auf beyrouth 2010
DESCRIPTION
Presentation UOC en FrançaisTRANSCRIPT
Séminaire régional “Tourisme culturel et patrimoine
23-25 novembre 2010Université La Sagesse
L’université de la société de la connaissance
L’université de la société de la connaissance
Expérience et qualité dans l’éducation en ligne
• La UOC est une référence entre les universités en ligne avec plus de 15 ans d’expérience.
• Plus de 54,000 étudiants en 87 pays et 22,500 diplômés.
• Les cours approuvés, de maîtrise, de troisième cycle et des cours de courte durée.
• Transfert de connaissances et de coopération avec les entreprises et des institutions.
Universitat Oberta de CatalunyaUniversitat Oberta de Catalunya
L’universitéL’université
Un nouveau model d’université
L'UOC est à la tête de l'introduction dedu nouveau model de la société de la connaissance de l'apprentissage.
L'activité de l'UOC, se concentre sur les besoinsde la société en termes d'accès à l'éducationet est basée sur les éléments suivants:
– La qualité du travail universitaire.– La recherche sur l'utilisation et l'impact des
TIC.– La diffusion des connaissances.
Les champs de la connaissance
Les champs de la connaissance des différentsprogrammes d'éducation et de l'UOCinitiatives sont les suivantes:
• Information et des Sciences de la communication• Santé et des Sciences de l'environnement• La coopération humanitaire, la paix et
le développement durable• Droit, politique et de l'administration Sciences• Économiques et commerciales• Gestion de la ville et de l'urbanisme• Global Executive Education• Lettres• IT, Multimédia et des Télécommunications• Langues et Cultures• Psychologie et des Sciences pour l'éducation• Tourisme• Société de l'information• Monde islamique• Système alimentaire
EtudesLa formation offerte par l'UOC comprend le diplôme, grade universitaire et des études postuniversitaires, et le troisième cycle, des programmes de formation continue et sur mesure
DIPLÔME D’ÉTUDES LA LICENSE ET POST-UNIVERSITAIRES: • Fondation degrés / degrés des études supérieures / / maîtres - Des cours universitaires officiels - Des cours universitaires propres• doctorat
- Doctorat sur la société de l'information et de connaissances INSTITUT INTERNATIONAL D'ÉTUDES SUPÉRIEURES • programmes de troisième cycle officiel (maîtrises officielles)• programmes de troisième cycle propre• Éducation ouverte (Université @thenaeum)
• Formation pour les entreprises et les institutions
2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009
14.837 21.374 25.783 30.767 33.996 37.095 39.494 40.860
Evolution du nombre d'étudiants inscrits au niveau des diplômes et dégrées
La UOC en chiffres
42.397
La recherche sur la société de l'information
L'UOC concentre ses recherches sur l'étude des interactions des TICet les différents domaines de l'économie, la société et la culture.
La recherche est l'une des activités essentielles de l'UOC:
• Elle définit sa personnalité.• Elle positionne l'université dans le contexte international.
Le Internet Interdisciplinary Institute (IN3) est l'instrument avecle quelle toutes les recherches et l'innovation à l'UOC sont effectuées. Le IN3:
• Fournit un appui pour les professeurs et les chercheurs en ce qui concerneles questions académiques.
• Projets de recherche Centralise en termes de leur promotion,l'administration et la surveillance.
• Fournit un appui pour la thèse du programme de doctorat sur l'information etla Société de la Connaissance
Universitat Oberta de CatalunyaUniversitat Oberta de Catalunya
OuverteOuverte
Une université ouverte aux personnes
Les étudiants UOC contrôlent leur propre apprentissage, mais ils ne sont jamais seuls.
Apprendre à l'UOC est.
• Interactive, la création d'une communautéou tout le monde reste impliqué dans l'université.
• De collaboration, de production partagéede la connaissance.
• Personnels, adaptation des itinéraires selon lesavoir, les intérêts et le besoins des étudiants.
• Flexible, adapter autant que possible àla situation personnelle et professionnelle de l’ étudiant.
