSYCHOMOTRICITÉ

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Développer la conscience corporelle chez l'enfant de 3 à 7 ans pour une éducation à la santé PES J-P.

Préface : ABERNOT Y.

Tout le monde s'accorde pour dire que le sport et l'activité physique sont bénéfi ques pour la santé. L'auteur présente deux études sur ce qui est proposé actuellement aux enfants de trois à sept ans dans les centres d'ini-tiation aux activités sportives.

ISBN 9782353270040 • DEVCONS204 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2007 27,00 €

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La psychomotricité : un itinéraire CORRAZE J.

Des analyses et des ré-fl exions cliniques autant que théoriques qui portent sur trente années. L’auteur écarte tout dogmatisme, toute réduction unitaire et autoritaire au profi t du respect des plans d'évaluations et de la relativité des concepts.

ISBN 9782323570651 • PSYCHITI654 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2009 31,00 €

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Manuel d'enseignement de psychomotricitéSous la direction de : ALBARET J.M., GIROMINI F. et SCIALOM P.

L'enseig nement des concepts capitaux de la psychomotricité contem-poraine est donc l'objet de ce manuel. Il constitue les nouvelles bases d'une profession affi rmée, en plein essor, se développant dans de multiples domaines de la santé.

ISBN 9782353271290 • MANENS334 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 30,00 €

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Psychomotricité

Cette collection a pour vocation la publication des thèmes constitutifs de la psychomotricité pour la formation des étudiants et l’actualisation des connaissances des cliniciens.

PSYCHOMOTRICITÉ

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Psychomotricien : émergence et développement d'une profession GRABOT D.

Préface : DUBET F.

L'auteur analyse la nais-sance et le développement de la profession de psycho-motricien à partir de trois axes de recherche. Cet ouvrage s'adresse à toutes personnes intéressées par la sociologie des pro-fessions de santé.

ISBN 9782914513548 • PSYCMOT280 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2004 31,00 €

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Apprentissage de l'écriture et psychomotricité LE ROUX Y.

"Écrire s'apprend, écrire s'enseigne": la pédagogie de l'écriture s'intègre à une orientation de la pédagogie plus globalement psycho-motrice, par conséquent centrée sur le développement de l'enfant.

ISBN 9782914513746 • APECPSY232 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2005 30,00 €

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NEUROPSYCHOLOGIE

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GREMOIRE : Tests et échelles de la maladie d'Alzheimer et des syndromes apparentésSous la direction de : BARBEAU E., HUGONOTDIENER L., MICHEL B., ROBERT P. et THOMASANTÉRION C.

La maladie d'Alzheimer et les syndromes apparen-tés peuvent nécessiter à un temps ou à un autre de leur évolution, et ce dans diff érents contextes, un bilan neuropsychologique, fonctionnel, compor-temental ou thymique.

ISBN 9782353270569 • GREMOIRE310 p. • Éd. 2009 43,00 €

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Neuropsychologie en pratique(s)Sous la direction de : BARBEAU E. et THOMASANTÉRION C.

Il est proposé une réfl exion sur les différentes pra-tiques de la neuropsycho-logie, de ses aspects histo-riques au compte-rendu au patient en passant par l'éthique de la recherche.

ISBN 9782353271177 • NEUPRA136 p. • 21 x 27 cm • Éd. 2011 28,00 €

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Le Groupe de Réfl exion sur les Évaluations Cognitives formalise diff érents ouvrages qui permettront aux professionnels de disposer d’outils et de cadres théoriques afi n d’exercer leur activité.

GRECO - Évaluations cognitives

Neuropsychologie

NEUROPSYCHOLOGIE

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Approche neuropsychologique des troubles des apprentissages CHOKRON S. et DÉMONET J.-F.

Les troubles des appren-tissages font obstacle à la réussite scolaire, peuvent apparaître dans un contexte de retard global, ou être plus spéci-fi ques en cas de défi cit limité à un certain processus cognitif.

ISBN 9782353270996 • TROUAP382 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2010 41,00 €

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De la négligence aux négligencesSous la direction de : AZOUVI P., MARTIN Y. et RODE G.

Voici une vue d'ensemble des connaissances scien-tifi ques, tant théoriques que cliniques, qui se sont accumulées au cours de ces dernières années, à propos du syndrome de négligence spatiale unilatérale.

ISBN 9782353271283 • NEGNEG300 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 41,00 €

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Cognition sociale et neurophsychologieSous la direction de : ALLAIN P., AUBIN G. et LE GALL D.

La cognition sociale ren-voie à l 'ensemble des aptitudes et expériences émotionnelles et sociales régulant les relations entre les individus et permettant d'expliquer les comporte-ments humains individuels ou en groupe.

ISBN 9782353271467 • COGSOC396 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2012 45,00 €

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Neuropsychologie

Les meilleurs spécialistes francophones du domaine proposent dans cette collection des ouvrages originaux pour la formation des étudiants ou des professionnels grâce aux forums de la Société de Neuropsychologie de Langue Française (SNLF).

NEUROPSYCHOLOGIE

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Des amnésies organiques aux amnésies psychogènesThéorie, évaluation et prise en chargeSous la direction de : EUSTACHE Fr., PIOLINO P. et THOMASANTÉRION C.

Les dernières conceptions théoriques permettant de mieux comprendre ces interactions, leurs mécanismes neurocognitifs, les méthodes d'évaluation et de prise en charge sont présentées au travers de cet ouvrage.

ISBN 9782353270552 • AMORPSY408 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2008 51,00 €

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Traité de neuropsychologie de l'enfantSous la direction de : MAJERUS S., PONCELET M. et VAN DER LINDEN M.

Voici une vue d'ensemble des connaissances qui se sont accumulées en pas-sant des troubles dévelop-pementaux avec ou sans cause cérébrale et génétique défi nie aux lésions acquises telles que le traumatisme crânien ou l'accident vasculaire cérébrale.

ISBN 9782353270682 • TRANEEN680 p. • 21 x 27 cm • Éd. 2009 82,50 €

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Traitement et reconnaissance des visages Du percept à la personneSous la direction de : BARBEAU E., FELICIAN O. et JOUBERT S.

Un panorama de l'état de l'art concernant la re-cherche sur les visages est abordé dans ce livre d'une manière pédagogique en mettant l'accent notamment sur les concepts et articles fonda-mentaux.

ISBN 9782353270576 • TRAREVI483 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2009 51,50 €

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Actualités en rééducation neuropsychologique Études de casSous la direction de : ADAM S., ALLAIN P., AUBIN G. et COYETTE F.

Illustrations, au travers d'études de cas détail-lées, de la rééducation des principaux troubles neuropsychologiques. Les domaines abordés concernent la rééducation des troubles neurovisuels, de la mémoire, des fonctions exécutives et attentionnelles.

ISBN 9782353270781 • ACTURE397 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2009 41,00 €

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NEUROPSYCHOLOGIE

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Neuropsychologie de la vie quotidienneSous la coordination de : AUBIN G., JUILLERAT VAN DER LINDEN A.C., LE GALL D. et VAN DER LINDEN M.

L'objectif est de montrer en quoi les diffi cultés dans la vie quotidienne devraient constituer une cible de l'examen neuropsycholo-gique, d'en défi nir les conditions d'évaluation les plus appropriées et d'en identifi er les mécanismes sous-jacents.

ISBN 9782353270361 • NEUQUO170 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2008 30,00 €

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Traité de neuropsychologie clinique - Tome 1Sous la direction de : SERON X. et VAN DER LINDEN M.

Ce premier tome est consacré à l'évaluation et au diagnostic. Il souhaite introduire les cliniciens de langue française à la logique de l'examen des troubles cognitifs et du langage survenant chez le sujet adulte après une lésion cérébrale.

ISBN 9782905580900 • NEUPSY1496 p. • 21 x 27 cm • Éd. 2008 59,00 €

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Traité de psychopathologie cognitiveTome II – États psychopathologiquesSous la direction de : CESCHI G. et VAN DER LINDEN M.

Ce second tome décrit les modèles théoriques et les travaux empiriques récents de l'approche cognitive appliquée à divers domaines psychopathologiques.

ISBN 9782353270484 • TRAPSY2448 p. • 21 x 27 cm • Éd. 2008 99,00 €

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Traité de psychopathologie cognitiveTome I – Bases théoriquesSous la direction de : CESCHI G. et VAN DER LINDEN M.

