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1-W834-GU-WB-01-13 CAPLP externe lettres-anglais 1 2 CAPLP externe lettres-anglais 1-W834-GU-WB-01-13

Bienvenue

Vous avez choisi de préparer votre concours avec le Cned. Nous vous remercions de votre confiance.

Nous avons conçu ce guide pour vous accompagner tout au long de votre préparation. Vous y trouverez non seulement les informations officielles concernant votre concours (nature des épreuves, programmes, modalités d'inscription, etc.), mais également des précisions sur la formation assurée par le Cned : présentation des documents qui vous seront expédiés, procédures à suivre pour nous transmettre vos devoirs à la correction, contacts Cned, services en ligne, etc.

Pour tout complément d'information d'ordre pratique ou pédagogique, n'hésitez pas à prendre contact avec vos correspondants du Cned qui entendent contribuer à votre réussite.

1-W834-GU-WB-01-13 CAPLP externe lettres-anglais 3

SOMMAIRE

1. À LIRE EN PRIORITÉ ET À CONSERVER 4

1.1 VOS CORRESPONDANTS AU CNED 4

1.2 INDICATIF ET RÉFÉRENCE 4 1.2.1 L'indicatif 4 1.2.2 La référence 4

1.3 EXPÉDITION ET RÉCEPTION DES COLIS 4

1.3.1 Fréquence d'expédition 4 1.3.2 Vérification 4

1.4 EXPÉDITION DES DEVOIRS 5

1.4.1 Comment libeller l'adresse sur une enveloppe à destination du Cned 5 1.4.2 Les étiquettes code-barres 5 1.4.3 Présentation des devoirs 6

2. LE CONCOURS 7

2.1 NATURE DES ÉPREUVES 7 2.1.1 Épreuves écrites et orales 7

2.2 PROGRAMME 9

2.3 DOCUMENTS ET INSTRUMENTS AUTORISÉS 9

2.4 INSCRIPTION, DATES DU CONCOURS ET RAPPORTS DE JURYS 9

2.4.1 Inscription 9 2.4.2 Dates du concours 9 2.4.3 Rapports de jurys 9

3. ORGANISATION GÉNÉRALE DE LA PRÉPARATION DU CNED 10

3.1 OBJECTIFS DE LA PRÉPARATION 10 3.2 SUPPORTS DE FORMATION DU CNED 10

3.2.1 Présentation des différents documents 10 3.2.2 Le site de votre préparation 13

3.3 REMISE DES DEVOIRS À LA CORRECTION 13

3.3.1 Présentation et expédition des devoirs 13 3.3.2 Planning de travail 14 3.3.3 Corrigés types 14

4 CAPLP externe lettres-anglais 1-W834-GU-WB-01-13

1. À LIRE EN PRIORITÉ ET À CONSERVER

1.1 VOS CORRESPONDANTS DE L'INSTITUT

Si vous souhaitez poser des questions concernant :

! Votre inscription

! Les envois des documents

! La correction de vos travaux

Du lundi au vendredi, de 8h30 à 17h30 :

! Tél. : 01 49 49 94 94

! [email protected]

Si vous souhaitez joindre le responsable de formations sur :

! Le contenu pédagogique de votre formation

! [email protected]

Tous les outils nécessaires à vos échanges avec le Cned sont joints à votre confirmation d'inscription, à savoir :

- des étiquettes code-barres pour identifier vos devoirs

- une fiche « changement d'adresse »

- une notice pédagogique individuelle

- une fiche « réclamation ».

1.2 INDICATIF ET RÉFÉRENCE

1.2.1 L'indicatif C'est votre numéro d'inscription qui figure sur votre confirmation d'inscription. Utilisez-le systématiquement lors de vos contacts avec le Cned. Inscrit à plusieurs formations, vous possédez plusieurs numéros d'inscription. Reportez ci-dessous l'indicatif correspondant à la formation présentée dans ce guide :

1

1.2.2 La référence Chaque document de formation comporte une référence spécifique qui permet d'identifier sans ambiguïté un document. Le plus souvent, vous la trouvez en bas de la couverture ou de la première page. À titre d'exemple, la référence de ce document « guide de la formation » est : 1-W- 834-GU-PA-01-13. O Pour toute réclamation, indiquez précisément la référence du document.

