bienvenue au cours de méthodes quantitatives

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Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

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Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives. Que feriez-vous?. Vous voyez un client mal traité à cause de sa race. Est-ce que vous aideriez un couple gai? Comment est-ce que je devrais poser la question pour chercher l’information? Vote à main levée? Vote secret? Observer avec caméra?. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

Page 2: Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

Que feriez-vous?

• Vous voyez un client mal traité à cause de sa race.

Page 3: Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

• Est-ce que vous aideriez un couple gai?

• Comment est-ce que je devrais poser la question pour chercher l’information?

• Vote à main levée?• Vote secret?• Observer avec caméra?

Page 4: Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

• Un bébé laissé dans une voiture lors d’une journée extrêmement chaude.

• Un chien laissé dans une voiture lors d’une journée

Page 5: Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

Est-ce que les filles sont plus intelligentes que les gars?

• La question est trop vague.

• Plusieurs types d’intelligences (selon Gardner)

Page 6: Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

Intelligence linguistique Définition Aptitude à utiliser

efficacement les mots oralement ou par écrit

Professions associées:

Ecrivain, avocat, secrétaire, comédien, interprète

Page 7: Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

Intelligence logico-mathématique

• Définition:• Aptitude à utiliser

efficacement les nombres et à bien raisonner

• Professions associées• Comptable, économiste,

informaticien, scientifique, ingénieur

Page 8: Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

Intelligence spatiale Définition: Aptitude à percevoir correctement

le monde spatio-visuel et à apporter des transformations à ces perceptions

Caract associées: Fait appel à la sensibilité aux

couleurs, aux lignes, aux formes, aux figures, à l’espace et aux relations qui existent entre ces éléments

Professions associées: Architecte,pilote,urbaniste,

cartographe, graphiste, artiste

Page 9: Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

Intelligence kinesthésique

Définition Aptitude à utiliser son

corps pour exprimer une idée ou un sentiment et à utiliser ses mains pour créer ou transformer les objets

Professions associées: Mécanicien,

chorégraphe, masseur, bijoutier, entraîneur, chirurgien

Page 10: Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

Intelligence musicale

• DéfinitionAptitude à percevoir,

transformer et exprimer les formes musicales

• Professions associées• Musicien, parolier,

ingénieur du son, chef d’orchestre, disc jockey, critique musical

Page 11: Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

Intelligence interpersonnelle• Définition• Aptitude à percevoir l’humeur,

l’intention, la motivation et les sentiments des autres personnes

• Caract.Associées• Fait appel à une sensibilité aux

expressions faciales, aux voix, aux gestes et à la possibilité de distinguer différents types de signaux interpersonnels, et à y répondre de façon pragmatique

• Professions associées• Négociation, administrateur,

psychologue, infirmier, sociologue, médiateur, vendeur

Page 12: Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

Intelligence intra-personnelle

• DéfinitionAptitude à agir en

fonction d’une conscience de soi bien développée

• Domaine d’application• Travail en individuel,

introspection, réflexion philosophique, spiritualité

• Professions associées• Théologien,

psychologue, planificateur, entrepreneur

Page 13: Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

Intelligence naturaliste• Définition• Aptitude à discerner

l’organisation du vivant• Professions associées:Biologiste, explorateur,

vétérinaire, météorologue, minéralogiste, zoologiste

Page 14: Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

Est-ce que les filles réussissent mieux au cégep?

• Que veut dire réussir?• Finir le programme en moins

de temps• Meilleurs résultats (moyenne

générale)• Tableau 1.2 (page11)• Qu’est-ce qui pourrait

expliquer les résultats?• Créer tableau dans Excel• Créer graphique (figure 1.1)

dans Excel• Lien entre taux d’abandon au

cégep et la moyenne au secondaire?

• Figure 1.2 page 12

Page 15: Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

C’est quoi les Méthodes Quantitatives?

• Ce sont des méthodes de recherche à partir de nombres ou de ce qui est quantifiable.

• Ex: Est-ce qu’un produit va bien se vendre?• Amende de 30,000$ pour Excès de vitesse (Finlande)• Power of 10 – Question sur les sous-vêtements• Est-ce qu’on devrait ramener les soldats qui sont en Irak? (faire

sondage)• Le gouvernement est supposé représenter notre peuple. Comment

savent-ils ce qu’on veut?• Recensement?• Échantillon (pg4)• Population (pg4)• On a besoin d’une méthode scientifique pour répondre à ce genre

de question.

Page 16: Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

Sciences humaines vs Sciences de la nature

• Sciences humaines ne peuvent pas être aussi précis que Sciences de la nature

• Pourquoi?• Être humain imprévisible,

créatif, spontané• Méthode scientifique:

ensemble d’opérations cherche à obtenir résultats valides et reproductibles: donne de la crédibilité

Page 17: Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

Étapes de la démarche scientifique

• 1. La formulation d’une problématique et d’une ou de plusieurs questions de recherche;– Mon hypothèse est que les filles se

lavent les mains plus souvent que les gars après avoir été à la salle de bain.

• 2. Le choix d’une méthode d’investigation et l’élaboration d’un instrument de mesure;

• Ex: Enquête, Expérience, etc…• 3. La collecte des données;• 4. L’organisation et le traitement des

données;• 5. L’analyse et l’interprétation des

résultats;• 6. La diffusion des résultats.

Page 18: Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

Méthodes d’investigation

• Tableau 1.1• Pour le prochain cours: Allez chercher le

livre et lire le chapitre 1• Trouver 2 sujets intéressants qui

nécessiteraient les MQ.