bienvenue

1

Bienvenueau

Lycée Marc BLOCH

1 160 élèves 144 internes (filles-garçons)620 demi-pensionnaires

3

114 professeurs

22 agents

7 assistants pédagogiquesFrançais, mathématiques,

physique-chimie, anglais, SES

10 surveillants

3 CPE

1 infirmier

2 documentalistes

2 Conseillères d’orientation

1 Assistante sociale

4 au Lycée Marc BLOCH ?

Quelles études

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CARTE DES ENSEIGNEMENTS DE SECONDE AU LYCEE MARC BLOCH – rentrée 2011CARTE DES ENSEIGNEMENTS DE SECONDE AU LYCEE MARC BLOCH – rentrée 2011

ENSEIGNEMENTS COMMUNS

OBLIGATOIRES

ENSEIGNEMENTS COMMUNS

OBLIGATOIRES

Français (4h)Français (4h)

Histoire -géographie (3h)

Histoire -géographie (3h)

Mathématiques (4h)

Mathématiques (4h)

Sciences de la vie et de la Terre (SVT)

(1h30)

Sciences de la vie et de la Terre (SVT)

(1h30)

Physique – chimie (3h)Physique – chimie (3h)

Education physique et

sportive (EPS) (2h)

Education physique et

sportive (EPS) (2h)

Education civique,

juridique et sociale (ECJS)

(0h30)

Education civique,

juridique et sociale (ECJS)

(0h30)

2 Langues vivantes (à choisir parmi

Anglais, Allemand,

Espagnol ou Italien) (2 × 3h)

2 Langues vivantes (à choisir parmi

Anglais, Allemand,

Espagnol ou Italien) (2 × 3h)

ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATIONENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION

Principes fondamentaux de

l’économie et de la gestion (PFEG)

(1h30)

Principes fondamentaux de

l’économie et de la gestion (PFEG)

(1h30)

Sciences économiques et sociales (SES)

(1h30)

Sciences économiques et sociales (SES)

(1h30)

Sciences de l’ingénieur (SI)

(1h30)

Sciences de l’ingénieur (SI)

(1h30)

Création et innovation

technologiques (CIT) (1h30)

Création et innovation

technologiques (CIT) (1h30)

Littérature et société (LS) (1h30)

Littérature et société (LS) (1h30)

Arts visuels (AV) (1h30)

Arts visuels (AV) (1h30)

Latin (3h)Latin (3h)

Méthodes et pratiques

scientifiques (MPS) (1h30)

Méthodes et pratiques

scientifiques (MPS) (1h30)

Langue vivante 3 : Espagnol (LV3-

esp) (3h)

Langue vivante 3 : Espagnol (LV3-

esp) (3h)

OPTIONS FACULTATIVES

OPTIONS FACULTATIVES

Arts plastiques (3h) Arts plastiques (3h)

Latin (3h) Latin (3h)

LV3 Espagnol (3h)LV3 Espagnol (3h)

OUOU

OUOU

SECTIONS EUROPEENNES

FACULTATIVES (1 au choix)

SECTIONS EUROPEENNES

FACULTATIVES (1 au choix)

OUOU

Sciences de l’ingénieur en Anglais (1h)

Sciences de l’ingénieur en Anglais (1h)

Histoire -géographie en Espagnol (1h)

Histoire -géographie en Espagnol (1h)

Histoire -géographie en Allemand (1h)

Histoire -géographie en Allemand (1h)

Mathématiques en Allemand (1h)Mathématiques en Allemand (1h)

OUOU

OUOU

Couplage SI + MPS (3h)

Couplage SI + MPS (3h)

ABIBAC Culture allemande (3h)

ABIBAC Culture allemande (3h)

3 SPECIFICITES DU 3 SPECIFICITES DU LYCEE MARC BLOCH :LYCEE MARC BLOCH :3 SPECIFICITES DU 3 SPECIFICITES DU

LYCEE MARC BLOCH :LYCEE MARC BLOCH :Cinéma – Audiovisuel

(3h)Cinéma – Audiovisuel

(3h)

6

En classe de SECONDE Générale et

Technologique

En classe de SECONDE Générale et

Technologique

Enseignements communsEnseignements communs

Enseignements d’explorationEnseignements d’exploration

Accompagnement personnaliséAccompagnement personnalisé

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Les enseignements communsLes enseignements communs

• Français (4h)

• Mathématiques (4h)

• Physique – Chimie (3h)

• Histoire – Géographie (3h) / ECJS (0h30)

• 2 Langues Vivantes au choix parmi Anglais, Allemand, Espagnol ou Italien (2 x 3h)

• Sciences de la Vie et de la Terre (1h30)

• E.P.S. (2h)

• Français (4h)

• Mathématiques (4h)

• Physique – Chimie (3h)

• Histoire – Géographie (3h) / ECJS (0h30)

• 2 Langues Vivantes au choix parmi Anglais, Allemand, Espagnol ou Italien (2 x 3h)

• Sciences de la Vie et de la Terre (1h30)

• E.P.S. (2h)

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Les enseignements d’explorationLes enseignements d’exploration

• Les enseignements d’exploration visent à faire découvrir aux élèves des enseignements caractéristiques des séries qu’ils seront amenés à choisir à l’issue de la classe de seconde générale et technologique, ainsi que les études supérieures auxquelles ces séries peuvent conduire.

