cahier population

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Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012. Nom : __________________________________Groupe : ______ Histoire et éducation à la citoyenneté 4 e secondaire Population et peuplement, de 1500 à nos jours Enfants à la Ronde à l’Expo 67. Bibliothèque et Archives Canada/e001096668. L’utilisation et la reproduction de ce document sont permises à la condition que la source soit indiquée. Corrigé

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Page 1: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

Nom : __________________________________Groupe : ______

Histoire et éducation à la citoyenneté

4e secondaire

Population et peuplement,

de 1500 à nos jours

Enfants à la Ronde à l’Expo 67. Bibliothèque et Archives Canada/e001096668.

L’utilisation et la reproduction de ce document sont permises à la condition que la source soit indiquée.

Corrigé

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Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

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Comprendre les concepts avant de commencer.

population - peuplement – mouvement migratoire – immigration – émigration – accroissement naturel – taux de natalité – origine ethnique – démographie – territoire

Associez chacun des concepts du tableau à l’une des définitions ci-dessous. 1. _________________________________ : ensemble des habitants d’un pays, d’une ville,

etc.

2. _________________________________ : science qui décrit et étudie les peuples (natalité, mortalité, etc.).

3. _________________________________ : étendue de terre qu’occupe un groupe humain.

4. _________________________________ : déplacement d’un groupe de personnes.

5. _________________________________ : action de quitter un territoire, une région ou un pays.

6. _________________________________ : rapport de la différence entre les naissances et les décès d’une population.

7. _________________________________ : établissement temporaire ou définitif de personnes dans un territoire ou un pays.

8. _________________________________ : manière dont un territoire, un pays est peuplé.

9. _________________________________ : rapport du nombre des naissances pour une population totale.

10. _________________________________ : appartenance à un groupement humain qui se caractérise par une même langue ou une même culture.

POPULATION

ORIGINE ETHNIQUE

TAUX DE NATALITÉ

DÉMOGRAPHIE

PEUPLEMENT

TERRITOIRE

IMMIGRATION

ACCROISSEMENT NATUREL

ÉMIGRATION

MOUVEMENT MIGRATOIRE

Page 3: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

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Population et peuplement

Premiers occupants (-10 000 à 1608)

Régime français (1608 à 1760)

Premiers occupants, vers 1500

Campement amérindien. Bibliothèque et Archives Canada/C-040293.

Les origines de la présence autochtone en Amérique

L’occupation du nord-est de l’Amérique par les trois groupes linguistiques autochtones au 16e siècle

Régime français, 1608-1760

Arrivée de colons en provenance de France, vers 1675. Bibliothèque et Archives Canada/C-073695.

Les premiers établissements

Les effets de la présence européenne sur les Amérindiens

Le régime seigneurial comme facteur de peuplement et d’occupation du territoire

Les politiques natalistes et d’immigration de Jean Talon et de ses successeurs

Les caractéristiques démographiques et sociales de la population

Page 4: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

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Population et peuplement Premiers occupants, vers 1500

Les origines de la présence autochtone en Amérique

Les premières migrations

La première vague migratoire sur le contient américain aurait été possible par la présence d’un

passage à sec entre l’Asie et l’Amérique dans la région du détroit de Béring (Béringie), il y a

environ 25 000 ans.

De petits groupes de chasseurs-cueilleurs se seraient engouffrés dans ce passage en suivant les

troupeaux d’animaux tels que les mammouths et auraient, par le fait même, occupé

progressivement le continent.

Il y a environ 12 000 ans, des humains atteignent le Québec par le sud, lors du retrait des glaciers.

La migration par la Béringie

Source : Récitus.

Pour quelle raison des humains ont-ils traversé la Béringie il y a 25 000 ans? Pour en savoir plus : http://www.youtube.com/watch?v=cMIBXV5LeIg

Déterminer des facteurs explicatifs Des chasseurs ont suivi des troupeaux dans le détroit asséché pas les

grandes glaciations.

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Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

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L’occupation du nord-est de l’Amérique par les trois groupes linguistiques autochtones au 16e siècle

Vers 1500, le nord-est de l’Amérique est occupé par trois groupes linguistiques : les Iroquoiens, les

Algonquiens et les Inuits. Ces groupes se sont adaptés à leur environnement immédiat. Par exemple,

étant semi-sédentaires, les Iroquoiens érigent des maisons longues entourées d’une palissade; tandis

que les Algonquiens et les Inuits utilisent des habitations temporaires (wigwams, tipis ou iglous), car

ils ont adopté un mode de vie nomade. Ces trois familles linguistiques se subdivisent en des dizaines

de nations qui ont forgé leur propre identité.

Iroquoiens Algonquiens Inuits

Situation géographique

Basses terres St-Laurent Basses terres Grands-Lacs

Bouclier canadien Appalaches

Bouclier canadien (Arctique)

Mode de vie sédentaire nomade nomade

habitation Maison longue entourée de palissades, abritant plusieurs familles (10 à 12 ans)

Tipi, wigwam (écorce, peau d’animal) 1 famille – 1 saison

Hiver – hutte de terre creusée au sol et igloo pour la chasse Été – tente de peaux de caribous

Alimentation Agriculture viande

Viande – poisson Fruits sauvages

Viande – poisson Fruits sauvages

Organisation sociale

matrilinéaire patrilinéaire patrilinéaire

commerce Moyen d’échange : troc Produits : tabac, maïs, poterie, wampum

Moyen d’échange : troc Produits : fourrures

Moyen d’échange : troc Mammifères marins

Nations Hurons Iroquoïens Neutres

Micmacs, Montagnais, Cris, Abénakis

Rites religieux Forces de la nature, la vie après la mort, animaux ont un esprit. Leur sorcier : Chamane qui guérit les malades, interprète les rêves

Page 6: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

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L'est de l'Amérique du Nord se divise en trois grandes régions naturelles: a. les __Appalaches__________ : une chaîne de montagnes qui forment une barrière à l'est. b. les _____basses terres du St-Laurent _________ : favorables à l'agriculture et au peuplement. c. Le ______bouclier

canadien________________. d. Les ____basses terres_____ de la Baie d’Hudson.

Complétez la carte ci-dessous en identifiant les différentes nations amérindiennes du nord-est

de l’Amérique.

Situer dans

l’espace

Les nations autochtones du nord-est de l’Amérique, vers 1500

Source: Récitus

NASKAPIS

INNUS

MICMACS

IROQUOIS

HURONS

BÉOTHUKS ATTIKAMEKWS

CRIS

MALÉCITES

ABÉNAKIS

ALGONQUINS

Page 7: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

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Montrez le lien qui existe entre le territoire, le mode de vie et le type d’habitation utilisé.

Synthèse Premiers occupants

Complétez le texte troué à l’aide de la banque de mots ci-dessous.

Autochtones - Algonquins - commerciaux - Atikamekws- Hurons - familles linguistiques -

Iroquois - migration – Innu (Montagnais) - modes de vie – maisons longues - occupation -

peuplement - Béring - wigwams

Le peuplement de l’Amérique fut rendu possible grâce à l’apparition d’un passage à sec entre l’Asie et

l’Amérique dans la région du détroit de ___________, il y a au moins 25 000 ans.

Les _________________ sont les premiers humains à avoir atteint le territoire actuel du Québec et à

s'y être établis, il y a environ 12 000 ans.

Les nombreuses vagues de ________________ qui les ont amenés en Amérique ont non seulement

favorisé le ________________ du territoire, mais ont également permis une ________________

graduelle de toute sa superficie.