Modèle pédagogique
La valeur du modèle éducatifLe modèle éducatif UOC est la principale caractéristique de l’université qui le distingue depuis son introduction. Il a été créé avec l'intention de répondre adéquatement aux besoins éducatifs des personnes engagées à l'apprentissage continu, et d'utiliser au maximum le potentiel offert par le Web pour effectuer une activité éducative.
Le modèle UOC est dynamique et flexible. Il a été conçu pour s'adapter et évoluer en permanence dans le temps, comme l'Internet et société de la connaissance évolue. À cet égard, il est un modèle qui garantit que les étudiants apprennent d'une manière similaire à la façon dont ils travaillent, ils communiquent les uns avec les autres et ils s'amusent sur le Web. Par conséquent, l'une des valeurs ajoutées de ce modèle est qu'il garantit les compétences numériques des élèves.
C'est un modèle qui tourne autour de la conception des espaces, ressources et dynamiques qui favorisent l'apprentissage. L'élève et son activité d'apprentissage sont au centre de l'activité d'enseignement.
The description of the model• Les ressources:Ils comprennent le contenu, les espaces et les outils nécessaires pour mener à bien les activités d'apprentissage et leur évaluation.
• Collaboration:Ceci est entendue comme l'ensemble de la dynamique communicative et participative qui favorisent la construction en commun des connaissances parmi les camarades de classe et les enseignants, à travers le travail d'équipe pour résoudre des problèmes, élaborer des projets et la création de produits du groupe.
•Accompagnement:C'est le groupe des actions menées par le personnel enseignant pour surveiller les élèves et à leur apporter un soutien dans la planification de leur travail, à résoudre les activités, dans l'évaluation et la prise de décisions. Dans le même temps, l'étudiant reçoit un traitement personnalisé de l'accompagnement des enseignants, il / elle bénéficie des conseils continus au cours de son parcours académique et il / elle établit des relations et de la communication avec la communauté éducative.
Comment étudier a l’UOC
Une gamme de ressources sont disponibles pour les étudiants de manière à leur permettre de suivre tous les sujets en des conditions optimales:
• Les conseillers offrent aux étudiants des conseils personnalisés.
• Les tuteurs assurent des progrès dans chaque matière.
• Les plans d'étude expliquent des méthodologies de travail et les critères d'évaluation.
• L'évaluation continue permet d'assurer les progrès scolaires et que les étudiants font le plus de cours.
• Le campus virtuel permet l'interaction avec la communauté universitaire dans son ensemble.
• Les matériels d'enseignement multimédia complètent celles qui sont spécifiques à chaque sujet.
• La bibliothèque virtuelle offre un accès à toutes les ressources d'information.
• Les services à la communauté universitaire comprenant des activités et prestations.
• Des centres de soutien personnalisé de fournir des ressources d'attention et de l'étude.
L'étudiant, vouée à l'apprentissage
L'UOC fait le désir d'apprendrecompatible avec une vie personnelle et personnelle active, car les étudiants décident leur propre itinéraire.
Les compétences et les profils des étudiants UOCsont les suivantes:
• Ils se sont engagés à la l'amélioration permanente de leurs capacités.
• Ils sont habitués à la réalisation intellectuellede travail d’une façon rigoureuse, méthodique et avec un œil critique.
• Ils sont bons à gérer leur temps.• Ils sont familiers a l’usage avancé
des nouvelles technologies.• Ils sont habitués à travailler en ligne.
L'étudiant, vouée à l'apprentissage
hommes
Moins de 22
entre 21 et 25
entre 26 et 30
Plus de 30
Travaillent plus de 30 heures à la semaine
Profile des étudiants
femmes
61,08%
1,78%11,39%
25,73%50%
93%
50%
Études avant étudier a l’UOC
34,19%Formation vocationnelle
Diplôme
Examen de maturité
Ex. de maturité (majeurs de 25 ans)
Sans finir ses études université
L'étudiant, vouée à l'apprentissage
15,90%
42,89%
6,85%
2,57%
66,74%
21,70%
0,17% 1,01
7,98%
Programmes de 1r cycle
Programmes de 1r et 2ème cycle
Technologies au service des personnesL'UOC est un pionnier dans l'application des TIC dans l'enseignement et
la recherche. L'UOC utilise les technologique dans l'enseignementd’une façon innovatrice pour faciliter l'apprentissage.