Ce premier tome vise à établir les bases métho-dologiques de la psycho-pathologie cognitive et à décrire les liens qu'elle entretient avec la neuropsychologie cognitive ainsi que les caractéristiques qui la diff érencient des autres approches.

ISBN 9782353270477 • TRAPSY1203 p. • 21 x 27 cm • Éd. 2008 49,00 €

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NEUROPSYCHOLOGIE

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Actualités sur les démences : aspects cliniques et neur o-psychologiques BELIN C., ERGIS A.M. et MOREAUD O.

Cet ouvrage propose un état actuel de la question particulièrement centrée sur les aspects neuropsy-chologiques et s'adresse à ceux qui interviennent dans le champ des pathologies démentielles.

ISBN 9782914513944 • ACTDEM16 x 24 cm • Éd. 2006 51,00 €

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La mémoire collective, mémoire des événements publics et des célébritésLes batteries EVE 30 et TP 30 THOMASANTÉRION C. et PUEL M.

Dans une première partie, sont exposées des don-nées théoriques historiques et récentes et dans une seconde partie sont présentées deux batteries permettant d'évaluer ces secteurs : EVE 30 (évé-nements publics) et TOP 30 (célébrités).

ISBN 9782353270064 • EV30TP30378 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2006 51,50 €

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Neuropsychologie de la mémoire de travailSous la direction de : AUBIN G., COYETTE F., PRADATDIEHL P. et VALLATAZOUVI C.

La mémoire de travail concerne l'ensemble des opérations de maintien, de manipulation et de trai-tement de l'information sur une courte durée. Le concept de mémoire de travail présente un intérêt théorique et clinique indéniable.

ISBN 9782353270255 • NEUTRA412 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2007 41,00 €

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Fonctions exécutives et pathologies neurologiques et psychiatriquesÉvaluation en pratique clinique GODEFROY O.

Le GRECO a défi ni une batterie sur la base d'une revue critique des travaux publiés et des usages des cliniciens explorés à travers un sondage. On re-trouve dans cet ouvrage une synthèse des données de la littérature sur ces fonctions et leur pathologie.

ISBN 9782353270378 • FONEXE329 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2008 47,00 €

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NEUROPSYCHOLOGIE

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Évaluation et prise en charge des troubles mnésiques ADAM S., DESGRANGES B., EUSTACHE Fr. et MEULEMANS T.

L'objectif ici est d'off rir une synthèse des outils et des méthodes dont peut dispo-ser aujourd'hui le clinicien soucieux d'articuler ses pratiques d'évaluation et de rééducation du fonctionnement mnésique avec les développements théoriques dans le domaine

ISBN 9782914513432 • EVAPRIS430 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2004 46,00 €

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Développement cognitif et troubles des apprentissages : évaluer, comprendre, rééduquer et prendre en chargeSous la direction de : BRUNEAU N., DE AGOSTINI M., DEMONT E., METZLUTZ M.N. et SEEGMULLER C.

Une synthèse des recherches fondamentales et cliniques sur le développement cognitif et les apprentissages est proposée dans cet ouvrage.

ISBN 9782914513647 • DEVCOGNLIV272 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2004 39,00 €

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Neuropsychologie de l'enfant et troubles du développementSous la direction de : BILLARD C., GILLET P., HOMMET C. et JAMBAQUÉ I.

La neuropsychologie de l'enfant s'est développée ces dix dernières années comme en témoignent les domaines abordés dans cet ouvrage.

ISBN 9782914513777 • NEUDEV416 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2005 46,00 €

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Neuropsychologie de l'enfant : une introduction BILLARD C., GILLET P. et HOMMET C.

Ce livre aborde le dévelop-pement et l'acquisition du langage, oral et écrit, du calcul, de l'attention, de la mémoire, des aptitudes visuo-spatiales qui permettent de faire ressor-tir la notion centrale de troubles spécifi ques des acquisitions.

ISBN 9782905580887 • NEUPSYEN228 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2000 35,00 €

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NEUROPSYCHOLOGIE

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Souvenirs récupérés, souvenirs oubliés et faux souvenirsSous la direction de : BRÉDART S. et VAN DER LINDEN M.

L'objectif de cet ouvrage est de présenter une synthèse des travaux menés en psy-chologie, neuropsycholo-gie et psychopathologie cognitives sur l'émergence des faux souvenirs.

ISBN 9782914513555 • SOUVSOU208 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2004 30,00 €

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L'évaluation des troubles de la mémoirePrésentation de quatre tests de mémoire épisodique (avec leur étalonnage) VAN DER LINDEN M., COYETTE F., THOMASANTÉRION C., SELLAL F., POITRENAUD J., GÉLYNARGEOT M.C., JUILLERAT VAN DER LINDEN A.C., KALAFAT M., ERGIS A.M., ADAM S., AGNIEL A., BAISSETMOULY C., BARDET F., DESGRANGES B. et DEWEER B.

Ce livre constitue la concrétisation d'une partie des activités du GREMEM. Il présente le cadre théorique, le matériel, les consignes et l'étalon-nage de trois tâches destinées à l'évaluation de la mémoire épisodique.

ISBN 9782914513609 • EVATROU104 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2004 28,00 €

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NEUROPSYCHOLOGIE

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Programme de rémédiation cognitive chez les personnes atteintes de sclérose en plaques BRISSART H. et LEROY M.

ProCog-SEP est un pro-gramme de remédiation cognitive élaboré pour la prise en charge de patients atteints de sclérose en plaques. Cette méthode est composée d'exercices concernant les fonctions cognitives.

ISBN 9782353271221 • PROCOG170 p. • 17 x 24 cm • Éd. 2011 46,00 €

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Atelier-mémoire en gérontologieDes séances en pratique DUBOIS L.

Aujourd’hui, les psycholo-gues qui travaillent auprès des personnes âgées sont de plus en plus sollicités pour mettre en place des "ateliers-mémoire". Ce type de groupe thérapeutique sollicite les capacités créatrices des psychologues et neuropsychologues.

ISBN 9782353271429 • MEMGER17 x 24 cm • Éd. 2012 40,00 €

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Neuropsychologie en pratique


NEUROPSYCHOLOGIE

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Droitiers / GauchersDes asymétries dans tous les sens FAGARD J.

L'association d'approches diff érentes (cognitives et neurocognitives, humaine et animale) fait de cet ou-vrage une référence sur les questions majeures concernant les asymétries qui nous caractérisent.

ISBN 9782914513630 • DROIGAU232 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2004 29,00 €

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Imitation et apprentissages moteurs : des neurones miroirs à la pédagogie du geste sportif DESMURGET M.

Peut-on apprendre un geste en regardant ? La question semble presque saugrenue, tant l'imi-tation est au cœur de notre quotidien. Le présent ouvrage interroge, pour fi nalement la rejeter, l'hégémonie des idées précédentes.

ISBN 9782353270033 • IMAPMO160 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2006 28,00 €

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Neuroscience cognitive de l'attention visuelleSous la coordination de : MICHAEL G.

Les travaux de recherches de George A. Michael portent sur l'architecture fonctionnelle et les bases cérébrales de la capture attentionnelle en vision.

ISBN 9782353270385 • NEAVIS340 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2008 50,00 €

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Neurosciences cognitives

Cette collection souhaite être le support de tous les aspects de ce domaine en pleine évolution.

NEUROPSYCHOLOGIE

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Test d'attention soutenue : PASAT modifiéAdaptation françaiseTraduction et adaptation française par : MAZZA S. et NAEGELE B.

Le PASAT modifi é, test d'additions successives, permet d'appréhender les capacités de mémoire de travail d'un individu.

ISBN 9782914513449 • PASATCDÉd. 2004 78,00 €

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Le traumatisme crânien léger ou modéré : un handicap négligéSous la coordination de : CURALLUCCI H., TCHERNIACK V. et VIONDURY J.

Collection de points de vue de la communauté médicale et paramédicale, de la communauté juridique et des institutions sanitaires qui cherchent à lever le voile sur une pathologie jusqu'à ce jour mal interprétée : le trau-matisme crânien léger ou modéré.