Vers 1500, plusieurs nations, réunies en trois grandes _____________________________ réparties

sur l'ensemble du territoire, ont développé des ________________ différents et se sont organisées

sur les plans social et politique. Par exemple, les ____________ et les ___________ sont semi-

sédentaires. Ils habitent des ________________________. Tandis que les _________________, les

___________________ et les _______________________ ont pour habitation des

___________________, car ils se déplacent constamment sur le territoire.

Même si certaines de ces nations ont tissé des liens __________________ entre elles, la cohabitation

entre les Autochtones n'a pas toujours été facile.

Établir des faits

Établir des liens de causalité Au nord, les nomades suivent les migrations d’animaux sur de grands territoires. Les

déplacements constants exigent la construction de wigwams. Plus au sud, les semi-sédentaires vivent sur des territoires plus « restreints », la température plus clémente et l’agriculture le permettant. Ils utilisent des habitations permanentes.

BÉRING

MAISONS LONGUES

MODES DE VIE

FAMILLES LINGUISTIQUES

WIGWAMS

ALGONQUINS

PEUPLEMENT

MIGRATION

AUTOCHTONES

OCCUPATION

COMMERCIAUX

HURONS

ATTIKAMEKWS

INNUS

IROQUOIS

Page 8: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

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1. LES DÉCOUVERTES Bien que nous ayons attribué la découverte de l’Amérique aux Européens de la Renaissance, le continent a pourtant reçu la visite d’un autre groupe originaire du nord de l’Europe bien avant. A : Les Vikings Vers ___l’an 1000_______________ les Vikings de Leif Erickson, fils d'Éric le Rouge, ont visité l'Amérique du Nord. Des preuves archéologiques demeurent à __Terre-Neuve____________ (Anse-aux-Meadows). B : Renaissance et progrès techniques.(15e siècle) a. On redécouvre les Grecs dont les écrits du géographe Ptolémée qui avait calculé la

__circonférence_______________________ de la Terre avec une sous-estimation d'environ 10 000 km.

b. On dispose maintenant de boussoles, de _____la caravelle_______________, d'astrolabes, du __gouvernail __d’étambot______________________________ qui permettent la navigation sur l'océan.

C :

Motivation des Grandes Explorations a. En 1453, __Constantinople__________________ tombe aux mains des Turcs ce qui coupe une bonne partie des approvisionnements européens en produits d'Asie (surtout les _____________épices mais aussi les soieries et l’or).

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Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

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b. Autres motivations Roi: agrandir leur royaume Commerçants: _profit du commerce avec l’Orient___________________________ Religieux: conversion de peuples____________________________________________ Scientifiques : accroître les connaissances c. Résultats 1. Christophe Colomb arrive ainsi en Amérique en ___1492_________________. Il est convaincu

d'être arrivé en Asie. 2. Amerigo Vespucci explore la ____côte est de l’Amérique du Sud_____, il donne son nom au

continent. 3. L'expédition de Magellan fait un premier tour de Terre. 4. Les Anglais (Cabot...) et les Français (Verrazano, Cartier) cherchent un "Passage du NORD-

OUEST" vers l’Asie. Cartier fera trois voyages. Son seul succès : prendre possession du territoire au nom du roi de France !

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Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

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Champlain supervisant la construction Bibliothèque et Archives Canada/C-073716.

Population et peuplement Régime français (1608 à 1760)

Les premiers établissements

Les premières fondations (1608-1642) Malgré quelques tentatives de colonisation, l’histoire de la

Nouvelle-France débute véritablement en 1608, à Québec,

avec le premier établissement permanent, attribuable à

Samuel de Champlain.

Il s’agit, au début, d’un simple poste de traite. Champlain

choisit l’endroit en fonction de sa situation géographique

intéressante. Québec, qui signifie “rétrécissement de

rivière”, permet un meilleur contrôle du commerce de la

fourrure et le cap Diamant, promontoire naturel, rend la

défense de la ville plus facile. Il y fait construire

l’Habitation, une suite de bâtisses reliées ensemble, qu’il

protège par une palissade de pieux.

La situation du poste est également avantageuse par la

proximité des territoires d’animaux à fourrure, de

l’abondance de terres fertiles et de l’espoir de remonter le

fleuve pour découvrir le passage tant recherché vers l’Asie.

En 1634, Champlain envoie un groupe, mené par Laviolette, construire un poste de traite à

l’embouchure de la rivière Saint-Maurice, poste qui deviendra Trois-Rivières.

La fondation de Montréal, en 1642, est l’aboutissement d’une ferveur religieuse en vigueur en

France au début du 17e siècle. Après avoir fait la lecture des Relations des Jésuites, (lettres de

missionnaires relatant leurs actions en Nouvelle-France), les membres de la Société Notre-Dame pour

la conversion des Sauvages, décident de fonder une mission en pays iroquois. Accompagné de

Jeanne Mance et d’une cinquantaine de convaincus, Maisonneuve fonde Ville-Marie et établit le

premier hôpital de la Nouvelle-France qui porte le nom d’Hôtel-Dieu. De par sa situation, Montréal

(Ville-Marie) devient rapidement le principal poste de traite de la colonie.

Page 11: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

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Deux conceptions différentes de la colonisation.

COLONIE-COMPTOIR : Son BUT est seulement ___l’exploitation____de la ou des ressources d'un territoire

Ses partisans sont des commerçants et des traiteurs__. En Nouvelle-France, ils veulent exploiter les fourrures.

Pour ce commerce, ils n'ont besoin que peu d'hommes

(et pas de femmes), peu de bâtiments (les postes de

traite). Mais ils doivent avoir un immense territoire.

COLONIE DE PEUPLEMENT : Son BUT est de peupler le territoire et le développer______. Ses partisans sont le roi, les communautés religieuses (pour les conversions d'Amérindiens)

et des colonisateurs. Ils veulent créer une société à l'image de la France; ils ont donc besoin

d'hommes, de femmes, de gens de tous métiers et en grand nombre pour construire et faire vivre

maisons, fermes, églises, auberges, etc.

Le résultat

Malgré tous ces efforts, la croissance de la population est très lente. La colonie ne compte que 3000

personnes en 1663, majoritairement masculine, dont plusieurs sont attitrées au commerce des

fourrures ou à l’évangélisation des Amérindiens. Face à l’échec des compagnies pour coloniser le

territoire, le Roi prendra sa colonie en main et l’administrera lui-même lorsqu’il nommera intendant et

gouverneur lors de l’instauration du gouvernement royal en 1663.

Indiquez trois raisons pour lesquelles Champlain choisit Québec comme emplacement.

Quelle est la motivation qui a prévalu la fondation de Montréal?

____________________________________________________________________

Déterminer des facteurs explicatifs

Déterminer des facteurs explicatifs

Défense plus facile grâce au Cap Diamant. Fleuve étroit. Proximité des zones de traite. Terres fertiles. Possibilité de remonter le fleuve dans l’espoir de trouver la route vers l’Asie.

Religion catholique (évangélisation des Amérindiens)

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Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

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Indiquez par des lettres les premières fondations : A Québec (1608), B Trois-Rivières (1634), C Montréal (1642).

À l’aide des documents ci-dessous, indiquez les bâtiments européens que l’on retrouve au début de la colonie?

Récitus.

Bibliothèque et Archives Canada/C-007024.

Comment pouvez-vous caractériser la population de la vallée du Saint-Laurent au début du 17e siècle?

Situer dans l’espace

Caractériser une réalité historique

dans l’espace

Caractériser une réalité historique

dans l’espace

A

C

B

Église (chapelle) Fort (poste de traite fortifié)

La population est faible et presque uniquement composée d’hommes.

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Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

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Champlain combattant les Iroquois, 1609 Bibliothèque et Archives Canada/C-073648.

