CAER 2013 CAER 2013 20142014

Vous êtes professeur stagiaire Vous êtes professeur stagiaire et lauréat d’un concours et lauréat d’un concours

de recrutement de recrutement de l’Enseignement Privé de l’Enseignement Privé

et pour la plupart titulaires d’un et pour la plupart titulaires d’un accord collégialaccord collégial

FELICITATIONS!FELICITATIONS!

I - ANNEE DE PROFESSEUR I - ANNEE DE PROFESSEUR STAGIAIRESTAGIAIRE

CADRE DE LA FORMATIONCADRE DE LA FORMATION

Au titre de la formation initiale continuée,Au titre de la formation initiale continuée,Formiris Pays de la Loire est chargé de la Formiris Pays de la Loire est chargé de la coordination et du financement de votre coordination et du financement de votre

formationformation

Organisme responsable de la formation Organisme responsable de la formation des enseignants de l’Enseignement privé, des enseignants de l’Enseignement privé, essentiellement Enseignement Catholiqueessentiellement Enseignement Catholique

II -CADRE REGLEMENTAIREII -CADRE REGLEMENTAIRE

En En contrat de travailcontrat de travail avec le Ministère de avec le Ministère de l’Education Nationale = contractuell’Education Nationale = contractuel de l’Etatde l’EtatNommé pour une période d’un an à titre Nommé pour une période d’un an à titre provisoire sur un poste dans un établissement provisoire sur un poste dans un établissement sous contratsous contrat

En En contrat de formationcontrat de formation avec Formiris Pays de avec Formiris Pays de la Loire la Loire

= cadre porteur d’obligations à respecter= cadre porteur d’obligations à respecter

III – CONDITIONS DE III – CONDITIONS DE TITULARISATIONTITULARISATION

Validation de l’année de stageValidation de l’année de stage (prononcée par un jury académique) (prononcée par un jury académique)

Effectuer un service d’enseignement à temps plein Effectuer un service d’enseignement à temps plein sur une année sur une année scolaire scolaire (18h)(18h)Situations particulièresSituations particulières……- Les prolongations (Ex: Absences pour congé maternité…): La période de - Les prolongations (Ex: Absences pour congé maternité…): La période de prolongation de stage se calcule au prorata de la période d’absence en prolongation de stage se calcule au prorata de la période d’absence en 2012.13 2012.13 Jury de titularisation en Janvier 2014Jury de titularisation en Janvier 2014- Les renouvellements: Le stage s’effectuera sur l’intégralité de l’année - Les renouvellements: Le stage s’effectuera sur l’intégralité de l’année 2013.142013.14- Les reports de stage (Préparation agrégation) – Formation l’année suivante- Les reports de stage (Préparation agrégation) – Formation l’année suivante

Satisfaire aux obligations du dispositif de formation en participant:Satisfaire aux obligations du dispositif de formation en participant:Temps d’accompagnement avec le tuteur Temps d’accompagnement avec le tuteur Aux activités de formation en instituts et en établissement Aux activités de formation en instituts et en établissement Cas particulier: Enseignants en contrat définitif: Cas particulier: Enseignants en contrat définitif:

Formation non obligatoire + inspectionFormation non obligatoire + inspection

Satisfaire aux exigences du jury de validation de l’année de stageSatisfaire aux exigences du jury de validation de l’année de stage

III – CONDITIONS DE III – CONDITIONS DE TITULARISATIONTITULARISATION

Le jury se prononce sur la base de deux avis Le jury se prononce sur la base de deux avis collectés en collectés en

maimai

Avis du Chef d’EtablissementAvis du Chef d’Etablissement Avis de l’inspecteur établi après expertise:Avis de l’inspecteur établi après expertise:

- Du rapport du tuteur- Du rapport du tuteur- Du rapport d’inspection (le cas échéant)- Du rapport d’inspection (le cas échéant)

Avis facultatif de Décembre: avis intermédiaire qui Avis facultatif de Décembre: avis intermédiaire qui permet de mesurer la progression de vos acquis.permet de mesurer la progression de vos acquis.