ISBN 9782353271160 • TRAUNEG188 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 27,00 €

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Regards croisés

Voici une collection destinée à toutes personnes (soignants, juristes, etc.) intervenant dans la prise en charge de problèmes liés à des accidents neurologiques comme le traumatisme crânien.

PSYCHOLOGIE

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La compréhension des documents multimédias : de la cognition à la conception JAMET E.

Si pendant longtemps les documents pédagogiques se sont limités à des sup-ports imprimés, les déve-loppements des nouvelles technologies ont depuis quelques décennies considérablement élargi les possibilités off ertes aux concepteurs.

ISBN 9782353270453 • CODOMU228 p. • 14,5 x 22 cm • Éd. 2008 27,00 €

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Psycholinguistique du handicap mental RONDAL J.-A.

Il est désormais possible de proposer un compte rendu systématique des problèmes de langage dans les principaux syndromes génétiques congénitaux du handicap mental ainsi que leur assise neurogénétique. C'est à cet objectif que s'est attaché l'auteur.

ISBN 9782353270675 • PSYHAME228 p. • 14,5 x 22 cm • Éd. 2009 26,00 €

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Autisme et pratiques d'interventionSous la direction de : TARDIF C.

Cet ouvrage a pour objet de donner une synthèse de diff érentes pratiques d'intervention proposées aujourd'hui pour aider les personnes autistes tout au long de leur vie.

ISBN 9782353271023 • AUTINTER330 p. • 14,5 x 22 cm • Éd. 2010 31,00 €

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Psychologie

Cette collection a pour vocation de publier des ouvrages collectifs ou d’auteur sur l’ensemble des questions qui ont trait aux théorisations, méthodologies et pratiques développées par les diff érentes sous-disciplines de la psychologie scientifi que.

Psychologie

PSYCHOLOGIE

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Lire, écrire, communiquer et apprendre avec Internet PIOLAT A.

Il s'agit d'évaluer comment et en quoi les processus et pratiques de lecture, d'écri-ture, de communication et d'apprentissage, impliqués par ces échanges sont transformés par les pro-priétés de mise en forme et de distribution des informations sur le Web.

ISBN 9782914513975 • LIECCO574 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2006 51,50 €

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Psychopathologie développementale du bébé et du jeune enfant FAURE S. et PERRET P.

Ce livre examine les ap-ports de l'approche déve-loppementale à la question des troubles psycholo-giques chez le bébé et le jeune enfant.

ISBN 9782914513982 • PSYBEBE128 p. • 21,4 x 22 cm • Éd. 2006 24,00 €

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L'acquisition du langage et ses troublesSous la direction de : DEMONT E. et METZLUTZ M.N.

Cet ouvrage propose une synthèse des orienta-tions théoriques les plus récentes sur l'acquisition du langage. Il vise la com-plémentarité en présentant les données de deux champs disciplinaires : la psycholinguistique du développement et les neurosciences.

ISBN 9782353270026 • ACLATR14,5 x 22 cm • Éd. 2007 31,00 €

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Localisation cérébrale des fonctions mentalesDe la cranioscopie de Gall à l'IRMfSous la direction de : NICOLAS S. et VAUCLAIR J.

Paul Broca a déclaré croire au principe de la localisa-tion cérébrale. Cet ouvrage a comme objectif de pointer simultanément les avancées réalisées et les limites de l'imagerie cérébrale.

ISBN 9782353270354 • LOCACER178 p. • 14,5 x 22 cm • Éd. 2008 31,00 €

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PSYCHOLOGIE

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Psychologie du vieillissement et vie quotidienne BOUISSON J.

L'objectif de cet ouvrage est de souligner, à partir des recherches empiriques de l'auteur sur la routini-sation, la nécessité de mieux prendre en compte ces stratégies quotidiennes d'ajustement au vieillis-sement.

ISBN 9782914513753 • PSYVIQUO144 p. • 14,5 x 22,2 cm • Éd. 2005 22,00 €

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Créativité et conception, approches cognitives et ergonomiques BONNARDEL N.

Cet ouvrage apporte un éclairage nouveau sur les activités créatives omni-présentes dans notre société qui visent à la conception d'objets variés, tels que les sites Web, les messageries vocales, la conception architecturale, le design des meubles.

ISBN 9782914513937 • CREACON216 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2006 19,50 €

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www.deboeck.fr

PSYCHOLOGIE

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Adoption : un lien pour la vieSous la direction de : CHOMILIER J. et DUYME M.

Le MASF (Mouvement pour l 'Adoption Sans Frontières) regroupe des associations de parents adoptifs, organisées au-tour des pays d'origine des enfants, et une association généraliste. Il intervient dans le domaine l'adop-tion internationale.

ISBN 9782353270583 • ADOPTIL170 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2009 26,00 €

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Maladie d'Alzheimer, attachements et résilienceÀ propos de 50 observations de malades et de familles suivis sur plus de 10 ans LEJEUNE A.

Trois questions auxquelles a tenté de répondre l’auteur, en utilisant l’expérience d’un diagnostic, d’un suivi et d’une prise en soin, dans une consul-tation mémoire et dans un réseau de soin, sur le Pays d’Aix-en-Provence.

ISBN 9782353270965 • ALZATRE280 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2010 31,00 €

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Musique, mouvement et maladie d'Alzheimer DESANA M.O., DUCLOY I. et LEJEUNE A.

Pour le malade atteint d'une maladie d'Alzhei-mer et pour son entourage familial, la musique et le mouvement apportent un nouveau dynamisme vital, pour faire face, en-semble, à la maladie.

ISBN 9782353271214 • MUMOAL260 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2009 31,00 €

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Résiliences

Boris Cyrulnik et son équipe souhaitent éditer des ouvrages scientifi ques pour les soignants afi n de les éclairer sur les eff ets concrets de la résilience chez les enfants et les adultes : interactions précoces et tardives.

La résilience de la personne âgée, un concept novateur pour prendre en soin la dépendance et la maladie d'Alzheimer DELAGE M. et LEJEUNE A.

Ce livre est l'aboutissement d'un travail collectif mené depuis plusieurs années sur le thème de la résilience chez la personne âgée et dans la maladie d'Alzheimer.

ISBN 9782353270613 • RESAGE192 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2009 31,00 €

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PSYCHOLOGIE

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Les enfants des mères résilientesLa marentalité bientraitante dans les situations extrêmes : violences de genre, guerres, génocides, persécutions et exil BARUDY J. et MARQUEBREUCQ A.P.

La bientraitance est le contraire de la violence, mais toutes les deux émergent d'une production humaine. La fi nalité de l'être humain en tant que vivant est de vivre et, pour rester vivant, il faut les soins des autres.

ISBN 9782914513715 • ENMERE152 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2005 24,00 €

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Résilience, vieillissement et maladie d'Alzheimer LEJEUNE A. et MAURYROUAN C.

Préface : CYRULNIK B.

La résilience d'une per-sonne âgée est plus histo-rique et verbale que celle d'un jeune qui est plus sen-sorielle et biologique. Les facteurs de résilience n'ont pas la même forme.

ISBN 9782353270224 • RESALZ252 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2007 31,00 €

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Soigner une maladie chronique. La méthode de la triangulation DELAGE M. et LEJEUNE A.

La maladie chronique est une maladie qui dure de-puis au moins 3 à 6 mois. Elle est caractérisée par une ou plusieurs atteintes viscérales qui entraînent détresse et insécurité durables chez le malade et dans sa famille.

ISBN 9782353270507 • SOIMACH171 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2008 31,00 €

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Mémoire individuelle, mémoire collective et histoireSous la direction de : COMET G., LEJEUNE A. et MAURYROUAN C.

Nous avons voulu rap-procher nos disciplines et envisager une convergence des sciences humaines et des neurosciences, en proposant ici des réfl exions issues des données cliniques et des sciences humaines.

ISBN 9782353270408 • MEMIND215 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2008 30,00 €

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Vieillissement et résilienceSous la direction de : LEJEUNE A.

Préface : CYRULNIK B.

Il semble que la vieillesse des traumatisés précoces oscille entre deux pôles opposés : ceux qui bénéfi cient des mécanismes de défense constructive et ceux qui, ayant enfoui le traumatisme, voient resurgir la blessure.