Les effets de la présence européenne pour les populations autochtones

La traite des fourrures oblige les Européens à s’allier

à des nations amérindiennes. Les Français

s’associent donc aux Algonquins, aux Innus

(Montagnais) et aux Hurons. De leur côté, les

Britanniques s’allieront aux puissants Iroquois.

De 1634 à 1650, les guerres et les épidémies

(rougeole, vérole, grippe et choléra) déciment la

population amérindienne, principalement les Hurons.

On estime que la nation huronne passe de 30 000 à

1000 personnes au cours de cette période. Environ 300

d’entre eux trouvent refuge près de Québec dans le village de Lorette, maintenant appelé Wendake.

De plus, l’alcool qui constitue un objet de troc lié au commerce des fourrures cause des problèmes

sociaux importants. C’est une nouveauté pour les Amérindiens qui prennent l’habitude d’en

consommer de grandes quantités.

Emprunts réciproques sur le plan matériel

Emprunts faits par les Amérindiens

Emprunts faits par les Français

Aliments Pain, sel, vin et alcool Maïs, courges, viande sauvage, fruits sauvages (bleuets), eau d’érable

Vêtements Chapeaux, couverture de laine

Mocassins, pantalons et vestes en cuir

Outils/ustensiles Haches, marmites et ustensiles

Moyens de transport chaloupe Canots, raquette et toboggan

Armes Armes à feu, épées, couteaux, pointes de flèches en fer

Autres objets Perles de verre (wampum) Tabac, plantes médicinales

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Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

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Culture et acculturation

De même, le contact permet des échanges culturels. Les Européens apprendront à apprécier

certaines valeurs des Amérindiens tels : _ la liberté, le goût de l’indépendance, l’harmonie avec la

nature, etc.

Les Autochtones vont vite emprunter, eux aussi, aux Français. La religion, le mode de vie européen

et les produits importés d’Europe vont modifier plusieurs pratiques des Amérindiens. L’alcool, les

fusils, les outils (couteaux, haches), la couverture de laine, etc. créent rapidement une dépendance.

Pire encore, les Amérindiens seront victimes d’acculturation,__ on délaisse progressivement sa

culture pour en adopter une autre.__________________________

À l’aide du document ci-dessous, indiquez un changement dans la croissance démographique de la population amérindienne à l’arrivée des Européens.

Indiquez deux raisons qui expliquent ce changement démographique.

Déterminer un

changement

Déterminer des facteurs explicatifs

Récitus.

La décroissance de la population amérindienne.

Les guerres, maladies, épidémies.

Page 15: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

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Le régime seigneurial comme facteur de peuplement et d’organisation du territoire

Le territoire de la Nouvelle-France appartient théoriquement au roi de France. Avec son accord, les

compagnies qui administrent la colonie vont commencer à distribuer des parcelles de terre à des

communautés religieuses, des nobles, des explorateurs ou des militaires à partir de 1623. Ces

parcelles portent le nom de seigneurie.

Objectifs poursuivis par l'instauration du régime seigneurial en Nouvelle-France 1. Faciliter l'établissement des colons et l’agriculture ________________________ 2. Éviter une distribution désordonnée et injuste __ Quel est le fonctionnement d'une seigneurie? A) Intendant concède à un seigneur un immense domaine (6.5 / 32 km)_____ ____ B) Le seigneur cède des parties de sa seigneurie aux colons. C) Un échange de droits et devoirs s'établit entre intendant, seigneur et colons

La géographie seigneuriale dans la vallée du Saint-Laurent se caractérise par la division des terres en

rectangle (étroites et profondes) et par l’orientation perpendiculaire des terres par rapport aux

principaux cours d’eau.

BAnQ-Québec/G/3451/G46/1709/C381/1921 CAR.

Récitus.

Toutefois, la faible population et le manque d’intérêt des seigneurs à faire venir des immigrants au 17e

siècle seront des obstacles au développement de ce système dans la vallée du Saint-Laurent.

Page 16: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

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Qui suis-je? Espace pour les animaux : COMMUNE Résidence du seigneur : MANOIR Terre de l’habitant : CENSIVE Bâtiment religieux sur la terre de la fabrique : ÉGLISE Obligation du seigneur à construire ce bâtiment : MOULIN Le document ci-dessous présente une description de la vallée du Saint-Laurent en 1749.

« Le pays que nous côtoyons est partout assez beau et c'est un plaisir de voir comme il est joliment habité et de façon si dense sur les deux bords du fleuve; on pourrait presque dire qu'il forme un village continu, qui commence à Montréal et se prolonge jusqu'à Québec [...] Presque partout en effet les fermes se touchent, distantes les unes des autres d'environ trois ou quatre arpents. »

Le botaniste suédois Peter Kalm, 1749

Nommez le mode d’organisation du territoire qui contribue à l'aménagement de la vallée du Saint-Laurent.

____________________________________

Indiquez deux caractéristiques de la division des terres dans la vallée du Saint-Laurent.

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Indiquez deux conséquences du régime seigneurial en Nouvelle-France.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

À l’aide de l’image, nommez les deux personnages qui sont liés à ce mode d’organisation du territoire.

À gauche : _________________________ À droite : __________________________

.

Établir des faits

Établir des faits

Caractériser une réalité historique

dans l’espace

Déterminer des

conséquences

Établir des faits

Régime seigneurial.

Les terres sont rectangulaires (longues et étroites). Perpendiculaires au cours d’eau (principalement au fleuve)

Le peuplement (lent) de la colonie favorisé par l’octroi de terres. Production de denrées pour la population. Développement de la vallée du St-Laurent.

SEIGNEUR

CENSITAIRE

Bibliothèque et Archives Canada/C073397

Page 17: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

17

Les politiques natalistes et d’immigration de Jean Talon et de ses successeurs

Un constat alarmant

Selon le recensement de l’intendant Jean Talon en

1666, il y avait 3 215 personnes en Nouvelle-France,

2 034 hommes et 1 181 femmes. Plusieurs facteurs

expliquent cette faible population : le climat

rigoureux (l’hiver), le faible développement

économique (fourrure) ou les nombreuses

guerres.

De plus, l’intendant relève le grand déséquilibre entre les hommes et les femmes célibataires.

Mandaté par le roi, Talon prend des mesures pour augmenter la population de la vallée du Saint-

Laurent.

Comment expliquez-vous le faible intérêt des Français pour la Nouvelle-France ? Indiquez trois raisons.

Les solutions : immigration, colonisation et natalité

Jean Talon privilégie l’immigration en faisant venir plusieurs engagés (gens de métier), plus de 750

jeunes filles (« filles du Roy ») et le régiment de Carignan-Salières pour combattre les Iroquois.

Plusieurs des soldats de ce régiment acceptent l’offre de demeurer dans la colonie.

1. ___Un engagé____________________ (ou "36 mois"): ce sont souvent des hommes de métiers recrutés en France et payant leur passage en Nouvelle-France par 3 ans (36 mois) de travail pour un employeur canadien. Après ces années, il obtient une terre gratuite, la permission d'exercer un métier, etc. 2. Soldats du régiment Carignan-Salières ___________ (1 200) : ces soldats sont envoyés au Canada en 1665, pour combattre les Iroquois qui menacent constamment l'existence de la colonie. À leur démobilisation, on offre aux officiers des seigneuries (en général le long de la rivière Richelieu surtout) et des terres aux simples soldats. Environ 400 de ces militaires demeureront au pays. 3. Les filles du Roy____ : ce sont des jeunes filles, souvent orphelines, qui vivent aux frais du roi en France. Elles sont envoyées en Nouvelle-France pour s'y _____marier___ (le roi leur paie une dot). Environ 750 viennent au pays

Déterminer des facteurs explicatifs

Le climat rigoureux. Les guerres contre les Iroquois. Éloignement de la France (inconnu, traversée périlleuse).