1.3 EXPÉDITION ET RÉCEPTION DES COLIS

1.3.1 Fréquence d'expédition Les documents vous sont expédiés selon un planning prévisionnel, que vous pourrez consulter aux pages 10 et 11 de ce guide. Pour un inscrit à l’étranger, un même envoi peut être composé de plusieurs colis ; si tel est le cas, le nombre de colis est indiqué sur la fiche adresse.

1.3.2 Vérification À chaque envoi, vérifiez le contenu du ou des colis. Pour cela, reportez-vous aux références notées sur la fiche adresse. En cas de discordance entre ce qui est annoncé sur la fiche adresse et ce que


vous avez effectivement reçu, adressez la fiche « réclamation » au Cned-Site de Vanves (60 bd du Lycée – 92171 Vanves cedex France). O Il est important que votre nom soit lisiblement inscrit sur votre boîte à lettres. Celle-ci doit être suffisamment grande pour réceptionner des colis volumineux.

1.4 EXPÉDITION DES DEVOIRS

1.4.1 Comment libeller l'adresse sur une enveloppe à destination du Cned Pour faciliter les traitements de courriers à l'arrivée au Cned, merci de mentionner sur votre enveloppe :

! Votre nom et prénom

! Votre indicatif

! Scolarité-Devoirs.

Nom, prénom… Adresse…

INDICATIF Cned –Site de Vanves

Scolarité-Devoirs

60 bd du Lycée 92171 Vanves cedex FRANCE

1.4.2 Les étiquettes code-barres Ces étiquettes autocollantes vous sont transmises avec votre confirmation d'inscription ; à chaque devoir correspond une unique étiquette code-barres. Pour les distinguer, il faut repérer la référence matière et le numéro du devoir.

834 – U4 – 0010 0 1067 DEVOIR 01

Français

LAFFONNER PAUL 520

La référence matière

Le numéro du devoir qui figure sur le sujet de devoir

O Dès que vous envoyez un devoir à la correction, collez son étiquette sur la copie ou sur le boîtier, selon le support utilisé.


1.4.3 Présentation des devoirs Utilisez de préférence des copies doubles, grand format (non fournies par le Cned).

Sauf indication contraire :

! Rédigez un seul devoir par copie. ! Ne fractionnez pas l'envoi d'un même devoir, seule la première partie serait corrigée.

! Numérotez vos pages selon le modèle suivant : 1/n, 2/n...n/n. ! Séparez vos devoirs quand vous en adressez plusieurs dans une même enveloppe.

! Adoptez une présentation aérée, lisible et structurée. ! Conservez un double du devoir, précaution utile en cas de problèmes postaux.

Pour faciliter les corrections, merci de présenter votre devoir conformément aux indications précisées ci-après. L'en-tête de votre copie :

Nom : ............................................

Prénom : .......................................

Adresse : ......................................

Formation : ...................................

Temps passé : .............................

443 – 36 – 0743 0 2413 DEVOIR 01

MATHS APPLIQUÉES

LAFFONNER PAUL 520

Nom du professeur correcteur : ........................................................................... Note :

Observations :

Sujet ou titre du devoir :

O Marge indispensable

pour la correction

(largeur = 6 cm)

Le recto de chaque feuille intercalaire :

Nom : ............................................

Prénom : .......................................

indicatif : .......................................

Réf. matière : ……………….... (cf. étiquette code-barres)

N° du devoir : …………………..

O Marge indispensable

pour la correction

(largeur = 6 cm)


2. LE CONCOURS

2.1 NATURE DES ÉPREUVES

2.1.1 Épreuves écrites et orales

A - Épreuves d’admissibilité

1°) Langue vivante : version ou thème au choix du jury, commentaire guidé, en langue étrangère, d’un texte en langue étrangère (durée: cinq heures ; coefficient : 3) ;

2°) Lettres : commentaire composé d'un texte littéraire assorti d’une question de réflexion grammaticale portant sur une phrase de ce texte. Le texte littéraire est choisi en référence aux

programmes du collège et du lycée (général, technique et professionnel) Durée: cinq heures ; coefficient : 3).