ISBN 9782914513654 • VIERES232 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2004 29,00 €

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PSYCHOLOGIE

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La violence chez l'enfantApproches cognitives, développementale, neurobiologique et socialeSous la direction de : BOWEN F. et DESBIENS N.

Cet ouvrage aborde les aspects associés à l'émer-gence, au développement et au maintien des conduites violentes et agressives à travers les dif-férents contextes de la socialisation au cours de l'enfance et de l'adolescence.

ISBN 9782353271030 • VIENCOG288 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 30,00 €

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Le TDAH chez l'enfant et l'adolescent CLÉMENT C.

Le Trouble Défi cit de l’At-tention/Hyperactivité est le premier motif de consul-tation en pédopsychiatrie dans plusieurs pays indus-trialisés. Il demeure toute-fois mal cerné. Cet ouvrage en propose un tableau pluridisciplinaire complet.

ISBN 9782353271825 • TDAH200 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2013 30,00 €

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La psychologie du développement est en plein essor. Cette collection rassemble les textes d’auteurs francophones ou étrangers afi n de proposer aux équipes thérapeutiques des supports où se mêlent aspects fondamentaux et cliniques.

Troubles du développement psychologique et des apprentissages

Le développement de l'enfant né prématuréSous la direction de : MELLIER D.

Cet ouvrage rassemble les contributions de psycholo-gues, pédiatres, neuropsy-chologues, neuropédiatres par rapport à la vie psycho-logique du bébé né prématuré, aux trajectoires de son devenir, aux retentissements sur la formation des liens aux parents.

ISBN 9782353271245 • DEVPREM164 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 27,00 €

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La Langue française Parlée Complétée (LPC)Fondements et perspectivesSous la direction de : LEYBAERT J.

La Langue française Par-lée Complétée combine l'information visuelle de la lecture labiale à des informations manuelles positionnées à divers endroits autour du visage et délivre une information à propos des syllabes et des phonèmes de la langue parlée.

ISBN 9782353271108 • LPC270 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 31,00 €

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PSYCHOLOGIE

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Les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescentSous la direction de : GENDREAU P. et TURGEON L.

La recherche sur les troubles anxieux chez les enfants et les adolescents a pris un essor considérable ces dernières années. Cet ouvrage est une recension par thèmes des déve-loppements dans le domaine de l'anxiété chez les enfants et les adolescents.

ISBN 9782353270057 • TRANXENF16 x 24 cm • Éd. 2007 31,00 €

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Les troubles des conduites alimentaires chez l'enfant et l'adolescentSous la direction de : CHABROL H.

Cet ouvrage vise à in-former les lecteurs des données actuelles de la recherche sur les troubles des comportements ali-mentaires de l'enfant et de l'adolescent. Il regroupe les contributions de divers chercheurs et patriciens, psychologues ou médecins.

ISBN 9782353270170 • TROUBAL16 x 24 cm • Éd. 2007 30,00 €

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Épilepsies de l'enfantTroubles du développement cognitif et socio-émotionnelSous la direction de : JAMBAQUÉ I.

L'épilepsie représente l'une des affections neurolo-giques les plus fréquentes dans l'enfance et peut s'associer, parfois de façon considérable, à des troubles du développement cognitif, émotionnel et psychosocial.

ISBN 9782353270538 • EPIENF216 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2008 28,00 €

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DyslexiesApproches thérapeutiques, de la psychologie cognitive à la linguistiqueSous la direction de : DEVEVEY A.

L'objectif est de proposer aux orthophonistes un ouvrage de haute tenue scientifi que traitant essentiellement de la prise en charge thérapeutique des enfants porteurs de dyslexies.

ISBN 9782353270705 • DYSLEX294 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2009 31,00 €

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PSYCHOLOGIE

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Developmental coordination disorderA review of current approaches GEUZE R.

Cet ouvrage - écrit en an-glais - aborde les diffi cultés rencontrées par l'enfant souff rant d'un TAC (trouble de l'acquisition de la coordination) ou DCD en anglais.

ISBN 9782353270125 • DEVCODI222 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2007 30,00 €

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Le trouble de l'acquisition de la coordination Évaluation et rééducation de la maladresse chez l'enfantSous la direction de : GEUZE R.

Les enfants atteints de Trouble de l'Acquisition de la Coordination (TAC) sont l'objet de ce livre. Ce trouble est désigné sous diverses appellations telles que la maladresse, la dyspraxie ou diffi cultés d'intégration sensori-motrice.

ISBN 9782914513708 • TRACCO240 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2005 31,00 €

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L'acquisition du language par l'enfant sourdLes signes, l'oral et l'écrit LEYBAERT J.

Diff érents spécialistes de la surdité ont collaboré à cet ouvrage qui fait le point sur l'état actuel de la recherche dans le domaine de l'acquisition du langage chez l'enfant sourd : langue des signes, alphabet manuel, gestualité, etc.

ISBN 9782914513807 • ACLASO344 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2005 46,50 €

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La dyscalculieTrouble du développement numérique de l'enfantSous la direction de : NOËL M.P

L'objectif de ce livre est de transmettre un résumé des connaissances actuelles re-latives au développement numérique de l 'enfant et aux diffi cultés qu'il peut rencontrer dans cet apprentissage.

ISBN 9782914513852 • DYSCAL272 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2005 30,00 €

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PSYCHOLOGIE

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Risque et psychiatrieEnjeux éthiquesSous la coordination de : CANO N., MALZAC P. et RICHARD B.

La notion de risque occupe une place grandissante dans les préoccupations de l'opinion publique, des décideurs politiques et des professionnels de santé. Elle véhicule la menace d'un danger et sa perception en est essentiellement négative.

ISBN 9782353270774 • RISENJ96 p. • Éd. 2009 14,00 €

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Psychiatrie


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Éthique et pratiques soignantes

PSYCHIATRIE

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Stimulation magnétique transcrânienne : principes et applications en psychiatrieSous la direction de : BRUNELIN J. , GALINOWSKI A., JANUEL D. et POULET E.

C'est la première fois que l'on fait le point sur une nouvelle technique innovante et très prometteuse dans l'arsenal thérapeutique de la psychiatrie mo-derne : la Stimulation Magnétique Transcrânienne répétée (rTMS).

ISBN 9782353270699 • STIMATRA282 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2009 37,00 €

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L'électro -convulsivothérapieDe l'historique à la pratique clinique : principes et applicationsSous la direction de : POULET E. et SZEKELY D.

Cet ouvrage est destiné à un public large : les méde-cins psychiatres et internes en psychiatrie soucieux de s’informer sur les avancées les plus récentes dans ce champ de la discipline, les praticiens de l’ECT à la recherche d’un ouvrage de référence.

ISBN 9782353271412 • ELECTRO404 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2012 45,00 €

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Psychopathologie

L’objectif est ici de publier des textes fondateurs de la psychopathologie cognitive qui viseront à donner un éclairage nouveau sur des pathologies habituellement traitées par la psychiatrie conventionnelle.

PSYCHIATRIE

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Recommandations françaises sur l'utilisation de la stimulation magnétique transcranienne répétitive (rTMS)Sous la coordination de : ANDRÉOBADIA N., DEVANNE H., LEFAUCHEUR J.P. et POULET E.

Ce texte de consensus reprend l'ensemble des conclusions de ce groupe d'experts sur les méca-nismes d'action, les règles de sécurité et les indi-cations thérapeutiques de la TMS, notamment répétitive (rTMS).

ISBN 9782353271351 • RTMS154 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2012 30,00 €

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StimulationsMonographie de la section stimulation transcranienne en psychiatrie (STEP) de l'AFPBNCoordination scientifi que : BRUNELIN J. et JANUEL D.

Cet ouvrage résume les communications orales et affi chées présentées lors des troisième et quatrième journées scientifi ques que la STEP-AFPBN organise annuellement.

ISBN 9782353271238 • STIMUL80 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2012 30,00 €

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Stimulations


PSYCHIATRIE

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Au risque de l'humourCoordination scientifi que : AILLOUD C., DUBOSCQ et LEBEAU J-L

Du fou rire au rire du fou, du rire immotivé à l'hu-mour outil thérapeutique, des régulateurs de l'hu-meur à la régulation par l'humour, les Deuxièmes Rencontres de Valvert proposaient de s'interroger sur les variations des mécanismes de l'humour.