Page 18: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

18

Il augmente le nombre des seigneuries et oblige les seigneurs à y établir des colons.

Il favorise la natalité en encourageant les mariages (amendes, présent du roi, interdiction aux

célibataires de faire la traite des fourrures) et les naissances (programme d’allocations aux familles

nombreuses). Le fort taux de natalité, causé par la moins grande fréquence d’épidémies et un

meilleur régime alimentaire, sera la principale cause de l’augmentation de la population.

Identifiez trois groupes d’immigrants qui s’établissent en Nouvelle-France.

Indiquez deux raisons qui expliquent le fort taux de natalité en Nouvelle- France.

Établir des faits

Déterminer des facteurs explicatifs

Soldats, Engagés, Filles du Roy.

Un meilleur régime alimentaire et des risques moindres quant aux épidémies. OU Argent remis pour familles nombreuses et amendes en cas de refus de se marier.

Page 19: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

19

Les caractéristiques démographiques et sociales de la population

Au début de la colonie, le peuplement est confié à des compagnies

de fourrures qui négligent cette obligation par manque de ressource

ou d’intérêt. En 1666, la population de la Nouvelle-France n’est que

de 3215 personnes dans la vallée du Saint-Laurent.

Environ 30 000 personnes vont tenter leur chance en Nouvelle-

France entre 1663 et 1760, majoritairement des soldats. Près de la

moitié retourneront en France peu de temps après leur séjour en

Nouvelle-France. Malgré les efforts, le bilan migratoire demeure peu

encourageant si on le compare aux Treize colonies britanniques à

la même période.

Toutefois, les habitants ont un taux de

natalité nettement supérieur à celui de

leurs compatriotes de France. En

Nouvelle-France, on fait en moyenne

7 enfants par famille ce qui est le

double de la métropole. À la fin du

Régime français, la population atteint

70 000 habitants, incluant quelques

esclaves noirs et amérindiens. Cette

population est jeune, mais faible par

rapport à l’immense territoire.

Ville ou campagne La majorité de la population de la Nouvelle-France ______80___________% vit en campagne.

La population s’installe à proximité de ces établissements le long du ______St-

Laurent____________ et de ses affluents. Vers 1730, une première route relie Québec et Montréal il

s’agit du __Chemin du Roy____________.

La vallée du Saint-Laurent compte de petites villes Québec (8 000 h.), Montréal (4000 h.) et

Trois-Rivières (600 h.- fait plus figure de gros village), autour de 1752.

MELS.

Récitus.

Page 20: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

20

1. Un peuple catholique

Depuis 1627, pour émigrer en Nouvelle-France il faut être _______catholique________, du moins

officiellement. L’Église canadienne est dirigée par un évêque le premier et le plus connu est

Monseigneur de Laval. Il est le Fondateur du __séminaire__________ de Québec (ancêtre de

l'Université Laval).

2. Le Rôle des Communautés religieuses

Les communautés religieuses jouent un rôle important dans le développement de la colonie. Le

clergé est la première réelle institution structurée. Elle donne à la colonie un ordre et pose les bases

d’une société organisée. Les communautés religieuses s'occupent surtout des_missions, de la

santé, de l’éducation et de la charité.

3. La Paroisse.

C'est le centre de la vie religieuse et sociale. Les Canadiens vivent dans une ambiance de religion et

sont de fervents ______pratiquants_____________

Les Canadiens différents. 1. Langue : ils parlent un très bon français.

2. Les Canadiens se sont adaptés au pays et ont créé une civilisation originale. Ils sont indépendants,

fiers, désobéissants, égalitaires, refusent la contrainte.

Le climat, la géographie, la cohabitation avec les Autochtones, l’éloignement de la métropole,

naître dans la colonie, etc. sont autant de facteurs qui définissent de nouveaux individus. Désormais,

on ne se sent plus français, mais bien canadien.

Récitus.

Page 21: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

21

Pourquoi la population de la Nouvelle-France augmente-t-elle lentement au cours du 17e siècle ? __________________________________________________________________

Dans quelle région du territoire de la Nouvelle-France se concentre la population ?

__________________________________________________________________

Quel est la caractéristique démographique qui favorise l’augmentation de la population tout au long du Régime français ?

__________________________________________________________________

Déterminer des facteurs explicatifs

Situer dans l’espace

Déterminer un élément

de continuité

Déséquilibre (H-F). et/ou peu d’intérêt pour la colonie.

Vallée du St-Laurent.

FORTE NATALITÉ.

Page 22: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

22

Synthèse : Régime français

Complétez le texte troué à l’aide de la banque de mots ci-dessous

colonisation - croissance - expansion - fourrures - gouvernement royal - Louis XIV - microbien - taux

de natalité - identité

La fondation d'un poste de traite permanent à Québec, en 1608, marque le début de la

____________________________ française en Amérique.

Même si quelques îlots de peuplement se forment au début du 17e siècle, la colonie-comptoir, dont le

commerce des_____________________ est la principale activité économique, demeure très peu

peuplée.

À partir de 1663, le roi _________________ décide de faire de la Nouvelle-France une véritable

colonie de peuplement. Il met en place un ___________________________ et des politiques pour

favoriser la croissance démographique de la colonie.

Grâce à ces mesures, la Nouvelle-France enregistre un _________________________ exceptionnel

et, en dépit de la très faible immigration française, elle connaît une véritable

______________________.

La croissance de la population d'origine européenne et l'_____________________ de la zone qu'elle

occupe font du tort aux populations autochtones qui sont victimes d'un choc

________________________.

Les contacts entre les Canadiens et les Amérindiens ont également des aspects positifs : les deux

groupes font du troc et adoptent des éléments du mode de vie de l'autre, ce qui les amène à redéfinir

leur propre ________________.

Établir des faits

COLONISATION

FOURRURES

GOUVERNEMENT ROYAL

TAUX DE NATALITÉ

CROISSANCE

MICROBIEN

IDENTITÉ

EXPANSION

LOUIS XIV

Page 23: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

23

Population et peuplement Régime britannique (1760 à 1867)

Des Loyalistes en route vers la Province of Quebec Bibliothèque et Archives Canada/C-020587.

L’impact du changement d’empire sur la composition de la population

L’occupation et l’organisation du territoire à la suite de l’arrivée des Loyalistes

L’impact de l’immigration et de la natalité sur la composition démographique et sociale de la population dans la première moitié du 19e siècle

Les mouvements d’émigration et de colonisation à partir des décennies 1830 et 1840

Page 24: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

24

L’impact du changement d’empire sur la composition de la population

La guerre de la Conquête a fait 10 000 morts ou disparus dans la population canadienne. Au

lendemain de cette défaite, environ 6 000 des 60 000 habitants retournent en France. Ce nombre

représente environ 10 % de la population totale. Ce sont surtout des commerçants, des

administrateurs et des gens riches. Inversement, de nombreux Acadiens trouvent refuge dans la

colonie, principalement sur la rive sud du Saint-Laurent.

Suivant l’armée britannique, un groupe

d’environ 300 marchands anglo-américains

s’installe dans la colonie. Il prend

graduellement le contrôle du commerce

dans la nouvelle Province of Quebec. On les

surnomme les Montrealers, parce qu’ils se

concentrent surtout à Montréal.

La présence de cette petite communauté

anglophone favorise l’établissement de

nouvelles institutions anglo-protestantes dans

la colonie telles que des écoles, des

journaux des églises protestantes.