Technologie de l'UOC:
• Donne l'accès gratuit à la formation possible.• Est l'outil pour la réalisation des processus académiques de recherche
et de gestion • Est au service des personnes.• Crée des réseaux de partage de la connaissance.
À l'UOC, les objectifs de la recherche et l'innovation sont:
• Améliorer l'accès à la formation.• Adapter les processus de formation et la méthodologie à la société.• Faire que l'université soit efficace dans tous les domaines.
Universitat Oberta de CatalunyaUniversitat Oberta de Catalunya
de la Catalogne et internationalede la Catalogne et internationale
Racines en Catalogne et une présence à travers le monde
L'UOC est une université qui a ses racinesen Catalogne et une présence à travers le monde, avec conscience de la diversité de ses environs et qui s'engage à la valeur des changes sociales fournis par l'éducation et la culture.
La UOC favorise la créativité, l'innovation, la coopération et les échanges entre sa communauté universitaire, d'autres universités,des institutions, des entreprises et de la société civile catalane.
Avec une vocation internationale
L'UOC a une présence à travers le mondegrâce à une stratégie d'alliances avec d'autresuniversités et les instituts de recherche dedifférents pays.
Ces alliances ont les objectifs suivants:
• Encourager la coopération, le respect etl'acceptation des différences culturelles et linguistiques.
• Contribuer à la projection de la culture catalane et de l'Université à travers le monde.
Sur le plan international, l'UOC emploieun système intégré de recherche, d'information et de documentation sur l'utilisation des TIC dans l'éducation à travers l'UNESCO Chair en E-Learning.
En coopération avec la sociétéConformément à son engagement envers le progrès et le service à la société,
l'UOC:
• Participe à la mise en œuvre de l'utilisation des TIC dans le domaine de lala coopération.
• Offre un espace virtuel aux organisations à but non lucratif.• Gère des projets d'accueille des bureaux virtuels et les actions de
bienfaisance.
Le Campus pour la paix et de la Solidarité est une initiative d'unvocation internationale pour coordonner, promouvoir et soutenir les efforts de l'UOC, en termes de coopération.
Depuis 2000, le Campus pour la paix a utilisé la connaissance scientifique et technique et l'éducation basée sur l'informatique et l'Internet à:
• Contribuer au processus de paix.• Promouvoir les droits humains.• Apporter une aide humanitaire dans les situations d'urgence.• Assurer la viabilité de la planète.• Augmenter les niveaux d'alphabétisation.
À côté des affaires
L'UOC établit des accords de collaborationavec des organisations aux vues similairesdans le but de devenir une référence pourles affaires dans la promotion de l'économie de la connaissance et l'entrepreneuriat.
L'UOC s'est engagé au tissu économique etindustriel et a, ainsi, commencé legroupe d'entreprises UOC, afin detransférer la connaissance de l'innovation et du savoir-faire de l'université à la société.
Universitat Oberta de Catalunya
INSTITUT INTERNATIONAL D'ÉTUDES SUPÉRIEURES
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INSTITUT INTERNATIONAL D'ÉTUDES SUPÉRIEURES
Programmes en Français:
Interprétation des fondements de l'Islam – Dégrée
Études islamiques et arabes - Maitrise
Le monde musulman contemporain – Spécialisation
Droit, spiritualité et morale dans l'Islam – Spécialisation
DEGRÉES ET MAITRISES EN TOURISME
•OMT GTAT. Marketing et destinations touristiques - Dégrée
•OMT GTAT. Développement durable et destinations touristiques – Dégrée
•OMT GTAT. Gestion supérieure dans les destinations touristiques: politique et stratégie - Maitrise
•OMT. Planification des destinations touristiques – Spécialisation
•OMT. Création de produit dans les destinations touristiques - Spécialisation •Gestion et marketing dans les compagnies touristiques UOC-UIB – dégrée
DEGRÉES ET MAITRISES EN ALIMENTATION
•Alimentation, de la société et de la gouvernance alimentaire internationale Maitrise
•Les systèmes alimentaires et de la gouvernance – Dégrée
•Analyse des systèmes alimentaires – Spécialisation
• Sécurité alimentaire: évaluation et d'action Spécialisation
•Alimentation et société Spécialisation
•La réglementation des aliments Spécialisation
•Politiques agro-alimentaires internationales Spécialisation
DEGRÉE EN TOURISME CULTUREL
Ce cours de troisième cycle donne aux étudiants une connaissance de base des éléments et des facteurs:
•L’offre, •La demande, •L'aménagement du territoire, •Le développement durable des infrastructures touristiques, •La conception des produits et •Le marketing
qui doivent être pris en compte dans la gestion de l'activité touristique basée sur le patrimoine et la culture. Cette spécialité présente aux étudiants les principales théories et hypothèses conceptuelles qui orientent le développement du tourisme et permettent ensuite à formuler un projet avec la professionnalisation vise.