III - CONDITIONS DE III - CONDITIONS DE TITULARISATIONTITULARISATION

Si validationSi validation

Titularisation = contrat définitifTitularisation = contrat définitif

Si non validation = Renouvellement Si non validation = Renouvellement de stage (ou licenciement)de stage (ou licenciement)

Nb: décret n°2010-571 du 28 mai Nb: décret n°2010-571 du 28 mai 20102010

IV - ENJEUX DE LA FORMATIONIV - ENJEUX DE LA FORMATION

Ce Ce parcoursparcours a pour objectif votre a pour objectif votre professionnalisationprofessionnalisation et votre et votre titularisation par:titularisation par:

- La confrontation avec les programmes, cadres La confrontation avec les programmes, cadres légauxlégaux

- L’analyse de votre pratique d’enseignement sur L’analyse de votre pratique d’enseignement sur les champs pédagogique, didactique et éducatifles champs pédagogique, didactique et éducatif

- Un travail au sein d’une équipe pédagogique et Un travail au sein d’une équipe pédagogique et d’une communauté éducative d’un établissement d’une communauté éducative d’un établissement scolairescolaire

ENJEUX DE LA FORMATIONENJEUX DE LA FORMATION

UN PARCOURS DE PROFESSIONNALISATION UN PARCOURS DE PROFESSIONNALISATION POUR…POUR…

Construire des Construire des compétences professionnellescompétences professionnelles (Cf. Arrêté du 12 mai 2010)    (Cf. Arrêté du 12 mai 2010)   

Agir en « agent public »  et de façon éthique et responsableAgir en « agent public »  et de façon éthique et responsable Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer Maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture généraleMaîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale Concevoir et mettre en œuvre son enseignementConcevoir et mettre en œuvre son enseignement Organiser le travail de la classeOrganiser le travail de la classe Prendre en compte la diversité des élèvesPrendre en compte la diversité des élèves Evaluer les élèvesEvaluer les élèves Maîtriser les technologies de l’information et de la communication, Maîtriser les technologies de l’information et de la communication, Travailler en équipe et coopérer avec les parents et les partenaires Travailler en équipe et coopérer avec les parents et les partenaires

de l’école de l’école Se former et innover Se former et innover 

ENJEUX DE LA FORMATIONENJEUX DE LA FORMATION

UN PARCOURS DE PROFESSIONNALISATION UN PARCOURS DE PROFESSIONNALISATION POUR…POUR…

Construire une identité professionnelle Construire une identité professionnelle

qui s’appuie sur …qui s’appuie sur …

des savoirsdes savoirs

des savoir-fairedes savoir-faire

des gestes professionnelsdes gestes professionnels

une posture professionnelle et une posture professionnelle et éthiqueéthique

ENJEUX DE LA FORMATIONENJEUX DE LA FORMATION

UN PARCOURS DE PROFESSIONNALISATION…UN PARCOURS DE PROFESSIONNALISATION…

Rôle fondamental du chef d’Etablissement :Responsable de l’Etablissement Formateur

Il vous accueille, vous accompagne tout au long de votre

parcours de professionnalisation et évalue le degré de maîtrise de vos compétences

V - MODALITES DE LA V - MODALITES DE LA FORMATIONFORMATION

FORMATION EN ALTERNANCE (120h)FORMATION EN ALTERNANCE (120h)

- Des temps de - Des temps de formationformation en instituts et des visites de formateurs en instituts et des visites de formateurs

- Des temps d’accompagnement et la mise en place d’un - Des temps d’accompagnement et la mise en place d’un tutorattutorat favorisant une favorisant une pratique professionnelle réflexivepratique professionnelle réflexive Les termes de l’accompagnement sont définies entre les Les termes de l’accompagnement sont définies entre les

acteursacteurs Le tuteur est un enseignant nommé par l’autorité académiqueLe tuteur est un enseignant nommé par l’autorité académique