De son côté, le gouvernement britannique adopte une politique d’immigration afin de peupler sa

nouvelle colonie. Entre 1760 et 1773, on compte un peu plus de 8 000 nouveaux arrivants dans la

colonie, principalement des Irlandais et des Anglo-américains des Treize colonies.

L’objectif du roi d’Angleterre est clairement de faire de la Province of Quebec une_______colonie

anglaise_____. Un des moyens d’y parvenir est de noyer les francophones sous une vague

_d’immigration_________ britannique.

Par contre, le principal obstacle rencontré par les administrateurs anglais est certainement l’écrasante

proportion de francophones [99%] par rapport aux anglophones [1%]. Avec son fort taux de natalité,

les Canadiens demeurent toutefois largement majoritaires. Dans ces conditions, il devient très difficile

de tout voir et tout contrôler.

Récitus.

Page 25: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

25

Après la Conquête de 1760, identifiez trois catégories de personnes n’ayant plus d’intérêt à demeurer en Nouvelle-France et qui retournent en France.

Indiquez deux changements sociaux qui seront provoqués par l’arrivée des marchands britanniques dans la colonie.

Indiquez une continuité démographique dans la colonie avant et après la Conquête.

Établir des faits

Déterminer des

changements

Déterminer un élément

de continuité

Les gens riches, les commerçants et les administrateurs

Le commerce est désormais contrôlé par les marchands britanniques. Apparition de bâtiments publics et de journaux d’appartenance britannique.

Les Canadiens français demeurent largement majoritaires dans la colonie.

Page 26: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

26

Récitus.

L’occupation et l’organisation du territoire à la suite de l’arrivée des Loyalistes

À la suite de la Révolution américaine, de 1775 à 1783, plus de 100 000 Loyalistes doivent quitter

les États-Unis. Tout sympathisant à la cause britannique voit ses terres confisquées, est privé de ses

droits civils ou est victime d'actes de violence, voire même emprisonné.

Dans ces conditions, environ 6000 Loyalistes

décident d’émigrer dans la Province of Quebec.

Toutefois, ils ne veulent pas s'installer le long

du Saint-Laurent, car les Canadiens y vivent

en majorité et occupent presque toutes les

terres disponibles.

De plus, ces Loyalistes refusent d'être soumis

aux lois civiles françaises et au régime

seigneurial. Ils réclament l’octroi de terres libres

de toutes redevances (sans la présence d’un

seigneur) et soumises au droit anglais (cantons). C'est pourquoi les dirigeants de la colonie ouvrent

de nouvelles concessions à l'ouest de l'Outaouais, de telle sorte qu'ils puissent y vivre à l'écart. En

1791, le territoire est officiellement divisé en Haut et Bas-Canada.

Seulement 1500 Loyalistes s’installent dans les

Cantons-de-l’Est appelés alors les Eastern Townships,

au sud de Montréal. Il s’agit d’une sorte de zone tampon

entre les seigneuries du Saint-Laurent et les anciennes

Treize colonies du Sud. Ce vaste territoire divisé

arbitrairement en townships (cantons) fut créé à partir de

1792.

C’est l’Acte constitutionnel de ___1791_________, qui amène des modifications territoriales.

Récitus.

Page 27: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

27

L'ancienne province de Québec est divisée en deux territoires distincts: 1. Bas-Canada................................................... 2. Haut-Canada................................................. Raison de cette appellation : ____dénivellation d’une à l’autre________________ Désormais, les Canadiens ne sont plus aussi majoritaires,

les anglophones constituent déjà près de 10 % de la

population.

Indiquez la cause de la migration des Loyalistes.

Indiquez deux conséquences géographiques liées à l’arrivée des Loyalistes.

Déterminer des facteurs explicatifs

Déterminer des facteurs explicatifs

Déterminer un facteur explicatif

Déterminer des

conséquences

RÉVOLUTION AMÉRICAINE

- Création d’une nouvelle colonie à l’ouest de l’Outaouais. - Division des terres en cantons

Page 28: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

28

L’impact de l’immigration et de la natalité sur la composition démographique et sociale de la population

dans la première moitié du 19e siècle

L’immigration britannique

Dans la première moitié du 19e siècle, plus de six millions de Britanniques quittent leur pays à la

recherche de meilleures conditions de vie. Le chômage et une terrible famine en Irlande sont autant

de raisons qui peuvent expliquer ce mouvement migratoire.

L’arrivée de ces milliers d'immigrants

en provenance des îles britanniques

(Angleterre, Écosse et Irlande),

surtout de 1815 à 1840, provoque une

propagation de maladies telles que la

dévastatrice épidémie de choléra de

1832. Certaines mesures, jugées

insuffisantes, sont prises, telles

qu’établir une quarantaine à Grosse-

Île, en aval du port de Québec.

La population francophone voit d’un mauvais œil les nouveaux immigrants. Elle est hostile à leur

venue car cette immigration est destinée à les assimiler, elle (immigration) coûte cher et elle

introduit des maladies infectieuses (choléra et typhus).

Même si la majorité de ces immigrants se dirigent vers le Haut-Canada ou les États-Unis, ce

mouvement a pour effet de changer la composition ethnique de la colonie. Montréal devient

majoritairement anglophone en 1845. La population du Canada-Ouest (Ontario) va dépasser celle

du Canada-Est (Québec) à partir de 1851.

Cependant, au Canada-est, les francophones demeurent toujours majoritaires. Ils composent 75 %

de la population alors que les anglophones n’y sont que pour 25 % des habitants.

Comment pouvez-vous expliquer la migration de milliers de Britanniques vers l’Amérique du Nord ?

Déterminer un facteur explicatif

Récitus.

La recherche de meilleures conditions de vie, tout cela dû au chômage et à la famine dans les îles britanniques.

Page 29: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

29

La croissance naturelle de la population

Durant le Régime britannique, la population s’accroît considérablement, en partie grâce à

l’immigration, mais surtout grâce à l’accroissement naturel chez les francophones. Avec un taux de

naissance d'environ 50 pour 1000, la population double à tous les 25 ans. Par ailleurs, la mortalité

infantile est très importante. Seuls les Amérindiens sont dans une situation démographique difficile.

L’administration coloniale considère même que ce groupe ethnique est en voie de disparition.

En observant le graphique ci-dessus, quels constats êtes-vous en mesure de faire en ce qui à trait à la population anglophone et francophone?

Caractériser une réalité historique

La PROPORTION de Canadiens français diminue et celle des Britanniques augmente MAIS les Canadiens français demeurent largement majoritaires.

Page 30: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

30

Les mouvements d’émigration et de colonisation à partir des décennies 1830 et 1840

À partir de 1830, de

nombreux Canadiens

français quittent leurs

campagnes surpeuplées

pour aller chercher du

travail aux États-Unis. On

les retrouve en grande partie

dans les manufactures de

textiles de la Nouvelle-

Angleterre. La première

phase industrielle s'étant

mise en marche plus vite du

côté américain, les jeunes

comptent s’y dénicher un

emploi plus rapidement.

Indiquez deux raisons qui expliquent la migration des Canadiens français vers les États-Unis? ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Les immigrants et les ruraux se dirigent également vers

de nouvelles régions situées à l’extérieur de la vallée du

Saint-Laurent, telles que l’Outaouais, la Mauricie, l’Estrie

et le Saguenay. Dans ces zones de colonisation,

l’activité forestière et l’agriculture coexistent et se

complètent afin de permettre aux colons de se nourrir et

d’obtenir un revenu d’appoint.

Quelle est la conséquence territoriale du surpeuplement des terres dans la vallée du Saint-Laurent?

Déterminer un facteur explicatif

La colonisation au Québec, vers 1860 Marc Ellefsen/Bibliothèque et Archives Canada/C-057553.