ISBN 9782353270187 • RISQHUM204 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2007 21,00 €

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Effets de peau : la peau pour le direSous la coordination de : BARBONI C., GAVAUDAN A. et REGNARD M-P.

Lieu d'expression, la peau est aussi un langage, mode d'apparaître, fondement d'une identité, de la singu-larité d'un sujet. Ainsi, elle est ornée, décorée, maquil-lée. La peau est un thème qui s'adresse à tous.

ISBN 9782353270767 • EFPEAU171 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2009 21,00 €

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L'argent à tout prixSous la coordination de : ALLAIN S., BABAHAN A. et DALMAS C.

Comme le dit Vespasien "l'argent n'a pas d'odeur", il n'en a pas moins une couleur. La diversité des verbes associés à l'argent illustre bien l'intensité des problématiques ren-contrées : on le mange, on le sème, on l'avance, on le perd, on le place, etc.

ISBN 9782353271191 • ARGPRI120 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 21,00 €

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VALFOR - sciences humaines

L’association VALFOR de l’hôpital Valvert de Marseille organise - tous les deux ans - un congrès dont l’originalité des thèmes apporte un intérêt nouveau à la littérature habituelle du public médico-psychologique.

La douleur : de la phénoménologie à la clinique TAMMAM D.

Ce texte nous montre que la phénoménologie consti-tue une méthode de choix pour appréhender le vécu douloureux dans toute sa profondeur et sa com-plexité.

ISBN 9782353270446 • DOULEUR80 p. • 14,5 x 12,2 cm • Éd. 2008 13,50 €

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Manuel de psychoéducation pour les troubles bipolaires COLOM F. et VIETA E.

Traduction : DABAN C.

Le but de ce programme de psychoéducation est d'apprendre au patient à mieux accepter sa maladie et à mieux cohabiter avec elle.

ISBN 9782353270088 • TROUBIP192 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2008 30,00 €

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PSYCHIATRIE

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ENMG 2006XVes Journées Francophones d'Électro-neuromyographieSous la direction de : LABARREVILA A.

Des sujets concernant la neurophysiologie, les neu-ropathies, les maladies du motoneurone sont abordés par les auteurs, comme certaines relations entre sport et pathologie neu-romusculaire, ou l'électrophysiologie périnéale en pathologie neurologique.

ISBN 9782914513920 • ENMG2006248 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2006 31,00 €

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ENMG 2008XVIes Journées Francophones d'Électro-neuromyographieSous la direction de : PÉRÉON Y.

Cet ouvrage présente des mises au point portant sur les neuropathies péri-phériques, les principales atteintes tronculaires ou plexiques, la prise en charge des polyradiculonévrites, l'exploration des dysautonomies.

ISBN 9782353270545 • ENMG2008474 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2008 41,00 €

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ENMG 2010XVIIes Journées Francophones d'Électro-neuromyographie VIAL C.

L'ElectroNeuroMyoGra-phie constitue une disci-pline pour l'exploration des nerfs et des muscles. Cet ouvrage est une mise au point des données fondamentales, des techniques nouvelles d'investigation utiles dans la pratique quotidienne.

ISBN 9782353271009 • ENMG201016 x 24 cm • Éd. 2010 41,00 €

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ENMG

ENMG 2012XVIIIes Journées Francophones d'Électro-neuromyographieSous la direction de : ATTARIAN Sh. et POUGET J.

Les pathologies neuro-musculaires sont mieux connues et notre nosolo-gie, bien qu'imparfaite, a progressé en se dotant de critères diagnostiques. Des traitements nou-veaux sont apparus et leurs indications sont mieux codifi ées.

ISBN 9782353271450 • ENMG2012366 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2012 40,00 €

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Neurologie

NEUROLOGIE

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Du vieillissement cérébral normal à la démenceSous la direction de : MICHEL B., PETERSON R.C et VERDUREAU F.

Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui sont concernés par le diagnos-tic précoce des démences. Il retrace tous les aspects cliniques, diagnostiques et thérapeutiques de ce nouveau concept clinique que constitue le "MCI".

ISBN 9782353270149 • VINODE16 x 24 cm • Éd. 2008 29,50 €

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Images et démences DUBOIS B., MICHEL B. et VERDUREAU F.

Comment changer, dans une perspective de pro-grès, l'image terriblement négative, qui s'attache aux aff ections responsables de démences ? Cet ouvrage aborde le diffi cile problème des images et des démences.

ISBN 9782914513890 • IMDEM240 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2006 29,50 €

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Traitement de la maladie d'Alzheimer et des syndromes apparentés ALLAIN N., DELACOURTE A. et MICHEL B.

Ce livre sur le traitement de la maladie d'Alzheimer et des syndromes apparen-tés est un recueil d'articles écrits par de grands spécialistes français en hommage au neurologue Hervé Allain.

ISBN 9782353271139 • TRAITALZ108 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 41,00 €

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GRAL - Alzheimer

Le Groupe de Recherche sur l’ALzheimer organise chaque année un congrès avec les meilleurs spécialistes internationaux du domaine. Un ouvrage issu de cette manifestation est ainsi publié.

NEUROLOGIE

59

1996-2006 : Développement d'une école de neuro-pharmacologie au Collège de France GLOWINSKI J.

Cet ouvrage, publié à l'oc-casion d'un colloque orga-nisé en l'honneur de Jacques Glowinski, fondateur du laboratoire de neuropharmacologie du Collège de France, retrace ses quarante années d'activité.

ISBN 9782353270330 • DEVECONEUR258 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2007 26,00 €

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Neuro-dégénérescence et vieillissement cérébralSous la direction de : MICHEL B. et VERDIER J.M.

L'objectif de cet ouvrage est d'essayer d'analyser, grâce aux travaux des plus grands spécialistes, les mécanismes qui lient neurodégénérescence et vieillissement cérébral.

ISBN 9782914513531 • NEURDEG304 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2004 46,00 €

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Communication et démenceSous la direction de : COMBET P., MICHEL B. et VERDUREAU F.

Cet ouvrage aborde le vaste domaine de la communi-cation avec le dément. Les auteurs de cette monogra-phie livrent le résultat de leurs travaux et donnent de nouveaux espoirs à ceux qui oeuvrent pour dimi-nuer la désorganisation de ce syndrome démentiel.

ISBN 9782914513692 • COMDEM312 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2005 46,00 €

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OUVRAGES GÉNÉRAUX

60

Profils Diagnostiques d'Aphasie : PDAO/PDANO BÉNICHOU D.

L'outil pour déterminer rapidement, à partir de l’évaluation clinique ou de tous types de tests, la typologie de l’aphasie ou son orientation.

ISBN 9782353271894 • PDAO164 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2013 36,00 €

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Essai sur une interprétation phénoménologique des troubles neurologiques DU BOISGUÉHENEUC F.

Cet ouvrage aborde la ques-tion de l'intersubjectivité de l'examen neurologique par la voie originale de la phénoménologie.

ISBN 9782353271597 • ESINPH176 p. • 14,5 x 22 cm • Éd. 2013 25,00 €

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Hors collection

Ouvrages généraux

Une ergologie PIBAROT I.

Préface : DETHIVILLE L.

Qu'est-ce que l'ergothérapie ? Quel est le sens de cette pratique professionnelle en pleine expansion ? Cet ouvrage propose des pistes de réfl exion et touche du doigt les questions essentielles de la démarche ergothérapeutique.

ISBN 9782353271542 • ERGOLO140 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2013 25,00 €

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OUVRAGES GÉNÉRAUX

61

Améliorer le vécu sensoriel : du handicap à la restaurationDepuis 1989 dans le domaine de l'ophtalmolo-gie et 1996 dans celui de l'ORL, Ipsen organise des ateliers pluridisciplinaires réunissant chercheurs et cliniciens. Ces rencontres ont accompagné l'émer-gence de nouveaux concepts.

ISBN 9782914513821 • AMVESENS118 p. • 17 x 24 cm • Éd. 2005 30,00 €

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Le mythe de la maladie d'AlzheimerCe qu'on ne vous dit pas sur ce diagnostic tant redouté GEORGE D. et WHITEHOUSE P.

Traduction : JUILLERAT VAN DER LINDEN A.C. et VAN DER LINDEN M.

Le Professeur Peter Whitehouse va transformer la manière dont nous concevons la maladie d’Alzhei-mer.

ISBN 9782353270804 • MYTALZ16 x 24 cm • Éd. 2009 31,00 €

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Médecine de la mémoire. Mémoire de médecinLe Plan Alzheimer 2008-2012 MÉNARD J.

Le Professeur Ménard nous décrit avec passion sa découverte du cerveau et, plus généralement, de l'ensemble des cher-cheurs et soignants qui s'aff airent autour de ceux que l'on qualifi e aujourd'hui de personnes âgées dépendantes.

ISBN 9782353271184 • MEDMEMO494 p. • Éd. 2011 28,00 €

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La réhabilitation neuroenvironnementale après une lésion cérébrale GERBER M.

Cet ouvrage fondé sur la méthode NER21 intéres-sera tous les soignants impliqués dans la rééduca-tion neurologique post-AVC, TCC, SEP et ataxiques.

ISBN 9782353271863 • NER21354 p. • 21 x 29,7 cm • Éd. 2013 47,00 €

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OUVRAGES GÉNÉRAUX

62

Pharmacocinétique de populationIntroduction à Nonmem SIMON N.

Cet ouvrage décrit le logiciel de référence Non-mem, et fournit une aide à la réalisation d'analyses. Des exemples détaillés en facilitent l'utilisation. Il devrait être un outil indispensable à ceux qui désirent utiliser Nonmem.

ISBN 9782914513999 • NONMEN16 x 24 cm • Éd. 2006 21,00 €

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Pharmacologie médicale

Analyse pharmacocinétique et pharmaco-dynamique par approche de populationEstimation, évaluation, simulationSous la coordination de : SIMON N.

Voici la suite attendue de PK de Population édité en 2007. En 3 ans, le Pr Simon a réuni, pour ce second volume, les compétences d'experts internationaux dans le domaine de l'analyse pharmacocinétique et pharmacodynamique par approche de population.

ISBN 9782353270972 • ANAPHAR374 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 36,00 €

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www.superieur.deboeck.com

OUVRAGES GÉNÉRAUX

63

La communicationDe l'éthologie à la pathologie, des neurosciences à la thérapieSous la direction de : BEATA C.

Nous avons tous en tête l'axiome de Watzlawick "On ne peut pas ne pas communiquer". Cet ou-vrage donne quelques clefs pour mieux le faire, entre humains ou avec nos animaux de compagnie que nous pourrions aussi appeler nos compagnons de communication.

ISBN 9782914513845 • ETHOPATH256 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2005 31,00 €

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r

L'attachementSous la direction de : BEATA C.

Si vous êtes curieux des racines animales, des com-paraisons, des dernières recherches, bref de tout ce qui a un rapport avec l'attachement, ce livre est pour vous.

ISBN 9782353270828 • ATTACHÉd. 2009 31,00 €

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La peurSous la direction de : BEATA C.

Cet ouvrage rassemble des contributions très diverses sur ce sujet. La physiologie, la médecine, la psychologie et la pathologie comparée permettent de saisir les points communs et les diff érences, les analogies évidentes et les limites des comparaisons.

ISBN 9782353271276 • LAPEUR224 p. • 16 x 24 cm • Éd. 2011 31,00 €

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Zoopsychiatrie

Cette spécialité en pleine évolution justifi ait une collection destinée à actualiser les connaissances des vétérinaires dans les comportements pathologiques des animaux.

OUVRAGES GÉNÉRAUX

64

Développements

Cette revue trimestrielle traite - sous l'angle interdisciplinaire - du fonctionnement cognitif normal et pathologique de l'enfant.

Les angles d'analyse sont ceux de l'orthophonie, la psychologie, la psychiatrie, la psychomotricité, l'ergothérapie, la neuropsychologie.

4 numéros par an

Tarif normal Étudiants Institutions

France-Belgique 70 € 50 € 100 €

UE- Suisse- Canada 80 € 60 € 120 €

Reste du monde 90 € 70 € 140 €

ISSN : 2103-2874

Revue

REVUE

65

IndexIndex des collections

A

Actualité en rééducation orthophonique . . . . . . . . . . . . . . . 9Actualités en ergothérapie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

E

ENMG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57Ergothérapies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Éthique et pratiques soignantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53

G

GRAL - Alzheimer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58GRECO - Évaluations cognitives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35Guidance pour tous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12

L

Le monde du verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16

M

Méthodes, techniques et outils d'intervention . . . . . . . . . . 8

N

Neuropsychologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36Neuropsychologie en pratique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 Neurosciences cognitives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43

P

Pharmacologie médicale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62Posture et équilibre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30Psychologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45Psychomotricité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33Psychopathologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54

R

Regards croisés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44Résiliences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48

S

Stimulations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55

T

Tests et matériels en orthophonie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19Troubles du développement psychologique et

des apprentissages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50

V

VALFOR - sciences humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56Vivre au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Voix, parole, langage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27

Z

Zoopsychiatrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63

INDEXINDEX DES COLLECTIONS

66

Index des auteurs

A

Adam S . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37, 40, 41Agniel A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Ailloud C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Albaret J.M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Alexandre A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Allain N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Allain P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36, 37Allain S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Allali A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Ammann I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Amy de la Bretèque B . . . . . . . . . . . . 27André-Obadia N . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Attarian Sh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57Aubin G . . . . . . . . . . . . . . 36, 37, 38, 39Auzou P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11, 29Azouvi P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

B

Babahan A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Bachelet M . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Baisset-Mouly C . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Barbeau E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35, 37Barboni C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Bardet F . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Barielle B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Barudy J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Beata C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63Belin C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Bénichou D. . . . . . . . . . . . . . . . . . 19, 60Bernaert-Paul B . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Billard C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Bonnardel N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47Bonnet C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Bon V . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Borel L . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Bouisson J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47Bowen F . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Brédart S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Brissart H . . . . . . . . . . . . . . . . 23, 24, 42Bruneau N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Brunelin J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54, 55

C

Caire J.-M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Camiul A .-L . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Cano N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53Cataix-Negre E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Ceschi G . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Chabrol H . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51Chanton J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Chevallier C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Chevillot-Sauger A . . . . . . . . . . . . . . . 12Chiausa C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Chokron S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Chomilier J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Christiaen M .P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Clément C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Colom F . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Combet P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59Comblain A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Comet G . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Corraze J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Coyette F . . . . . . . . . . . . . . . . 37, 39, 41Creuzot-Garcher C . . . . . . . . . . . . . . . . 3Curallucci H . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

D

Daban C. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Daff aure V. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Dalmas C. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Dandurand C. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Daniel F. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23de Agostini M . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Defebvre L. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Deggouj N. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Delacourte A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Delage M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48, 49Delmas C. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Démonet J.-F. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Demont E. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40, 46Derue L. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Desana M.O. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Desbiens N. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Desgranges B. . . . . . . . . . . . . . . . . 40, 41Desmurget M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Devanne H. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Devevey A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51De Vriendt S. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Deweer B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Dubois B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58du Boisguéheneuc F . . . . . . . . . . . . . . 60Dubois L. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

Duboscq C. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Ducloy I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Dulguerov P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Dupui P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Duyme M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

E

EDOMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Ergis A .M . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39, 41Estienne F . . . . . 14, 16, 17, 18, 20, 21Eustache Fr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37, 40

F

Fagard J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Faure S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Felician O . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

G

Gable C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Galinowski A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Garcia S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Garson-Bavard H . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Gatignol P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Gaulier-Mazière D. . . . . . . . 13, 14, 15Gavaudan A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Gély-Nargeot M .C . . . . . . . . . . . . . . . 41Gendreau P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51George D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61George F . . . . . . . . . . . 9, 10, 21, 26, 28Gerber M . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Gerson-Th omas M . . . . . . . . . . . . . . . . 3Geuze R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52Gillet P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Giovanni A . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28, 29Giromini F . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Glowinski J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59Godefroy O. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Gonthier J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Grabot D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Graff M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Grégoire J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Guedin N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Guillez P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

INDEXINDEX DES AUTEURS

67

H

Haroutunian D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Hernandez H . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Heuillet-Martin G . . . . . . . . . . . . . . . . 17Holzschuch C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Hommet C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Honoré J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Hugonot-Diener L. . . . . . . . . . . . . . . 35