B - Épreuves orales d’admission

1°) Leçon en langue vivante ou en lettres portant sur les programmes du lycée professionnel.

Durée de la préparation : deux heures trente minutes ; durée de l’épreuve : une heure (exposé : trente minutes maximum ; entretien : trente minutes maximum) ; coefficient 3

Un tirage au sort détermine pour le candidat la valence sur laquelle porte la leçon.

L’épreuve consiste : a) En langue vivante, en l’élaboration d’un projet pédagogique ; ce projet prend appui sur un

ou plusieurs documents proposés par le jury : texte(s), document(s) iconographique(s), enregistrement(s) audio ou vidéo.

L’épreuve comporte deux parties : - dans une première partie, le candidat présente, en langue étrangère, une étude du

document ou des documents (assortie dans ce cas de leur mise en relation) ; cette étude est suivie d’un entretien en langue étrangère ave le jury ;

- dans une seconde partie, le candidat propose, en français, des pistes d’exploitation didactiques et pédagogiques de ce (ou ces) document(s), en fonction des compétences

linguistiques-compétences lexicales, grammaticales, phonologiques- qu’il(s) mobilise(nt) et des activités langagières qu’il(s) permette(nt) de mettre en pratique ; cette proposition de

pistes d’exploitation est suivie d’un entretien en français au cours duquel le candidat est amené à justifier ses choix.

Chaque partie compte pour moitié dans la notation. La qualité de la langue parlée par le candidat

est prise en compte dans l’évaluation de chaque partie de l’épreuve ; b) en lettres, en une explication d’un texte français, assorti d’une question de grammaire.

L’exposé du candidat est suivi d’un entretien avec le jury. 2°) Épreuve sur dossier comportant deux parties. 14 points sont attribués à la première partie et 6

points à la seconde. (Durée de la préparation : deux heures trente minutes ; durée totale de l’épreuve : une heure ; coefficient 3.)

Première partie : soutenance de dossier, suivie d’un entretien avec le jury. L’épreuve porte sur la valence n’ayant pas fait l’objet de la première épreuve d’admission. (Présentation n’excédant pas

vingt minutes ; entretien avec le jury : vingt minutes.)


L’épreuve permet au candidat de montrer :

- sa culture disciplinaire et professionnelle ; - sa connaissance des contenus d’enseignement et des programmes de la discipline

concernée ; - sa réflexion sur l’histoire et les finalités de cette discipline et ses relations avec les autres

disciplines. Premier cas : langue vivante.

L’épreuve prend appui sur un dossier composé de plusieurs documents d’actualités (écrits, sonores ou vidéo).

Le candidat fait une présentation en langue étrangère des éléments contenus dans le dossier. Cette présentation sert de point de départ à l’entretien avec le jury. L’entretien, en langue

étrangère, permet de vérifier la capacité du candidat à s’exprimer dans une langue correcte, riche et précise, et à réagir aux sollicitations du jury.

Second cas : lettres. Présentation d’un exposé relatif à une question liée au programme de français du lycée

professionnel (objets d’étude, capacités et connaissances littéraires et linguistiques). Cette présentation prend en compte le niveau de classe indiqué dans l’intitulé du sujet, s’inscrit dans une

progression disciplinaire et rend compte des choix pédagogiques et didactiques opérés par le candidat.

Le sujet comporte de deux à quatre documents que le candidat utilise pour son exposé. Seconde partie : interrogation portant sur la compétence » Agir en fonctionnaire de l’État et de

façon éthique et responsable ». (Présentation : dix minutes ; entretien avec le jury : dix minutes.) Le candidat répond pendant dix minutes à une question, à partir d’un document contenu dans le

dossier remis au début de l’épreuve, question pour laquelle il a préparé les éléments de réponse durant le temps de préparation de l’épreuve. La question et le document portent sur les

thématiques regroupées autour des connaissances, des capacités et des attitudes définies, pour la compétence désignée ci-dessus, dans le point 3 « les compétences professionnelles des maîtres »

de l’annexe de l’arrêté du 19 décembre 2006. L’exposé se poursuit par un entretien avec le jury pendant dix minutes.

