bernadette taglia, formatrice casnav langage en fête

Bernadette Taglia, formatrice CASNAVBernadette Taglia, formatrice CASNAV

Langage en FêteLangage en Fête


Démarche d’une leçonDémarche d’une leçonI- I- la BD : : CompréhensionCompréhension et Expressionet Expression

• Découvrir et apprendre les dialoguesDécouvrir et apprendre les dialogues

• S’approprier les dialogues (théâtralisation)S’approprier les dialogues (théâtralisation)

• Vérifier la compréhensionVérifier la compréhension

II-II- Fixation des structures / lexique / phonologieFixation des structures / lexique / phonologie

III-III- Réinvestissement / RévisionRéinvestissement / Révision

• Découvrir les imagesDécouvrir les images


L’affiche / les images L’affiche / les images séquentiellesséquentielles

Découvrir l’image :Découvrir l’image :

Qui est-ce ?Qui est-ce ?

Qu’est-ce que c’est ?Qu’est-ce que c’est ?

Où est-ce ?Où est-ce ?



Que fait… ?Que fait… ?Qui parle ?Qui parle ?De quoi on parle ?De quoi on parle ?

Découvrir la situation : Découvrir la situation :



Découvrir le dialogue :Découvrir le dialogue :Que dit ?Que dit ?


Appropriation Appropriation des dialoguesdes dialogues

Théâtralisation / dramatisationThéâtralisation / dramatisation


Vérification de la Vérification de la compréhensioncompréhension

ExerciceExercice

Questions de l’enseignant sur la situation et les personnagesQuestions de l’enseignant sur la situation et les personnages

J’écoute et je comprends.J’écoute et je comprends.


II AII A- Fixation des structures- Fixation des structures

Je construis des phrases Je construis des phrases (travail systématique sur les structures des (travail systématique sur les structures des

phrases…)phrases…)

Je demande et tu réponds (ronde verbale)Je demande et tu réponds (ronde verbale)

Je retiens (chants, comptines, rondes)Je retiens (chants, comptines, rondes)


II AII A- - Fixation des structures- - Fixation des structures

Je construis des phrasesJe construis des phrases


II AII A - Fixation des structures - Fixation des structuresJe demande et tu répondsJe demande et tu réponds


II AII A- Fixation des structures- Fixation des structures

Je retiensJe retiens


II B- LexiqueII B- LexiqueLexique thématiqueJe retiens (comptines, chants, rondes…)


II C : PhonologieII C : PhonologieJ’écoute et je reconnais

J’apprends les sons…


III- RéinvestissementIII- Réinvestissement

Expression libreExpression libre (improvisation (improvisation après dramatisation du après dramatisation du dialogue, d’une histoire, d’un conte).dialogue, d’une histoire, d’un conte).

Je joueJe joue

J’imagineJ’imagine


III- RéinvestissementIII- RéinvestissementJe joueJe joue


III- RéinvestissementIII- RéinvestissementJ’imagineJ’imagine


VI - RévisionsVI - Révisions

Je connais les motsJe connais les mots


VI - RévisionsVI - RévisionsJe sais le direJe sais le dire (réinvestissement des actes de langage dans

des situations familières. Les objectifs pratiques sont expliqués, le matériel linguistique est rappelé.)


VI - RévisionsVI - Révisions

Je me sers de ce que j’ai apprisJe me sers de ce que j’ai appris


FinFin


Qui est-ce ?Qui est-ce ?


Qu’est-ce que c’est ?Qu’est-ce que c’est ?


Où est-ce ?Où est-ce ?


Que fait ?Que fait ?


Qui parle ?Qui parle ?


De quoi ça parle ?De quoi ça parle ?


Quand ?Quand ?


Comment ?Comment ?


Pourquoi ?Pourquoi ?


Que dit ?Que dit ?

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