Déterminer une conséquence

Récitus.

La surpopulation des campagnes (la population double tous les 25 ans). Plus d’emplois aux Etats-Unis grâce à la mise en marche plus rapide de la première phase d’industrialisation.

Développement de régions hors de la vallée du St-Laurent (Outaouais, Mauricie, Estrie et Saguenay).

Page 31: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

31

Synthèse : Régime britannique

Complétez le texte ci-dessous à l’aide de la banque de mots ci-dessous.

accroissement – États-Unis - britannique – croissance – diversification - expansion – colonisation - Indépendance - Loyalistes – surpopulation – urbanisation - cantons

Même si la Conquête marque la fin de l'immigration française en Amérique du Nord, la population

canadienne-française poursuit sa ____________________ en raison de son __________________

naturel très élevé.

Ce n'est qu'à partir de 1775, peu de temps avant la guerre d' ____________________ américaine,

qu'un nombre significatif d'immigrants anglophones, les _______________ commencent à arriver

dans la colonie.

Leur arrivée favorise la croissance et la _________________ de la population, en plus de contribuer à

l'__________________ du territoire occupé (Haut-Canada). De plus, les nouvelles terres seront

désormais divisées en __________________.

L’importante vague d’immigration britannique fait également naître des tensions entre le groupe

majoritaire et la minorité ____________________.

Après 1840, la croissance démographique entraîne une _________________________ des

campagnes, dans la vallée du Saint-Laurent.

Cette situation a pour effet d'accentuer le phénomène d’_______________________ et de

contraindre un certain nombre de ruraux à émigrer aux ____________________ ou à défricher de

nouvelles terres dans les zones de ________________________.

Établir des faits

CROISSANCE

DIVERSIFICATION

LOYALISTES

INDÉPENDANCE

ACCROISSEMENT

CANTONS

COLONISATION

ÉTATS-UNIS

URBANISATION

SURPOPULATION

BRITANNIQUE

EXPANSION

Page 32: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

32

Population et peuplement Le période contemporaine (1867 à nos jours)

La ville de Trois-Rivières en 1881. Bibliothèque et Archives Canada/C-036616.

Les conditions sociales et territoriales des Autochtones

Les mouvements migratoires vers la ville ou à l’extérieur du Québec et la colonisation à la fin du 19e siècle

Les vagues d’immigration et l’évolution de la natalité au Québec au 20e siècle

L’occupation du territoire québécois au 20e siècle

Les enjeux démographiques actuels tels que le vieillissement de la population, l’immigration, la natalité et les disparités régionales

Page 33: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

33

Les conditions sociales et territoriales des Autochtones

Le Canada en expansion 1867 – Acte de l’Amérique du Nord (AANB) naissance du Canada : Québec, Ontario, Nouveau-Brunswick et Nouvelle-Écosse. a. En 1868, le Canada achète l'Ouest à la ____Compagnie de la baie d’Hudson______ ( pour 1,5 million de $) b.En 1870, le ___Manitoba____5e province) est créé. c. En 1871, la ______Colombie-Britannique_______ (6e province) entre dans la fédération. Elle pose la condition suivante : prolongement du chemin de fer canadien jusqu'au Pacifique. d. En 1873, l'__Île du Prince Edouard_____________ (7e province) entre dans la fédération canadienne. e. En 1905, la Saskatchewan et l'Alberta sont créés (8e et 9e provinces). f. Mais il faudra attendre en 1949 pour voir entrer Terre-Neuve______ dans le Canada (10e

province).

En 1867, la population canadienne atteint

environ 3 400 000 d’habitants. Le Québec

et l’Ontario rassemblent 75 % de la

population.

Le gouvernement fédéral cherche donc à

encourager un mouvement migratoire vers

l’Ouest canadien.

L’arpentage des terres et la construction du

chemin de fer provoquent des tensions

entre les Métis de la rivière Rouge Récitus.

Page 34: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

34

(Manitoba) et les agents du gouvernement. Fondé principalement sur l’agriculture de subsistance et la

chasse au bison, le mode de vie des Métis est menacé par l’arrivée des nouveaux colons. Louis Riel

sera leur défenseur pendant plus de 15 ans, mais il sera pendu en 1885, à la suite de l’écrasement de

la rébellion en Saskatchewan.

Au sujet des Amérindiens, le gouvernement fédéral

crée les « réserves indiennes » avec la Loi sur les

Indiens de 1876. L’objectif de cette loi est ni plus ni

moins que d’acculturer les Amérindiens. Contraints

à s’adapter, plusieurs abandonnent leur mode de vie

traditionnel. Toutefois, la croissance démographique

de ce groupe explose à la fin du 20e siècle.

Montrez le lien qui existe entre :

L’action du gouvernement concernant les Amérindiens en 1876

La création des réserves

La modification du mode de vie

Le chef Gros-Ours et des Cris des plaines au fort Pitt, 1884. O.B. Buell/Bibliothèque et Archives Canada/PA-118768.

Établir des liens de causalité

Avec la loi sur les Indiens de 1876, le gouvernement va obliger les Amérindiens à vivre dans des réserves pour faciliter leur assimilation. Plusieurs d’entre eux passent ainsi d’un mode de vie nomade (à suivre les troupeaux sur de grands territoires) à celui de sédentaire (où ils sont «captifs» et contrôlés par les autorités gouvernementales).

Page 35: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

35

Les mouvements migratoires et la colonisation à la fin du 19e siècle

De la fin du 19e siècle aux années 1930, la mécanisation de l’agriculture, le manque de travail, le

manque de terre et l’attrait de la vie moderne entraînent un mouvement de population sans précédent

hors des campagnes de la vallée du Saint-Laurent. Trois choix s’offrent alors :

une émigration dans les grandes villes du Québec (Québec, Montréal, etc.),

une émigration dans les milieux urbains aux États-Unis (Maine, Vermont, New Hampshire),

la colonisation de nouvelles terres au Québec (Laurentides, Mauricie, Saguenay).

L’émigration dans les grandes villes (urbanisation) Le graphique ci-contre indique le phénomène de l’urbanisation au Québec. Entre 1851 et 1931, le

pourcentage de Québécois vivant à la ville passe de 15 % à 60 %.

Cette croissance extrêmement rapide des villes entraîne

plusieurs conséquences négatives : des logements

insalubres, des installations sanitaires précaires,

l’absence d’égouts et d’aqueducs, des épidémies, un

taux de mortalité infantile élevé (près de un enfant sur

quatre décède avant d’avoir atteint l’âge de un an).

Pour enrayer les épidémies, certaines villes imposent la

vaccination, la cueillette des déchets, la construction

d’égouts et d’aqueducs, la filtration de l’eau et des services de santé publique.

Pour quelles raisons les Québécois quittent les campagnes pour aller vivre en ville aux 19e et 20e siècles ?

Les conditions de vie dans les quartiers ouvriers sont difficiles. Illustrez cette affirmation par trois exemples.

Récitus.

Déterminer un facteur explicatif

Caractériser une réalité historique

La mécanisation de l’agriculture entraine un manque de travail

Les logements sont sales, il n’y a pas d’eau potable ni de toilettes ou d’égouts. Ces conditions mènent à la propagation de maladies qui entrainent des épidémies. De ce fait, les quartiers ouvriers ont un fort taux de mortalité infantile.

Le manque de terres. L’attrait de la ville.

Page 36: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

36

L’émigration vers les États-Unis À la fin du 19e siècle, le mouvement d’émigration

vers les États-Unis, amorcé depuis les années

1840, se poursuit de plus belle. Plusieurs raisons

incitent les Canadiens français à émigrer vers le

Sud :

La pénurie de terres agricoles.