Source : Journal officiel du 6 janvier 2010

Modalités de l’épreuve écrite

Lettres Commentaire pour les concours du CAPLP L’épreuve de commentaire composé s’inscrit dans la tradition du concours. Les attentes du jury peuvent se résumer aux trois points suivants :

- Une lecture littéraire. - Un commentaire clairement organisé proposant une interprétation du texte. - Un commentaire rédigé dans le respect du code de l’écrit.

Les sujets du concours seront empruntés à la littérature du XVI

e au XXe siècle, aux genres du

roman, de la nouvelle, du théâtre, de la poésie, de l’essai. Les questions de grammaire porteront sur l’organisation de la phrase et le sens et/ou la valeur des temps et des modes verbaux ; ils pourront aussi porter, selon le texte, sur le lexique ou sur d’autres points de grammaires, définis dans les programmes du lycée professionnel.


2.2 PROGRAMME

Français : Programme des lycées. Anglais : Culture, institutions, histoire et actualité littéraire, artistique, politique, économique et sociale des pays anglophones (notamment la Grande-Bretagne et les États-Unis d'Amérique mais non exclusivement), du début du XX

e siècle à nos jours, période à laquelle seront empruntés les textes et les documents supports de l'épreuve. Source : Site du SIAC 13 décembre 2011

2.3 DOCUMENTS ET INSTRUMENTS AUTORISÉS

D'une manière générale, l'usage de tout ouvrage de référence, de tout document et de tout matériel électronique est rigoureusement interdit. Les informations spécifiques, propres à certaines épreuves, font l'objet d'une communication jointe à la convocation des candidats.

2.4 INSCRIPTION, DATES DU CONCOURS ET RAPPORTS DE JURYS

Toutes les informations relatives au concours (modalités, conditions et service d'inscription, etc.), sont disponibles par le Système d'Information et d'Aide aux Concours [SIAC], système accessible depuis l'adresse http://www. education.gouv.fr en cliquant sur la rubrique Concours, emplois et carrières.

2.4.1 Inscription L'inscription au Cned et l'inscription au concours sont deux démarches distinctes. Le Cned n'assure pas votre inscription au concours. Pour procéder à votre inscription, deux phases sont à réaliser, uniquement sur Internet : ! Une pré-inscription en suivant les indications données sur le site du SIAC. " Une confirmation de l'inscription : à l'aide du numéro d'inscription qui vous a été attribué

lors de la première phase, vous confirmez votre inscription par Internet. Remarque : pour toute information complémentaire, vous pouvez vous adresser au service des examens et concours de votre rectorat.

2.4.2 Dates du concours Ci- dessous et à titre indicatif, le calendrier des épreuves de la session 2012

Épreuve d’admissibilité 24-25 novembre 2011 Résultat admissibilité 19 janvier 2012 Épreuves d’admission 25 juin au 29 juin 2012 Résultat d’admission 02 juillet 2012

2.4.3 Rapports de jurys Chaque année, les membres du jury des concours rédigent un rapport à l'intention des candidats. Ces rapports sont publiés sur le site du SIAC au fur et à mesure de leur disponibilité. Pour chaque épreuve écrite et orale, vous trouverez un commentaire sur les prestations et résultats des candidats, des conseils, parfois des éléments de corrigé et de bibliographie. La lecture du rapport de la dernière session est impérative pour cerner au mieux les exigences du jury et éviter les erreurs fortement sanctionnées. Par ailleurs, prendre connaissance des rapports des sessions antérieures peut s'avérer très utile.


3. ORGANISATION GÉNÉRALE DE LA PRÉPARATION DU CNED

3.1 OBJECTIFS DE LA PRÉPARATION

La préparation du Cned se concentre sur l'entraînement aux épreuves du concours ; ainsi, les documents de travail qui vous sont adressés ne sont pas des manuels universitaires, mais des conseils méthodologiques qui éclairent l'esprit des épreuves et vous permettent de cerner les attentes du jury. Des bibliographies précisent les publications incontournables ou conseillées pour parfaire vos connaissances et savoir-faire. (Notez que le Cned ne peut pas vous aider à vous procurer ces ouvrages.) Nous vous conseillons Le « manuel de littérature française » Lycée, Bréal Gallimard Éducation pour actualiser vos connaissances en littérature si nécessaire.