J

Jambaqué I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40, 51Jamet E. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Jamet L. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Januel D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54, 55Jéry É. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24, 25Jéry S. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24, 25Joubert S. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37Juillerat Van der Linden A.C. . 38, 41,

61

K

Kalafat M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Kasprzak S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Kazandjian Pearson S. . . . . . . . . . . . 18Koch L . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Kraft N. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Kunz L . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

L

Labarre-Vila A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57Lacour M . . . . . . . . . . . . . . . . 30, 31, 32Lamas G . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Lambert F . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Lebeau J-L . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Leclercq M . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Lefaucheur J.P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Lefévère G. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Le Gall D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36, 38Legré A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Le Huche F . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27, 29Lejeune A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48, 49Lepoivre J.P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Le Roux Y. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Leroy M . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23, 24, 42Leybaert J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50, 52

M

Mahiant J.-P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Majerus S. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37Malzac P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53Mancini J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10, 28Manière D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Marchal A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Marquebreucq A .P . . . . . . . . . . . . . . . 49Martinod R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Martin Y. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Mateo-Champion M-F . . . . . . . . . . . 14Maury-Rouan C . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Mazade C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19, 20Mazza S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Mellier D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Ménard J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Ménissier A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Metz-Lutz M .N . . . . . . . . . . . . . . 40, 46Meulemans T . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Meyer S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Michael G . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Michel B . . . . . . . . . . . . . . . . . 35, 58, 59Monfort M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Montoya R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Moreaud O . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Morel-Bracq M .-C . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Morèle E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Morsomme D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Mourey F . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Mousty Ph . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

N

Naegele B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Nguyen Ngoc A .-M . . . . . . . . . . . . . . . 7Nicolas S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Nigoghossian V . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Noël M .P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52Nougier V . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

O

Özsancak C . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11, 29

P

Palu M . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Pascal A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Patry-Morel C . . . . . . . . . . . . 13, 15, 26Paulin M . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Pech-Georgel C . . . . . . . 10, 21, 26, 28Pérennou D. . . . . . . . . . . . . . . . . . 30, 32Péréon Y. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57Perez A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Perretant I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Perret P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Pes J-P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Peterson R .C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Pfi tzenmeye P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Pibarot I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Piérart B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13, 23Pinto S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Piolat A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Piolino P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37Poitrenaud J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Poncelet M . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37Pouget J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57Poulet E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54, 55Pouplin S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Pradat-Diehl P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Puech M . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13, 16Puel M . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

R

Regnard M-P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Remacle M . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Richard B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53Riguet K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Rizet-Ponchon B . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Robert D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Robert P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Rode G . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Rolland-Monnoury V . . . . . . . . . . . . 29Rondal J.-A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Rougier P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Ruglio V . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

S

Sanaani A .-M . . . . . . . . . . . . . . . . 19, 22Scaviner A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8


68

Scialom P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Seegmuller C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Sellal F . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Seron X. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Sidobre P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Simonin M . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Simon-McCullough J. . . . . 12-15, 21Simon N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Soriano G . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Szekely D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

T

Tammam D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Tardif C. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Tcherniack V . . . . . . . . . . . . . . . . . 25, 44Th ijssen M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Th omas-Antérion C . . 35, 37, 39, 41Th oumie P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Toupart S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Trouvé E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4, 6, 7Turgeon L . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

V

Vallat-Azouvi C . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Vander Linden F . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Van der Linden M . . . . . 37, 38, 41, 61Van Melick M . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Van Nieuwenhoven C . . . . . . . . . . . 11

Vauclair J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Vauvillé B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Verdier J.M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59Verdureau F . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58, 59Verstraten P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Vial C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57Vieta E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Vion-Dury J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

W

Walch J.P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Weber B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Whitehouse P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Woisard-Bassols V . . . . . . . . . . . . . . . . 16


69

Index des titres

#

1996-2006 : Développement d'une école de neuropharmacologie au Collège de France . . . . . . . . . .59

202 exercices pour remédier aux incompétences vélo-pharyngées, aux dysfonctionnements tubaires et aux troubles articulatoires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

372 exercices pour articuler, gérer son bégaiement et sa voix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18

A

Abord rééducatif des troubles spécifi ques du développement du langage écrit et oral . . . . . . . . . .10

Accompagnement de la personne blessée médullaire en ergothérapie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Acquisition du langage et ses troubles (l') . . . . . . . . . . . . . . .46Acquisition du language par l'enfant sourd (l') . . . . . . . . . .52Activité à la participation (de l') . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Actualités dans la prise en charge des troubles DYS . . . . . . 9Actualités en rééducation neuropsychologique . . . . . . . .37Actualités sur la prise en charge des troubles

envahissants du développement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Actualités sur les démences : aspects cliniques et

neuropsychologiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39Adoption : un lien pour la vie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48Améliorer le vécu sensoriel : du handicap

à la restauration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61Amnésies organiques aux amnésies psychogènes (des) . . . .37Analyse pharmacocinétique et pharmacodynamique

par approche de population . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62Apprendre à grandir en harmonie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14Apprentissage de l'écriture et psychomotricité . . . . . . . . .34Approche neuropsychologique des troubles

des apprentissages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36Argent à tout prix (l') . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56Atelier-mémoire en gérontologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42Attachement (l') . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63Autisme et pratiques d'intervention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45

B

BELO : Batterie d'évaluation de lecture et d'orthographe . .26BELO : Batterie d'évaluation de lecture et

d'orthographe CP-CE1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26Bien lire et bien faire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19Bilan d'une dysphonie (le) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29Bipédie, contrôle postural et représentation corticale . . .32

Bon mot, la bonne phrase (le) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21

C

Cognition sociale et neurophsychologie . . . . . . . . . . . . . . . .36Communication (la) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63Communication et démence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59Communiquer autrement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16Compréhension des documents multimédias:

de la cognition à la cognition (la) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45Construction et utilisation du nombre . . . . . . . . . . . . . . . . .22Contrôle postural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30Contrôle postural, espace, locomotion . . . . . . . . . . . . . . . . .30Contrôle postural à l'exécution du mouvement (du) . . .30Contrôle postural et représentations spatiales . . . . . . . . . .31Créativité et conception, approches cognitives et

ergonomiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47

D

Défauts de mobilité laryngée et réhabilitation fonctionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29

De Marey à nos jours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32Developmental coordination disorder . . . . . . . . . . . . . . . . . .52Développement cognitif et troubles des apprentissages :

évaluer, comprendre, rééduquer et prendre en charge . . 40Développement de l'enfant né prématuré (le) . . . . . . . . . .50Développements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61Développer la conscience corporelle chez l'enfant

de 3 à 7 ans pour une éducation à la santé . . . . . . . . . .33Dix histoires pour l'orthophonie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18Douleur : de la phénoménologie à la clinique (la) . . . . . . .56Droitiers / Gauchers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43Dysarthries (les) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29Dyscalculie (la) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52Dyslexie et bonheur de la langue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16Dyslexie et la dysorthographie (la) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Dyslexies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51

E

Eff ets de peau : la peau pour le dire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56Effi cience et défi ciences du contrôle postural . . . . . . . . . . .32Électroconvulsivothérapie (l') . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54Électronique pour les personnes handicapées

moteur (l') . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8En attendant le retour chez l'orthophoniste . . . . . . . .14, 15

INDEXINDEX DES TITRES

70

Enfant en diffi cultés d'apprentissage en mathématiques (l') . .11Enfant est dyslexique (votre) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13Enfants des mères résilientes (les) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49ENMG 2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57ENMG 2008 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57ENMG 2010 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57ENMG 2012 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57En route pour le cours préparatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13Épilepsies de l'enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51Équilibre et le rayonnement de la voix (livre + cdr) (l') . . . . .27Ergologie (une) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60Ergothérapeute en libéral, du projet... à l'installation . . . . . 3Ergothérapie chez les personnes âgées atteintes

de démence et leurs aidants (l') . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Ergothérapie en gériatrie : approches cliniques . . . . . . . . . . . 4Ergothérapie en pédiatrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Ergothérapie en psychiatrie, de la souff rance psychique