Les réseaux ferroviaires du nord-est américain.

Les salaires plus élevés et la vie moderne.

L’absence d’emplois au Québec (faible industrialisation) et la présence de celles-ci dans le

nord-est des États-Unis.

Au fil du temps, un million de personnes quittent le Québec pour les États-Unis. Cela a pour effet de

ralentir la croissance démographique (mouvement migratoire négatif). Les Canadiens français qui

prennent racine aux États-Unis deviennent des Franco-Américains. Un si grand nombre quitte pour

ces endroits que des paroisses francophones se bâtissent. Nous y retrouvons des journaux en

français et même des gens en politique. Ils se sont graduellement assimilés à la culture américaine.

La colonisation de nouvelles terres au Québec Afin de ralentir l’exode rural, le gouvernement du Québec instaure des programmes de colonisation

agricole et de développement de l’industrie laitière. Plusieurs régions du Québec connaissent alors

une croissance importante. L’activité agroforestière et l’exploitation des richesses naturelles fourniront

des emplois à des milliers de personnes.

Colonisation agroforestière : type de colonisation où l’exploitation forestière et l’agriculture

coexistent et se complètent.

Quant à elle, l’Église fait la promotion de la colonisation pour s’opposer à la vie moderne des villes.

L’Église met de l’avant une doctrine selon laquelle le travail agricole est le modèle idéal de vie. Il

s’agit de l’agriculturisme.

Idéologie qui valorise un mode de vie traditionnel axé sur le travail agricole (monde rural, langue,

religion et famille).

Cependant, ces tentatives n’enrayent pas l’émigration vers les États-Unis.

Récitus.

Page 37: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

37

Villes – coloniser de nouvelles régions au Québec – États-Unis – agroforesterie – fermes laitières

Complétez le schéma suivant.

Mettre en relation des faits

Villes

États-Unis

Coloniser de nouvelles régions au Québec

Fermes laitières

Agroforesterie

Page 38: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

38

Les vagues d’immigration et l’évolution de la natalité au Québec au 20e siècle

L’immigration

Jusqu’aux années 1960, l’immigration au Québec et au Canada se caractérise par son origine

européenne, surtout britannique, ou américaine. Des lois basées sur la préférence ethnique

expliquent ce constat.

Toutefois, à partir des années 1960, d’autres caractéristiques sont alors prises en considération telles

que la formation académique, le besoin en main-d’œuvre du Canada, la demande d’un statut de

réfugié politique ou la connaissance du français pour le Québec. L’immigration favorise alors une

diversification ethnique et religieuse de la société.

Tableau synthèse des vagues d’immigration au Québec au 20e siècle

Période Provenance Établissement

1900-1930 Surtout des Britanniques et des Américains, et dans une moindre mesure des Juifs d’Europe de l’Est, des Allemands et des Italiens

Principalement à Montréal et à Québec

1930-1945 Durant la Grande Dépression et la Seconde Guerre mondiale, le Canada accueille peu d’immigrants.

1945-1960 Surtout des Européens (Italiens, Grecs, Portugais, etc.)

Principalement à Montréal (quartiers ethniques)

1960-2001 De partout à travers le monde (Chine, Pakistan, Colombie, etc.), mais surtout de pays francophones (Haïti, France, Algérie, Maroc, Liban, etc.)

Principalement dans la région de Montréal

Quel est le changement qui explique la différence entre l’origine des immigrants au début et à la fin du 20e siècle ?

La natalité

Le taux de natalité diminue graduellement tout au long du 20e

siècle. Néanmoins, la mortalité infantile connaît aussi un

important recul.

La période s’étendant de 1946 à 1962, surnommée le baby-

boom, se caractérise, au contraire, par une forte augmentation

Déterminer un facteur explicatif

À partir des années 1960, les lois sur l’immigration ne sont plus basées sur l’origine ethnique mais sur les besoins de main d’œuvre par exemple.

Page 39: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

39

des naissances. Cette période est considérée comme un rattrapage par rapport aux périodes de la

Grande Dépression et de la Seconde Guerre mondiale.

À l’aide du document ci-dessus, caractérisez l’évolution de la natalité au Québec.

L’urbanisation connaît une progression continuelle au Québec jusque dans les années 1970. Après la

Seconde Guerre mondiale, ce phénomène se déplace des centres-villes vers les banlieues et ce,

grâce au développement des infrastructures de transport.

Ce phénomène n’est pas

exclusif aux villes de la vallée

du Saint-Laurent (Montréal,

Québec et Trois-Rivières). Les

régions colonisées au 19e

siècle connaissent également

un phénomène d’urbanisation

(Estrie, Outaouais, Saguenay

et Mauricie).

Encouragés par le

développement des

ressources premières,

d’autres territoires s’ouvrent au

peuplement : l’Abitibi, surtout

lors de la crise des années 1930 et la Côte-Nord à partir des années 1950.

Cette carte illustre l’évolution des zones d’occupation permanentes du territoire québécois. Associez chacune des lettres de la carte à la région appropriée.

Les Hautes-Laurentides ____ et le Témiscamingue ____ à la fin du 19e siècle

La Haute-Mauricie ____ au début du 20e siècle

L’Abitibi ____ surtout dans les années 1930

La Côte-Nord ____ à partir des années 1950

La Baie-James ____ à partir des années 1970

L’occupation du territoire québécois au 20e siècle

Caractériser l’évolution de la société

A

B

F

C

D

E

Récitus.

Situer dans l’espace

Le taux de natalité baisse de façon fulgurante, passant de près de 6 enfants par femme en 1891 à 1.5 enfant en 1996.

A

B

D C

E

F

Page 40: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

40

Les enjeux démographiques actuels tels que le vieillissement de la population, l’immigration,

la natalité et les disparités régionales

Les groupes ethniques

Le visage de la société québécoise change de manière importante lors de la période contemporaine.

Autrefois très __homogène_________, on assiste aujourd’hui à une _____diversification_____ de

l’origine des personnes au Québec.

Dans les années 1960, [ 80 ] % des habitants étaient canadiens français. En 1991, les

Canadiens français forment 73 % de la population. Aujourd’hui les gens originaires d’ailleurs

constituent [ 25 ] % des Québécois. Le Québec, multiculturel, doit revoir sa façon de se définir

en incluant ses nouveaux membres.

La croissance naturelle de la population

Dans la seconde moitié du 19e siècle, l’industrialisation, l’urbanisation et les progrès de la médecine

modifient le ____comportement démographique_______________________ de la population

québécoise. Cette transition se caractérise par une __baisse des _naissances____________.

La ______chute de naissance_______,

amorcée depuis la deuxième demie du 19e

siècle, s’accélère avec les années 1920.

Seule une exception notable vient s’inscrire

autour de 1950 à 1965 : le __Baby

boom______. Cette explosion de naissances

est attribuable à deux principaux facteurs :

1. Prospérité retrouvée par la guerre.

2 Retour des soldats et hausse des

mariages.

Le Baby-boom terminé, la chute des natalités

reprend. La Révolution tranquille apporte une

nouvelle vision de la famille.

Page 41: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

41

Désormais, le clergé exerce moins d’influence et la femme s’émancipe (contraceptifs, accès aux

études) Ainsi, en 1900, les femmes avaient 5 enfants, elles n’en n’ont plus que 1,6 en 2006.

Faible taux de natalité et politiques familiales

Le renouvellement d’une population se fait avec un taux de natalité de _______2,1______ enfants par

femme. Face à ce manque, le gouvernement met sur pied des mesures incitatives comme les

allocations familiales, les centres de la petite enfance (CPE), les ______congés parentaux________,

etc.