3.2 SUPPORTS DE FORMATION DU CNED

3.2.1 Présentation des différents documents Votre guide de formation à consulter en ligne L'outil indispensable pour organiser son travail tout au long de l'année. Il est à conserver précieusement. Documents pour les épreuves d'admissibilité Codes Cned Français : Bases méthodologiques des épreuves littéraires 3 fascicules de méthodologie 1436 Commentaires composés + question grammaticale: Conseils méthodologiques + 4 sujets devoirs 1067 Anglais Commentaires guidés + traductions Conseils 4 devoirs A096 Thème 3 devoirs A097 Version 3 devoirs A098

Grammaire Cours A042

Documents pour les épreuves d'admission Codes Cned 1re épreuve d’admission Français Explications de texte + question de grammaire : Conseils méthodologiques + 3 sujets devoirs 1066 Anglais Élaboration d’un projet pédagogique A095 Conseils +2 devoirs


2e épreuve d’admission Épreuve sur dossier en 2 parties* 1re partie Français Présentation d’un exposé relatif à une question liée 1068 au programme de français du lycée professionnel Conseils + 2 devoirs Anglais Dossier Conseils + 2 devoirs A100 * 2e partie : interrogation portant sur la compétence « Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable » à partir d’un document remis au début de l’épreuve. La préparation du Cned fournira un contenu spécifique pour traiter cette partie d’épreuve. Calendrier prévisionnel des envois papier

O Le calendrier ci-après vous est communiqué pour vous permettre de mieux organiser votre travail. Il reste cependant prévisionnel et susceptible d’être modifié.

ENVOI DES DOCUMENTS PAPIER

Nature du document Référence documents

Période d’envoi Type d’épreuve

Français :

Bases méthodologiques des

épreuves littéraires

(3 fascicules)

Sujets de devoirs :

Commentaire composé

1436

1067

Anglais :

Cours de grammaire

Commentaires + traductions

Thème

Version

A042

A096

A097

A098

Fin mars 2012

ADMISSIBILITÉ


Nature du document Référence documents

Période d’envoi Type d’épreuve

1re épreuve d’admission

Français :

Leçon : Explications de texte

Conseils + sujets devoirs

Anglais :

Leçon : Élaboration projet

pédagoqique : conseils

méthodologiques + sujets devoirs

2e épreuve d’admission

Épreuve sur dossier 1re partie

Français

Épreuve sur dossier :

exposé relatif à une question liée

au programme de français du lycée

conseils méthodologiques + sujets

devoirs

Anglais

étude d’un dossier composé de

plusieurs documents d’actualités

Conseils + sujets devoirs

1066

A095

1068

A100

Décembre 2012 ADMISSION

O Contrôlez le contenu de chaque envoi qui vous parvient à l’aide de la liste imprimée sur

votre étiquette adresse.

MISE EN LIGNE DES CORRIGÉS-TYPES

Nature du document Référence Période de mise en ligne Type d’épreuve

Français


Corrigé-type/Devoirs n°1-2

1-1067-CT-WB-01-13

1-1067-CT-WB-02-13

Anglais

Commentaire guidé


Thème


Version


1-A096-CT-WB-01-13 1-A096-CT-WB-02-13

1-A097-CT-WB-01-13 1-A097-CT-WB-02-13 1-A098-CT-WB-01-13 1-A098-CT-WB-02-13

Juin 2012

ADMISSIBILITÉ


Nature du document Référence Période de mise en ligne Type d’épreuve

Français



1-1067-CT-WB-03-13

1-1067-CT-WB-04-132

Anglais

Commentaire guidé


Thème

Corrigé-type/Devoir n°3

Version

Corrigé-type/Devoir n°3

1-A096-CT-WB-03-13 1-A096-CT-WB-04-13

1-A097-CT-WB-03-13 1-A098-CT-WB-03-13

Mi juillet 2012

ADMISSIBILITÉ

1re épreuve d’admission

Français :

