baladodiffusion et apprentissage des langues vivantes : vers une mutualisation des pratiques en...
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Baladodiffusion et apprentissage des langues vivantes :
vers une mutualisation des pratiques en France
Cyberlangues 2007Perpignan 21 août 2007
SG/STSI/SDTICE Pôle langues vivantes
Anik Monoury
21/08/2007 SG-STSI-SDTICE-Pôle LV 2
La baladodiffusion
Un thème porteur Cyberlangues 2002 à Artigues : le baladeur numérique, Jean Sabiron (université de
Poitiers)Cyberlangues 2004 à Orléans :le projet Audionom@de , Domingo Bayon-Lopez (Bordeaux)les chansons en classe, Gilles Delétang (Orléans-Tours)Cyberlangues 2007 à Perpignan : 3 conférences et 6
ateliers
Réunions des interlocuteurs académiques LV-TICE : janvier 2006 : Fils RSS, podcasts et syndication de
contenu : Jean-François Pillou (SDTICE) janvier 2007 : Atelier 1 : Les usages de la
baladodiffusion
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http://www2.educnet.education.fr/sections/langues/textes/un_plan_en_faveur_d
Le contexte national
le Plan de rénovation de l’enseignement des langues vivantes étrangères du ministère.
les nouveaux programmes
le bac STG : les nouvelles épreuves d’expression orale et de compréhension orale
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http://www2.educnet.education.fr/sections/langues/textes/un_plan_en_faveur_d
BO hors-série n° 7 du 26 avril 2007
B.O. n° 23 du 8 juin 2006 : §A.4
Les TICE, un rôle important, particulièrement la baladodiffusion pour :
une plus grande exposition à la langue
l’amélioration des compétences à l’oral
le développement de l’apprentissage en autonomie
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La SDTICESous-direction des technologies de l’information et de la
communication
Son rôle :
mutualiser
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Communication
• Dossier d’educnet LV sur la baladodiffusionMutualisation académique et nationale
• Dossier des documentalistes SDTICE« Diffusion pour baladeur (baladodiffusion, podcasting) dans l'enseignement »
à l’occasion du séminaire : Production et diffusion pour objet nomade numérique nomade dans l'enseignement (janvier 2007)
- les podcasts des interventions du séminaire
Publications
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SDTICE: mutualiser http://www2.educnet.education.fr
/sections/langues/animation/actions
Actions académiques mutualisées 2006-2007
Réponses au 1er appel à propositions12 académies
8 thèmes
Dans 10 académies : les baladeurs et autres appareils mobiles
Autres thèmes :ENT, TBI, ressources numériquesB2i, Mélia, messagerie vocale, visiophonie
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SDTICE : mutualiserhttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/animation/actions
1ère réunion : mercredi 21 mars 2007 les 12 académies représentées
18 personnes référentes des 21 groupes4 langues : allemand, anglais, espagnol,
italien
12 groupes : thème des baladeurs et autres appareils
mobiles
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SDTICE : mutualiserhttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/animation/actions
Compte rendu de la réunion du 21 mars 2007 :les interventions
l’atelier n° 1 : Ressourcesl’atelier 2 : Usages
Interventions à la réunion des interlocuteurs académiques LV-TICE – janv 2007
2 réunions virtuelles en visioconférence : académie de Montpellier et SDTICE
Liste nationale de discussion avec messagerie et partage d’un espace Documents
Dossier sur le site educnet languesPointages sur les publications académiques
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Actions spécifiques
- compte rendu de l’Atelier 1 (21 mars 2007)
- sélection des académies- base Authen_TIC de ressources
élaborée par le pôle LV-SDTICE
déclinée sous forme de fiches standardsclassée par thèmesrenseignées par les réseaux nationaux :en allemand, anglais, espagnol
Mutualisation des ressourceshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/baladodiffus
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Actions spécifiques
2 ateliers de réunions nationales ont eu pour objectifs de :
• Dégager une typologie des usages de la baladodiffusion
• Lister les spécificités requises des appareils• Publier les usages sur les sites académiques :
Créteil, Dijon, Grenoble, Montpellier, Nantes
en dégageant une fiche-type UsageEx : Créteil et Grenoble
Mutualisation des usageshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/usages/baladodiff
us
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Actions spécifiques
• une EDU’base langues vivantes en 2007-08 à partir de la réflexion nationale sur les fiches-type Usages et Ressources
• deux vidéos d'usage LV en octobre 2007- la baladodiffusion et la préparation aux épreuves orales du bac STG (anglais-ac. de Dijon)- la baladodiffusion en sixième (espagnol-ac. de Bordeaux)
• Le projet Pairform@nce
Mutualisation des usages
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SDTICEActions académiques mutualisées 2007-2008
2ème appel à propositions - juillet 200715 académies ont répondu
6 thèmes4 LV : allemand, anglais, espagnol, italien
Sélection en septembre et réunion nationale en octobre
Dans 13 académies : la baladodiffusion
Autres thèmes :ENT, TBI, ressources numériques, visioconférenceB2i associé à chaque action
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La SDTICESous-direction des technologies de l’information et de la
communication
Son rôle :
faciliter
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Accords cadres
• Avec des chaînes de télévision étrangères - britanniques : BBC WORLD, BBC PRIME- espagnoles : TVE internacional/24 horas - portugaise : RTPi
• Avec France 5 et Scéren: convention lesite.tv- Parlez-vous européen ? (EURONEWS) 6 langues
• Avec Ebs : libre de droits à des fins pédagogiques- Europe by satellite 20 langues
Conventionshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/audiovisuel/
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Accords cadres
• DroitsIls permettent aux élèves, étudiants et enseignants des écoles, collèges, lycées, IUFM, universités :
- de recevoir les émissions des chaînes - de procéder à leur enregistrement sur
support analogique et numérique
pour leur utilisation dans l'enceinte des établissements
Conventionshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/audiovisuel/
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Enquêtes nationales
• de mars à juin 2006 : 3 enquêtes nationales- BBC WORLD, BBC PRIME
- TVE internacional/24 horas - RTPi
Synthèse de ces 3 enquêtes
Enquêtes nationaleshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/audiovisuel/
enquetes-av
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Enquêtes nationales
• LégamédiaPour s'y retrouver sur la question des droits en matière de nouvelles technologies ... sur les accords sectoriels de la loi DADVSI...Educnet présente une banque de ressources actualisée
• Les accords sectorielssur l'utilisation des oeuvres protégées à des fins d'enseignement et de recherche rendent légale l'utilisation de programmes de télévision en classe, mais cela ne concerne que les chaînes hertziennes non payantes. Voir le B.O. du 1er février 2007.