Parcours adapté aux besoins requis portant sur les dix Parcours adapté aux besoins requis portant sur les dix compétences de l’enseignant compétences de l’enseignant

Un dispositif de remédiation en cas de réelles difficultésUn dispositif de remédiation en cas de réelles difficultés

LES ORGANISMES DE FORMATION LES ORGANISMES DE FORMATION MISSIONNES DE L’ENSEIGNEMENT MISSIONNES DE L’ENSEIGNEMENT

CATHOLIQUECATHOLIQUE

LES INSTITUTS SUPERIEURS DE LA FORMATION DELES INSTITUTS SUPERIEURS DE LA FORMATION DEL’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE (ISFEC)L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE (ISFEC)En charge de la mise en œuvre des dispositifs de formation En charge de la mise en œuvre des dispositifs de formation

CNFETP - Rezé CNFETP - Rezé

IFUCOME – AngersIFUCOME – Angers

IFEPSA – Les Ponts de Cé – AngersIFEPSA – Les Ponts de Cé – Angers

IINSTITUT SUPERIEUR OZANAM – NantesIINSTITUT SUPERIEUR OZANAM – Nantes

VOS INTERLOCUTEURS VOS INTERLOCUTEURS LORS DE LA FORMATIONLORS DE LA FORMATION

Votre chef d’établissement : En responsabilité de formation Votre chef d’établissement : En responsabilité de formation dans l’établissementdans l’établissement

Votre tuteurVotre tuteur

Les coordinateurs, les référents disciplinaires et les Les coordinateurs, les référents disciplinaires et les formateurs dans les instituts de formationformateurs dans les instituts de formation

L’équipe de Formiris Pays de la Loire L’équipe de Formiris Pays de la Loire Service « Entrées dans le métier »Service « Entrées dans le métier »Tél: 02 51 86 00 08Tél: 02 51 86 00 08Agnès COUVRANDAgnès COUVRANDa.couvrand@formiris-paysdelaloire.org

LE DISPOSITIF DE LE DISPOSITIF DE FORMATIONFORMATION

FORMATION TRANSVERSALEFORMATION TRANSVERSALE

Autorité et conduite de classe, Travailler en équipe, prise Autorité et conduite de classe, Travailler en équipe, prise en compte des intelligences multiples, socle commun, en compte des intelligences multiples, socle commun, entretiens élèves-familles, Besoins éducatifs particuliers, entretiens élèves-familles, Besoins éducatifs particuliers, évaluation, motivation et apprentissage, orientation, évaluation, motivation et apprentissage, orientation, hétérogénéité (12 h)hétérogénéité (12 h)

Didactique disciplinaire et savoirs pédagogiques Didactique disciplinaire et savoirs pédagogiques (36h)(36h)

Accompagnement individuel Accompagnement individuel (Entretien, écriture (Entretien, écriture portfolio)portfolio)

Visite formative Visite formative dans l’établissementdans l’établissement

VI - Financement de la VI - Financement de la formationformation

Formiris participe au financement des Formiris participe au financement des frais de déplacements de la formation frais de déplacements de la formation

Barème des remboursements indiqué sur Barème des remboursements indiqué sur la fiche Repères (Cf. dossier individuel)la fiche Repères (Cf. dossier individuel)

Le règlement de la prise en charge est Le règlement de la prise en charge est soumis à l’assiduité durant la formationsoumis à l’assiduité durant la formation

Nos coordonnées Nos coordonnées

FORMIRIS PAYS DE LA LOIREFORMIRIS PAYS DE LA LOIREService « Entrées dans le métier »Service « Entrées dans le métier »

47, rue François Bruneau - BP 3321247, rue François Bruneau - BP 3321244032 Nantes Cedex 0144032 Nantes Cedex 01

Tél : 02 51 86 00 08Tél : 02 51 86 00 08

www.formiris-paysdelaloire.org

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