• Leur suivi ne conditionne en rien l’accès à un parcours particulier du cycle terminal.

• Les enseignements d’exploration visent à faire découvrir aux élèves des enseignements caractéristiques des séries qu’ils seront amenés à choisir à l’issue de la classe de seconde générale et technologique, ainsi que les études supérieures auxquelles ces séries peuvent conduire.

• Leur suivi ne conditionne en rien l’accès à un parcours particulier du cycle terminal.

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S.E.S.

Enseignements d’explorationEnseignements d’exploration

P.F.E.G.

S.I.Sciences de l’ingénieur

C.I.T.Création et innovation

technologiques

Latin LV3 Espagnol

M.P.S.Méthodes et

pratiques scientifiques

Arts visuelsLittérature et société

Sciences Economiques et Sociales (S.E.S.) (1h30)

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Découverte des savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie.

Analyse de grandes problématiques contemporaines :

• Comportement des ménages (épargne, consommation),• Production des entreprises,• Etude des marchés (prix, offre/demande,…),• Analyse sociologique des organisations et de la consommation des ménages,• …

Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion (P.F.E.G.) (1h30)

11

Notions fondamentales de l’économie et de la gestion.

Analyse du comportement d’acteurs de la vie quotidienne comme les entreprises, les associations, les banques, etc. :

• Fonctionnement,• Rôle économique,• Relations avec les autres acteurs économiques,• Stratégies de développement (innovation),• …

Etude de cas concrets.

Sciences de l’Ingénieur (S.I.) (1h30)

12

Création d’une culture technologique et scientifique.

Analyse de systèmes pluritechnologiques :

• Modélisation numérique du comportement,• Prise en compte du respect de l’environnement• …

Démarche de projet :

• Conception et réalisation en équipe d’une solution technique,• Communication (présentation numérique et collective des recherches effectuées).

Découverte des métiers d’ingénieurs et de techniciens.

13

Découverte des démarches permettant de favoriser l’innovation et répondant aux enjeux du développement durable.

Etudes de cas :

• Lois d’évolution,• Principes techniques d’innovation,• …

Projet d’innovation :

• Démarche de créativité,• Communication des solutions (schémas, représentations numériques, maquette, prototype,…).

Création et Innovation Technologiques (C.I.T.) (1h30)

14

Découverte de démarches scientifiques autour de projets impliquant :

• les mathématiques, • les sciences de la vie et de la Terre, • la physique et la chimie.

Sensibilisation à l’importance de ces disciplines dans la société moderne.

Découverte des métiers et formations scientifiques.

Méthodes et Pratiques Scientifiques (M.P.S.) (1h30)

15

LATIN (3h)

Langue et culture de l'Antiquité : LATIN

• Découverte d’une langue ancienne,• Découverte d’une civilisation ancienne,• S’exercer à la traduction écrite, à l’étude de textes littéraires ou de documents historiques ou artistiques.

16

Langue Vivante 3 (LV3) ESPAGNOL (3h)

Découverte d’une langue permettant de communiquer avec le monde hispanophone,

Découverte d’une civilisation et d’un mode de vie et de pensée différents au travers de l’étude du vocabulaire, de la grammaire, via :

• la conversation, • l’étude de textes, de documents, de films, de traductions…

17

Sensibilisation à différentes expressions artistiques liées à l’image comme :

• Les arts plastiques (dessin, peinture, sculpture, nouveaux médias),• Le cinéma, • La photographie,• …

Analyse du lien entretenu entre ces modes d’expression et leur environnement (économique, social et humain).

Découverte des métiers et formations artistiques et culturels.

Arts Visuels (A.V.) (1h30)

18

Découverte d’une formation littéraire et humaniste qui intègre l'apport de l'histoire pour mieux faire comprendre le monde, la société et leurs enjeux.

Etude de plusieurs problématiques :

• Ecrire pour changer le monde : l’écrivain et les grands débats de société,• Des tablettes d’argile à l’écran numérique : l’aventure du livre et de l’écrit,• Images et langages : donner à voir, se faire entendre,• Médias, information et communication : enjeux et perspectives,• Paroles publiques : de l’agora aux forums sur la toile,• Regards sur l’autre et sur l’ailleurs,• …

Littérature et Société (L.S.) (1h30)

19

L’accompagnement personnaliséL’accompagnement personnalisé

L’accompagnement personnalisé s’adresse à tous les élèves selon leurs besoins :

• actions d’approfondissement,

• actions de soutien,

• aide à la méthodologie,

• éducation à l’orientation.

2 heures par semaine

L’accompagnement personnalisé s’adresse à tous les élèves selon leurs besoins :

• actions d’approfondissement,

• actions de soutien,

• aide à la méthodologie,

• éducation à l’orientation.

2 heures par semaine

20

Les options facultativesLes options facultatives

Latin (3h)

LV3 Espagnol (3h)

Arts Plastiques (3h)

Latin (3h)

LV3 Espagnol (3h)

Arts Plastiques (3h)

Une au choix

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Les spécificités du Lycée Marc Bloch


ABIBAC

Option CINEMA AUDIOVISUEL

Couplage des enseignements d’exploration

S.I. + M.P.S.

ABIBAC

Option CINEMA AUDIOVISUEL

Couplage des enseignements d’exploration

S.I. + M.P.S.

22

ABIBAC Préparation des élèves au double diplôme - Baccalauréat et Abitur (examen qui conclut les études secondaires en Allemagne)

Enseignements :

Histoire / Géographie + ECJS en Allemand (4h) Deutsche Kultur* (3h) *Culture Allemande

Langue Vivante Allemand (3h)

Particularités :

Partenariat avec un lycée allemand Voyages d’échange Concerne les élèves qui s’intéressent à leurs voisins d’outre-rhin [Procédure de recrutement spécifique]

ABIBAC Préparation des élèves au double diplôme - Baccalauréat et Abitur (examen qui conclut les études secondaires en Allemagne)

Enseignements :

Histoire / Géographie + ECJS en Allemand (4h) Deutsche Kultur* (3h) *Culture Allemande

Langue Vivante Allemand (3h)

Particularités :

Partenariat avec un lycée allemand Voyages d’échange Concerne les élèves qui s’intéressent à leurs voisins d’outre-rhin [Procédure de recrutement spécifique]



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Option CINEMA AUDIOVISUEL (3h) Acquérir une culture cinématographique et audiovisuelle :

Découverte d’œuvres et de documents, Analyse d’un point de vue historique, économique et esthétique.

Activités pratiques : Création et expression artistiques, Travail sur le plan (durée, cadre, mouvements de caméra, angle de prise de vue…), Qualité de l’image et du son, Raccords, Montage, … [Procédure de recrutement spécifique]

Option CINEMA AUDIOVISUEL (3h) Acquérir une culture cinématographique et audiovisuelle :

Découverte d’œuvres et de documents, Analyse d’un point de vue historique, économique et esthétique.

Activités pratiques : Création et expression artistiques, Travail sur le plan (durée, cadre, mouvements de caméra, angle de prise de vue…), Qualité de l’image et du son, Raccords, Montage, … [Procédure de recrutement spécifique]



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Couplage des enseignements d’exploration : S.I. + M.P.S.

Sciences de l’ingénieur (1h30) + Méthodes et pratiques scientifiques (1h30)

• Découverte des formations et métiers dans les domaines des sciences et technologies (techniciens, ingénieurs, chercheurs,…)

Couplage des enseignements d’exploration : S.I. + M.P.S.

Sciences de l’ingénieur (1h30) + Méthodes et pratiques scientifiques (1h30)

• Découverte des formations et métiers dans les domaines des sciences et technologies (techniciens, ingénieurs, chercheurs,…)



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Les langues vivantes

au Lycée Marc Bloch (LV1 + LV2 : 6h)

Les langues vivantes

au Lycée Marc Bloch (LV1 + LV2 : 6h)

Deux langues vivantes à choisir parmi :

ALLEMANDALLEMANDANGLAISANGLAIS

ESPAGNOLESPAGNOL ITALIENITALIEN

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Les sections européennes

au Lycée Marc Bloch (1h) (facultatif)

Les sections européennes

au Lycée Marc Bloch (1h) (facultatif)

Une DNL* au choix parmi :

Sciences de l’Ingénieur (S.I.)

en ANGLAIS

Sciences de l’Ingénieur (S.I.)

en ANGLAIS

Mathématiques en ALLEMAND

Mathématiques en ALLEMAND

Histoire / Géographie en

ALLEMAND


ALLEMAND


ESPAGNOL


ESPAGNOL

* DNL : Discipline Non LinguistiquePour quels élèves ?• Bon niveau dans la langue choisie• Curiosité et intérêt pour d’autres culturesQuand choisir ?• Au moment de l’inscription au lycée en juin

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BACCALAUREAT

Seconde générale et technologique

L ES

ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

Après la SECONDEAprès la SECONDE

SSISVT

STI2DSIN ITEC

Journée Portes Ouvertes

le samedi 26 mars 2011

de 9h à 16h

28

On vous attend !!

29

Pour toute information complémentaire, contacter :Lycée MARC BLOCHAllée Blaise Pascal

BP5567800 BISCHHEIM

Tél : 03.90.20.07.30Fax : 03.90.20.07.37

[email protected]

Site Internet du Lycée Marc Bloch :www.lyc-bloch-bischheim.ac-strasbourg.fr

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