Droits d’usage
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Accords 2006-07
• Prolongements des 4 accords TV• Accords à négocier avec d’autres chaînes
TVallemandes, arabes, chinoises, italiennes, russes, …
• Accords à négocier avec des sites, radios en ligne, …- pour la baladodiffusion- pour les examens - pour les ENT (Espaces numériques de travail)
Objectifs 2007-2008
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Marque RIP
• RIP : Reconnu d’intérêt pédagogique• Depuis 2005 : négociations avec des éditeurs
droits d’exploitation des fichiers audio et vidéo pour tous les cédéroms RIP acquis en version établissement :
- fichiers .mp3 téléchargeables : Voicebook, Neuroconcept, Commest multimédia, Jériko-Cito- podcasts : dyned.com (New Dynamic English)pour la balado-diffusion, l’entraînement nomade
Marque RIP http://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/rip/rip-mp3
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RIP sites
2006-2007 : phase expérimentale d’ouverture de la marque RIP aux sites
thème en langues vivantes : sites de données de ressources authentiques (textuelles, iconographiques, visuelles, sonores)aux droits libérés pour une utilisation pédagogique en classe et hors classeavec liens thèmes culturels et niveaux CECRL
Marque RIP http://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/rip/
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Projet SCHENE
Schéma de l’édition numérique pour l’enseignement
2004-2007 : consultations de groupes académiques d’enseignants de langues sous la responsabilité d’IA-IPR et IEN-ET- niveau 4ème : 1er appel à propositions 8 avril-8 juillet 2005 - niveau lycée : 2ème appel à propositions 1er févr-26 avril 2006 - niveau Palier 1 et Lycée professionnel : 3ème et dernier appel à propositions 6 avril-12 juillet 2007
en langues vivantes, besoin prioritaire n°1 exprimé : « Progresser grâce à des documents authentiques »
Projet SCHENE http://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/schene/
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Soutien de projets
Soutien de projets d’éditeurs français et en co-édition avec des partenaires européens
• 2005-2006 : 4 titres RIP en/hors ligne - « A l’écoute des médias - lycée niveaux 1 & 2 - anglais et allemand », une co-production franco-néerlandaise Jériko-Cito
• 2006-2007 : suite de la collection avec 2 titres (avril 2007) 2ème appel à propositions SCHENE
- « A l'écoute des médias - 3ème/seconde - anglais et allemand »
avec droit d’usage des fichiers audio .mp3
•Soutien de projetshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/schene
/projets-soutenu
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Soutien de projets
• 2006-2007 : « Infolangues » Softissimo (fin novembre 2007) 2ème appel à propositions SCHENE
- Plateforme de stockage, de recherche et de diffusion de documents authentiques audio et vidéo pour l’apprentissage de l’allemand, l’anglais et l’espagnol, accompagnée d’une boîte à outils et d’activités
avec droit d’usage des fichiers audio .mp3
•Soutien de projetshttp://www2.educnet.education.fr/sections/contenus/projets/soutenus-themes
_1
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Projet SCHENESchéma de l’édition numérique pour l’enseignement
en réponse au 3ème et dernier appel à propositions LV6 demandes de soutien en juillet 2007
en cours d’expertise
- 3 sur le besoin « Progresser grâce à des documents authentiques »
- 2 sur le besoin « (S’)évaluer dans un cadre de référence »
- 1 sur le besoin « Mettre la langue en scène »
Projet SCHENE http://www2.educnet.education.fr/sections/contenus/im_res/aap3-langues/File
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Actions spécifiques
- clef USB : opération de diffusion de ressources numériques aux nouveaux enseignants
une clef audio pour les langues vivantes ?
- SIALLE : Service d’Information et d’Analyse des Logiciels Libres Éducatifs
Diffusion et information
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Généralisation des pratiques
Notre rôle
communiquer
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Lettres TIC’Edu
• La lettre TIC’Edu n° 1 : avril 2006• La lettre TIC’Edu n° 2 : octobre 2006• La lettre TIC’Edu n° 3 : juin 2007• La lettre TIC’Edu n° 4 : octobre 2007
une partie nationaledes ajouts académiques
une diffusion via la messagerie professionnelle
et les sites académiques
Lettres TIC’Eduhttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/animation/lettres-tic/
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Educnet langues
Merci pour votre attention
Educnet langueshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues