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Au-delà du plaisir et des jeux :Le rôle du loisir, du sport et de la
récréation dans l’accueil des immigrants
Rencontre casse-croûteProjet Metropolis Ottawa (Ontario)20 janvier 2009
Susan Tirone, D.École de la santé et de la
performance humaine Université Dalhousie
Remerciements
Subventions pour le développement de la recherche à l’Université Dalhousie (FASS, FPS)
Association canadienne des entraîneurs (ACE)
Projet Metropolis
Cette présentation
Qu’est-ce que la recherche sur le loisir, le sport et la récréation nous a révélé en ce qui concerne l’accueil des immigrants
Étude de l’ACE sur les sports, l’entraînement et les nouveaux arrivants à Halifax, en 2007
Incidences politiques des études
Loisir, sport, récréation et communautés d’accueil Loisir
Une activité ou expérience : 1) librement choisie, 2) motivante en soi, 3) qui permet à une personne d’utiliser ses compétences particulières de façons intéressantes (Kelly, 1996).
Cela comprend la marche, le jardinage, les visites, les activités sédentaires comme la lecture, les rencontres et les sports
Sport Le sport est une activité physique réglementée, organisée sous
forme de confrontation entre deux ou plusieurs participants et ayant pour enjeu de déterminer un vainqueur en respectant des règles d’éthique et d’équité. Une telle confrontation peut prendre la forme d’une joute, d’un match, d’une course ou d’un autre type de compétition (Patrimoine canadien)
Récréation Une forme de loisir ayant la forme d’une activité physique
Qu’est-ce que la recherche a révélé : Loisir, sport, récréation et communautés d’accueil
Le loisir, le sport et la récréation peuvent : contribuer à un mode de vie sain réduire le stress augmenter le capital social créer un endroit pour développer des relations
d’amitié favoriser le développement positif des jeunes donner l’occasion de partager des pratiques
culturelles traditionnelles, comme les aliments ethniques, les cérémonies culturelles et religieuses, les danses, la musique et les jeux
Dans le cas des nouveaux arrivants, le loisir, le sport et la récréation peuvent : fournir l’occasion d’acquérir des aptitudes linguistiques
fournir l’occasion d’établir des réseaux de soutien et d’amitié dans une nouvelle communauté
leur permettre de prendre le temps pour profiter de la liberté, la beauté et la sécurité des communautés canadiennes
leur permettre de participer à des pratiques culturelles traditionnelles significatives
(au delà du plaisir et des jeux)
Obstacles auxquels font face les nouveaux arrivants dans le loisir, le sport et la récréation Pauvreté
Discrimination et exclusion
Barrières linguistiques
Absence d’activités préférées (Frisby, Alexander et Taylor, forthcoming; Tirone, 1999-2000)
Étude de l’ACE – Halifax
L’équipe de recherche : Susan Tirone et Lori Livingston (co-chefs), Jordan Miller et Emma Smith
Contexte Les pays industrialisés ont besoin des immigrants pour maintenir la
croissance démographique
Les incidences politiques des tendances actuelles en matière d’immigration (Li, 2007)
Établissement d’un juste milieu entre les intérêts à long terme et à court terme
Défis liés à l’entrée et à l’intégration Évolution démographique chez les travailleurs migrants Besoin de tendances de migrations « en chaîne » Exode des cerveaux des pays en développement Incidences sur le loisir, le sport et la récréation
Trouver des façons pour que les nouveaux arrivants se sentent les bienvenus – s’avère très important si nous voulons qu’ils restent à long terme Ils ne sont pas juste une source de
travailleurs, mais des membres importants à part entière
de nos communautés
Le loisir, le sport et la récréation jouent un rôle important dans l’accueil des immigrants
(N’utilisons pas le mot rétention)
But de l’étude de l’ACE
Analyser la participation sportive des nouveaux Canadiens, et plus précisément leur participation à titre d’entraîneur, dans des sports comme le soccer, le basket-ball et le badminton à Halifax, en Nouvelle-Écosse.
Méthodes
Qualitative, entretiens en profondeur phénoménologiques
7 nouveaux arrivants « KI », 10 Sports « KI » 8 blancs, 3 Africains de la N. E., 3 arrivants du Moyen
Orient, 1 Espagnol, 1 Antillais, 1 Grec
4 femmes, 13 hommes
Groupe de consultation – 7 participants Après la fin des entretiens
Conclusions
Trois thèmes Niveau d’engagement
• Perceptions et attentes différentes
Intérêt à inclure les immigrants• Gamme d’idées sur la participation sportive des
nouveaux arrivants
Responsabilité de soutenir la participation sportive des nouveaux arrivants
• Gamme d’idées sur le leadership, la direction et la politique
Thème 1 : Niveau d’engagement
16 avril 2007 à 2 h 30 LA PRESSE CANADIENNE
Tout dépend de l’endroit d’où ils viennent. S’ils viennent de l’Europe, ils ont suivi des cours dans une académie professionnelle, ils seront probablement plus forts que nous … beaucoup d’enfants viennent de l’Afrique, ont une très bonne technique, mais n’ont joué qu’au soccer de rue.
J’aimerais souligner que la majorité des nouveaux Canadiens qui viennent ici veulent jouer pour s’amuser.
Je pense que pour nombre d’entre eux c’est surtout pour éliminer le stress, je les considère donc comme des utilisateurs récréatifs.
Thème 2 : Intérêt d’inclure les immigrants
Oh, je pense que c’est très important d’aider les nouveaux arrivants à s’intégrer dans les grandes communautés et à être actifs en même temps afin d’établir des habitudes de vie saine permanentes.
Je consacre plus de temps aux nouveaux Canadiens parce qu’un des problèmes est la barrière linguistique. J’essaie donc de m’assurer qu’ils ont les renseignements nécessaires et qu’ils les comprennent. . .
J’estime que ça vous ouvre beaucoup de portes. Vous rencontrez beaucoup de gens, vous avez l’occasion d’avoir des relations sociales dans des domaines où il vous serait un peu plus difficile d’en avoir si vous ne faisiez pas de sport. Donc, pour les nouveaux arrivants en particulier, cela peut faire tomber leurs barrières linguistiques.
Pour les nouveaux arrivants à Halifax? Je pense qu’il s’agit d’une façon de sortir et d’avoir des relations sociales. Ça aide sûrement. Ça m’a aidé quand je l’ai fait.
Thème 3 :
Qui est responsable?
C’est probablement de l’ACE. Elle joue le rôle de commission d’élaboration de politiques en ce qui a trait à la formation des entraîneurs au Canada en ce moment.
Je pense que Sport Nova Scotia doit commencer à prendre des mesures et à favoriser la participation de tout le monde.
Le fait qu’ils viennent d’un autre pays ne signifie pas qu’ils ne connaissent pas l’existence des sports. S’ils veulent y participer, ils les trouveront. C’est aussi simple que ça.
Je pense qu’il s’agit d’une combinaison de tout le monde.
Que faudra-t-il faire pour assurer une plus grande participation des nouveaux arrivants et des minorités?
Tout d’abord, il faut plus d’entraîneurs de sexe féminin.
Il y a beaucoup de sports qui ne peuvent pas payer des personnes à temps plein et je pense vraiment qu’il y a assez d’argent pour avoir au moins une personne par sport qui se chargera de la promotion de ce sport dans la communauté ou au niveau élite.
Il est important que les nouveaux arrivants jouent des rôles de leadership dans une variété de domaines afin que ces rôles tiennent mieux compte de la réalité dans la collectivité et que plus de personnes se sentent à l’aise et considérées ou représentées.
Il faut respecter les gens que vous côtoyez et ce respect vient en partie d’une reconnaissance qu’il y aura des différences entre les gens qu’ils soient athlètes ou entraîneurs, et il faut que ce fait soit respecté.
Suggestions politiques à la suite de l’étude de l’ACE
Canadian Geographic, janvier/févier 2006
Lignes directrices politiques aux niveaux fédéraux, provinciaux et locaux
Exemples de bonnes pratiques
Trousses d’information conçues pour informer les nouveaux arrivants
Module du PNCE sur la sociologie
Orientation et mesures incitatives de Sport Canada à l’intention des associations locales afin de favoriser l’inclusion
Modèle de forums communautaires