Ce faible taux de natalité alimente une crainte quant à la survie de la culture francophone.

La proportion de Québécois francophones diminue face à la majorité anglophone : moins de 25 %

actuellement comparativement à 29 % en 1961.

Papyboom

Depuis les années 1980, on assiste à un vieillissement de la population. Des défis de taille

attendent le Québec.

Le vieillissement occasionne des coûts supplémentaires comme les soins de santé et autres

services aux ainés.

De même, le marché du travail doit prévoir le départ massif des baby boomers. Plusieurs

travailleurs expérimentés quitteront et seront difficiles à remplacer.

Pour les jeunes, l’arrivée massive de retraités remontera certainement leurs charges fiscales

(impôts) afin de soutenir les revenus et services prévus pour ces personnes qui quittent.

Par contre, il faudra combler plusieurs emplois étant donné le départ de ces mêmes retraités.

Solutions :

Ajustement d’horaires – travail à temps partiel

Immigration

Prolongement de l’âge de retraite (65 à 67 ans…)

Page 42: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

42

Document 1 Document 2

INSTITUT DE LA STATISTIQUE DU QUÉBEC, Si la tendance se maintient… Perspectives démographiques, Québec et régions, 2001-2051, Novembre 2004, p.21.

INSTITUT DE LA STATISTIQUE DU QUÉBEC, Si la tendance se maintient… Perspectives démographiques, Québec et régions, 2001-2051, Novembre 2004, p. 15.

En analysant chacun des documents ci-dessus, précisez les enjeux qui s’y rattachent.

Document 1

Enjeu sur la natalité : ________________________________________________________________

Enjeu sur l’immigration : _____________________________________________________________

Document 2

Enjeu sur la disparité régionale : _______________________________________________________

Enjeu sur l’immigration : _____________________________________________________________

La natalité trop faible (+ augmentation espérance de vie) fait en sorte que la population est vieillissante.

Il est nécessaire d’augmenter le nombre d’immigrants pour compenser le faible taux de natalité de la population déjà en place.

Les régions éloignées sont délaissées au profit des grands centres. (Montréal en particulier)

Traditionnellement, les immigrants s’établissent dans les grandes villes. (Il faudrait des incitatifs pour qu’ils s’établissent dans les régions.

Page 43: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

43

Synthèse : période contemporaine

Complétez le texte ci-dessous à l’aide de la banque de mots fournie.

baby-boom – dénatalité – discriminatoires - émigrer – épidémies – familles – français – hygiène – Métis – mortalité infantile – natalité – pluriculturelle – Ouest canadien - régions – réserves –

vieillissante

Le gouvernement fédéral compte faire venir des immigrants britanniques et d’Europe de l’Est afin

qu'ils s'établissent dans l’ ________________________. Pour ce faire, il confine les Amérindiens

dans des _____________________ à partir de 1876. La stratégie fonctionne si bien que l'arrivée

massive de nouveaux colons sur les terres, habitées par les ____________________ et les

Amérindiens, conduit à une rébellion en 1885.

Au Québec, de plus en plus de personnes vivent en ville. Cependant, de la fin du 19e siècle au début

du 20e siècle, les conditions d'______________________ dans les quartiers ouvriers sont

déplorables, le taux de ___________________ est très élevé et les __________________ se

propagent à un rythme effrayant.

D’autres préfèrent quitter le pays pour __________________ aux États-Unis ou choisissent de

coloniser de nouvelles __________________.

La population québécoise enregistre une croissance marquée, après la Seconde Guerre mondiale, en

raison du ___________________. Jusque dans les années 1960, le taux de _________________

demeure très élevé.

En matière d'immigration, le gouvernement fédéral instaure, entre les années 1950 et 1970, de

nouvelles politiques, en abandonnant les critères de sélection _______________________ et

accueille désormais des immigrants de toutes origines. De son côté, le gouvernement du Québec

privilégie des immigrants parlant le __________________________.

Depuis 1980, la population du Québec, marquée par un phénomène de __________________, se fait

de plus en plus_____________________. Devant le risque de décroissance démographique, l'État

instaure des mesures de soutien aux __________________ afin d'encourager les naissances (CPE,

congés parentaux, etc.) et cherche à combler le faible accroissement naturel par l'immigration.

Avec l'arrivée d'immigrants d'origines et de cultures diverses, la société québécoise devient

graduellement une société ____________________.

Établir des faits

Ouest canadien

Émigrer

Réserves

Mortalité infantile

Hygiène

Épidémies

Métis

Régions

Dénatalité

Français

Discriminatoires

Baby-boom Natalité

Pluriculturelle

Familles

Vieillissante

Page 44: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

44

Synthèse de la thématique Population et peuplement

Ligne du temps 1 : les périodes historiques

Placez les périodes historiques aux bons endroits sur la première ligne du temps.

A) Période contemporaine. C) Régime français. B) Régime britannique. D) Premiers occupants

Ligne du temps 2 : les mouvements migratoires

Placez les éléments suivants aux bons endroits sur la ligne du temps. A) L’immigration britannique et d’Europe de l’Est (Russes, Polonais, Allemands et Juifs) vers

l’Ouest canadien

B) L’arrivée des filles du Roy, de soldats et d’engagés grâce à l’intendant Talon

C) L’installation de marchands britanniques (Montrealers) dans la colonie

D) La fondation d’un premier poste permanent à Québec

E) Une épidémie de choléra propagée par des immigrants britanniques (Irlandais)

F) La fondation de Montréal pour des motifs religieux

G) L’arrivée d’immigrants italiens, grecs et portugais quittant l’Europe dévastée par la guerre

H) L’émigration de plus de 900 000 Canadiens-français vers les nouveaux États-Unis pour y trouver un travail

I) Une faible population (70 000 personnes) sur l’immense territoire de Nouvelle-France à la Conquête

J) L’arrivée de Loyalistes fuyant les États-Unis d'Amérique

K) L’arrivée d’immigrants en provenance d’Asie, d’Afrique et d’Amérique du Sud

Situer dans le temps

Situer dans le temps

A B C D

A G

J I

E C

F

B

D K H

Page 45: Cahier population

Commission scolaire Chemin-du-Roy, 2012.

45

Conclusion : établir un lien entre le passé et le présent

Institut de la Statistique du Québec et Récitus.

Le diagramme ci-dessus montre la composition ethnique de la société québécoise en 1996. Ordonnez chronologiquement chacun des groupes. Ensuite, indiquez deux caractéristiques historiques ou actuelles qui expliquent l’importance de ceux-ci dans le diagramme.

1. _________________________________

A) _______________________________________________________________________________

B) _______________________________________________________________________________

2. _________________________________

A) _______________________________________________________________________________

B) _______________________________________________________________________________

3. _________________________________

A) _______________________________________________________________________________

B) _______________________________________________________________________________

4. _________________________________

A) _______________________________________________________________________________

B) _______________________________________________________________________________

Autochtones

Autres (nouveaux immigrants)

Britanniques

Français

Les guerres et épidémies à l’époque de la Nouvelle-France (Destruction de la nation huronne 1650) L’assimilation accélérée grâce à la loi sur les Indiens qui crée les réserves.

Les Français sont les premiers à s’établir. Fort taux de natalité des Canadiens français aux 17e, 18e, 19e et jusqu’au milieu du 20

ième siècle.

Ils s’établissent un siècle plus tard par rapport aux Français + (Taux de natalité plus faible). Les Loyalistes et les immigrants britanniques choisissent majoritairement le Haut-Canada.

Arrivés seulement après 1960 (phénomène nouveau). MAIS immigration importante pour compenser le faible taux de natalité depuis 1960, d’où le 16%.

RÉPONSES VARIABLES