1- Appréhension des tâches dédiées au pôle éditorial

2-Organisation du pôle3- Difficultés

4- Les étapes à venir

1- Appréhension des tâches dédiées au pôle éditorial

1-1: Travaux préliminaires

Difficulté de distinguer nos tâches des autres pôles.Ex: ne pas confondre la construction de l’arborescence et

le zoning dédié au pôle graphique.

Distinguer clairement la/les cible(s) qui détermine(nt) en partie la charte éditoriale et le choix des rubriques.

Le rubriquage: le travail de base pour tous les pôles.Ex: un outil de recherche de mots-clefs pour le

référencement.

1-2 Partenariat avec les autres pôlesValidation des autres pôles sur les rubriques

et l’arborescence.La charte éditoriale est en partie complétée

avec les mots-clefs du pôle référencement (afin d’écrire et de valider les articles).

Les autres pôles ont besoin de nos travaux afin de réaliser leurs tâches.

Ex: le pôle graphisme avait besoin de nos recommandations sur la présentation des articles afin de réaliser le zoning.

2- Organisation du pôle2-1 Mise en valeur des compétences de

chacunAppui sur les compétences de chaque acteur.Ex: La construction de l’arborescence maîtrisée par

Marlène.Diffusion du savoir-faire de chacun afin de

dynamiser le groupe.Ex: On s’est appuyé sur les connaissances de Marc-

Antoine et de Paulo afin de connaître la méthode de réalisation des comptes-rendus des conférences professionnelles.

2-2 Travaux réalisésLe choix des noms des rubriques et leurs

contenu.La construction de l’arborescence:

Page d’accueil

Accueil Dossiers Actualité

Economie du Net

Référencement

E-marketing

Organisation & TIC

Droit des TIC

Sémiologie

A la une

Revues de presse hebdo

Sociologie des usages

Conférences pro

Gros plan sur…

Qui sommes-nous Agenda Paroles d’étudiants

Trombi

CV de la promo

Créa web

Moteur de recherche

Contact

Plan du site

Mentions légales

• Les règles générales de la charte éditoriale:Cibles: Les internautes en quête d’informations sur le web

(cible principale), futurs étudiants du GECI et employeurs (cibles secondaires).

Faire l’écho de notre formation (travaux réalisés par les étudiants), la vie de la promotion et l’univers web sous forme d’article.

Les contenus proposés doivent être pertinents au regard de l’objectif du site et de ses rubriques.

La ligne éditoriale ne dépendra pas seulement du pôle éditorial au cours de cette formation. Elle doit être le ressort de toute la promotion 2008/2009. Les diverses sensibilités devront impérativement se retrouver dans ce webzine.

La validation des contenus (textes, photos, vidéos…) sera effectuée par les trois pôles. En cas de non validation, l’auteur devra modifier son article.

3: Difficultés

3-1 Difficultés générales.Difficulté du chef de projet à encadrer les réunions de

groupe.Ex: vérification de la compréhension de tous les points de

discussion.Remise en question du travail du pôle de la part des

autres pôles.Ex: La réunion de tous les membres de chaque pôle a

aboutit à la remise en cause de la densité du nombre de rubriques.

Manque de temps pour mettre en œuvre toutes les idées.

3-2 Contraintes et risquesLa rubrique « Gros plan sur » qui reprend les

éléments de la rubrique « E-content » de l’ancien site: réactualiser les articles qui ne respectent pas la charte éditoriale instaurée (ex: manque de titraille pur certains articles…).

Le risque : un manque d’homogénéité de certains articles (manque de visuels, ou article trop longs).

3-2 Contraintes et risques (suite)La rubrique « Actualités » : soumise à la

régularité d’écriture et à la qualité des articles de toute la promotion.

Le risque : Une fréquence de publication d’article trop faible, ou un désintérêt de la part des autres membres du projet.

« Paroles d’étudiants » : une rubrique entièrement libre, et donc aucune obligation d’alimenter la rubrique.

Le risque : un désintérêt vis-à-vis de la rubrique.

4- Les tâches à accomplir4-1 Les tâches généralesAlimenter certaines rubriques dédiées à notre

pôle: « Qui sommes-nous »; «Contact »; « Agenda »; « Actualités ».

Diffuser aux autres pôles la charte éditoriale et le calendrier de publication.

La validation des contenus.Les conférences professionnelles à réaliser.La réactualisation de certains articles de

l’ancien site.

4-2 PlanningLe 17/10/2008: Réalisation des photographies dédiées au

trombinoscope. 21/10/2008: -Réalisation du reportage sur la conférence professionnelle.- Diffusion de la charte éditoriale sur Google Groupe.• Le 22/10/2008:- Elaboration d’un calendrier de publication (la fréquence de

publication).- Diffuser un mail à la classe afin de récupérer les travaux

réalisés.Le 04/11/2008:- Récupération du compte-rendu de la conférence

professionnelle du 21/10/2008.- Récupération des travaux réalisés et des éléments de certaines

rubriques (« Agenda », « Contact », « Qui sommes-nous »). - Diffusion du calendrier de publication sur Google Groupe.

4-2 Planning (suite)05/11/2008: Conférence professionnelle.12/11/2008: - Récupération des articles de la rubrique « Gros

Plan sur » réactualisés.- Récupération d’une partie des travaux validés

(revues de presse et exposés).18/11/2008: - Sélection des articles de la rubrique « actualités ».- Récupération des autres travaux validés.• 19/11/2008: Conférence professionnelle.• 25/11/2008: Test et vérification.• 28/11/2008: Livraison du webzine