Les professionnels qui participent à ce programme seront en mesure de fournir les compétences suivantes pour leur organisation:
• Les connaissances et les outils nécessaires pour établir des relations de base entre la restauration et la conservation du patrimoine et de la pratique du tourisme culturel.
• A portée large vision du tourisme culturel en termes de restauration, la réhabilitation et la conservation de la culture et du patrimoine naturel.
• Le transfert autonome de valeurs acquises par la création et la mise en œuvre de projets de tourisme culturel.
• L'évaluation des relations entre le tourisme culturel et l'environnement: ceux-ci peuvent être structurés de manière pratique et se concentrer particulièrement sur les concepts et les bases de ce que nous entendons par développement durable et, aujourd'hui, un équilibre durable.
• La conception et l'application du processus de planification d'interprétation dans un projet de tourisme culturel.
LA LICENSE EN TOURISME
L'objectif de la licence en tourisme est de préparer les professionnels avec une formation polyvalente, capacité à traiter un large éventail de fonctions de gestion de toutes les institution publiques ou privée liée au secteur du tourisme s'engagent également leur propre entreprise dans ce région.
L’étudiant vient préparer pour:
1. La connaissance approfondie des affaires et la gestion du tourisme et des organismes territoriales
2. La planification et la gestion du territoire
3. La gestion de l'information et de la conception de nouveaux produits touristiques basées sur la personnalisation, la flexibilité et la durabilité.
License en TourismeUn total de 180 crédits ECTS
Pour avoir un spécialisation
Les étudiants peuvent prendre ces 48 crédits ECTS, 1.soit avec un choix libre : a travers leur itinéraire personnalisé basé sur l'offre de qualité au choix, ou le choix des matériaux qui conduisent à une ou deux mentions du titre eux-mêmes, 2. soit en prenant des cours d'autres grades qui sont d'un mineur (les étudiants ne peuvent prendre une seule mineure parmi ces que l'université offre dans le diplôme en tourisme).
License en Tourisme
Une spécialisation est un chemin d'accès scolaires pour faire avancer les compétences spécifiques de la qualification. Les indications de la spécialisation du Tourisme sont: 1.La gestion d'entreprise 2.Promotion et vente3.Le tourisme durable4.La gestion et la planification de la destination5.Tourisme et organisations virtuelles
Dans ce cas, la spécialisation sont obtenu après avoir passer une mention spécifique de 24 crédits ECTS.Les étudiants recevront un certificat de supplément européen au diplôme de la License en tourisme.
La formation de base (60 ECTS) crédits
* Introduction aux entreprises* Introduction à l'information financière* Cours de base du marketing* Marchés et comportement* Les performances des agrégats économiques* Cours de base de la statistique* Introduction au droit* L'esprit d'entreprise* Introduction à la maîtrise des TIC* Langues vivantes: anglais I
La formation de base (60 ECTS) crédits
* Introduction aux entreprises* Introduction à l'information financière* Cours de base du marketing* Marchés et comportement* Les performances des agrégats économiques* Cours de base de la statistique* Introduction au droit* L'esprit d'entreprise* Introduction à la maîtrise des TIC* Langues vivantes: anglais I
Universitat Oberta de Catalunya
Le réseau universitaire
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Merci