Leçon : Explications de

texte

Corrigés-types devoirs n° 1-2-3

Anglais :

Leçon : Élaboration projet

pédagogique : Corrigés-types

devoirs n°1-2

1-1066-CT-WB-01-13 1-1066-CT-WB-02-13 1-1066-CT-WB-03-13

1-A095-CT-WB-01-13 1-A095-CT-WB-02-13

2e épreuve d’admission

Épreuve sur dossier

Français : présentation d’un

exposé

Corrigés-types devoirs n°1-2

Anglais : Dossier

Corrigés-types devoirs n°1-2

1-1068-CT-WB-01-13

1-1068-CT-WB-02-13

1-A100-CT-WB-01-13

1-A100-CT-WB-02-13

Février 2013

Fin

ADMISSION

3.2.2 Le site de votre préparation

Sur ce site seront accessibles

- les corrigés-types des devoirs

- tous les éléments et informations nécessaires à votre préparation.

3.3 REMISE DES DEVOIRS À LA CORRECTION

Les devoirs constituent un élément important pour l'entraînement aux épreuves du concours. Efforcez-vous de travailler tous les devoirs même si vous n'avez pas le temps de tous les envoyer à la correction. Vous avez aussi tout intérêt à réaliser des devoirs dans les mêmes conditions que celles de chaque épreuve : c'est le meilleur moyen d'appréhender la durée réelle de l'épreuve et d'apprendre à gérer au mieux votre temps de travail.

3.3.1 Présentation et expédition des devoirs Les modalités d'expédition figurent en page 5 de ce document ; vous devez vous y conformer. Pour obtenir une évaluation plus fine et plus précise de votre travail, suivre votre progression d'un devoir à l'autre et établir un contact plus individualisé avec l'enseignant correcteur, vous pouvez joindre à vos devoirs la notice pédagogique individuelle qui vous est envoyée avec la confirmation d'inscription. Le correcteur continuera de mettre ses annotations et son observation générale sur la copie mais pourra également répondre à des questions plus précises.


3.3.2 Planning de travail

Disciplines Nombre de devoirs

Avril à mi-juillet 2012

Septembre à novembre 2012

Janvier à fin mars 2013

Fin mars à mi mai 2013

1067 Français

Commentaire + question de grammaire

4 devoirs Devoirs 1-2 Devoirs 3-4

A096 Anglais Commentaires

4 devoirs Devoirs 1-2 Devoirs 3-4

A097 Anglais Thème

3 devoirs Devoirs 1-2 Devoir 3

A098 Anglais Version


1066 Français

Explication de texte (oral)


1068 Français


2 devoirs Devoir 1 Devoir 2

A095 Anglais

Leçon

2 devoirs Devoir 1 Devoir 2

A100 Anglais


2 devoirs Devoirs 1-2

Sachez que : ! Des copies envoyées trop tardivement à l'approche du concours risquent de vous revenir

corrigées après les épreuves ; tenez compte des délais de correction et d'acheminements postaux (3 semaines au minimum).

! Même si la correction d'un devoir est essentielle dans la formation, il n'est pas obligatoire de recevoir un devoir corrigé pour envoyer le suivant.

! Envoyées au-delà du 31 mai 2013 (cachet de la poste faisant foi), les copies ne seront plus corrigées.

3.3.3 Corrigés types Les corrigés types constituent une aide méthodologique ciblée sur chaque épreuve et contribuent à compléter vos connaissances. Ils seront uniquement disponibles sur le site de votre formation, dans l'espace dédié aux concours de Lettres entrée « CAPLP » à la rubrique « corrigés-types. Il peut arriver que votre corrigé soit disponible sur Internet avant d'avoir pu terminer le devoir correspondant. Que ceci ne vous empêche pas de le terminer et de l'envoyer à la correction sans vous inspirer du corrigé bien évidemment. Votre correcteur l'a lui aussi entre les mains et l'opération serait alors sans intérêt.