à la réadaptation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Essai sur une interprétation phénoménologique

des troubles neurologiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60Et votre voix, comment va-t-elle ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27EVALAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21EVALAD – Livret d'enregistrement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21Eval Mater . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28Évaluation des troubles de la mémoire (l') . . . . . . . . . . . . . .41Évaluation et prise en charge des troubles mnésiques . . .40Evaluer un bégaiement. Un dialogue constructif . . . . . . . .21Examiner un bégaiement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Exercer l'apprendre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17

F

Fonctions exécutives et pathologies neurologiques et psychiatriques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39

G

Gériatrie et basse-vision . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3GREMOIRE : Tests et échelles de la maladie

d'Alzheimer et des syndromes apparentés . . . . . . . . . . .35Guide pratique d"application des orthèses de la main . . . 4

I

Images et démences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58Imitation et apprentissages moteurs :

des neurones miroirs à la pédagogie du geste sportif . . .43

Instrument du chanteur : son corps (l') . . . . . . . . . . . . . . . . .18ISADYLE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23

J

J'ai tout compris... ! « au cycle 3 » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25J'ai tout compris à 8 ans avec Cachou, Roxy et

leurs amis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

L

La dysorthographie et la dyslexie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19Langue française Parlée Complétée (LPC) (la) . . . . . . . . . .50Lire, écrire, communiquer et apprendre avec Internet . .46Localisation cérébrale des fonctions mentales . . . . . . . . . .46

M

Mais...je sais faire!!! Lecture, compréhension et exécution des consignes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12

Maladie d'Alzheimer, Attachements et résilience . . . . . . .48Maladie d'Alzheimer et troubles apparentés . . . . . . . . . . . .26Manuel d'application pratique de la thérapie

mélodique et rythmée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19Manuel d'enseignement de psychomotricité . . . . . . . . . . .33Manuel de psychoéducation

pour les troubles bipolaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56Manuel pratique de lecture labiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25Médecine de la mémoire . Mémoire de médecin . . . . . . .61Mémoire collective, mémoire des événements publics

et des célébrités (la) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39Mémoire individuelle, mémoire collective et histoire . . .49Méthode syllabique d'apprentissage de la lecture . . . . . . .15Méthode syllabique de perfectionnement

de la lecture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13Mieux connaitre le sommeil des enfants et

des adolescents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14Modèles conceptuels en ergothérapie : introduction

aux concepts fondamentaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Mots et des phrases (des) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22Musique, mouvement et maladie d'Alzheimer . . . . . . . . .48Mythe de la maladie d'Alzheimer (le) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61

N

Naissance au pays du langage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24


71

Négligence aux négligences (de la) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36Neurodégénérérescence et vieillissement cérébral . . . . . .59Neuropsychologie de l'enfant : une introduction . . . . . . .40Neuropsychologie de l'enfant et troubles

du développement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40Neuropsychologie de la mémoire de travail . . . . . . . . . . . .39Neuropsychologie de la vie quotidienne . . . . . . . . . . . . . . . .38Neuropsychologie en pratique(s) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35Neuroscience cognitive de l'attention visuelle . . . . . . . . . .43Nouveau guide de pratique en ergothérapie :

entre concepts et réalités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Nouvelles méthodes de traitement du signal

posturographique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32

O

Orthophonie et effi cacité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18Orthophonie et handicaps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10Othophonie pratique, pratique orthophonique . . . . . . . .10Outils d'évaluation pour ergothérapeutes . . . . . . . . . . . . . . . 8

P

Paralysies faciales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11Penser en action ? Agir en pensée ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Peur (la) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63Pharmacocinétique de population . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62Posture, exercice physique, vieillissement et pathologies . . .31Posture et locomotion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31Précis d'audiophonologie et de déglutition . . . . . . . . . . . . .28Précis de physiologie de la production de la parole . . . . .27Prise en charge cognitive de la mémoire sémantique . . .24Prise en charge cognitive des fonctions exécutives . . . . . .23Prise en charge orthophonique en cancérologie ORL . . .28Prises en charge rééducatives

des enfants dysphasiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10Profi ls Diagnostiques d'Aphasie : PDAO/PDANO . . . . . . .60Programme de rémédiation Cognitive chez

les personnes atteintes de Sclérose en Plaques . . . . . . .42Psycholinguistique du handicap mental . . . . . . . . . . . . . . . .45Psychologie du vieillissement et vie quotidienne . . . . . . . .47Psychomotricité : un itinéraire (la) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33Psychomotriciten : émergence et développement

d'une profession . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34Psychopathologie développementale du bébé et

du jeune enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46

Q

Q.A.L.A. : Questionnaire d'autoévaluation du langage - aphasie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25

R

Recherche à la pratique (de la) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31Recherche en ergothérapie : pour une dynamique

de la pratique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Recommandations françaises sur l'utilisation

de la stimulation magnétique transcranienne répétitive (rTMS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55

Rééducation de la dyslexie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Rééducation de la dysorthographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Rééduquer la mémoire de travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23Réhabilitation de la déglutition chez l'adulte (la) . . . . . . . .16Réhabilitation neuro-environnementale

après une lésion cérébrale (la) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61Remédiation cognitive de la mémoire épisodique . . . . . .23Résilience, vieillissement et maladie d'Alzheimer . . . . . . . .49Résilience de la personne âgée, un concept novateur

pour prendre en soin la dépendance et la maladie d'Alzheimer (la) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48

Risque de l'humour (au) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56Risque et psychiatrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53

S

Saveurs partagées la gastronomie adaptée aux troubles de la déglutition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13

Soigner une maladie chronique:la triangulation . . . . . . . . .49Souvenirs récupérés, souvenirs oubliés et

faux souvenirs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41Stimulation magnétique transcrânienne : principes et

applications en psychiatrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54Stimulations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55Surcharge cognitive et dysorthographie . . . . . . . . . . . . . . . .17

T

TDAH chez l'enfant et l'adolescent (le) . . . . . . . . . . . . . . . . .50Test d'attention soutenue : PASAT modifi é . . . . . . . . . . . . .44Test d'expression morpho-syntaxique fi ne T .E .M .F . . . . . . .22Traité de neuropsychologie clinique - Tome 1 . . . . . . . . . .38Traité de neuropsychologie de l'enfant . . . . . . . . . . . . . . . . .37Traité de psychopathologie cognitive . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38


72

Traitement de la maladie d'Alzheimer et des syndromes apparentés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58

Traitement et reconnaissance des visages: Du percept à la personne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37

Traumatisme crânien (le) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14Traumatisme crânien léger ou modéré :

un handicap négligé (le) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44Travailler les fonctions exécutives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25Trisomie 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12Trouble de l'acquisition de la coordination (le) . . . . . . . . .52Troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent (les) . . . . . .51Troubles de la parole et de la déglutition

dans la maladie de Parkinson (les) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11Troubles des conduites alimentaires chez l'enfant

et l'adolescent (les) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51

V

Vieillissement cérébral normal à la démence (du) . . . . . . .58Vieillissement et résilience . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49Violence chez l'enfant (la) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50Vivre au quotidien avec des troubles de la déglutition . . . 7Vivre au quotidien avec la maladie d'Alzheimer ou

une maladie apparentée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Vivre son âge au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Vivre son dos au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Voix : un outil précieux pour l'enseignant (la) . . . . . . . . . . .12Voix pour tous (une) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17Voix sans larynx (la) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29


Contacts délégués

En France

Jérôme Baron • [email protected] • + 33 (0) 6 72 01 93 39 Gilles Visy • [email protected] • + 33 (0) 6 88 80 73 36 Sébastien Llech • [email protected] • + 33 (0) 6 74 36 62 65 Yves Marenda • [email protected] • + 33 (0) 6 27 47 49 89

En Belgique : Éric Van der Auwera • [email protected] • +32 (0) 474 77 01 61En Suisse : Pierre Gavillet • [email protected] • +41 (0) 7 93 20 59 42Au Canada : Etienne Breault • [email protected] • +1 514 334 2690 poste 362Au Maroc : Mik Kerouach • [email protected] • +212 (0) 661 04 57 76

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Salles d’exposition en Belgique : 4, fond Jean-Pâques, B-1348 Louvain-la-Neuve, du lundi au jeudi de 8h30 à 17h et le vendredi de 8h30 à 16h.39, rue des Minimes, B-1000 Bruxelles, du lundi au vendredi de 10h à 13h et de 13h30 à 17h.

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